Sunteți pe pagina 1din 36

Ministerul Educaiei i Cercetrii

FORMULAR DE APLICAIE

PROGRAMUL DE GRANTURI PENTRU DEZVOLTAREA COLAR

1
A. INFORMAII DESPRE APLICANT

Numele unitii de coala General Sf.Varvara


nvmnt care
aplic
Adresa complet Str.colii Nr.1 Aninoasa, jud.Hunedoara
Nr. de telefon/fax 0254512116 / 0254512116
Adres pot sclaninoasa@yahoo.com
electronic/Pagin de
Internet

PERSOAN DE CONTACT
Dl/ Botgros Didina
Nume, Prenume Dna
Adresa complet Str.Cimitirului Nr.4 Aninoasa, jud.Hunedoara
Nr. de telefon/fax 0254512710 / 0745637971
Adres pot d.botgros@personal.ro
electronic

B. INFORMAII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului TRECUT, PREZENT I VIITOR


o carte deschis ntregii comuniti

B.2. Categoria n care A. Proiecte care sprijin mbuntirea calitii educaiei


se ncadreaz prin formarea profesional i oferirea de oportuniti de
proiectul: dezvoltare n carier a cadrelor didactice
(bifai categoria n
care se ncadreaz B. Proiecte care sprijin ameliorarea decalajului existent
proiectul la nivelul accesului informaiei i la metodele moderne
dumneavoastr) de predare-nvaare

C. Proiecte care sprijin mbuntirea procesului de


predare - nvare prin activiti extracurriculare
X
D. Proiecte care sprijin integrarea colar i
profesional a copiilor/tinerilor cu cerine educaionale
speciale i a celor din sistemul de protecie social

B.3. Durata Nr luni - 6


proiectului: (durata se
va exprima n numr
de luni)

2
C. REZUMATUL PROIECTULUI

Prezentai urmtoarele elemente ale proiectului dumneavoastr:

Obiectivul general al proiectului


mbuntirea cadrului de colaborare ntre coal i comunitatea din care face
parte prin sensibilizarea ntregii comuniti n favoarea lecturii, ca mijloc de
informare i mbogire a cunotinelor (conform obiectivului din Ghidul
Aplicantului).

Activitile propuse, n ordinea n care se vor desfura :


1. SUNT INTERESAT M INFORMEZ
Activitate de informare a tuturor celor implicai n proiect prin prezentri
referitoare la istoria crii, istoria bibliotecii, istoria tiparului i a hrtiei
2. BIBLIOTECA COLII
Amenajarea noului spaiu pentru biblioteca colar
3. CENACLUL LITERAR ARTISTIC nfiinarea unui cenaclu literar-
artistic ca prim cenaclu de acest gen din zon, a crui activitate se va
derula planificat pe toat durata derulrii proiectului
3.1 Informare, planificare, distribuirea sarcinilor membrilor cenaclului
3.2 Membrii Cenaclului vor sensibiliza comunitatea local n scopul donrii
de cri pentru mbogirea fondului de carte al bibliotecii colare
(principalii membrii ai comunitii vizai:prinii elevilor, actuali i fosti
elevi ai colii, cadre didactice)
3.3 Organizarea i desfurarea unor activiti n cadrul cenaclului
- ntlnire cu scriitori, jurnaliti ai Vii Jiului
- evocarea unor personaliti din literatura universal
- vizit la Biblioteca Judeean Ovid Densueanu Hunedoara-Deva
- prezentarea ofertei curriculare a colii elevilor, prinilor i comunitii
- afie, pliante, articole de informare n revista colii, editarea unei publicaii a
cenaclului n care vor fi cuprinse creaiile elevilor
- inaugurarea ciclului de seri de lectur Cartea n lumina lmpii elevi,
prini, bunici citesc mpreun file din opera lui Sadoveanu

Rezultate ateptate
Un nou spaiu funcional al bibliotecii colare.
Fond de carte mbogit de la 6815 volume la 7500-8000 volume.
Sporirea cu 20% a numrului de elevi care frecventeaz biblioteca colar
pentru documentare.

Indicatori i modaliti de monitorizare i evaluare ale rezultatelor proiectului


Mobilier nou (dulapuri i rafturi pentru cri, mese i scaune pentru studiul
individual al cititorilor).
Mijloace moderne audio-vizuale, laptop pentru evidena computerizat a
volumelor i cititorilor).
Rapoarte de evaluare intermediar i final.
Chestionare de evaluare iniial i final (vei anexele).
5 ntlniri de lucru cu echipa de proiect i partenerii.

3
D. PREZENTAREA PROIECTULUI

D.1. Scriei obiectivul general ale proiectului. Precizai inta strategic a Planului
de Dezvoltare a colii din care deriv obiectivul general al proiectului

mbuntirea cadrului de colaborare ntre coal i comunitatea din care face


parte prin sensibilizarea ntregii comuniti n favoarea lecturii, ca mijloc de
informare i mbogire a cunotinelor (conform Ghidului Aplicantului) n vederea
mbuntirii procesului de predare - nvare prin activiti extracurriculare.

INTA STRATEGIC: acest lucru se realizeaz prin asigurarea funcionalitii


bibliotecii colare i prin organizarea unor activiti extracurriculare eficiente i
atractive care s stimuleze interesul elevilor pentru lectur (conform PD).

D.2. Scriei obiectivele specifice ale proiectului

Organizarea unui spaiu n cadrul colii n care s fie puse la dispoziia elevilor i
prinilor acestora cri i acces la cri virtuale.
Organizarea bibliotecii virtuale n cadrul celei tradiionale.
Creterea numrului de cititori ai bibliotecii colare.
ncurajarea i stimularea interesului elevilor pentru lectur att prin metode clasice
ct i prin metode noi, electronice.

D.3. Descriei grupul int cruia i se adreseaz proiectul

345 elevi ai colii Generale Sf.Varvara Aninoasa


150 elevi din localitate care urmeaz cursurile liceale n alte localiti
26 cadre didactice

D.4. Descriei activitile utiliznd pentru fiecare activitate fia de mai jos
Activitatea nr.:1
Titlul activitii: SUNT INTERESAT M INFORMEZ
Tipul activitii: de diseminare i promovare
Data/perioada de desfurare: iulie 2007
Locul desfurrii: Sala mica a Centrului Cultural Aninoasa (exist deja acordul
Consiliului Local pentru folosirea acestui spaiu)
Numrul de participani pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 50 elevi, 26 cadre didactice, 20 parini, 17 reprezentani
ai comunitii
Responsabil: Director Botgros Didina
Beneficiari: elevi, cadre didactice, prini, comunitate
Mijloace: presa scris prin 4 anunuri n cotidianul local Gazeta Vii Jiului
Televiziunea local TvParng prin participarea unor membrii ai echipei
proiectului la emisiuni informative
Website prin crearea i ntreinerea unei pagini de promovare a proiectului
Masa rotunda aceasta se va organiza n ultima luna a proiectului i se va

4
constitui ntr-un eveniment major al comunitii noastre. A priori acestei activiti, pe baza
desfurrii unor activiti de lobby pe canalele de distribuie obinuite (pot electronic,
site web, fax, pot, telefon) i pe canale speciale de distribuie (comunicare ntre Consiliile
locale i Consiliul judeean, Prefectur etc.) se vor transmite invitaii de participare
reprezentanilor diferitelor alte comuniti/sectoare de activitate/instituii.
Afie, pliante afiele vor fi postate n locuri cu vizibilitate ridicat i vor fi
tiprite n condiii grafice ct mai bune. Pliantele vor fi distribuite n comunitate.
Modaliti de evaluare: chestionare care vor conine 5 ntrebri cu referire la modul de
desfurare a lucrrilor, cu evaluare pe scal Lickert de la 1 la 5.
Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri:
In sala de edine a centrului cultural Aninoasa vor fi invitai de ctre echipa de
proiect elevi, prini, cadre didactice, reprezentanii partenerilor pentru o activitate de
informare asupra importanei proiectului pentru coal i comunitate, asupra obiectivelor
urmrite i a activitilor propuse spre derulare.
Prezentrile referitoare la istoria tiparului i a hrtiei, istoria crii i a bibliotecilor
vor fi fcute cu ajutorul mijloacelor moderne de prezentare.
Un rol important n implementarea acestei activiti va fi jucat de un specialist n
domeniul comunicrii i al segmentului media (Ctlin Docea Gazeta Vii Jiului) care
va mri gradul de credibilitate al acestei activiti i va oferi know-how la cel mai nalt
nivel profesional.
Activitatea se va ncheia cu un chestionar de evaluare (prezentat n Anexa 5) i un
program artistic oferit de ansamblul ANENA (corul copiilor de la coala General Sf.
Varvara Aninoasa care a participat 2 ani consecutiv la Festivalul Naional De Muzic
Uoar Mamaia Copiilor)

Activitatea nr.:2
Titlul activitii: BIBLIOTECA COLII centru modern de documentare
Tipul activitii: Amenajarea noului spaiu
Data/perioada de desfurare: iulie, august 2007
Locul desfurrii: Noul spaiu al bibliotecii
Numrul de participani pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 5 angajai ai primriei, 5 parini, 7 elevi, 3 cadre
didactice
Responsabil: Director Botgros Didina
Beneficiari: elevi, cadre didactice, prini, comunitatea
Mijloace: materiale de construcie puse la dispoziie de Primrie : 2 geamuri termopane
7mp, 1 u termopan, 30 mp parchet laminat, 34 kg vopsea lavabil, 4 corpuri iluminat cu
focalizare direcional, specifice bibliotecilor.
Aproximativ 8 ore de lucru pe zi efectuate de angajaii Primriei (20 zile x 30 ron/zi x 5
angajai = 3000 ron)
Modaliti de evaluare: proces verbal de recepie a lucrrilor, fie de pontaj pentru
personalul Primriei.
Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri:
Amenajarea noului spaiu al bibliotecii colare pus la dispoziie de Primria oraului
Aninoasa, la parterul cldirii de lng coal, cldire unde se afl i laboratorul de
informatic al colii.
a) lucrri de reabilitare interioar(lucrri de reparaii tencuieli, zugrveli, montare
pardoseal, montare tavan fals, reabilitare instalaie electric, montare u intrare i
geamuri)
5
b) lucrri de amenajare: dotare cu mobilier (dulapuri pentru cri, mese de lectur,
scaune, dulap fiier, birou cu scaun)
c) dotare cu echipament (achiziionarea mijloacelor audio-vizuale propuse n bugetul
proiectului: videoproiector, laptop, ecran proiecie, flipchart, sistem audio, enciclopedii
multimedia)
Cei 5 lucrtori pui la dispoziie de Primria Aninoasa sunt beneficiari ai ajutorului
social.

Activitatea nr.:3
Titlul activitii: CENACLUL LITERAR ARTISTIC
Tipul activitii: nfiinarea unui cenaclu literar-artistic
Data/perioada de desfurare: 4 luni de la 1 septembrie pn la 31 decembrie
Locul desfurrii: Biblioteca colii i sala mica a Centrului Cultural Aninoasa
Numrul de participani pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti,
reprezentanti ai comunitatii etc): 50 elevi, 27 cadre didactice, 20 parini, 17 reprezentani
ai comunitii, 2 scriitori din Valea Jiului, Massmedia, cadre didactice de la Universitatea
din Petroani i/sau Uiversitatea din Craiova
Responsabili: Director Botgros Didina, nv. Holobu Delia, nv. Oan Adriana
Beneficiari: elevi, cadre didactice, prini
Mijloace: videoproiector, laptop, ecran videoproiecie
presa scris prin 8 anunuri n cotidianele locale
Televiziunea local TvParng prin participarea unor membrii ai echipei
proiectului la emisiuni informative
Website pagin de promovare a proiectului
Afie, pliante afiele vor fi postate n locuri cu vizibilitate ridicat. Pliantele
vor fi distribuite n comunitate.
Modaliti de evaluare: chestionare care vor conine 5 ntrebri cu referire la modul de
desfurare a lucrrilor i evaluare final (Anexa 6)
Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri:
1.Informare, planificare, distribuirea sarcinilor membrilor cenaclului
2.Membrii Cenaclului vor sensibiliza comunitatea local n scopul donrii de cri
pentru mbogirea fondului de carte al bibliotecii colare (principalii membrii ai
comunitii vizai:prinii elevilor, actuali i fosti elevi ai colii, cadre didactice)
3.Organizarea i desfurarea unor activiti n cadrul cenaclului
- ntlnire cu scriitori, jurnaliti ai Vii Jiului i evocarea unor personaliti din literatura
universal
- vizit la Biblioteca Judeean Ovid Densueanu Hunedoara-Deva
- prezentarea ofertei curriculare a colii elevilor, prinilor i comunitii
- afie, pliante, de informare n revista colii, editarea unei publicaii a cenaclului n care
vor fi cuprinse creaiile elevilor
- inaugurarea ciclului de seri de lectur Cartea n lumina lmpii elevi, prini, bunici
citesc mpreun file din opera lui Sadoveanu

D.5. Descriei rezultatele ateptate ca urmare a implementarii proiectului


ntruct dezvoltarea economic zonal are de suferit ca urmare a nchiderii
minelor i a volumului sczut de investiii strine cu impact asupra posibilitilor
materiale ale familiilor elevilor, proiectul prin activitile desfurate are ca scop
creterea performanelor elevilor prin sporirea interesului fa de lectur i folosirea
benefic a noilor tehnologii de informare i comunicare, creterea nivelului de
6
satisfacie al prinilor, elevilor, ntregii comuniti fa de educaia oferit de coal
ntrind parteneriatul dintre interiorul i exteriorul colii.
Activitatea de diseminare a rezultatelor proiectului presupune mprtirea
rezultatelor proiectului altor instituii sau persoane interesate de perpetuarea acestui
gen de activiti prin oferirea de bune practici
Aceast activitate se va concretiza n:
- prezentarea proiectului i a rezultatelor acestuia prin intermediul canalelor
de comunicare specifice: reviste de specialitate, portale pe internet, liste de
discuii, ntlniri directe;
- postarea informaiilor pe site-ul web destinat special proiectului i
promovarea adresei de internet;
- realizarea la final a unei mini-expoziii cu materialele realizate de elevi n
timpul proiectului;
- emiterea de comunicate de pres referitoare la rezultatele proiectului;
- participarea la emisiuni radio i TV i prezentarea n cadrul acestora a
beneficiilor aduse de derularea proiectului
Pe baza materialelor realizate n cadrul Cenaclului literar-artistic, pe care elevii
le vor desfura pe perioada activitilor, se va edita o revist, care va cuprinde toate
aceste materiale i informaii despre desfurarea proiectului (existnd deja revista
colii cu titlul Temerarii, revista ce apare lunar si se adreseaz elevilor i prinilor
acestora).
Proiectul va oferi beneficiarilor (elevi, parini, comunitate, cadre didactice)
oportunitatea de a avea un acces mai larg la o bibliotec modern a colii, dotat cu
mobilier nou i fond de carte mbuntit.
n acelai timp proiectul i propune s schimbe percepia beneficiarilor asupra
valorii materiale i spirituale a crii.
Prin nfiinarea unui cenaclu literar artistic, ca prim cenaclu de acest gen din
zon, proiectul urmrete creterea interesului comunitii pentru cultur i
promovarea i ncurajarea tinerelor talente locale. Acest lucru se va realiza i prin
nfiinarea unei reviste a cenaclului, n care vor fi publicate creaii literare ale elevilor
i adolescenilor din localitate.
Implementarea proiectului ofer soluii problemelor depistate cu care se
confrunt att coala, prin schimbrile care se impun n management, n creterea
calitii actului educaional i n formarea tinerilor pentru a se adapta la societate
dinamic, mereu n schimbare, ct i pentru problemele cu care se confrunt
comunitatea din care face parte coala, urmrind a se constitui n exemplu de bun
practic pentru alte instituii din aceasta (Primrie, Poliia comunitar etc.).

D.6. Prezentai modalitatea de monitorizare


i de evaluare a rezultatelor proiectului
Pe durata implementrii proiectului va avea loc un proces permanent de
monitorizare al stadiului implementrii activitilor i al proiectului n ansamblu.
Prin monitorizarea derulrii activitilor se determin modul n care
progreseaz activitile, locul n care se afl i direcia spre care se ndreapt
proiectul. Aceast activitate presupune 3 niveluri de control:
- la nivelul fiecrui membru al echipei proiectului;
- prin ntlniri ale membrilor echipei, pe tipuri de activiti derulate i domenii
de interes;
- prin ntlniri ntre managerul proiectului i ceilali membri ai echipei.
n cadrul acestor ntlniri trebuie:
- analizat stadiul activitilor fa de planificarea existent;
- evaluat rezultatelor activitilor;
7
- evaluate jaloanele de etap;
- luate decizii cu privire la eventuale adaptri/modificri ale planificrii iniiale,
pentru ntreg proiectul sau pentru una sau mai multe activiti.
Activitatea de monitorizare a proiectului presupune evaluarea periodic de
ansamblu deoarece ndeplinirea fiecrei activiti n parte nu presupune n mod
obligatoriu ndeplinirea obiectivelor proiectului. Aceast activitate se concretizeaz
prin organizarea de ntlniri ntre managerul proiectului i ceilali membri ai echipei,
ntre echipa de conducere a proiectului i cu toi factorii interesai.
n cadrul acestor ntlniri trebuie:
- determinat starea de fapt din cadrul proiectului;
- determinai factorii poteniali de risc;
- evaluate activitile de control i eficiena acestora;
- determinate problemele, de dorit n stadiu incipient;
- determinat eficiena utilizrii resurselor umane i materiale.
De asemenea, n paralel, va avea loc activitatea de control, care urmrete:
- dac setul de indicatori calculai mid-term i ex-post concord cu intele
propuse;
- dac au fost respectate procedurilor financiare, contabile i de achiziii;
- ncadrarea activitilor n termenele propuse (alocarea resurselor de timp);
- ncadrarea cheltuielilor n prevederile de buget, pe total i pe capitole de
cheltuieli (alocarea resurselor financiare);
- alocarea resurselor umane implicate n procesul de control.
Managerul de proiect va avea rolul de a coordona ntreaga echip de proiect
prin trasarea de sarcini i prin verificri de natur s evalueze dac resursele i
termenele stabilite, conform graficului Gantt, pentru fiecare activitate n parte au fost
respectate precum i msura n care acestea au fost aduse la bun sfrit att din punct
de vedere cantitativ, ct i calitativ.

Instrumente:
Rapoarte de evaluare intermediar i final.
Chestionar de evaluare iniial i final.
5 ntlniri de lucru cu echipa de proiect i partenerii.

D.7. Prezentai indicatorii proiectului


- sporirea cu 20% a interesului elevilor pentru folosirea fondului de carte care va
exista in biblioteca colii;
- extinderea activitii colii i implicarea n susinerea culturii locale;
- creterea cu 30% a ratei de participare a elevilor, prinilor i cadrelor didactice la
activiti extracurriculare;
- rata de cretere a integrrii educaionale a elevilor cu situaie financiar dificil n
comunitatea local;
- creterea standardelor educaiei de calitate;
- un numr de 100 persoane participante la activiti,
- un numar de peste 1000 persoane care sunt beneficiari indireci;
- mbuntirea metodelor i mijloacelor de lucru n ceea ce privete elevii;
- calitatea produselor realizate prin proiect;
- gradul de satisfacie al celor implicai n proiect; impactul asupra beneficiarilor.

8
D.8. Artai care sunt beneficiarii direci i indireci ai proiectului
Beneficiari direci
345 elevi ai colii Generale Sf.Varvara Aninoasa
150 elevi din localitate care urmeaz cursurile liceale n alte localiti
26 cadre didactice
Beneficiarii indireci elevii i cadrele didactice de la coala General Sf. Varvara
Aninoasa, parinii, familiile elevilor implicai n proiect, reprezentanii comunitii
locale, membrii comunitii locale, partenerii din proiect

D.9. Descriei impactul estimat al implementrii proiectului asupra grupului


int (elevi, cadre didactice, autoriti locale, comunitatea local etc), asupra
colii i asupra partenerilor
Mrirea cu 20% a numrului de elevi care vor fi interesai sa frecventeze sala de
lectur a colii
Creterea numrului de elevi cu rezultate foarte bune la limba roman.
Creterea cu 20% a numrului de prini care vor participa la activitile colii .
O colaborare mai bun: coal familie comunitate.
O alt consecin a implementrii prezentului proiect este aceea c coala implicata in
proiect i va mri prestigiul n cadrul comunitii.
De asemenea, acest proiect contribuie la setarea unor parteneriate ntre diferii actori
cheie din cadrul comunitii i, ntr-o perspectiv mai larg, n cadrul Regiunii Centru.
Se estimeaz c aceast coagulare de interese comune i de competene va contribui
la demararea unor proiecte viitoare i c deja se construiesc bazele unor canale
consistente de atragere a finanrilor (ne)rambursabile ctre comunitatea noastra.

D.10. Artai cum vei asigura continuitatea dup ncheierea proiectului


Cenaclul literar artisic i va continua activitatea prin ntlniri periodice
Materialele realizate n cadrul cenaclului vor fi publicate n revista colii i pe site-ul
colii.
Primaria va asigura continuitatea activitilor propuse n proiect.
Se va transfera, n limita reglementrilor legale, depozitul de carte al bibliotecii
clasice din cadrul colii noastre.
Se vor contacta edituri cu recunoatere naional/internaional pentru a obine
volume n format electronic.
Se vor contacta diverse organisme/organizaii pentru a avea acces la literatur de
ultim or, mai ales n limbi strine (British Council, Kultur Kontact Austria,
Ambasada Franei, Agenia Naional a Francofoniei, Ambasada Germaniei,
Ambasada Olandei, Ambasada SUA, Ambasada Suediei acestea deja au programe
care promoveaz acest gen de iniiative).
Serile de lectur vor fi organizate periodic, avnd ca tem omagierea unor mari
scriitori ai neamului romnesc:
15 ianuarie M.Eminescu
Martie Elena Farago
23 aprilie Ziua Crii

D.11. Menionai activitile de promovare/mediatizare i de diseminare pe care

9
intenionai s le realizai n timpul implementrii proiectului i dup ncheierea
acestuia
Pentru fiecare activitate a Cenaclului vor fi elaborate invitaii, pliante, afie
La activiti vor fi invitai reprezentai mass-media (TV Parng, redactori de publicaii
locale)
Creaiile literare ale elevilor vor fi publicate n revista colii
Masa rotunda aceasta se va organiza n ultima luna a proiectului i se va
constitui ntr-un eveniment major al comunitii noastre. A priori acestei activiti, pe
baza desfurrii unor actviti de lobby pe canalele de distribuie obinuite (pot
electronic, site web, fax, pot, telefon) i pe canale speciale de distribuie
(comunicare ntre Consiliile locale i Consiliul judeean, Prefectur etc.) se vor
transmite invitaii de participare reprezentanilor diferitelor alte comuniti/sectoare
de activitate/instituii.
Afie, pliante afiele vor fi postate n locuri cu vizibilitate ridicat i vor fi
tiprite n condiii grafice ct mai bune. Pliantele vor fi distribuite n comunitate
presa scris prin 4 anunuri n cotidianele locale Gazeta Vii Jiului
Televiziunea local TvParng prin participarea unor membrii ai echipei
proiectului la emisiuni informative
Website pagin de promovare a proiectului, gazduit pe serverul Punctului de
Acces Public la Informatie - Aninoasa.

D.12. Specificai care sunt partenerii implicai n proiect i artai n ce const


parteneriatul cu comunitatea local, cu alt coal i/sau cu o firm/companie
local sau organizaie, dac este cazul (cel mult o pagin)

PRIMRIA ORAULUI ANINOASA

ASOCIAIA CULTURAL ANENA

BIBLIOTECA JUDEEAN OVID DENSUEANU HUNEDOARA DEVA

CENTRUL CULTURAL ANINOASA

Pentru pregtirea i desfurarea activitilor specifice proiectului, echipa de


proiect, avnd n vedere buna colaborare anterioar cu cele patru instituii enumerate
mai sus le-a ales ca parteneri.
Pentru amenajarea noului spaiu al bibliotecii ne vom bucura de ajutorul din
partea Primriei Aninoasa care va contribui cu materiale de constructii i for de
munca n valoare cumulat de 15000 ron.
Colaborarea cu Biblioteca Judeean Ovid Densueanu Deva va consta n
primirea unui grup de elevi din coala noastr care vor vizita sediul bibliotecii.
Centrul Cultural Aninoasa va asigura spaiul necesar desfurrii unor activiti
propuse n proiect.

E. DEVIZ ESTIMAT DE CHELTUIELI

10
Nr. Cheltuieli Fonduri Finanare Descrierea Total sum
crt. eligibile proprii solicitat cheltuielilor RON
RON
Mobilier 15 750 37180 birou 350 Ron 52930
RON RON scaun birou 105Ron RON
dulap fr ui
4 x 252 1008Ron
dulap cu ui sticl
2x623 1246Ron
suport mape 49Ron
mese de lectur
4x140 560Ron
scaune
8x70 560Ron
mas calculator
192.5Ron
1
Obiecte Videoproiector
electronice 3500Ron
Laptop
3500Ron
Soft
200 euro
Ecran
pentru proiecii
100 euro
Staie
audio
1700 euro

Flipchart
100 euro

Enciclopedii
multimedia
400 euro
2
Deplasri
3
TOTAL
RON

E.1. Descriei, dac este cazul, pe cel mult o pagin sursa/sursele contribuiei
comunitii locale (10% din suma solicitat, n numerar sau n natur)
Amenajarea noului spaiu al bibliotecii colare pus la dispoziie de Primria oraului
Aninoasa, la parterul cldirii de lng coal, cldire unde se afl i laboratorul de
informatic al colii.
c) lucrri de reabilitare interioar(lucrri de reparaii tencuieli, zugrveli, montare
pardoseal, montare tavan fals, reabilitare instalaie electric, montare u
11
intrare i geamuri)
d) lucrri de amenajare: dotare cu mobilier (dulapuri pentru cri, mese de lectur,
scaune, dulap fiier, birou cu scaun)
c) dotare cu echipament (achiziionarea mijloacelor audio-vizuale propuse n
bugetul proiectului: videoproiector, laptop, ecran proiecie, flipchart, sistem audio,
enciclopedii multimedia)
Cei 5 lucrtori pui la dispoziie de Primria Aninoasa sunt beneficiari ai ajutorului
social.

Materiale de construcie puse la dispoziie de Primrie : 2 geamuri termopane


7mp, 1 u termopan, 30 mp parchet laminat, 34 kg vopsea lavabil, 4 corpuri iluminat
cu focalizare direcional, specifice bibliotecilor.
Aproximativ 8 ore de lucru pe zi efectuate de angajaii Primriei (20 zile x 30 ron/zi x
5 angajai = 3000 ron)

F. INFORMAII DESPRE UNITATEA DE NVMNT


F.1. Descrierea unitii de nvmnt
Tipul unitii de nvmnt coal General cu clasele I-VIII

Numrul cadrelor didactice Total : 26 Femei: 23 Brbai: 3


Numrul elevilor nmatriculai Total : 345 Fete: Biei:
F.2. Cadre didactice i elevi care particip la proiect
Numrul cadrelor didactice Total : 26 Femei: 23 Brbai:3
participante la proiect
Numrul elevilor participani la Total : 50 Fete: 27 Biei: 23
proiect
Numrul claselor participante la
proiect i tipul acestora
F.3. Participri anterioare la alte programe/proiecte

X DA ( n acest caz, completai tabelul de mai jos)

NU
An Finanat Titlul proiectului
de ctre
2005 Banca Knowledge Economy Project
Mondial
2006 Banca E-vacan
Mondial

12
G. INFORMAII DESPRE POTENIALI PARTENERI

G.1. Instituia
partener, dac o alt
unitate de nvmnt
este implicat n
proiect
Adresa complet

Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic /Pagin
Internet
Numele i funcia
persoanei de contact:
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic

G.2. Numele
firmei/companiei,
organizaiei sau
instituie (se
completeaz numai
dac o firm/companie
local, organizaie sau
instituie este partener
n proiect)
Domeniul de activitate
Adresa complet

Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic/Pagin de
Internet
Numele i funcia
persoanei de contact
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic

ATENIE!
13
Dac avei o unitate de nvmnt partener (aceasta va completa i seciunea F-
Informaii despre unitatea de nvmnt) n ntregime, pe pagin separat.

Anexai Planul de Dezvoltare a colii la Formularul de Aplicaie

Anexai Chestionarul de Mediu

Anexai Declaraia/Declaraiile de Parteneriat (dac este cazul)

14
DECLARAIE

Subsemnatul, declar pe propria rspundere c toate informaiile din acest formular


sunt corecte.

Loc: ANINOASA Data : 26.03.2007

Director
Nume, prenume: Inst. BOTGROS DIDINA

Semntura: tampila instituiei:

Aviz primar Data : 26.03.2007

Nume, prenume: tampila instituiei:

BOTGROS ILIE

15
DOVAD DE PRIMIRE

Se depun trei exemplare originale ale Formularului de Aplicatie la ISJ.


Dup nregistrarea formularului de aplicaie la ISJ, aceast pagin va fi returnat aplicantului ca
dovad a depunerii proiectului. V rugm s completai informaiile de mai jos cu atenie.

Titlul proiectului:

Numele i adresa complet a unitii de nvmnt:

Numele persoanei de contact:

Data naintrii Formularului de Aplicaie pentru proiect:

REZERVAT PENTRU INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN (ISJ)

V confirmm primirea formularului de aplicaie pentru proiect

Nr. de nregistrare i data:

Locul:

Numele:

Semntur:

16
Anexa 1: Chestionar de mediu

Acest chestionar face parte din Formularul de Aplicaie din cadrul Programului de Granturi
pentru Dezvoltare colar.

Fiecare propunere de proiect trebuie depus la ISJ mpreun cu un set de documente anexe,
Planul de Dezvoltare colar i Chestionarul de Mediu. ISJ verific Formularele de Aplicaie
depuse i, dac Chestionarul de Mediu nu este completat n totalitate, va cere informaii
suplimentare de la instituia aplicant. Dac Chestionarul nu este completat i trimis n termen de
zece zile de la data notificrii din partea ISJ, formularul de aplicaie este respins.

17
V rugm s rspundei la urmtorul chestionar. Marcai csua corespunztoare rspunsului
(A sau B).

1. Proiectul intenioneaz s foloseasc materiale periculoase care vor fi utilizate ca materie


prim, n schema operaional, sau vor fi prelucrate ca produse? (Dac DA, descriei
modul n care vor fi depozitate, mpachetate i/sau transportate).

A DA B X NU

2. Descriei tipul deeurilor rezultate n urma derulrii activitilor proiectului, dac este
cazul.

A DA B X NU

3. Proiectul cuprinde aciuni ntreprinse mpreun de coal i comunitate pentru a reabilita


mediul local.

A DA B X NU

4. Instituia aplicant este situat n zone sau locuri cu o valoare ecologic unic (parcuri
naionale, rezervaii naturale protejate, mlatini, plante sau animale rare sau pe cale de
dispariie) sau protejate n mod oficial prin lege? (dac da, descriei).

A DA B X NU

5. Sunt implicate anumite riscuri sau condiii periculoase pentru comunitatea local, msuri
luate pentru a proteja sntatea i sigurana n cadrul proiectului colar? Dac da, descriei
msurile luate n vederea protejrii sntii i siguranei.

A DA B X NU

6. Descriei, pe cel mult o pagin, dac este cazul, contactele sau discuiile despre problemele
de mediu ale proiectului cu oamenii care locuiesc n zon, cu oficialitile locale, grupuri
implicate n protecia mediului etc

18
Anexa 2: Parteneri ai solicitantului implicai n proiect

Titlul proiectului: TRECUT, PREZENT I VIITOR


O carte deschis ntregii comuniti
Unitatea de nvmnt: coala General Sf.Varvara Aninoasa
Localitatea ANINOASA
Jude HUNEDOARA

1. Descrierea partenerilor
Aceast seciune trebuie completat pentru fiecare organizaie partener n parte.

Partener 1
Denumirea oficial complet PRIMRIA ORAULUI ANINOASA
(numele organizaiei)
Statut juridic
Adresa oficial
Persoana de contact
Nr. telefon:
Nr. fax:
Adresa e-mail
Rolul i implicarea n pregtirea
proiectului propus

Rolul i implicarea n
implementarea proiectului
propus

Rolul si implicarea in etapa de


monitorizare i evaluare a
proiectului propus

19
Anexa 2: Parteneri ai solicitantului implicai n proiect

Titlul proiectului: TRECUT, PREZENT I VIITOR


O carte deschis ntregii comuniti
Unitatea de nvmnt: coala General Sf.Varvara Aninoasa
Localitatea ANINOASA
Jude HUNEDOARA

1. Descrierea partenerilor
Aceast seciune trebuie completat pentru fiecare organizaie partener n parte.

Partener 2
Denumirea oficial complet ASOCIAIA CULTURAL ANENA
(numele organizaiei)
Statut juridic
Adresa oficial
Persoana de contact
Nr. telefon:
Nr. fax:
Adresa e-mail
Rolul i implicarea n pregtirea
proiectului propus

Rolul i implicarea n
implementarea proiectului
propus

Rolul si implicarea in etapa de


monitorizare i evaluare a
proiectului propus

20
ANEXA 2: PARTENERI AI SOLICITANTULUI IMPLICAI N PROIECT

Titlul proiectului: TRECUT, PREZENT I VIITOR


O carte deschis ntregii comuniti
Unitatea de nvmnt: coala General Sf.Varvara Aninoasa
Localitatea ANINOASA
Jude HUNEDOARA

1. Descrierea partenerilor
Aceast seciune trebuie completat pentru fiecare organizaie partener n parte.

Partener 3
Denumirea oficial complet BIBLIOTECA JUDEEAN OVID
DENSUEANU HUNEDOARA -DEVA
(numele organizaiei)
Statut juridic
Adresa oficial
Persoana de contact
Nr. telefon:
Nr. fax:
Adresa e-mail
Rolul i implicarea n pregtirea
proiectului propus

Rolul i implicarea n
implementarea proiectului
propus

Rolul si implicarea in etapa de


monitorizare i evaluare a
proiectului propus

21
Anexa 2: Parteneri ai solicitantului implicai n proiect

Titlul proiectului: TRECUT, PREZENT I VIITOR


O carte deschis ntregii comuniti
Unitatea de nvmnt: coala General Sf.Varvara Aninoasa
Localitatea ANINOASA
Jude HUNEDOARA

1. Descrierea partenerilor
Aceast seciune trebuie completat pentru fiecare organizaie partener n parte.

Partener 4
Denumirea oficial complet CENTRUL CULTURAL ANINOASA
(numele organizaiei)
Statut juridic
Adresa oficial
Persoana de contact
Nr. telefon:
Nr. fax:
Adresa e-mail
Rolul i implicarea n pregtirea
proiectului propus

Rolul i implicarea n
implementarea proiectului
propus

Rolul si implicarea in etapa de


monitorizare i evaluare a
proiectului propus

2. Parteneriat

22
Parteneriatul este o relaie cu baze reale ntre dou sau mai multe organizaii, ce presupune
mprirea responsabilitilor n derularea proiectului finanat de ctre Autoritatea Contractant.
Pentru a asigura buna desfurare a proiectului, Autoritatea Contractant solicit tuturor
partenerilor (inclusiv solicitantului principal care semneaz contractul) s recunoasc aceasta
mprire a sarcinilor, consimind la principiile de bun practic a parteneriatului, stipulate mai
jos:

Principiile de bun practic ale parteneriatului

1. Toi partenerii trebuie s citeasc Formularul de Aplicaie i s neleag care va fi rolul lor
n cadrul proiectului.

2. Toi partenerii trebuie s citeasc Acordul de Grant - Contractul de finanare nerambursabil


i s neleag care vor fi obligaiile lor contractuale n cazul acordrii finanrii
nerambursabile. Partenerii autorizeaz solicitantul principal (beneficiarul grantului) s
semneze contractul cu Autoritatea Contractant i s-i reprezinte n toate relaiile cu
Autoritatea Contractant n contextul implementrii proiectului.

3. Solicitantul/beneficiarul trebuie s se consulte n mod regulat cu partenerii si i s-i


informeze asupra tuturor aspectelor privind evoluia proiectului.

4. Toi partenerii trebuie s primeasc copii ale rapoartelor narative i financiare naintate
Autoritii Contractante i s participe n toate etapele proiectului (proiectare, implementare,
monitorizare i evaluare).

5. Propunerile de modificri majore ale proiectului (de exemplu: activiti, parteneri, etc.)
trebuie s fie consimite de parteneri, anterior naintrii acestora ctre Autoritatea
Contractant. n cazul n care nu se poate ajunge la o nelegere, solicitantul trebuie s
informeze Autoritatea Contractant asupra acestui aspect n momentul naintrii spre
aprobare a propunerii de modificare.

6. Partenerii nu pot fi remunerai i nu pot fi contractai pentru prestarea de servicii de


consultanta in cadrul proiectului.

23
Declaraie de parteneriat*

Am citit i aprobat coninutul propunerii de proiect naintate ctre Autoritatea Contractant. Ne


angajm s respectm principiile de bun practic ale parteneriatului.

Nume:

Organizaie:

Funcie:

Semntura i tampila
reprezentantului organizaiei:

Dat i loc:

*
Declaraia va fi fcut de ctre solicitant i de ctre fiecare partener n parte, n cazul n care exist un parteneriat.
V rugm s pstrai formatul acestei pagini i s completai cte un exemplar pentru fiecare organizaie semnatar.
Semntura i tampila trebuie s fie n original.

24
Declaraie de parteneriat*

Am citit i aprobat coninutul propunerii de proiect naintate ctre Autoritatea Contractant. Ne


angajm s respectm principiile de bun practic ale parteneriatului.

Nume:

Organizaie:

Funcie:

Semntura i tampila
reprezentantului organizaiei:

Dat i loc:

Declaraie de parteneriat*
25
Am citit i aprobat coninutul propunerii de proiect naintate ctre Autoritatea Contractant. Ne
angajm s respectm principiile de bun practic ale parteneriatului.

Nume:

Organizaie:

Funcie:

Semntura i tampila
reprezentantului organizaiei:

Dat i loc:

26
Declaraie de parteneriat*

Am citit i aprobat coninutul propunerii de proiect naintate ctre Autoritatea Contractant. Ne


angajm s respectm principiile de bun practic ale parteneriatului.

Nume:

Organizaie:

Funcie:

Semntura i tampila
reprezentantului organizaiei:

Dat i loc:

Anexa 3
PENTRU BUGET

27
1. DEVIZ LUCRRI DE REABILITARE 4500 euro -15 750 RON

2. MOBILIER
birou 100 euro
scaun birou 30 euro
dulap fr ui 4 x 72 288 euro
dulap cu ui sticl 2x 178 356 euro
suport mape 14 euro
mese de lectur 4x40 160 euro
scaune 8x20 160 euro
mas calculator 55 euro
total 1223 euro - 4280 RON

3. Obiecte electronice
Videoproiector 1000 euro
Laptop 1000 euro
Soft 200 euro
Ecran pentru proiecii 100 euro
Staie audio 1700 euro
Flipchart 100 euro
Enciclopedii multimedia 400 euro

Total 4500 euro 15750RON

4. Deplasri 200 euro 700 RON

5. Consumabile 200 euro 700 RON

TOTAL 10623 euro - 37180 RON

28
Anexa 4

Infrastuctur deficitar Cauze materiale

Lipsa unui Fondul de Rata crescut a Lipsa posibilitilor


Spatiu adecvat carte nvechit omajului n urma materiale pentru
Pentru lectur nchiderii minelor achiziionarea de
carte

MICORAREA IMPACTULUI
COLII ASUPRA FORMRII
Interes ridicat pentru Dezinteresul prinilor INDIVIDUALE A ELEVILOR
Jocurile video i fa de modul de petrecere
Programe Tv a timpului liber de catre copii

Accesul necenzurat la Alte aspecte


mjloacele moderne

29
Eficien

Eficacitate

Indicatori OBIECTIVE
PROIECT Implementare
Buget GDS
finali i Generale
(Activiti) intermediari Specifice

Scrierea Reguli de
proiectului implementare Ali actori
cheie
Plan de
activitate

Mediul extern
proiectului

Mediul proiectului

30
Anexa 5

Chestionar 1
Pentru activitatea de diseminare

Rspundei la urmtoarele ntrebri acordnd note de la 1 la 5

1. Cum apreciai informatiile primite n aceast activitate?


1 2 3 4 5

2. Ct raspund nevoilor dumneavoastr informaiile primite?


1 2 3 4 5

3. Ct folosesc comunitii activitile propuse n proiect?


1 2 3 4 5

4. Care va fi gradul dumneavoastr de implicare n activitaile propuse?


1 2 3 4 5

5. Cum apreciai modul de prezentare al echipei de proiect?


1 2 3 4 5

31
Anexa 6

Chestionar 2
Evaluare finala

Rspundei la urmtoarele ntrebri acordnd note de la 1 la 5

1. Cum apreciai informatiile primite n aceast activitate?


1 2 3 4 5

2. Ct folosesc comunitii activitile desfurate n proiect?


1 2 3 4 5

3. n ce masur aceste activiti v-au apropiat de lectur?


1 2 3 4 5

4. n ce msur s-au mbuntit relaiile dumneavoastr cu coala?


1 2 3 4 5

5. n ce grad acest proiect v-a convins sa participai mai activ la viaa comunitii
1 2 3 4 5

32
Anexa 7

Graficul de timp al proiectului(graficul Gantt)

Activiti Iulie august 2007 Septembrie octombrie 2007 Noiembrie decembrie 2007
1. SUNT INTERESAT M
INFORMEZ
diseminare i promovare
2. BIBLIOTECA COLII centru
modern de documentare
amenajarea noului spaiu
3. CENACLUL LITERAR
ARTISTIC
nfiinarea unui cenaclu literar-artistic
EVALUARE, DISEMINARE I
MONITORIZARE

33
Anexa 8

Matricea factorilor interesai cum sunt afectai de problema sau oportunitatea general

Factori interesai i Interesele i cum sunt afectate Capacitatea i motivaia de a Aciuni posibile de a aborda
caracteristici de baz acestea de probleme implementa schimbri interesele factorilor interesai
elevii colii Generale Amenajarea unui spaiu - capacitate ridicata prin influenta - amenajarea spatiului pus la
Sf. Varvara Aninoasa corespunztor pentru bibliotec, asupra familiei si autoritatilor locale, dispozitie de care Primarie
Actualizarea fondului de carte, dar nu suficient de bine exploatata
preponderent in format - motivatie foarte ridicata, dar nu
electronic bine constientizata
Cadre didactice Amenajarea unui spaiu - capacitate i posibilitate ridicat de - amenajarea spatiului pus la
corespunztor pentru bibliotec, influen asupra autoritilor i dispozitie de care Primarie i
Actualizarea fondului de carte, comunitii locale posibilitatea de a avea un fond de
preponderent in format - motivaie ridicat carte mbuntit
electronic
Existenta unor elevi cu
preocupari ridicate in activitatea
curriculara
parinii elevilor Dorinta de a avea copii bine - capacitate ridicat prin influena - posibilitatea de a avea un fond de
educati asupra elevilor carte mbuntit
-motivaia de a avea copii mai bine
pregatii
comunitatea local Dorinta de a avea copii bine -capacitatea ridicat de a - amenajarea spatiului pus la
educati implementa schimbri datorit dispozitie de care Primarie i
instrumentelor pe care le posed posibilitatea de a avea un fond de
- motivaia de a avea copii mai bine carte mbuntit
pregatii

34
Matricea factorilor interesai impactul preconizat al interveniei/soluiei propuse

Factor interesat Obiectivul principal al factorului Impact /Beneficii Impact/Costuri negative Impact net
interesat pozitive
elevii colii Un spaiu de lectur, cu acces la -un nou spaiu funcional -lipsa de interes a unui -un nou spaiu
Generale Sf. o bibliotec virtual al bibliotecii colare procent de 15 % din elevi funcional al
Varvara Aninoasa -fond de carte mbogit pentru coal, lectur, bibliotecii colare
de la 6815 volume la informare i documentare -fond de carte
7500-8000 volume mbogit de la
6815 volume la
7500-8000 volume
Cadre didactice Organizarea unui spaiu n -un nou spaiu funcional -conservatorismul unor cadre -un nou spaiu
cadrul colii n care s fie puse la al bibliotecii colare didactice privind aspecte funcional al
dispoziia elevilor i prinilor -fond de carte mbogit precum organizarea i bibliotecii colare
acestora cri i acces la cri de la 6815 volume la desfurarea leciilor centrate -fond de carte
virtuale 7500-8000 volume pe nevoile elevilor, mbogit de la
Organizarea bibliotecii virtuale -sporirea cu 20% a informatizarea 6815 volume la
n cadrul celei tradiionale numrului de elevi care nvmntului 7500-8000 volume
Creterea numrului de cititori frecventeaz biblioteca -mobilier nou
ai bibliotecii colare colar pentru (dulapuri i rafturi
ncurajarea i stimularea documentare pentru cri, mese i
interesului elevilor pentru -mobilier nou (dulapuri i scaune pentru
lectur att prin metode clasice rafturi pentru cri, mese studiul individual al
ct i prin metode noi, i scaune pentru studiul cititorilor)
electronice individual al cititorilor) -mijloace moderne
-mijloace moderne audio- audio-vizuale,
vizuale, laptop pentru laptop pentru
evidena computerizat a evidena

35
volumelor i cititorilor) computerizat a
volumelor i
cititorilor)

parinii elevilor Creterea interesului elevilor -un nou spaiu funcional-indiferena a 20 % din -creterea cu 20% a
pentru lectur al bibliotecii colare familii fa de situaia colar numrului de
Organizarea unui spaiu n -fond de carte mbogit a copiilor lor i prini care vor
cadrul colii n care s fie puse la de la 6815 volume la conservatorismul acestora participa la
dispoziia elevilor i prinilor 7500-8000 volume -posibiliti materiale reduse activitile colii
acestora cri i acces la cri -mobilier nou (dulapuri i
ale prinilor de a achiziiona
virtuale rafturi pentru cri, mese
carte
i scaune pentru studiul -lipsa de timp a prinilor
individual al cititorilor)
datorat actualei situaii
economice care reduce
implicarea familiei n viaa
colar
comunitatea local Creterea interesului elevilor -un nou spaiu funcional -situaia economico- -un nou spaiu
pentru lectur al bibliotecii colare financiar precar a funcional al
Organizarea unui spaiu n -fond de carte mbogit majoritii familiilor datorit bibliotecii colare
cadrul colii n care s fie puse la de la 6815 volume la nchiderii minei Aninoasa -mobilier nou
dispoziia elevilor i prinilor 7500-8000 volume (dulapuri i rafturi
acestora cri i acces la cri -mobilier nou (dulapuri i pentru cri, mese i
virtuale rafturi pentru cri, mese scaune pentru
i scaune pentru studiul studiul individual al
individual al cititorilor) cititorilor)

36