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Para esta primera sesin, la docente practicante les mostrara las tarjetas con los nmeros del 1 al 9,
estas al irse mostrando se ira diciendo en voz alta (con la ayuda de los nios). Se colocar la
secuencia numrica del 1 al 9 en el pizarrn, una vez ms todos volveremos a decir los nmeros en
voz alta.
2. DESARROLLO:
Se harn dos equipos, a cada equipo se les proporcionara un juego de tarjetas con los nmeros del
1 al 9, (las tarjetas debern estar revueltas). La docente practicante les pedir a los alumnos que en
equipo acomoden los nmeros en orden, como previamente se observ al inicio.
3. CIERRE: Por ltimo la docente, les proporcionara a cada alumno una lotera de nmeros, la
cual solo va a tener los nmeros del 1 al 9. La docente les dir que cuando ella diga el
nmero ellos tendrn que colorear la casilla del color que ella indique. Se podr hacer de
una a dos veces la lotera, dependiendo el inters de los alumnos.
SEGUNDA SESIN
1. INICIO:
Deber mostrar las tarjetas con los nmeros, los nios son los que debern decir que
numero es. Cabe mencionar que la docente practicante debe de dejar en claro que
para poder participar se debe de alzar la mano y guardar silencio.
Benemrita Escuela Normal Estatal, Profesor Jess Prado Luna
3er Semestre de la Licenciatura En Educacin Preescolar
Jardn de nios: Luz Mara Serradel Grupo: 2do B