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SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las normas
SABERES de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en grupos. Modelo
-Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del profesor. Tiza o plumn
PREVIOS -Propicia el dialogo ensendoles el producto real y realiza la 10
siguiente pregunta esta bien que les parece.
CONFLICTO - Qu es? Podremos hacerlo? Ser fcil?
-El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.
COGNITIVO
-El facilitador forma grupos de trabajo haciendo uso de la tcnica
de agrupacin y realiza una breve explicacin sobre la -Tcnica de 10
metodologa de trabajo y el tema correspondiente. atencin.
PROCESAMIEN -El docente explica el tema desarrollando la hoja de proceso.
TO -Los participantes leen en grupos la hojas de proceso -Hoja de 20
CAMPANITA DE NAVIDAD proceso
DE LA Campanitas de
navidad 30
INFORMACION Martillo
10
30
SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las normas
SABERES de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en grupos. Modelo
-Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del profesor. Tiza o plumn
PREVIOS -Propicia el dialogo ensendoles el producto real y realiza la 10
siguiente pregunta esta bien que les parece.
CONFLICTO - Qu es? Podremos hacerlo? Ser fcil?
-El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.
COGNITIVO
-El facilitador forma grupos de trabajo haciendo uso de la tcnica -Tcnica de 10
de agrupacin y realiza una breve explicacin sobre la atencin.
metodologa de trabajo y el tema correspondiente. -Hoja de
PROCESAMIEN -El docente explica el tema utilizando el modelo real, y ensea proceso 20
TO algunas tcnicas operativas. Elaboracin
-Los participantes leen en grupos la hojas de proceso de un collar
DE LA ELABORANDO UN COLLAR Acrlicos 30
-Los alumnos aplican las operaciones de la hoja de proceso en la Mostacillas.
INFORMACION elaboracin del collar utilizando las mostacillas y acrlicos. Argollas
-El facilitador apoya los alumnos en el desarrollo de las tcnicas Tapa nudo.
Operativas y verifica los aprendizajes mediante una practica Seguros 10
individual. Hilo N 35
Agujas 30
-Los participantes en base al tema trabajado indagan sobre la
siguientes : Cuaderno de 10
EVALUACION Qu es un Collar? trabajo
Para que sirve?
TRANSFERENC Cuntos tipos de collares conoces?
IA Realiza los dibujos de cada operacin y normas de seguridad.
SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las normas Papelotes
SABERES de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en grupos. Modelo
-Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del Tiza o plumn
PREVIOS profesor. 10
-Propicia el dialogo ensendoles el producto real y realiza la
CONFLICTO siguiente pregunta esta bien que les parece.
- Qu es? Podremos hacerlo? Ser fcil?
COGNITIVO -El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.
SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las
SABERES normas de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en Modelo
grupos. Tiza o plumn
PREVIOS -Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del 10
profesor.
CONFLICTO -Propicia el dialogo ensendoles el producto real y realiza la
siguiente pregunta esta bien que les parece.
COGNITIVO - Qu es? Podremos hacerlo? Ser fcil?
-El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.
MEMORANDUN N 13
FECHA : 27-10-08
3.- Es responsabilidad de Ud. Designar a una persona encargada en vista que no se esta
Cumpliendo como debe ser el control de las Horas efectivas.
3.- Por lo tanto pongo a su conocimiento que mi persona no firmo el control de horas
Efectivas en su momento por las razones expuestas puede cotejar con las tarjetas de
Asistencias o Unidad de aprendizaje.
Atentamente
Prof. Nilda Villanueva T.
DISEO DE SESION DE APRENDIZAJE
SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las normas
SABERES de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en grupos. Modelo
-Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del Tiza o plumn
PREVIOS profesor. 10
-Propicia el dialogo ensendoles el producto real y realiza la
CONFLICTO siguiente pregunta esta bien que les parece.
- Qu es? Podremos hacerlo? Ser fcil?
COGNITIVO -El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.
SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las normas Papelotes
SABERES de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en grupos. Modelo real
-Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del
PREVIOS profesor. Tiza o plumn 10
-Propicia el dialogo ensendoles el producto real y realiza la
CONFLICTO siguiente pregunta esta bien que les parece.
- Qu es? Podremos hacerlo? Ser fcil?
COGNITIVO -El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.
SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las normas Papelotes
SABERES de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en grupos. Modelo real
-Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del
PREVIOS profesor. Tiza o plumn 10
-Propicia el dialogo hablando del ambiente navideo que se
CONFLICTO aproxima y realiza las siguientes preguntas.
- Qu proyecto navideo conoces? Podremos hacerlo?
COGNITIVO Ser fcil?
-El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.
SITUACIONES ESTRATEGIAS
RECURSOS TIEMPO
MOTIVACION El facilitador da la bienvenida a los participantes y propicia el
RECOJO DE orden y la limpieza del aula. 5
-El facilitador explica las instrucciones para elaborar las normas Papelotes
SABERES de convivencia del aula y la dinmica de trabajos en grupos. Modelo real
-Los estudiantes forman grupos con las indicaciones del
PREVIOS profesor. Tiza o plumn 10
-Propicia el dialogo ensendoles el producto real y realiza la
CONFLICTO siguiente pregunta esta bien que les parece.
- Qu es? Podremos hacerlo? Ser fcil?
COGNITIVO -El facilitador realiza la presentacin del tema en la pizarra.