Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Proyecto de grado
curso
Cdigo del curso 203059
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 4
crditos

2. Descripcin de la actividad

Indivi Colaborat Nmero de

Tipo de actividad: 3
dual iva semanas
Intermedi
Momento de la
Inicial a, unidad: Final
evaluacin:
3
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 90 puntos
evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 18 de Octubre de
6 de noviembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar: El estudiante sustenta las bases
tericas y el conocimiento acumulado necesario para el desarrollo de
un anteproyecto al redactar el marco referencial basndose en fuentes
de informacin confiables a nivel global.
Temticas a desarrollar: Marco terico, estado del arte.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
FASE 4: Concepto Terico, Documentos RAE, Marco Terico y estado
del arte, Metodologa y Recursos.
Actividades a desarrollar

Paso 1: Cada estudiante debe aportar para la construccin del marco

terico 2 conceptos claves sobre las temticas involucradas en el
proyecto (1 pg.).

Paso 2: Cada estudiante debe buscar 2 publicaciones cientficas

relacionadas con la temtica principal del proyecto y que cumplan
con:
Tener mximo 7 aos de antigedad
Ser de acceso libre.

Para cada publicacin se debe diligenciar el formato RAE descrito a

continuacin:

1. Informacin General
Tipo de Artculo de Investigacin
documento
Acceso al academiajournals.com/downloads/LorandiLabsEd11.p
documento df
Ttulo del Los Laboratorios Virtuales y Laboratorios Remotos en
documento la Enseanza de la Ingeniera
Autor(es) Lorandi Medina, Alberto Pedro. Hermida Saba,
Guillermo.
Hernndez Silva, Jos Ladrn de Guevara Durn,
Enrique
Publicacin Revista Internacional de Educacin en Ingeniera
Palabras Aplicaciones Web, Laboratorios Virtuales, Laboratorios
Claves Remotos, Laboratorios Convencionales, Enseanza de
la Ingeniera.
Fecha de
publicacin
2. Descripcin
Resumen con sus palabras sin citar frases o resultados.
3. Fuentes
Copia de las referencias bibliogrficas del artculo.
 4. Contenidos
Resumen de lo ms importante, se pueden citar frases o apartes del
documento.

5. Metodologa
Solo si se menciona. Investigacin cientfica, experimental, pasos.
Mximo 10 lneas
6. Conclusiones
En mximo 20 lneas, copiar y pegar las conclusiones.

Elaborado
por:
Revisado
por:
Fecha de
elaboracin del
Resumen:

Ests publicaciones se deben buscar en bases de datos confiables

como: Scopus, Science, Scielo, Redalyc, etc.

Paso 3: Basarse en los productos individuales para redactar el marco

terico y el estado del arte del proyecto.

Paso 4: Definir la metodologa ms acorde para el desarrollo del

proyecto (justificar).

Paso 5: Definir los recursos humanos, materiales, bibliogrficos e

intangibles que requiere el proyecto para su desarrollo, incluir
presupuesto. (Segn el formato F-7-9-1 de la UNAD.)

Nota: El formato F-7-9-1 de la UNAD corresponde al formato de

presentacin propuesta proyecto aplicado como alternativa de
trabajo de grado proyecto aplicado.

Entornos para
Entorno aprendizaje colaborativo
su desarrollo
Individuales:
 Redaccin de los conceptos tericos
Documentos RAE de cada publicacin
Colaborativos:

Informe consolidado que contenga:

Ajustes sugeridos en la realimentacin de la fase 2.

Portada
ndice
Productos a Definicin del problema
entregar por Objetivos
el estudiante Justificacin
Alcance
Marco terico (indican que estudiante realiz
cada concepto)
Estado del arte (indican quien indago cada
investigacin)
Metodologa
Recursos y presupuesto
Conclusiones
Bibliografa
Formato de entrega: Archivo PDF.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
Todo proyecto debe tener una base terica para su
de
desarrollo, es vital conocer los conceptos claves que
actividades
lo sustentan. Adicionalmente el estado del arte me
para el
indica la evolucin en el tema especfico del proyecto,
desarrollo
esto me brinda bases para orientarlo de la mejor
del trabajo
manera.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Los roles propuestos son los que se indican en el
estudiante
siguiente tem.
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluir en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
produccin
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.

Las Normas APA Es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artculo
Uso de cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
referencias relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden acadmico, entre otras, las siguientes: literal e)
El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
Polticas de fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el

trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en

el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza, la
calificacin que se impondr ser de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente
 3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad
Tipo de actividad: Actividad individual
colaborativa
Momento de la
Inicial Intermedia, unidad 3 Final
evaluacin

Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual

Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Redacta los conceptos con Redacta el concepto terico de El estudiante NO
profundidad y respetando los manera superficial, no respeta realiz el Paso 1.
PASO 1 derechos de autor. derechos de autor en la 15
redaccin.

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante presenta los dos El estudiante presenta solo un El estudiante NO
documentos RAE bien diligenciados. RAE o presenta los dos RAE de realizo la actividad
PASO 2
manera incompleta. 15

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante presenta 4 o ms El estudiante presenta 3 El estudiante NO
aportes significativos al desarrollo de aportes significativos para el realizo aportes
Aportes la actividad colaborativa. desarrollo de la actividad. para el desarrollo
10
Individuales de la actividad.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
PASO 3 El marco referencial es coherente y se El marco referencial no es El estudiante NO
Marco relaciona con la temtica del coherente o no se respetan realiz Paso 3.
Referencial problema. derechos de autor. 20

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

La metodologa es clara y est La metodologa propuesta no El estudiante NO
enfocada a la solucin del problema es clara o no est articulada realiz el Paso 4.
PASO 4 planteado. con la solucin al problema
15
Metodologa planteado.

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)

Los recursos definidos no
Los recursos son concretos y acordes El estudiante NO
PASO 5 Son acordes con el alcance de
Al alcance de la propuesta planteada. realiz el Paso 5. 15
Recursos Los objetivos.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El informe cumple con todos los El informe no cumple con No se entrega el
INFORME Lineamientos solicitados. Todos los lineamientos. Informe final. 10

Calificacin final 90