UNIDAD _: PERSONA HUMANA Cuando hay voluntad no hay obstculo que no se

Profundizaremos sobre La Persona Humana y su relacin con la tica,

pueda superar. Se ejemplifica la voluntad cuando una persona est
donde nos pueden surgir preguntas como por ejemplo; Qu dispuesta a realizar grandes sacrificios con tal de alcanzar un objetivo. Tiene
un efecto muy fuerte en el control de vida, aquellos que aprenden a usar la
caractersticas tenemos los seres humanos y por qu nos diferenciamos
voluntad normalmente cumplen todos sus sueos.
del resto de los animales?, Que hace que actuemos de una forma y no
de otra en determinadas circunstancias?, etc.
Actividad 2 Inteligencia y voluntad
Objetivos para lograr a partir de los siguientes
Observa las 4 imgenes. Cules son las imagines que representen
contenidos: la capacidad de Inteligencia y de la voluntad? Completa abajo.
1. Reconocer las capacidades propias y distintivas del
ser humano (inteligencia, voluntad y libertad).

Persona Humana: CARACTERSTICAS

La Persona Humana tiene capacidades especficas como la
inteligencia y la voluntad. Estas capacidades nos diferencian del
resto de los seres vivos. De cules?

Inteligencia: Capacidad de entender o comprender y de resolver

problemas Es una inteligencia racional porque permite conocer la
realidad a travs de la formacin de ideas sobre la realidad
concreta. Escribe un Ejemplo: ..

Voluntad: Facultad de decidir y ordenar la propia conducta. Escribe Completa:

un Ejemplo: .... Las 2 primeras imgenes estn ms bien relacionadas con la
..(inteligencia o voluntad?)
Actividad 1 La voluntad
y las 2 imgenes inferiores con la
Lee el siguiente prrafo. Ests de acuerdo con la idea que est ..(inteligencia o voluntad?)
planteando? Por qu?
Retroalimentacin: el ser humano funciona como una UNIDAD, por
eso, vas a poder encontrar en las imgenes razones para decir que
estn presentes las dos capacidades: inteligencia y voluntad.
Actividad 3 Integracin El exceso de pensamiento Si alguien te rechaza y aparece el pensamiento negativo
Nadie se fija en m
Podemos tener pensamientos positivos y tambin negativos. Con
ayuda de un familiar, reescribe los pensamientos negativos en Cambialo y repite
positivos, siguiendo el modelo: .
Si algo falla, y aparece el pensamiento negativo Yo siempre Si a alguien no le caes bien y aparece el pensamiento
me equivoco negativo Seguramente habla mal de m
Cambialo y repite La prxima vez tendr mayor cuidado Cambialo y repite

Si no sabs cmo actuar y aparece el pensamiento negativo
Soy insegura/o Si pasas por un lugar y se voltean a mirarte y aparece el
pensamiento negativo Me estn criticando
Cambialo y repite
. Cambialo y repite
.
Si alguien te rechaza y aparece el pensamiento negativo Cambialo y repite
Nadie se fija en m
Cambialo y repite Si pasas por un lugar y se voltean a mirarte y aparece el
. pensamiento negativo Me estn criticando
Si a alguien no le caes bien y aparece el pensamiento Cambialo y repite
negativo Seguramente habla mal de m .
Actividad 4 Integracin
En youtube busc el tema musical de La Mona Gimenez Segu en Carrera Qu mensaje transmite la cancin y en qu se relaciona con el
tema de la inteligencia, voluntad y libertad?
Actividad Final:
Elige a tres compaeras/os del curso y escrible mensajes positivos. FECHA DE ENTREGA:
Persona: Ser libre
El ser humano es un SER LIBRE, lo que significa que nace con la
capacidad de elegir cmo actuar. Gracias a su inteligencia racional
es capaz de comprender los actos que realiza y sus consecuencias.
Gracias a la voluntad se inclina hacia lo que quiere. Y la libertad
que tiene lo obliga a elegir entre diferentes opciones.
Precisamente, son la inteligencia racional y la voluntad las
capacidades humanas que permiten a la persona decidir por s
misma, actuar o no actuar.
Por tanto, la libertad es la capacidad de la persona de obrar o no
obrar, de hacer esto o aquello, sin ataduras.
El uso de la libertad, atributo fundamental del ser humano. Solo l
tiene capacidad para dirigir sus acciones, elegir entre varios
caminos, para protagonizar actos heroicos o ser culpable de delitos.
La persona es un ser libre, no est predestinado, o no est
programado de antemano para satisfacer sus necesidades mediante
una conducta fija.
Actividad:
diferencias en las conductas entre Animales y el Ser Humano
Persona: Ser moral
La libertad hace al hombre un sujeto moral. Los actos humanos,
aquellos libremente realizados con inteligencia y voluntad, pueden
calificarse como moralmente buenos o malos.
La capacidad de elegir, de obrar con libertad, es el fundamento de la
ACCIN LIBRE, aquella accin que la persona conoce claramente
el objetivo y que es elegida voluntariamente.
LIBERTAD IMPLICA RESPONSABILIDAD.
El hombre, por ser libre y racional, es capaz de actuar
responsablemente. La Responsabilidad significa responder por las
acciones que decidimos realizar o no.
Pero, cuando no actuamos conscientes de las circunstancias y de
sus posibles consecuencias, o, cuando hay causas externas nos
obligan a actuar de una nica manera, en ese caso, no somos
responsables ya sea por ignorancia o por coaccin.
Actividad:
Recuerda la escena bulling
SINGULARIDAD-LIBERTAD Y TRASCENDENCIA
Cada PERSONA es un SER NICO, LIBRE y TRASCENDENTE:
SER nico: no existen dos personas totalmente iguales.
SER Libre: tenemos la posibilidad de elegir en todo momento, obrar
de uno u otro modo.
SER Trascendente: Podemos comunicarnos con otras personas y
con el ser superior (para los que profesan alguna religin).
Los Atributos de la Persona son :
-Singularidad: es lo que hace a la persona nica, irrepetible y con
conciencia de ser diferente a los dems. Cada persona es nica e
irrepetible.
-Trascendencia: Cada persona puede comunicarse con otras
personas e influir en ellas. Es la capacidad de la persona de
relacionarse con los dems, con el mundo y con el aspecto espiritual
de la vida.
-Libertad: Cada persona puede obrar de uno u otro modo.
Actividad 3 Integracin
Persona: SER SOCIAL
Al nacer, a diferencia de la mayora de los animales, los humanos
son seres indefensos que necesitan de los cuidados de otras
personas para sobrevivir.
Los animales por medio de su instinto pueden satisfacer sus
necesidades. En cambio los comportamientos humanos son
aprendidos gracias a la convivencia con otros. Por medio de
nuestras relaciones sociales, aprendemos a hablar, caminar, las
normas, valores, etc.
Todas sus capacidades que lo hacen ser persona son aprendidas en
la sociedad.
Cultura es todo aquello que el hombre crea para adaptar el medio RESUMEN
en el que vive (arte, tecnologa, etc.) Es el modo de vida, de pensar
En esta unidad vimos que:
y actuar que se transmiten de grupo en grupo, a travs de las
generaciones Las capacidades especficamente humanas son la
inteligencia y la voluntad y que se relacionan con la libertad
Aspectos o Dimensiones que conforman al ser humano son: que es un atributo fundamental del ser humano.
- Biolgico: Es todo lo referido al cuerpo humano. La afectividad es un importante aspecto en la vida humana.
- Psicolgico: vinculado con los sentimientos, la inteligencia y la persona humana es un ser afectivo porque tiene
voluntad. sentimientos, emociones y pasiones.
Tambin es un ser racional ya que reflexionar sobre una
- Social: todo lo que la sociedad ensea al hombre (lenguaje,
determinada situacin o problema antes de tomar algn tipo
normas, etc.)
de determinacin.
- Cultural : todo lo que el hombre crea para adaptar su medio y vivir. Y la voluntad, que es la que permite obrar.
- Espiritual: Cada ser humano posee inteligencia y voluntad. La voluntad empuja a QUERER pero existen una diversidad
de bienes y opciones, por lo tanto debemos elegir y tener
cuidado de los que se elige.
TEMA 3: MI LIBERTAD, TERMINA DONDE EMPIEZA
LA DEL OTRO

LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD.
Observemos la siguiente historieta de Mafalda

Una caracterstica en nuestra vida, es la de encontrarnos con
opciones para elegir. Por ejemplo decidir quines son mis amigos,
que equipo me gusta, que novela mirar.
En las imgenes que observaron, se puede notar que Mafalda no
tuvo la posibilidad de elegir qu quera para comer, siendo la sopa
su plato menos favorito.
Ahora bien, cuando hablamos de la posibilidad de elegir hacemos
referencia a la libertad. Y qu es la libertad?
Libertad: es ser capaz de actuar responsablemente segn la propia
decisin
LMITES A LA LIBERTAD:
Si bien la libertad nos permite actuar segn nuestra propia decisin,
esta tiene un lmite. Como lo dice el ttulo de este tema: "mi
libertad termina, donde empieza la del otro".
Las personas no vivimos solos, sino en sociedad, y cuando
actuamos nos acompaan una serie de derechos y obligaciones.
Nuestra relacin con el otro implica que al ejercer nuestros derechos
estos no deben sobrepasar los derechos del otro, al contrario, son
nuestra referencia para reconocer nuestros lmites.
Vos sos libre de tomar tus decisiones, siempre que no molesten a
los dems y no les impida vivir con libertad. Por ejemplo, sos libre de
gritar fuerte, siempre que eso no le quite al otro la libertad de
disfrutar del silencio.
3) RESPONDE VERDADERO-FALSO: LEE CADA UNA DE LAS
ORACIONES Y COLOCA SI ES V (VERDADERO) O SI ES F (FALSO)
LA POSIBILIDAD DE ELEGIR HACE REFERENCIA A LA LIBERTAD
Verdadero Falso

Actividad: LA LIBERTAD NO TIENE LIMITES

Verdadero Falso
1) Realiza una lista de cosas que eliges hacer ejerciendo tu
libertad, de manera responsable. NUESTRO ACTUAR ESTA ACOMPAADO DE DERECHOS Y
OBLIGACIONES
2) Analiza las siguientes imgenes y conversa con el resto de Verdadero Falso
los compaeros. a qu libertad se refieren ? MI LIBERTAD TERMINA DONDE EMPIEZA LA DEL OTRO
Verdadero Falso