ACTIVIDAD 1

INSTRCCIONES.- Investiga el origen de las palabras tica y moral y anota los

resultados y la fuente en donde te documentaste.

TICA

Fuente:

MORAL

Fuente:

Se parecen la tica y la moral Si o No? (Explica tu respuesta)

Son diferentes la tica y la moral (Explica tu respuesta).

Escribe tres ejemplos de cuestiones ticas y tres de morales.

Ejemplos de acciones ticas Ejemplos de acciones orales

1. 1.
2. 2.
3. 3.
 ACTIVIDAD 2

INSTRUCCIONES.- Lee el texto y contesta lo que se te pide, inventa el titulo

despus de leerlo.

Titulo propuesto: ____________________________________________________

Erase un hombre que andaba preocupado pensando en qu cosa tena que preocuparse
para poder vivir. Un da pens que necesitaba comer todos los das. Como no saba si
tendra algo que comer para el da siguiente: sinti miedo y se apresuro a acumular comida.
Adquiri alimento de todo tipo a costa de pagar lo que fuera necesario. No le preocupaba
si otros tenan para comer. Deca para s mismo: si yo no me cuido Quin va a cuidar de
m? Se puso a llenar la despensa de su casa y se asegur comida y bebida para pasrsela
bien. Pas cierto tiempo pensando que se senta seguro, sin embargo no era feliz. De
nuevo, se dio cuenta que su cuerpo necesitaba ropa para ir vestido. Acumul una gran
cantidad de ropa para cualquier poca del ao. Con ello se asegur que su cuerpo ira
protegido contra cualquier exceso del tiempo (calor, frio, lluvia, etc.) Sinti que su cuerpo,
un bien muy preciado para l, estaba resguardado y seguro. Pero aun no era feliz del todo.
Su inquietud le llev a buscar otras cosas que le permitieran aumentar su felicidad. Se
procur una casa cada vez ms confortable, un sueldo cada vez ms elevado, se permiti
todo clase de lujos. Pas toda su vida acumulando bienes y cosas para vivir. Consigui
aumentar hasta lmites insospechados el nivel de seguridad de su persona. Sin embargo,
todo esto le report una gran soledad y aislamiento de los dems. Invirti todo su dinero en
lograr la tan ansiada felicidad que no encontr a lo largo de su vida.

Ests de acuerdo con la frase: El dinero no da felicidad, pero nos ayuda a

lograrla? (Explica).

Por qu crees que algunas personas sienten seguridad en el dinero?

 Cul es el antivalor que est presente en el texto?

Qu ttulo le inventaste? Y explica porque razn piensas que as deba

titularse.

Conoces alguna persona que acte de manera parecida al personaje del

texto?

Te gustara tener dinero, casa, ropa y alimentos en abundancia?

 ACTIVIDAD 3

INSTRUCCIONES.- Lee con atencin las preguntas siguientes y contstalas

despus de investigar.

Explica que significa la siguiente frase Todos pasamos de una moral

heternoma a una moral autnoma.

Qu significa la palabra heternomo?

Qu significa la palabra autonoma?

Explica un ejemplo de una accin heternoma y otra autnoma.

 ACTIVIDAD 4

INSTRUCCIONES.- Lee el siguientes texto en donde se plantea un dilema moral y

contesta lo que se te pide.

David es un alumno nuevo en la escuela y despus de algunos meses de sentirse

solo ha entablado comunicacin y amistad con Manuel. Y acuerdan dar una vuelta
con los amigos de Manuel. Cuando se encuentran en la puerta de la escuela, dos
amigos llevan droga y alcohol. David, sorprendido, sugiere ir a otro sitio. No es capaz
de decir que l no bebe, ni toma droga. Pablo desde otro lado le grita Nos has trado
una gallina!

Qu crees que debera hacer David?

Por qu?

Si se te presentara un caso parecido. T qu haras?

Qu piensas de los amigos que te invitan a tomar a drogarte?

 ACTIVIDAD 5

Para identificar algunas reglas y normas en diversos mbitos de tu vida, elaboren

en equipo una lista de tres reglas y normas que se obedecen cotidianamente en la
casa, en la escuela y en la calle. En la parte baja del cuadro, identifiquen alguna
norma que hayan desobedecido y argumenten por qu. Utilicen el siguiente cuadro.

Expongan su trabajo ante el grupo y guarden la actividad en su carpeta.

Normas que obedecemos:

En la casa En la escuela En la calle

Norma que he desobedecido:

En la casa En la escuela En la calle

 ACTIVIDAD 6

Los reglamentos escolares no solo establecen restricciones, sino que adems

promueven valores y salvaguardan derechos. Analicen en equipo los siguientes
artculos tomados del reglamento de una escuela ficticia.

Utiliza el esquema que te proponemos y guarda la actividad en tu Carpeta.

NORMA VALOR QUE DERECHO QUE SANCIN QUE ESTS DE

CONTIENE PROTEGE ESTABLECE ACUERDO O
PROPONES
MODIFICARLA?
CUL TEXTO
PROPONES?
Artculo 12. Es obligacin
de los alumnos portar
uniforme completo en las
asambleas cvicas de los
lunes.

Artculo 17. Est

prohibido a los varones
traer el pelo largo
cubriendo las orejas y a
las mujeres usar falda
corta, medias y
maquillaje.
 ACTIVIDAD 7

Analiza el siguiente listado de desobediencia a normas y leyes, y escribe en

la segunda columna el castigo que impondra el grupo social en que ocurre.
Fjate en el ejemplo.

Desobediencia Castigo
Presentarse en un sepelio con pantaln Rechazo social, seguramente te miraran
corto. mal y te pediran salir

Robar una pluma en una tienda.

Rayar las paredes de una casa

Ir a la escuela sin calcetines.

Usar los pantalones por debajo de los
calzoncillos.

Llegar con los labios pintados a la

secundaria.

Sentarte en el cofre de un automvil ajeno.

Faltarle el respeto a la maestra.

Golpear a un compaero.

Finaliza la actividad clasificando las normas infringidas en convencionales,

morales y legales.
 ACTIVIDAD 8

INSTRUCCIONES.- Lee el caso de Mercedes.

Mercedes tiene 13 aos y va en segundo de secundaria, un da saliendo de la escuela se

fue a casa de una amiga a hacer un trabajo de Historia pero en realidad trabajaron poco y
el tiempo se les fue en la pltica y olvid avisar a sus padres. Cuando regres a su casa ya
era de noche y encontr a su mam muy angustiada esperndola en la puerta de su casa,
su pap haba ido a buscarla por tercera vez por el rumbo de su escuela. Ellos estaban
asustados y molestos. Mercedes exager el tamao y la dificultad del trabajo de Historia,
adems minti para justificarse dicindoles que no haba telfono en casa de su amiga y
que por eso no les haba podido avisar. Despus de hablar con ella, sus papas le pidieron
que escribiera una carta de reflexin sobre lo que haba hecho, donde se comprometiera a
no repetirlo.

Ahora contesta lo siguiente:

Crees que el compromiso de Mercedes es autntico por haberlo puesto por

escrito?

Se est responsabilizando de sus acciones.

Qu valores estn en juego en esa situacin?

Qu sucedi con las reglas y normas?

Si te ha pasado algo similar, Qu hiciste?

 ACTIVIDAD 9

INSTRUCCIONES.- Lee el siguiente texto.

Historias del seor Prez y de su trgica lucha contra la burocracia.

El funcionario del Estado llamo al seor Prez y le orden:

-Di un nmero del uno al diez.
Temblando, el seor Prez arriesg:
-Nueve
-Diez dijo inmediatamente El alto funcionario-,. Perdiste. El nmero mayor gana.
El seor Prez tuvo que pagar una multa por haber perdido.
Al da siguiente El alto funcionario lo mand llamar otra vez y le orden:
-Di un nmero.
Lleno de angustia dijo el seor Prez:
-Diez
-Nueve respondi El alto funcionario. Perdiste. El nmero menor gana.
El seor Prez tuvo que pagar otra multa
El juego se repite cada da.
El seor Prez siempre pierde
Hasta maana
www.elsiglodedurango.com.mx/hemeroteca/2005/02/19/19dgo02e.pdf

Contesta con una compaera o compaero las siguientes preguntas:

Qu opinas de las reglas del juego del alto funcionario?

Qu validez pueden tener esas reglas?

Qu puede hacer el seor Prez?

Cules seran las condiciones necesarias para que una regla sea vlida?