EJECUCIN DE LA PRCTICA PEDAGGICA

EN EL AULA Y ELABORACIN DE LA NARRACIN DOCUMENTADA

Implementa en el aula la propuesta pedaggica (taller matemtico) teniendo en cuenta las

sugerencias de mejora brindadas por tus colegas y tu formador.
Esta prctica la realizan los participantes de la modalidad semipresencial y virtual.

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DE LA NARRACIN

DOCUMENTADA DE LA PRCTICA PEDAGGICA

Identifica qu parte de la experiencia que realizaste en tu aula deseas compartir y por

qu (recupera trabajos de los estudiantes, fotos, registros de dilogo, la propuesta que
elaboraste, entre otros elementos que te permitan recordar lo vivido en el aula).

Define y escribe el ttulo de la narracin de tu experiencia.

Piensa y narra la prctica que realizaste. Toma en cuenta el asunto que quieres presentar,
los cuestionamientos y las interpretaciones que presentars. Tambin puedes apoyarte
en las siguientes preguntas (no se trata de responderlas, sino de narrar lo sucedido):

Cmo propusiste la actividad a los estudiantes y cmo respondieron?

Sucedi algo que no habas previsto? De haber sido as, cmo enfrentaste la
situacin?

Cmo fue la participacin de los estudiantes en la actividad?

Cmo los apoyaste en el desarrollo de sus aprendizajes?

Qu aprendieron los estudiantes?

Important
Qu aprendiste t?
Recoge evid
e
en
Cmo registraste el aprendizaje de los estudiantes? (fotos, traba cias de la experiencia
jos d
registro de la e los estudiantes,
s inte
docente-est racciones
u
estudiante-e diante y
studiante,
entre otras)
.

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 ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIN DEL TRABAJO
FINAL A ENTREGARSE EN LA LTIMA SEMANA DEL MDULO

1. Revisa todas las situaciones para la reflexin pedaggica, que hasta ahora hemos
desarrollado, para elaborar tu trabajo final.

2. Revisa los dos documentos de profundizacin terico pedaggica.

3. Redacta siete problemas matemticos que se resuelvan a travs de ecuaciones simples

o lineales simultneas. Los problemas deben estar contextualizados a la realidad de tus
alumnos y deben estar organizados en grupos de menor a mayor nivel de dificultad.
Debes indicar por qu los problemas se encuentran clasificados de esta manera.

4. Los problemas deben presentarse desarrollados y deben incluir explicacin detallada de

los pasos seguidos para resolverse.

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