Sunteți pe pagina 1din 21

Ministerul Educaiei i Cercetrii

FORMULAR DE APLICAIE

PROGRAMUL DE GRANTURI PENTRU DEZVOLTAREA COLAR

1
A. INFORMAII DESPRE APLICANT

Numele unitii de Scoala Generala cu clasele I-VIII Persani


nvmnt care
aplic
Adresa complet Str. Mare nr. , Persani
Nr. de telefon/fax 0268245080/ 0741816783
Adres pot scoalapersani@yahoo.com
electronic/Pagin de
Internet

PERSOAN DE CONTACT
Dl/ Pop Mircea
Nume, Prenume Dna
Adresa complet Str. Lunga nr 181, Codlea, Brasov
Nr. de telefon/fax 0744755326/
Adres pot pop.mircea_pop@yahoo.com
electronic

B. INFORMAII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului Violenta naste violenta


B.2. Categoria n care A. Proiecte care sprijin mbuntirea calitii educaiei
se ncadreaz prin formarea profesional i oferirea de oportuniti de
proiectul: dezvoltare n carier a cadrelor didactice
(bifai categoria n
care se ncadreaz B. Proiecte care sprijin ameliorarea decalajului existent
proiectul la nivelul accesului informaiei i la metodele moderne
dumneavoastr) de predare-nvaare

C. Proiecte care sprijin mbuntirea procesului de


predare - nvare prin activiti extracurriculare

D. Proiecte care sprijin integrarea colar i


profesional a copiilor/tinerilor cu cerine educaionale
speciale i a celor din sistemul de protecie social

B.3. Durata Nr luni 6


proiectului: (durata se
va exprima n numr
de luni)

C. REZUMATUL PROIECTULUI

Prezentai urmtoarele elemente ale proiectului dumneavoastr:

Obiectivul general al proiectului


2
Cresterea calitatii in educatie atat prin formarea continua a cadrelor didactice,
oferindu-le noi oportunitati de dezvoltare in cariera, cat si prin formarea de capacitati,
deprinderi si competente care sa permita adaptabilitatea elevilor la un sistem flexibil
si dinamic ducand la rezolvarea unor probleme ale comunitatii.

Activitile propuse, n ordinea n care se vor desfura


1. Educatie antreprenoriala - curs sustinut de specialisti de la Universitatea
X in colaborare cu Asociatia Y si firma S.C. Z S.R.L.
2. Spiritul antreprenorial in perspectiva integrarii intro societate dinamica
- curs sustinut de specialisi de la Universitatea X in colaborare cu
Asociatia Y si firma S.C. Z S.R.L.
3. Elaborarea si managementul proiectelor - curs sustinut de specialisti de
la Universitatea X.
4. Cunostinte de limba engleza pentru mediul de afaceri - curs sustinut de
Universitatea X.
5. Cunostinte de limba spaniola pentru mediul de lucru si socializare - curs
sustinut de Universitatea X.

Rezultate ateptate:
- dobandirea de cunostinte si abilitati necesare dezvoltarii personale, astfel
incat beneficiarii sa aiba flexibilitate si capacitate de adaptare rapida la
un mediu concurential, caracteristic economiei de piata.
- Cursul de Educatie antreprenoriala va oferi beneficiarilor posibilitatea
de percepe nevoile existente intr-un mediu ca pe oportunitati posibile
pentru a se manifesta ca intreprinzatori si de a gasi solutii la problemele
existente.
- instruirea oferita prin acest curs, va educa spiritul de initiativa si
competitivitate, contribuind astfel la o distributie echilibrata a
oportunutatilor si rezultatelor, va dezvolta o etica a libertatii - baza
fundamentala a succesului celor bine pregatiti.
- Beneficiarii vor avea posibilitatea sa inteleaga fundamentul organizarii
unei economii de piata, a rolului fiecarui individ in comunitatea din care
face parte, a sanselor fiecaruia de a avea succes daca se autocunoaste,
daca are initiativa, daca are disponibilitatea de a se informa cu privire la
sansele de a reusi sau de a esua.
- Cursul de Elaborarea si managementul proiectelor va oferi o instruire
complementara educatiei antreprenoriale.
- insusirea cunostintelor necesare pentru elaborarea de propuneri de
proiecte competitive si accesarea in consecinta a fondurilor europene,
pentru formare profesionala sau dezvoltarea unei afaceri.
- Abilitati de comunicare intr-o limba straina (limba engleza si limba
spaniola) absolut necesare intr-un mediu de lucru, de afaceri, sau pentru
aplicarea de proiecte, necesare integrarii in Uniunea Europeana.
- specializari si instruirea beneficiarilor de catre cadre didactice cu o
pregatire solida in domeniile vizate
- validarea cursurilor prin diplome/certificate recunoscute la nivel national
- gasirea de solutii la problemele cu care se confrunta atat scoala
(schimbarile care se impun in management, in cresterea calitatii actului
educational si in formarea tinerilor pentru a se adapta la o societate
dinamica, mereu in schimbare), cat si pentru problemele cu care se
confrunta comunitatea din care face parte scoala.
- Sprijinirea dezvoltarii regionale prin diversificarea activitatilor
3
- stimularea accesarii fondurilor europene
- integrarea facila pe piata muncii a tinerilor absolventi
- se va atasa la planul cadru al scolii un C.D.S. - Spiritul antreprenorial
spiritul noii generatii
- infiintarea si functionarea unui Centru de Consultanta pe Probleme de
Interes Comunitar

Indicatori i modaliti de monitorizare i evaluare ale rezultatelor proiectului

Indicatori:
Sporirea interesuluicadrelor didactice si elevilor pentru invaterea si aplicarea
Educatiei antreprenoriale, managementului proiectelor, limbii engleze si limbii
spaniole in dezvoltarea personala ; Extinderea activitatii scolii si implicarea in
susinerea unei culturi locale a dezvoltrii; valoarea adugat a proiectului la nivelul
comunitatii (sprijinirea dezvoltarii regionale prin diversificarea activitatilor,
stimularea accesarii fondurilor europene); rata de participare a elevilor si profesorilor
la activitati extracurriculare; rata de cretere a integrarii profesionale a elevilor cu
situatie financiara dificila in comunitatea locala; dezvoltarea economic i social din
zona sau regiunea unde se afl coala; imbunatatirea situatiei materiale a grupului
tinta si a familiilor acestora; creterea standardelor educatiei de calitate si de mediu in
institutiile beneficiare din proiect; creterea standardelor educationale de calitate si de
mediu in institutiile din regiune in urma schimburilor de bune practici; nr persoane
participante la curs; nr beneficiari indireci; imbunatatirea metodelor si mijloacelor de
lucru in ceea ce priveste elevii; gradul de satisfacie al celor implicati in proiect (elevi
si institutii implicate); calitatea produselor realizate prin proiect; cantitatea produselor
realizate prin proiect; Nr. Suporturi curs; gradul de utilitate al materialelor;
termenele de execuie; impactul asupra beneficiarilor;

Modaliti de monitorizare i evaluare ale rezultatelor proiectului:


Pentru monitorizare, echipa care coordoneaza proiectul, se va asigura ca
grupurile tinta vor beneficia de conditii optime de instruire, avand la dispozitie atat
formatori cu o pregatire solida in domeniul vizat, cat si logistica necesara desfasurarii
cursurilor. Se vor verifica periodic respectarea programului si a programei cursurilor
si se va urmari frecventa participarii la cursuri a beneficiarilor. Se vor intocmi
periodic, rapoarte de monitorizare in care vor fi specificate gradul de participare la
cursuri, interesul manifestat de beneficiari, modul de insusire a cunostintelor in
vederea dobandirii competentelor si abilitatilor in conformitate cu obiectivele
proiectului.
In vederea evaluarii proiectului, echipa coordonatoare, va purta discutii atat cu
formatorii cat si cu beneficiarii pentru a cuantifica prin chestionare aplicate periodic
beneficiarilor , modul de insusire a cunostiintelor si realizarea obiectivelor propuse.
Se va intocmi raportul intermediar care permite evaluarea partiala a proiectului .
In urma absolvirii cursurilor , beneficiarii vor obtine diplome de
specializare/certificate de perfectionare pentru profesori si certificate de participare
pentru elevi, prin care va fi evaluat gradul de insusire a cunostintelor si formare a
abilitatilor necesare , in conformitate cu obiectivele proiectului.
Se va intocmi raportul final de evaluare in ansamblu a proiectului propus.

D. PREZENTAREA PROIECTULUI

4
D.1. Scriei obiectivul general ale proiectului. Precizai inta strategic a Planului
de Dezvoltare a colii din care deriv obiectivul general al proiectului

In contextul actual al integrarii europene, scoala, trebuie sa-si asume rolul


complex de a-i pregati pe elevi pentru o lume in schimbare, de a modela tipul de
personalitate necesar unei societati dinamice si de a asigura integrarea sociala prin
sanse egale de educatie si reusita.
In aceste conditii proiectul propus are drept obiectiv general cresterea calitatii
in educatie atat prin formarea continua a cadrelor didactice, oferindu-le noi
oportunitati de dezvoltare in cariera, cat si prin formarea de capacitati, deprinderi si
competente care sa permita adaptabilitatea elevilor la un sistem flexibil si dinamic
ducand la rezolvarea unor prob
Tinta strategica a Planului de Dezvoltare a Scolii, din care deriva obiectivul general
al proiectului, o constituie formarea continua a cadrelor didactice si a factorilor de
decizie prin cursuri care sa dezvolte abilitati de comunicare intro limba straina,de
elaborare a unor proiecte competitive si accesare a fondurilor europene, dezvoltarea
spiritului antreprenorial si formarea unor abilitati si competente cu impact asupra
integrarii sociale a elevilor si consolidarea relatiei scoala comunitate.leme ale
comunitatii.

D.2. Scriei obiectivele specifice ale proiectului


Obiectivele specifice sunt:
Cresterea gradului de calificare a profesorilor , formatorilor si a altor categori
de personal din educatie si formare.
Dezvoltarea carierei prin diversificarea posibilitatilor de reconversie
profesionala.
Promovarea spiritului antreprenorial si a cetateniei active, in vederea integrarii
facile intr-o societate dinamica.
Dobandirea unor abilitati de a utiliza o limba straina pentru un mediu de lucru.
Dezvoltarea unor abilitati si aptitudini necesare elaborarii de propuneri de
proiecte competitive in functie de nevoile scolii si ale comunitatii.
Accesarea de fonduri europene prin gestionarea de proiecte.
Dobandirea unor abilitati de comunicare, cooperare, lucru in echipa si
impartasire de experienta.

D.3. Descriei grupul int cruia i se adreseaz proiectul

Grupul tinta este alcatuit din elevii interesati de dezvoltarea personala si cadrele
didactice inclusiv managerii scolii care vor beneficia de instruire concomitenta, ei
fiind implicati in toate activitile realizate pentru implementarea proiectului, actul
educational si calitatea acestuia depinzand in egala masura de cele doua parti.
implicati in procesul instructiv-educativ

D.4. Descriei activitile utiliznd pentru fiecare activitate fia de mai jos

5
Activitatea nr.1
Titlul activitatii: Educatie antreprenoriala
Tipul activitatii: curs de specializare
Data/perioada de desfasurare: .....luni , de la... pana la...
Locul desfasurarii: Grupul Scolar
Numarul de participanti : 40 (20 cadre didactice, 20 elevi)
Responsabil:
Beneficiari: elevii, cadrele didactice si managerii scolii
Mijloace: sala de curs, suport de curs, video proiector, cadre didactice competente.
Modalitati de evaluare: fise de lucru, chestionare, evaluare continua si sumativa
Descrieti pe scurt activitatea in cel mult 5-10 randuri:
Cursul se va desfasura intr-o sala de clasa din scoala noastra. Durata totala a
cursului va fi de 120 ore . Realizarea si desfasurarea modulelor de curs se va face de
catre formatori din cadrul Universitatii X, in colaborare cu cadre specializate ale
Asociatiei Y si consultanta primita din partea S. C. Z S.R.L. Absolventii vor primi
diplome de specializare, eliberate de Universitatea X, ceea ce le va oferi posibilitatea
de a forma alte cadre didactice sau a preda asemenea cursuri elevilor.

Activitatea nr.2
Titlul activitatii: Spiritul antreprenorial in perspectiva integrarii intr-o societate
dinamica
Tipul activitatii: curs de formare
Data/perioada de desfasurare: .....luni , de la... pana la...
Locul desfasurarii: Grupul Scolar ..........
Numarul de participanti: 40 (20 cadre didactice, 20 elevi)
Responsabil:
Beneficiari: elevii, cadrele didactice si managerii scolii
Mijloace: sala de curs, suport de curs, video proiector, cadre didactice competente.
Modalitati de evaluare: fise de lucru, chestionare, proiecte, evaluare continua si
sumativa
Descrieti pe scurt activitatea in cel mult 5-10 randuri:
Cursul se va desfasura intr-o sala de clasa din scoala noastra. Durata totala a
cursului va fi de 60 ore . Realizarea si desfasurarea modulelor de curs se va face de
catre formatori din cadrul Universitatii X, in colaborare cu cadre specializate ale
Asociatiei Y si consultanta primita din partea S.C. Z S.R.L. Absolventii vor primi
certificate de participare, eliberate de Universitatea X.

Activitatea nr.3
Titlul activitatii: Elaborarea si managementul proiectelor
Tipul activitatii: curs de specializare
Data/perioada de desfasurare:
Locul desfasurarii: Grupul Scolar .........
Numarul de participanti : 40 (20 cadre didactice, 20 elevi)
Responsabil:
Beneficiari: elevi, cadre didactice si manageri scolari
Mijloace: sala de curs, suport de curs, video proiector, cadre didactice competente.
Modalitati de evaluare: fise de lucru, chestionare, proiecte, evaluare continua si
sumativa
Descrieti pe scurt activitatea in cel mult 5-10 randuri:
Cursul se va desfasura intr-o sala de clasa din scoala noastra. Durata totala a
cursului va fi de 120 ore . Realizarea si desfasurarea modulelor de curs se va face de
catre formatori din cadrul Universitatii X. Absolventii vor primi diplome de
6
specializare, eliberate de Universitatea X, ceea ce le va oferi posibilitatea de a forma
alte cadre didactice si a implica elevii in elaborarea de propuneri competitive de
proiecte si accesare de fonduri extrabugetare.

Activitatea nr.4
Titlul activitatii: Cunostinte de limba engleza pentru mediul de afaceri
Tipul activitatii:curs de perfectionare pentru profesori si curs de formare pentru elevi.
Data/perioada de desfasurare:
Locul desfasurarii: Grupul Scolar .......
Numarul de participanti : 40 (20 cadre didactice, 20 elevi)
Responsabil:
Beneficiari: cadre didactice si manageri scolari; elevi ai scolii
Mijloace: sala de curs, suport de curs, video proiector, cadre didactice competente.
Modalitati de evaluare:
Descrieti pe scurt activitatea in cel mult 5-10 randuri:
Cursul se va desfasura intr-o sala de clasa din scoala noastra. Durata totala a
cursului va fi de 60 ore. Realizarea si desfasurarea modulelor de curs se va face de
catre formatori din cadrul Universitatii X. Absolventii vor primi certificate de
perfectionare, eliberate de Universitatea X - pentru cadre didactice si manageri scolari
si certificate de participare pentru elevi.

Activitatea nr.5
Titlul activitatii:Cunostinte de limba spaniola pentru mediul de lucru si socializare
Tipul activitatii: curs de perfectionare pentru profesori si curs de formare pentru elevi.
Data/perioada de desfasurare:
Locul desfasurarii: Grupul Scolar ........
Numarul de participanti: 40 (20 cadre didactice, 20 elevi)
Responsabil:
Beneficiari: cadre didactice si manageri scolari; elevi ai scolii
Mijloace: sala de curs, suport de curs, video proiector, cadre didactice competente.
Modalitati de evaluare:
Descrieti pe scurt activitatea in cel mult 5-10 randuri: :
Cursul se va desfasura intr-o sala de clasa din scoala noastra. Durata totala a
cursului va fi de 60 ore . Realizarea si desfasurarea modulelor de curs se va face de
catre formatori din cadrul Universitatii X. Absolventii vor primi certificate de
perfectionare, eliberate de Universitatea pentru cadre didactice si manageri scolari si
certificate de participare pentru elevi.

Pe tot parcursul proiectului se vor desfasura activitati pentru diseminarea


rezultatelor si multiplicarea cunotinelor, monitorizare i control,
promovarea proiectului, acestra fiind sub responsabilitatea Aplicantului si a
partenerilor.

D.5. Descriei rezultatele ateptate ca urmare a implementarii proiectului

Intrucat dezvoltarea economica zonala are de suferit din cauza volumului scazut
de investitii straine, implicit a intarzierii revirimentului economic, cu impact asupra
cresterii inegalitatilor sociale, proiectul, prin activitatile desfasurate are ca scop
dobandirea de cunostinte si abilitati necesare dezvoltarii personale, astfel incat
7
beneficiarii sa aiba flexibilitate si capacitate de adaptare rapida la un mediu
concurential, caracteristic economiei de piata.
Cursul de Educatie antreprenoriala va oferi beneficiarilor posibilitatea de
percepe nevoile existente intr-un mediu ca pe oportunitati posibile pentru a se
manifesta ca intreprinzatori si de a gasi solutii la problemele existente. Educatia
antreprenoriala nu inseamna neaparat administrarea unei afaceri. A fi intreprinzator
inseamna a crea o idee,a gasi modalitatea de a o pune in practica si a o dezvolta in
functie de evolutia afacerii si necesitatile comunitatii sau ale pietei. Comunitatea din
care face parte scoala se confrunta cu o rata crescuta a somajului( 7,5% in regiunea
Sud-Vest Oltenia, mai mare decat media la nivelul national care este de 6,3% ). Exista
destul de multi intreprinzatori care,educati pentru a asculta si a executa, sunt
lipsiti de curaj si initiativa, teama permanenta de esec, nepermitandu-le sa-si dezvolte
afacerea. Speram deci, ca instruirea oferita prin acest curs, va educa spiritul de
initiativa si competitivitate,contribuind astfel la o distributie echilibrata a
oportunutatilor si rezultatelor, va dezvolta o etica a libertatii - baza fundamentala a
succesului celor bine pregatiti. Beneficiarii vor avea astfel posibilitatea sa inteleaga
fundamentul organizarii unei economii de piata, a rolului fiecarui individ in
comunitatea din care face parte, a sanselor fiecaruia de a avea succes daca se
autocunoaste, daca are initiativa, daca are disponibilitatea de a se informa cu privire la
sansele de a reusi sau de a esua.
Cursul de Elaborarea si managementul proiectelorva oferi o instruire
complementara educatiei antreprenoriale. Gestiunea proiectelor va permite insusirea
cunostintelor necesare pentru elaborarea de propuneri de proiecte competitive si
accesarea in consecinta a fondurilor europene pentru formare profesionala sau
dezvoltarea unei afaceri.
Prin integrarea in Uniunea Europeana comunicarea intr-o limba straina (au
fost alese limba engleza si limba spaniola ) este absolut necesara intr-un mediu de
lucru, de afaceri, sau pentru aplicarea de proiecte.
Pentru pregatirea si desfasurarea activitatilor specifice proiectului, echipa de
proiect, avand in vedere buna colaborare anterioara cu Universitatea X si dorind ca
specializarile si instruirea beneficiarilor sa fie realizate de cadre didactice cu o
pregatire solida in domeniile vizate, a ales aceasta institutie, validarea cursurilor
realizandu-se in acest caz prin diplome/certificate recunoscute la nivel national.
Pentru cursul de Educatie antreprenoriala ne vom bucura de colaborarea si sprijinul
Asociatiei Y si al firmei de consultanta pe probleme de management si afaceri
S.C. Z S. R. L.
In stabilirea propunerii de proiect am discutat cu reprezentanti ai Consiliului
Judetean pe probleme de dezvoltare regionala si interes comunitar pentru a identifica
problemele cu care se confrunta comunitatea locala.
Implementarea proiectului ofera solutii problemelor cu care se confrunta atat
scoala, prin schimbarile care se impun in management, in cresterea calitatii actului
educational si in formarea tinerilor pentru a se adapta la o societate dinamica, mereu
in schimbare, cat si pentru problemele cu care se confrunta comunitatea din care face
parte scoala. Aceste solutii vin in sprijinul dezvoltarii regionale prin diversificarea
activitatilor, stimularea accesarii fondurilor europene, contribuind la integrarea facila
pe piata muncii a tinerilor absolventi. In acest sens, se vor elabora propuneri de
proiecte pentru accesarea de fonduri europene (Programele : Lifelong Learning
Programme si Programele Operationale Sectoriale pentru Dezvoltarea Resurselor
Umane ). Scoala are experienta in acest sens, prin finalizarea proiectului LdV-
mobilitati, in cadrul caruia au beneficiat de formare profesionala in turism , zece elevi
ai scolii.
Prin specializarea cadrelor didactice in domeniul Educatiei antreprenoriale si
8
avand in vedere importanta modelarii tinerilor in contextul integrarii europene, se va
atasa la planul cadru al scolii un C.D.S. - Spiritul antreprenorial spiritul noii
generatii. Pentru aceasta se va realiza o programa de curs si se vor obtine aprobarile
necesare.
Un alt rezultat asteptat al implementarii proiectului va consta in infiintarea si
functionarea unui Centru de Consultanta pe Probleme de Interes Comunitar, in cadrul
caruia, persoanele specializate prin acest proiect,vor oferi consiliere pe probleme de
cariera,de dezvoltare a spiritului antreprenorial,de alegere a profesiei in functie de
tipul de personalitate si cerintele de pe piata muncii, de utilizare a metodelor creative
de marketing personal (C.V.,Scrisoare de intentie,Recomandare,etc.).Centrul infiintat
va beneficia de serviciile psihopedagogului din scoala si de colaboraea cu
reprezentanti ai Consiliului Judetean local si se va adresa unui categorii largi de
beneficiari: elevi, profesori, parinti, etc.

D.6. Prezentai modalitatea de monitorizare


i de evaluare a rezultatelor proiectului

Pentru monitorizare, echipa care coordoneaza proiectul, se va asigura ca


grupurile tinta vor beneficia de conditii optime de instruire, avand la dispozitie atat
formatori cu o pregatire solida in domeniul vizat, cat si logistica necesara desfasurarii
cursurilor. Se vor verifica periodic respectarea programului si a programei cursurilor
si se va urmari frecventa participarii la cursuri a beneficiarilor. Se vor intocmi
periodic, rapoarte de monitorizare in care vor fi specificate gradul de participare la
cursuri, interesul manifestat de beneficiari, modul de insusire a cunostintelor in
vederea dobandirii competentelor si abilitatilor in conformitate cu obiectivele
proiectului.
In vederea evaluarii proiectului, echipa coordonatoare, va purta discutii atat cu
formatorii cat si cu beneficiarii pentru a cuantifica prin chestionare aplicate periodic
beneficiarilor , modul de insusire a cunostiintelor si realizarea obiectivelor propuse.
Se va intocmi raportul intermediar care permite evaluarea partiala a proiectului .
In urma absolvirii cursurilor , beneficiarii vor obtine diplome de
specializare/certificate de perfectionare pentru profesori si certificate de participare
pentru elevi, prin care va fi evaluat gradul de insusire a cunostintelor si formare a
abilitatilor necesare , in conformitate cu obiectivele proiectului.
Se va intocmi raportul final de evaluare in ansamblu a proiectului propus.

D.7. Prezentai indicatorii proiectului


Indicatori:
Sporirea interesuluicadrelor didactice si elevilor pentru invaterea si aplicarea
Educatiei antreprenoriale, managementului proiectelor, limbii engleze si limbii
spaniole in dezvoltarea personala ; Extinderea activitatii scolii si implicarea in
susinerea unei culturi locale a dezvoltrii; valoarea adugat a proiectului la nivelul
comunitatii (sprijinirea dezvoltarii regionale prin diversificarea activitatilor,
stimularea accesarii fondurilor europene); rata de participare a elevilor si profesorilor
la activitati extracurriculare; rata de cretere a integrarii profesionale a elevilor cu
situatie financiara dificila in comunitatea locala; dezvoltarea economic i social din
9
zona sau regiunea unde se afl coala; imbunatatirea situatiei materiale a grupului
tinta si a familiilor acestora; creterea standardelor educatiei de calitate si de mediu in
institutiile beneficiare din proiect; creterea standardelor educationale de calitate si
de mediu in institutiile din regiune in urma schimburilor de bune practici; nr persoane
participante la curs; nr beneficiari indireci; imbunatatirea metodelor si mijloacelor
de lucru in ceea ce priveste elevii; gradul de satisfacie al celor implicati in proiect
(elevi si institutii implicate); calitatea produselor realizate prin proiect; cantitatea
produselor realizate prin proiect; Nr. suporturi curs; gradul de utilitate al materialelor;
termenele de execuie; impactul asupra beneficiarilor;

D.8. Artai care sunt beneficiarii direci i indireci ai proiectului


beneficiarii direci
- 20 cadre didactice inclusiv managerii scolii implicati in procesul instructiv-
educativ
- 20 elevi ai scolii interesati de dezvoltarea personala.

Beneficiari indirecti: elevii si cadrele didactice de la Gr. Sc. ........., prinii, familiile
elevilor implicati in proiect, reprezentanii comunitii locale, membrii comunitatii
locale, alte institutii locale si regionale (scoli si autoritati locale), partenerii din
proiect.

D.9. Descriei impactul estimat al implementrii proiectului asupra grupului


int (elevi, cadre didactice, autoriti locale, comunitatea local etc), asupra
colii i asupra partenerilor

Implementarea proiectului va avea impact asupra:


-grupurilor tinta : cadrele didactice si managerii scolari prin cursurile urmate , vor
dobandi cunostinte, abilitati si competente noi, atat pentru dezvoltarea personala cat si
pentru a raspunde intereselor si nevoilor educationale a elevilor.In acest sens, se va
atasa Programului Cadru al scolii, solicitarea pentru realizarea unui Curriculum la
Decizia Scolii intitulat Spiritul antreprenorial-spiritul noii generatii. Elevii care vor
beneficia de cursurile propuse, vor dobandi abilitati de comunicare, spirit de initiativa
si competitie, cunostinte ce le vor facilita adaptarea la un sistem dinamic si flexibil.
-scolii ca organizatie: prin gestionarea proiectelor se acceseaza fonduri necesare
dezvoltarii resurselor umane prin formare profesionala si dezvoltarii bazei materiale
,se stabilesc parteneriate cu comunitatea locala, O.N.G.-uri, alte institutii de
invatamant,firme private autohtone si straine, ceea ce va conduce la cresterea
prestigiului scolii.
-partenerilor din proiect:
Comunitatea locala (prin consiliul judetean) va beneficia prin infiintarea unui
Centru de Consultanta pe Probleme de Interes Comunitar , de gasirea unor solutii
pentru integrarea pe piata muncii. Pentru aceasta, solicitantilor li se vor oferi
informatii despre cerintele de pe piata muncii si vor fi ajutati prin consiliere
psihologica, sa-si cunoasca calitatile necesare pentru ocuparea unui post si metodele
creative de marketing personal.

10
D.10. Artai cum vei asigura continuitatea dup ncheierea proiectului

Prin specializarea cadrelor didactice in domeniul Educatiei antreprenoriale si


avand in vedere importanta modelarii tinerilor in contextul integrarii europene, se va
atasa la planul cadru al scolii un C.D.S. - Spiritul antreprenorial spiritul noii
generatii. Pentru aceasta se va realiza o programa de curs si se vor obtine aprobarile
necesare pentru derurale de noi cursuri.
Functionarea unui Centru de Consultanta pe Probleme de Interes Comunitar, in
cadrul caruia, persoanele specializate prin acest proiect, vor oferi consiliere pe
probleme de cariera, de dezvoltare a spiritului antreprenorial, de alegere a profesiei in
functie de tipul de personalitate si cerintele de pe piata muncii, de utilizare a
metodelor creative de marketing personal (C.V. ,Scrisoare de intentie,
Recomandare,etc.).
Centrul infiintat va beneficia de serviciile psihopedagogului din scoala si de
colaboraea cu reprezentanti ai Consiliului Judetean si se va adresa unui categorii largi
de beneficiari: elevi , profesori , parinti ,etc.
Gestiunea proiectelor va permite insusirea cunostintelor necesare pentru
elaborarea de propuneri de proiecte competitive si accesarea in consecinta a
fondurilor europene pentru formare profesionala sau dezvoltarea unei afaceri.

D.11. Menionai activitile de promovare/mediatizare i de diseminare pe care


intenionai s le realizai n timpul implementrii proiectului i dup ncheierea
acestuia

Diseminarea rezultatelor proiectului se va realiza prin publicarea de articole in


presa locala, prin interviuri acordate atat de catre formatori cat si cursanti sau membrii
echipei de proiect, posturilor locale de radio si televiziune si prin anunturi, care vor
face cunoscuta comunitatii scolare si locale, existenta Centrului de Consultanta pe
Probleme de Interes Comunitar si a problemelor care se pot rezolva in cadrul acestuia.

D.12. Specificai care sunt partenerii implicai n proiect i artai n ce const


parteneriatul cu comunitatea local, cu alt coal i/sau cu o firm/companie
local sau organizaie, dac este cazul (cel mult o pagin)

Parteneri: Asociatia Y, Consiliul local, firma S.C. Z S.R.L.

Pentru pregatirea si desfasurarea activitatilor specifice proiectului, echipa de proiect,


avand in vedere buna colaborare anterioara cu Asociatia Y, Consiliul local, firma S.C.
Z S.R.L. si dorind ca specializarile si instruirea beneficiarilor sa fie realizate de cadre
didactice cu o pregatire solida in domeniile vizate, a ales ca partenerI in realizarea
proiectului aceste institutii. Pentru cursul de Educatie antreprenoriala ne vom
bucura de colaborarea si sprijinul Asociatiei Y si al firmei de consultanta pe
probleme de management si afaceri S.C. Z S.R.L.
In stabilirea propunerii de proiect am discutat cu reprezentanti ai Consiliului
Judetean pe probleme de dezvoltare regionala si interes comunitar pentru a identifica
problemele cu care se confrunta comunitatea locala in cresterea calitatii actului
educational si in formarea tinerilor pentru a se adapta la o societate dinamica, mereu
11
in schimbare, cat si pentru problemele cu care se confrunta comunitatea din care face
parte scoala. Aceste solutii vin in sprijinul dezvoltarii regionale prin diversificarea
activitatilor, stimularea accesarii fondurilor europene, contribuind la integrarea facila
pe piata muncii a tinerilor absolventi. In acest sens, se vor elabora propuneri de
proiecte pentru accesarea de fonduri europene (Programele : Lifelong Learning
Programme si Programele Operationale Sectoriale pentru Dezvoltarea Resurselor
Umane )

Colaborarea cu Asociatia Y, Consiliul local, firma S.C. Z S.R.L. va consta si in


infiintarea si functionarea unui Centru de Consultanta pe Probleme de Interes
Comunitar, in cadrul caruia, persoanele specializate prin acest proiect,vor oferi
consiliere pe probleme de cariera,de dezvoltare a spiritului antreprenorial, de alegere
a profesiei in functie de tipul de personalitate si cerintele de pe piata muncii, de
utilizare a metodelor creative de marketing personal (C.V.,Scrisoare de
intentie,Recomandare,etc.).Centrul infiintat va beneficia de serviciile
psihopedagogului din scoala si de colaboraea cu reprezentanti ai Consiliului Judetean
local si se va adresa unui categorii largi de beneficiari: elevi , profesori , parinti ,etc.

E. DEVIZ ESTIMAT DE CHELTUIELI

Nr. Cheltuieli Fonduri Finanare Descrierea Total sum


crt. eligibile proprii solicitat cheltuielilor RON
RON

Pliante,
Promovarea
postere,
proiectului si
anunturi
diseminarea
1 presa
instructori Salariu
Instructori
lb.engleza,
spaniola,
Management
de proiect, ed.
2 antreprenoriala
Suporturi de 40 Suporturi
curs de curs pentru
fiecare dintre
3 cursuri

TOTAL RON

E.1. Descriei, dac este cazul, pe cel mult o pagin sursa/sursele contribuiei
comunitii locale (10% din suma solicitat, n numerar sau n natur)

12
F. INFORMAII DESPRE UNITATEA DE NVMNT
F.1. Descrierea unitii de nvmnt
Tipul unitii de nvmnt

Numrul cadrelor didactice Total : Femei: Brbai:


Numrul elevilor nmatriculai Total : Fete: Biei:
F.2. Cadre didactice i elevi care particip la proiect
Numrul cadrelor didactice Total : Femei: Brbai:
participante la proiect
Numrul elevilor participani la Total : Fete: Biei:
proiect
Numrul claselor participante la
proiect i tipul acestora
F.3. Participri anterioare la alte programe/proiecte

DA ( n acest caz, completai tabelul de mai jos)

NU
An Finanat Titlul proiectului
de ctre

G. INFORMAII DESPRE POTENIALI PARTENERI

G.1. Instituia
partener, dac o alt
unitate de nvmnt
este implicat n
proiect
Adresa complet

Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic /Pagin
Internet
Numele i funcia
persoanei de contact:
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic

G.2. Numele
firmei/companiei,
organizaiei sau
instituie (se

13
completeaz numai
dac o firm/companie
local, organizaie sau
instituie este partener
n proiect)
Domeniul de activitate
Adresa complet

Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic/Pagin de
Internet
Numele i funcia
persoanei de contact
Adresa complet
Nr. de telefon/fax
Adres pot
electronic

ATENIE!
Dac avei o unitate de nvmnt partener (aceasta va completa i seciunea F-
Informaii despre unitatea de nvmnt) n ntregime, pe pagin separat.

Anexai Planul de Dezvoltare a colii la Formularul de Aplicaie

Anexai Chestionarul de Mediu

Anexai Declaraia/Declaraiile de Parteneriat (dac este cazul)

14
DECLARAIE

Subsemnatul, declar pe propria rspundere c toate informaiile din acest formular


sunt corecte.

Loc: Data :

Director
Nume, prenume:

Semntura: tampila instituiei:

Aviz primar Data :

Nume, prenume: tampila instituiei:

15
DOVAD DE PRIMIRE

Se depun trei exemplare originale ale Formularului de Aplicatie la ISJ.


Dup nregistrarea formularului de aplicaie la ISJ, aceast pagin va fi returnat aplicantului ca
dovad a depunerii proiectului. V rugm s completai informaiile de mai jos cu atenie.

Titlul proiectului:

Numele i adresa complet a unitii de nvmnt:

Numele persoanei de contact:

Data naintrii Formularului de Aplicaie pentru proiect:

REZERVAT PENTRU INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN (ISJ)

V confirmm primirea formularului de aplicaie pentru proiect

Nr. de nregistrare i data:

Locul:

Numele:

Semntur:

16
Anexa 1: Chestionar de mediu

Acest chestionar face parte din Formularul de Aplicaie din cadrul Programului de Granturi
pentru Dezvoltare colar.

Fiecare propunere de proiect trebuie depus la ISJ mpreun cu un set de documente anexe,
Planul de Dezvoltare colar i Chestionarul de Mediu. ISJ verific Formularele de Aplicaie
depuse i, dac Chestionarul de Mediu nu este completat n totalitate, va cere informaii
suplimentare de la instituia aplicant. Dac Chestionarul nu este completat i trimis n termen de
zece zile de la data notificrii din partea ISJ, formularul de aplicaie este respins.

17
V rugm s rspundei la urmtorul chestionar. Marcai csua corespunztoare rspunsului
(A sau B).

1. Proiectul intenioneaz s foloseasc materiale periculoase care vor fi utilizate ca materie


prim, n schema operaional, sau vor fi prelucrate ca produse? (Dac DA, descriei
modul n care vor fi depozitate, mpachetate i/sau transportate).

A DA B NU

2. Descriei tipul deeurilor rezultate n urma derulrii activitilor proiectului, dac este
cazul.

A DA B NU

3. Proiectul cuprinde aciuni ntreprinse mpreun de coal i comunitate pentru a reabilita


mediul local.

A DA B NU

4. Instituia aplicant este situat n zone sau locuri cu o valoare ecologic unic (parcuri
naionale, rezervaii naturale protejate, mlatini, plante sau animale rare sau pe cale de
dispariie) sau protejate n mod oficial prin lege? (dac da, descriei).

A DA B NU

5. Sunt implicate anumite riscuri sau condiii periculoase pentru comunitatea local, msuri
luate pentru a proteja sntatea i sigurana n cadrul proiectului colar? Dac da, descriei
msurile luate n vederea protejrii sntii i siguranei.

A DA B NU

6. Descriei, pe cel mult o pagin, dac este cazul, contactele sau discuiile despre problemele
de mediu ale proiectului cu oamenii care locuiesc n zon, cu oficialitile locale, grupuri
implicate n protecia mediului etc

18
Anexa 2: Parteneri ai solicitantului implicai n proiect

Titlul proiectului.............................................
Unitatea de nvmnt........................................
Localitatea.............................................................
Jude......................................................................

1. Descrierea partenerilor
Aceast seciune trebuie completat pentru fiecare organizaie partener n parte.

Partener 1
Denumirea oficial complet
(numele organizaiei)
Statut juridic
Adresa oficial
Persoana de contact
Nr. telefon:
Nr. fax:
Adresa e-mail
Rolul i implicarea n pregtirea
proiectului propus

Rolul i implicarea n
implementarea proiectului
propus

Rolul si implicarea in etapa de


monitorizare i evaluare a
proiectului propus

19
2. Parteneriat

Parteneriatul este o relaie cu baze reale ntre dou sau mai multe organizaii, ce presupune
mprirea responsabilitilor n derularea proiectului finanat de ctre Autoritatea Contractant.
Pentru a asigura buna desfurare a proiectului, Autoritatea Contractant solicit tuturor
partenerilor (inclusiv solicitantului principal care semneaz contractul) s recunoasc aceasta
mprire a sarcinilor, consimind la principiile de bun practic a parteneriatului, stipulate mai
jos:

Principiile de bun practic ale parteneriatului

1. Toi partenerii trebuie s citeasc Formularul de Aplicaie i s neleag care va fi rolul lor
n cadrul proiectului.

2. Toi partenerii trebuie s citeasc Acordul de Grant - Contractul de finanare nerambursabil


i s neleag care vor fi obligaiile lor contractuale n cazul acordrii finanrii
nerambursabile. Partenerii autorizeaz solicitantul principal (beneficiarul grantului) s
semneze contractul cu Autoritatea Contractant i s-i reprezinte n toate relaiile cu
Autoritatea Contractant n contextul implementrii proiectului.

3. Solicitantul/beneficiarul trebuie s se consulte n mod regulat cu partenerii si i s-i


informeze asupra tuturor aspectelor privind evoluia proiectului.

4. Toi partenerii trebuie s primeasc copii ale rapoartelor narative i financiare naintate
Autoritii Contractante i s participe n toate etapele proiectului (proiectare, implementare,
monitorizare i evaluare).

5. Propunerile de modificri majore ale proiectului (de exemplu: activiti, parteneri, etc.)
trebuie s fie consimite de parteneri, anterior naintrii acestora ctre Autoritatea
Contractant. n cazul n care nu se poate ajunge la o nelegere, solicitantul trebuie s
informeze Autoritatea Contractant asupra acestui aspect n momentul naintrii spre
aprobare a propunerii de modificare.

6. Partenerii nu pot fi remunerai i nu pot fi contractai pentru prestarea de servicii de


consultanta in cadrul proiectului.

20
Declaraie de parteneriat*

Am citit i aprobat coninutul propunerii de proiect naintate ctre Autoritatea Contractant. Ne


angajm s respectm principiile de bun practic ale parteneriatului.

Nume:

Organizaie:

Funcie:

Semntura i tampila
reprezentantului organizaiei:

Dat i loc:

*
Declaraia va fi fcut de ctre solicitant i de ctre fiecare partener n parte, n cazul n care exist un parteneriat.
V rugm s pstrai formatul acestei pagini i s completai cte un exemplar pentru fiecare organizaie semnatar.
Semntura i tampila trebuie s fie n original.

21