INFORME PEDAGGICO

I.- IDENTIFICACION DEL ESTUDIANTE

Nombre : Alexis Campos

Fecha de Nacimiento : 23 de mayo de 2009
Edad : 7 aos
Curso : 2 Bsico
Fecha de evaluacin : Marzo 2017

II.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Evaluaciones sumativas.
Observaciones Directas
Guas de Aprendizaje
Evaluaciones diagnosticas

III.- ANTECEDENTES FAMILIARES RELEVANTES

Alexis Campos vive con sus padres y hermanos. Sus padres cuando son citados, asisten a la
entrevista. Pero existe una falta de preocupacin por su actividad escolar constante. Puede influir el hecho
de que no cuenta con una buena situacin econmica y adems de que no posean gran nivel de estudios.
Que no permite reforzamiento en el hogar. Lamentablemente llega siempre tarde a clases, perdiendo
momentos valiosos para su aprendizaje.

IV.- ASPECTOS DESTACADOS DE LA HISTORIA EDUCATIVA

Alexis Campos es un alumno que presenta problemas de aprendizaje. Dificultades en la lecto-escritura.

Adems de la asignatura de matemticas. Pero se observa de que el alumno se esfuerza por cumplir en lo
que se le solicita. Con empeo y queriendo superarse cada da. A veces se distrae, pero es en muy pocas
ocasiones.

V.- SITUACION ESCOLAR ACTUAL

a) Fortalezas personales y contextuales con las que cuenta el alumno o alumna para enfrentar el
proceso educativo.

Es autnomo Cumple con sus tareas Familia comprometida , brinda apoyo

X Es vital
Espera su turno
X Describe una situacin
Es creativo
X Es persistente
X Participa en clases
Se motiva con facilidad
X Tiene motivacin de logros
X Su autoestima es buena
X Tolera frustracin (acorde a edad)
X Se comunica oralmente
X Solicita ayuda cuando lo requiere
Soluciona problemas prcticos
Pone atencin al profesor/a
Sigue instrucciones
X Respeta las normas del aula
X Asiste con agrado a la escuela
X Tiene buena asistencia
X Expresa y reconoce emociones
Cuida de si mismo
Entorno comunitario apoyador
X Familia bien estructurada, organizada
Buen nivel educacional en la familia
X Se relaciona bien con sus pares
X Se relaciona bien con los adultos
Comunicacin fluida familia-escuela
X Adecuado clima escolar de aula
X Escuela con orientacin inclusiva
Otros: (especificar)
b) Dificultades ms relevantes que presenta el alumno(a) en su situacin escolar actual.

X Escasos logros de aprendizaje No participa en el aula Presenta conductas disruptivas

X Retraso curricular significativo Dificultades de comunicacin X Escaso apoyo familiar
Alteraciones de salud Dificultades adaptacin social X Vulneracin de derechos
X Extrema vulnerabilidad social Asistencia irregular Otros: (especificar)

c) Fortalezas con las que cuenta el/la estudiante para enfrentar el proceso educativo y que es
necesario seguir potenciando.

Esfuerzo
Perseverancia
Emptico con sus pares.

d) Principales habilidades o reas relevantes en las que el/la estudiante necesita apoyo

Matemtica:
1.- adicin
2.- Nmeros naturales
3.- Escritura de nmeros
4.- Resolucin de problemas bsicos

Lenguaje:
1.- Relacionar letras vocales = slabas.
2.- Codificar y decodificar.
3.- Extraer informacin de texto.
4.- Anlisis.
5.- Lecto-escritura

VI.- DESEMPEO EN LOS SECTORES DE APRENDIZAJE

a) Aprendizajes relevantes logrados por el/la estudiante respecto al currculo.

Matemtica: Es capaz de:

1.- Leer nmeros del 0 al 20

2.- Relacionar nmeros y su cantidad respectiva (0 al 20).

Lenguaje: Es capaz de:

1.- Lectura de slabas.

2.- Comprensin oral de una historia

b) Dificultades ms importantes que presenta en el contexto escolar.

Lenguaje: Expresin oral y escrita.

Lectura Compresiva.
Redaccin y Sntesis.
Lecto - escritura

Matemtica: Falta de vocabulario y conceptos matemticos.

Operaciones bsicas.
Resolucin de problemas.
VII.- INTERVENCIN DOCENTE
.
1.- Observacin constante de las tareas y trabajo del alumno
2.- conversacin con la apoderado
3.- actividades ldicas para su mejor comprensin
4.- Registro de actividades que logra realizar.
5.- Apoyo con PIE

VIII.- OBSERVACIONES

Las sugerencias expresas en este Informe pedaggicos, pretende apoyar el proceso de enseanza-
aprendizaje de Alexis El estudiante presenta una buena disposicin para aprender, as que se realizaran
diferentes actividades para que logre nivelar sus aprendizajes.

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DANIEL SUPANTA CAMPOS
Profesor/a Jefe