UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Psicloga general I

PARTICIPANTE
Enna Marie Espino Reyes

Matricula
17-4126

FACILITADOR
Tomasina Vsquez
 MARA TRINIDAD SNCHEZ NAGUA
3 de noviembre de 2017

1-Reaizar un collage del tema Introduccin a la psicologa, del texto

bsico Feldman, R. (2014). Psicologa con aplicaciones en pases de habla
hispana Santa Fe: Mc Graw Hill Interamericana o consulte otras fuentes
respecto al:
Desde todos los aspectos, la infancia y vida colegial de Ted Kaczynski
fueron notables slo por los triunfos acadmicos que logr. Criado en lo que
pareca ser una familia ordinaria, Kaczynski fue siempre un excelente
estudiante, un nio prodigio en matemticas y ciencias. Despus de saltarse
varios grados durante su educacin en una escuela pblica, ingres en la
Universidad de Harvard a la edad de 16 aos. Para cuando tena poco ms de
20 aos, haba recibido un doctorado en matemticas y lo contrat la
Universidad de California en Berkeley para un puesto prestigioso de
enseanza.
En algn punto, sin embargo, su vida se apart de forma radical de la
norma. De pronto renunciando a su cargo acadmico se retir a una serie de
escondites remotos, donde, de acuerdo al FBI, tom un nuevo y mortal
pasatiempo. Durante las siguientes dos dcadas, supuestamente envi
bombas a una variedad de gente, daando o asesinando a casi dos docenas
de vctimas. l era, segn los fiscales federales, el Bombardero (Unabomber).
Nunca se pudo saber por completo qu pudo conducir a Ted Kaczynski a
transformarse de profesor en un supuesto terrorista. Pero es claro que el caso
del Bombardero plante una variedad de problemas para psiclogos de varias
orientaciones diferentes:
Los psiclogos que estudian los fundamentos biolgicos que subyacen a
la conducta podran examinar si alguna anormalidad cerebral o
desequilibrio qumico puede explicar el comportamiento del Bombardero.
Los psiclogos que estudian los procesos de aprendizaje y pensamiento
podran considerar la manera en que desarroll la pericia para hacer
bombas, as como el razonamiento empleado en las largas
declaraciones que redact con la descripcin de sus creencias.
Los psiclogos que se especializan en el estudio de la memoria podran
investigar la precisin de los recuerdos de la gente respecto a la
apariencia del Bombardero o de los bombazos.
Los psiclogos del desarrollo, que estudian el crecimiento y el cambio a
lo largo de toda la vida, podran preguntarse qu indicios podran ser
encontrados en la infancia de Kaczynski para explicar su
comportamiento adulto, y por qu este ltimo difiere tanto del de otros
 miembros familiares criados en el mismo ambiente.
Los psiclogos de la salud, que examinan la relacin entre los factores
fsicos y psicolgicos, podran enfocarse en la posibilidad de que las
vctimas sobrevivientes de Kaczynski enfrentarn un estrs y
enfermedad inusuales como resultado de su encuentro cercano con la
muerte.
Los psiclogos clnicos y especialistas en consejera, que proporcionan
terapia para trastornos psicolgicos, buscaran conocer si el
Bombardero tena un trastorno psicolgico identificable.
Los psiclogos sociales, que estudian cmo los pensamientos,
sentimientos y acciones de las personas son afectados por otros,
intentaran entender qu condujo a Kaczynski a evitar el contacto
humano al retirarse de la sociedad y cmo elega a sus vctimas.
An cuando los enfoques que estos diferentes tipos de psiclogos
pudieron utilizar en el sentido del impacto de la explosin son diversos, existe
un vnculo comn: cada uno representa un rea especializada dentro del
campo general de estudio llamado psicologa. La psicologa 1 es el estudio
cientfico del comportamiento y de los procesos mentales.
Aunque esta definicin parece sencilla, es engaosamente simple. De
hecho, desde los primeros movimientos de la disciplina, los psiclogos han
debatido acerca de qu debe construir el alcance apropiado del campo.
Deben limitarse los psiclogos al estudio de la conducta externa? Es posible
estudiar los procesos de pensamiento interno de manera cientfica? Debe el
campo abarcar el estudio de temas tan diversos como salud fsica y mental,
percepcin, ensoacin, y motivacin? Es apropiado centrarse slo en el
comportamiento humano, o debe ser incluido el de los seres no humanos?
La mayora de los psiclogos responden estas preguntas tomando una
perspectiva amplia, afirmando que el campo debe ser receptivo a una variedad
de puntos de vista y enfoques. En consecuencia, debe entenderse que la frase
comportamiento y procesos mentales en la definicin significa muchas cosas:
abarca no slo las acciones de las personas, tambin sus pensamientos,
sentimientos, percepciones, procesos de razonamiento, recuerdos e incluso las
actividades

LAS RAMAS DE LA PSICOLOGA: EL RBOL GENEALGICO DE LA PSICOLOGA

La psicologa puede compararse con una gran familia extensa, con

mltiples sobrinas y sobrinos, tas y tos, y primos que pueden no interactuar en
una base cotidiana, pero que estn relacionados entre s en formas
fundamentales.
Examinaremos el rbol genealgico de la psicologa al considerar cada
una de las reas importantes de especialidad del campo.
Las bases biolgicas del comportamiento. En el sentido ms
fundamental las personas son organismos biolgicos, y algunos psiclogos
investigan las formas en las que funciones y estructuras fisiolgicas de nuestro
cuerpo trabajan en conjunto para influir en nuestro comportamiento. La
biopsicologa es la rama de la psicologa que se especializa en las bases
biolgicas del comportamiento. Los biopsiclogos estudian una amplia gama de
temas, concentrndose en el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso.
Por ejemplo, pueden examinar las maneras en que sitios especficos del
cerebro se relacionan con un trastorno como el Parkinson, o pueden tratar de
determinar cmo es que las sensaciones corporales se relacionan con las
emociones.
Sensacin, percepcin, aprendizaje y pensamiento. Si se ha
preguntado alguna vez qu tan aguda es su vista, cmo es que siente dolor o
cul es la mejor manera de estudiar, la pregunta que plante puede
responderla de modo ms adecuado un psiclogo experimental. La psicologa
experimental es la rama de la psicologa que estudia los procesos de la
sensacin, la percepcin, el aprendizaje y el pensamiento acerca del mundo.
El trabajo de los psiclogos experimentales coincide con el que realizan
los biopsiclogos y con el de otros tipos de psiclogos. Por esta razn, el
trmino psiclogo experimental es un tanto equivoco; los psiclogos de
cualquier especialidad hacen uso de tcnicas experimentales, y aquel no se
limita de manera especfica a la utilizacin de mtodos experimentales.
Son varias las subespecialidades que derivan de la psicologa
experimental a tal grado que se han convertido en ramas centrales del campo
de la psicologa por derecho propio. Un ejemplo de estas especialidades es la
psicologa cognitiva, la cual se dirige al estudio de los procesos mentales
superiores, incluyendo pensamiento, lenguaje, memoria, solucin de
problemas, conocimiento, razonamiento, juicio y toma de decisiones.
Al utilizar mtodos cientficos, los psiclogos pueden encontrar respuestas
a preguntas sobre la naturaleza del comportamiento y los procesos de
pensamiento humanos, que son mucho ms vlidas y legtimas que aquellas
resultantes de la pura intuicin y especulacin. Y qu gran variedad de
preguntas hacen los psiclogos. Consideremos estos ejemplos: cmo
percibimos los colores?, qu es la inteligencia?, tiene cura el
comportamiento anormal?, cunto tiempo podemos pasar sin dormir?, puede
retrasarse el proceso de envejecimiento?, cmo nos afecta el estrs?, cul
es la mejor manera de estudiar?, cul es el comportamiento sexual normal?,
cmo reducimos la violencia?
Estas preguntas constituyen slo algunas pistas de los diversos temas
que se presentarn en este libro mientras analizamos el campo de la
psicologa. Nuestras discusiones no harn recorrer el espectro de lo que se
sabe acerca del comportamiento y los procesos mentales. Algunas veces nos
alejaremos del dominio de los humanos para explorar el comportamiento
animal, ya que muchos psiclogos estudian a organismos no humanos para
determinar leyes generales de comportamiento que se aplican a todo los
organismos. El comportamiento animal, por lo tanto, proporciona claves
importantes para responder preguntas sobre el comportamiento humano. Sin
embargo, siempre regresamos a una consideracin de la utilidad de la
psicologa para ayudar a resolver los problemas cotidianos que confrontan
todos los seres humanos.
a) Concepto clave de psicologa.
Aprendizaje. Cambio relativamente estable en la conducta de un individuo
debido a la experiencia.
Cognicin. Proceso mental que ayuda a comprender y a conocer.
Crecimiento. Cambios en altura y en peso.
Desarrollo. Cambios cognitivos y fsicos que son previsibles y permanentes en
la persona. Se van produciendo en el transcurso de la vida de la persona.
Psicologa de la Educacin. Psicologa que se ocupa de entender y
perfeccionar el proceso de enseanza-aprendizaje.
Psicologa Evolutiva. Aqulla que estudia el cambio de las estructuras
mentales de las personas a lo largo de su vida.

b) Origen de la Psicologa.

El origen de la Psicologa, fue la Filosofa, aunque el verdadero principio es

remoto, porque desde que el hombre existe se ha cuestionado sobre si mismo,
sobre el mundo y sobre la posibilidad de trascendencia.

Antiguamente no se llamaba Psicologa, porque el conocimiento del hombre y

el intento por encontrar respuestas vlidas eran la Mitologa, la Filosofa y la
Religin.

La Mitologa es un conjunto de leyendas relacionadas con dioses o hroes

fabulosos de un lugar que son interpretadas intuitivamente como smbolos
morales o religiosos y segn Jung, psicoanalista disidente, el mito es una
manifestacin del inconsciente colectivo.

La filosofa cristiana est formada por la sntesis de las doctrinas platnicas y

aristotlicas del alma, entendiendo a sta como sustancia inmaterial o forma
del cuerpo por la cual la potencia (materia) se actualiza; y en su origen la
Psicologa era tambin la ciencia del alma.

La naturaleza total del hombre segn la filosofa cristiana es a la vez espiritual

y material. En el alma se originan sus facultades o potencias, causas de las
diversas actividades del hombre.
La Filosofa de Descartes dio origen a la fragmentacin del hombre reduciendo
su naturaleza a conciencia, o sea puro pensamiento, lo que dio origen a
diversas teoras que trataban de explicar la conciencia y su relacin con el
cuerpo, ms filosficas que psicolgicas.

c) Precursores de la Psicologa

Wilhelm Wundt
Psiclogo Alemn que comprendi la importancia de estudiar la conducta de
forma sistemtica, as como la naturaleza y contenido de los pensamientos,
influyo en el mtodo con el que ms tarde se estudiaran muchas conductas
educativas.
William James
Uno de los primeros Psiclogos que afrontaron y debatieron pblicamente
problemas educativos. Hizo un verdadero esfuerzo por introducir la Psicologa
al mundo de la educacin.
opinaba que el conocimiento de los sentimientos, ideas, intereses y valores de
los alumnos obtenidos mediante la observacin de los profesores, podra ser
favorable para la enseanza y el aprendizaje.
John Dewey
formulo y publico sus ideas sobre la educacin, fue un filosofo y profesor, fund
el primer gran laboratorio educativo de los estados unidos, se opona a los
mtodos autoritarios y memorsticos.
Edward L. Thorndike
Cientfico que se le conoce como padre de la filosofa educativa.
Su ambicin fue encontrar un mtodo exacto, riguroso y cuantificable, para
investigar y resolver los problemas relacionados con el aprendizaje. Escribi el
primer manual de psicologa educativa empleado en los Estados Unidos.
d) Principales enfoques contempornea de la psicologa

ENFOQUE HUMANISTA

REPRESENTANTES PRINCIPIOS METODO DE ESTUDIO APORTES

CRITICAS
Abraham H. Maslow
Carl Rogers
Los principios de estos dos representantes fue el que crean ms en el valor de
la situacin y del yo personal, ellos crean que las cosas se podan estudiar
mas de fondo que por otros factores.
El objeto de estudio eran las personas sanas que las personas enfermas,
opinan que las personas que logran vivir mejor son aquellas que logran
expresar y sacar a flote lo que sienten. Rescatar la nocin de persona, este
enfoque destaca el hecho de que los individuos son capaces de un
autoconocimiento y auto observacin.
Aunque en esta escuela se reconoce la importancia de la herencia y el
ambiente, su inters gira ms en torno a los lmites que la persona se impone a
s misma y a las capacidades que tiene para ampliar dichas fronteras, de tal
forma que puede crecer interiormente.

ENFOQUE COGNITIVO

REPRESENTANTES PRINCIPIOS METODO DE ESTUDIO APORTES

CRITICAS
Los miembros de la Escuela de Ginebra

Jerome Brunner
David Ausubel
D.A. Norman, W.K Estes
H. Gardner
R. Stemberg.
Los principios que estos tuvieron fueron de ndole documental, desarrollando
procesos de conocimiento de tipo de ejecucin mental. Todo se bas en
teoras de conocimiento.

ENFOQUE SISTEMICO

REPRESENTANTES PRINCIPIOS METODO DE ESTUDIO APORTES

CRITICAS

WIENER
MINUCHIN
MONTALVO
FISHMAN

El enfoque sistmico tiene y ejerce sus principios en el todo, mas no en sus

partes y su estudio se basa de igual manera en la complejidad del todo. El
estudio lo realiza en un solo paso, es decir en la totalizacin de sus
partes.
Modelo conceptual acorde con la epistemologa prevaleciente en la poca de
su formulacin. Postula que la conducta es, bsicamente, el resultado de una
interaccin hipottica de fuerzas intrapsquicas que obedecen a las leyes de
conservacin y transformacin de la energa imperantes en el campo de la
fsica
Este modelo nos globaliza todo en un sistema conjunto para estudiarlo de una
manera cerrada.
e) Temas y controversia fundamentales de la psicologa

Naturaleza vs. Crianza

Causas Conscientes vs. Causas Inconscientes del Comportamiento
Comportamiento Observable vs. Procesos Mentales Internos
Libre Albedro vs. Determinismo

Diferencias Individuales vs. Diferencias universales

f) Mtodos de investigacin utilizada en la psicologa

En cuanto a la metodologa utilizada, la psicologa ha discurrido

tradicionalmente por dos opciones de investigacin: Mtodo cuantitativo y el
mtodo cualitativo.

Los mtodos empleados dentro de esta perspectiva son los siguientes:

investigacin correlacionar, investigacin experimental, observacin naturalista,
estudio de casos, entrevista y encuesta.

METODO EXPERIMENTAL

Fue el mtodo empleado por los conductistas. Muy empleada por WUNDT y
sus discpulos. Sus caractersticas son:

- Es un trabajo en laboratorio;

- con condiciones controladas;

- se utilizan aparatos de medida.

METODO OBSERVACIONAL

Consiste en recoger informacin a travs de la vista y el odo,

fundamentalmente. Tiene el propsito de investigar las modificaciones que se
producen en el transcurso del desarrollo, en condiciones ambientales naturales,
renunciando relativamente a un control sistemtico de los factores que influyen
en los resultados.

A consecuencia de esta carencia de control planificado, los datos obtenidos no

se prestan, de ordinario a conclusiones universales. . Este mtodo permite que
su uso suministre alguna informacin sobre las estructuras del pensamiento,
las relaciones sociales, el comportamiento afectivo y motivador, as como sobre
mltiples aspectos de la dependencia de tales estados, respecto de las
condiciones culturales y sociales.

METODO DE CUESTIONARIOS (encuestas, test...)

Es un mtodo de observacin directa o inmediata. Se propone el estudio de

determinados aspectos de la vivencia y de la conducta. HALL fue el que
primero lo us y el que le di fama. Muy empleado por su sencillez

Si se emplea sin espritu crtico, o se evita la formulacin y disposicin de las

preguntas, conduce, con frecuencia a resultados muy inseguros y de escasa
validez.

METODO CORRELACIONAL

Consiste en poner en relacin dos elementos a estudiar (ej. el rendimiento y el

aprendizaje escolar...). El coeficiente de correlacin oscila entre 0-1;
correlaciones bajas son de 0,1..., como entre la estatura y las notas, y
correlaciones altas seran de 0,9..., como entre el tipo de personalidad y el
rendimiento.

METODO CLINICO

Este fue un mtodo inventado por Piaget, que fue quien mejor estudi la
inteligencia de los nios. Fue un hombre estable, no viajaba mucho, sino que
vivi muchos aos en Ginebra. No le gustaba trabajar en grupo y slo lo haca
con una colaboradora con la que se casara. Trabaj casi hasta su muerte, la
cual le lleg muy tarde.

Estudio descriptivo de casos

Al planear un estudio emprico es generalmente recomendable basar el trabajo

sobre un modelo terico existente, porque un modelo, incluso preliminar, puede
a menudo mucho ayudar al trabajo.

Estudio de caso explicativo

El investigador desea a menudo continuar el proyecto a un nivel ms profundo

que apenas la descripcin: l desea saber por qu el objeto es tal como est.
Este conocimiento ayuda a resumir todo que es sabido acerca del objeto,
ayuda a verlo en su contexto y en una perspectiva histrica.

Estudio de caso como base del pronstico

Cuando el propsito de un estudio de caso es ayudar al pronosticar el futuro

del objeto o del fenmeno, primero de todo hay que definir qu caractersticas
 del estado futuro de cosas estn "interesando" y sern incluido en el
pronstico. Los datos recientes sobre stos obviamente son de importancia
primaria como base para el pronstico.

La psicologa socia Psicologa industrial o La Psicologa La Psicologa

l: psicologa jurdica: del Deporte:
organizacional:
La psicologa social El trabajo es una La psicologa De acuerdo a la
analiza y explica los necesidad ineludible del jurdica es definicin de la
fenmenos que son ser humano, el definida como Asociacin de
simultneamente rendimiento en la fbrica aquel sector de la Psiclogos
psicolgicos y u oficina, psicologa Americanos (APA), la
sociales. Estudia los accidentes laborales, orientado a Psicologa del
el comportamiento d la desercin, los aplicar el Deporte y la
e la persona en el estmulos, entre otros, conocimiento cien actividad fsica, es el
seno de dependen en gran tfico y estudio cientfico de
los grupos y organiz medida de factores los mtodos de la los factores
aciones, as como psicolgicos. La psicologa psicolgicos que
las interrelaciones psicologa industrial, surgidos en estn asociados con
que se establecen y aparte de estudiar las el sistema jurdico la participacin y el
la modificacin, en condiciones de trabajo penal (polica, rendimiento en el
un sentido positivo, con enfoque psicolgico juzgados deporte, el ejercicio y
tanto de los para adecuarlas tribunales otros tipos de
comportamientos al individuo, alcanza su e instituciones, actividades fsicas.
como de estas principal desarrollo en la correccionales Los psiclogos se
interrelaciones. orientacin para infractores, encargan de ayudar
y seleccin profesional. crceles e a los deportistas a
En relacin a la instituciones para utilizar principios psic
orientacin, su finalidad menores). La olgicos para
recae en ayudar al tarea del aumentar su
individuo a encontrar la psiclogo jurdico rendimiento; as
tarea o estudio que ms estara orientada como a comprender
se adecue a sus principalmente a como la participacin
actitudes, y en las que la evaluacin, deportiva afecta el
por lo tanto, tenga ms intervencin y desarrollo psicolgico
posibilidades de triunfo. tratamiento del individuo,
Los psiclogos dirigidos dentro su salud y bienestar
industriales de los organismos social. Por lo tanto,
desempean diversas de seguridad del estudia el
tareas en Estado, comportamiento de
organizaciones tribunales, los deportistas,
empresariales y lugares sistemas entrenadores,
de trabajo: en el penitenciarios, rbitros, padres,
departamento victimas directivos, entre
de personal o recursos y ciudadana en otros. En general, la
humanos, en asesoras general. psicologa de la
para la contratacin y actividad fsica y del
seleccin de personal, deporte, se encarga
en la entrevista y de estudiar los
realizacin de Test a los aspectos
candidatos, en la psicolgicos durante
elaboracin de cursos la actividad fsica, de
de formacin y en todas las edades,
el mantenimiento de sea esta orientada al
un ambiente laboral ade rendimiento o no.
cuado.