PROIECT DE LECIE

DATA:
CLASA:
OBIECTUL: Matematic
SUBIECTUL: Poligoane- Ptratul
TIPUL LECIEI: de dobndire de cunotine

COMPETENTE:
1. Formarea capacitii de a recunoate, numi i compara diferite figuri geometrice.
2. Dezvoltarea operaiilor gndirii prin antrenarea elevilor n activiti de nvare eficiente.
3. Activizarea vocabularului elevilor cu termeni matematici.

OBIECTIVE OPERAIONALE:

- s completeze corect rebusul, rspunznd la ntrebrile adresate de propuntoare n vederea obinerii noiunii de ,,ptrat;
- s recunoasc poligoanele din construcia unui castel;
- s identifice principalele proprieti ale laturilor unui ptrat;
- s rezolve corect exerciiile date de propuntoare n vederea nsuirii mai aprofundate a cunotinelor;
- s realizeze un desen folosind figuri geometrice.

STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca independent
MIJLOACE DE NVMNT: plan reprezentnd un castel, plan cu poligoane, rebus, fie de munc independent
DURATA LECIEI: 50 MINUTE

CONINUT TIINIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE

ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA RESURSE METODE I
LECIEI PROPUNTOAREI ELEVILOR MATERIALE PROCEDEE

1. Moment Se asigur climatul necesar Elevii i pregtesc Plane

organizatoric unei bune desfurri a orei materialele pentru lecie.
de matematic.
2. Verificarea Se verific tema calitativ i i verific tema. conversaia Aprecierea verbal
temei cantitativ, corectndu-se
eventualele greeli.
3.Reactualizarea Pe baza ntrebrilor adresate Rspund la aritmogrif conversaia Evaluare oral
cunotinelor de propuntoare se va ntrebri,completeaz
dobndite descoperi titlul noii lecii prin aritmogriful i descoper
anterior completarea unui aritmogrif. titlul noii lecii.
4. Anunarea Se noteaz titlul leciei la Noteaz n caiet titlul
temei i a tabl: ,,Ptratul. leciei.
obiectivelor
urmrite
5. Dirijarea Propuntoarea prezint o Identific figurile Plan reprezennd un Conversaia Aprecierea verbal
nvrii plan pe care este desenat un geometrice de pe plan. castel realizat din figuri
castel, elevii avnd ca sarcin geometrice.
s identifice poligoanele care
l compun.(Anexa 1)
Dintr-o coal de hrtie de Obin un ptrat din Coal alb Demonstraia Observarea
form dreptunghiular se va hrtie. sistematic
obine ptratul. Exerciiul practic
mpreun cu elevii se va Noteaz n caiete
deduce definiia ptratului. definiia ptratului.
Propuntoarea va scrie la
tabl definiia
ptratului:,,Ptratul este
dreptunghiul cu laturile
alturate de lungimi egale.
Se va trasa la tabl un ptrat. Traseaz n caiete un
-Ce obinem dac adunm ptrat.
 laturile unui ptrat?
Se va descoperi mpreun cu
elevii formula de calcul a
perimetrului ptratului.
P=l +l +l +l=4 X l
Se vor obine axele de
simetrie ale ptratului.
Se va obine perimetrul
ptratului.Noteaz n
caiete formula de calcul a
perimetrului ptratului.
Obin axele de simetrie Exerciiul practic Activitate practic
ale ptratului.

6.Fixarea Pentru a se fixa cunotinele

cunotinelor elevilor se vor rezolva cteva
probleme.
1.Deseneaz un ptrat cu Deseneaz un ptrat cu
latura de 3 cm.Afl latur de 3 cm.
perimetrul.
2.Descoper numrul Descoper numrul Plan
ptratelor din urmtoarele ptratelor de pe plan.
desene.(Anexa 2)
3. Un ptrat are perimetrul Elevii rezolv la tabl i
de 124 cm.Aflai lungimea n caiete problemele
unei laturi. propuse.
4. O grdin n form de
ptrat este mprejmuit cu
280 m de srm aezat pe 5
rnduri.
Care este lungimea unei
laturi a grdinii?

7.Feed-back Propuntoarea distribuie fie Fie de munc exerciiul Rezolvarea sarcinilor

de munc independent, independent fiei de munc
discut cu elevii cerinele independent
exerciiilor propuse i le
supravegheaz activitatea.
Se vor corecta fiele
mpreun cu elevii.
 Se vor face aprecieri asupra Aprecierea verbal
modului n care s-a desfurat
ora de matematic.
8.ncheierea Propuntoarea va nota tema Noteaz tema.
leciei pentru acas.exerciiile 2 i 3
de la pagina 107.