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UNIDAD CULHUACN
INGENIERA EN COMPUTACIN
PRACTICA 1
Elaborada por:
De acuerdo con la teora de Planck, la materia puede emitir o absorber energa solo en mltiplos
enteros de h, por lo cual se establece que la energa esta cuantizada.
En 1913, el fsico Dans Niels Bohr ofreci una explicacin terica sobre los espectros de lneas en
funcin del tomo de hidrogeno, en el que describa al electrn girando alrededor de su ncleo en
orbitas circulares. Esto sugiere que los electrones solo pueden ocupar ciertas orbitas discretas y
que estos absorben o emiten energa en cantidades definidas conforme se desplazan de una rbita
a otra.
Por lo tanto, cada orbita corresponde a un nivel de energa definido del electrn y cuando un
electrn pasa de un estado de baja energa a uno de alta, este absorbe una cantidad definida (o
cuantizada) de energa. Cuando un electrn regresa al nivel energtico original emite exactamente
la misma cantidad de energa que absorbi al ir del nivel bajo de energa al de mayor energa.
El tomo excitado puede deshacerse de este exceso de energa emitiendo luz de una frecuencia
especfica, a menudo en la regin visible. En los fuegos artificiales la energa necesaria para excitar
a los electrones viene de la reaccin entre el oxidante y el combustible.
Los colores amarillos delos fuegos artificiales se deben a la emisin de radiacin de longitud de
onda de 589nm de los tomos de sodio. Los colores rojos vienen de las sales de estroncio que
emiten en los 606 nm y entre los 636 nm a los 688 nm. Este color rojo es el de las llamas de
seguridad que se encienden, en ocasiones en las autopistas. Las sales de bario dan un color verde
en los fuegos artificiales que se deben a una serie de lneas de emisin entre los 505 y 535 nm, sin
embargo un buen color azul es difcil de obtener. Las sales de cobre dan color que emiten en la
regin entre los 420 y 460 nm
Usando un elemento absorbe suficiente energa, de una flama; o un arco elctrico, por ejemplo,
emite energa radiante a lo que se llama espectro de llama, aunque cualquier elemento puede
calentarse hasta la incandescencia, algunos solo tienen que calentarse en la flama de un mechero
de Bunsen para que emitan una luz de color caracterstico. Algunos de estos elementos son el
potasio, el sodio, el calcio y el estroncio. Uno de los mtodos ms convenientes para identificar
estos elementos consiste en tomar una muestra del compuesto en estado slido con ayuda de un
alambre de nicromo y llevarla directamente a la flama del mechero, en la cual se producir el color
(espectro) caracterstico del elemento presente.
MATERIALES
Asa de micronio
Cerillos
Mechero de bunsen
Recipientes transparentes
REACTIVOS
Litio
Bario
Calcio
estao
Sodio
Cobre
Cobalto
Cromo
cido clorhdrico
Borato de sodio (brax)
PROCEDIMIENTO DE ENSAYO A LA FLAMA
1.- Encienda el mechero de Bunsen y regule 2.- Limpie el alambre de nicromio,
la entrada de aire con ayuda del collarn sumergindolo en la solucin de HCL y
hasta obtener una flama de color azul acrquelo al borde de la flama del mechero
homognea. de Bunsen hasta que est completamente
limpio.
3.- Con el alambre de nicromio, limpio y humedecido con el HCL, tome la muestra y llvela a la
zona ms caliente de la flama.
4. Observe la coloracin producida por el catin y antela en la tabla de resultados.
2.- Tome una pequea cantidad de brax con la punta del alambre de nicromio llvela a la flama
en la zona ms caliente. Gire el alambre hasta que el brax se funda y se forme una perla
cristalina.
3.- Una vez formada la perla, sumrgela en la solucin de cloruro y llvela a la zona
oxidante de la flama del mechero hasta el rojo vivo. Desprenda la perla con un golpe firme dentro
de la caja de Petri. Repita el mismo procedimiento en la zona reductora de la flama.
TABLA DE DATOS
Tabla del ensayo a la flama
CUESTIONARIO
1. Indique a que grupo pertenecen los elementos que identific en el ensayo a la flama y
en el ensayo de la perla de brax.
OBSERVACIONES
En la flama numero 2 tuvimos dificultades para observar de qu color era esta pues estaba muy
contaminada previamente, adems en la perla de litio en principio no nos fue posible retirarla
debido a que no estaba calentada al rojo vivo.
CONCLUSIONES
De acuerdo a lo realizado en la prctica, observamos fsicamente que la accin de la llama,
sobre distintos tipos de compuestos, nos da como resultado una tonalidad diferente respecto
al catin de la sustancia. Lo mismo sucedi en las perlas de brax, adquirieron diferente color
en base a las sustancias que se combinaron con el brax.