UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE CINCIAS JURDICAS E POLTICAS

ESCOLA DE CINCIAS JURDICAS

JONATAS FREIRE ROCHA

ATUALIDADE DA PSICOLOGIA JURDICA

Rio de Janeiro
2017
 JONATAS FREIRE ROCHA

ATUALIDADE DA PSICOLOGIA JURDICA

Disciplina: Psicologia Jurdica

Professora: Sofia Dbora Levy

Rio de Janeiro
2017
RESUMO
O presente trabalho versa sobre a atuao da cincia psicolgica com o campo jurdico e como
esses saberes dialogam na contemporaneidade. A Psicologia Jurdica uma rea recente que
data do final do sculo XIX e tem por especialidade sua interface com o Direito. Nesse sentido,
busca-se aqui a compreenso dos rumos que a Psicologia tomou ao lidar com as demandas
sociais, ou seja, desvincular-se apenas do parecer/diagnstico tcnico do profissional que atua
na rea, para alcanar novos mecanismos de atuao junto ao poder judicirio.

Palavras-chave: Psicologia jurdica; Poder Judicirio; Interdisciplinaridade; Psicologia

jurdica no Brasil; Direito; Psicologia.

ABSTRACT
The present work is about an action of the psychological science with the legal field and how
these knowledge dialogues in the contemporaneity. Legal Psychology is a recent area with data
from the end of the 19th century and is specialized in its interface with Law. In this sense, an
attempt is made to understand the direction Psychology has taken in dealing with social
demands, that is, to unlink only the technical opinion / diagnosis of the professional working in
the area, for new mechanisms of action with the Judiciary

Keywords: Legal psychology; Judicial Power; Interdisciplinarity; Legal Psychology in Brazil;

Law; Psychology.
 SUMRIO

INTRODUO ..................................................................................................................................... 1
UMA NOVA DEMANDA ..................................................................................................................... 2
CONSIDERAES FINAIS ............................................................................................................... 4
REFERNCIAS .................................................................................................................................... 4
INTRODUO

O primeiro contato da Psicologia com o Direito data do final do sculo XIX e resultou
naquilo que ficou conhecido como psicologia do testemunho. Essa tinha a finalidade, por
meio de um estudo emprico, a fidedignidade do relato do indivduo envolvido em processo
jurdico. Em geral, buscava-se o entendimento dos comportamentos cabveis de ao jurdica.
De fato, as mudanas no campo do profissional da psicologia somado s instituies de Direito
tm ocorrido aps 1980, inaugurando, portanto, novos horizontes para o sculo XXI.
Segundo Popolo (1996), a Psicologia Jurdica uma rea de especialidade da Psicologia,
assim, o estudo desenvolvido nesta deve possuir uma perspectiva psicolgica que resultar num
conhecimento especfico. Para o autor, o objeto de estudo da Psicologia Jurdica so os
comportamentos complexos que se do por meio de fatores que os determinam , esses, por
sua vez, devem ser de interesse do jurdico. Portanto, este recorte qualifica e delimita a ao da
Psicologia como jurdica. Ademais, por jurdico, o autor compreende as atividades
desempenhadas por psiclogos nos tribunais e fora dele, as quais dariam subsdios ao campo
jurdico.
Inicialmente a atuao do psiclogo estava muito restrita realizao de diagnsticos e
pareceres criminolgicos, baseados a partir de entrevistas e testes psicolgicos. No entanto, isso
de certo modo era um pouco problemtico, pois esses pareceres/diagnsticos meramente
tcnicos dotados de um aspecto estigmatizante quando realizados em estabelecimentos
penitencirios ou hospitais psiquitricos so imbudos de preconceitos e juzos de valores,
que contribuem, assim, para a segregao daquele detento excludo socialmente. Vale lembrar
tambm que esses laudos e pareceres acabavam por vezes agravando a pena do sujeito. Nesse
sentido, a psicologia se utilizava de mecanismos para estabelecer o controle social e realava a
natureza repressora do direito; ao invs de proporcionar os direitos e garantias fundamentais
aos indivduos. (VERANI, 1994 apud ALTO).
Portanto, conforme a anlise de Popolo, o profissional da psicologia, que so peritos,
tem de reconhecer o limite de sua percia, pois se trata de conhecimento obtido por meio de um
recorte da realidade. Decerto, esse conhecimento obtido atravs de percias no representa a
compreenso do indivduo como um todo, mas um recorte parcial da realidade. Por exemplo, o
que a percia reproduz sobre o comportamento do sujeito criminoso estende-se a todo o
indivduo em sua integridade e essa marca determinar a sua existncia.

1
UMA NOVA DEMANDA

A fim de atender uma nova demanda do Poder Judicirio os psiclogos brasileiros

procuraram se especializar nas tcnicas de exame. Ento foi a partir dos estudos realizados no
curso de especializao em psicologia clnica, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
(UERJ) em 1980 que essa reivindicao foi de fato atendida. Desse modo, para discorrer sobre
o trabalho empreendido pela UERJ faz-se necessria uma breve digresso histrica.
No Brasil, aps o Golpe de 1964, com a subsequente abertura poltica, intensificou-se
uma discusso em torno da questo dos direitos humanos e da cidadania a partir da nova
Constituio brasileira. Esta trouxe novas perspectivas acerca dos direitos e deveres das
crianas e adolescentes. Em 1927 foi criada a primeira lei sobre o tema, depois sofreu algumas
alteraes em 1979, e, somente em 1990 os jovens e adolescentes foram contemplados com
uma lei baseada na Doutrina da Proteo Integral1 e na premissa a qual reconhece que a criana
e o adolescente como sujeitos de plenos direitos fundamentais e sociais. Nesse contexto, surgiu
ento um debate na sociedade civil sobre as precrias condies (de maus-tratos e mortes)
presentes na Fundao Estadual do Bem-Estar do Menor (FEBEM).
De fato, a lei que substituiu o antigo Cdigo de Menores (1927-1990) foi o Estatuto da
Criana e do Adolescente (ECA). Diferentemente do antigo cdigo, que contemplava apenas o
jovem em situao de risco ou em eminente perigo, o Estatuto da Criana passou a abranger
todas as crianas e jovens brasileiros, compreendendo-os como sujeitos de direitos. Desse
modo, as inovaes do Estatuto da Criana e do Adolescente impulsionaram mudanas na
prtica do profissional da psicologia.
Diante desse quadro, os professores da UERJ reformularam a proposta existente criando
um curso de especializao em psicologia jurdica, no sendo uma rea concentrada no
departamento de clnica, ligando-se ento ao departamento de psicologia social. A partir disso,
novos horizontes e caminhos so redesenhados no mbito da pesquisa e do ensino universitrio.
Conforme a anlise de Snia Alto, as leis transcendem a resoluo de conflitos, ou seja, elas
esto alm de seu carter impositivo. Nesse sentido a autora afirma o seguinte:

1
O artigo 227 da Constituio Federal traz o entendimento dessa nova prioridade: dever da famlia, da
sociedade e do Estado assegurar criana, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito vida,
sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, liberdade e
convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda forma de negligncia, discriminao,
explorao, violncia, crueldade e opresso. (BRASIL. Constituio de 1988)
2
 E o que est em questo como as leis que regem o convvio dos
homens e das mulheres de uma dada sociedade podem facilitar a
resoluo de conflitos. Aqueles que tm alguma experincia na rea se
do conta que as questes no so meramente burocrticas ou
processuais. Elas revelam questes delicadas, difceis e dolorosas.
(ALTO, 2001).

Muito embora antes da dcada de 90 o oficio do psiclogo era restrito a realizar percia
e parecer, esta prtica se ampliou e diversificou junto ao poder judicirio. O trabalho do
psiclogo tambm tem sido o de informar, apoiar, orientar a cada caso atendido nos diversos
mbitos do sistema judicirio. Se antes era inexistente a preocupao com a promoo de sade
mental daqueles que esto envolvidos em causas juntos justia, agora esse aspecto passava a
ser priorizado com a formao de equipe interdisciplinar entre os operadores do Direito e da
Psicologia. O dilogo entre esses dois campos essencial pois proporciona uma viso mais
ampliada e no segmentada.
Contudo, importante ficar claro que apesar de o trabalho do psiclogo implicar numa
parceria com outros profissionais, sobretudo, daqueles do direito, isso no significa dizer que
este no possui legitimidade e autonomia em suas condutas, pois seu campo especifico do saber
lhe assegura esse direito de tomada de decises.
Brito, especialista na rea, defende que, por exemplo em uma Vara de Famlia, a equipe
de psiclogos deve priorizar o trabalho com os pais, a fim de chegar a um acordo entre as partes
sobre a guarda de seus filhos, auxiliando-os na busca de solues prprias dentro do horizonte
de possibilidades e histrico familiar. Ou seja, a funo precpua do psiclogo nesse contexto
se resume a buscar solues para resoluo de conflitos que fazem as famlias a recorrerem ao
judicirio ao invs de ser um profissional que se restringe a fazer parecer para juiz aplicar a
lei. Vale salientar que a funo do psiclogo no mais a de investigador ou aquele que faz um
laudo que pode funcionar como pr-veredito judicial, mas, sobretudo, o de construir junto ao
adolescente uma possibilidade de escuta, acabando com certos estigmas muito utilizados nesse
meio, tais como, infrator, perigoso, marginal, etc.

3
CONSIDERAES FINAIS

Em linhas gerais, o que est sendo proposto por Snia Alto uma nova forma atuao
da psicologia com o direito. Esse ramo da Psicologia embrionrio, sobretudo, na rea
cientfica. No campo de atuao do psiclogo jurdico perceptvel um predomnio da atuao
desses profissionais enquanto avaliadores. A elaborao de psicodiagnsticos, presente desde
o surgimento da Psicologia Jurdica, permanece como um forte campo de exerccio profissional.
Entretanto, a demanda por orientaes familiares, participaes em polticas de cidadania,
combate violncia, participao em audincias, entre outros, tm crescido bastante. Por outro
lado, essa mudana tem trazido a valorizao do trabalho do psiclogo junto aos operadores do
direito. Recorre-se, portanto, aos psiclogos em situaes complexas e cuja soluo no se tem
parmetros claros.
Enfim, destaca-se a necessidade efetivar um trabalho interdisciplinar entre advogados,
juzes, socilogos e assistentes sociais. Portanto, o grande desafio da psicologia jurdica reside
em no se limitar ao conhecimento proveniente da cincia psicolgica, e, assim, dialogar com
cincias afins procurando compreender o agir humano, levando em considerao os aspectos
legais, comportamentais e a subjetividade humana.

REFERNCIAS

ALTO, S. E. Atualidade da psicologia jurdica. Psibrasil Revista de Pesquisadores da

Psicologia no Brasil.
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil.

FRANCA, Ftima. Reflexes sobre psicologia jurdica e seu panorama no Brasil. Psicol.
teor. prat., So Paulo , v. 6, n. 1, p. 73-80, jun. 2004. Disponvel em
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S151636872004000100006&ln
g=pt&nrm=iso>. Acesso em 25 mar. 2017.

LAGO, Vivian de Medeiros et al. Um breve histrico da psicologia jurdica no Brasil e seus
campos de atuao. Estud. psicol. (Campinas) [online]. 2009, vol.26, n.4, pp.483-491. ISSN
1982-0275. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-166X2009000400009.

POPOLO, Juan H. del. Psicologia judicial. Mendonza: Ediciones Juridicas Cuyo, 1996, p.475.