SILABUS MATA PELAJARANTEKNIK ANIMASI 2 DIMENSI

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :XI

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI-3. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
1.1 Memahami nilai-
nilai keimanan
dengan
menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas
alam dan jagad
raya terhadap
kebesaran
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan
kebesaran
Tuhan yang
menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
1.3 Mengamalkan
nilai-nilai
keimanan sesuai
dengan ajaran
agama dalam
kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa
ingin tahu;
objektif; jujur;
teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung
jawab; terbuka;
kritis; kreatif;
inovatif dan
peduli
lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
sikap dalam
melakukan
percobaan dan
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
berdiskusi
2.2. Menghargai
kerja individu
dan kelompok
dalam aktivitas
sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan
hasil percobaan
3.1 animasi 2D Mengamati Tugas 2JP
Memahami (vector) Mengamati animasi 2D Menjelaskan
prinsip dasar
prinsip dasar Pengertian
Menanya pembuatan animasi
pembuatan animasi 2D Mendiskusikan 2D
animasi 2D Jenis-jenis pengertian animasi 2D
(vector) animasi 2D Mendiskusikan jenis- Observasi
Prinsip dasar jenis animasi 2D Mengamati
4.1 Mendiskusikan prinsip kegiatan/aktivitas
animasi 2D siswa secara
Menyampaika dasar animasi 2D
Prinsip utama individu dan dalam
Mendiskusikan Prinsip
n prinsip animasi diskusi dengan
dasar utama animasi checklist lembar
pembuatan pengamatan atau
Mengeksplorasi
animasi 2D dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
(vector) pengertian animasi 2D Portofolio
Mengeksplorasi jenis- Hasil kerja
jenis animasi 2D mandiri/kelompo
Mengeksplorasi prinsip k
dasar animasi 2D Bahan Presentasi
Mengeksplorasi Prinsip
utama animasi Tes
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Essay , pilihan
ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
animasi 2D

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang prinsip dasar
pembuatan animasi
2D

3.2 Menerapkan teknik Mengamati Tugas 4JP

teknik Mengamati aplikasi Membuat obyek
pembuatan
animasi 2D animasi sederhana
pembuatan gambar obyek
gambar obyek animasi 2D Menanya Observasi
sederhana teknik
Mendiskusikan Mengamati
menggunakan pembuatan gambar kegiatan/aktivitas
aplikasi siswa secara
obyek sederhana individu dan dalam
animasi 2D Mendiskusikan proses diskusi dengan
pembuatan gambar checklist lembar
4.2 Membuat obyek sederhana pengamatan atau
gambar obyek dalam bentuk lain
sederhana Mengeksplorasi
teknik
Mengekspolasi Portofolio
menggunakan Hasil kerja
aplikasi pembuatan gambar mandiri/kelompo
animasi 2D obyek sederhana k
Mengekspolasi proses Bahan Presentasi
pembuatan gambar
obyek sederhana Tes
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Essay , pilihan
ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang teknik
pembuatan gambar
obyek animasi 2D
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang teknik
pembuatan gambar
obyek animasi 2D

3.3 Animasi Tweening Mengamati Tugas 8JP

Menerapkan Pengertian Mengamati animasi Membuatanima
tweening sederhana si
teknik animasi
Penentuan frame menggunakan
tweening 2D kunci (key frame) Menanya tweening
4.3 Membuat Pembuatan Mendiskusikan
animasi 2D animasi tweening pengertian tweening Observasi
menggunakan Mendiskusikan Mengamati
penentuan frame kegiatan/aktivitas
teknik siswa secara
kunci (key frame)
tweening Mendiskusikan individu dan dalam
pembuatan animasi diskusi dengan
tweening checklist lembar
pengamatan atau
dalam bentuk lain
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

Mengeksplorasi Portofolio
Mengeksplorasi Membuat laporan
pengertian tweening tentang hasil
Mengeksplorasi kerja
penentuan frame mandiri/kelompo
kunci (key frame) k
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
pembuatan animasi
tweening Tes
Pilihan Ganda,
Mengasosiasi Essay
Membuat kesimpulan
tentang animasi tweening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang animasi
menggunakan tweening

3.4 teknik Mengamati Tugas 16JP

Menerapkan pembuatan Mengamati teknik Membuat
teknik karakter pembuatan karakter karakter
pembuatan sederhana sederhana sederhana
karakter menggunakan menggunakan aplikasi menggunakan
sederhana animasi 2D aplikasi
aplikasi
menggunakan animasi 2D animasi 2D.
Menanya
aplikasi teknik
Mendiskusikan Observasi
animasi 2D pembuatan karakter Mengamati
sederhana sederhana kegiatan/aktivitas
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

4.4 Membuat Mendiskusikan proses siswa secara

karakter pembuatan karakter individu dan dalam
diskusi dengan
sederhana sederhana checklist lembar
menggunakan pengamatan atau
aplikasi Mengeksplorasi dalam bentuk lain
animasi 2D teknik
Mengekspolasi
pembuatan karakter Portofolio
sederhana Hasil kerja
Mengekspolasi proses mandiri/kelompo
k
pembuatan karakter
Bahan Presentasi
sederhana
Tes
Essay , pilihan
Mengasosiasi ganda
Membuat kesimpulan
tentang teknik
pembuatan karakter
sederhana animasi 2D
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang teknik
pembuatan karakter
sederhana animasi 2D

3.5 elemen gambar Mengamati Tugas 8JP

Menganalisis digital puppeter Mengamatielemen Membuat
elemen Pengertian digital gambar digital elemen
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

gambar digital puppeter dalam puppeter dalam gambar digital

puppeter animasi 2D animasi 2D puppeter
dalam animasi Proses pembuatan dalam animasi
2D digital puppeter Menanya 2D
dalam animasi Mendiskusikan
4.5 Membuat 2D pengertian digital Observasi
puppeter dalam Mengamati
elemen kegiatan/aktivitas
gambar digital animasi 2D
siswa secara
puppeter Mendiskusikan Proses individu dan dalam
dalam animasi pembuatan digital diskusi dengan
2D puppeter dalam checklist lembar
animasi 2D pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
Portofolio
Mengekspolasi pengertian
Hasil kerja
digital puppeter mandiri/kelompo
dalam animasi 2D k
Mengekspolasi Proses Bahan Presentasi
pembuatan digital
Tes
puppeter dalam
Essay , pilihan
animasi 2D ganda
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang elemen
gambar digital
puppeter dalam
animasi 2D

Mengkomunikasikan
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Menyampaikan hasil
tentang elemen
gambar digital
puppeter dalam
animasi 2D

3.6 gerak digital Mengamati Tugas 12JP

Menerapkan puppeter Mengamati gerak Membuat gerak
gerak digital Proses pembuatan digital puppeter digital
pupetter gerak digital dalam animasi 2D puppeter
pada animasi puppeter dalam dalam animasi
Menanya
2D animasi 2D 2D
Mendiskusikan Proses
pembuatan gerak Observasi
4.6
digital puppeter Mengamati
Membuat kegiatan/aktivitas
dalam animasi 2D
gerak digital siswa secara
puppeter Mengeksplorasi individu dan dalam
pada animasi diskusi dengan
Mengekspolasi Proses checklist lembar
2D pembuatan gerak pengamatan atau
digital puppeter dalam bentuk lain
dalam animasi 2D
Portofolio
Mengasosiasi Hasil kerja
Membuat kesimpulan mandiri/kelompo
tentang gerak digital k
Bahan Presentasi
puppeter dalam
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

animasi 2D Tes
Essay , pilihan
Mengkomunikasikan ganda
Menyampaikan hasil
tentang gerak digital
puppeter dalam
animasi 2D

3.7 Memahami menggambar Mengamati Tugas 16JP

prinsip dasar latar Mengamati Prinsip dasar Membuat gambar
menggambar latar latar
menggambar Prinsip dasar
latar menggambar latar
Menanya Observasi
Pembuatan
Mendiskusikan Prinsip Mengamati
gambar latar
4.7 Membuat dasar menggambar latar kegiatan/aktivitas
gambar latar Mendiskusikan siswa secara
pembuatan gambar latar individu dan dalam
diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
Mengekspolasi Prinsip pengamatan atau
dasar menggambar latar dalam bentuk lain
Mengekspolasi
pembuatan gambar latar Portofolio
Hasil kerja
Mengasosiasi mandiri/kelompo
Membuat kesimpulan k
tentang Prinsip dasar Bahan Presentasi
menggambar latar
Tes
Mengkomunikasikan Essay , pilihan
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Menyampaikan hasil ganda
pengamatan tentang
Prinsip dasar
menggambar latar
animasi

3.8 Memahami prinsip - Mengamati Tugas 12JP

prinsip - prinsip prinsip dasar Mengamati prinsip- Membuat gambar
dasar animasi animasi prinsip dasar animasi sesuai prinsip
animasi
pembuatan
gambar sesuai Menanya
4.8 Observasi
prinsip animasi Mendiskusikan
Mengaplikasika Mengamati
prinsip - prinsip
n prinsip- kegiatan/aktivitas
dasar animasi siswa secara
prinsip animasi
dalam produksi Mendiskusikan individu dan dalam
proses pembuatan diskusi dengan
animasi gambar sesuai checklist lembar
prinsip animasi pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mengeksplorasi
Mengeksplorasi Portofolio
prinsip - prinsip Membuat laporan
tentang hasil
dasar animasi kerja
Mengeksplorasi mandiri/kelompo
proses pembuatan k
gambar sesuai Bahan Presentasi
prinsip animasi
Tes
Mengasosiasi Pilihan Ganda,
Membuat kesimpulan Essay
tentang prinsip - prinsip
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

dasar animasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang prinsip - prinsip
dasar animasi

3.9 Menerapkan teknik produksi Mengamati Tugas 20JP

teknik animasi 2D Mengamati teknik Membuat
produksi Pengertian teknik produksi animasi sesuai
animasi 2D tahap dalam
animasi 2D produksi teknik produksi
animasi 2D
Menanya
4.9 Membuat Tahap pembuatan Mendiskusikan Observasi
produk produksi pengertian teknik
Mengamati
animasi 2D kegiatan/aktivitas
animasi 2D produksi siswa secara
proses pembuatan animasi 2D individu dan dalam
produksi Mendiskusikan diskusi dengan
animasi 2D Tahap pembuatan checklist lembar
produksi pengamatan atau
animasi 2D dalam bentuk lain
Mendiskusikan
Portofolio
proses pembuatan
Membuat laporan
produksi tentang hasil
animasi 2D kerja
mandiri/kelompo
k
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
Mengeksplorasi
pengertian teknik Tes
produksi Pilihan Ganda,
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

animasi 2D Essay
Mengeksplorasi
Tahap pembuatan
produksi
animasi 2D
Mengeksplorasi
proses pembuatan
produksi
animasi 2D
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang teknik produksi
animasi 2D

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang teknik produksi
animasi 2D

3.10 Melakukan evaluasi Mengamati Tugas 12JP

evaluasi terhadap produk Mengamati hasil animasi Membuat
produk animasi 2
produk animasi review produk
dimensi dengan
2D Menanya menyertakan
mengevaluasi hasil berbagai jenis
4.10 Membuat pembuatan produk obyek
review terhadap animasi
produk animasi Observasi
mereview terhadap Mengamati
2D produk animasi 2D kegiatan/aktivitas
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
siswa secara
individu dan dalam
diskusi dengan
Mengeksplorasi checklist lembar
Mengeksplorasi
hasil pengamatan atau
dalam bentuk lain
pembuatan produk
animasi Portofolio
Membuat laporan
Mengasosiasi tentang hasil
Membuat kesimpulan kerja
tentang hasil mandiri/kelompo
pembuatan produk k
animasi Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil Pilihan Ganda,
pembuatan produk Essay
animasi

3.11 Obyek 3 dimensi Mengamati Tugas 8 JP Buku teks

Mengambarka Karakteristik Mengamati bermacam- Mengumpulkan pelajaran
obyek 3D macam obyek disekitar berbagai macam Lembar Kerja
n konsep benda, mengukur
Sketsa siswa Kertas,
dasar obyek dimensinya lalu
rancangan Membuat Sketsa penggaris, spidol
3D dalam obyek 3D rancangan obyek 3D menggambarkanny warna
sketsa Pembuatan a dalam sumbu
rancangan sketsa obyek 3D Menanya x,y,z
Mendiskusikan ciri-ciri
obyek 3 dimensi Observasi
4.11 Lembar
Membuat Mendiskusikan Sketsa pengamatan
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

sketsa rancangan obyek 3D pengelompokan

rancangan berbagai macam
Mengeksplorasi obyek
obyek 3D
Membuat gambar
obyek 3 dimensi Portofolio
sederhana (kotak, bola, Laporan tertulis
prisma) Tes
Membuat bentuk obyek Tertulis Uraian
3 dimensi sederhana dan/atau Pilihan
dengan media kertas Ganda tentang
obyek 3 dimensi
Mengasosiasi
Menentukan posisi obyek 3
dimensi dalam sumbu
koordinat x,y,z

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.12 Pemodelan Mengamati Tugas 20JP
Menerapkan Hardsurface Mengamati Membuat
Model Pengertian Pemodelan Pemodelan
Sederhana Pemodelan Hardsurface Hardsurface
berbasis 3D Hardsurface
Menanya Observasi
Hardsurface Cara kerja Mendiskusikan Mengamati
Pemodelan pengertian kegiatan/aktivitas
4.12 Hardsurface Pemodelan siswa secara
Membuat Proses Hardsurface individu dan dalam
Model diskusi dengan
pembuatan Mendiskusikan
checklist lembar
Sederhana Pemodelan Cara kerja
pengamatan atau
berbasis 3D Hardsurface Pemodelan dalam bentuk lain
Hardsurface Hardsurface
Mendiskusikan Portofolio
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
proses pembuatan Membuat laporan
Pemodelan tentang hasil
Hardsurface kerja
mandiri/kelompo
k
Mengeksplorasi Bahan Presentasi
Mengeksplorasi
pengertian Tes
Pilihan Ganda,
Pemodelan Essay
Hardsurface
Mengeksplorasi
Cara kerja
Pemodelan
Hardsurface
Mengeksplorasi
proses pembuatan
Pemodelan
Hardsurface

Mengasosiasi
Membuat kesimpulan
tentang Pemodelan
Hardsurface
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil
tentang Pemodelan
Hardsurface

3.13
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

Menganalisis
pengolahan
permodelan
obyek
sederhana
berbasis 3D
Hardsurface

4.13
Mengolah
permodelan
obyek
sederhana
berbasis 3D
Hardsurface
3.14 Material obyek Mengamati Tugas 28 JP Buku teks
Memahami 3D Mengamati Pembuatan Mengelompokkan pelajaran
Material obyek obyek 3 dimensi Lembar Kerja
Material Pengertian
dalam kehidupan Komputer
pada obyek Material obyek sederhana 3D sehari-hari Aplikasi
Sederhana 3D berdasarkan teknik pemodelan 3
Menanya pembuatan
3D Pembuatan dimensi
Material obyek Mendiskusikan modelnya
Pengertian Material
4.14 sederhana 3D Observasi
Mengaplikasi obyek 3D
Lembar
kan Material Mendiskusikan
pengamatan
Pembuatan Material kegiatan eksplorasi
pada obyek
Sederhana obyek sederhana
3D 3D Portfolio
Laporan tertulis
Mengeksplorasi File model 3
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

Membuat Material dimensi

Tes
obyek sederhana
Praktek membuat
3D model obyek 3
dimensi dengan
Mengasosiasi teknik yang
Menganalisis hasil ditentukan oleh
pembuatan Material guru
obyek sederhana 3D
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.15 Setting kamera Mengamati Tugas 28 JP Buku teks
Menganalisa Mengamati proses Mengatur posisi pelajaran
setting kamera kamera yang tepat Lembar Kerja
posisi dalam aplikasi 3D Komputer
kamera yang Menanya
tepat dalam Observasi
Mendiskusikan posisi
aplikasi 3 Lembar
kamera yang tepat pengamatan
dimensi
dalam aplikasi 3 kegiatan eksplorasi
dimensi
4.15 Portfolio
Mendiskusikan proses
Meletakkan setting kamera Laporan tertulis
posisi Proses setting
kamera yang Mengeksplorasi kamera
tepat dalam Mengeksplorasi posisi Tes
aplikasi 3 kamera yang tepat Praktek Setting
dimensi dalam aplikasi 3 kamera
dimensi
Mengeksplorasi proses
setting kamera
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi
Mengasosiasi
Menganalisis hasil Setting
kamera

Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.16
Menanalisa
teknik
gerakan non
karakter
dalam
aplikasi 3D

4.16
Membuat
gerak digital
non
character
dalam
aplikasi 3D
3.17 Rendering Mengamati Tugas 2 JP Buku teks
Memahami Gambar Mengamati proses Menyelesaikan pelajaran
Video pembuatan file gambar dan masalah yang Lembar Kerja
teknik video dari aplikasi animasi berkaitan dengan Komputer
Rendering 3 dimensi proses dan hasil Aplikasi
pada obyek Menanya rendering pemodelan 3
3D Mendiskusikan Observasi dimensi
perbedaan proses dan Lembar
hasil render berbagai pengamatan
4.17 macam tipe file gambar kegiatan eksplorasi
Menerapkan Mendiskusikan Portofolio
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

teknik perbedaan proses dan Laporan tertulis

Rendering hasil render berbagai File hasil render
macam tipe file video Tes
pada obyek Mengeksplorasi Tertulis Uraian
3D Melakukan render dan/atau Pilihan
untuk menghasilkan Ganda tentang
berbagai macam file rendering
gambar
Melakukan render
untuk menghasilkan
berbagai macam file
video
Mengasosiasi
Menganalisis proses dan
hasil rendering animasi 3
dimensi
Mengomunikasikan
Membuat laporan tertulis
3.18
Mengkreasik
an produk
animasi 3D
menggunaka
n obyek2
sederhana

4.18
Membuat
produk
animasi 3D
menggunaka
n obyek2
 Indikator
Alokasi
Kompetensi Dasar pencapaian Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kompetensi

sederhana
(Motion
Graphic)
3.19
Mengevaluas
i produk
animasi 3D

4.19
Membuat
laporan
proses
pengerjaan
produk
animasi 3D