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Pesquisas revelam um forte lao entre maus tratos fsicos, sexuais e emocionais e o
desenvolvimento de problemas psiquitricos.
Mas, at o incio dos anos 90, profissionais da rea de sade mental acreditavam que
as dificuldades emocionais e sociais ocorriam principalmente por meios psicolgicos.
Os maus tratos na infncia eram vistos como causadores do desenvolvimento de
mecanismos de defesa intrapsquicos, responsveis pelo fracasso do indivduo na
idade adulta. Ou como paralisadores do desenvolvimento psicossocial, mantendo a
vtima presa condio de criana ferida.
Alm disto, segundo Robert Scaer (2001), o trauma provoca uma reduo do
hipocampo, ocasionado uma diminuio da capacidade de absorver novas
informaes. Isto acontece, porque a rea de Broca, responsvel pela fala
afetada, com isto as terapias que so cognitivas se tornam ineficazes para abordar os
traumas.
A partir disto o Projeto Trauma Infantil tem criado aproximaes que utilizam mtodos
tradicionais associados a novas teorias/tcnicas, buscando trabalhar formas mais
efetivas de psicoterapia com crianas que sofreram traumas. Comeamos a introduzir
novas ferramentas como a Hipnose, o Tapping, Tcnicas de Segurana, Tcnicas de
Reteno. Sendo que estas ferramentas se associam s tcnicas teraputicas de
forma harmoniosa e simples
O trauma deixa Traos Mnemnicos que so como marcas, sempre que revivido
com intensidade provoca retraumatizaes. O afeto fica preso dentro das marcas,
quanto mais profunda marca mais o afeto fica aprisionado. O afeto precisa ficar livre
porque representa energia de vida. O trauma uma marca muito profunda que prende
o afeto, ento se precisa criar uma maneira para que o afeto se libere de forma
segura. Os smbolos liberam o afeto de forma segura, liberando ento a energia de
vida que esta associada ao afeto.
Fontes
Apostila de Curso A Psicoterapia do Trauma Infantil Gasto Ribeiro
Feridas que no cicatrizam: a neurobiologia do abuso infantil Martin H. Teicher Scientific
American
Scaer, R. (2001). The Body Bears the Burden: Trauma, Dissociation and Disease,
Binghampton:The Haworth Press, 2001.