PLAN DEL DA DE LA CANCION CRIOLLA

SANLUISINA -2017

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL. : SANTA - ANCASH

1.2. I.E. : N 88388 San Luis de la Paz
1.3. DIRECTOR : Octavio Fermin Bada Quispe
1.4. SUBDIRECTOR : Carlos Mijails Snchez Jimnez
1.5. DOCENTES : Educacin Primaria

II. PROPSITO: El propsito de este plan de trabajo es integrar a toda la

familia sanluisina atravs de la cancin criolla y prevenir a nuestros
estudiantes de la influencia negativa de lamsica sexualizada y violenta de
hoy.

III. INTRODUCCIN:

Que de conformidad, con lo dispuesto en nuestra Constitucin Poltica del

Per, especialmente en lo que concierne a los derechos fundamentales de la
persona, en sus artculos 8 y 16, seala: ....El Estado propicia el acceso
a la cultura y fomenta su desarrollo y difusin, asimismo A la
propiedad y a la herencia, respectivamente.
Ello implica, que en forma taxativa, la msica peruana en su ms de 20
gneros muscales (Marinera, Tonderos, Valses, Huaynos, Festejos,
Huaylas, Polkas, Cumbias, etc.), son propiedad del Estado Peruano, por
ende o como secuela de ello, es una herencia cultural que debe ser
promovida y difundida en sus diferentes niveles culturales, educativos y
 sociales, de generacin en generacin. Ello como parte de su identidad
cultural y nacionalista inherente a su desarrollo y bienestar personal. En
ese sentido, la msica peruana debe ser el orgullo de todos los peruanos. El
resumen de esa perspectiva o cultura musical, indudablemente es
la Cancin Criolla, smbolo y expresin de todas las sangres, de
nuestro Per Profundo. Dada esa connotacin y ascendencia el Estado
reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la Nacin (Art. 2 inciso
19 de la C.P.P.).
Que, la cultura peruana, mezcla de diversidad de costumbres, razas y
tradiciones populares encuentra entre una de sus mximas expresiones, la
msica de sus pueblos, reflejada en la Cancin Criolla.
La msica puede mejorar nuestro estado de nimo, y ello sucede tambin
para con nuestrosnios. Nos puede hacer revivir buenos momentos. Muchas
canciones nos traen buenos recuerdosy cuando las escuchamos nos ponen
contentos.
La msica criolla une mucho a los peruanos. Cuando estamos lejos de
nuestro pas escuchamosnuestras canciones, se nos saltan las lgrimas.
Aunque hablemos idiomas diferentes, nuestramsica criolla nos une. Por lo
tanto, nos puede ayudar a mejorar la personalidad.

IV. JUSTIFICACIN: Las letras de muchas canciones que escuchan nuestros

estudiantes de hoy,tienen alto contenido sexual y hay canciones que incitan
a la agresividad. Para muchos denosotros la msica despierta sentimientos
de rabia y odio, incluso hacia uno mismo, es mspeligrosa de lo que parece.
Reconozcamos que, cuando escuchamos este tipo de msica, noscambia
mucho el humor; entonces la familia y los maestros tambin nos hemos dado
cuenta deello. Una forma de rechazar esta clase negativa de msica puede
ser propiciando nuestra cancincriolla.
Ahora los nios y jvenes, son los ms propensos a serinfluenciados por los
estilos musicales a una edad en la que el vestuario, el peinado y lenguaje
leayudan a construir su identidad. Y esta es la poblacin que muestra mayor
 consumo de materialdiscogrfico y son la audiencia principal de los canales
de videos musicales.
Todo esto sucede lamentablemente por las malas decisiones polticas. Como
educadores nopodemos ser ajenos a todo ello y a travs de nuestra cancin
criolla buscamos rescatar a nuestrajuventud de este lazo peligroso.

V. OBJETIVOS:

5.1. Fomentar el 1er. Festival de la Cancin criolla sanluisina, con la

participacin general de todos los estudiantes de nuestra I.E. N
88388 San Luis de la Paz del Nivel Primaria.
5.2. Sensibilizar a los estudiantes con respecto a la cancin criolla y
prevenir de la msicasexualizada.
5.3. Establecer este festival como un evento continuo en nuestra I.E. N
88388 San Luis de la Paz del Nivel Primaria.
5.4. Dar a conocer la diversidad de gneros musicales de nuestro acervo
criollo, junto a susexponentes, cantantes, msicos y compositores.
5.5. Extender valores de solidaridad, cooperacin, respeto a los derechos
del nio y del adolescente,igualdad de gnero y de lucha contra la
msica sexualizada y el bullying.

VI. PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES:

FECHA ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES

11-10- Presentacin del Plan de Trabajo Esquema Sub Director
2017 del Da de la Cancin Criolla. del Plan Primaria
13-10- Aprobacin del Plan de Trabajo Resolucin
Director
2017 del Da de la Cancin Criolla. Directoral
Promocin y publicidad del 1er. Afiches Sub Director
16-10-
Festival de la cancin criolla Volantes Docentes
2017
sanluisina 2017 Carteles, etc Estudiantes
 Casting ante el Comit
Equipo de
paraparticipar en el 1er. Festival
16-10- sonido Sub Director
de la cancin criolla sanluisina
2017 Pistas Carlos Astudillo
2017, con una cancin criolla,
Vestimenta
distinta del resto de las aulas.
Ensayo general de la cancin Equipo de
27-10- criolla inscrita, con pista musical, sonido Sub Director
2017 tal como ser ejecutado el da del Pistas Carlos Astudillo
festival. Vestimenta
Presentacin de los estudiantes Equipo de
Sub Director
31-10- en el patio del plantel. sonido
Docentes
2017 Pistas
Estudiantes
Vestimenta
03-11- Informe del Plan de Trabajo del Esquema de Sub Director
2017 Da de la Cancin Criolla. informe Primaria

VII. CRONOGRAMA:

OCTUBRE

Jueves 26 Viernes 27 Lunes 30 Martes 31

Planificacin Observarn un video Elaboraremos un Mistura Sanluisina
pedaggica de msica criolla. cancionero de msica 2017 en cada aula.
del Plan. Conoceremos a los criolla. Participar en el 1er.
Ambientacin representantes de la Entona canciones Festival de la cancin
del aula. msica criolla criollas con ritmo y criolla sanluisina 2017.
Elabora un mapa meloda. Foto del Da de la
mental del tema. Colorearan una Cancin Criolla.
Colorearan una imagen del da de la Playback
imagen del da de la cancin criolla. - Chabuca Granda
cancin criolla. - Zambo Cavero
 Ambientacin del - Eva Aylln.
Escenario de la - Pepe Vsquez
Institucin Educativa. - Lucia de la Cruz
Canciones criollas
por estudiantes.
El Cajn y Baile
Criollo Las
Valentinas de Oro

Nuevo Chimbote, Octubre del 2017

____________________________
Carlos Mijails Snchez Jimnez
SUBDIRECTOR PRIMARIA