UNIVERSIDAD TCNICA DE COTOPAXI

CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RECURSOS NATURALES

Ing. Agronmica

NOMBRE: Viviana la mamadora hay digo Tapicaa

CICLO: Sptimo de agronoma ya por suerte jajaja

TEMA: Vida de la planta

OCTUBRE 2017 -MARZO 2108

Contenido
TEMA: ............................................................................................................................................ 4
INTRODUCCIN ............................................................................................................................ 4
Fuente ....................................................................................................................................... 4
CONTENIDO .................................................................................................................................. 5
JUVENILIDAD............................................................................................................................. 5
Anlisis critico ........................................................................................................................... 5
Anlisis personal ....................................................................................................................... 5
La transicin desde la juventud a la madurez ......................................................................... 5
Anlisis critico ........................................................................................................................... 5
Anlisis personal ....................................................................................................................... 5
Las condiciones que hacen que se retrase el crecimiento puede ser: .................................... 5
Anlisis critico ........................................................................................................................... 6
Anlisis personal ....................................................................................................................... 6
La juvenilidad de los frutales ................................................................................................... 6
Anlisis critico ........................................................................................................................... 6
Anlisis personal ....................................................................................................................... 6
LONGEVIDAD ............................................................................................................................ 6
Anlisis critico ....................................................................................................................... 6
Anlisis personal ....................................................................................................................... 6
Juventud.................................................................................................................................... 7
Edad adulta ............................................................................................................................... 7
Envejecimiento ......................................................................................................................... 7
Decrepitud ................................................................................................................................ 7
Anlisis critico ........................................................................................................................... 7
Anlisis personal ....................................................................................................................... 8
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 8
RECOMENDACIONES .................................................................................................................... 8
Bibliografa .................................................................................................................................... 8
ANEXOS ......................................................................................................................................... 9
PREGUNTAS ................................................................................................................................ 14
1.-Complete ............................................................................................................................ 14
2.-Complete ............................................................................................................................ 14
3.-Complete ............................................................................................................................ 14
4.-Complete ............................................................................................................................ 14
5.-Complete........................................................................................................................... 15
6.-Complete........................................................................................................................... 15
7.-Complete........................................................................................................................... 15
8.-Complete........................................................................................................................... 15
9.-Complete........................................................................................................................... 15
10.-Complete ........................................................................................................................ 15
TEMA: Vida de la planta

INTRODUCCIN
La edad de las plantas se expresa de dos formas: la edad ontogentica (juvenilidad/madurez) y
la edad fisiolgica.

La juvenilidad es definida como la condicin de una planta previa a la floracin o gametognesis.

Existen una serie de parmetros fenotpicos asociados a la juvenilidad, como cambios en la

capacidad de formacin de races adventicias; en la forma, rea, volumen y distribucin de
estomas; en la longitud de los peciolos; en el volumen del meristemo apical; en la extensin de
la actividad meristemtica subapical y en el nmero de nudos por yema; en el hbito de
crecimiento y longitud de los internudos; en la respuesta a los reguladores de crecimiento; en la
forma del tallo, lignificacin, color, produccin de espinas. Adems, la capacidad organognica
y la resistencia a enfermedades de las plantas juveniles pueden ser diferentes de las propias de
plantas adultas.

La longevidad y la duracin de la vida son conceptos relacionados con la biologa y con la

evolucin de las clulas y rganos que componen los cuerpos de los seres vivos, y
transformaciones con el transcurrir de su vida.

En general tiene que ver con la duracin de vida de un organismo biolgico y se utiliza con ms
frecuencia en referencia a la ancianidad o la edad de un ser vivo.

Fuente: (Olivella, 2000)

CONTENIDO
JUVENILIDAD
La juvenilidad fisiolgicamente comprende un perodo en el que la planta crece
exponencialmente, es incapaz de inducir el crecimiento reproductivo y presenta mayor
concentracin de giberelinas en yemas y pices (Camacho, 2012)

Los estados juveniles de algunas plantas son diferentes de sus estados adultos, y esto a menudo
se refleja en las formas juveniles y adultas de las hojas. Si se corta el meristema apical de una
rama adulta, las yemas axilares se desarrollan y forman nuevas ramas adultas, sin embargo, si
se aplica giberelinas en una de estas yemas, se desarrolla una rama juvenil. (Camacho, 2012)

Anlisis critico
Todos los organismos multicelulares pasan a travs de una serie de etapas de desarrollo ms o
menos definidas, en las cuales cada una tiene sus propias caractersticas.

Anlisis personal
En el caso de las plantas superiores tambin pasan a travs de etapas de desarrollo, pero a
diferencia de otros organismos como los animales cuyo desarrollo se da en todo el organismo,
en las plantas se producen en una nica regin dinmica de la misma: el meristemo apical
caulinar.

La transicin desde la juventud a la madurez

Con frecuencia est asociada a cambios en caractersticas vegetativas, tales como la morfologa
de las hojas, filotaxis, presencia de espinas, en plantas caducifolias, la retencin de hojas". Estos
cambios son ms evidentes en especies leosas perennes. (Thompson, March 2008 )

A diferencia de los cambios bruscos que se producen en la transicin desde la fase adulta
vegetativa a la fase reproductiva, la transicin desde el estado juvenil al adulto es gradual e
implica formas intermedias (Thompson, March 2008 )

Anlisis critico
La secuencia temporal de estas etapas genera el gradiente de juvenilidad a lo largo del brote.
Como el crecimiento en longitud est restringido por meristemo apical, los tejidos y rganos
juveniles que se forman primero, se localizan en la base del brote.

Anlisis personal
Como el crecimiento en longitud est restringido por meristemo apical, los tejidos y rganos
juveniles que se forman primero, se localizan en la base del brote. En especies leosas tienen
una fase juvenil larga, que en algunos casos puede durar de 30 a 40 aos.

Las condiciones que hacen que se retrase el crecimiento puede ser:

deficiencia minerales, poca luz, estrs hdrico, defoliacin y baja temperatura, esto prolonga la
fase juvenil e incluso provoca un rejuvenecimiento de los brotes adultos. (Jhon, 2013)
Anlisis critico
Cabe recalcar que la juvenilidad fisiolgicamente comprende un perodo en el que la planta
crece exponencialmente, y es incapaz de inducir el crecimiento reproductivo presentando
mayor concentracin de giberelinas en yemas y pices

Anlisis personal
Toda fase fisiolgica debe cumplir un periodo mismo que servir para las planta a producir ya
sea frutos, flores o semillas dependiendo las necesidades humanas.

La juvenilidad de los frutales

Las plantas leosas que proceden de semillas pasan por un periodo en el que la planta es
incapaz de florecer, por lo tanto, es incapaz de producir fruta; este periodo se conoce como
juvenilidad y se produce durante los primeros aos de vida. (Gonzlez, 2012)

Anlisis critico
La juvenilidad vara en funcin de la especie, pero tambin depende del manejo.

En melocotonero el periodo juvenil suele ser de 4 a 6 aos, en peral y cerezo entre 5 y 8 aos,
en el caso del roble son 30 aos.

Anlisis personal
Algunas especies durante el periodo de juvenilidad tienen unas caractersticas que lo diferencian
de su fase adulta, por ejemplo, el olivo en su estado juvenil presenta hojas de menor tamao y
forma redondeada y tiene una mayor capacidad de enraizamiento, o como el caso del peral que
cuando se encuentra en periodo de juvenilidad presenta espinas mientras que cuando alcanza
su madurez stas desaparecen.

La transicin entre la fase juvenil y adulta comienza por la parte ms alta del frutal y se desarrolla
hasta las zonas ms bajas.

LONGEVIDAD
La longevidad es lo que se corresponde con la calidad de longevo, palabra compuesta de origen
latino, integrada por el adjetivo longus que tiene el significado de largo y por aevum
sustantivo que hace referencia al tiempo o edad de un ser vivo, que ser longevo si logra vivir
ms tiempo que lo que normalmente lo hace la especie a la que pertenece. (Hormigon, 1986)

Anlisis critico
La duracin de la vida de una planta depende de su estructura y de su ciclo vital. As, las
herbceas suelen vivir un ao o menos, una temporada. Los arbustos viven ms, algunos incluso
muchos aos. Y los rboles, por lo general, son los que tienen una vida ms larga, generalmente
bastante ms que las personas, ya que la mayora viven bastante ms de 100 aos.

Anlisis personal
Hay, sin embargo, rboles con una vida media muy corta, como muchos frutales y algunas
acacias, que viven entre 25 y 30 aos, por trmino medio.
Juventud
La etapa de la juventud en las plantas difiere considerablemente de la etapa adulta en cuanto
a hbitos de crecimiento y vigor, capacidad de floracin, facilidad de enraizamiento de las
estacas a plantar, anatoma del tallo, retencin de las hojas, forma de las hojas y otras
caractersticas. (Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola,
2005)

La longitud de la etapa juvenil vara considerablemente entre las especies desde menos de un
ao hasta muchos aos. Las plantas leosas juveniles no florecen. (Real Academia Espaola y
Asociacin de Academias de la Lengua Espaola, 2005)

Edad adulta
Los rboles pasan de una etapa juventud a una adulta. Tal vez el mejor indicador conocido de
la edad adulta en los rboles es la capacidad para florecer. Sin embargo, una vez adquirida dicha
capacidad, los rboles individualmente pueden, a pesar de todo, no florecer anualmente debido
a que su crecimiento reproductivo se modifica por factores ambientales e internos. Las
enfermedades por vejez en los rboles pueden apreciarse como disminuciones en el
metabolismo y en el crecimiento, curacin lenta de heridas, y menos resistencia a enfermedades
y ataques de los insectos. (Organisation Intergouvernementale, 2006)

Envejecimiento
Todos los seres vivos ven mermado el funcionamiento de su metabolismo con el paso del
tiempo, tanto los animales como las plantas disminuyen la velocidad de reproduccin celular y
los tejidos resultantes no tienen el vigor de los formados anteriormente. (Jhon, 2013)

En los rboles esto tiene como resultado:

la formacin de madera de menor densidad, (Hormigon, 1986)

la menor capacidad de compartimentacin y reaccin, y (Hormigon, 1986)

la incapacidad de mantener el volumen alcanzado. (Hormigon, 1986)

Decrepitud
Es el periodo de muerte del rbol misma que puede ser provocado por el hombre o por la
edad del rbol cabe destacar que un rbol puede sobrevivir varios miles de aos (Guaiquillan,
2012)

Anlisis critico
Los rboles, al igual que todos los seres vivos, tienen un ciclo de vida constituido por cuatro
etapas bsicas: nacimiento, crecimiento, madurez y muerte. Durante el desarrollo de este ciclo,
los rboles experimentan transformaciones y estn expuestos a sufrir daos y enfermedades.

La extensin del ciclo vital del rbol; as como el desarrollo de sus etapas; est en directa relacin
con el rol particular que cumpla como elemento dispuesto por la naturaleza al servicio de las
necesidades humanas.
Anlisis personal
El ciclo vital del rbol se inicia con la semilla.

Este elemento generador de vida germinar si encuentra condiciones climticas, nutricionales

y biolgicas apropiadas.

Una vez germinada, la plntula iniciar una dura batalla por su sobrevivencia, compitiendo con

otras por nutrientes, agua, luz solar y espacio fsico. La presencia o ausencia de estos elementos;
as como la eventual accin de agentes promotores de daos y enfermedades condicionar el
desarrollo de su ciclo vital.

CONCLUSIONES
La vida de los rboles se divide en dos etapas mismas que son juvenilidad y la
longevidad; en la primera etapa empieza desde q la planta germina hasta cuando crese
hasta un determinado punto sin haber produccin en la segunda eta de longevidad se
la desde la juventud de la planta hasta la senescencia o decrepitud misma que se dividen
en cuatro etapas; Juventud; Edad adulta; Envejecimiento y Decrepitud

RECOMENDACIONES
1. Saber que etapa de la vida de las plantas nos conviene para la produccin de
frutales, madera o semillas dependiendo nuestras necesidades

2. Identificar bien las etapas en los arboles

3. Generar produccin de madera mediante el ciclo de vida de rboles ya que se

mencion que es mejor en la etapa de envejecimiento

Bibliografa
Camacho, C. (29 de Aug de 2012). es.scribd.com. Obtenido de es.scribd.com:
https://es.scribd.com/document/104230959/Informe-Presion-hidrostatica

Gonzlez, I. R. (10 de oct de 2012). www.uaeh.edu.mx. Obtenido de www.uaeh.edu.mx:

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/tepeji/industrial/Termodinami
ca_Presion.pdf

Guaiquillan, A. (11 de Nov de 2012). es.scribd.com. Obtenido de es.scribd.com:

https://es.scribd.com/document/112891880/Vasos-comunicantes

Hormigon, A. A. (1986). Pascal. En A. A. Hormigon, Hormign armado (pg. 9). Baecelona -

Bogota - Buenoa Aires - Caracas - Mexico: Reverte, S.A.

Jhon, P. G. (17 de Sep de 2013). es.scribd.com. Obtenido de es.scribd.com:

https://es.scribd.com/doc/168795621/Fluidos-Compresibles-e-Incompresibles

Olivella, X. O. (2000). upcommons.upc.edu. Obtenido de upcommons.upc.edu:

https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099.3/36197/9788498802177.pdf
Organisation Intergouvernementale. (2006). www.bipm.org. Obtenido de www.bipm.org:
https://www.bipm.org/utils/common/pdf/si_brochure_8_en.pdf

Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola. (2005). smbolo.

En R. A. Espaol, Diccionario panhispnico de dudas (pg. apartado 2c). Espaa.

Thompson, A. (March 2008 ). Guide for the Use of the International. En A. Thompson, Guide
for the Use of the International (pg. 15). (Supersedes NIST Special Publication 811,
1995 Edition, April 1995) .

ANEXOS
.
PREGUNTAS
1.-Complete
La edad de las plantas se expresa de dos formas: la edad a (juvenilidad/madurez) y la
edad fisiolgica

Respuesta

Ontogentica

2.-Complete
La juvenilidad fisiolgicamente comprende un perodo en el que la planta crece

Respuesta

exponencialmente

3.-Complete
El estado juvenil se refleja en las formas juvenil de las.

Respuesta

Hojas

4.-Complete
la transicin desde el estado juvenil al adulto es. e implica formas intermedias
Respuesta

gradual

5.-Complete
La duracin de la vida de una planta depende de su y de su ciclo vital

Respuesta

estructura

6.-Complete
La transicin entre la fase juvenil a la fase adulta comienza por la parte ms del frutal

Respuesta

alta

7.-Complete
Las condiciones que hacen que se retrase el crecimiento puede ser: ., poca luz, estrs
hdrico, defoliacin y baja temperatura

Respuesta

deficiencia mineral

8.-Complete
La longevidad y la duracin de la vida son conceptos relacionados con la .

Respuesta

Biologa

9.-Complete
El crecimiento en longitud est restringido. por apical

Respuesta

Meristemo

10.-Complete
La vida de los rboles se divide en dos etapas mismas que son ..y la longevidad.

Respuesta

Juvenilidad