INSTRUMENTO DE PLANEACION PRCTICA PEDAGGICA

Institucin
Mundo mgico Grado Pre jardn
Educativa
Docente
Docente
Karina Jaraba encargado de Maritza Tenorio Troncoso
practicante
la prctica

GENERALIDADES
TEMA La letra L

Competencia Comunicativa: reconoce, identifica y utiliza las silabas de la l para formar

palabras.

Competencia cientfica: explora objetos, cosas que se relacionan con palabras donde se
hace uso de la l y sus combinaciones.

Competencia ciudadana: se relaciona de manera respetuosa y amigable con sus

compaeros poniendo en prctica sus valores.
COMPETENCIA
Competencia matemtica: cuenta y escribe colecciones de objetos, cosas del entorno
haciendo uso del aumento de su vocabulario.

Competencia artstica: decora y transformar las percepciones con respecto a s mismo y a

su entorno.

Competencia corporal: expresa libremente lo que piensa y siente a travs de su cuerpo.

 FECHA
TIEMPO 1 SESIONES FECHA DE
DE 19 10 2017 24 10 2017
ESTIMADO semanas PLANEADAS FINALIZACION
INICIO

ESTNDARES O LINEAMIENTO DERECHOS BSICOS DE

DESEMPEOS
CURRICULAR APRENDIZAJE (DBA)
N10. Expresa ideas, intereses y
emociones a travs de sus
propias grafas y formas Se interesa por saber cmo
semejantes a las letras se escriben las palabras que
convencionales escucha.
Identifica las silabas de la l dentro de un
en formatos con diferentes
escrito, las utilizo para leer, formar
intenciones
Asume actitudes
palabras y las relaciono asertivamente colaborativas y solidarias en
Comunicativas.
con contexto que lo rodea.
N 6. Demuestra consideracin las actividades en las que
Identifica en el entorno mediante su
y respeto participa.
exploracin de objetos, personas y cosas
al relacionarse con otros. Participa en canciones,
el sentido de las letras y vocales en los
N 7. Expresa y representa lo
diferentes lenguajes. rondas y juegos
que observa,
siente, piensa e imagina, a tradicionales haciendo
travs aportes personales de
del juego, la msica, el dibujo y manera espontnea.
la
Expresin corporal.
 INDICADORES DE DESEMPEO
IDENTIFICA Y RECONOCE LAS SILABAS Y SUS COMBINACIONES DENTRO DE PALABRAS
CORTAS
NIVEL BAJO: an se le dificulta la identificacin de las combinaciones en palabras sencillas.
NIVEL BASICO: identifica alguna de las combinaciones de las silabas encontrando sentido en
palabras compuestas por estas
NIVEL SUPERIOR: identifica todas las combinaciones de las silabas dndole sentido a palabras en
compuestas por esta
CUENTA Y RELACIONA LAS SILABAS CON SU ENTORNO
NIVEL BAJO: menciona y cuenta alguna silabas, pero no las relaciona con el entorno
NIVEL MEDIO: identifica y cuenta las silabas y relaciona algunas con su entorno
NIVEL SUPERIOR: identifica, reconoce y cuenta las silabas para relaciona con su entorno
DECORA Y EXPRESA RESPETUOSAMENTE CON SU CUERPO LO QUE SIENTE
NIVEL BAJO: decora, pero le cuesta expresar libremente con su cuerpo lo que siente
NIVEL MEDIO: decora y expresa algunas de sus preferencias
NIVEL ALTO: muestra espontaneidad para decorar y expresar lo que siente de manera respetuosa.
 ACTIVIDADES
MATERIALES Y
RECURSOS FINALIZACIN O
EDUCATIVOS EXPLORACIN DESARROLLO RETROALIMENTA
CIN
1. los nios 1. Luego de la 1. Para afianzar
estn exploracin, los
ubicados en se les muestra conocimientos
sus puestos, un video de los nios se
se hace el titulado: les entrega
saludo de El mono silabo una copia en
bienvenida silabas la le li lo lu. la cual estn
una oracin a https://www.youtube. unas
papito Dios com/watch?v=QhVIl imgenes con
Video acompaada KpB2y4&t=3s sus
Laminas de la cancin despus de respectivos
Fichas Jesusito luego observar el video se nombres, los
Copias se hace un ir mostrando en nios deben
Lpiz circulo con los primer lugar la letra l rodear los
Colores nio para en una ficha, luego sonidos de la
Video realizar la una a una los L que se
exploracin de sonidos de la L con encuentren en
Papel pre saberes en las vocales para estos con
barrilete cuanto al tema indicar su sonido. diferentes
Colbon de la letra l por colores
medio de un
video llamado 2. Se llevara
la letra l donde 2. Luego se les acab una
posteriormente entrega una actividad
este se les hoja con la donde los
realizara una letra L la cual nios deben
serie de debern relacionar los
preguntas colorear. dibujos
como de qu 3. Se realiza una ilustrados con
color es la actividad de su respectivo
luna? Cmo relleno con sonido.
es el len? papel barrilete
alguien tiene posterior 3. Para finalizar
una lupa? mente se se les
para qu asigna una presenta un
sirve la lima? serie de video llamado
Quin a actividades (slabas para
bolado cometa extra clase nios con
desde una con la letra L msica)
loma? Luego reteir, pegar mediante el
seles mostrara muchas letras cual se les
una lmina decorar la letra refuerzan las
con los L. letras ya
sonidos de la 4. Se retoma el aprendidas
L se les har tema de la como la( M, P,
la letra L con sus S y la letra L).
presentacin respectivos
de la letra L y sonidos se
los amiguitos realiza la
que la lectura del
acompaan cuento la L,
los cuales se luego en una
llaman las cartelera
vocales, luego ilustrada con
se les los sonidos de
explicar que la L se les
la luna, la ensea su
loma y las fonema
dems 5. Luego se les
palabras hace entrega
mencionadas de unas
se forman con lminas con
los sonidos de los sonidos( Recuerda que se
la letra L se La ,Le , Li ,Lo, escribe en presente
les pedir que Lu) los cuales no en futuro
nos digan el deben decorar
nombre de con dctilo
cosas ,objetos pintura por
y nombres que secciones..
inicien con la 6. Realizamos
letra L. una actividad
de decorado
libre con la
minas
ilustradas de
diferentes
imgenes
cuyos
nombres
contengan los
sonidos de la
letra L.
 APRENDIZAJE PROCESOS DE EVALUACIN

Observacin durante todas

EVALUACIN
Identificacin y reconocimiento de la letra L y sus las actividades
silabas, dentro de un escrito y es capaz de Participacin individual y
relacionarlas respetuosamente con el medio en el grupal
que se encuentra. Disciplina durante la clase
precisar

EVIDENCIAS

completar

4.2