Razones y proporciones

El siguiente recurso trata acerca de las razones y proporciones. Te invitamos a aprender esta materia de 1 medio mediante este
interesante contenido. Entrega ejercicios.
Razones y proporciones
1. Razones y proporciones
Una razn entre dos cantidades es una comparacin entre las cantidades que se realiza mediante un cociente a : b, y se
lee a es a b.

Por ejemplo, si las edades de Carlos y Francisco son 12 y 15 aos, entonces la razn entre sus edades es:
12 : 15 o . Si simplificamos la fraccin obtenemos:

Se denomina proporcin a la igualdad de dos razones. Por ejemplo, la igualdad entre las razones anteriores:

Es una proporcin, lo que se puede constatar porque los productos cruzados son iguales: 12 5 = 4 15

Por lo tanto, la propiedad fundamental de las proporciones es:

1.1. Proporcionalidad directa

Dos variables estn en proporcionalidad directa si su cociente permanece constante:

k es la constante de proporcionalidad.
El grfico de dos variables en proporcionalidad directa es un conjunto de puntos que estn sobre una recta que pasa por el
origen del sistema de coordenadas. Analizando el grfico se visualiza que si una magnitud aumenta, la otra tambin
aumenta.

Ejemplo:

Un vehculo en carretera tiene un rendimiento de 16 km por cada litro de bencina. Cuntos litros de bencina consumir en
un viaje de 192 km?
Se forma la proporcin entre las variables distancia consumo de bencina (si aumenta la distancia, entonces se deduce
que el consumo aumenta, por lo tanto son directamente proporcionales).

Ocupando la propiedad fundamental de las proporciones obtenemos que:

Entonces,

16/1 = 16 (constante) y 192/12 = 16 (constante)

1.2. Proporcionalidad inversa

Dos variables estn en proporcionalidad inversa si su producto permanece constante:
k es la constante de proporcionalidad.

El grfico de dos variables que estn en proporcionalidad inversa es un conjunto de puntos que estn sobre una hiprbola.

Analizando el grfico se visualiza que a medida que una magnitud aumenta, la otra magnitud disminuye.
Ejemplo: Tres obreros demoran 5 das en hacer una zanja. Cunto demorarn 4 obreros?
La relacin entre el nmero de obreros tiempo es de proporcionalidad inversa, ya que si trabajan ms obreros, entonces
se demorarn menos tiempo en terminar el trabajo. Aplicando la propiedad de las proporciones inversas, el producto entre
las variables es constante:

entonces, 3 x 5 = 15 (constante) y 4 x 3,75 = 15(constante)

1.3. Proporcionalidad compuesta

La proporcionalidad compuesta permite relacionar variables mediante proporcionalidad directa y/o proporcionalidad
inversa.
Para resolver ejercicios de este tipo, primero se debe dilucidar qu proporcionalidad existe entre cada par de variables.
Posteriormente, se debe determinar la constante de proporcionalidad que nos permitir determinar si son proporcionales o
inversamente proporcionales.

Ejemplo:
Se necesitan 20 obreros para pavimentar 2 km de camino en 5 das. Cuntos obreros pavimentarn 5 km en 10 das?
a) En primer lugar, determinaremos qu tipo de proporcionalidad existe entre las variables.
Sean: obreros (O) longitud del camino (L):

Estas dos variables estn en proporcionalidad directa, ya que entre ms obreros, ms km de camino se pavimentarn, por
lo tanto:

= contante

b) Por otra parte, las variables obreros (O) tiempo (T) estn en proporcionalidad inversa respecto de la cantidad de km
por pavimentar, ya que entre ms obreros, menos tiempo se demorarn en pavimentar el camino.
Por lo tanto, O T = constante.
De lo anterior se deduce que:

= contante

Aplicando esta constante de proporcionalidad a los datos dados, tenemos que:

Multiplicando cruzado en esta proporcin y despejando x obtenemos:

x = 25 obreros

Entonces, se requieren 25 trabajadores para pavimentar 5 km de camino en 10 das.

2. Porcentaje
El porcentaje es una proporcionalidad directa en que se considera la totalidad como un 100%.
Por ejemplo, decir que el precio de un artculo ha subido 5% significa que se ha incrementado 5 partes de un total de 100.
En trminos fraccionarios, se dice que ha subido la 5/100 parte.
Cuando calculamos el porcentaje de un nmero, podemos hacerlo directamente ocupando el concepto de fraccin. Por
ejemplo, el 12% de 600 es:

El clculo de porcentaje tambin se puede realizar a travs de una proporcionalidad directa:

Es bastante til utilizar este mtodo para resolver problemas de porcentaje relacionados con ganancia y prdida. Por
ejemplo:
El precio de un chaleco durante una oferta ha bajado de $15.000 a $13.500. Qu % de descuento se le aplic?
En este caso, se considera el precio inicial ($15.000) como el 100%. De lo que disminuy: $15.000 $ 13.500 = $ 1.500,
se requiere saber qu porcentaje es del precio original, por lo tanto:

Veamos ahora otro ejemplo:

Qu % es 0,2 de 4?

En este caso, la totalidad es 4 (el 100%), de modo que planteamos la proporcin: