QUADERNS
ISSN (electrnico): 2014-2242 / www.cac.cat
Propuesta metodolgica para el anlisis del vdeo musical
Jennifer Rodrguez-Lpez
Licenciada en Humanidades y mster de Patrimonio histrico y
natural por la Universidad de Huelva
jennmas_7@hotmail.com
J. Ignacio Aguaded-Gmez
Catedrtico de Universidad del Departamento de Educacin de
la Universidad de Huelva
aguaded@uhu.es
Resumen
Este artculo propone y desarrolla una metodologa para
el anlisis del vdeo musical, formato que carece en la
actualidad de un mtodo analtico riguroso y cientfico como
del que disfrutan otros medios audiovisuales como el cine o la
publicidad. As, mediante las afinidades existentes entre estos
tres campos cine, publicidad y vdeo musical, se ha tratado
de configurar una herramienta de examen para este gnero
audiovisual atendiendo a sus necesidades y singularidades
como un formato altamente experimental y postmoderno.
Como objetivo paralelo, este artculo expone algunos trabajos
que han abordado el anlisis del videoclip como un formato con
caractersticas propias.
Palabras clave
Mtodo, anlisis, vdeo musical, postmodernidad, audiovisual.
1. El vdeo musical como formato experimental y post-
moderno
El vdeo musical ha sido considerado, desde sus inicios en la
dcada de los sesenta el videoclip Paperback Writer de The
Beatles es de 1966, un formato audiovisual esencialmente
experimental. Dicha caracterstica, definida a partir de la au-
sencia de lmites y el uso de nuevas tcnicas, es herencia y
evolucin de los medios que han influido en el vdeo musical
desde su nacimiento, como el videoarte, la publicidad y el cine.
La libertad formal, narrativa, tcnica y esttica es, siguiendo a
Sedeo (2006), producto de la investigacin y de la renovacin
del lenguaje del videoclip, que crea un formato nico e inno-
vador y confiere a este gnero audiovisual una naturaleza van-
guardista y postmoderna. Como particularidades que hacen del
vdeo musical un formato postmoderno, se encuentran la repeti-
cin, la velocidad, la parodia y la cita a otros medios, la intertex-
Quaderns del CAC 39, vol. XVI - julio 2013 (63-70)
DEL CAC
Artculo recibido el 06/03/2013 y aceptado el 30/04/2013
Abstract
This paper proposes and explains a methodology on music
video analysis. An audiovisual format that has not at present
day of a rigorous and scientist analytic method like other media
(cinema or publicity for instance) do. So, its through existing
affinities among this three fields cinema, publicity and music
video, the way weve tried to shape up a music video exam
tool fitting to its necessities and specials features like a highly
experimental and postmodern format. As parallel objetive, this
paper exhibits some works that have tackled the music video
analysis as a format with its own characteristics.
Keywords
Method, analysis, music video, postmodernism, audiovisual.
tualidad, el recargamiento, la autorreferencialidad, la sorpresa
y el impacto como estrategias de seduccin, la simultaneidad,
la yuxtaposicin y el collage visual, formando parte todas estas
singularidades del gnero de la esttica de los discursos au-
diovisuales postmodernos descritos por Gmez-Alonso (2001),
entre otros autores.
Todos los rasgos anteriormente mencionados se apoyan en la
libertad de la que disfruta el vdeo musical, a la que se suma
la continua aparicin de nuevas tecnologas y nuevas tcnicas
visuales que permiten grandes posibilidades. Snchez-Lpez
(2009, 183) define el videoclip como una imago musicae,
abierta por completo al experimentalismo plstico y siempre
presta a la caza y captura oportunista del fragmento, la cita y/o
la sugerencia. As, el vdeo musical se convierte en un producto
interconectado con el cine, la Historia del Arte, la publicidad,
la msica, etc., erigindose como el producto cultural masivo
por antonomasia.
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 Propuesta metodolgica para el anlisis del vdeo musical
Lipovetsky (2004, 240) subraya como caracterstica del vdeo
musical la velocidad de las imgenes a travs de un montaje
frentico en el que se impone el plano por segundo. Segn el
autor, el videoclip es la representacin extrema de lo que l
denomina cultura express. Con una visin un tanto negativa
de este formato audiovisual, Lipovetsky apunta que su funcin
no es la creacin de imgenes que tienen como base una pieza
musical, sino que su objetivo es el de la sobreexcitacin de
la persona espectadora mediante el cambio imprevisible y la
sorpresa, llegando a afirmar que nos hallamos ante los ndices
I.P.M. (ideas por minuto) y ante la seduccin-segundo (2004,
240). Este rasgo entronca con la cultura postmoderna, al igual
que la variedad formal y narrativa desarrollada por el vdeo mu-
sical y que, segn Sedeo (2006, 747), es fruto de la constan-
te investigacin en materia audiovisual (recursos electrnicos,
infogrficos) y responsable de un lenguaje nico, cercano al
audiovisual publicitario, pero que va mucho ms all porque se
le permite mayor innovacin, y que lo convierte en modelo de
la vanguardia audiovisual contempornea, junto con el vdeo de
creacin. El vdeo musical es un smbolo de la avant-garde au-
diovisual, con un gran componente de libertad formal y avance
tecnolgico, siempre haciendo uso de las tcnicas ms innova-
doras y de las estticas ms estimulantes.
2. Introduccin al anlisis del vdeo musical
Entre los trabajos dedicados al estudio y anlisis del vdeo
musical a nivel internacional destacan dos autores: Kaplan y
Darley. Kaplan (1987) puede ser considerada una pionera en
el desarrollo terico del vdeo musical, incidiendo en aspectos
como su tipologa y su relacin con la industria constituida por
MTV (Music Television). As, la referencia a los vdeos musi-
cales se realiza como ejemplo de las diferentes teoras e hip-
tesis que aporta la autora, no siendo considerados anlisis en
s mismos. Darley (2002) realiza un estudio ms detallado de
tres videoclips: Manchild, de Neneh Cherry, y Black or White y
Ghosts, ambos de Michael Jackson. Darley tiene en cuenta para
su anlisis aspectos como la puesta en escena, la movilidad, la
composicin fotogrfica, el tiempo videogrfico y otras catego-
ras relacionadas con los cdigos sonoros.
En el mbito nacional resultan interesantes los trabajos de
corte general realizados por Dur (1988), Snchez-Lpez
(2002; 2004; 2009) y Viuela (2009), completados por las
monografas dedicadas al conjunto de vdeos musicales de un
artista o a un videoclip concreto, como las llevadas a cabo por
Prez-Yarza (1996; 1997), Sedeo (2004; 2006), Fuentes-Ca-
rrasco (2006) y Ferrer-Barrera (2007). De este modo, uno de
los primeros estudios sobre el vdeo musical, que abarcaba su
origen, sus influencias y su historia, as como el anlisis de vi-
deoclips mticos de la dcada de los ochenta como Ro, de Du-
ran Duran, She Works Hard for the Money, de Donna Summer,
o Take on Me, de A-HA, entre otros ejemplos, fue el realizado
por Dur en 1988. En estos ejemplos analticos, las distintas
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tareas segmentacin, anlisis e interpretacin quedan en-
marcadas en un nico discurso en el que aparecen mezcladas
y no parecen seguir ningn esquema metodolgico, aunque se
vuelve a incidir en aspectos como la composicin fotogrfica,
la movilidad, la iconografa, la sincrona/asincrona de la imagen
con el sonido y la puesta en escena.
El trabajo de Viuela se centra en los vdeos musicales pro-
ducidos en el mbito espaol, algunos de ellos analizados de
forma ms profunda, mientras que su discurso terico se en-
cuentra plagado de la mencin a vdeos musicales que sirven
de ejemplo a sus razonamientos. Sus anlisis estn centrados
principalmente en el contexto de produccin del videoclip, la
letra y la estructura armnica y meldica, ya que se trata de un
estudio desde la perspectiva musicolgica. Por su parte, Sn-
chez-Lpez (2002) ha realizado el anlisis de Until it Sleeps
(1996), de Metallica, que se inicia con la contextualizacin del
gnero musical y del grupo, para posteriormente comenzar el
anlisis en s mismo basado en la descripcin de los elementos
de la iconografa de la religin cristiana y de la mitologa que en
l se encuentran de forma velada. El estudio finaliza con la ficha
tcnica del vdeo musical y la letra de la cancin que funciona
como base para las imgenes, con su correspondiente traduc-
cin al castellano. Igualmente, este autor ha realizado estudios
en los que se realizaba el anlisis desde el esquema narrativo de
vdeos de fama internacional como Video Killed the Radio Star,
de The Buggles, The Sun Always Shine on TV, de A-HA, y Bed-
time Story, de Madonna, entre otros (Snchez-Lpez 2009).
Sedeo (2006) analiza los vdeos musicales de David Bowie
a lo largo de casi dos dcadas tomando una muestra de veinte
videoclips representativos de la carrera del artista y que han
tenido una gran difusin como Fame90 (1990). En los anlisis
de los vdeos, que a veces se realizan en grupos, se atiende a
aspectos como el vestuario, el maquillaje y otros elementos de
la puesta en escena, as como el color y los movimientos de
cmara. Estas descripciones no se llevan a cabo con ninguna
plantilla de anlisis, como la propuesta en este artculo o en
otros, ni se aprecia una uniformidad en el discurso analtico. De
similares caractersticas es el estudio realizado por Fuentes-Ca-
rrasco (2006) sobre los vdeos musicales de Marilyn Manson,
abarcando el perodo 1995-2001. La muestra analizada consta
de cinco videoclips del artista, en los que se tienen en cuenta
especialmente las referencias, incluidas en el discurso audiovi-
sual, a elementos de la cultura mass-meditica, como pelculas,
as como elementos extrados de la iconografa cristiana. No se
establece un patrn de anlisis que se repita en cada uno de los
vdeos musicales examinados, pues la descripcin de las carac-
tersticas de los mismos se realiza de forma aislada.
El vdeo musical Sonne (2001), del grupo alemn Rammstein,
ocupa el estudio llevado a cabo por Ferrer-Barrera (2007). Tras
la contextualizacin de los orgenes del grupo musical, el autor
se centra en los existentes, ms especficamente, en la organi-
zacin de los personajes, a los que divide en dos grupos, descri-
bindolos con gran profusin de detalles. Este es un ejemplo de
un anlisis ms pormenorizado y compartimentado, que finaliza
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con la ficha tcnica de los componentes del grupo de los tcni-
cos que realizaron el videoclip.
3. Metodologa para el anlisis videogrfico
Las etapas del ejercicio analtico de los vdeos musicales han
sido adaptadas a partir de las similitudes entre los distintos
autores que han realizado estudios sobre metodologa de anli-
sis en los mbitos cinematogrfico y publicitario. Asimismo, el
modelo extrado est principalmente basado en las obras de
Casetti y Di Chio (1991) y Bordwell y Thompson (1995) por
su carcter sinttico y su profundidad de anlisis de las partes
en las que quedan divididos los distintos procesos analticos.
Estos estudios han sido complementados con diferentes inves-
tigaciones y aportaciones desde la perspectiva cinematogrfica
y publicitaria, entre los que destacan, en el anlisis del film,
Zunzunegui (1989), Aumont y Marie (1990) y Carmona (2000);
y en el anlisis del espot publicitario, Gonzlez-Requena y Ortiz-
de-Zrate (1995), Aguaded y Prez-Rodrguez (1995), Mart y
Vallhonrat (2000), Correa, Guzmn y Aguaded (2000) y Prez-
Gauli (2000).
En el mbito del anlisis cinematogrfico destacan los mode-
los a partir de la consecucin de distintas etapas o niveles, que
evidencian la influencia de la teora estructuralista, como Au-
mont y Marie, quienes conciben el film como un texto que debe
ser estudiado en dos fases: segmentacin y descripcin. Ca-
setti y Di Chio continan esta lnea y crean distintas subetapas
para las tareas principales de descomposicin y recomposicin.
Por su parte, Bordwell y Thompson sitan en el centro de su
modelo metodolgico el concepto de estilo del que surgen las
categoras tcnicas como el montaje, la fotografa, o la puesta
en escena, entre otras.
En relacin con el anlisis publicitario, Gonzlez-Requena y
Ortiz-de-Zrate aportan un modelo en torno al concepto de
seduccin en cuanto mecanismo usado por la publicidad para
captar y retener la atencin del consumidor, y el uso de las
figuras retricas que operan en un subnivel de los espots. Del
Figura 1. Las tres etapas del anlisis del vdeo musical
Fuente: elaboracin propia.
Quaderns del CAC 39, vol. XVI - julio 2013
Propuesta metodolgica para el anlisis del vdeo musical
mismo modo, Aguaded y Prez-Rodrguez realizan una plan-
tilla analtica a partir de las lecturas objetivas y subjetivas de
los anuncios. Aguaded tambin ha realizado otros trabajos en
este campo, como el desarrollado junto a Correa y Guzmn,
en el que el estudio de los anuncios se realiza a partir de la
descripcin de las imgenes en distintos niveles (denotativo,
connotativo, icnico) y a partir tambin de los cdigos propios
de la imagen, como los planos y la puesta en escena, siempre
teniendo como fondo el anlisis de los estereotipos de gnero y
el rol de la mujer en la publicidad, siendo esta tambin la lnea
de anlisis seguida por Prez-Gauli. Por su parte, Mart-Perell
y Vallhonrat proponen una plantilla a partir de mdulos de anli-
sis, entre los que se encuentran cdigos verbales y no verbales
de la imagen as como recursos retricos, coincidiendo con la
propuesta de Gonzlez-Requena y Ortiz-de-Zrate.
4. Etapas y subetapas del anlisis videogrfico
Tras la enumeracin de las distintas aportaciones analticas
desde los campos del cine y de la publicidad, a continuacin se
detallan las etapas y subetapas que constituirn el anlisis vi-
deogrfico, configuradas a partir de dichos estudios, quedando
estructuradas en tres etapas (fig. 1) principales: segmentacin,
anlisis, e interpretacin.
4.1 Etapa 1: segmentacin
La primera etapa est caracterizada por la tarea de segmen-
tacin, fundamental para el correcto anlisis posterior de las
partes delimitadas. En el mbito cinematogrfico, esta fase me-
todolgica de segmentacin se realiza a partir del concepto de
secuencia, definido como el conjunto de planos que integran
una unidad argumental significativa. En el vdeo musical, la seg-
mentacin se trazar en base a otros criterios, ya que general-
mente el videoclip musical no es narrativo, sino performativo,1
por lo que el concepto de secuencia resulta poco relevante. De
este modo, la labor de segmentacin se realizar a partir de uno
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 Propuesta metodolgica para el anlisis del vdeo musical J. Rodriguez-Lpez; J.I. Aguaded-Gmez

Figura 2. Estructura de la cancin ms asociativo o subjetivo, ya que no se parte de un sistema

de equivalencias fijo, como sucede, por ejemplo, con la lengua
castellana. As, esta propuesta metodolgica est basada fun-
damentalmente en el concepto de cdigo sobre el que se erige
toda la estructura analtica.
En esta propuesta para el anlisis de los vdeos musicales,
los cdigos se encuentran clasificados en tres categoras: ele-
mentos formales (fig. 3), cdigos de la representacin (fig. 4),
y cdigos narrativos (fig. 5), en correspondencia con las cate-
goras propuestas por Casetti y Di Chio (1991) para el anlisis
cinematogrfico. A continuacin se proceder a definir y descri-
Fuente: elaboracin propia.
bir de forma ms precisa los cdigos contenidos en las distintas
categoras.

de los elementos principales en un vdeo musical: la cancin

(fig. 2). Para ello, la estructura de la cancin pop proporciona Figura 3. Cdigos del anlisis formal del vdeo musical
las claves de segmentacin para el videoclip aportando nuevas
relaciones entre lo visual y lo sonoro. Dicha estructura queda
definida por la introduccin o intro, que es la parte inicial de
la cancin en la que comienza la msica, siendo slo instru-
mental, o en la que pueden avanzarse partes del estribillo, la
estrofa, el estribillo, la estrofa, el estribillo, el puente musical
o interludio, que es la parte de la cancin, generalmente ins-
trumental, cuya funcin es realizar una pausa entre los estribi-
llos y el estribillo.
De este modo, la tarea de segmentacin se realiza en base a
la banda sonora, primordial en el vdeo musical, lo que eviden-
ciar las relaciones de sta con la banda icnica, respondiendo
a la naturaleza mltiple de este formato audiovisual. Tambin se
tendr en cuenta para el anlisis la letra de la cancin, ya que
generalmente es una gran fuente de recursos para el nivel visual
del videoclip, as como la ficha tcnica. Fuente: elaboracin propia a partir de Casetti & Di Chio (1991).

4.2 Etapa 2: anlisis videogrfico

Figura 4. Cdigos del anlisis de la representacin
Tras la primera tarea de segmentacin, y quedando definidas
las partes del vdeo musical de forma significativa segn las uni-
dades que componen la cancin, la siguiente etapa es la conse-
cucin del anlisis videogrfico en s mismo. Esta metodologa
de anlisis est definida e influida por tres conceptos extrados
de la teora semitica que definen tres niveles jerrquicos de
anlisis: significantes, signos y cdigos. De este modo, el pri-
mer nivel de anlisis viene determinado por los significantes o
reas expresivas, que suponen la parte fsica de la significacin.
El siguiente nivel de estudio del vdeo musical se articula en
torno al signo. Los signos quedan definidos como la relacin
establecida entre los significantes, los significados y sus refe-
rentes (Carmona 2000, 82). Los signos se ocupan de la forma
en la que se organiza la significacin. Por ltimo, el anlisis de
los cdigos videogrficos. El trmino cdigo hace referencia a
un sistema compuesto por equivalencias entre el cdigo y un
significado gracias al cual se puede descifrar un mensaje. En
el vdeo musical, como en el cine, este sistema de equivalen- Fuente: elaboracin propia a partir de Casetti & Di Chio (1991).
cias no est afianzado y el mensaje se descifra de un modo

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Figura 5. Cdigos del anlisis de la narracin
Fuente: elaboracin propia a partir de Casetti & Di Chio (1991).
4.2.1 Anlisis formal
Cdigos visuales: Los cdigos visuales hacen referencia a
los aspectos contenidos en la composicin fotogrfica, la
iconografa y la movilidad. As, la composicin fotogrfica
describe categoras visuales como el encuadre, la escala
de los campos y los planos, la angulacin e inclinacin
de stos, o el uso del blanco y negro, y del color. La
iconografa analiza los cdigos iconogrficos definidos por
Casetti y Di Chio (1991, 83), como aquellos que regulan
la construccin de las figuras definidas, pero fuertemente
convencionalizadas y con un significado fijo. Por ltimo,
la movilidad analiza los movimientos de la cmara, tanto
reales como aparentes.
Cdigos grficos: Estos cdigos suelen aparecer
sobreimpresos a las imgenes, aunque forman parte de
esta categora todos los elementos grficos presentes en
las imgenes, ya sea de forma diegtica o no diegtica,
como ttulos, subttulos y textos. En el vdeo musical, la
letra de la cancin posee mucho peso significativo, por
lo que es frecuente que aparezcan fragmentos de sta
insertos en las imgenes.
Cdigos sonoros: Quedan divididos en tres categoras
basadas en su naturaleza, como son voz, ruidos y
msica. Del mismo modo, basndose en su colocacin,
surgen nuevas categoras como son in, off y over.
El sonido puede ser diegtico distinguindose a su
vez entre on screen/off screen e interior/exterior o no
diegtico, dependiendo de si procede desde el interior
o el exterior de la realidad representada. Bordwell y
Thompson (1995) definen las dimensiones del sonido
entre las que se encuentran el ritmo y la fidelidad hacia
su fuente de origen, la dimensin espacial del sonido
que hace referencia a la localizacin de la fuente y la
dimensin temporal, definida por la sincrona o asincrona
con las imgenes. Este cdigo toma mayor relevancia en
el videoclip, ya que la banda sonora es la base primordial
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Propuesta metodolgica para el anlisis del vdeo musical
de la pieza. En el anlisis se tendrn en cuenta aspectos
relacionados con la estructura meldica, el ritmo, la
armona y la mtrica, que interactan con las imgenes
creando un todo audiovisual.
Cdigos sintcticos: Son aquellos cdigos relacionados
con el montaje. El montaje de los planos posee un fuerte
potencial efectista. En esta categora se analizan los
distintos tipos de asociaciones entre las imgenes y las
transiciones entre plano y plano. El montaje en el vdeo
musical se realiza de forma veloz y frentica ya que sirve
como un recurso de atraccin para la persona espectadora,
que se encuentra inmersa en una sucesin de imgenes
a un ritmo de vrtigo. La linealidad se encuentra a
menudo rota por la insercin de planos cada segundo y
las transiciones se relacionan con los distintos cambios en
las partes de la cancin, que marcan el discurso visual.
4.2.2 Anlisis de la representacin
Puesta en escena: En esta categora se analizan los
contenidos mediante los que se define el mundo que se
va a representar, desde el escenario hasta los personajes.
Incluye los decorados y escenarios como elementos activos
de la construccin de la realidad que ser reflejada en el
vdeo musical; el vestuario y el maquillaje; la iluminacin,
y la expresin y movimientos de las figuras. En esta etapa
de anlisis se observan los objetos, personas, paisajes,
gestos, palabras, situaciones, comportamientos, etc.
representados en el vdeo. En el videoclip prima la esttica
de la representacin. A diferencia del cine y al igual que
en la publicidad, la duracin es muy reducida por lo que
la atencin de la persona espectadora debe ser captada
desde el primer segundo. La puesta en escena, a travs
de una esttica rompedora y provocativa, es un recurso
de seduccin para este formato por lo que se prestar
especial atencin a los significados contenidos en estos
parmetros.
Espacio videogrfico: Tanto esta categora como la
siguiente, dedicada al tiempo videogrfico, se encuentran
en directa relacin con la categora anterior, ya que,
parafraseando a Bordwell y Thompson (1995, 164), la
disposicin de la puesta en escena crea la composicin
del espacio en la pantalla. As como la primera recoge
los aspectos dedicados a la descripcin de los escenarios
y decorados, el segundo se refiere a la funcin y al
significado en la eleccin de dichos elementos en la
estructura del videoclip.
Tiempo videogrfico: En este apartado se tiene en
cuenta el orden la disposicin de los hechos en el
flujo temporal, la duracin y la frecuencia de los
planos o escenas. Por tanto, hace referencia al tiempo
de la representacin, relacionado directamente con la
narracin y con el montaje. El tiempo en el vdeo musical
se encuentra generalmente supeditado a la duracin
de la cancin, aunque a menudo se realizan versiones
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 Propuesta metodolgica para el anlisis del vdeo musical
extendidas de la misma que llegan a doblar la duracin
original. La brevedad del formato y el cambio frentico de
planos es una de las caractersticas que hacen del vdeo
musical un gnero singular.
4.2.3 Anlisis de la narracin
Existentes: Comprende a los personajes y los ambientes
presentados en la escena. Los personajes pueden adoptar
diversos roles, que en un vdeo musical, quedan definidos
de la siguiente manera: el cantante como cantante,
representndose a s mismo; el cantante como actor,
asumiendo un papel incluido en una trama; el cantante-
narrador, cuando el cantante relata una historia desde
una posicin distante de la misma en ocasiones las
imgenes del vdeo musical ilustran dicho relato; y el
cantante ausente, es decir, la narracin o no narracin
es protagonista en detrimento del cantante.2 El ambiente
queda definido mediante todos los elementos inanimados
que componen el fondo de la escena, ofreciendo datos
sobre el entorno pero tambin sobre la situacin espacio-
temporal en la que se encuentran los personajes. Estas
caractersticas dan lugar a las funciones del ambiente:
constituir y situar la escena.
Acontecimientos: Los acontecimientos marcan el ritmo
de la narracin y de la evolucin de sta. Se distingue
entre acciones, provocadas por un agente animado y que
pueden estar definidas como comportamientos, funciones
o actos; y sucesos, cuando el agente es un factor ambiental
o una colectividad annima.
4.3 Etapa 3: interpretacin
La ltima etapa del anlisis de vdeos musicales, tras completar
las tareas de segmentacin y anlisis videogrfico, se caracteri-
za por la interpretacin. Esta fase de estudio se propone como
objetivos comprender cmo se organiza el vdeo musical como
un todo, a travs del examen de las relaciones entre las partes y
componentes del videoclip, as como proponer patrones y fun-
ciones de dichos elementos en el interior estructural del vdeo
musical. Se trata tanto de sintetizar como de explicar el objeto
investigado a nivel interno y a nivel externo, concretando su
contexto de produccin. Casetti y Di Chio (1991, 24) especifi-
can esta tarea de interpretacin como un trabajo que consiste
en captar con exactitud el sentido del texto, es decir, una labor
de profundizacin en la que la subjetividad y la objetividad tie-
nen lugar en el intrprete para recomponer los datos que fueron
extrados en la primera fase de anlisis del vdeo musical.
Se incide en el carcter personal y subjetivo de esta tarea con
respecto al observador, ya que en ella, el investigador trata de
crear una estructura de unidad entre los elementos analizados
apoyndose en datos que forman parte del contexto en el que
se produjo el vdeo musical y en datos que nacen de la refle-
xin del propio observador a travs de dicho anlisis. No se
pretende afirmar con esto que la fase de interpretacin sea una
etapa fundamentalmente subjetiva, en palabras de Casetti y Di
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J. Rodriguez-Lpez; J.I. Aguaded-Gmez
Chio (1991, 24), si cada reconstruccin del texto es la propia
reconstruccin, tambin es verdad que sta debe basarse en
verificaciones detalladas y puntuales. En suma, incluso el di-
seo ms personal debe ser finalmente legitimado por el propio
texto. La interpretacin es la sntesis global y final que describe
las decisiones del autor del vdeo musical en la eleccin de los
elementos y las funciones que lo componen. El anlisis culmina
con esta etapa donde se dota a las partes extradas en la pri-
mera fase analtica de un nuevo sentido que las reconfigura de
una forma holstica.
5. Conclusiones
El modelo propuesto para el anlisis del vdeo musical consta
de tres etapas principales basadas en numerosos estudios de
prestigio tanto a nivel nacional como internacional sobre anlisis
de la imagen desde los mbitos del cine y la publicidad, campos
elegidos para su adaptacin al vdeo musical por su afinidad y
similitud con este gnero audiovisual. Las tres etapas descritas
en el presente artculo son segmentacin, anlisis e interpreta-
cin. La primera de ellas se realiza en base a la estructura de
la cancin que acta como base para la banda icnica. Cobra
importancia la ficha tcnica, ya que aporta datos sobre el con-
texto de produccin y la naturaleza del clip que sern utilizados
en la tercera etapa de tipo interpretativo. Del mismo modo, la
tarea analtica aparece subdivida en distintas categoras con el
fin de no obviar ninguna de las caractersticas que hacen del
vdeo musical un formato con un lenguaje propio y una idiosin-
crasia basada en la experimentacin. La tercera y ltima fase
responde a la tarea de interpretacin en la que se reestructuran
los elementos analizados con una nueva significacin, haciendo
legible el texto audiovisual a los espectadores-receptores.
El cine y en menor medida el spot publicitario goza de
numerosos estudios y propuestas metodolgicas para su estu-
dio pormenorizado, alguno de los cuales han sido reseados en
este artculo. Sin embargo, el vdeo musical carece de una plan-
tilla analtica que se ajuste a sus particularidades como gnero
audiovisual. Por ello, este trabajo tena como objetivo principal
la proposicin de un modelo para el estudio de este formato,
basado en los ya realizados pero con base en s mismo.
Igualmente, este artculo ha tenido la pretensin de realizar un
breve resumen de los trabajos ms recientes e importantes so-
bre el anlisis del vdeo musical que han servido de paradigmas
para la elaboracin de esta propuesta metodolgica y como
marco terico y punto de partida para futuros trabajos.
La objetividad, la eficacia y la rigurosidad son los valores de
los que parte esta metodologa, que pretende dar solucin a una
carencia en el anlisis audiovisual y servir como herramienta
educativa y cultural tanto a los usuarios expertos como a los
espectadores medios de dicho gnero mass-meditico.
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Notas
1. Se definen como vdeos musicales performativos aqullos en
los que no existe una estructura narrativa, sino que prima la
actuacin del intrprete de la cancin. En ellos, la atencin se
centra en los gestos y movimientos del cantante o miembros
de la banda mientras ejecutan el playback de la cancin
2. Las categoras desarrolladas por Casetti y Di Chio (1991)
en relacin con los existentes cinematogrficos no podan
ser aplicadas al vdeo musical, ya que se centraban en los
roles adoptados por los actores en la estructura narrativa,
por lo que se ha procedido a crear nuevas categoras ana-
lticas en torno a la figura del cantante.
Referencias
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