Escuela de Ciclo Bsico

Espaol I

Antonio De Jess Prez Snchez

1-15-8651

Tarea de la semana II

Facilitadora:
Librada Altagracia Oneil Contreras

Santo Domingo, Este. 19 de Noviembre del 2015

Ejercicios de asimilacin
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Explica el significado tiene esta afirmacin. Hay un solo lenguaje: el

lenguaje humano que es universal.
Esta afirmacin quiere decir que el lenguaje universal es el que todo ser
humano pueda expresar y entender lo que habla otra persona aunque esa en
otro idioma porque mdiate seales no podemos entendernos.

2.- Explica en qu consisten las funciones del lenguaje.

Se refiere al uso de la lengua que hace un hablante. Cuando hablamos de la
funcin de lengua nos referimos a una realidad modesta y precisa que pueda
ser emotiva, referencia o literaria, pero tambin, apelativa o ftica. Estas
funciones estn determinadas por las finalidades e intenciones especficamente
del hablante en el acto comunicativo.

3.- Describe las seis funciones especficas del lenguaje, y destaca cul es
la intencin del hablante en cada una y cul es factor de la comunicacin
que se destaca.
Funcin emotiva o expresiva:
El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo intimo,
predominado l, sobre todo los dems factores que constituyen el proceso de
comunicacin.
La forma lingstica en la que se realiza esta funcin corresponde a
interjecciones y a las oraciones exclamativas.
Ej.:
Ay! Qu dolor de cabeza!
Qu gusto de verte!
Qu rico el postre!
Funcin conativa o apelativa:
El nombre conativa deriva del latn "conatus" que significa inicio. En ella el
receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, pues la
comunicacin esta centrada en la persona del t, de quien se espera la
realizacin de un acto o una repuesta.
Las formas lingsticas en las que se realiza preferentemente la funcin
conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e
interrogativas.
Ej.:
- Pedro, haga el favor de traer ms caf
- Trajiste la carta?
- Andrs, cierra la ventana, por favor

Funcin referencial:
El actor de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o
asunto del que se est haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o
enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.
Ej.:
El hombre es animal racional.
La frmula del Ozono es O.3
No hace fro.
Las clases se suspenden hasta la tercera hora.
Funcin metalingstica:
Se centra en el cdigo mismo de la lengua. Es el cdigo el factor predomnate.
Ej.:
Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su pap: Qu significa la
palabra canalla?
Ana se encuentra con una amiga y le dice: Sara, A qu operacin quirrgica
te refieres?

Funcin ftica:

Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin. Para este

fin existen formulas de saludo (buenos das, Hola!, Cmo estai?, Qui
hubo?, etc), formulas de despedida (Adios, hasta luego, nos vemos que la
pases bien, etc.) y formulas que se utilizan para interrupir una conversacin y
luego continuarla (Perdon., espere un momentito., como le deca.,
hablbamos de., etc).
Funcin potica:
Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicacin esta
centrado en el mensaje mismo, en su disposicin, n la forma como este se
transmite. Entre los recursos expresivos utilizados estn la rima, la aliteracin,
etc.
Ej.:
Bien vestido, bien recibido
Casa Zabala, la que al vender, regala

4.- A qu se refieren Los niveles de lengua?, Describe los ms

importantes.
Se refiere a la forma lingstica empleadas por los hablantes de una lengua que
tienen el mismo derecho de acceder a todo los signos de una lengua. Pero la
seleccin de los signo no es totalmente libre ya que factores culturales,
geogrficos, econmico, social y temporales intervienen contra ese derecho.

Los ms importantes son:

Nivel culto: es utilizado por personas muy instruidas. El lenguaje es claro,

preciso y riguroso.

Nivel vulgar: es utilizado por hablantes poco instruidos. Se alteran las normas
por desconocimiento y por un uso sistemtico incorrecto.

Nivel familiar: est basado en una relacin de confianza con la persona con la
cual hablamos, sin que ello signifique necesariamente tiene que ser un familiar.
Se emplea en relaciones con los amigos, familiares y personas allegadas.

Nivel coloquial: es el que se utiliza ms comnmente. Es espontaneo y

natural aunque, a veces, tiene alguna incorrecciones. Es muy expresivo y tiene
muchos matices afectivos. A veces se descuida la pronunciacin.

II completa:
1- lengua discursiva: Tipo de lengua que se emplea para impartir una clase
de espaol o de matemtica.
2.- nivel culto: Es el nivel donde existe mayor correspondencia entre lo que la
lengua ofrece y lo que el individuo escoge para efectuar el acto comunicativo.
3.-funcin emotiva: Funcin del lenguaje donde el emisor adquiere mximo
relieve, pues manifiesta su mundo interior, sus fantasas y apreciaciones.
4- lengua activa: Tipo de lengua donde se destaca la funcin apelativa. Se
usa en publicidad, en la poltica y cuando aconsejamos a alguien.
5.-lenguaje: Cualidad innata del ser humano, que al nacer es solo una
potencialidad, y deber desarrollar por contacto con otros de su misma
especie.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

III Explica por qu la lengua discursiva no admite el uso de los niveles

familiar y vulgar, en tanto la lengua expresivo-literaria le asegura un
espacio.
Porque utiliza el lenguaje con todo la expansin de sus posibilidades,
cuidndolo en todo sus planos. Mientras que la lengua expresiva literal, se
puede utilizar un nivel de lengua fuertemente y afectiva.

V Lee cuidadosamente los prrafos que aparecen a continuacin, luego

responde las preguntas que te hago al pie de los mismos.

1.- Ninguno de los dos, ni Fjur ni Atreyu, pudo decir luego cunto dur aquel
vuelo en medio de la oscuridad total, ni si fue realmente una noche. Quiz
todo tiempo haba cesado tambin para ellos, y se mantuvieron inmviles en
una oscuridad sin fronteras. No slo fue para Atreyu la noche ms larga de su
vida, sino tambin para Fjur que era mucho, muchsimo ms viejo.
Pero tambin la noche ms larga y fantstica acaba alguna vez, y cuando
amaneci una maana plida, los dos vieron a lo lejos, en el horizonte, la torre
de marfil.
(Fragmento de La Historia Interminable de Michael Ende.)

a) Cul es la intencin del hablante? Despertar placer

b) Establece cul es la funcin del lenguaje. Literaria
c) Qu tipo de lengua observas? Expresiva
d) Cul es el nivel de lengua de este escrito? Culto