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Quiero Ser Maestro Desarrollo del Pensamiento Filosfico

Especificaciones tcnicas

Aspectos generales

Fecha de aplicacin 2015


Poblacin objetivo Profesionales del magisterio fiscal
Acuerdo Ministerial No. 0061.14 emitido en Quito el 6
de abril de 2014
Marco Legal
Acuerdo Nro. MINEDUC-ME-2014-00028-A emitido en
Quito el 18 de julio de 2014
Cobertura Nacional

Del evaluado

Escolaridad Ttulo de tercer nivel


Uso de resultados Recategorizacin
Impacto para el sujeto
Alto
evaluado

Del instrumento

Tipo de prueba Criterial


Sensibilidad de la
Alta
instruccin
El instrumento se basa en el Perfil del docente de
Marco de referencia Desarrollo del Pensamiento Filosfico, establecido
por Ineval y el Ministerio de Educacin
Nmero total de tems 120
Historia, geografa, disciplinas complementarias,
Campos a evaluar aproximacin a la filosofa, epistemologa y lgica,
tica y esttica
Modalidad de
Digital
aplicacin
Sesiones de
Una
aplicacin
Duracin 2:30 horas
Especificacin para la
No aplica uso de calculadora
aplicacin

1
Contenidos temticos

Historia

Este campo considera la identificacin de los acontecimientos que han marcado


las distintas etapas del proceso de desarrollo del ser humano en lo econmico,
poltico, social y cultural, desde sus orgenes hasta la actualidad.

Grupo Temtico Descripcin Tpico


Descripcin cronolgica de los
hechos o sucesos de la
Edad Antigua
humanidad desde su origen hasta
Edad Media
Historia Universal la actualidad, en sus contextos
Edad Moderna
econmicos, sociales, polticos y
Edad Contempornea
culturales con nfasis en Europa,
Asia, frica.
Primeros pobladores
Sociedades americanas
Identificacin de los primeros
Colonizacin europea
pueblos de Amrica y su
Historia de en Amrica
desarrollo histrico dentro de los
Amrica Procesos de
contextos econmico, social,
independencia y
poltico y cultural.
formacin de los
Estados Americanos
Nacimiento del Estado
ecuatoriano
Primera etapa
Reconocimiento de las
republicana
Historia de caractersticas del Estado
Etapa Liberal y
Ecuador ecuatoriano desde su nacimiento
nacimiento del
hasta el retorno a la democracia.
populismo
Dictaduras Militares
Retorno a la democracia

Geografa

Este campo incluye la identificacin del origen, causas, cambios y relaciones entre
los hechos y fenmenos que se suscitan en la superficie terrestre.

Grupo Temtico Descripcin Tpico


Estructura y
Descripcin de la interaccin entre distribucin de la
Geografa
las actividades y caractersticas poblacin
Humana y
de la poblacin y su medio Fenmenos migratorios
Econmica
geogrfico. Modos de produccin
Sectores econmicos

2
Identificacin de los elementos
geogrficos y su representacin Ubicacin espacial y
cartogrfica, as como los factores cartogrfica
Geografa Fsica
naturales, humanos y los Orografa, hidrografa y
fenmenos que en ellos se climatologa
producen.
Descripcin de los cambios Dinmicas territoriales
Geopoltica estructurales y organizacionales Bloques econmicos
de los Estados. polticos regionales

Disciplinas Complementarias

Este campo integra el reconocimiento de los aportes conceptuales en las


diferentes reas del conocimiento humano relacionadas con las Ciencias Sociales.

Grupo Temtico Descripcin Tpico


Reconocimiento de aspectos
Fundamentos
sociales y culturales de
antropolgicos
Antropologa interrelacin de los diferentes
Diversidad cultural
grupos humanos, dando nfasis a
Identidad y ciudadana
Ecuador.
Identificacin de los procesos de
produccin, distribucin y
consumo de los recursos y Necesidades humanas
Economa bienes, as como las normas que El mercado
regulan el mercado para la Corrientes econmicas
satisfaccin de las necesidades
humanas.
Reconocimiento de las normas Comportamiento del
que regulan el comportamiento ser humano en la
Sociologa del ser humano en sociedad, as sociedad
como los conflictos derivados de Organizacin y
las relaciones sociales. conflictos sociales
Normativas y leyes
Reconocimiento de la estructura vigentes
Aportes del
jurdica y poltica que regula las Organizacin del
Derecho
funciones del Estado ecuatoriano. Estado segn la Norma
Constitucional

Aproximacin a la Filosofa

Este campo considera el origen y desarrollo histrico de la Filosofa, as como la


identificacin de las principales corrientes filosficas.

Grupo Temtico Descripcin Tpico


Historia de la Se refiere a la evolucin Filosofa antigua

3
Filosofa cronolgica de la Filosofa Filosofa medieval
reconociendo los principales Filosofa de la
pensadores y sus aportes. modernidad
Filosofa
contempornea
Corrientes de la
Filosofa moderna
Identificacin de las principales
Corrientes Corrientes y
caractersticas y aportes de los
Filosficas tendencias de la
sistemas de pensamiento.
Filosofa
contempornea

Epistemologa

Este campo incluye la descripcin de la estructura del conocimiento humano, sus


mtodos y niveles.

Grupo Temtico Descripcin Tpico


Caractersticas
Reconocimiento de los elementos
Clases de Fuentes del
que constituyen la forma operativa
Conocimiento conocimiento
del conocimiento humano y la
Humano Niveles de
interrelacin sujeto-objeto.
conocimiento
Posibilidad del Identificacin de los procesos Posturas frente al
Conocimiento para llegar al conocimiento. conocimiento

Lgica, tica y Esttica

Este campo contiene aproximaciones a los fundamentos de la lgica, tica y


esttica.

Grupo Temtico Descripcin Tpico


Descripcin de los fundamentos Conceptos, juicios y
Fundamentos
de la lgica. argumentacin
Reconocimiento de premisas para
Razonamiento Inferencias
llegar a conclusiones.
Reconocimiento de los elementos
Principios ticos tica y moral
que valoran los actos humanos.
Fundamentos de Reconocimiento de las categoras
Grados de belleza
Esttica y caractersticas estticas.

Referencias bibliogrficas

Componente Historia

Arostegui, J. (2008). Historia del mundo contemporneo, Bachillerato

4
humanidades y ciencias sociales. Barcelona: Vicens Vives.
Ayala Mora, E. (ed.). (1995). Nueva Historia del Ecuador. Quito: Corporacin
Editora Nacional/Grijalbo.
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Hobsbawm, E., Faci, J., Ainaud, J., & Castells, C. (1995). Historia del siglo XX:
1914-1991. Barcelona: Critica.
Maiguashca, J. (1994). Historia y regin en el Ecuador, 1830-1930. Quito:
Corporacin Editora Nacional.
Salvador Lara, J. (2006) Breve Historia Contempornea del Ecuador. Mxico D.F.:
Fondo de Cultura Econmica.

Componente Geografa

Braudel, F. (1984). Civilizacin material, economa y capitalismo, siglos XVI-XVIII.


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Herrera, G. (ed.) (2005). La migracin ecuatoriana: transnacionalismo, redes e
identidades. Quito: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
Len Velasco, J. B. (2010). Manual de geografia del Ecuador: medio natural,
poblacion y organizacion del espacio. Quito: Universidad Andina Simon
Bolivar/Corporacion Editora Nacional.
Salgado, G. (1998). El Grupo Andino de hoy, eslabn hacia la integracin de
Sudamrica. Quito: Corporacin Editora Nacional/Universidad Andina
Simn Bolvar.

Componente Economa

Chvez, M. (2014). Economa para Bachillerato. Quito: Edcate+


Ortiz Crespo, G. (1988). La incorporacin del Ecuador al mercado mundial. Quito:
Corporacin Editora Nacional.

Componente Sociologa

Martinez, M., & Hoyos, G. (2006). La formacion en valores en sociedades


democrticas. Barcelona: Octaedro.
Marshall, T. H. (1998). Ciudadana y clase social. Madrid: Alianza.
Schujman, G., Manfredini, A. M., Erramouspe, P. & Clrico, L. (2012). Formacin
tica y ciudadana: Un cambio de mirada. Barcelona: Octaedro

Componente Antropologa

Auge, M. (1995). Hacia una antropologia de los mundos contemporneos.


Barcelona: Gedisa.
Auge, M., & Colleyn, J.P. (2005). Que es la antropologia. Barcelona: Paidos.
Espina Barrio, A.-B. (1992). Manual de antropologia cultural. Salamanca: Amaru.

Componente Derecho

5
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Constitucin de la Repblica del Ecuador. Montecristi.
Registro Oficial. (2011). Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Quito
Registro Oficial. (2012). Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural.
Quito
Congreso Nacional del Ecuador. (2003). Cdigo de la Niez y Adolescencia. Quito
Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo. (2013). El Plan Nacional para el
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Componente Filosofa

Abbagnano, N. (1982). Historia de la Filosofa. Barcelona: Hora.


Chartier, R. (1992). El mundo como representacin: Historia cultural entre prctica
y representacin. Barcelona: Gedisa.
Foucault, M. (1970). Nietzsche, Freud y Marx. Barcelona: Anagrama.
Guiddens, A. (ed.) (1988). Habermas y la modernidad. Madrid: Ctedra.
Mosterin, J. (1985). Historia de la Filosofa. Madrid: Alianza Editorial.
Narvez, F. (2014). Desarrollo del pensamiento filosfico: Bachillerato General
Unificado. Quito: Educate+
Piaget, J. (1985). El Estructuralismo. Barcelona: Orbis.
Roig, A. (1993). Rostro y figura de Amrica Latina. Mendoza: Ediunc.
Savater, F. (1995). Diccionario de Filosofa. Madrid: Alianza Editorial.
Segovia Perez, J. (2005). Historia de la filosofia: 2 Bachillerato. Madrid: Grupo
Anaya.
Schujman, G. (Coord.) (2007). Filosofa. Temas fundamentales y aportes para su
enseanza. Buenos Aires: Biblos
Tejedor Campomanes, C. (1993). Historia de la Filosofa en su marco cultural.
Madrid: SM.
Valverde, J. M. (1993). Vida y muerte de las ideas: Breve historia del pensamiento
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Componente Epistemologa

Foucault, M. (1985) Saber y verdad. Madrid: La Piqueta.


Hessen, J. (1993) Teora del Conocimiento. Bogot: Ediciones Universales.

Componente Lgica

Alchourrn, C. (ed.) (1995) Lgica. Madrid: Trotta.


Bulla Quintana, R. (2008). Nociones preliminares de lgica. Bogot: Universidad
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Copi Irving M. (1995) Introduccin a la lgica. (3ra ed.). Buenos Aires: EUDEBA.
Diez Calzada, J. (2002) Iniciacin a la lgica. Barcelona: Ariel.
Vega Reon, L. (ed.) Compendio de lgica, argumentacin y retrica. (2da ed.),
Madrid: Trotta.

Componente tica
6
Adorno, T. (1975) Mnima moralia. Caracas: Monte vila
Camps, V. (1992). Concepciones de la tica. Madrid: Trotta.
Snchez Vzquez, A. (1992). tica. Barcelona: Grijalbo.
Snchez Vzquez, A. (1995). Invitacin a la esttica. Mxico D. F.: Grijalbo.

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