EL HABITAD DE LAS PLANTAS

DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Nombre de I.E
1.2 Lugar
1.3 Nombre del director
1.4 Nombre del profesor
1.4 Nombre del Practicante
1.5 Grado
1.6 Nivel y modalidad
1.7 Fecha
1.8 rea Especfica
1.9 Mtodo
1.10 Duracin Aproximada
: N 10982 Chacupe Alto
: La Victoria
: Mirka del Rosario Alva Garcs
: Bertha Yovera Fernndez
: Wilson Javier Gamarra Rivas
: 1
: Primaria
: 01-11-17
: Ciencia y Tecnologa
: Inductivo Deductivo
: 90 minutos

PROPSITO: reconocer el habitad de las plantas.

MATERIALES:

Material Estructurado Material Impreso

Pizarra Fichas impresas
Papel sabana
Plumones

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEOS

CIENCIA Y Explica el mundo Comprende y usa - Reconoce el
TECNOLOGIA fsico basndose conocimientos habitad de las
en conocimientos sobre los seres plantas.
sobre los seres vivos, materia y
vivos, materia y energa,
energa, Biodiversidad,
biodiversidad, Tierra y universo.
Tierra y universo
DESARROLLO METODOLOGICO:

Procesos pedaggicos Estrategias/ Actividades Tiempo

(Procesos Cognoscitivos)
ACTIVIDADES DE - Se inicia la clase con el saludo respectivo a los nios y
INICIO nias.
Motivacin, - La docente con ayuda de los estudiantes da a conocer los
recuperacin de acuerdos o normas que se tendrn en consideracin para
saberes previos y el desarrollo de la sesin. 10 min
conflicto cognitivo, - Se presenta imgenes de las diferentes habitad de las
propsito del plantas (ANEXO N1) en la pizarra
aprendizaje - Se plantean las siguientes preguntas:
Qu observamos en la imagen? Qu lugares
observamos? Saben lo que es un habitad?
- Luego presenta el propsito de la sesin: Hoy
reconoceremos las habitad de las plantas.
-Conflicto Cognitivo: Para consolidar mejor el tema se
plantea la siguiente pregunta: Saben que clases de habitad
existen en su comunidad?
- Se presenta el ttulo del tema: El habitad de las plantas
ACTIVIDADES DE - La docente les presenta imgenes de los diferentes tipos
DESARROLLO de plantas segn su habitad. (ANEXO N 2)
Construccin de - Explica lo que es un habitad y los diferentes tipos que 50 min
aprendizaje, existen, as como tambin las plantas que se encuentran en
sistematizacin ellos
- El docente sintetiza la informacin realizando un mapa
conceptual del tema para que luego sea copiado por los
estudiantes en su cuaderno de ciencia y tecnologa.
- Se entrega una ficha del tema para que desarrollen
(ANEXO N3)
ACTIVIDADES DE - Meta cognicin: Qu fue lo que te gusto de la clase? Qu
CIERRE aprendieron hoy? Qu actividades has realizado para
Evaluacin, Meta aprender? Cmo te has sentido al desarrollar la clase?
cognicin, aplicacin 30 min
(ANEXO N4)
o transferencia del
aprendizaje

__________________________ ____________________
Wilson Javier Gamarra Rivas Bertha Yovera Fernndez
Anexo N 1

Habitad Acuatico

Habitad Terrestre

Habitad Aereo
Anexo N 2

Plantas Acuticas

Plantas Terrestres

Plantas Aereas
Anexo N 3
 Anexo N 4

FICHA DE METACOGNICIN

NOMBRE:
______________________________________________________

Piensa y responde las preguntas de cada globo:

Qu fue lo que te gusto de la clase?
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------
-----------------------------------------------
Qu aprendieron hoy?
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---------------------------------------------------
---------------------------------------------------

Qu actividades has realizado para

aprender?
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----------------------------------------------------
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----------------------------------------------------
Cmo te has sentido al desarrollar la
clase?
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--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
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 Lista de cotejo

Reconoce el habitad de
N Nombres y apellidos de los las plantas.
estudiantes
1
2
3

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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