Lo tec-no-lgico y la ciencia.

1.Texto:
<<Mediante la comunicacin virtual se disminuye el grado de emotividad del mensaje al
expresarse por medio escrito, las emociones ahora se reemplazan por emoticones, las cuales
son imgenes que expresan un sentimiento o sensacin frente a un hecho especifico. Este
fenmeno puede causar que las personas se vuelvan indiferentes frente a diferentes
escenarios sociales. Un claro ejemplo es cuando se est chateando con una persona y una de
ellas hace algn comentario gracioso, mientras que el receptor del mensaje puede responder
una onomatopeya de risa, jajaja, cuando su rostro se mantiene serio y concentrado, creando
una marcada diferencia entre lo que est pensando y lo que demuestra al exterior. La misma
emotividad que debera existir en una conversacin frente a frente disminuye y en algunos
casos desaparece cuando uno de los participantes, decide dejar la conversacin para atender
el chat de su celular, dejando de prestar atencin a los emisores.>>
<<Con el uso de la tecnologa, se ha podido apreciar un alejamiento de los jvenes y nios con
sus padres y/o abuelos. No se respetan los almuerzos o comidas todos juntos. Los jvenes
prefieren quedarse jugando o chateando con sus amigos a tener 30 minutos de charla con sus
padres, hermanos o abuelos. Esto ha causado que haya un distanciamiento y un diferente tipo
de educacin en los nios. ste distanciamiento ha trado los problemas con la juventud que
ahora tanto nos acechan, problemas como las drogas y el alcohol, etc. Se debe a falta de
conversacin con los padres, falta de consejos. Los padres estn incomunicados de sus hijos
por el alejamiento inconsciente que estos emiten generado por la tecnologa.>>.

1. Cmo est influyendo el uso del mvil en las relaciones personales?

2. Einstein: El progreso tecnolgico es como un hacha en manos de un criminal
patolgico, Explicar desde tu punto de vista el significado.

1.
Si el historiador sigue la pista en el tiempo al conocimiento cientfico de cualquier grupo
seleccionado de fenmenos relacionados, tendr probabilidades de encontrarse con alguna
variante menor de un patrn que ilustramos aqu a partir de la historia de la ptica fsica. Los
libros de texto de fsica, en la actualidad, indican al estudiante que la luz es fotones, es decir,
entidades mecnico-cunticas que muestran ciertas caractersticas de ondas y otras de
partculas. La investigacin se lleva a cabo de acuerdo con ello o, ms bien, segn la
caracterizacin ms elaborada y matemtica de la que se deriva esa verbalizacin usual. Sin
embargo, esta caracterizacin de la luz, tiene apenas medio siglo de antigedad. Antes de que
fuera desarrollada por Planck, Einstein y otros, a comienzos de este siglo, los textos de fsica
indicaban que la luz era un movimiento ondulante transversal, concepcin fundada en un
paradigma, derivado, en ltima instancia, de los escritos sobre ptica de Young y Fresnel, a
Lo tec-no-lgico y la ciencia.

comienzos del siglo XIX. Tampoco fue la teora de las ondas la primera adoptada por casi todos
los profesionales de la ciencia ptica. Durante el siglo XVIII, el paradigma para este campo fue
proporcionado por la ptica de Newton, que enseaba que la luz era corpsculos de materia.
En aquella poca, los fsicos buscaron pruebas, lo cual no hicieron los primeros partidarios de
la teora de las ondas, de la presin ejercida por las partculas lumnicas al chocar con cuerpos
slidos. (KHUN, Th.S.,La estructura de las revoluciones cientficas).
Qu significa la expresin cualquier grupo seleccionado de fenmenos relacionados?
Puedes decir lo mismo con una sola palabra?
Haz un esquema de los diferentes paradigmas que han dominado la ptica fsica en los
ltimos siglos, segn el texto.
A qu fase del desarrollo de la ciencia segn Kuhn, se refiere la expresin La investigacin
se lleva a cabo de acuerdo con ello?