Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Proiect
educaional
Director, Iniiator,
Prof. Adavidoaiei Mariana Prof. Dolhscu Petronela
Prof. Srghi Anastasia
Colaboratori,
Prof. Buhlea Gianina
Prof. Radu Marius
Argument
Scopul proiectului:
Contientizarea elevilor cu privire la importana, complexitatea i funciile colii i
Obiective generale:
1. Identificarea principalelor motive ale absenteismului colar;
2. Dezvoltarea unei atitudini pozitive a elevilor fa de coal;
3. Elevii s contientizeze urmrile negative ale absenteismului colar;
4. Elevii s fie capabili s identifice valorile, resursele importante furnizate de coal;
5. Reducerea absenelor colare pe termen lung;
6. Identificarea surselor de stres colar;
7. Dezvoltarea stimei de sine a elevilor, construirea unei imagini de sine pozitiv prin
autocunoatere si dezvoltare personal;
8. Creterea motivaiei colare prin clarificarea scopurilor de lung durat.
Durata proiectului:
Decembrie 2015 Iunie 2016
Grupul int:
Prevenirea abandonului colar
Educaia e ansa ta!
Calendarul activitilor
Nr.crt. Activitatea Modaliti de realizare Data Responsabil/
Participani
1. Cine i de ce absenteaz? Identificarea elevilor cu Decembrie Diriginii/elevii
absene multe; 2015 claselor V-VIII
Intiinarea pa rinilor cu
privire la nr. de absene al
copiilor;
Monitorizarea stricta a
absenelor elevilor;
Identificarea elevilor cu
risc de abandon.
2. Chestionar Aplicarea chestionarului Decembrie Diriginii/elevii
pentru evaluarea riscului de 2015 claselor V-VIII
abandon colar;
Aplicarea chestionarului
referi-tor la depistarea
inteligenelor multiple.
3. Cine suntem noi ? Construirea elementelor Decembrie Diriginii/
de identitate ale colectivului : 2015 Elevii claselor V-
mascota clasei, motto-ul, imnul VIII
clasei, regulile clasei, responsa-
bilita i, calendarul zilelor de
natere, jurnalul clasei etc.
4. Prini implicai, Activita i comune pa rini- Decembrie Prof.Dolha scu
elevi motivai copii (confecionare de felicita ri 2015 Petronela,
i ornamente de Cra ciun). prof. Sa rghi
Produsele realizate vor fi Anastasia /
prezentate la Bazarul de Cra ciun Pa rini i elevi,
desfa urat la coala Gimnaziala dirigini
Lunca, Pacani)
5. S inventm o poveste! Activita i de spargere a Ianuarie Prof. Dolha scu
gheii, de cretere a stimei de 2016 Petronela,
sine i de comunicare prof. Sa rghi
interpersonala Anastasia/elevi
6. S ne cunoatem ! Administrarea Ianuarie Prof. Sa rghi
chestionarului pentru pa rini; 2016 Anastasia,
Fia prinilor; prof.Dolha scu
Prezentare referat Petronela/
Educaia n viaa noastr; Elevi i pa rini
Realizare Posterul
educaiei - ce este educaia i
roadele ei, cum se pot implica
Evaluarea proiectului:
Chestionare;
Fotoreportaj;
Jurnal de impresii.
Rezultate ateptate:
Reducerea absenelor nemotivate i a abandonului colar;
pozitive fa de coal;
Prevenirea absenteismului.
Diseminarea rezultatelor:
Amenajarea n coal, a unui spaiu ce va conine un panou cu rezultatele
Didactic.ro
Anexe
Prevenirea abandonului colar
Educaia e ansa ta!
coala: Data:
3. Naionalitatea: __________________________
9. Eti de prere c :
a) Profesorii au o relaie bun cu elevii : NU___ AA I ASA___ DA____
b) M simt la coal ca ntr-o echip: NU___ AA I ASA___ DA____
c) Profesorii ne respect opiniile: NU___ AA I ASA___ DA____
d) Profesorii sunt interesai s avem rezultate bune la coal: NU___ AA I ASA___ DA___
e) Sunt tratat corect n coal: NU___ AA I ASA___ DA____
11. Te gndeti cteodat c vrei s faci altceva dect s mai vi la coal? DA___NU___
19. i place mai mult s faci altceva dect s vii la coal? DA___NU___
20. Dac la ntrebarea anterioar ai rspuns DA : Ce altceva i place s faci mai mult dect s
vii la coal?
b) fcnd altceva
_________________________
30. Sunt oameni n jurul tu care cred c coala e pierdere de vreme? DA___AA I AA
___NU ___
31. Ai prieteni mai n vrst dect tine? DA, MULI___DA, CIVA ___UNUL___NICI
UNUL ___
33. Simi cteodat c leciile sau temele sunt prea grele? DA___NU___
Nume i prenume.
Vrsta..Clasa.
Cadru didactic responsabil:..........................................................
Data ntocmirii fiei:................................................
Indicatorii observai activi la prima evaluare a copilului (bifai):
A. Numar mare de absene nemotivate
B. Situaie familial dificil
C. Probleme grave de sntate i/sau dizabilitate/handicap ale copilului
D. Antecedente de abandon colar n familia copilului
E. Dificulti majore de deplasare la coal
F. Dificulti de nvare
...................................................................................................................................................
..................
...................................................................................................................................................
..................
...................................................................................................................................................
..................
Alte aspecte relevante care nu au fost descrise n analiza indicatorilor
Comportament social
In clas
...................................................................................................................................................
..................
...................................................................................................................................................
..................
In afara colii
...................................................................................................................................................
..................
...................................................................................................................................................
..................
Date colare (nivelul reuitei colare):
Motivaia pentru nvare
...................................................................................................................................................
.................
Puncte forte
...................................................................................................................................................
..................
Puncte slabe
...................................................................................................................................................
..................
innd cont de situaia specific a copilului: cauzele problemei care determin unul sau mai
muli indicatori de risc activi, punctele slabe i punctele forte propunei solutii pentru
diminuarea riscului de abandon scolar.
Avei n vedere cel puin urmtoarele categorii de msuri pe care le putei lua n calitate de
nvtor sau diriginte al copilului monitorizat:
- Solicitare de sprijin din partea cadrelor didactice (profesori de la disciplinele cu nr.
mare de absene, rezultate slabe etc);
- Antrenarea colegilor de clas: unul sau mai muli colegi ai copilului se ofer s-l
ajute la disciplinele respective;
- Antrenarea comunitii de prini pentru a ajuta familia n dificultate;
- Efectuarea unei anchete sociale dac situaia socio-economic a familiei este precar
i/sau sunt suspiciuni de neglijare sau abuz asupra copilului (primrie);
- Intervenia unui psiholog;
- Consilierea i orientarea profesional a prinilor (consilierul colar);
- Implicarea unor organisme private (ONG-uri, sponsori,etc) din comunitate (exemple
de activiti);
- Implicarea n activiti curriculare sau extracurriculare (vocaionale sau de
voluntariat);
- Donaii de cri, haine etc.