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Cpia
Colocar a folha na horizontal, lpis colorido. Pedir para que a criana pegue o lpis e copie o
que est vendo.
2. Coordenao Global
a. Andar andar pela sala livremente
b. Correr correr numa determinada direo
c. Pegar e arremessar a bola com as duas mos e depois com uma e com a outra mo.
3. Equilbrio Dinmico
a. Andar em uma linha reta
b. Andar em uma linha curva
c. Andar com um p na frente do outro
4. Equilbrio Esttico
a. Ficar parado com os ps e os braos ao longo do corpo de olhos fechados (10 segundos).
b. Ficar num p s (perna dobrada na altura do joelho para traz, permanecer por 10 segundos).
Repetir com o outro p.
5. Dissociao
Abrir e fechar as mos juntas
A criana sentada com as mos sobre a mesa faz o movimento com a E e D.
Abrir e fechar as mos alternadamente.
Dissociao entre mo D e mo E: a criana bate as duas mos sobre a mesa e depois s a direita,
novamente as duas e depois s a esquerda.
Dissociao entre mos e ps: bater um p e bater palmas, bater o outro e bater palmas.
6. Lateralidade
Qual a sua mo direita?
Qual a sua mo esquerda?
Qual seu p direito?
Qual seu p esquerdo?
Qual seu olho direito?
Qual minha mo esquerda?
Qual minha mo direita?
Coloque a:
Mo E no olho D
Mo D no olho E
Mo E na orelha D
Mo D na orelha E
Mo E no olho E
Mo D no olho D
Predominncia lateral
Dominncia da mo
Atirar a bola
Pregar um prego
Escovar os dentes
Pentear-se
Girar o trinco da porta
Escrever Dominncia do olho
Telescpio (tubo de cartolina)
Rifle
Dominncia dos ps
Chutar a bola
Jogo de amarelinha
7. Esquema Corporal
Pedir que a criana reconhea as partes do corpo em si e no examinador. Se a criana tiver
mais de 6 anos solicitar mais detalhadamente.
8. Orientao Espacial
9. Orientao Temporal
Noo de velocidade
Pedir para a criana andar devagar
Pedir para a criana andar bem depressa
Pedir para a criana andar de pressa e voc faz o mesmo percurso a passos lentos e pergunta
quem chegou primeiro e por que?
O que anda mais depressa: o coelho ou a tartaruga?
Como voc chega primeiro em um lugar, correndo ou pulando?
Noo de tempo
10. Ritmo
Pedir criana que bata com o lpis sobre a mesa no ritmo dela.
Pedir criana que bata com o lpis na mesa em um ritmo lento e depois mais rpido.
Pedir criana que escute bem e faa como o examinador. Suspender aps quatro estruturas
erradas. (colocar um anteparo para que a criana no veja o lpis enquanto bate).
NOME:_______________________________________________________________________
DATA: / / EXAMINADOR:_______________________________________