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11
10
NOMBRE Y APELLIDO

El estudiante cumpli con la

3

efemride del da

El Estudiante cumpli con lo

2.5

asignado

Los dibujos presentan

2.5

atractivo visual y buen

acabado

Los dibujos son de un

RINCN CVICO

tamao adecuado al espacio

a ocupar

Realizaron la identificacin
2
Nacional

correspondiente al Rincn
Cvico
Colabora con la organizacin
3
Unidad Educativa

del Rincn Cvico en el aula

Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Manuel Vicente Cuervo

Cumpli con las materiales

3

asignados para la
organizacin
ESCALA DE ESTIMACIN: RINCN CVICO-ORGANIZACIN E INVESTIGACIN
ORGANIZACIN

Mantiene la disciplina
3

durante la actividad

Plantea clara y
3

ordenadamente el tema y
su importancia.

Demuestra capacidad de
3

anlisis y sntesis en la
respuesta
INVESTIGACIN

El contenido presenta
buena redaccin y
3

ortografa, siendo fcil de

leer y entender
TOTAL (10 Pts.)
 Unidad Educativa
Nacional
Manuel Vicente Cuervo

Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
ESCALA DE ESTIMACIN: CARTELERA
CRITERIOS

con la efemride del da

Ortografa y redaccin
Capacidad de sntesis

Calidad del contenido

Calidad y pertinencia
Tamao y calidad de
El estudiante cumpli

de las ilustraciones
Uso adecuado de

Centro de inters
Uso del espacio

Identificacin

Creatividad y
Originalidad
los rtulos

TOTAL (20 Pts.)

colores
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NOMBRE Y APELLIDO

Demuestra dominio y
2

conocimiento completo sobre

el tema.

Los argumentos estn

2

apoyados en literatura
relevantes.

Describe las caractersticas

2

generales e ideas principales

del tema.

Explica y aporta ejemplos

2
Nacional

relacionados con el tema.

ESCALA DE ESTIMACIN: EXPOSICIONES

Da a conocer su opinin
2
Unidad Educativa

personal.
Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Manuel Vicente Cuervo

Se mantiene en el tema todo

2
CRITERIOS

el tiempo.

Usa vocabulario apropiado

para la audiencia. Aumenta
el vocabulario de la
2

audiencia definiendo las

palabras que podran ser
nuevas para el grupo.
Uso de recursos visuales
2

como apoyo para su

presentacin.

Su diccin es clara, con buen

2

tono de voz.
Su disciplina es acorde al
2

lugar donde se desenvuelve.

TOTAL (20 Pts.)

 33

Unidad Educativa
Nacional
Manuel Vicente Cuervo

Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
Escala de estimacin para evaluar una REPRESENTACIN TEATRAL
CRITERIOS
Expresin Oral: La Expresin Corporal: Escenografa: Presenta Vestuario: Todos Accin: Se identifican Tiempo: Trabajo grupal:
expresin es clara, se Utiliza adecuadamente una escenografa los integrantes claramente las Se ajustan Durante el desarrollo
utiliza un tono de voz el espacio asignado acorde al tema central presentan un acciones para al tiempo de las clases se

TOTAL (20 Pts.)

fuerte, con distintos para su representacin; de la obra, utilizando vestuario acorde mantener la atencin establecido observ un trabajo
N NOMBRE Y APELLIDO matices de voz que se mueve y realiza diferentes implementos al personaje que del espectador. Inicio, grupal adecuado,
caracterizan a los distintos gestos de vistos en clase representan Planteamiento, Nudo, todos aportaron y
personajes. Llama la acuerdo al personaje Desarrollo, Clima y trabajaron en las
atencin del pblico. Desenlace ideas y los roles que
se deban asumir.
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Unidad Educativa
Nacional
Manuel Vicente Cuervo

Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
ESCALA DE ESTIMACIN: REPRESENTACIN CULTURAL
CRITERIOS
Combina palabra, Muestra desinhibicin Utiliza Colabora con el grupo Se evidencia la Mantiene el orden
gesto y movimiento y espontaneidad de adecuadamente y respeta las reglas armona en las y la disciplina

TOTAL (20 Pts.)

N NOMBRE Y APELLIDO para realizar una gestos, movimientos, diferentes lenguajes fijadas para lograr un escenas durante la
interpretacin eficaz y posturas, acciones y para expresar y resultado acorde con representadas de la actividad.
para caracterizar un desplazamientos. comunicar sus propias manifestacin
personaje o situacin. sentimientos, posibilidades. cultural.
sensaciones e ideas.
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Unidad Educativa
Nacional
Manuel Vicente Cuervo

Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
ESCALA DE ESTIMACIN: TRPTICO
Contenido Incluye Los La informacin Redaccin del Uso correcto
Presenta Originalid adecuado informacin grficos e est muy bien texto de la

TOTAL (20 pts.)

N cin ad y al tema extra sobre imgenes organizada, es (Coherencia Ortografa
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE Creativid el tema son muy clara y entre los
ad adecuados fcil de leer. prrafos)
al tema
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Unidad Educativa
Nacional
Manuel Vicente Cuervo

Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
ESCALA DE ESTIMACIN: AFICHES
CRITERIOS
Demuestra un completo Las grficas estn Es original y El afiche tiene la No presenta errores
entendimiento del tema, cortadas a un tamao atractivamente informacin muy bien ortogrficos.
NOMBRE Y APELLIDO donde los diagramas e apropiado y en una visual. organizada y un

TOTAL
N informacin son forma interesante. formato atractivo.
ordenados, precisos y
logran la comprensin del
tema.
Exc MB B M Exc MB B M Exc MB B M Exc MB B M Exc MB B M
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Leyenda: Excelente (Exc) ___ptos. Muy Bien (MB) ___ptos. Bien (B) ___ptos. Mejorable (M) ___pto.

Unidad Educativa
Nacional
Manuel Vicente Cuervo

Docente: ___________________ rea: ____________ Lapso: _____ Ao: _____ Ambiente: _______________________________
Tema: ______________________________________________________________________ Fecha: _______________________
ESCALA DE ESTIMACIN: CHARLAS
CRITERIOS
Tiene buena El tono de voz Dominio del Tema Seguridad y Mantuvo la Utilizo informacin La diccin es correcta
postura, establece expresa emocin confianza en s atencin de la actualizada.

Total (20pts)
contacto con el apropiada mismo audiencia
N NOMBRE Y APELLIDO grupo

E B R M E B R M E B R M E B R M E B R M E B R M E B R M
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