UNIDAD 1 DESARROLLO HUMANO

Clasificacin de las acciones

Acciones voluntarias
Las acciones son voluntarias cuando existe el deseo de llevarlas a cabo, es decir, su principio de
realizacin se encuentra en la persona que las ejecuta, en su voluntad o deseo.
Acciones contravoluntarias
Las acciones contravoluntarias son aquellas que se hacen sin desearlo, es decir, de manera forzada.
Detrs de ellas existe un agente que obliga a su realizacin, es decir, un condicionamiento.
Acciones no voluntarias
No se puede decir que las acciones no voluntarias sean deseadas, sin embargo tampoco son
despreciadas. En algunos casos son una combinacin de lo voluntario y lo contravoluntario, mientras que
en otros no parecen mezcla sino acciones defectuosas, a las que les falta algo para ser plenamente libres.
Hay algunas acciones conscientes que no pueden ser juzgadas desde la tica, ya que no son ni buenas
ni malas. Por ejemplo: alimentarse, rascarse la cabeza o beber agua cuando tenemos sed.

Para juzgar ticamente una accin se requiere analizar la intencin con que se realiz. Para ello,
podemos llevar a cabo un juicio tico. A continuacin, analizaremos qu es y en qu consiste. Pero
antes, realiza la Actividad 2. Teoras de la libertad.
Existe una serie de normas fundamentales que ha guiado nuestros actos a lo
largo de la historia. A travs de la razn, por ejemplo, todo hombre reconoce que
el bien comn es su propio bien; que no debe conducirse atendiendo slo su
propio inters sin cuidar el bien de los dems.

Otras normas morales son: el respeto a la vida de los dems seres (en especial la de sus congneres
con los cuales comparte la misma dignidad humana), la lealtad a la verdad (ya que por ley natural, la
palabra debe estar al servicio de la verdad, y por ello lo expresado debe coincidir con lo que se piensa.
Si la palabra no refleja la idea, se violenta el orden natural de las cosas), etc.

Ahora revisars algunas pautas para elaborar un juicio tico que te premitir definir si un acto es
moralmente bueno o malo bajo determinadas condiciones.

Ejemplo:

Un hombre rompe el parabrisas de un automvil para sustraer una laptop que

estaba en el asiento, la vende para comprar droga, ya que es un adicto.

La explicacin es la siguiente:

Objeto: apoderarse de lo ajeno, en este caso, la laptop.

Fin: la satisfaccin de su necesidad de la droga.
Circunstancia: el automvil con la laptop a la vista.
Veamos otro ejemplo:

Es muy diferente vestirse con el objeto de cobijar o proteger el cuerpo, a comprar

zapatos compulsivamente con el fin de satisfacer la avaricia, como lo hizo Imelda
Marcos, quien acumul centenares de pares de zapatos cuando fue primera dama;
a pesar de que gran parte de la poblacin filipina se hunda en la pobreza extrema
debido a la crisis econmica.

Su objeto era la adquisicin de zapatos de forma innecesaria.

Su fin, poseer cada vez ms.
La circunstancia en que se dio este hecho fue la pobreza de su pueblo.

Por tanto, se puede decir que el acto fue malo.

En los casos anteriores se observa claramente que el elemento indispensable de la voluntariedad debe
ser tomado en cuenta para realizar el juicio moral. Queda entendido que, independientemente del acto
en s, el fin lo convierte en bueno o malo.

En la vida diaria, por otro lado, se acta con fines que no son malos por s
mismos. Sin embargo, lascircunstancias lo convierten en una falta, como puede
ser transitar en sentido contrario al permitido o hablar por celular en el aula
durante la clase. En este caso, se trata de actos prohibidos por una autoridad
positiva.

Es conveniente precisar que las circunstancias generalmente le dan cierto grado

a la bondad o maldad objetiva de los actos: no es lo mismo robarle cien pesos a
un hombre rico que los va a usar para comprar unos cigarros, que a un pobre que
solamente tiene que pagar el tanque de oxgeno para su madre enferma de los
pulmones.

La ltima situacin es algo ms grave, pues implica poner en peligro la vida de una tercera persona,
mientras que el primero tiene como atenuante el impedir que el hombre compre cigarros.
Dentro de este contexto, enunciaremos algunos aspectos que podemos considerar
como circunstancias (Garca, 2006, p. 55).

Quin: es la cualidad o condicin de la persona que realiza la accin.

Qu cosa: se refiere a la cantidad o cualidad del objeto.
Dnde: es el lugar donde se realiza la accin.
Con qu medios: se refiere a los medios, sean lcitos o ilcitos, usados para ejecutar la accin.
Por qu: es el fin intentado en la accin.
Cmo: es el modo moral con que se realiza el acto; determina con qu grado de advertencia o
deliberacin se acta.
Cundo: designa la cualidad de tiempo o la duracin de la accin.

Algunas precisiones importantes

El juicio tico se lleva a cabo segn las normas de determinado sistema moral,
pues definir normas que sean universales y compartidas por todos los seres
humanos es una tarea cuasi utpica ya que los rituales sociales que pueden ser
vlidos en una sociedad, pueden tener connotaciones muy negativas en otras.

Por ejemplo, mientras que las antiguas culturas mesoamericanas practicaban los
sacrificios humanos, los griegos los rechazaban. A pesar de esto, es famoso el
designio del orculo que ordenaba el sacrificio de Ifigenia para que los griegos
pudieran zarpar a la Guerra de Troya. Es adecuado decir que una cultura era
ms salvaje que otra?
CUESTIONARIO

Slo el ser humano es capaz de:

Seleccione una respuesta.

a. Reflexionar antes de actuar, comunicarse y planificar.

b. Actuar por impulso, postergar y alimentarse.

c. Reflexionar antes de actuar, postergar y planificar.

d. Postergar, planificar y establecer diferentes formas de comunicacin.

Recuerda que el razonamiento es la cualidad que nos distingue de los dems seres vivos, pues
slo el ser humano es capaz de reflexionar antes de actuar, postergar y planificar.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
Question2
Puntos: 2

Cul es la diferencia entre tica y moral?

Seleccione una respuesta.

a. La tica es prescriptiva; es decir, dicta normas de conducta. La

moral es la reflexin en torno a esas normas.

b. La tica dicta normas y juzga las emanadas de las costumbres

desde la perspectiva de los hechos. La moral orienta y regula la
conducta generalizada de todo ser humano.
c. La moral dicta normas y juzga las emanadas de las costumbres
desde la perspectiva de los hechos. La tica orienta y regula la
conducta generalizada de todo ser humano.
d. La moral es prescriptiva; es decir, dicta normas de conducta. La
tica es la reflexin en torno a esas normas.
Recuerda que la moral dicta reglas y normas de conducta. La tica es la reflexin de las mismas.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
Question3
Puntos: 2

Elementos constitutivos del acto humano que se han de considerar para determinar si ste es
congruente o no con las normas de determinadas fuentes de moralidad.

Seleccione una respuesta.

a. Objeto y contexto

b. Objeto, fin y circunstancias

c. Objeto, circunstancias y contexto

d. Ambiente y contexto

El objeto, el fin y las circunstancias son algunos elementos constitutivos del acto humano.
Correcto
Puntos para este envo: 2/2.
Question4
Puntos: 2

Se lleva a cabo segn las normas de determinado sistema moral, ya que los rituales sociales que
pueden ser vlidos en una sociedad, pueden tener connotaciones muy negativas en otras.

Seleccione una respuesta.

a. Juicio tico

b. Moral social

c. Normas ticas

d. tica profesional

Recuerda que el juicio tico se lleva a cabo segn las normas de determinado sistema moral
pues definir normas que sean universales y compartidas por todos los seres humanos es una
tarea casi utpica ya que los rituales sociales que pueden ser vlidos en una sociedad, pueden
tener connotaciones muy negativas en otras.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/2.
Question5
Puntos: 2

Facultad inherente al ser humano, la ejerce cuando decide cmo actuar de acuerdo con su
voluntad.

Seleccione una respuesta.

 a. Capacidad

b. Libertad

c. Valor

d. Condicin

Ahora has aprendido que la libertad es una facultad inherente al ser humano y la ejerce cuando
decide cmo actuar de acuerdo con su voluntad.

Evidencia de aprendizaje 1. Juicio tico

Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las
siguientes cuestiones.

a) Quin es el protagonista del caso?

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b) Cul es la raz del problema que se expone? Se trata de una accin voluntaria,
contravoluntaria o involuntaria?

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c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el

protagonista.

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d) Qu elementos condicionan el actuar del personaje? Recordando el texto de

Oswaldo Orna, identifica el tipo de determinacin que existe sobre el protagonista:
ambiental, gentico, educacional, econmico, teolgico, cosmolgico, social o de
otra ndole.

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e) Ahora, tomando en cuenta los puntos que has detectado, elabora tu veredicto.
El personaje actu correctamente o no? Menciona el criterio que ests utilizando
(es decir, las normas o principios en los que basas tu veredicto).

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f) Finalmente, elabora una propuesta de solucin y justifcala. Qu actuacin

hubiese sido la ms correcta de acuerdo al caso planteado?

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Guarda tu documento con la nomenclatura indicada y envalo a tu Facilitador(a).