Reglas Ortogrficas de la coma, punto y coma,

punto, dos puntos y comillas

COMA
Se emplea coma (,) para separar dos o ms palabras de una enumeracin.
Ejemplo: Acudi toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuados, etc.
Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de
irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga la luz y cierra.
Las comas separan estas expresiones: esto es, es decir, o sea, en fin, por
ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo
tanto, en cambio, en primer lugar, etc.
Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven ac. Si el vocativo va en medio
del enunciado se escribe entre dos comas: Estoy alegre, Isabel, por el regalo.
Se usa coma para aislar una oracin explicativa que se intercala en una frase.
Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la ms querida.
La coma sustituye un verbo: A Pedro le gusta el jamn; a Juan, el tocino.

PUNTO Y COMA
El punto ( . ) es el signo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y
las oraciones gramaticales en espaol, adems en la mayora de
los lenguajes escritos con el alfabeto latino, se escriben sin dejar espacio de
separacin con el carcter que precede, pero dejando un espacio con el carcter
que sigue a continuacin, a no ser que dicho carcter sea de cierre. Existen tres
clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
Generalmente, indica una entonacin descendente.
Punto y seguido: separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se
contina escribiendo a continuacin del punto; la primera letra escrita en este
caso ir en mayscula. Por ejemplo: Historia de Espaa. El descubrimiento de
Amrica. Se denomina punto y seguido, nombre ms lgico y recomendable
que el tambin usual de punto seguido.
Punto y aparte: separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto. A
continuacin, hay que comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las
normas se debe colocar sangra a la primera lnea de texto del nuevo prrafo y
comenzar en mayscula. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas zonas
de Amrica se dice punto aparte.
Punto final: siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es
correcta la denominacin punto y final, creada por analoga de las
correctas punto y seguido y punto y aparte.
Tambin se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una abreviatura.
En este caso se escribe la abreviatura seguida del punto y se contina
escribiendo de forma usual. Esta ltima clase de punto no se aplica en
determinadas abreviaturas como puntos cardinales, acrnimos o medidas, que
se consideran smbolos.

Coma
La coma ( , ) es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del
enunciado. Se emplea para separar los miembros de una enumeracin o
sucesin, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por alguna
de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:
Mara volvi a casa, hizo los deberes, cen y se fue a la cama. Mi casa tiene
muebles, mesas y cuatro camas.
Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes
de una oracin, haya o no conjuncin entre ellos, siempre y cuando sean
realmente independientes; pues, si no, estaramos en el caso anterior:
Los soldados saludaban, la gente aplauda y los nios no paraban de cantar.
Tambin se utiliza para delimitar o aislar una aclaracin o inciso (palabras u
oraciones incidentales):
Nacho, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo.
Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin, van
precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por
consiguiente.
Indicar que una o varias palabras han sido suprimidas por razones gramaticales
o de estilo (asndeton, elipsis).2

Punto y coma
El punto y coma ( ; ) es un signo de puntuacin; gramaticalmente, se utiliza para
unir dos oraciones relacionadas en una sola frase:
Mara estaba apenada por el examen. + Mara tendr que estudiar
ms. = Mara estaba apenada por el examen; tendr que estudiar ms. Est
lloviendo mucho. + No podemos ir caminando. = Est lloviendo mucho; no
podemos ir caminando.
Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:
Mara estaba apenada por el examen y tendr que estudiar ms. No
podremos ir caminando porque est lloviendo mucho.
Tambin sirve para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata
de expresiones que incluyen comas:
Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el
viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Adems, se usa delante de las conjunciones o locuciones como, pero, ms,
aunque, sin embargo, por tanto y por consiguiente cuando los perodos tienen
cierta longitud:
Creemos en la creatividad y la ruptura de los opresores cnones antiguos
como medio de vida; no obstante, somos conscientes de que es necesario
mantener un mnimo de tradicin en nuestros trabajos.

Dos puntos
Este signo de puntuacin ( : ) representa una pausa mayor que la de la coma y
menor que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atencin sobre lo que
sigue, que siempre est en estrecha relacin con el texto precedente. 3 Un uso
importante y frecuente de este signo es introducir citas textuales (uso que a
veces se le atribuye incorrectamente a la coma).
 Oracin

rbol sintctico, para una oracin compuesta (el nio que me salud me odia)
en la que la oracin subordinada es una oracin de relativo.
La definicin ms tradicional, didctica y breve, aunque tambin la menos
exacta, es la de que oracin es el conjunto de palabras que tiene sentido
completo y autonoma sintctica. Su fin es destacar el hecho de que la oracin,
prctica- o pragmticamente, es el fragmento ms pequeo del discurso que
comunica una idea completa y posee autonoma e independencia (es decir,
podra sacarse del contexto y seguir comunicando).
Una definicin ms exacta es la de que se trata del constituyente
sintctico independiente ms pequeo capaz de informar o expresar por medio
de un idioma la realizacin de un enunciado, esto es, revelar con palabras el
contenido de una proposicin lgica, un mandato, una peticin, una pregunta
o acto ilocutivo o de habla que incluya algn tipo de predicado o desarrollo
sintctico estructurado de sentido completo, como por ejemplo en Ese profesor
ha enseado bien la gramtica a sus alumnos.
La oracin se efecta en un contexto y situacin determinados y, con frecuencia,
con el apoyo de otros cdigos de signos no lingsticos concurrentes, como
los gestos.
Segn la fonologa, las oraciones estn delimitadas prosdicamente por pausas
y una entonacin determinada. La pausa inicial suele sealarse en la escritura
con una mayscula y, la final, con un punto o, ms raramente, con coma o punto
y coma.
Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva y en que poseen
estructura compleja o analtica, ya que expresiones como alto!, buenos
das, s, no y las llamadas proformas poseen un sentido completo, pero no
pueden denominarse oraciones a causa de su estructura simplificada o sinttica
o de su carcter sustitutorio.
Por otra parte, se usan a veces tambin los
trminos clusula, suboracin, proposicin (no en sentido lgico, sino
gramatical) o nexus para designar un constituyente sintctico semejante a la
oracin en su estructura, pero dependiente sintcticamente (las ms de las veces
a travs de un nexo) de otra unidad oracional mayor en que se inserta o con la
que se une o ayunta, respecto a la cual carece tambin de independencia
semntica y fonolgica, como en Ella me dijo que ese profesor haba enseado
bien la gramtica a sus alumnos, donde el nesimplemente es una nulidadxo
que une y subordina a la clusula posterior (...ese profesor [...] alumnos) la
anterior (Ella me dijo...) formando una unidad superior compuesta de ambas
clusulas (o proposiciones, suboraciones, nexus) denominada por esto oracin
compuesta. Esta falta de autonoma es la principal diferencia de la clusula,
suboracin, proposicin o nexus respecto de la oracin, que es una unidad
completa e independiente, ya que la clusula necesita o reclama relacionarse
con otras clusulas dentro de la oracin compuesta y principal.
Debe tenerse en cuenta que, tcnicamente, trminos como enunciado,
proposicin y oracin no son completamente sinnimos, ya que el primero se
refiere ms a aspectos pragmticos, el segundo ms a lgicos y semnticos y
solo el ltimo a puramente gramaticales.
 ORACIN COMPUESTA

rbol sintctico, para una oracin compuesta (el nio que me salud me odia)
en la que la oracin subordinada es una oracin de relativo.
Se denomina oracin compuesta o compleja a una oracin que tiene ms de
un sintagma verbal o, dicho de otro modo, tiene ms de un verbo conjugado. A
una cualidad sintctica formada por dos o ms oraciones simples que se han
combinado entre s mediante parataxis o hipotaxis (esto puede involucrar
diversos nexos o elementos de relacin, conjunciones, locuciones
conjuntivas, adverbios, pronombres relativos, etc.).
De acuerdo con el anlisis de la gramtica tradicional, las oraciones compuestas
se pueden clasificar en tres tipos:
Las formadas por coordinacin.
Las formadas por yuxtaposicin.
Las formadas por subordinacin.

Formadas por coordinacin

La coordinacin es la unin en una oracin de dos o ms oraciones que tienen

el mismo valor funcional y son sintcticamente independientes o solas. Por lo
tanto, las oraciones coordinadas no dependen una de la otra, sino que se unen
entre s a un mismo nivel sintctico. Su significado se integra en el sentido global
de toda la oracin compuesta, aunque podran funcionar por separado como
oraciones autnomas. Ejemplo:
[Juan y Mara vinieron] y [luego se fueron].
[Oracin coordinada 1] NEXO [Oracin coordinada 2]
Las oraciones coordinadas pueden
ser copulativas, adversativas, disyuntivas, explicativas o distributivas; esto
depende del tipo de nexo.
Coordinadas copulativas. Las oraciones coordinadas copulativas son aquellas
que expresan adicin o gradacin. En espaol se usan los nexos: y, e, ni.
Algunos ejemplos de este tipo son:
Roco come y toma la siesta.
Blanca nieves cantaba e hilaba la rueca.
El chico no gan ni dio una buena actuacin en el show.
Coordinadas adversativas. Las oraciones coordinadas adversativas expresan
oposicin o exclusin. En espaol se usan los nexos: pero, mas, sin
embargo, sino, no obstante, cuando y aunque. Algunos ejemplos de este tipo de
oraciones son:
Me gusta, pero necesita algunos cambios.
Es un buen compaero mas no es mi amigo.
Tu trabajo es muy bueno, aunque requiere otra revisin.
Coordinadas disyuntivas. Las oraciones coordinadas disyuntivas son aquellas
que buscan dar opciones a elegir. Estas estn conectadas por la conjuncin o, u.
Estas oraciones pueden dar dos significados:
1) Cuando las oraciones disyuntivas se excluyen mutuamente:
O estudias o perders el examen
2) Las oraciones disyuntivas son dos posibilidades alternativas para una misma
realidad
Siempre Marta o se demora o nunca llea.

Formadas por yuxtaposicin

La yuxtaposicin es la unin de varias oraciones con el mismo valor sintctico y
sin nexos entre ellas. As, pues, las oraciones yuxtapuestas tienen una relacin
de significado que se representa en la escritura mediante signos de
puntuacin (coma, punto y coma, dos puntos), [Oracin 1] SIGNO DE
PUNTUACIN [Oracin 2], como en el siguiente ejemplo:
(El juez hizo una seal); (nexo) (los corredores se colocaron en sus puestos).
(El nio llor, la madre tambin).
En resumen: son las oraciones unidas por signos de puntuacin.

Formadas por subordinacin

La subordinacin es la unin en una oracin compuesta de dos o ms oraciones
entre las cuales existe una relacin de dependencia. Esto quiere decir que hay
una oracin que se considera principal y de ella depende otra (u otras) llamada
"subordinada. Ejemplo:
[Tu padre y yo queremos [que vengas de viaje con nosotros.]]
[Oracin principal [NEXO oracin subordinada]]
Es decir, la oracin subordinada depende sintcticamente de la oracin principal,
lo que se refleja en la consecutivo temporal y otros hechos.
En espaol la oracin subordinada puede ser introducida por un nexo
subordinante o puede carecer de l:
a. Quiero [que Juan gane]
b. Quiero [ ganar (yo)]
c. Ruego [ me comunique lo antes posible su disponibilidad]
En las oraciones subordinadas finitas como (a) la oracin subordinada
generalmente se introduce por un nexo subordinante que ocupa una posicin
dentro del sintagma complementarte, excepcionalmente algunas oraciones
finitas no llevan nexo subordinante como (c). En muchas oraciones no finitas
como (b) tampoco suele aparecer nexo subordinante.
 Oracin simple
Existen diversos modos de clasificar las oraciones simples del espaol.
Tradicionalmente se han seguido criterios semnticos por encima de criterios
sintcticos o morfolgicos, de acuerdo con el anlisis de la gramtica tradicional.
Sin embargo la gramtica generativa ofrecera una clasificacin diferente donde
se concede ms importancia a los criterios sintcticos o estructurales.

Anlisis de la gramtica tradicional

Un criterio frecuentemente usado en gramtica tradicional es el de que las
oraciones simples pueden clasificarse en personales e impersonales. Esto
obviamente no es un criterio sintctico sino un criterio secundario de tipo
semntico, a saber, la existencia o no de un argumento que pueda recibir la
interpretacin de agente o experimentador. Otra afirmacin exagerada del
anlisis tradicional es suponer que toda oracin personal constan de SN sujeto y
un SV predicado:
Los nuevos programas ya estn disponibles.
Aunque este anlisis tradicional es engaoso porque algunas oraciones
personales no admiten una segmentacin bipartita, como sucede con las
oraciones interrogativas:
Con quin fue Mara a la fiesta de Juan?
En esta oracin el sujeto Mara parece rodeado por elementos que son parte del
predicado, por tanto, parece como si estuviera "dentro" del predicado. Esta es
una de las razones por las cuales la descomposicin sujeto-predicado ha sido
abandonada en la lingstica generativa moderna.

Oraciones personales e impersonales

Sin embargo, a veces, es difcil distinguir las oraciones personales e
impersonales por la dificultad de reconocer el sujeto. Existen varios tipos de
sujeto:
Sujeto explcito: es aquel sujeto que aparece expresamente en la oracin.
Ejemplo: Juan lee un libro.
Sujeto elptico: es el sujeto que no tiene una representacin fontica explcita en
la oracin. Ejemplo: Lea un libro ('Yo' sera el sujeto omitido).
Sujeto indeterminado: se refiere al sujeto que no puede determinarse porque no
es nuestra intencin revelarlo o por el mero desconocimiento del que
habla. Robaron la tienda (No puede saberse con precisin quien fue o no se
especifica quien lo hizo).
Adems de los criterios semntico-fonolgicos anteriores, la gramtica
tradicional distingue dentro de los sujetos de las oraciones varias posibilidades
lgicas, tambin basadas en criterios semnticos de acuerdo al papel
temtico que recibe el sujeto sintctico:
Sujeto paciente: El sujeto paciente es aquel que recibe o padece la accin que
realiza el verbo mediante un complemento agente. Ejemplo: Los detenidos estn
siendo trasladados a la comisara (en este caso el complemento agente est
omitido: "por los policas").
Sujeto agente: Se refiere sujeto agente a aquel que realiza la accin del verbo.
Es el sujeto que aparece en las oraciones activas. Ejemplo: Los policas detienen
a los ladrones.
Sujeto causativo: El sujeto causativo es aquel que no ejerce la accin de una
manera directa pero que lo hace en su nombre o lo preside. Ejemplo: El Faran
levant las Pirmides.
Sujeto Compuesto: El Sujeto compuesto a aquel sintagma nominal de la oracin
que posee dos ncleos. Ejemplo: Mara y Luis aprobaron todos los exmenes.
Las oraciones impersonales son las que no tienen sujeto lgico ya que el verbo
asigna ningn papel temtico que pueda ser interpretado como sujeto de la
accin verbal. stas a su vez se clasifican en cuatro grupos:
Unipersonales o naturales: cuyo verbo se refiere a fenmenos atmosfricos
(llover, nevar, etc.). Ejemplo: Ayer por la tarde llovi. Se produce una excepcin
cuando estos verbos se utilizan en oraciones con sentido figurado, en tal caso,
pueden llevar sujeto y, en consecuencia, formar oraciones personales. As, en la
oracin Llovieron cartas de protesta, el SN cartas de protesta concuerda en
nmero y persona con el verbo llovieron, es, pues, el sujeto sintctico de esta
oracin personal.
Gramaticalizadas: en las gramaticalizadas los verbos ser, hacer y haber se
utilizan de forma impersonal. Ejemplo: Hay comida para ti en la mesa.
Impersonales reflejas: son aquellas, en las cuales, la presencia del pronombre
se impide la aparicin del sujeto, y el verbo est necesariamente en tercera
persona del singular. Ejemplo: En esta ciudad se vive muy bien. Estas oraciones
son similares a la ditesis anti pasiva. Se observa que en la oracin anterior no
podemos aadir un pronombre (l o ella) que concuerde con el verbo, en cambio,
si suprimiramos el pronombre se, resultara una oracin con sujeto elptico (en
esta ciudad l vive muy bien). Podemos decir, por tanto, que se es marca de
impersonalidad.
Impersonales ocasionales o eventuales: cuyo verbo est en 3 persona del
plural, pero se desconoce o se oculta el sujeto semntico, es decir, la persona
que realiza la accin: Llaman a la puerta; hoy me han dado una buena noticia.

Segn la modalidad
La modalidad es la forma en que se manifiesta la actitud del hablante en los
enunciados (sean o no oracionales). Frecuentemente el modo del
verbo marcado en el verbo est asociado a esta actitud (realis, irrealis, mandato,
etc.). En espaol las oraciones reales (hechos tenidos por ciertos) suelen
expresarse en modo indicativo, mientras que las irreales (deseos, posibilidades,
exhortaciones, dudas) frecuentemente se expresan en modo subjuntivo. La
clasificacin de las oraciones segn la modalidad es por tanto:
Enunciativas (Realis). El hablante informa de manera objetiva sobre un hecho
o un acontecimiento. Predomina la funcin representativa o referencial.
Afirmativas. Enuncian un hecho afirmndolo: Esta clase est recin pintada.
Negativas. Contiene un sintagma de negacin que domina al sintagma
verbal: Nunca [SV han pintado esta clase].
No-enunciativas, que presentan los siguientes subtipos:
Exhortativas / imperativas. Expresan un ruego, mandato o prohibicin. La
funcin predominante es la conativa o apelativa. Llevan los verbos en imperativo
(cuando la oracin es afirmativa) o en presente de subjuntivo (Cuando la oracin
es negativa). Ejemplos: Cierra la puerta, por favor., No des problemas.
Desiderativas. Expresan un deseo. Suelen introducirse por medio de palabras
como ojal, que, as, etc. Predomina la funcin expresiva o emotiva.
Ejemplos: As te parta un rayo, Ojal llueva maana.
Dubitativas. Expresan duda por medio de adverbios o locuciones adverbiales
como quizs, acaso, tal vez, seguramente, etc. Predomina la funcin expresiva
o emotiva. Ejemplos: Quizs no te guste el libro, Seguramente aprobar /
Seguramente apruebe, Tal vez hayan pintado las paredes.
Exclamativas. Expresan en forma exclamativa emociones o sentimientos del
emisor (alegra, sorpresa, etc.) predomina la funcin expresiva o emotiva. Con
frecuencia van introducidas por pronombres, adjetivos y adverbios exclamativos.
Ejemplos: Qu contento estoy!, Son espantosas esas paredes!
Interrogativas. Formulan una pregunta. Predomina la funcin conativa o
apelativa.
Parciales. El emisor pregunta por una parte del contenido de la oracin. Se
construyen con pronombres, adjetivos y adverbios interrogativos (quin, qu,
dnde, cundo, etc.). Ejemplo: Cundo vendrs a casa?
Totales. El emisor pregunta por la totalidad del contenido de la oracin. la
respuesta es S o No. Ejemplo: Ests preparado?
Directas. Se formulan en forma interrogativa. Ejemplos: Vendrs a casa?
Indirectas. Se formulan en forma enunciativa. Van introducidas por la
conjuncin si o por un interrogativo. Ejemplo: No s dnde estar tu moto.
Realizaras. Son aquellas oraciones que no describen un estado de cosas, sino
que crean un nuevo estado de cosas, realizan una accin; por ejemplo: Te juro
que no he sido yo, no describe la realidad, por lo que no puede juzgarse que sea
verdadero o falso. Lo que hace es realizar un acto de jurar, y crear un nuevo
estado de cosas, un juramento.

Segn la naturaleza del predicado

Oracin copulativa (o atributiva), si el predicado es nominal. Estos constan de
un verbo que hace de cpula entre el sujeto y el atributo. Ejemplo: La chica es
inteligente.
Oracin predicativa, con predicado verbal, es decir, con un verbo que no es
copulativo. Ejemplo: la chica camina tranquilamente. Ser y estar como verbos
predicativos
En ocasiones, ser y estar no actan como verbos copulativos y, por tanto, las
oraciones que forman son predicativas. Esto ocurre
cuando ser y estar funcionan como verbos auxiliares en perfrasis
verbales: Amrica fue descubierta por Coln. cuando ser significa 'existir,
suceder' y estar indica localizacin o permanencia: La fiesta ser en mi casa (en
mi casa = CC). Las oraciones predicativas activas pueden, a su vez, dividirse en:
Transitivas o intransitivas, dependiendo de si llevan complemento directo o no,
respectivamente.
Reflexivas, si es el sujeto quien realiza y recibe la accin del verbo.
Ejemplo: Juan se peina.
Recprocas, en las que los sujetos se intercambian la accin. Ejemplo: Juan y
Elisa se intercambian cromos.
Pasivas: se denomina oracin pasiva aquella en que el verbo tiene forma pasiva,
usualmente en esas oraciones el sujeto no tiene el papel temtico de agente y
se suele denominar sujeto paciente y el complemento frecuentemente es
un complemento agente. Muchas oraciones admiten una oracin en forma
pasiva con la misma interpretacin.
Oracin Activa: Jaime lee un libro.
Oracin Pasiva: El libro es ledo por Jaime.
En esa oracin el sintagma El libro es el sujeto paciente y por Jaime es el
complemento agente. Sin embargo, no todas las oraciones admiten un pasiva
con el mismo sentido:
(a) Mucha gente lee pocos libros
(b) Pocos libros son ledos por mucha gente
Se aprecia que la interpretacin ms comn de (b) no es el mismo que la de (a).
Esto sucede en muchas oraciones con cuantificadores como muchos, pocos,
etc.
Tipos de oraciones pasivas
Pasiva analtica o pasiva perifrstica, con el verbo ser o estar funcionando como
auxiliar en el tiempo de la activa, ms el participio del verbo que se conjuga. La
aparicin del complemento agente no es estrictamente necesaria, aunque exista
siempre en estructura profunda, y si aparece consiste en un sintagma
preposicional con la preposicin por, y menos frecuentemente de. Ejemplos: Las
peras fueron comidas por Pedro (pasiva analtica) / Pedro comi las
peras (activa).
Pasiva sinttica o pasiva refleja o pasiva con "se", con el morfema de pasiva se
ms un verbo en tercera persona; el complemento agente no suele aparecer de
forma explcita. Por ejemplo: Se vende piso (pasiva sinttica) = El piso es
vendido por alguien (pasiva analtica).
Cuentan con un sujeto paciente.
El verbo (el ncleo del predicado) est en voz pasiva.
Poseen un complemento agente, aunque este puede no aparecer.
Ejemplo de oracin pasiva: "Los alumnos fueron recibidos amablemente por sus
profesores". Aqu se aprecia un sujeto paciente (los alumnos) que recibe la
accin indicada por el verbo (recibir) y un complemento circunstancial agente
(por sus profesores) que corresponde a quien o quienes realizan la accin del
verbo en pasiva.

Anlisis de la gramtica generativa

Representacin como rbol sintctico de la estructura interna del sintagma

complementarte o "periferia izquierda" de la oracin de acuerdo con Rizzi (1997).
En gramtica generativa las oraciones simples del espaol pueden clasificarse
de acuerdo a su estructura sintctica en:
Oraciones que son la proyeccin de un sintagma de tiempo, este tipo incluye
tanto las oraciones enunciativas, como oraciones con fuerza ilocutiva neutral
(dubitativas, desiderativas, etc), en las que todos los elementos son
constituyentes sintcticos de un sintagma de tiempo y tienen una fuerza
elocutiva neutra.
Oraciones que son proyeccin de un sintagma complementan te, este tipo
incluye varios tipos en los que el sintagma de tiempo que necesariamente
contiene la oracin es jerrquicamente dependiente de un sintagma
complementan te asociado a la periferia izquierda, en este sintagma pueden
aparecer elementos desplazados (como en el caso de la interrogativas e
imperativas) o elementos enfticos como en el caso de las exclamativas. Se
pueden distinguir al menos los siguientes sutbtipos:
Las oraciones imperativas
Las oraciones exclamativas
Las oraciones interrogativas
En las oraciones enunciativas del espaol (sintagmas de tiempo) lo ms
frecuente es que el sujeto preceda al verbo:
(1a) Juan se compr un coche de segunda mano (enunciativa)
Aunque no siempre es as, ver, por ejemplo, cierto tipo de verbos (me gustan los
helados, venan muchas personas aqu). En los otros tipos de oracin
(sintagmas complementan te) el orden frecuentemente aparece cambiado:
(1b) Cmprate un coche de segunda mano, Juan
(1c) Qu cochazo de segunda mano se compr Juan!
(1d) Qu coche se compr Juan? Uno de segunda mano
 Prrafo
Un prrafo, tambin llamado pargrafo, es una unidad comunicativa formada por
un conjunto de oraciones secuenciales que trata un mismo tema. Est
compuesto por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temtica o
que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es un componente del texto que en su
aspecto externo comienza con una mayscula y termina en un punto y aparte.
Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas
expresa la idea principal.

Caractersticas principales
Todo prrafo se caracteriza por ser dueo de un conjunto de oraciones que
concatenadas a travs de la unidad y la coherencia, proyectan una idea slida y
consumada que cumple as la exigencia entre lo que pensamos, lo que queremos
decir, y lo que realmente decimos.1

Oracin principal
El prrafo est constituido por una oracin principal que puede ser distinguida
fcilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual dependen los dems. Es
posible decir entonces que la oracin principal posee un sentido esencial del
prrafo. La oracin principal puede aparecer en el texto de
forma implcita o explcita. Cuando la oracin principal est implcita, sta no
aparece por escrito en el prrafo y es necesario deducirla. En cambio,
la explcita, s la encontramos escrita y podemos encontrarla al principio, en el
medio o al final del prrafo.

Oraciones secundarias
Pueden ser de dos tipos: de coordinacin y subordinacin. Son coordinadas
aquellas que estn unidas mediante conjunciones y posee en s mismo un
sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren sentido en
funcin de otra.

Unidad y coherencia
Consiste en la referencia comn de cada una de sus partes, es decir, que la
oracin principal como las secundarias se refieren a un solo hecho. La
coherencia es la organizacin apropiada de las oraciones de tal forma que el
contenido del prrafo sea lgico, claro y se entienda.
En la literatura de ficcin, el prrafo es algo ms abstracto y depende su
configuracin de la tcnica del escritor y de las caractersticas de la accin en la
narracin. La ordenacin de las diferentes frases dentro del prrafo es ms libre
y lo ms relevante, la frase con mayor peso narrativo, puede aparecer al
comienzo, en el medio o al final.
Un prrafo puede ser tan corto como una palabra o abarcar varias pginas. Un
caso extremo se produce en El cazador de leones, de Javier Tomeo, una novela
de tamao medio compuesta por dos prrafos. El primero ocupa casi la totalidad
de la novela

Tipos de prrafos
Narrativos
Llamado tambin cronolgico, est formado por una secuencia de afirmaciones
que no requieren garanta o demostracin de sus habilidades. Es tpico de una
noticia, una crnica o un cuento en el que se expongan hechos en orden
cronolgico. Pueden aparecer conectores de tipo temporal como: despus,
luego, hace un mes, para comenzar, a continuacin, finalmente, pero la
exposicin de la secuencia de hechos depende ms a menudo de su posicin
en el texto.

Descriptivos
Se presenta a travs de las palabras la capacidad sensomotora de un ser
humano. Un prrafo descriptivo potencia el uso de la palabra y presenta una
imagen sensorial ante los lectores-receptores. A travs de un prrafo descriptivo,
un autor utiliza todos sus sentidos para delinear los atributos de los objetos y
sucesos percibidos. Mientras ms detalle el autor los sentidos utilizados en su
delineamiento de lo percibido, mejor ser la imagen del lector-receptor sobre lo
descrito.

Argumentativos
Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un
receptor. La finalidad del autor puede ser probando o demostrando
una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre
determinados comportamientos, hechos o ideas. Es cuando hay una discusin
entre dos o varias personas sobre alguna idea o hecho.

Expositivos
Sirve para explicar o desarrollar ms ampliamente el tema que se est
presentando. Estos suelen ser ms extensos y abundantes, dependiendo de la
complejidad del tema o del concepto que se est explicando.

Relativos
Las ideas se presentan de manera relativa, por lo tanto, la interpretacin de dicho
prrafo es diferente para cada lector y a diferencia del prrafo argumentativo,
ste es utilizado frecuentemente en los ensayos cientficos, puesto que la
naturaleza de dichos trabajos se presta para generar controversia y confusin.

Comparacin o contraste
Consiste en comparar objetos o ideas con el propsito de diferenciar o decir sus
semejanzas. Algunas expresiones de este prrafo son: "con respecto a" o "a
diferencia de".
Enumeracin
Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo ms importante a lo menos
importante.

Dialogado
Es una conversacin entre un hablante y un oyente que van alternando estos
papeles.
Es importante mencionar que muchas veces los textos utilizan varios tipos de
prrafos, es decir que, por ejemplo, un artculo en el peridico puede ser
descriptivo, expositivo y narrativo al mismo tiempo.
Tipos de prrafos segn su redaccin

Prrafos en bloque a la izquierda y ordinario a la derecha

Para ayudar al lector a encontrar el comienzo del prrafo hasta el siglo XV se
usaba el caldern, sin separar los prrafos.3Posteriormente se empez a indicar
el comienzo de prrafo separndolos en diferentes lneas con espacio extra,
segn cmo se aada este espacio podemos distinguir tres tipos de prrafos:
Prrafo ordinario, normal o espaol
Es el ms frecuente y se caracteriza por contener una sangra en la primera
lnea.
Se compone abriendo con sangra el primer rengln, con lneas del mismo ancho
y dejando corta la ltima, tirada a la izquierda. Esto produce rectngulos de texto
bien definido, pero se necesita realizar un cuidadoso corte al final de cada lnea
para lograr un color tipogrfico homogneo.
No es necesario separar estos prrafos entre s con una lnea en blanco, debido
a que la sangra indica el inicio de un nuevo prrafo. La sangra comn mide un
cuadratn, es decir que su espacio es el mismo que el cuerpo en que est
compuesto el texto.4
Prrafo moderno, en bloque o alemn
No contiene sangras y se distingue por la mitad de la interlnea para separarlo
de los prrafos contiguos.
Prrafo en forma de sumario o francs
Todas sus lneas tienen una sangra salvo la primera. Se utiliza de forma
frecuente en textos de diccionarios, bibliografas, ndices alfabticos o texto
cuyos componentes tienen algn tipo de numeracin.