Proiect didactic

Disciplina: Tehnologia Informaiei i a Comunicaiilor

Clasa: a- VII a A,B
Unitatea de nvare:Reprezentarea unor algoritmi simpli in pseudocod
Tema leciei:Structura repetitiva cu test initial
Tipul leciei: comunicare de noi cunotine
Locul de desfurare: laboratorul de informatic
Nivelul iniial al clasei:
elevii i-au nsuit noiunile generale legate de etapele de rezolvare a unei
probleme si operatii asupra datelor(aritmetice si logice)
Competena general:
utilizarea algoritmilor pentru rezolvarea unor probleme
Competente derivate:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
C1: sa cunoasca pseudocodul si principiul de functionare pentru repetitia cu
test final
C2: S identifice schema bloc pentru repetitia cu test final
C3 :sa aplice algoritmul pentru alte aplicatii

STRATEGII DIDACTICE:
Principiile didactice:
- principiul participrii i nvtrii active
- principiul conexiunii inverse
Metode de nvmnt:
- metode de comunicare oral: conversaia(Cv), explicaia(Exp);Brainstorming(Br)
- metode de aciune: problematizarea(Pr), nvarea prin
descoperire(Obs.).aplicatia practica
Procedee de instruire:
-explicaia n etape de comunicare;
-nvarea prin descoperire;
-problematizarea prin crearea situaiilor problem;
-conversaia de consolidare n etapa de fixare a cunotinelor.
Forme de organizare: frontal si i
Forme de dirijare: dirijat de profesor
Resurse materiale:
- tabl
- planse
- lecie n format Html

Metode de evaluare:
- verificarea modului de realizare a fiei de lucru
- observare sistematic a elevilor

Liceul cu Program Sportiv Galati 1

 Structura leciei pe secvene de instruire:

Comp. Activitate desfurat de Strategii Evaluar

Momentele leciei
specif. Profesor Elev diactice e
1. Organizarea i raporteaz absenii i Cv
pregtirea clasei verificarea frecvenei elevilor; motivele absentrii
(1 min) verificarea strii reelei de calculatoare raporteaz eventualele
defeciuni tehnice
anunarea subiectului temei respective;
2. Captarea anunarea obiectivelor urmrite; elevii ascult profesorul Cv
ateniei elevilor anunarea modului de desfurare a activitii.
(1 min)

C1 Profesorul prezinta continuturie lectiei: Cv

Sintaxa unui ciclu cu test initial: Elevii urmaresc prezentarea Exp
Cat timp(conditie) facuta de profesor BR
{secventa de instructiuni sau corpul ciclului}
Pun ntrebri pe marginea
3. Comunicarea Principiul de functionare: materialului prezentat
noilor cunostinte Atata timp cat este indeplinita conditia data de
(20 min) (conditie) are valoaraea 1 sau adevarat executa
{corpul ciclului}

1 .se evaluaeza expresia logica

2 .-daca este adevarata se executa {corpul
ciclului} si apoi se revine la pasul 1
-In caz contrar se trece la instructiunea dupa
ciclu
Urmaresc expunerea
Cat timp (conditie) profesorului si incearca sa
Inceput aplice pe calculator
Instructiune1
Instructiune n
Sfarsit
Instructiune
 Comp. Activitate desfurat de Strategii Evaluar
Momentele leciei
specif. Profesor Elev diactice e

C2 Schema bloc

Cv
Exp
BR
C3

studiaz cerinele de pe fia Conversaia

de lucru Expunerea
Realizeaza aplicatia practica data e profesor pune ntrebri despre Problemati-
C1-C4 modalitile de rezolvare zarea
5. Consolidarea Sa se calculeze suma a n numere naturale citite urmrete explicaiile Exercitiul Practic
cunotinelor de la tastatura: profesorului rezolv cerinele Observaia
(15 min) de pe fi

Se verific dac elevii i-au terminat sarcinile elevii sunt ateni la aprecieri i
6. Evaluarea propuse pe fisa de lucru, si corectitudinea acestora. la recomandrile fcute de Conversaia
(8 min) Se vor face aprecieri individuale i colective profesor
asupra activitii desfurate.
Se propun cteva sarcini in cadrul temei de
rezolvat acas. Sa se calculeze produsul a n numere
naturale

Liceul cu Program Sportiv Galati 3