A qu llamamos Ciudadana Digital?

Con el concepto Ciudadana digital nos referimos a la construccin de pautas de convivencia y de

comportamiento cuando interactuamos en entornos virtuales. Compartir pautas de convivencia en
el uso de los dispositivos tecnolgicos favorece que estos entornos sean ms seguros y se
produzcan menos situaciones conflictivas entre los nios, nias y adolescentes.

Quines son responsables que de que esto suceda?

Todos los actores sociales desde el Estado, al sector social, el sector privado, los medios de
comunicacin, la escuela y la familia, tienen responsabilidades y obligaciones para lograr que los
nios, nias y adolescentes gocen de sus plenos derechos como ciudadanos digitales. Por lo tanto,
un marco comn de derechos y deberes de los usuarios incluye tambin a los nios, nias y
adolescentes como sujetos de derecho en el espacio pblico virtual.

Un usuario seguro y responsable de los medios es:

Capaz de usar los dispositivos segn sus caractersticas tecnolgicas.

Alguien que reconoce y puede controlar las emociones que son el resultado de la
interaccin con las TIC.

Alguien que est preparado para hacerse responsable de las consecuencias de sus propias
decisiones.

Cuida y vela por el respeto a todos los usuarios, incluyndose a l mismo.

Cuida y est comprometido con sus derechos.

El mundo virtual, que comenz anrquicamente y revolucion definitivamente a la sociedad, ya es

parte de la vida de la mayora de los seres humanos. Las personas conviven, se comunican, se
expresan, se exponen, se muestran a travs de los nuevos medios de comunicacin. En otras
palabras, la vida virtual es parte de nuestra vida, no est disociada de ella.

Es necesario que todos los actores sociales se involucren en una convivencia en donde queden en
claro los derechos y los deberes de cada uno. La ciudadana digital implica construir entonces
cules son los derechos y las responsabilidades de los usuarios de los entornos virtuales, en un
espacio de participacin.

Lejos de estar ajenos a estos movimientos sociales, los nios, nias y adolescentes han nacido en
este nuevo mundo en donde lo virtual juega un rol preponderante. Ellos deben acceder a las
herramientas educativas necesarias para comprender cmo interactuar con otros y cmo
presentarse a s mismos a travs de las tecnologas con las que se manejan.

Por eso, una tendencia de especial relevancia es la vinculacin de la educacin para una
ciberciudadana o ciudadana digital responsable con la prevencin de riesgos, producto de la
interaccin a travs de TIC o la publicacin de datos.

http://tecnologiasi.org/ciudadania-digital/
QU ES?

El Ministerio ha establecido como parte del Plan Vive Digital, una estrategia nacional de apropiacin en TIC
enfocada hacia el desarrollo de capacidades y competencias para el uso de TIC dirigida a estudiantes,
profesionales, trabajadores de todos los sectores de la economa, y la comunidad en general. Para tal fin, se
utilizan los estndares de la OCDE para diagnosticar y monitorear las habilidades TIC de la poblacin,
buscando ser ms competitivos a nivel nacional y estar a la vanguardia en los estndares internacionales.

"Ciudadana Digital" es una estrategia orientada al desarrollo de capacidades y competencias digitales en los
usuarios que cuentan con un nivel bsico, intermedio y avanzado de conocimientos en el uso de las TIC.

En "Ciudadana Digital" las capacidades y competencias digitales se certifican una vez se comprueba el
entendimiento y la apropiacin de las mismas, mediante pruebas de anlisis que permiten establecer el
ortorgamiento por parte del Ministerio TIC de dicha certitifcacin.

A quin va dirigido?

Estudiantes

Profesionales de cualquier rea de conocimiento

Trabajadores de todos los sectores de la economa

Servidores pblicos

Maestros pblicos

Pequeos y medianos empresarios

Poblacin con enfoque diferencial

Comunidad en general

Beneficios del Programa

Ciudadana Digital busca contribuir a la competitividad, productividad y digitalizacin del pais,

disminuyendo la brecha digital e incrementando las oportunidades laborales y de inclusin social de
la ciudadana a travs de las TIC.

Ciudadana Digital busca facilitar el uso y apropiacin de las TIC en la comunidad en general a nivel
nacional.

Ciudadana Digital acerca y familiariza a la comunidad con los retos y oportunidades que plantean
las TIC en el contexto nacional e internacional.

Ciudadana Digital es una oportunidad de crecimiento profesional, pues a travs del buen uso y la
apropiacin de las TIC se incrementan las competencias digitales en el mbito personal y laboral.

Ciudadana Digital constituye la marca de una nueva fuerza profesional y laboral que promueve la
igualdad de oportunidades, la inclusin social y la convivencia pacfica.

http://www.ciudadaniadigital.gov.co/627/w3-propertyvalue-12324.html
La ciudadana digital

La ciudadana digital supone la comprensin de asuntos humanos, culturales y sociales

relacionados con el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), as como la
aplicacin de conductas pertinentes a esa comprensin y a los principios que la orientan: tica,
legalidad, seguridad y responsabilidad en el uso del Internet, las redes sociales y las tecnologas
disponibles. La conformacin de una ciudadana digital es una prioridad en la agenda no slo de
Mxico, sino de todos los pases que han incorporado el uso de las TIC a la educacin, como parte
de la formacin bsica de los estudiantes. De ah que la escuela adquiera un nuevo valor, pues se
le considera un espacio fundamental para fomentar entre la comunidad educativa una cultura de
uso de tecnologas sustentada en valores como la tica, la legalidad y la justicia. La estrategia
educativa HDT contribuye directamente a la construccin de esta ciudadana a travs del sitio en
Internet Clic Seguro, pues contempla no slo que los estudiantes de estos niveles educativos
tengan acceso y sepan manejar las tecnologas necesarias para vivir y trabajar en el siglo XXI, sino
que tambin aprendan a usarlas con una verdadera actitud ciudadana basada en el respeto, la
convivencia armnica, la responsabilidad y la seguridad.

Es un sitio en Internet donde se ofrecen prcticos consejos para usar las TIC de forma segura, a la
vez que brinda orientaciones para que las personas que las utilizan, con nfasis especial en los
nios y jvenes, aprendan a protegerse de las distintas situaciones de riesgos que hoy da estn
presentes en los distintos espacios de su vida cotidiana: cuando estn en la red, juegan
videojuegos, usan sus celulares o las redes sociales.

Conceptos y caractersticas de ciudadana digital

E-Learning es aprendizaje con medios electrnicos. Utiliza herramientas y medios diversos como
Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia Textos, imgenes, audio, video, etc.B-
Learning: consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en
este formato incluir tanto clases presenciales como actividades de e-learning. M-Learning El m-
learning se centra en los medios y dispositivos mviles como soporte de esta formacin, por tanto
se podra definir al m-learning como una especializacin del e-learning.E-Commerce el comercio
electrnico, tambin conocido como e-commerce (electronic commerce en ingls), consiste en la
compra y venta de productos o de servicios a travs de medios electrnicos, tales como Internet y
otras redes informticas. E-Business: Se define al EBusiness como cualquier actividad empresarial
que se efecta a travs de Internet, no slo de compra y venta, sino tambin dando servicio a los
clientes y/o colaborando con socios comerciales.E-Government: e-gobierno o gobierno electrnico
consiste en el uso de las tecnologas de la informacin y el conocimiento en los procesos internos
de gobierno y en la entrega de los productos y servicios del Estado tanto a los ciudadanos como a
la industria Se entiende por seguridad de la informacin a todas aquellas medidas preventivas y
reactivas del hombre, de las organizaciones y de los sistema tecnolgicos que permitan resguardar
y proteger la informacin buscando mantener la confidencialidad, la disponibilidad e Integridad de
la misma.El concepto de seguridad de la informacin no debe ser confundido con el de seguridad
informtica, ya que este ltimo slo se encarga de la seguridad en el medio informtico.

https://www.ecured.cu/Conceptos_y_caracteristicas_de_la_ciudadania_digital
 COMUNIDAD DIGITAL
Podramos definir una comunidad digital como aquella unin o grupo de usuarios unidos voluntariamente
por un fin comn, que conlleva un nivel de compromiso por parte de cada usuario integrante de la misma
conformndose relaciones particulares entre ellos adems de una organizacin jerrquica. Podramos
decir que los elementos que configuran una comunidad digitalson los siguientes:

o El objetivo de la comunidad digital, que a su vez se dividir en un objetivo comn de la misma (de
todos los miembros) y un objetivo particular(personal de cada uno de los miembros).

o El medio de la comunidad digital, que en funcin de su funcionamiento podr ser un chat, una lista
de correo, un foro, una red social, un grupo de whatsapp, etc

o La jerarqua de la comunidad digital, que en funcin de la participacin o implicacin,

normalmente a travs de meritocracia, se generar con diferentes niveles y responsabilidades.

o El compromiso en la comunidad digital de cada uno de los miembros, donde siempre habr una
minora mucha ms comprometida en contraposicin con una mayora espectadora o
complementaria.

o Las normas de la comunidad digital, que servirn de base reguladora de la convivencia del grupo,
sirviendo como hoja de ruta para la resolucin de los conflictos sufridos en la misma.

o El lder de la comunidad digital, que desarrollar los primeros pasos de la comunidad y cumplir en
su figura todos los elementos anteriores, guiando al resto de los miembros. Este es uno de los
trabajos principales que tendr el community manager.

A la hora de desarrollar una estrategia de marketing digital deberemos estudiar todos estos elementos para
poder responder a las necesidades de nuestra actividad: deberemos ver si necesitamos crear
una comunidad digital o la misma ya existe fuera de nuestro alcance, si los objetivos son los mismos que los
nuestros, si el medio lo controlamos o no desde la empresa, o qu jerarqua funciona en la misma. Con
todos estos datos y algunos ms estaremos en disposicin de disear de manera ms eficiente nuestra
estrategia con un menor margen de error. La aparicin de la comunidad digital para la empresa debe
significar su circunscripcin en la cadena de valor de la misma. De esa manera ser un seguro instrumento,
no solo para el departamento de marketing, sino para todo el engranaje empresarial, implementndola para
conseguir que redunde en un beneficio especfico para esta, ya sea reduciendo costes, incrementando los
ingresos o consiguiendo gracias a ella una nueva va de generacin de ingresos. La nueva situacin
generada obliga a las empresas a tomar una decisin sobre su presencia en una comunidad digital. Hay que
tener en cuenta que, aunque la determinacin sea no estar presente, eso no significa que los usuarios no
estn hablando de la empresa, por lo que, al menos, estaremos obligados a realizar funciones peridicas de
monitorizacin para saber qu opiniones se estn vertiendo sobre nuestra actividad, marca, empresa o
productos. Existen un tipo de comunidad digital especial, ejemplo a seguir por el resto de empresas:
la comunidad de marca. Es un tipo de comunidad digital creada por fans de las marcas y que tienen como
rasgos diferenciales que son divertidas, los usuarios las consideran como suyas, son emocionales y
diferenciar al poseedor del resto de los individuos precisamente por su pertenencia a la misma. Ejemplos de
este tipo de marcas pueden ser Lego, Apple o Harley-Davidson. Pero la mayora de las marcas no tienen esta
suerte, por lo que tendrn que buscar la manera de promocionar su marca o producto de la manera ms
atractiva posible para atraer a los usuarios y convertirlos en clientes potenciales.

http://www.educacionline.com/instituto-de-marketing-online/las-comunidades-digitales-y-el-community-
manager/
 HARDWARE
Qu es Hardware:

El hardware es la parte fsica de un ordenador o sistema informtico, est formado por los componentes
elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos, tales como circuitos de cables y circuitos de luz,
placas, utensilios, cadenas y cualquier otro material, en estado fsico, que sea necesario para hacer que el
equipo funcione. El trmino viene del Ingls, significa partes duras.

El hardware es bsicamente utilizado por las computadoras y aparatos electrnicos. Cualquier parte del
equipo, como llaves, cerraduras, cadenas y piezas de la computadora en s, se llama hardware. El hardware
no se limita a los ordenadores personales, tambin se dispone en los automviles, telfonos mviles,
cmaras, robots, etc.

Para un correcto funcionamiento del hardware, tambin se necesita el software, que es la parte lgica de la
informtica y no es tangible. Es en el software donde est toda la parte electrnica y tiene el poder de hacer
todas las operaciones que realiza un sistema electrnico. El software es cualquier programa informtico que
se puede utilizar, copiar, etc. Y slo con la combinacin de software y hardware, el ordenador puede
trabajar de manera ms precisa y eficaz.

Realmente slo se necesita el hardware bsico, como la CPU (Unidad Central de Procesamiento), la memoria
RAM, el disco duro, el monitor, la tarjeta grfica, y no el llamado hardware complementario, como son los
diferentes perifricos, por ejemplo, el teclado, el ratn, la unidad de disquete, la unidad de CD o DVD, la
impresora, el escner, el disco duro rgido, los altavoces, etc. para que la computadora funcione
mnimamente.

https://www.significados.com/hardware/

HARDWARE(2)

La Real Academia Espaola define al hardware como el conjunto de los componentes que conforman la
parte material (fsica y duras) de una computadora y ms ampliamente de cualquier dispositivo electrnico.

En el caso de la informtica y de las computadoras personales, el hardware es un trmino ingles

que permite definir no slo a los componentes fsicos internos (disco duro, placa madre, microprocesador,
circuitos, cables, etc.), sino tambin a los perifricos (escner, impresoras), que trabaja o interacta de algn
modo con la computadora

TIPOS DE HARDWARE

Aunque no hay una clasificacin estricta, se puede englobar en dos tipos bsicos:

1. Hardware bsico: son todos aquellos elementos que son imprescindibles para el correcto
funcionamiento del equipo.
 Memoria RAM: es una memoria que almacena la informacin de manera temporal. Si no hay este
elemento, no hay dnde almacenar la informacin mientras se trabaja con la computadora.

Microprocesador: se encarga de administrar el software y Hardware del equipo, as como

procesar toda la informacin, es imposible trabajar sin este dispositivo.

Memoria ROM: almacena informacin bsica del equipo, sin ella, no es posible determinar que
elementos bsicos integra al momento del arranque.

Tarjeta principal (Motherboard): permite la interconexin de todos los dispositivos internos

esenciales para el correcto funcionamiento de la computadora.

Dispositivo de salida de datos: es necesario ya que el usuario debe de poder saber lo que la
computadora est realizando (puede ser una pantalla, monitor, una impresora, etc.).

Dispositivo de entrada de datos: la informacin debe de ser introducida al equipo por algn
medio y adems ejercer el control bsico del mismo (teclado, ratn, escner, etc.).

Gabinete: aunque se puede demostrar que una computadora trabaja correctamente sin gabinete,
no es lo mas recomendable, as que los dispositivos internos deben estar montados en una
estructura diseada para ellos.

2. Hardware complementario: son todos aquellos elementos de los que se puede prescindir para el
funcionamiento del equipo.

Bocinas: son dispositivos que se encargan de recibir las seales de audio de la computadora y convertirlas
en sonidos. Una computadora puede trabajar de manera correcta sin bocinas.

Ratn: se encarga mover el puntero por la pantalla, en este caso hay mtodos para moverlo en por
medio del teclado.

Disco duro: aunque podramos pensar en que es imprescindible, una computadora es capaz de
trabajar un sistema operativo desde un disquete, un DVD una memoria USB.

Unidad lectora de disco ptico: permite la introduccin de informacin a la computadora pero no

es necesaria, ya que puede ser por otros medios como disquetes, discos duros externos e incluso
desde la red por medio de un cable de manera inalmbrica.

WebCam: se utiliza solo para aplicaciones de comunicacin en tiempo real y el funcionamiento de

la computadora no depende de su presencia.

Tarjeta aceleradora de video AGP: se utiliza para mejorar los grficos de un videojuego, sin
embargo la computadora puede trabajar de manera correcta con una tarjeta de video bsica
integrada.

http://hardwarecinco.blogspot.mx/2012/11/definicion-de-hardware-y-clasificacion.html
SOFTWARE

El software es una palabra que proviene del idioma ingls, pero que gracias a la masificacin de uso, ha sido
aceptada por la Real Academia Espaola. Segn la RAE, el software es un conjunto de programas,
instrucciones y reglas informticas que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora.

Se considera que el software es el equipamiento lgico e intangible de un ordenador. En otras palabras, el

concepto de software abarca a todas las aplicaciones informticas, como los procesadores de textos, las
planillas de clculo y los editores de imgenes.

El software es desarrollado mediante distintos lenguajes de programacin, que permiten controlar el

comportamiento de una mquina. Estos lenguajes consisten en un conjunto de smbolos y reglas sintcticas
y semnticas, que definen el significado de sus elementos y expresiones. Un lenguaje de programacin
permite a los programadores del software especificar, en forma precisa, sobre qu datos debe operar una
computadora.

Dentro de los tipos de software, uno de los ms importantes es el software de sistema o software de base,
que permite al usuario tener el control sobre el hardware(componentes fsicos) y dar soporte a otros
programas informticos. Los llamados sistemas operativos, que comienzan a funcionar cuando se enciende
la computadora, son software de base.

La industria del desarrollo de software se ha convertido en un protagonista importante dentro de la

economa global, ya que mueve millones de dlares al ao. La compaa ms grande y popular del mundo
es Microsoft, fundada en 1975 por Bill Gates y Paul Allen. Esta empresa logr trascender gracias a su
sistema operativo Windows y a su suite de programas de oficina Office.

https://definicion.de/software/
El software es un conjunto de programas elaborados por el hombre, que controlan la actuacin del
computador, haciendo que ste siga en sus acciones una serie de esquemas lgicos predeterminados.

Tal caracterstica lgica o inteligente del software es lo que hace que se le defina tambin como la parte
inmaterial de la informtica, ya que aunque los programas que constituyen el software residan en un
soporte fsico, como la memoria principal o los disquetes (o cualquier dispositivo rgido de
almacenamiento), la funcin de los programas en un computador es semejante a la del pensamiento en un
ser humano.

El software es el nexo de unin entre el hardware y el hombre. El computador, por s solo, no puede
comunicarse con el hombre y viceversa, ya que lo separa la barerra del lenguaje. El software trata de acortar
esa barrera, estableciendo procedimientos de comunicacin entre el hombre y la mquina; es decir, el
software obra como un intermediario entre el hardware y el hombre.

Si las capacidades del hardware fuesen muy grandes, y en consecuencia el usuario tuviese plenas facilidades
en su utilizacin, no sera necesario recurrir al software. Desgraciadamente, nunca ser as.

Si bien el progreso del hardware es cada vez mayor y los dispositivos fsicos se construyen cada vez con ms
inteligencia includa, en forma que se resuelven por hardware funciones anteriormente slo factibles por
software, es prcticamente imposible que el avance tecnolgico llegue algn dia a eliminar la necesidad
de software, ya que ste tambin evoluciona y las facilidades que el usuario pide al computador son cada
da ms sofisticadas.

Una relacin muy verdica y acertada para entender la divisin del software y hardware, es la divisin
teolgica entre cuerpo y alma.

Tal y como he definido el software, ste es un conjunto de programas. La pregunta ahora es: qu es un
programa? Un programa es una secuencia de instrucciones que pueden ser interpretadas por un
computador, obteniendo como fruto de esa interpretacin un determinado resultado que ha sido
predeterminadamente establecido por el ser humano.

Los programas estn divididos en rutinas. Una rutina es un subconjunto del conjunto de instrucciones que
conforman el programa. Cada una de las rutinas de un programa realiza una determinada funcin dentro del
mismo.

Pero, nace otra pregunta:

Cules son los tipos o la clasificacin del Software (programas)?

La clasificacin bsica es: software de sistema y software de aplicacin.

El software de sistema es el software bsico o sistema operativo. Es un conjunto de programas cuyo objeto
es facilitar el uso del computador (asla de la complejidad de cada dispositivo, y presenta al exterior un
modelo comn de sistema de manejo para todos los dispositivos) y conseguir que se use eficientemente
(ejemplo: realizar operaciones mientras se ejecuta un programa). Administra y asigna los recursos del
sistema (hard-ware).

Por otro lado, el software de aplicacin son los programas que controlan y optimizacin la operacin de la
mquina, establecen una relacin bsica y fundamental entre el usuario y el computador, hacen que el
usuario pueda usar en forma cmoda y amigable complejos sistemas hardware, realizan funciones que
para el usuario seran engorrosas o incluso imposibles, y actan como intermediario entre el usuario y el
hardware.

Son escritos / modificados por programadores de sistemas que han de tener profundos conocimientos
acerca de cmo trabaja realmente la mquina. Se proporciona normalmente como parte integrante de la
mquina por el proveedor.

http://bloginformatico.com/concepto-y-tipos-de-software.php

SISTEMA OPERATIVO
CONCEPTO DE SISTEMA OPERATIVO

Conjunto de programas que se integran con el hardware para facilitar al usuario, el

aprovechamiento de los recursos disponibles. Algunos de sus objetivos principales son:
o Provee de un ambiente conveniente de trabajo.
o Hace uso eficiente del Hardware.
o Provee de una adecuada distribucin de los recursos.
Para un Sistema Operativo real deber satisfacer las siguientes funciones:
o Gobierna el Sistema.
o Asigna los recursos.
o Administra y controlar la ejecucin de los programas.
Un sistema de computo en muchos casos cuenta con demasiados recursos para ser
utilizados por un solo usuario, es en estos casos cuando se puede dar servicio a varios
procesos.

Sistema Operativo

Llamadas al Sistema
El Sistema Operativo en conjunto con el Hardware aparecen al usuario como un solo
dispositivo con un conjunto de instrucciones ms flexibles y variadas a las que se conoce
como Llamadas al Sistema (System Callings).
Intrprete de Comandos
Tambin conocido por su nombre en ingls, Shell, es un programa que interpreta las
rdenes del usuario y las convierte en Llamadas al Sistema.
Ncleo (o Kernel)
Es la parte del Sistema Operativo que se encarga de sincronizar la activacin de los
procesos y definir prioridades.
Programas del Sistema
Son programas de servicio que debe ser solicitados explcitamente por los usuarios. Como
ejemplos de estos tenemos:
1. Compiladores
Son programas que traducen Programas Fuente en programas Objeto.
2. Ensambladores
Traducen programas escritos con mnemnicos a lenguaje de mquina.
3. Editores
Son programas que permiten escribir textos y guardarlos en memoria
secundaria.
4. Utileras de Archivos
Programas para dar mantenimiento a los archivos.
5. Bibliotecas
Programas que contienen rutinas para realizar funciones frecuentemente
requeridas. Estas funciones pueden ser ligadas a los programas escritos por
el usuario.
Programas de Aplicacin
Programas externos al sistema, utilizados para realizar tareas especficas como simulacin,
creacin y edicin de grficas e imgenes, etc..
Sistema Operativo
Es el programa o programas que tienen todas las computadoras modernas, el usuario de
un equipo de computo no tiene que preocuparse de como funciona, por ejemplo, una
unidad lectora de disco, slo necesita pedirle al sistema operativo que lo lea o escriba en
el disco mediante un comando. El ms comnmente usado es el MS-DOS.
Conjunto de programas que sirven como interfaz entre el usuario (Sirve como agente de
intercambio de informacin entre la computadora y el usuario.) y la computadora, adems
de que administran los recursos de la misma (Entendindose como recursos: Memoria,
Disco Duro, Procesador, Monitor, Etc.).
TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS
Existen dos tipos generales de sistemas operativos: Los basados en caracteres y los de
interfaz grfica (ambientes amigables). El sistema basado en caracteres es ejemplificado
perfectamente con el sistema operativo utilizado por las computadoras IBM y
compatibles. El MS-DOS est listo para recibir un comando desplegando el tipo de
indicador (A> o C>) en la pantalla; en donde el usuario escribe carcter por carcter el
comando que se desea ejecutar.
Ante las justificadas quejas de los usuarios por la falta de programas amigables, los
desarrolladores de software respondieron aadiendo mens y mensajes en pantalla. Los
mens mejoran en mucho la cordialidad de los programas, reduciendo el nmero de
comandos que se necesitan conocer.
La Macintosh logr crear la primera interfaz grfica, posteriormente Microsoft introdujo la
interfaz grfica Windows para las computadoras IBM y compatibles.
Cada programa en Windows tiene reservada un rea de la pantalla conocida con el
nombre de ventana.
Un sistema operativo que se opera mediante el uso de imgenes y smbolos en vez de
palabras se denomina interfaz grfica para el usuario, o GUI (Graphic User Interface).

ESTRUCTURA BASICA DE UN SISTEMA OPERATIVO

A) CARGADOR
Cualquier programa que requiere ser ejecutado en la computadora, deber ser transferido
desde su lugar de residencia a la memoria principal.
B) CARGADOR PARA EL SISTEMA OPERATIVO
Este programa se encarga de transferir desde algn medio de almacenamiento externo
(disco, cinta o tambor) a la memoria principal, los programas del sistema operativo que
tienen como finalidad establecer el ambiente de trabajo del equipo de cmputo. Existe un
programa especial almacenado en memoria ROM que se encarga de accesar a este
programa cargador. Cuando el sistema operativo esta cargado en memoria toma el
control absoluto de las operaciones del sistema.
C) CARGADOR INCLUIDO EN EL SISTEMA OPERATIVO
Su funcin es cargar a memoria todos los archivos necesarios para la ejecucin de un
proceso.
SUPERVISOR (EJECUTIVO O MONITOR)
Es el administrador del sistema que controla todo el proceso de la informacin por medio
de un gran nmero de rutinas que entran en accin cuando son requeridos. Funge como
enlace entre los programas del usuario y todas las rutinas que controlan los recursos
requeridos por el programa para posteriormente continuar con su ejecucin.
El supervisor tambin realiza otras funciones como son:
- Administra la memoria.
- Administracin de las rutinas que controlan el funcionamiento de los recursos de la
computadora.
- Manejo de Archivos
- Administracin y control de la ejecucin de los programas.
LENGUAJE DE COMUNICACION
Es el medio a travs del cual el usuario interacta directamente con el sistema operativo y
esta formado por comandos que son introducidos a travs de algn dispositivo.
Generalmente un comando consta de dos partes, la primera formada por una palabra que
identifica el comando y la accin a realizar y la segunda parte por un conjunto de valores o
parmetros que permiten seleccionar diversas operaciones de entre los que dispone el
comando.
UTILERIA DE SISTEMA
Son programas o rutinas del sistema operativo que realizan diversas funciones de uso
comn o aplicacin frecuente como son: clasificar, copiar e imprimir informacin.

FUNCIONES BASICAS DE UN SISTEMA OPERATIVO

PROGRAMAS DE CONTROL

ADMINISTRACION DE TRABAJOS
Cuando existen varios programas en espera de ser procesados, el sistema operativo debe
decidir el orden de procesamiento de ellos, as como asignar los recursos necesarios para
su proceso.
ADMINISTRACION DE RECURSOS
Mediante est funcin el sistema operativo esta en capacidad de distribuir en forma
adecuada y en el momento oportuno los diferentes recursos (memoria, dispositivos,
etc.,...) entre los diversos programas que se encuentran en proceso, para esto, lleva un
registro que le permite conocer que recursos estn disponibles y cuales estn siendo
utilizados, por cuanto tiempo y por quien, etc.
CONTROL DE OPERACIONES DE ENTRADA Y SALIDA
Mediante esta actividad el sistema operativo decide que proceso har uso del recurso,
durante cunto tiempo y en que momento.
ADMINISTRACION DE LA MEMORIA
Supervisa que reas de memoria estn en uso y cual estn libre, determina cuanta
memoria asignar a un proceso y en que momento, adems libera la memoria cuando ya
no es requerida para el proceso.
RECUPERACION DE ERRORES
El sistema operativo contiene rutinas que intentan evitar perder el control de una tarea
cuando se suscitan errores en la trasferencia de informacin hacia y desde los dispositivos
de entrada / salida.
PROGRAMAS DE PROCESO
El sistema operativo contiene programas de servicios que sirven de apoyo al
procesamiento de los trabajos, se conocen tambin como utileras y se pueden clasificar
en tres tipos:
A) UTILERIAS DEL SISTEMA
Se ejecutan bajo el control del sistema operativo y se utilizan para preparar algunos
recursos usados por el sistema. Son de uso interno.
B) UTILERIAS PARA ARCHIVOS
Manejan informacin de los archivos tales como imprimir, clasificar, copiar, etc.
C) UTILERIAS INDEPENDIENTES
Realizar funciones que se relacionan con la iniciacin de dispositivos de Entrada/Salida,
carga del sistema operativo, etc.
TIPOS DE SISTEMA OPERATIVO
El sistema operativo como controlador y supervisor de todas las actividades que realiza la
computadora tiene caractersticas que le permiten soportar tcnicas avanzadas de
procesamiento de datos como:
- La utilizacin de Lenguaje de Alto Nivel.
- Tiempo Compartido.
- Multiprogramacin.
- Memoria Virtual.
http://www.mflor.mx/materias/comp/cursoso/sisope1.htm
El sistema operativo es el software, es decir un programa, definido como el ms
importante utilizados por las computadoras. Este software coordina y dirige servicios y
aplicaciones que utiliza el usuario. Esto quiere decir que este programa permite que el
resto de los programas funcionen ya que permite que se reconozcan ciertas conexiones, la
seguridad de la computadora, realizar controles, envos, etc. Los ms utilizados son
Windows, Linux, OS/2 y DOS.
Origen de los sistemas operativos
A lo largo de la historia de las computadoras pueden notarse grandes cambios entre
generacin y generacin. Las primeras versiones de las computadoras no posean sistemas
operativos, algo que resulta prcticamente impensable en estos das. En la dcada de los
sesenta los ordenadores usaban procesamientos por lotes. Fue durante estos aos cuando
comenzaron a desarrollarse los sistemas operativos. Si bien a partir de los ochenta ya
haban comenzado a surgir algunos muy conocidos, fue a partir de los noventa cuando
estos programas comenzaron a ser ms flexibles y fuertes. Uno de los grandes hitos fue
el Windows 95.
Para qu sirve un sistema operativo?
Los S.O. permiten que otros programas puedan utilizarlo de apoyo para poder funcionar.
Es por ello que a partir del sistema utilizado podrn ser instalados ciertos programas y
otros no. Pueden ser clasificados segn la cantidad de tareas que pueden realizar de
manera simultnea, segn la cantidad de usuario que pueden utilizar los programas, el
tiempo en el que actan, este puede ser real o no, entre otras clasificaciones posibles.
El sistema operativo posee tres componentes esenciales. Estos hacen referencia a los
paquetes de software que permiten la interaccin con el hardware.
1. En primer lugar pueden ser mencionados los sistemas de archivos, que como bien
lo indica su nombre es el registro de archivos, estos adquieren una estructura
arbrea.
2. En segundo lugar se encuentran aquellos componentes que permiten la
interpretacin de los comandos. Estos tienen como funcin comunicar las rdenes
dadas por el usuario en un lenguaje que el hardware pueda interpretar, sin que
aquel que de las rdenes conozca dicho lenguaje.
 3. El ltimo componente a mencionar es el ncleo. El mismo permite el
funcionamiento en cuestiones bsicas como la comunicacin, entrada y salida de
datos, gestin de procesos y de la memoria entre otros.
Funciones de un Sistema Operativo
Las funciones del sistema operativo precisamente son gestionar la memoria de acceso
aleatorio y ejecutar las aplicaciones, designando los recursos necesarios. Adems se
encarga de administrar al CPU gracias a un algoritmo de programacin, tambin
direcciona las entradas y salidas de datos por medio de los perifricos de entrada o salida,
comnmente llamados drivers. Por otro lado cumple la funcin de administrar la
informacin para el buen funcionamiento de la PC. Asimismo se encarga de dirigir las
autorizaciones y por ltimo administra los archivos.

Fuente: http://concepto.de/sistema-operativo/#ixzz4qK0D7iZh
 ORIENTACION EDUCATIVA

La orientacin educativa es un conjunto de actividades destinadas a los alumnos,

los padres y los profesores, con el objetivo de contribuir al desarrollo de sus tareas dentro
del mbito especfico de los centros escolares.
Segn otra definicin, la orientacin educativa es la disciplina que estudia y promueve las
capacidades pedaggicas, psicolgicas y socioeconmicas del ser humano, con el
propsito de vincular su desarrollo personal con el desarrollo social del pas.
Por lo general, esta accin orientadora es coordinada por equipos psicopedaggicos en
Educacin Infantil y Primaria, y por el Departamento de Orientacin en la Escuela
Secundaria.
Actualmente, debido a la presencia que desde hace unos aos tiene Internet en nuestras
vidas y a cmo las nuevas tecnologas se han convertido en elementos imprescindibles
dentro de la rutina de los nios y jvenes, existen muchos recursos en la Red destinados
precisamente a favorecer esa orientacin educativa.
As, pginas oficiales o blogs de particulares dan a conocer instrumentos y herramientas
que se pueden emplear en tareas de orientacin para mejorar el aprendizaje y la
enseanza de los alumnos. En este caso se apuesta por hacer uso un uso responsable y
eficaz de elementos tales como las redes sociales.
La orientacin educativa funciona como apoyo en el proceso de enseanza-aprendizaje,
ya que brinda herramientas para que el profesor pueda organizar con mayor eficacia su
actividad y facilitar la mejora del rendimiento en los alumnos.
En este sentido, el proceso implica las posibles adaptaciones curriculares, que son
estrategias educativas para facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje en algunos
alumnos con necesidades educativas especficas. Estas adaptaciones intentan ofrecer una
respuesta a la diversidad individual, ms all de cual sea el origen de esas diferencias
(ritmo de aprendizaje, motivacin del alumno, historial educativo, etc.).
Con todo ello lo que se consigue llevando a cabo el desarrollo de la orientacin educativa
es que los alumnos se conozcan a s mismos, que se relacionen e integren en la sociedad a
travs de diversos grupos, que organicen su actitud ante el estudio y el aprendizaje en s y
tambin, y como objetivo final, que aprendan a resolver los problemas y conflictos que se
les planteen. De esta manera, partiendo de esa base lo que conseguirn ser ir creciendo
teniendo un proyecto de vida.
Tal es la importancia que tiene actualmente la citada orientacin que incluso existen
diversos masters de orientacin educativa con los que se persigue que las personas que
realicen el mismo conozcan a la perfeccin el sistema educativo actual, descubran cmo
favorecer los procesos de enseanza, tengan las capacidades para llevar a cabo la
atencin a la diversidad o sepan cmo contribuir al desarrollo personal de sus alumnos.
Por otra parte, aporta orientacin acadmica y profesional: los alumnos, a travs de los
profesores, reciben ayuda para lograr un mejor conocimiento de s mismos e informacin
sobre las alternativas que les ofrecen durante sus estudios.
La orientacin educativa tambin brinda ayuda al profesor desde una perspectiva ms
personal, en cuestiones vinculadas a la salud laboral y la carrera profesional. Se trata de
aspectos que tienen una incidencia indirecta en los alumnos.
https://definicion.de/orientacion-educativa/