Clubul Moldovenesc de Jocuri I ntelec tuale

Marcel SPTARU
Natan GARTEA
Nadia MELINTI

MANUAL
DE JOCURI
INTELECTUALE

?!
)
 Clubul Moldovenesc de Jocuri Intelectuale

Marcel Sptaru Natan Gartea Nadia Melinti

MANUAL DE
JOCURI INTELECTUALE

La elaborarea coninutului acestei cri au contribuit membrii

Clubului Moldovenesc de Jocuri Intelectuale:
Irina Breahn,
Alexandru Fal,
Olga Lopuanschi,
Andrei Lutenco,
Olga Roca ,
Octavian Sireeanu,
Veronica Vragaleva.

Clubul Moldovenesc de Jocuri Intelectuale este o organizaie de tineret, non-profit, care are drept
scop promovarea concurenei sntoase exprimate prin practicarea jocurilor intelectuale.
Prin activitile sale, Clubul ncurajeaz dezvoltarea capacitilor intelectuale,
a abilitilor competitive ale tinerilor i integrarea n mediul social,
contribuind astfel la dezvoltarea intelectual a tinerei generaii.

- Chiinu 2009 -
 Cuprins
Cuvnt nainte 4

Seciunea I. Jocurile Intelectuale 6

Capitolul 1. Jocul - activitate uman fr vrst 7
Capitolul 2. Tipologia jocurilor intelectuale 9
Capitolul 3. Echipa - celula jocului 14
Capitolul 4. Tehnici de discuie 21
Capitolul 5. De la juctor la autor 31
Capitolul 6. Aplicarea jocurilor n procesul didactic 36

Seciunea II. Codul Jocului Intelectual de Echip cu Timp Fixat 39

Partea I. Jocul 40
Capitolul 1.1. Participanii la joc 40
Capitolul 1.2. Materialele i echipamentul pentru joc 44
Capitolul 1.3. Formatul jocului 48
Partea II. Jurizarea competiiilor 55
Capitolul 2.1. Principiile de acceptare a rspunsurilor 55
Capitolul 2.2. Contestaiile 59
Capitolul 2.2. Etica jocului 63
Capitolul 2.2. Sanciuni disciplinare 64

Seciunea III. Aprecierea corectitudinii rspunsurilor 67

Capitolul 1. Exemple de apreciere a corectitudinii rspunsurilor 68
Capitolul 2. Studiu de caz: ntrebrile cu cazuri anecdotice 80

Seciunea IV. Culegere de ntrebri pentru jocurile intelectuale 83

Capitolul 1. ntrebri pentru jocurile individuale 84
Capitolul 2. ntrebri pentru jocurile de echip 93
Cuvnt nainte
Stimate cititor,

Tocmai ai deschis o modest crulie, rodul unei activiti de ani de zile a celor ce practic
ceea ce ei nii intituleaz, oarecum pretenios probabil, jocuri intelectuale...

Cu siguran jocurile intelectuale nu i sunt strine. Anumite forme ale lor sunt
prezente n jurul tu din copilrie, ncepnd cu cele mai simple ghicitori i terminnd cu
emisiunile-concurs de la televizor sau victorinele de la coal.

Acum ns acest manual, primul de asemenea gen n Republica Moldova, i propune o

nou perpectiv, mai elaborat, asupra fenomenului jocului intelectual, n care un accent deo-
sebit se pune pe interaciunea n echip. Autorii acestui manual au formulat ntr-un limbaj ac-
cesibil i amical o reet desfurat a succesului tu n jocurile intelectuale. Vei nva cum s-i
creezi o echip, s distribui rolurile n ea i s abordezi corect jocul.

Manualul te va ajuta s participi la turnee intercolare, interuniversitare sau

la competiiile organizate de Clubul Moldovenesc de Jocuri Intelectuale, pentru c
aici vei gsi principiile jurizrii i exemple care ilustreaz implementarea lor. Pentru
juctorii profesioniti Codul Jocului Intelectual de Echip cu Timp Fixat, publicat n acest
manual, este legea suprem, cunoaterea creia este indispensabil.

Suntem convini c acest manual va fi util i profesorilor, care vor gsi aici informaii
necesare pentru implementarea jocurilor n procesul didactic sau desfurarea unor competiii
ntre elevi.

La sfritul manualului vei gsi o selecie de ntrebri, pe care poi s le foloseti pentru a-i
testa puterile sau, i mai bine, pentru a organiza mici concursuri la liceu sau facultate.

Toi cei care au contribuit la scrierea acestui inedit manual vor aprecia foarte mult
observaiile, prerile, recomandrile i ideile tale, pe care te rugm mult s ni le transmii prin
intermediul site-ului http://www.cuc.md.

i urez lectur plcut i joc interesant!

Marcel Sptaru,
Preedinte,
Clubul Moldovenesc de Jocuri Intelectuale

4
Seciunea I
Jocurile
Intelectuale
 Capitolul 1

Jocul activitate uman fr vrst

JOCUL

Jocurile sunt pretutindeni. n curte copiii cei mici se joac de-a v-ai ascunselea, baieii mai mari
bat mingea de fotbal, iar taii pocnesc de mas piesele de domino. La grdinia de peste drum
fetiele se joac de-a doctoriele, iar bieeii de-a rzboiul. n troleibuz un domn rezolv cu-
vinte ncruciate. Seara n parc un grup de adolesceni nvrt o sticl pe asfalt i se srut. La
televizor un nene rspunde la trei ntrebri i ctig ct salariul unui profesor pe o lun de zile.
Din camera vecin se aude vuietul unei maini de curse cineva apas de zor pe tastele calcula-
torului. Telefonezi bunicii i afli c astzi este joc n sat. Iar undeva peste mri i ri milioane de
dolari sunt ctigai sau pierdui la jocurile bursiere.
Oamenii ncep s se joace de mici i nu nceteaz niciodat s o fac. Omniprezena jocului d
acestui concept o polisemie rar ntlnit. Un actor i joac rolurile pe scen, iar un politician
poate juca un rol important n viaa ntregii ri. Cineva i pune n joc demnitatea, iar altcineva -
averea. Unuia i joac ochii n cap de fericire, iar altuia i joac lacrimi n ochi de tristee. Cinicii i
bat joc de optimitii care se joac cu focul.
Jocurile sunt peste tot, dar ele nu sunt totul. Unde este totui aceast limit ntre sensul primordial
al conceptului de joc i celelalte activiti umane? La aceast ntrebare
au ncercat s rspund mai muli filozofi, sociologi i antropologi. Unul
dintre primii a fost austriacul Ludwig Wittgenstein (1889-1951), unul
dintre cei mai importani filozofi ai secolului XX. n lucrarea sa Investigaii
filozofice el a demonstrat c elementele jocului, inclusiv rolurile, regu-
lile sau competiia, nu pot s defineasc ceea ce reprezint jocul de
fapt. El a ajuns la concluzia c acest concept nu poate fi coninut de o
singur definiie, ci mai degrab de o serie de definiii care comport o
asemnare de familie (n german Familienhnlichkeit).
Un alt mare teoretician i filozof
tiai c...
al jocului a fost olandezul Johan
Huizinga (1872-1945). n cartea sa Cartea lui Johan Huizinga
Homo Ludens, sau Omul Juctor, Homo Ludicus este prefaat
Ludwig Wittgenstein el discut importana element- astfel: Este o nelepciune
elor jocului n cultur i societate. antic, dar i un pic cam
El observ c jocul este premergtor culturii, ntruct ani- ieftin, de a numi orice ac-
malele nu l-au ateptat pe om ca s le nvee s se joace. Mai tivitate uman joc. Cei care
mult chiar, el afirm c jocul este cea mai fundamental vor s se mulumeasc cu o
funcie uman, care a ptruns n toate culturile de la bun n- astfel de concluzie metafizic
ceput. Pentru o mai bun viziune asupra jocului, Huizinga n-ar trebui s citeasc aceast
identific trei caracteristici de baz: carte
1. Jocul este liber, el este de fapt libertatea
2. Jocul nu este via real
3. Jocul este diferit de viaa obinuit att prin loc, ct i prin durat

6
n textul lucrrii el vede jocul ca avnd o funcie civilizatoare, acesta stnd la baza proceselor de
judecat i la baza apariiei legislaiei. Totui, din perspectiva crii noastre, unul dintre cele mai
interesante capitole este cel n care Huizinga analizeaz legtura dintre joc i cunoatere:
Pentru omul arhaic, a face i a cuteza erau o putere, dar a ti
tiai c... era o putere magic. Pentru el orice cunoatere particular este

JOCUL
o cunoatere sacr ezoteric i o nelepciune fctoare de
Ion Creang a descris lumea
minuni, pentru c orice cunoatere este direct legat de ordinea
copilriei ca un trm al jocu-
cosmic n sine.
lui. Uneori deghizai n preoi
ncep a toca n stative, fcndHuizinga se refer n acest sens la ghicitorile urmate de
un zgomot infernal. Alteori se pedeapsa cu moartea sau de premii fabuloase, care abund
joac de-a mijoarca sau cu n miturile antice (legenda Sfinxului, de exemplu). Jocul
mele. este i un instrument n mna filozofilor, mai ales a sofitilor
greci, spune el. i tot jocul st la baza artelor, a poeziei mai
cu seam mprirea metric sau ritmic a cuvntrii vorbite sau cntate, gsirea de rime sau
asonane nimerite, ascunderea nelesului, construcia artistic a frazei, toate acestea sunt activiti
ludice n care este angajat creatorul.
O definiie i mai tranant a fost oferit de sociologul francez Roger Caillois (1913-1978), n
cartea sa Jocurile i Oamenii. El a interpretat jocul drept o activitate care are urmtoarele carac-
teristici:
distracia are un caracter voluntar i plcut
separarea este circumscris unui spaiu i timp concret
incertitudinea rezultatul activitii este imprevizibil
non-productivitatea activitatea nu este productiv
reglementarea jocul are reguli care difer de regulile cotidiene
ficiunea este acompaniat de contiina unei realiti diferite.
Ce tipuri de jocuri exist?
n aceeai carte, Roger Caillois a identificat patru modele interculturale ale jocului:
Agon. Sunt jocurile competitive, ncierrile n care egalitatea anselor este creat n mod artifi-
cial, astfel nct adversarii s se poate confrunta n condiii ideale. Acest model de jocuri implic
o rivalitate n care concurenii i pun la ncercare o singur calitate (viteza, rezistena, puterea,
memoria, ingeniozitatea etc.) exercitat n limite definite i fr suport din exterior.
Alea. Sunt jocurile de noroc, n care nvingtorul se decide printr-o decizie independent de
juctor. Cuvntul alea este mprumutat din latin, unde desemna jocul de zaruri de aici i cu-
vntul nostru aleator. Cu alte cuvinte, destinul este singurul artizan al victoriei, iar nvingtorul
are doar calitatea de a fi fost favorizat de fortun mai mult dect adversarii si. Exemplele tipice
sunt loteriile, jocurile de zaruri, cap sau pajur.
tiai c...
Mimicria. Jocurile presupun o acceptare temporar a unui
univers nchis, convenional i, n anumite aspecte, imagi- Cuvntul joc provine de la
nar. Este, ntr-un anumit fel, o iluzie (chiar i cuvntul iluzie latinescul jocare, care a fost
desemneaz nceputul unui joc: in-lusio). Jocul poate astfel pstrat ntr-o form sau alta n
constitui doar o punere la ncercare a calitilor sau a destinu- toate limbile romanice.
lui, dar i transformarea juctorului ntr-un caracter iluzoriu
Pe de alt parte, ludus, ter-
care se comport ca atare. Sunt jocuri de roluri, elementul co-
menul latin desemnnd jocul,
mun al crora este faptul c participanii cred sau i fac pe alii
nu a fost pstrat de nici o limb
s cread c ei sunt altcineva dect sunt cu adevrat.
a familiei romanice...

7
 Ilinx. Ultimul model include jocurile care urmresc crearea
Locul conceptului joc n
unui vertij i care constituie o ncercare de a distruge stabili-
limbile lumii
tatea percepiei prin injectarea unui fel de panic voluptuoas
unei mini de alftel lucide. n orice caz, este vorba de ac- n unele limbi exist mai multe
ceptarea benevol a unui oc care distruge realitatea cu o cuvinte pentru a desemna
JOCUL

bruschee suveran. Jocul provoac astfel triri intense care diferite aspecte ale conceptul
constituie interesul n sine al acestei activiti. de joc. Iat dou exemple:
Mai mult dect att, Caillois sugereaz faptul c jocurile se Sanscrit
poziioneaz pe punctele unei axe ntre creativitatea liber
krdati desemneaz jocul ani-
i complexitatea reglementat. La o extrem jocurile abund
malelor, cel al copiilor
n improvizaii, fantezii i turbulene (acestea au fost desem-
nate prin termenul paidia), iar la cealalt libertatea juctorilor divyati este utilizat pentru
este nctuat de regulamente stricte i disciplin (aceast jocurile de noroc, pentru glume
extrem a fost numit ludus). vilsa jocurile care sunt leg-
ate de o anumit ocupaie
Teoria lui Roger Caillois este n acest sens destul de relevant
n contextul scopului acestui manual, ntruct ea v va ajuta llayati arat aspectele
s nelegei mai bine natura jocurilor descrise n capitolele nesemnificative ale jocului
ulterioare. Chinez
wan cel mai important cu-
i totui, de ce jucm? vnt, care acoper jocurile de
De-a lungul timpului au fost propuse mai multe teorii copii dar i multe alte concepte
privind originile i formele de manifestare a jocurilor. Iat cheng denot tot ce este
cteva exeple: legat de competiie, core-
spunde perfect grecescului
Teoria eliberrii de energie Oamenii au la ndemn
agon
mult prea mult energie. Prin joc noi eliberm acest surplus
de energie i putere. sai concursuri organizate
pentru un premiu
Teoria instinctului de joc - Oamenii posed, asemenea
animalelor, anumite capaciti motenite, care n mare
parte sunt acoperite i deviate prin educaie. n unele activiti ale adulilor, acest instinct se
manifest ca poft de joc.
Teoria curirii (Catharsis) Oamenii sunt condui de instincte iniial agresive i neadapta-
bile vieii n comunitate. Jocul reprezint o posibilitate de a se debarasa pe cale panic de
aceste impulsuri.
Teoria exerciiului - Noi, oamenii, interpretm jocul ca o creaie neleapt a naturii, pentru ca
noi s avem astfel un spaiu i un timp corespunztor acomodrii la diferite situaii.
Teoria recrerii Jocul e o posibilitate de a alunga strile de moleeal i plictiseal i a ali-
menta energie prin joc.
Teoria dezvoltrii creativitii - Bazele atitudinii de joc sunt fantezia i capacitatea de orga-
nizare i modelare.

Teoria jocului n matematica aplicativ

Teoria jocului este una dintre direciile tiinelor exacte care a cptat o dezvoltare
important n ultimele decenii. Ea abordeaz problema comportamentului optim n jo-
curile cu 2 sau mai multe persoane. Teoria jocului reprezint un model abstract de luare
a unei decizii; ea nu trebuie confundat cu luarea deciziilor n realitatea social. Punctul
comun al tuturor jocurilor, imaginat n cadrul teoriilor, este ideea de strategie. n 1994 John
Harsanui, John Nash i Reinhard Selton au primit premiul Nobel pentru economie datorit
contribuiei lor la dezvoltarea teoriei jocului.

8
Capitolul 2

Tipologia jocurilor intelectuale

JOCUL
tiai c...
n antichitate miza jocurilor
intelectuale era viaa
participanilor. Se spune c un
Sfinx strjuia intrarea n oraul
Aa cum am vzut n capitolul precedent, jocul este o activi-
grecesc Teba i le punea ghici-
tate neproductiv, esena cruia nu const att n rezultatele
tori trectorilor. Dac acetia
obinute, ct n procesul n sine. Jocurile intelectuale, asupra
rspundeau greit, Sfinxul i
crora vom strui n aceast lucrare, sunt situate la rscrucea
devora. Una dintre cele mai
dintre joc i cunoatere, ele fiind att o modalitate de punere
celebre ghicitori este: Care
la ncercare a erudiiei, a logicii sau a imaginaiei, ct i un in-
creatur merge dimineaa n
strument de dezvoltare a acestor caliti. Bineneles c orice
patru, la amiaz n dou, iar
joc comport o funcie cognitiv i implic un anumit fel de
seara n trei picioare?.
cunoatere, dar pentru jocurile intelectuale aceast funcie
tii rspunsul?
are rolul primordial.
Astfel, vom defini jocurile intelectuale drept o activitate cu caracter voluntar, care implic un pro-
ces cognitiv i n care sunt puse la ncercare n special calitile intelectuale ale participanilor.
Definiia fiind att de larg, spectrul de jocuri acoperit de ea este de asemenea foarte vast. Acestea
cuprind enigmistica, jocurile problem, concursurile de cultur general, de rapiditate a gndirii.
O interpretare larg ar putea ngloba i jocurile de mas clasice, ca de exemplu ahul sau jocul de
dame. Totui, din perspectiva scopului pe care ni-l propunem n aceast carte, ne vom permite s
adugm definiiei noastre aspectul de cutare a soluiilor optime (rspunsurilor) n unele situaii
predefinite (ntrebri):
Jocurile intelectuale sunt activiti cu caracter voluntar, care implic un proces cognitiv i n
care sunt puse la ncercare n special calitile intelectuale ale participanilor, acetia trebuind
s gseasc soluii optime n situaii predefinite. Exist mai multe tipuri de jocuri intelectuale,
printre care putem deosebi:
- jocuri-problem
- concursuri individuale (quiz-uri) Atenie!

- jocuri de echip contra timp Distribuirea pe grupuri trebuie

s fie absolut voluntar i
- jocuri de echip cu timp fixat acceptat; ea nu trebuie
Esena jocurilor intelectuale este construirea unui conflict i interpretat ca o modalitate de
soluionarea acestuia. Adversarul poate fi att abstract (ca n discriminare a participanilor.
jocurile-problem sau n unele jocuri de echip cu timp fixat), Aceste opoziii nu reprezint
ct i real (n concursurile individuale sau ntre echipe). Cel un scop n sine, ele trebuie s
mai simplu mod de a crea un conflict este de a contrapune se realizeze ntr-un cadru ami-
juctori sau echipe: cal, pentru a nfrumusea jocul.
n caz contrar acesta va deveni
- clasa X vs. clasa Y un element secundar, un motiv
- liceul X vs. liceul Y de a rezolva alte conflicte, o
- fetele vs. bieii reglare de conturi.

- bncile din fa vs. bncile din spate

9
 Alte tipuri de conflicte pot fi:
- competiii individuale eliminatorii
(sistem olimpic)
- dou echipe care i adreseaz
JOCUL

reciproc ntrebri
- dou echipe concurente i o echip
care pregtete ntrebrile
- o echip vs. spectatorii care pun
ntrebri
- mai multe echipe concurnd
simultan (n Republica Moldova Echipe la tabra de var de jocuri intelectuale (2008)
s-au organizat concursuri la
care au concurat simultan peste 50 de
echipe a cte 6 persoane fiecare)
Lista nu este nici pe departe exhaustiv, ncercai s o completai!
De asemenea, jocurile intelectuale au la baz reguli mai stricte dect cele ale altor jocuri. Clari-
tatea i rigiditatea regulilor vor asigura succesul i popularitatea jocului. Dar regulile trebuie s
fie flexibile. n dependen de joc, se pot accepta variaiuni la:
- numrul de juctori n echip
- timpul acordat pentru gsirea unei soluii
- dreptul de a nu oferi o soluie / un rspuns
- modul de distribuire a punctelor
- raportul dintre timpul alocat i punctaj
- modul de constituire a echipelor
- modul i condiiile de acordare a premiilor
Nici aceast list nu este complet. Ea poate servi totui drept punct de pornire pentru imaginaia
vast a autorilor de jocuri intelectuale.

Jeopardy
Cel mai popular joc individual de cultur general este, probabil, Jeopardy. Jocul a fost
pentru prima dat difuzat n 1964. Din momentul lansrii, Jeopardy a ocupat prima poziie
timp de 1000 sptmni n ratingul jocurilor televizate din SUA. n palmaresul Jeopardy
intr 24 premii Emmy, din care 9 au fost primite la categoria Cel mai bun joc televizat. Cel
mai mare ctig n Jeopardy a constituit $1,155,102.
Este considerat de participanii la jocurile intelectuale drept cel mai echidistant joc.
Jocul poate fi practicat ntr-o variant adaptat i la coal sau n cercul de prieteni.
Juctorilor le sunt acordate un numr prestabilit de ntrebri grupate pe teme. Juctorul
care acumuleaz cele mai multe puncte este ctigtor. Fiecare ntrebare are o valoare n
puncte. Dac sunt 5 ntrebri ntr-o tem, valoarea lor poate fi de 10, 20, 30, 40 i 50 de
puncte, de exemplu. Cnd participantul rspunde corect, el ctig punctele respective.
Dac rspunde greit din punctele acumulate de acesta se scade valoarea ntrebrii.
Dreptul de a rspunde la ntrebare se ofer juctorului care arat primul c are un rspuns.
Acest lucru se poate face prin intermediul btii din palme, a ridicrii minii, apsarea pe
un buton conectat la un sistem electric.

10
Cteva joculee...
Iat cteva exemple de mici joculee, care se pot practica uor n grupuri de prieteni, i care v pot
ajuta s facei primii pai n jocurile intelectuale.
Contact!

JOCUL
Unul dintre juctori, moderatorul, se gndete la un cuvnt (substantiv comun) i comunic
celorlali participani prima liter. Ceilali juctori gsesc cuvinte care ncep cu aceast liter i
ncearc s le defineasc ntr-un mod ct mai ingenios. Moderatorul trebuie s ghiceasc aceste
cuvinte nainte de ceilali juctori. Dac un participant i d seama ce cuvnt a fost definit, el
spune contact!. Din acest moment se numr pn la 5 i, dac moderatorul nu gsete cuvntul
definit, ceilali doi juctori (unul care a definit cuvntul i cellalt care crede c a neles cuvntul)
rostesc variantele lor mpreun. Dac ele coincid, moderatorul comunic a doua liter a cuvntu-
lui su i participanii ncep s defineasc diverse cuvinte care ncep cu aceste dou litere. Jocul
continu pn n momentul n care cuvntul moderatorului
este ghicit de un alt juctor. Dup aceea, persoana care l-a
Inventai!
ghicit se gndete la un nou cuvnt.
Au fost inventate foarte multe
Dicionar intelectual joculee pentru un grup re-
Pentru acest joc, vei avea nevoie de cteva cuvinte ciudate i, strns de oameni. Putei s o
cel mai probabil, neauzite de juctori pn atunci. Pentru a le facei i voi! Iat cteva idei:
gsi, putei utiliza dicionare, enciclopedii, manuale, atlasuri - gsii citate i cerei s vi se
sau orice alte surse specializate. Cuvintele pot fi orice parte spun autorul lor (putei face
de vorbire, iar substantivele pot fi att comune, ct i proprii. acelai lucru cu ri i capitale,
Citii cuvintele pe rnd i oferii-le juctorilor cte 2 minute tablouri i pictori, poezii i
la dispoziie pentru a scrie definiii originale pentru acestea. poei etc.)
Definiiile trebuie s fie ct mai ingenioase, s par veridice,
s abunde chiar n termeni tiinifici. Cu alte cuvinte, fiecare - punei ntrebri pe rnd, uti-
trebuie s i utilizeze fantezia i erudiia la maximum. liznd indicii (ca n emisiunea
Erudit Cafe)
Dup expirarea timpului, moderatorul adun toate definiiile
i le citete n ordine aleatorie, incluznd printre ele i definiia - cutai informaii despre
corect. Dup aceea, fiecare juctor alege definiia pe care o lucruri sau evenimente ciudate
consider corect. Juctorul primete un punct dac alege i adugai printre ele istorii
definiia corect i cte un punct pentru toi juctorii care vor nscocite - ntrebai apoi pe
alege definiia scris de el. juctori dac v cred sau nu

Banaliti - luai un cuvnt i ncercai s

facei ct mai multe cuvinte cu
Se ofer pe rnd teme (de exemplu Orae din Moldova, literele acestuia
Scriitori din secolul XIX, Corpuri cereti etc.) la care fiecare
juctor trebuie sa scrie, n secret, cte 6 substantive (comune - inventai un joc n care
i proprii) la singular (cu excepia substantivelor care nu au juctorii trebuie s-i explice
dect form de plural). Dup ce toi juctorii i-au scris cuvin- unii altora cuvinte utiliznd
tele, ei le citesc pe rnd, n glas. Fiecare juctor acumuleaz doar gesturile, sau avnd un
puncte n dependen de frecvena cu care cuvintele sale timp limitat la dispoziie
sunt ntlnite i la ali juctori. Un cuvnt acumuleaz attea
puncte, de cte ori este menionat de juctori (de exemplu, dac cuvntul Chiinu este scris de
5 juctori, fiecare dintre cei care l-a scris va primi 5 puncte pentru acest cuvnt).
ntorsele
Se ia o fraz din filme sau cri, un vers din cntec sau poezie, citatul unui om renumit etc. Fiecare
cuvnt se nlocuiete prin opusul su (antonim, plural, forma de feminin/masculin etc.). Fraza
primit se citete juctorilor, iar acetia ncearc s restabileasc varianta ei iniial.

11
 Jocurile intelectuale de echip
O variant mai avansat a jocurilor intelectuale sunt jocurile de echip. n aceste jocuri echipe
compuse dintr-un numr egal de juctori (de exemplu ase) trebuie s soluioneze anumite
sarcini n cel mai corect sau rapid mod. Exist dou tipuri principale de jocuri intelectuale de
echip:
JOCUL

- jocurile intelectuale de echip contra timp

- jocul intelectual de echip cu timp fixat
Jocul contra timp
Iat o variat a jocului intelectual de echip contra timp, numit Brain Ring:
Echipele sunt compuse din cte 6 jucatori, care se afl n jurul unei mese dotate cu un buton
pentru semnalizarea rspunsului.
Moderatorul jocului citete o ntrebare, dup care anun pornirea timpului. Echipele au cel
mult un minut pentru a discuta i a oferi un rspuns.
Echipa care apas prima pe buton ofer raspunsul. Dac rspunde corect, aceast echip obine
un punct. n cazul n care rspunsul oferit de prima echip este greit, a doua echip are 20 de
secunde suplimentare pentru a gsi rspunsul corect i a obine punctul.
O ntrebare poate aduce un singur punct. n cazul n care nici o echip nu gsete rspunsul
corect la o ntrebare, echipele nu primesc nici un
punct.
Cazul n care o echip apas pe buton nainte ca
prezentatorul s anune pornirea timpului este
considerat start fals i echipei nu i se permite s-i
exprime versiunea de rspuns. Din acel moment,
cealalt echip are 20 de secunde pentru a rspunde
la ntrebare.
O rund poate dura pn la 3, 5 sau chiar 7 puncte,
n dependen de regulamentul competiiei. i alte
reguli ale jocului pot fi modificate uor, n dependen Echipe studeneti jucnd Brain Ring
de dorina juctorilor.
Un alt joc intelectual de echip contra timp este Erudit Cafe. Acest joc are anumite similariti
cu cel precedent, ns deosebirea principal este c ntrebrile (aici ele sunt cel mai des numite
teme) sunt compuse din cte cinci indicii, care sunt citite la intervale de 15 secunde fiecare.
Indiciile sunt organizate n ordinea descresctoare a dificultii.
n orice moment al citirii indiciilor, echipele pot s apese pe buton i s rspund la ntrebare.
Dac o echip rspunde corect, ea obine un punct. Dac ns rspunde greit, prezentatorul va
citi urmtorul indiciu. Echipa care a greit nu va putea apsa pe buton pe durata a 15 secunde,
timp n care adversarii lor pot s rspund avnd i indiciul suplimentar la dispoziie. Echipa
penalizat poate reveni n joc n momentul n care prezentatorul ncepe citirea urmtorului ind-
iciu dup expirarea celor 15 secunde de joc n care adversarii lor nu ofer un rspuns sau rspund
greit. Dac o echip greee la ultimul, al cincilea indiciu, adversarii acestei echipe vor avea la
dispoziie doar 15 secunde de gndire din momentul rspunsului greit, fr s li se ofere indicii
suplimentare.
n cazul n care nici o echip nu gasete rspunsul corect nici dup ultimul indiciu, echipele nu
primesc nici un punct.
O rund poate fi compus dintr-un numr anumit de ntrebri (teme), sau se poate disputa pn
la un numr anumit de puncte.
12
Jocul intelectual de echip cu timp fixat
Probabil cea mai elaborat variant a jocurilor intelectuale este jocul intelectual de echip cu
timp fixat. Anume despre acest joc vom vorbi mai detaliat n urmtoarele capitole ale acestui
manual, explicnd principiile lui i oferind ndrumri referitor la crearea echipelor i organizarea
competiiilor. n acest capitol ns ne vom limita la a prezenta principiilor fundamentare.

JOCUL
n primul rnd, vom ncerca s dm o definiie a ceea ce autorii prezentului manual subneleg
prin joc intelectual de echip cu timp fixat:
Jocul intelectual de echip cu timp fixat este un joc n care un grup
de oameni ntr-o perioad de timp predefinit ncearc s gaseasc rspunsul corect la
o ntrebare, utiliznd resursele inteligenei lor, inclusiv logica, cunotinele, imaginaia,
intuiia i brainstormingul.
n acest sens, ntrebarile pentru jocul intelectual de echip cu
timp fixat trebuie s prevad unul sau mai multe rspunsuri Detaliat
corecte, demonstrabile documentar sau, n lipsa surselor, Mai detaliat principiile i
prin recurs la un lan logic general acceptat. regulile principale ale jocului
Pentru a asigura o ct mai mare corespundere a ntrebrilor intelectual de echip cu timp
cu principiile enunate mai sus, se instituie mai multe fixat sunt prezentate n Codul
instane: autorii de ntrebari, redactorii, echipele organiza- jocului intelectual de echip
torice, comisiile de contestaii, consiliile strategice. cu timp fixat, textul cruia
este disponibil ntr-o seciune
Primul principiu al jocului este c: special a acestui manual
Rspunsul oferit de o echip este sau corect, sau greit.
Un rspuns nu poate fi apreciat drept parial corect sau parial greit i nu se pot acorda
jumti de puncte.
Astfel, n cazul n care o echip nu rspunde cu gradul necesar de exactitate, rspunsul echipei
este considerat greit n ntregime. Acelai lucru se ntmpl, aa cum va fi artat n continuare, i
dac echipele ofer mai multe rspunsuri, printre care se gsete cel puin un rspuns eronat, sau
dac prezint informaii adiionale incorecte (aceste momente sunt prevzute de Codul jocului
intelectual de echip cu timp fixat).
Dup cum se poate vedea mai sus, regulile jocului intelec-
Atenie!
tual de echip cu timp fixat sunt foarte stricte, pentru a limita
Practica jocului arat c posibilitatea de interpretare dual a rspunsurilor. De aici
informaiile demonstrabile i specificul acestui tip de joc intelectual, care necesit o
documentar prevaleaz asu- disciplin deosebit i o nelegere deplin a regulilor jocu-
pra logicii, care este doar un lui.
instrument al gndirii umane
Pe de alt parte, acest tip de joc intelectual poate genera
i care evolueaz de la epoc la
emoii foarte puternice, de cele mai multe ori pozitive, dar
epoc.
uneori i negative. Cel mai des sursa neplcerilor este cali-
tatea proast a ntrebrilor pregtite, interpretarea ambigu
a acestora. De aceea, o mare responsabilitate pentru succesul jocului revine autorilor de ntrebri,
care trebuie s fac tot posibilul pentru a asigura o ct mai mare corespundere a ntrebarilor
cu principiile jocului. Dei se bazeaz pe aceleai reguli, ntrebrile difer n ceea ce privete
structura, enunurile logice sau genul de informaii utilizate (vom oferi tipologii ale ntrebrilor n
capitolele urmtoare).
n linii generale, textul ntrebrii trebuie s ofere anumite informaii care pot fi atribuite
i care pot ajuta la identificarea, prin intermediul unui lan logic, a unor evenimente con-
crete, obiecte concrete, persoane concrete, expresii concrete sau valori concrete, i care, la
rndul lor, pot fi probate prin sursele ntrebrii.

13
 Capitolul 3

Echipa - celula jocului

JOCUL

Inteligena este o aptitudine mental care implic, printre altele, capacitatea de a raiona, de a
prevedea, de a rezolva probleme, de a gndi abstract, de a nelege idei complexe, de a nva re-
pede i de a folosi experiena acumulat. Ea reflect o capacitate mai mare i mai profund de a
nelege mediul, de a prinde din zbor, de a da un sens lucrurilor i de a imagina soluii practice.
(Gilles Azzopardi , Dezvoltai-v inteligena)
Dac facem o analogie ntre fenomenul jocului intelectual de echip cu timp fixat i un fenomen
chimic, atunci ntrebarea este acea reacie chimic la care particip echipele pentru a obine
formula succesului. Echipa i componena echipei este cheia spre un joc interesant i eficient.
n acest capitol vom aborda mai multe aspecte ce in de crearea i buna funcionare a unei
echipe, de la apariia echipei, funciile juctorilor, relaiile n echip, motivarea, pn la tehnici
de joc, strategii i disciplin.

Cum apare o echip?

De regul, echipele apar n dou moduri: accidental sau intenionat.
O echip care apare accidental, de cele mai multe ori, este constituit dintr-un cerc de persoane
care se cunosc, acestea dorind s-i ncerce puterile la antrenamente, sau chiar competiii, fr
a avea o pregtire anume. De obicei, o echip astfel format nu este durabil n timp, dat fiind
faptul c interesul pentru joc poate fi diferit n funcie de persoan.
n cazul echipelor care sunt create intenionat, ceea ce din start implic existena unui juctor
experimentat sau a unui antrenor, metodele de formare nu difer mult de la un club la altul.
n marea majoritate a cazurilor, acest procedeu converge spre metoda clasic Caruselul, cnd
componena echipelor pentru antrenamente este determinat prin tragere la sori. Astfel, pe
parcursul mai multor runde, se determin componena optim a echipei.
Indiferent de metoda de formare a echipei, trebuie luat n considerare faptul c, dei este uimi-
tor, unele persoane sufer o metamorfoz atunci
cnd sunt la masa de joc. n acest context, este
prematur de a face remarci privind potenialul
unui juctor i faptul cum se va ncadra acesta n
echip dup un singur joc. Unele persoane au ne-
voie de mult timp (cteva luni, sau chiar ani) ca s
se desctueze, s demonstreze capacitile reale
i s-i identifice funciile de baz n joc.
Componena numeric este un alt aspect care
trebuie luat n considerare. Bunoar, o echip
care are n efectiv numai 6 juctori se poate dese-
ori confrunta cu situaii n care n timpul jocului
exist locuri libere la mas. Dac, ns, sunt mai O echip la Cupa Mondial de Jocuri Intelectuale

14
mult de 6 persoane, apar conflicte legate de stabilirea celor care vor juca. Aceasta se rezolv prin
rotaie, sau prin mprirea juctorilor n juctori de baz i de rezerv.
De altfel, exist situaii n care un numr constant de juctori provoac inconveniene (mai ales n
cazurile cnd din ase membri, doar doi-trei sunt activi). n general, numrul de juctori n echip
trebuie s fie direct proporional cu necesitile acesteia.

JOCUL
Prieteni sau colegi?
Dup un an-doi de activitate, echipa ncepe s-i pun ntrebarea: Care este scopul jocului:
distracia i petrecerea plcut a timpului, sau obinerea victoriilor i rezultatelor sportive?.
n cazul n care membrii echipei se adun la masa de joc pentru distracie i pentru a petrece
interesant timpul, acetia, de regul, sunt prieteni. n aceast situaie, componena echipei este
mai stabil.
Pe de alt parte, membrii echipelor care joac pentru rezultate, sunt mai degrab colegi. n aceste
echipe nu se obinuiete pstrarea membrilor ce nu corespund nivelului su.
Sigur, ideal ar fi situaia cnd ambele atitudini sunt combinate n cadrul aceleiai echipe.
Totui, n cazul ambelor tipuri de echipe nu este exclus varianta fluctuaiei membrilor, princi-
palul motiv al fluctuaiei fiind, evident, obinerea rezultatelor.
Practic nu exist echipe care ar fi sut la sut mulumite de rezultatele sale, i n acest caz, toi
realizeaz faptul c ar fi putut avea o prestaie mai reuit. ntr-adevr, nici o echip nu-i valorific
potenialul n proporie de 100%.
Exist foarte muli juctori buni, ns schimbarea continu a membrilor unei echipe nu este o
soluie pentru nereuitele acesteia. Conteaz mult faptul ca la un moment dat echipa s se ori-
enteze spre o dezvoltare intensiv i nu extensiv.

Funciile juctorilor
Este puternic acel juctor, care i ndeplinete funcia foarte bine, indiferent dac d sau nu vari-
ante de rspuns corecte.
Principiile fundamentale de distribuie a funciilor de joc au fost formulate de ctre Vladimir
Voroilov n cartea sa Fenomenul jocului.
El a delimitat cinci funcii principale: generatorul de idei, eruditul, dispecerul, enciclopedia
i sufletul echipei.
Generatorul de idei este persoana care, n condiiile timpului insuficient, este capabil s gener-
eze multe idei noi i nonconformiste.
Eruditul posed o cantitate foarte mare de informaie variat.
Dispecerul este cel care urmrete atent discuia, direcionnd cursul acesteia i uneori alege o
versiune.
Enciclopedia este persoana care aparent nu particip la discuie, ceea ce-i d posibilitatea s
se detaeze de la ideile expuse i s impun o schimbare major n analiza ntrebrii i n logica
gndirii la un moment dat.
Sufletul echipei este juctorul care faciliteaz comunicarea n echip i creeaz o atmosfer
liber i binevoitoare.
n cazul echipelor orientate spre rezultat, pe de alt parte, este vorba despre hiperfuncii. Esena
acestui termen, dup prerea lui Roman Morozovschii, este n faptul c oricare juctor dintr-o

15
 echip puternic trebuie s fie n stare s ndeplineasc toate funciile la un nivel nalt, ns s
se specializeze n cteva.
De fapt, pentru fiecare echip se pot defini roluri aparte, i acestea nu se limiteaz doar la cele
prezentate n aceast carte. Exist totui roluri de baz pe care Maxim Potaev le clasific n
felul urmtor:
JOCUL

Dup rolul n cadrul discuiei, putem distinge:

Generatorul de idei, evident, nainteaz versiuni. El trebuie s posede imaginaie bogat i s-
i depeasc frica de-a spune vre-o aberaie.
Ghidul prezint echipei informaia necesar pentru a da un rspuns corect, restabilete con-
textul cultural i ngusteaz limitele discuiei.
Criticul are rolul de a pune la ndoial orice versiune care apare i de a sesiza discuiile care duc
n impas.
Dispecerul ar trebui s asculte foarte atent toate versiunile, s atrag anteia la cele cu
perspectiv i s le dezvolte
Responsabilul pentru decizia final are un rol foarte important i dificil de a selecta i for-
mula rspunsul la ntrebare. De obicei, dar nu ntotdeauna, aceasta este funcia cpitanului.
Este evident c, n realitate, nu exist echipe n care membrii, n funcie de rolul n cadrul discuiei,
dein funcii delimitate exact. Normal ar fi ca un juctor s fie n stare s abordeze mai multe
roluri.
n afar de aceasta, nu este neaprat ca rolurile s fie permanente. Schimbul de roluri, ntr-o
echip care joac de mai mult timp, poate s aib loc foarte uor i nestingherit. Acest schimb
este determinat, de cele mai multe ori, de tematica ntrebrii.
Dup viteza gndirii juctorii se deosebesc n juctori de primul ritm i juctori de al doilea
ritm.
Aceast profilare a rolurilor se face n funcie de momentul n care un juctor intervine n
discuie. Statistica spune c o ntrebare care poate fi rspuns este rspuns, n 70% din ca-
zuri, n primele 5-10 secunde, dat fiind faptul c un mare numr de juctori, cei de primul ritm,
reacioneaz instantaneu. n cazul n care n acest timp nu se identific versiunea optim, apare
tcerea. Discuia se termin din motiv c nu apar idei noi. Importana juctorilor de ritmul doi
este uor de sesizat anume n aceste momente. Dei uneori acest juctor pare absent la discuie,
el este n stare s revigoreze discuia n jumtatea a doua de minut.
Dup stilul gndirii se profileaz modelele de logician, juctor intuitiv i juctor erudit.
Este foarte greu de nteles cum acioneaz intuiia, ns faptul c ea exist este incontestabil. n
cazul jocului cu timp fixat aceasta este pus n eviden n momentul n care trebuie apreciate
versiunile.
Principala deosebire dintre un logician i un juctor intuitiv este aceea c juctorul intuitiv indic
direct rspunsul corect, dar i este dificil s explice cum a ajuns la acest rspuns, pe cnd un logi-
cian poate contura lanul logic al discuiei.
Erudiia reprezint baza fr de care este practic imposibil de a juca, dar, n acelai timp, este
greit de a conta doar pe 1-2 juctori, avnd ca pretext faptul c acetia sunt erudii. De fapt,
toi juctorii trebuie s dispun de un anumit grad de erudiie n diferite domenii, dar ei vor fi
nevoii s ndeplineasc i alte roluri.
Dup funcia socio-psohologic juctorii se mpart n:
Liderul de joc, care este juctorul cel puternic, al crui aport intelectual la rezultatul echipei
este mare. Dei un astfel de membru este important pentru unele echipe, n echipele cu rezul-

16
tate foarte bune este imposibil de a detecta astfel de juctori. Avantajele unei echipe omogene
sunt foarte mari: aceste echipe sunt mai stabile i ele nu depind de forma fizic a unei singure
persoane.
Liderul social, care este acel catalizator care, prin responsabilitile pe care i le asum, con-
tribuie la organizarea vieii echipei.

JOCUL
Sufletul echipei de multe ori este o expresie antagonic a liderului social. De cele mai mult ori
acesta este cel mai iresponsabil membru al echipei, care are o atitudine lejer fa de joc, dar, n
acelai timp, asigur echipa cu dispoziie pozitiv. Sunt cazuri n care sufletul este sever i nchis
n sine, ceea ce contribuie la o atmosfer tensionat n echip cazul echipelor care aspir la
rezultate nalte.
Mintea lucid este stabilizatorul care are misiunea de a ncetini tempoul discuiei i de a readuce
echipa cu picioarele pe pmnt cnd discuia evolueaz n direcia nedorit. Acest juctor poate
ndeplini orice alta funcie de joc, n afar de cea a generatorului.

Cpitanii Un cpitan bun...

Cel mai greu lucru n timpul jocului este alegerea versiunii
Un cpitan cu adevrat bun
corecte din multiplele variante de rspuns generate de echip.
trebuie s posede urmtoarele
Din aceast cauz, capacitatea de a alege din mulimea de
caliti:
versiuni pe acea corect este indicatorul calitii jocului unei
echipe. - capacitatea de a lua decizii
Cpitanul, n acest caz, are un rol la fel de important ca al - capacitatea de a rspunde de
unui portar n jocurile sportive. El nu este neaprat cel care sine stttor la ntrebri
trebuie s ajung de sine stttor la ntrebri, dar aceast - experien de joc
aptitudine l-ar ajuta mult. Un cpitan care nu nelege struc- - intuiie
tura ntrebrilor, nu este erudit i nu are experien de joc nu - bun sim
poate fi n stare s aprecieze corect versiunile adecvate.
- erudiie
n afar de funciile de joc, cpitanul este pus n situaia de-a - aptitudini de comunicare
avea att funcii reprezentative, ct i administrative, dei nu
- capacitate de a hotr ntrebri
ntotdeauna.
administrative
Funciile reprezentative, cum ar fi: comunicarea cu organiza-
torii, participarea la viaa clubului municipal .a., necesit capacitatea cpitanului de a fi n stare
s creeze legturi interpersonale i de a construi o comunicare eficient cu ali oameni.
n linii generale, este foarte puin probabil ca o singur persoan s posede attea caliti, ns
dac cpitanul unei echipe are mcar jumtate din ele, echipa aceea este norocoas.
n cazul echipelor n care nu se gsesc astfel de persoane, soluia ar fi distribuirea funciilor
cpitanului ntre civa membri ai echipei.

Despre relaiile n echip

Principala calitate a unui juctor este capacitatea de a fi parte a unei echipe, de a nu accentua
greelile altora i de a putea susine colegii n momentele mai grele. Juctorii care cu regularitate
ncalc aceste principii, probabil, ar trebui s-i caute o alt echip.
Relaiile dintre membrii unei echipe sunt cheia succesului. Ele influeneaz rezultatele echipei i
durata de viaa a acesteia. Aceste relaii trebuie s fie neaprat marcate de cuvintele: respect i
ncredere, fie c aceti membri contacteaz n afara jocului, fie nu.
Un juctor responsabil ar trebui s fie contient de faptul c n atmosfera psihologic n timpul
jocului poate s fie foarte tensionat, s-i controleze emoiile i s fie rbdtor.

17
 Motivarea
De regul, echipele care joac au una dintre urmtoarele dou motivri: pentru a primi plcere
i pentru a obine rezultate. Evident, aceti factori motivani pot coexista i nu e neaprat s se
exclud reciproc. Totui, n funcie de aceti factori, strategia de formare a echipei i stilul abor-
dat de acestea sunt diferite. Bunoar, n cazul echipelor care particip la competiii pentru
JOCUL

distracie exist riscul ca echipa s se blocheze la un anumit nivel i s nu se dezvolte. n cazul

echipelor care sunt orientate spre rezultat acestea trebuie s-i menin vie motivarea, pentru
a nu fi depite de alte echipe. Un aspect important, n acest caz, este ca motivele s fie corecte.
n primul rnd, motivele trebuie s fie sntoase, dar i s corespund nivelul real al echipei.
n acest sens, exist cteva riscuri majore. Unul ar fi c, n timp, dorina de a ctiga a echipelor
orientate spre rezultat poate s fie substituit de frica de a fi nvins, iar aceasta acioneaz n
detrimentul echipei (cel care se teme s piard nu nvinge niciodat).

Cele mai rspndite prejudeci

Iat cteva dintre cele mai rspndite idei false despre echipa ideal:
Formarea echipelor dup principiul profesional
A avea n echip un expert n biologie, unul n chimie, unul n literatur, i altul n sport etc., nu
nseamn neaprat c echipa va fi de succes. Ba mai mult, aceast echip practic nu are anse.
n cazul acestei abordri, nu sunt luai n considerare ali factori mai importani, precum
calitile specifice unui juctor.
Pe de alt parte, cteva domenii n care juctorii ar trebui s se oreienteze bine sunt: istoria,
literatura clasic i universal, arta, muzica, teatrul. De asemenea, n echip ar fi binevenit o
persoan care cunoate bine engleza sau franceza.
Echipele trebuie s fie formate pe principiul separrii sexelor
Alexandr Druz, n acest context, meniona: ntr-o echip ar trebui s fie o singur femeie
aceasta trebuie s fie frumoas i s tac. Adevrul este c gndirea asociativ i fantezia sunt
mai dezvoltate la femei, spre deosebire de brbai, la care gndirea fix i cunotine din materii
exacte prevaleaz. Din acest motiv, este greit ca o echip s fie format n funcie de factorul
gender. Accentul ar trebui s fie pus asupra calitilor de care un juctor sau altul d dovad.
Doi juctori puternici nu pot convieui ntr-o echip
De fapt, ntr-o echip puternic toi juctorii sunt puternici, iar convieuirea lor mpreun de-
pinde mult de compatibilitatea dintre membri i de atitudinea lor vizavi de colegi.
ntr-o echip nu trebuie s fie diferene semnificative de vrst
Din contra, juctorii cu decalaj mare de vrst se completeaz reciproc, dat fiind faptul c att
stilul de gndire i sfera de interese sunt diferite.
Deci, factorul gender, precum profesia i vrsta nu sunt criterii eseniale la formarea unei echipe,
ci particularitile psihologice ale juctorilor trebuie luate neaprat n calcul.

Disciplina
Atitudinea serioas fa de joc trebuie s nceap cu mult nainte de jocul propriu-zis. Membrii
trebuie s se aeze la mas odihnii, ntr-o stare fizic i psihic bun. De asemenea, disciplina
trebuie s se manifeste n respectarea regulilor pe care le stabilete echipa pentru membrii si.
Jocul este, n primul rnd, o tensiune intelectual serioas i din acest motiv, forma fizic a
juctorilor determin calitatea jocului. n acest sens, juctorii trebuie s doarm suficient, s
se alimenteze la timp i, dup posibiliti, s fac plimbri n aer liber. Neglijnd aceste reguli
simple, acetia risc s oboseasc mai uor la masa de joc.

18
Reguli indiscutabile ntr-o echip
Aceste reguli de joc n echip sunt valabile att pentru echipele de nceptori, ct i pentru echi-
pele experimentate.
Ct timp se citete ntrebarea, toi trebuie s asculte cu atenie. Discutarea ntrebrii trebuie

JOCUL
s nceap numai dup ce moderatorul rostete timpul!.
Obiceiul de a discuta n timp ce este citit ntrebarea i are rdcinile n jocul intelectual de
echip contra timp (unde rapiditatea cu care se d rspunsul corect are rolul cel mai important).
n jocul intelectual cu timp fixat situaia este alta nu este de dorit de a discua versiunile n timp
ce se citete ntrebarea, pentru c n aa caz exist riscul de a scpa informaii importante.
Cineva din echip trebuie n mod obligatoriu s conspecteze ntrebarea.
ntrebri cu o structur complicat sunt ntlnite foarte des i este imposibil de inut minte toate
detaliile. n aceste cazuri, situaia o poate salva cel care noteaz ntrebarea. Desigur, nu se merit
de a nota fiecare cuvnt ci este suficient de a nota datele eseniale, cuvintele cheie i, cel mai
important, structura logic a ntrebrii.
Forma ntrebrii trebuie numaidect s fie fixat pe foaie.
Prin form se are n vedere ultima fraza a ntrebrii, care identific ce anume trebuie s fie indi-
cat n rspuns.
Echipa trebuie s tie sigur care persoan noteaz forma ntrebrii, pentru ca n cazul apariiei
unor dubii cu privire la rspuns, cpitanul s poat face precizrile necesare.
Prima versiune este cea mai valoroas.
Aceast legitate nu trebuie luat prea n serios. Este suficient ca juctorii s nu ntrzie s spun
prima versiune care le-a aprut n gnd, iar dispecerul s se strduie s nu o uite.
Nu trebuie s se discute o singur versiune ntregul minut.
O greeal foarte des ntlnit este aceea c ntreaga echip ncearc, timp de un minut, s se
conving n certitudinea unei singure versiuni. Acest discuie nu are nici un sens dac aceasta
este singura versiune, un cpitan raional o va lua n considerare. Corect ar fi ca echipa s depun
eforturi intelectuale spre a gsi variante alternative.
Discuia nu trebuie ncheiat pn nu exist certitudinea c rspunsul este corect.
Pn i n cazul n care versiunea corespunde ntocmai condiiilor ntrebrii nu exist garania
c autorul ntrebrii s-a referit anume la acest rspuns. ncetarea discuiilor nainte de expirarea
minutei poate avea loc, doar n cazul n care echipa cunoate exact fapta pe care este construit
ntrebarea.
ntrebrile nu trebuie criticate n timpul jocului.
Chiar i n cazul n care formularea ntrebrii v pare greit, structura prea sofisticat sau prea
simpl, fapta neinteresant prerile n legtur cu aceste aspecte nu trebuie expuse n timpul
rundei. n timpul jocului toat atenia trebuie focusat pe ncercarea de a ajunge la un rspuns
corect.
ntrebarea trebuie uitat dup ce rspunsul este dat.
Dac echip este preocupat de un rspuns pe care l-a greit cu siguran vor mai urma i
altele. Din acest motiv, ncepnd cu momentul n care a fost anunat rspunsul corect, discu-
tarea ntrebrii respective trebuie ncheiat i ntrebarea trebuie uitat, de dorit, pn la sfritul
competiiei. Nu trebuie uitat faptul c greelile sunt caracteristice tuturor echipelor i, odat ce
rspunsul a fost dat, nu are sens s v facei griji din cauza a ceea ce nu putei schimba.

19
 Minutul de discuii
Jocul ncepe atunci cnd echipa se aeaz la mas. Felul n care se aeaz juctorii la mas nu
are influen foarte mare, dar totui sunt cteva reguli care ar trebui luate n considerare pentru
a ridica nivelul jocului.
JOCUL

n particular, trebuie de atras atenia la tembrul vocii juctorilor i la auzul acestora. Cel care
vorbete mai ncet ar trebui s se amplaseze mai aproape de dispecer.
n afar de aceasta, n orice echip exist perechi juctori care interacioneaz mai eficient
cnd discut mpreun dect cnd discut cu ali membri ai echipei. Spre exemplu, o astfel de
pereche ar putea fi constituit dintr-un generator de idei i un critic. Ei trebuie s stea la mas n
aa fel nct s le fie comod s discute, dar s nu fie izolai de echip.
Important este faptul c ntr-o echip care joac de mai mult timp membrii ei au deja locurile
stabilite. Aceast ordine la masa de joc nu trebuie schimbat nentemeiat, mai ales dac juctorii
se simt confortabil. Exist doar dou motive serioase care ar putea impune o eventual schim-
bare: apariia unui membru nou n echip (care poate schimba principial ordinea la masa de joc)
i dimensiunile mult mai mari ale mesei de joc dect a celei cu care echipa s-a obinuit deja.
Desigur, fiecare echip are stilul su de joc, ns se pot delimita dou tipuri de discuie i analiz
a ntrebrilor: energic i reinut. Stilul activ se caracterizeaz printr-o efervescen a emoiilor,
replicilor, ideilor i versiunilor. Practica arat ns c echipele care au un stil mai reinut de dis-
cutare a ntrebrilor au rezultate mai bune, din motiv c obosesc mai puin, sunt capabile s
analizeze mai corect structura ntrebrii i s identifice mai eficient irul logic.
Un alt aspect este propunerea versiunilor. Cel care este iniiat n tematica ntrebrii trebuie s
propun versiuni ct mai scurte i complete i s nu piard din timp comunicnd detalii irele-
vante colegilor.
Strategia i tehnica
De fapt, strategia unei echipe n ceea ce privete competiiile include n sine rspunsurile la
ntrebrile: Care este scopul echipei? i Cu ce mijloace se va atinge acest scop?.
Pregtirea.
nainte de nceperea sezonului echipa trebuie s decid care vor fi competiiile sau cupele la
care va participa i ce eforturi va trebui s depun pentru a atinge un anumit nivel.
Contestrile.
Rezultatele lucrului juriului care analizeaz contestrile este, indubitabil, un factor care poate s
schimbe att ratingul, ct i dispoziia unei echipe. n caz c verdictul a fost dat n detrimentul
echipei, membrii acesteia nu trebuie s-i fac griji din aceast cauz, pentru c apare riscul de
a pierde concentrarea asupra ntrebrilor.
Stilul ntrebrilor.
Pentru ca rspunsurile s fie corespunztoare ntrebrilor, de multe ori, este necesar ca echipa
s neleag stilul ntrebrilor i ct de profund gndesc autorii ntrebrilor. Problema const n
aceea c o singur ntrebare nu poate s serveasc pentru a remarca stilul autorului, iar pentru
a face o statistic este necesar de a face observaii asupra mai multor ntrebri.
Situaia n echip.
Orice cpitan experimentat trebuie s-i cunoasc foarte bine coechipierii i strile acestora.
Bunoar, unul i acelai juctor poate avea prestaii diferite n momente diferite. O singur
greeal poate fi ntmpltoare, iar o concluzie privind nlocuirea n timpul competiiei a unui
juctor trebuie s fie luat cu mult precauie. Problema este mai grav dac cpitanul nu este
n form. n acest caz, funciile acestuia ar fi bine s fie preluate de ctre alt juctor.

20
Capitolul 4

Tehnici de discuie

JOCUL
Exist un ir de tehnici standard de discutare
a ntrebrilor, care sunt cunoscute i utilizate
de majoritatea echipelor. Este important ca o
echip s fie capabil de a utiliza mai multe teh-
nici i de a putea intui tehnica care corespunde
unei ntrebri specifice. Uneori, pentru a ajunge
la rspunsul corect, o echip este nevoit s
recurg la cteva tehnici pe parcursul minutului.
n acest capitol vom prezenta principalele tehnici
de discutare a ntrebrilor n echip.

Procedee standard Echipa SER n timpul jocului

Cutarea cuvintelor-cheie
n majoritatea ntrebrilor, exist nite cuvinte-cheie, care ajut juctorii s gseasc versiunea
corect. Uneori ele sunt evidente, n acest caz rmne doar de dedus, ce anume sugereaz au-
torul ntrebrii prin aluzia respectiv. n alte cazuri, autorii mascheaz meticulos cuvntul-cheie.
Atunci este nevoie de o analiz mai atent a textului.

ntrebare: Aceast ar poate fi numit fosta provincie a Iliriei, Traciei, Greciei, Romei,
Bizanului, Bulgariei, Serbiei, a Porii Otomane i iar a Serbiei. Dar cum este numit n
ONU aceast ar astzi?

Este evident c este o ar balcanic, ns e destul de complicat de orientat n timp scurt n geogra-
fia zonei i de ales, fr cunotine foarte profunde n istoria Europei centrale, ntre Muntenegru,
Bosnia-Herzegovina, Macedonia sau Albania. ns dac remarcm meniunea fosta provincie,
atunci rspunsul devine evident.
Rspuns: Fosta Republic Yugoslav a Macedoniei, sau, n englez, Former Yugoslav Republic of
Macedonia. Comentariu: Din cauza protestelor Greciei, Macedonia aa i nu are o denumire proprie
ca stat independent, FYROM fiind acceptat la nivel internaional ca substituie pentru denumire.

ntrebare: Philip Macedonianul, nainte de a ncepe campania contra Spartei, le-a tri-
mis locuitorilor oraului urmtorul mesaj: Dac voi cuceri Sparta, o voi face una cu
pmntul. Dac tii n ce regiune a Greciei se afla Sparta, o s v fie mai uor s-mi
spunei, ce anume i-au rspuns spartanii lui Philip.

La o asemenea ntrebare este foarte greu s rspunzi corect. Variante de rspuns sunt foarte
multe i este dificil de a alege una singur. Sparta se afla n regiunea Laconica, anume de la stilul

21
 de comunicare a spartanilor se trage expresia a fi laconic. Deci, rspunsul va fi unul scurt. ns
oricum este greu de decis ntre mulimea de rspunsuri de genul niciodat sau ncearc.
La o analiz mai atent a ntrebrii, observm c n text de dou ori se repet cuvntul dac,
indiciu suficient pentru a alege rspunsul.
JOCUL

Rspuns: Dac.
Acest procedeu urmeaz a fi aplicat nu numai n cazul cnd ntrebarea se bazeaz doar pe cu-
vntul cheie. Trebuie de inut minte faptul c ntrebarea (cel puin o ntrebare bun) e o mic
oper literar, i din aceast cauz tot ce v pare n plus, nenatural sau prea accentuat, poate fi
o aluzie ce ghideaz spre soluie. Analiza textului ntrebrii este baza jocului. De regul, din ea
puei obine tot de ce avei nevoie, uneori chiar i textul rspunsului.

ntrebrile elementare
Deseori, se utilizeaz dou procedee de a induce n eroare juctorii. Primul const n includerea
n textul ntrebrii a rspunsului, mascat ca parte a ntrebrii.
Al doilea const n elaborarea unor ntrebri care nu au rspuns. Astfel, juctorilor li se propune
s rspund la o ntrebare fr soluii. Scopul lor, n acest caz, este s neleag timp de un minut
c rspunsul nu exist de fapt.

ntrebare: Tradiia susine c logica a fost inventat de ctre Parmenide n secolul 5

nainte de Hristos. Pe parcursul secolelor, mai multe mini luminate ale omenirii au
lucrat asupra dezvoltrii acestei discipline. Unele probleme de logic au preocupat i
preocup i azi persoanele care activeaz n acest domeniu de studiu. Propun i ateniei
voastre o problem de logic, care a fost pentru prima oar formulat de Epimenides.
Spunei, v rog, este adevrat sau fals afirmaia unui mincinos c el minte?

Pn la urm, ntrebarea se reduce la aprecierea corectitudinii sau a falsitii afirmaiei unui

mincinos c el minte. Practica a artat c membrii majoritii echipelor dup ce au ncercat s
soluioneze problema pe cale silogistic, pe la secunda 30 a discutrii se mpreau n dou
tabere, dintre care una susinea c afirmaia este adevrat, iar alta c este fals.
Rspuns: Problema nu are soluii. Comentariu: Aa numitul paradox al lui Epimenides, cunoscut i
ca paradoxul mincinosului, este exemplu de fraz ce are sens din punct de vedere gramatic, dar nu
i din punct de vedere logic. Aceast afirmaie poate fi adevrat numai dac este fals i poate fi
fals numai dac este adevrat.

Cutarea ntr-un ir de elemente

Aceast metod urmeaz a fi utilizat ntr-o msur sau alta la discutarea majoritii ntrebrilor.
ns sunt unele ntrebri, la care utilizarea acestei metode este baza rspunsului.

ntrebare : n engleza acest ir infinit ncepe aa: 3, 3, 5, 4, 4, 3... n rus: 4, 3, 3, 6, 4, 5...

n francez: 2, 4, 4, 6, 4, 3... Dar n romn?

Sigur, principala condiie pentru a rspunde este de a depista despre ce ir este vorba. Aa c
urmeaz a ncerca, care din mai multe iruri infinite corespunde acestor condiii.
Rspuns: 3, 3, 4, 5, 5, 4... Comentariu: Este vorba despre un ir de cifre care reprezint numrul de
litere n cuvintele din irul de numerale ale fiecrei limbi. Engleza: one, two, three, four, five, six (3, 3,
4, 5, 5, 4 litere), franceza: un, deux, trois, quatre, cinq, six (2, 4, 4, 6, 4, 3 litere) etc.

22
Cutarea asociaiilor
Aceast metod se aseamn cu cutarea n irul de elemente, doar c lista elementelor din ir
este limitat la asociaiile referitoare la ntrebare. Sigur, dintre asociaii urmeaz a fi alese primele,
cele mai evidente, altfel putei s v nglodai ntr-un ir nesfrit de asociaii.

JOCUL
ntrebare: Atenie! n aceast ntrebare, ceva a fost nlocuit prin X. Conform unei legi
americane bizare, ai voie s foloseti X, doar dac ai licen de vntoare. ntr-o emisi-
une TV, cu ajutorul unui numr mare de X i dopuri de plut, s-a reprodus mecanismul
reaciei nucleare: 2-3 neutroni eliberai dintr-un atom lovesc 2-3 atomi, elibernd
astfel ali neutroni etc. Nu v cerem s spunei ce am nlocuit prin X. Numii partea
component a unui vestit ciclu chinez, legat, ntr-un fel, de X.

ntrebarea are o structur destul de complicat i la prima vedere este greu de rspuns corect. ns
dac v uitai doar la ntrebarea final, o s vedei c se cere elementul unui vestit ciclu chinezesc.
Cel mai renumit ciclu chinezesc este horoscopul oriental. Dintre animalele ce populeaz acest
horoscop, care ar avea obiecte legate de el, primul care vine n gnd este oarecele / obolanul i
capcana de oareci. Capcana de oareci are o oarecare legtur cu vntoarea i cu ajutorul mul-
tor capcane de oareci ntr-adevr poate fi artat reacia n lan.
Rspuns: Anul obolanului/ al oarecelui. Comentariu: X este capcana pentru oareci.

Teme abordate mai frecvent

Cu timpul vei observa c lucrrile unor anumii autori se bucur de o popularitate mai mare la
autorii de ntrebri. De exemplu, i-a meniona pe Eminescu, Bulgakov, Dumas. Sigur, juctorii
trebuie s cunoasc destul de bine opera lor.

ntrebare: n fizic, constanta c semnific viteza de propagare a luminii (a undelor

electromagnetice) n vid i este egal cu 299 792 458 metri pe secund. Este bine-
cunoscut faptul c, datorit distanelor mari ce despart stelele, lumina lor ajunge
cu o mare ntrziere. Astfel, distana de la Proxima Centauri (cea mai apropiat stea)
este parcurs de lumin n 4,2 ani, iar de la centrul Cii Lactee n 26 000 ani. Acest
fenomen, de laten a imaginilor venite de la distane mari, a fost descris foarte frumos
ntr-o oper clasic a poeziei romneti din secolul XIX, care folosete fenomenul ca o
metafor liric. Scriei, v rog, orice strof din poezia respectiv.

Nu este o problem s stabilim opera clasic a poeziei romne din sec. XIX care descrie fenomenul.
Pentru unele echipe, ns, a fost problematic s scrie o strof ntreag din poezia La steaua.
Rspuns: La steaua care-a rsrit/ E-o cale-att de lung,/ C mii de ani i-au trebuit/ Luminii s ne-
ajung.
Trebuie de inut cont de faptul c, n cadrul jocurilor la campionatele internaionale, nimerim n
alt mediu cultural. i chiar dac o echip nu intenioneaz s participe la astfel de competiii, nu
se tie niciodat

Reconstituirea contextului cultural

Nu totdeauna ntrebrile conin toat informaia necesar pentru a gsi rspunsul. Uneori este
nevoie de a utiliza informaii suplimentare. La ntrebrile bune, aceste date sunt destul de larg
cunoscute.

23
 ntrebare: n anul 1961 studioul Moldova-Film a produs filmul Omul care merge dup
soare, n regia lui Mihail Calic. Este un film despre un copil care vrea s afle unde ajunge
soarele i cutreiera n acest scop strzile Chiinului. Dei filmul nu avea nici o tent
politic, era plin de voie bun i de soare, al II-lea secretar al CC al PC al Moldovei a
criticat aspru filmul, probabil chiar nainte de a-l vedea. Explicai reacia secretarului
JOCUL

comunist.
Pentru a putea rspunde la aceast ntrebare, este nevoie de a cunoate contextul politic al pe-
rioadei respective i antagonismul Uniunii Sovietice fa de occident.
Rspuns: Daca omul merge dup soare nseamn ca el merge spre VEST.

Procedee mai puin cunoscute

Scpai de tot ce-i n plus
Foarte des n textul ntrebrii este mult informaie care nu se refer la ntrebarea propriu-
zis i nu ajut la gsirea rspunsului. Este foarte important ca juctorii s poate nelege, care
informaie din ntrebare este esenial, i care nu.

ntrebare: Unul dintre cei mai controversai, dar i premiai autori de science fiction
din SUA, Harlan Ellison, era binecunoscut pentru tendina sa de a contraria cititorii.
Printre cele mai populare povestiri menionm Ciete-te, Arlechin!, a spus omul Tic-
Tac, Fiara care-i striga iubirea spre inima lumii i Eu vd un om stnd pe scaun, iar
scaunul mucndu-l de picior. Una dintre cele mai renumite i premiate povestiri ale
sale descrie situaia disperat i fr de scpare a ultimului om de pe Pmnt care este
torturat de mainile ce au distrus omenirea. Aceast povestire se numea Eu nu am gur
i trebuie. Continuai titlul povestirii.

Din textul ntrebrii esenial este afirmaia despre obiceiul lui Ellison de a impresiona cu denu-
mirile povestirilor, i informaia despre povestirea, denumirea creia trebuie continuat. Trebuie
gsit o denumire care ar purta o ncrctur puternic emoional i ar transmite situaia fr
de ieire a eroului povestirii.
Rspuns: s strig. De altfel, Ellison a avut totdeauna o influen puternic asupra cinematogra-
fului. Astfel, unul dintre creatorii filmului Matrix a recunoscut c scena cnd lui Neo i dispare gura
a fost inspirat din denumirea acestei povestiri.

Cutai simplul n complex

Procedeul este similar celui precedent. Uneori este suficient s nelegei c ntrebarea nu este
att de complicat pe ct pare.

ntrebare: ntr-un rzboi s-au ciocnit culorile neagra, roie, verde i alba. Cmpul pe
care s-a petrecut totul, era de asemenea negru. Pe msur ce ele se bteau, aciunea se
deplasa de-a lungul cmpului, lsnd peisajul complet schimbat. Dar ce anume a fost
rezultatul acestor ciocniri.

Sigur, prima idee se refer la crearea unei noi naiuni sau aliane. ns trebuie de inut minte c
nu suntem la examenul de istorie i s ncercm s mai cutam alte variante.
Rspuns: Un covor tradiional moldovenesc. Comentariu: Rzboiul e de esut, cmpul negru e
urzeala, iar culorile sunt ale aelor folosite la mpletitul covorului.

24
Real sau imaginar?
Uneori este destul de dificil de a nelege dac n ntrebare se face referin la lumea real sau
la lumea imaginar (a crilor, filmelor, etc.). ns fr a nelege aceasta, este imposibil de a
rspunde la ntrebare.

JOCUL
ntrebare: Primul a condus 6 rzboaie de independen, fiind preedinte oficial a 4
state. n campaniile sale, a parcurs 123 mii de km, mai mult dect Columb i da Gama
luai mpreun. Este unul dintre puinele persoane, n cinstea cruia a fost numit un stat.
Nu a avut copii. Al doilea a condus 32 de rzboaie, fiind de partea liberalilor. S-a nscut
cu ochii deschii i n cma. Poate anume acestui fapt i se datora norocul ce l-a nsoit
totdeauna - unica ran primit i-a fcut-o cu propria mn. A avut 17 copii de la 17 femei
diferite. Numii-i pe primul i pe al doilea, tiind c al doilea este inspirat de primul.

Primul poate fi identificat destul de uor ntr-

adevr, n cinstea la puine persoane au fost nu-
mite state. Al doilea, ns, este mult mai dificil
de gsit. i dac nu reuii la timp s nelegei
c este vorba de un personaj imaginar nu vei
putea rspunde corect la ntrebare.
Rspuns: Simon Bolivar i Colonelul Aureliano Bu-
endia. Comentariu: Simon Bolivar a fost preedinte
n Venesuela, Columbia, Bolivia i Peru. Colonelul
Aureliano Buendia este unul dintre eroii romanului
Un secol de singurtate de Gabriel Garcia Mar-
quez, care, de altfel, este recenzat pe pagina web
www.cuc.md. Scriind despre el, Marquez s-a inspirat Echipa MIX discut
din viaa lui Bolivar.

Privii de sus
Principalul lucru care deosebete jocul intelectual de echip cu timp fixat de o banal victorin
este aceea, c rspunsurile trebuie s fie neateptate, uneori chiar paradoxale. Sigur, nu toate
sunt aa, ns foarte multe. Acest lucru trebuie inut n minte la analiza ntrebrilor, i uneori
pentru a da rspunsul este nevoie de a iei din mulimea de versiuni sugerate de ntrebare, i
de a cuta n afara lor. Un exemplu de astfel de ntrebare este acea cu rzboiul de esut. Sau iat
un alt exemplu.

ntrebare: n 1860 la Londra sute de oameni au fost invitai personal la o ceremonie

de scldare a leilor albi in Tower. O mare mulime a invadat atunci Towerul pentru a
vedea scldarea leilor albi. Atenie ntrebarea: n ce zi a anului 1860 s-a anunat acest
grandios eveniment?

ncercrile de a v aminti careva evenimente memorabile din anul 1860 sau de a v aminti
srbtorile oficiale britanice, legate de scldarea leilor albi n Tower nu vor da nici un rezultat.
ns data, la care a fost jucat aceast ntrebare, i-a ajutat pe muli s se ridice asupra planului
versiunilor obinuite.
Rspuns: 1 aprilie.

25
 Sugestia lips
Orict de ciudat nu ar prea, deseori rezolvarea unei ntrebri se datoreaz nu informaiei incluse
n ntrebare, ci informaiei lips. De aceea, cnd v pare c din ntrebare lipsete o informaie
esenial sau c n locul unui cuvnt putea fi utilizat altul, mult mai potrivit, nseamn c n-
trebarea a fost construit aa pentru a nu fi prea simpl.
JOCUL

ntrebare: Printre ordinele religioase medievale cele mai cunoscute sunt: ordinul
Dominican, ordinul Franciscan, ordinul Hospitalierilor sau al cavalerilor de pe Malta,
ordinul Cruciailor, ordinul Mercedarian sau al cavalerilor Sfntului Eulalia. Unele din-
tre aceste ordine erau clugreti, altele - cavalereti. Este incontestabil influena pe
care ele au avut-o asupra vieii religioase, politice i culturale a evului mediu. n anul
1119, Hugo de Payen a nfiinat, mpreun cu ali 8 sau 9 cavaleri, un ordin care se
numea Cavalerii sraci ai lui Hristos i ai . Continuai denumirea ordinului.

Dac analizm lista ordinelor enumerate, vom observa imediat c practic cel mai cunoscut or-
din medieval, ordinul templierilor, a fost omis. Aceasta este o sugestie suficient pentru a stabili
direcia de cutare. Rmne doar ca cineva din echip s-i aminteasc, n care templu anume
au decis Hugo pe Payen i colegii si s nfiineze ordinul.
Rspuns: templului lui Solomon. Comentariu: Acest ordin este mai cunoscut sub denumirea
Ordinul cavalerilor templieri.

Forma formei
Dup cum am menionat anterior, pentru a rspunde corect, este necesar de a se reine forma n
care a fost pus ntrebarea. ns uneori chiar n forma ntrebrii poate fi ascuns o sugestie.

ntrebare: Ascultai urmtorul ir: Jim Morrison 3 iulie 1970; Jimi Hendrix 18 sep-
tembrie 1970; Janis Joplin 4 octombrie 1970. Atenie, ntrebarea: de ce?

Dac nu cunoatei bine biografia acestor legende ale rockului, va fi complicat s nelegei ce
evenimente s-au petrecut cu ei n 1970 i s rspundei la ntrebare. Variante sunt o mulime au
primit acelai premiu, au ajuns n topurile audienei, au avut concerte n acelai ora, etc. ns
ntrebarea de ce solicit un rspuns mai specific, iar majoritatea variantelor menionate ante-
rior sau genereaz rspunsuri de genul fiindc cntau bine, dau solicit cunotine prea apro-
fundate. ns dac presupunem c irul din ntrebare include datele morii lor, atunci imediat ne
amintim despre boala profesionist a muzicienilor i rspunsul se genereaz pe dat.
Rspuns: Droguri / supradozare. Comentariu: Se presupune c ei toi au murit din cauza consumului
excesiv de droguri n diverse forme.

Cel mai complicat

Cel mai greu lucru n timpul jocului este alegerea versiunii corecte din multiplele variante de
rspuns, generate de echip. Din aceast cauz, capacitatea de a alege din mulimea de versiuni
pe acea corect i este indicatorul calitii jocului unei echipe. Pentru a mri capacitatea de a
selecta versiunile corecte, urmai cteva reguli simple.
Gndii ca autorul
De regul, persoana care scrie o ntrebare, o scrie fiindc ea i-a prut interesant. Juctorii
experimentai cunosc aceast senzaie de corectitudine a versiunii propuse (s o numim de-
clic). Sigur, fiecare echip reacioneaz diferit la aceeai ntrebare, pentru unii declicul este

26
foarte puternic, alii nu-l simt deloc, i foarte des vei simi declicuri false. ns cu timpul vei
nva s deosebii declicurile false de cele adevrate.

ntrebare: Cu toii tim ca daca vedem in faa noastr mai muli omulei verzi, atunci
trebuie s ne adresm la psihiatru sau trebuie s ne lsm de but. Dar ce sftuiete

JOCUL
legea, n caz ca vedem n faa ochilor un singur omule verde?

Variante pot fi foarte multe, ns declicul la rspunsul corect este, de regul, foarte puternic.
Rspuns: S trecem strada.

Factori externi
Deseori ntrebrile, pentru a fi rspunse, solicit de la echipe s in cont i de factorii externi.
Aceasta se poate referi la dat, locul petrecerii jocului, vre-un eveniment cu ocazia cruia se face
jocul, etc.

ntrebare: Ce se primete, dac se adun mpreun Johnny Depp, Juliette Binoche, Al-
fred Molina, Judi Dench i Carrie-Anne Moss? La aceast ntrebare poate s v ajute
dac tii c Johny Depp a recedivat n aceasta...

Este evident c e vorba despre un film, ns e greu reueti ntr-un minut s-i aminteti filmul
n care ei au jucat mpreun. n schimb, dac ii cont de aceea c la nceputul rundei respective
organizatorii au servit toate echipele cu ciocolat, rspunsul vine de la sine.
Rspuns: Ciocolat. Comentariu: Toi aceti actori au jucat n filmul Chocolat de Lasse Hallstrom.
Johny Depp a jucat, de asemenea, n filmul Charlie i fabrica de chocolat.

Cel mai cunoscut element

Cnd urmeaz a se alege din un ir de elemente i nu exist posibiliti de nlturare a acelor
incorecte, urmeaz a se alege cel mai cunoscut din irul respectiv.

ntrebare: Trectoarea maritim Oresund, sau Sound, sau Zund, este una dintre cele mai
aglomerate trectori maritime contemporane, importana creia a nceput s creasc
nc din secolul 13. Aceast trectoare este pzit pe un mal de oraul Helsignr, pe alt
mal ce se afl n alt ar, de oraul Helsingborg. Castelul Kronborg, care se afl lng Hel-
signr, a fost construit n perioada 1574 1585 pe malul trectorii. Acest castel, pe lng
amplasarea strategic pe care o are, este poate i mai renumit pentru o oper dramatic,
aciunea creia se desfoar n acest castel. Numii ara, unde el se afl.

Pentru rspuns, este suficient referina la o oper dramatic, aciunea creia se deruleaz ntr-
un castel. Cea mai cunoscut pies cu castele este, de sigur, Hamlet. Restul este simplu.
Rspuns: Danemarca. Comentariu: Zundul este trectoarea care desparte Danemarca de Suedia.
Aciunea piesei Hamlet are loc n castelul Kronborg, numit i Elsinor.

Suport i ncredere
n jocul intelectual de echip cu timp fixat, adoptarea colectiv a deciziilor privind rspunsul final
are, de regul, urmri grave. Selectarea rspunsului trebuie, de regul, s intre n atribuiile unei
singure persoane, n majoritatea cazurilor, cpitanul. Toi juctorii ns trebuie s neleag la ce
presiune psihologic este supus aceast persoan. Rspunsurile corecte, date de el, sunt de

27
 regul acceptate de echip ca ceva de la sine neles, pe cnd orice eroare este interpretat ca
greeala lui personal doar echipa a generat rspunsul corect, iar de la ea mai mult nu se cerea
nimic. Aa o atitudine nu este chiar corect.
De aceea, cpitanul echipei urmeaz a fi susinut de ctre membrii echipei. Juctorii care
consider c au versiunea corect, trebuie s insiste asupra ei, pentru a convinge restul mem-
JOCUL

brilor echipei i n special pe cpitan despre corectitudinea ei. Cpitanul trebuie convins despre
corectitudinea versiunilor, ns prin argumente, nu prin emoii. La rndul lor, membrii echipei
trebuie s aib convingerea c orice argumente raionale vor fi auzite i luate n consideraie.
Dac nu e aa, trebuie de gndit la schimbarea cpitanului.
Pentru adoptarea deciziei, cpitanului trebuie de lsat cteva secunde la finele discuiei, n
cadrul crora el va putea lua o decizie cumptat. ns aceasta nu nseamn c n secunda 50
toi trebuie s tac i s-l priveasc cu expresia datoriei mplinite pe cpitan, cum acesta ncearc
chinuitor s aleag din mulimea de versiuni una plauzibil. El trebuie ajutat, dar foarte atent. La
rndul su, cpitanul poate s ntrebe prerea unor membri a echipei, ns decizia oricum este
primit de ctre el.

Cele mai rspndite tipuri de ntrebri

(dup Boris Burda; rspunsurile la exemple sunt date la sfritul tipologiei)
Urmtoarea clasificare nu este nici unic, nici cea mai ampl. n schimb, este destul de clar i
tocmai bun pentru a incita s v documentai n continuare.
Apropo, ntrebrile care aparin doar unui singur tip se ntlnesc destul de rar, mai rspndite
fiind cele mixte. Combinarea tipologiilor le face mai captivante i variate.
ntrebri de selecie
Cel mai rspndit tip de ntrebri. n baza informaiei ce se conine n ntrebare, dintr-un
numr limitat de variante de rspuns se poate alege cea corect. Desori, informaiile ofer-
ite snt puin cunoscute, dar acestea au tangen cu evenimente binecunoscute, i aceast
tangen trebuie gsit.
Exemplu 1: Conform unei legende greceti, pentru a rzbuna nfrngerea giganilor, mama lor,
Gaea, a nscut un monstru pe nume Tifon. Cnd acesta s-a npustit asupra Olimpului, acetia,
n panic, s-au transformat n animale i au fugit. Zeus s-a transformat n berbec, Hera n
vac, Artemis n pisic, Hermes n Ibis, Afrodita n pete, Dionis n ap. Unde anume au
fugit zeii?
Mozaic
n ntrebare se includ cteva date despre un obiect, fenomen, persoan, deseori aceste
date fiind din domenii absolut diferite i se cere de dedus despre ce sau cine este vorba.
Informaiile oferite nu au nici o legtur ntre ele (spre deosebire de cele din modelul ante-
rior), fiecare din ele ngustnd aria de cutare.
Exemplu 2: ACETIA i ajut pe juctorii nceptori s joace contra unui juctor mai experimen-
tat. ACETIA i ncurc pe vnztorii chinezi de perle s duc tratative referitoare la preul mar-
fei lor. ACETIA reprezint, practic, unicul privilegiu al ofierilor din Israel. Aristotel Onassis nu
ducea niciodat tratative de afaceri fr ACETIA. Numii-i pe ACETIA.
Etimologie
n aceast categorie, intr ntrebrile referitoare la originea unui cuvnt sau a unei expresii.
Tot aici, se ncadreaz cele care includ forma iniial a cuvntului cutat sau partea mai puin
cunoscut a unei expresii cunoscute.
Exemplu 3: Acest proverb latin se termin prin sntatea n ap. Cu ce cuvinte ncepe?

28
Cele mai rspndite tipuri de ntrebri (continuare)
Ce a spus...
Se citeaz spusele nelepte sau ingenioase ale unei persoane (de obicei cunoscute) sau
un gnd din folclor. Sarcina e s terminai fraza propus (uneori, s restabilii nceputul

JOCUL
sau cteva cuvinte din mijloc). Astfel de fraze au o logic bine definit, care accept un
singur rspuns. De obicei, nu se cere reproducerea mot-a-mot a fragmentului omis, se
accept i variante apropiate ca sens.
Exemplu 4: Terminai spusele lui Patrick ORurck: Bunele maniere reprezint o combinaie att
de iscusit dintre inteligen, educaie, bun gust i stil, nct nu mai avei nevoie de...
Problem
ntrebarea const n expunerea unei probleme tehnice, psihologice, diplomatice etc.,
soluionate mai nainte. De la voi se cere s reproducei soluia respectiv (deseori
anecdotic sau paradoxal) sau s explicai esena deciziei luate.
Exemplu 5: Odat, pasagerii trenului Liverpool-Londra au devenit martorii unui incident
destul de amuzant i educativ. n vagonul pentru nefumtori, un tnr arogant i-a aprins
o igar i a nceput destul de provocator s sufle fumul n faa doamnei de vizavi, ignornd
observaiile acesteia. Muli n locul doamnei s-ar fi mutat pur i simplu, ns ea a acionat
conform unei instrucii de pe peretele vagonului. Ce anume a fcut?
Alegorie
Se descrie ceva cunoscut dintr-o perspectiv neobinuit, care face mai dificil, dar,
totodat, mai interesant, cutarea rspunsului.
Exemplu 6: La greci i romani aceasta ajungea pn la piept, iar la scii tocmai pn la
urechi. Abia n sec. VI e.n. Velisar a reuit s fac n aa fel, ca la toi lupttorii si aceasta s
ajung pn la urechi. Ce anume?
Fundal istoric
Este vorba de o situaie din trecut, iar rspunsul la ntrebare decurge din cunotinele pe
care le avei despre evenimentul descris.
Exemplu 7: Aceasta a durat de la 19 martie pn la 8 iulie 1815. Ce anume?
Problem de logic
Este o ntrebare strict determinat, rezolvarea creia se bazeaz practic integral pe
informaiile din ntrebare i utilizarea logicii.
Exemplu 8: Prin ce anume l-a atras pe chinezul Chang Heng fracia 92/29, iar pe chinezul Tsu
Chung Ti fracia 355/133?
Nonsens
Aceste ntrebri par absurde din punct de vedere al logicii, dar capt sens n cadrul jocu-
lui. Vi se propune s numii obiectul sau subiectul care posed caracteristicile prezentate,
iar n realitate acesta nu exist deloc sau caracteristicile se extind asupra tuturor element-
elor dintr-un grup. Cu alte cuvinte, vi se ntinde o capcan, pe care trebuie s nvai s o
depistai.
Exemplu 9: Cu toii tim c victoria conchistadorilor spanioli n America de Sud se datoreaz,
parial, cavaleriei utilizate contra indienilor, care nu aveau animale de clrie domesticite
bune pentru lupt. De ce indienii nu au domesticit mustangii slbatici, care se supun uor
dresrii?
Sugestie ascuns
ntrebarea care, practic, nu poate fi dezghiocat, dac trecei cu vederea anumite cuvinte
i fraze din textul ntrebrii, care, aparent, nu au nici n clin, nici n mnec legtur cu
ntrebarea. Totui, anume ele v indic asupra rspunsului corect.

29
 Cele mai rspndite tipuri de ntrebri (continuare)
Exemplu 10: Imperatorul Octavian August, la 13 ianuarie a. 27 .e.n, a abdicat de la puterea
dictatorial, pe care a deinut-o n timpul rzboiului cu Antoniu. Drept mulumire, imperato-
rul a primit din partea senatului titlul pe care, cu siguran, l-ai auzit cu toii. Care este acest
JOCUL

titlu?
Calambur
ntrebarea dat este, de obicei, i pierde sensul n forma scris. n schimb, ea este mai mult
dect binevenit n cea oral, deoarece, la auz, nu putem nelege dac un cuvnt se scrie
ntre ghilimele sau nu, cu majuscul sau minuscul, i dac, n general, acolo se afl cuvntul
auzit de noi i nu un omonim sau paronim al acestuia.
Exemplu 11: [Ghilimelele nu se citesc] Dac nlturm din ACEST CUVNT a 10-a parte, vom
obine din numele unui vestit scoian, care a fost surdopedagog, profesor de fiziologie la uni-
versitatea din Boston i fondator al Societii Naionale de Geografie din SUA. Faima mondial
ns i-a cptat-o datorit unei invenii. Numii cuvntul iniial.
Clar ca bun ziua!
Aceast ntrebare nu conine hint-uri evidente. Unica variant posibil de rspuns nu
poate fi substanial motivat, ns alte variante snt n general absurde. Astfel, ne rmne
anume acea variant iniial, neargumentat, dar, cel puin, real. Uneori, rspunsul poate
s v par prea banal i vei ezita s-l scriei. n acest caz, nu v rmne dect s v bazai pe
intuiie.
Exemplu 12: Uitndu-v la degete, putei observa care este viteza aproximativ de micare a
continentelor. n ce mod?

***
Rspunsuri la exemple
Rspuns 1: Pe cer sunt constelaiile.
Rspuns 2: Ochelarii de soare. n prima propoziie este vorba de juctorii de pocher.
Rspuns 3: Adervrul e n vin in vino veritas.
Rspuns 4: ...inteligen, educaie, bun gust i stil.
Rspuns 5: L-a umplut de spum contra incendiului pe bietul fumtor.
Rspuns 6: Coarda arcului.
Rspuns 7: Cele 100 de zile de rentoarecere a lui Napoleon la tronul Franei
Rspuns 8: Erau cele mai apropiate de numrul pi.
Rspuns 9: Pentru c pe atunci n America nu erau cai mustangii sunt caii slbticii pe care
europenii i-au adus n America.
Rspuns 10: Augustul
Rspuns 11: Decibel. Deci este, n traducere din latin, a zecea parte. Numele profesorului
este Bell, inventatorul telefonului.
Rspuns 12: Viteza deplasrii plcilor continentale este egal cu viteza creterii unghiilor.

30
Capitolul 5

De la juctor la autor

JOCUL
Pentru cei care doresc att de mult s alctuiasc ntrebri, dar nu tiu cum (ct i pentru cei
care doresc s critice o ntrebare dar nu tiu din care parte s apuce) a fost scris acest capitol.
O ntrebare bun nu apare drept rezultat la a tunat i am fcut ntrebarea, of, n-avem
ntrebri pentru mine sau trebuie s facem ntrebri pe care nimeni s nu le poat rspunde.
O ntrebare ar trebui s apar n rezultatul parcurgerii a mai multe etape, prezentate mai jos.
Vom ncepe de la a enumera cteva axiome ale jocului intelectual de echip cu timp fixat:
1. Jocul este o competiie dintre intelecte, nu dintre cunotine.
2. La joc trebuie s participi din plcere i pentru plcere.
3. Te satisface doar jocul n care rezultatul depinde de tine.
4. Te satisface doar jocul n care ai avut un oponent demn.
5. Fiecare ntrebare abordat este un mic joc aparte.
6. n acest joc adversarul echipei este ntrebarea sau autorul ntrebrii.
7. Misiunea celui care alctuiete ntrebarea este de a fi un oponent demn.
De aici rezult cteva principii pe care trebuie s le cunoasc autorii de ntrebri:
1. Rspunsul la ntrebare trebuie s poat fi dedus din ntrebare.
2. ntrebarea trebuie s fie unic pentru toi.
3. Trebuie s fie posibil de rspuns la ntrebare n baza cunotinelor generale.
4. La rspuns nu trebuie s se ajung ntmpltor.
5. Rspunsul trebuie s fie dat strict la ntrebarea care a fost pus.
6. ntrebarea trebuie alctuit folosind informaii interesante.
7. Tema ntrebrii nu trebuie s fie banal.
Pentru a asigura conformitatea cu principiile de mai sus, o ntrebare trebuie s treac prin 8
etape de producie:

1. Culegerea datelor
Pentru a formula o ntrebare bun, este necesar un ansamblu de date care ar servi drept puncte
de reper. La baza unei ntrebri frumoase st de obicei un eveniment inedit, care prezint
interes pentru echipe. Acest eveniment trebuie susinut cu ct mai multe informaii.
Datele culese alctuiesc factura ntrebrii. Factura ntrebrii poate s fie constituit din 3-10
informaii.

31
 Drept surse de date pot servi crile, ziarele, enciclopediile, emisiunile TV, Internetul, spec-
tacolele, glumele, povestioarelele ghizilor, via de zi cu zi. ns informaia nu trebuie s fie
arhicunoscut, pentru a exclude probabilitatea ca echipele s o cunoasc.

2. Structurarea datelor
JOCUL

Cele 13 porunci ale autorului

De structurarea datelor depinde n cel mai direct mod for- de ntrebri
mularea optim a ntrebrii. Iniial, factura trebuie divizat 1. ntrebarea trebuie s fie
n uniti de sens subieci, legturi dintre subieci, succint.
proprieti i caracteristici, dup care se decide care vor
face parte din ntrebare i care nu. Scheletul ntrebrii se 2. Folosii sinonime, nu
alctuiete din compunerea acestor uniti. repetai acelai cuvnt.
3. Folositi cuvinte simple.
3. Controlul facturii 4. Evitai, pe ct este posibil,
polisemia.
Trebuie s se ia n calcul urmtoarele aspecte:
5. Evitai cuvintele generaliza-
- Prezena irului logic.
toare.
- Existena mai multor rspunsuri la ntrebare.
6. Formulai ntrebarea clar.
- Necesitatea cunotinelor deosebite.
7. Creai o legtur ntre fra-
- Gradul de dificultate a ntrebrii. zele ntrebrii.
- Banalitatea ntrebrii. 8. ntrebarea trebuie s sune
- Alegerea unei singure variante n cazul existenei unei multi- frumos.
tudini de variante. 9. Rspunsul la ntrebare
- Verificarea surselor. trebuie s fie scurt.

- Verificarea veridicitii. 10. Rspunsul corect trebuie s

fie UNIC.
Dup verificarea scheletului ntrebrii n funcie de param-
etrii de mai sus, devine clar care sunt lacunele ntrebrii. n 11. ntrebrile nu trebuie s fie
continuare acestea trebuie nlturate, prin adugarea unor subiective.
noi informaii sau prin modificarea scheletului ntrebrii. 12. Adugai la ntrebare i
comentarii.

4. Prelucrarea ntrebrii 13. Indicai sursa.

O ntrebare pentru jocul intelectual de echip cu timp fixat

poate conine n sine 6 tipuri de informaie:
Evenimente informaia necesar pentru a fi posibil de rspuns la ntrebare.
Fraza interogativ informaia despre rspuns i forma acestuia.
Aluzii informaia care ar putea ajuta la stabilirea unui rspuns, dar care nu este vital pentru
juctori.
Pseudoaluzii aluziile care ndreapt spre un rspuns greit.
Repere informaia care i permite celui care alctuiete ntrebrile s exclud alte rspunsuri.
Umplutur informaia care nu se include n nici una din categoriile de mai sus.
Dintre aceste 6 tipuri de informaie, obligatorii sunt numai primele dou: evenimentul i fraza
interogativ.

32
Procedeele de prelucrare a ntrebrilor sunt folosite
pentru a complica sau simplifica ntrebarea, fie pentru
a o face mai interesant:
Codificarea. Codificarea const n nlocuirea unui eve-
niment cu descrierea sa, cu o particularitate evident,
cu o metafor sau cu o aluzie.
Mersul cu calul. Dac iniial trebuia de ajuns la un X,
atunci dup aplicarea acestui procedeu juctorii trebuie
s se orienteze la un oarecare X1, care are legtur cu
X.
Simplificarea facturii. Din structura ntrebrii sunt
omise anumite informaii, ceea ce complic misiunea
juctorilor. Ideea este c juctorii trebuie s fie capabili
s restabileasc prin prisma logicii elementele omise.
Aluziile. n ntrebare se introduc cuvinte sau mbinri
de cuvinte care se asociaz ntr-un fel sau altul cu
rspunsul corect.
Indiciile. n ntrebare se introduce un semn (un cuvnt,
o particularitate), care servete la deducerea existenei
unui lucru, a unui fenomen etc. Indiciile sunt necesare
pentru a ndrepta juctorii spre un singur rspuns
corect.
Reperele. Reperele sunt nite semne de identificare a
unui rspuns corect. Spre deosebire de indicii, reper-
ele sub nici o form nu-i ajut pe juctori s ajung la
rspunsul corect.
Autorul fictiv. Acest procedeu este utilizat pentru
a uura i a anima ntrebarea, fie n calitate de reper.
Esena acestui procedeu const n atribuirea dreptu-
lui de autor unui personaj sau personalitate istoric,
fcndu-se i o aluzie n acelai timp.
Micarea fals. Juctorii sunt dui n eroare de o aluzie
fals, sau de o factur dual. n aa mod ei se abat de la
rspunsul corect.
Adugarea unui nivel. nchipuii-v o scar cu 3 trepte.
Pentru a ajunge la rspunsul corect de la captul scrii
trebuie parcurse toate 3 scri. Folosind acest procedeu,
crete gradul de deificultate a ntrebrii.
Cutia neagr. Este un procedeu de animare a ntrebrii.
n cazul n care rspunsul la o ntrebare reprezint un
obiect uzual i accesibil, acesta este introdus acolo.
Ce am n buzunar?. n cazul n care obiectul este
foarte mic, acesta este ascuns n buzunar i juctorii
trebuie sa rspund la ntrebarea Ce am n buzunar?.
Desenul. n cazul n care, pentru a ajunge la un rspuns,
este necesar de tiut cum arat un anumit obiect sau
persoan, poate fi prezentat un desen sau tablou.
33
Greeli tipice la autori
Principalele greeli apar din ner-
espectarea urmtoarelor principii:
Trebuie sa fie un motiv ca in-
trebarea sa existe
JOCUL
Greeli:
a) ntrebarea prezint un fapt nein-
teresant.
b) ntrebarea prezint un fapt arhi-
cunoscut.
c) ntrebarea prezint un fapt inte-
resant doar pentru un cerc restrns
de persoane.
Soluii:
- incercai s formulai ntrebarea
nu ca ntrebare, ci ca relatare
pentru a o testa;
- vedei dac relatarea strnete
interesul prietenilor.
Rspunsul trebuie s existe
Greeli:
a) Utilizarea unei surse nesigure
b) Neutilizarea sursei primare
(folosirea unei reviste, emisiuni cu
trimitere la prima surs)
c) Folosirea n ntrebare a propriei
viziuni/viziunii unei tere persoane
(astfel nct rspunsul ar putea
aprea doar ca rezultat al urmririi
aceluiai fir logic nesigur).
d) Utilizarea n ntrebare a unor
cuvinte de sensul carora nu suntei
sigur/au sens dublu
Soluii:
- chiar dac suntei 100% siguri
de surs, nu ezitai s mai cutai
informaii referitoare la ntrebare;
- cutai sursa primar sau
menionai n ntrebare a doua
surs;
- utilizai dicionarul.
Raspunsul trebuie sa fie unic
Greeli:
a) ntrebarea nu conine destule
date, ceea ce duce la apariia mai
multor variante de rspuns posi-
bile.
 Greeli tipice la autori
(continuare)
b) n cazul ntrebarilor lingvistice riscul
este mare de a primi mai multe variante de
rspuns sub forma sinonimelor.
JOCUL
Soluii:
- scoaterea din ntrebare a asocierilor per-
sonale;
- introducerea n ntrebare a unor repere
(informaii necunoscute/parial necunoscute
pentru juctori dat, loc, surs, etc.) care ar
elimina restul rspunsurilor posibile.
Este posibil de a gsi rspunsul timp de
un minut.
Greeli: literar care ar suna i ar arta frumos.
a) ntrebarea nu are un grad mediu de di-
ficultate (poate fi rspuns imediat sau nu
poate fi rspuns deloc ntr- un minut);
b) ntrebarea nu este aleas n dependen
de public (vrst, gradul de pregtire, etc.)
Soluii:
pentru simplificare:
- introducerea unor date suplimentare ;
- utilizarea unor asocieri lingvistice comune;
pentru complicare:
- eliminarea unor date;
- introducerea unei ci false;
- lrgirea cmpului de cutare;
- introducerea unui pas suplimentar.
Intrebarea trebuie s fie formulat corect.
Greeli: ntrebarea nu trebuie s aib mai multe
a) echipele rspund la ntrebarea auzit, nu
la cea pe care ai fi vrut s o punei;
b) ntrebarea conine dualiti (cu excepia
celora pe care le-ai introdus intenionat);
c) echipele, n loc s caute rspuns la n-
trebare, gndesc un minut ce ai vrut de fapt
s ntrebai;
d) ntrebarea e compus din fraze lungi / cu
structuri greoaie / cu multe cuvinte ne-
cunoscute, arhaisme.
Soluii:
- scoatei din ntrebare toate faptele care nu
sunt necesare;
- ncercai mai multe variante de formulare a
ntrebrii.
34
5. Cizelarea facturii
Cizelarea facturii ntrebrii const n aplicarea
intrumentelor menionate mai sus, i modifi-
carea structurii acesteia, cu scopul de a evita
lacunele prezente n ntrebare: irul logic in-
complet, simplitatea, gradul de dificultate.
Dup aceast etap se obine scheletul
ntrebrii n forma final, dar nu i ntrebarea
final.
6. Formularea ntrebrii
La aceast etap trebuie:
- S transformm ntrebarea ntr-o mic oper
- S evitm dualismul de sens care ar putea s
apar.
7. Lectura ntrebrii
ntrebarea trebuie s fie citit de 4 ori, de fie-
care dat atrgnd atenia la aspecte diferite.
1. Citii textul n glas i convingei-v c sun
clar i frumos.
2. Citii textul n gnd i luai n calcul cuvin-
tele folosite i stilul expunerii.
ntrebarea nu trebuie s conin greeli gra-
maticale, ortografice sau de stil.
3. La a treia lectur ncercai s v dai seama
dac ntrebarea poate fi rspuns corect.
rspunsuri posibile. Celui care rspunde
trebuie s i fie clar ce anume se ntreab. Nici
o echip nu trebuie s fie pus n avantaj.
Informaia trebuie s fie veridic.
4. Analizai atent fiecare cuvnt din n-
trebare, pentru a exclude definitiv riscul
ambiguitilor.
8. Testarea ntrebrii
ntrebrile trebuie testate n regim de timp
real, simulnd un joc. Astfel devine clar dac
exist posibilitatea s se ajung la rspunsul
corect i de ct timp e nevoie pentru acest lu-
cru. Numai la aceast etap devine clar dac
ntrebarea este bun sau dac mai trebuie
fcute modificri n structur. Din aceast
cauz este important s aflm prerea ctorva persoane referitor la ntrebare. Dac este posibil,
ntrebarea trebuie testat pe cel puin 3 echipe care (obligatoriu) nu particip la competiie i
sunt aproximativ de talia celor care particip la turnament.
Aceasta este ultima etap n scrierea ntrebrilor i ntrebrile care au supravieiut sup ultima
etap pot fi jucate la turnament.

JOCUL
Pentru lectura ntrebrilor trebuie aleas o persoan cu dicie bun, iar cel care citete trebuie
s nu se abat de la text. Dup un minut, cteva persoane trebuie s colecteze rspunsurile i n
funcie de ele, echipa reacioneaz la contestri.

Cum scpm de X?
n multe ntrebri scrise de autorii nceptori se ntlnete necunoscuta X. Necunoscuta X
a devenit, ntr-un fel, colacul de salvare a autorilor de ntrebri - soluia ultim (i prima, n
multe cazuri) n formularea ntrebrilor despre un lucru sau un fenomen.
Necunoscuta X apare mai ales atunci cnd autorul i spune: Ce-ar fi s scriu o ntrebare de-
spre asta!. Adic atunci cnd rspunsul este premergtor ntrebrii n procesul de creaie.
Iat unul dintre cele mai raspandite scenarii:
Autorul i propune s scrie o ntrebare despre Homer. Printr-o simpl cutare in Internet
gsete:
Tradiia spune c Homer ar fi fost orb, iar diferite orae ioniene i revendicau locul de natere al
poetului, ns mai departe biografia sa este aproape necunoscut. Exist o dezbatere intelectual
considerabil n privina existenei lui Homer ca persoan real, unii considernd c acesta ar fi
fost un nume dat unuia sau mai multor poei orali ce cntau materiale de epopee tradiionale.
Fr mult btaie de cap, autorul obine urmtoarea ntrebare:
Tradiia spune c X ar fi fost orb, iar diferite orae i revendicau locul de natere al lui X. Exist
o dezbatere intelectual considerabil n privina existenei lui X ca persoan real, unii con-
sidernd c X ar fi fost un nume dat unuia sau mai multor poei orali ce cntau materiale de
epopee tradiionale. Numii-l pe X.
n rezultat, avem o ntrebare greoaie ca formulare, n care se repet de multe ori necunos-
cuta X, ceea ce ncurc perceperii firului logic.
Dar noutatea bun este ca de necunoscuta X se poate scpa!
Cel mai simplu mod este de a spune direct el sau acest nume. Aceasta va face ntrebarea
mai fluent, iar receptarea ei mai uoar:
Mai multe orae i revendicau locul de natere al omului care purta acest nume. Exist o
dezbatere intelectual n privina existentei persoanei reale, unii considernd c este vorba mai
degraba de un nume generic dat mai multor poei orali ce cntau epopee tradiionale. Despre
ce nume este vorba?
O alt modalitate de a scpa de necunoscuta X este nlocuirea. Nu trebuie s se abuzeze de
nlocuiri i este preferabil ca acestea s aib un grunte de raionament n ele.
De exemplu:
Dect:
Mai multe orae i revendicau locul de natere al lui Cldare. Exist o dezbatere intelectual
n privina existentei lui reale, unii considernd c Cldare era un nume generic dat mai multor
poei orali ce cntau epopee tradiionale. Ce nume a fost nlocuit prin Cldare?
este mai bine:
Mai multe orae i revendicau locul de natere al lui Simpsons. Exist o dezbatere intelectual
n privina existentei lui reale, unii considernd c Simpsons era un nume generic dat mai mul-
tor poei orali ce cntau epopee tradiionale. Ce nume a fost nlocuit prin Simpsons?

35
 Capitolul 6

Aplicarea jocurilor n
procesul didactic
JOCUL

n acest capitol nu va fi vorba doar de jocul intelectual de echip cu timp fixat, pe care l-am anal-
izat n precedentele capitole, ci de toate jocurile intelectuale, inclusiv mini-joculeele de genul
celor prezentate n Capitolul II. Jocurile intelectuale, prin natura lor, aduc un plus de valoare n
procesul de studiu. Aplicarea lor poate servi n calitate de tehnic de predare la diferit materii,
pentru c n procesul jocului elevii nsuesc informaia mult mai repede i mai uor. n plus, elevii
au o prim posibilitate de a aplica cunotinele acumulate, fie i doar n cadrul unei concurene
sntoase cu colegii de clas sau elevii din alte coli.
Iat i alte cteva avantaje pe care le comport jocurile n procesul de instruire:
Dobndirea bunei-dispoziii
Elevii particip la joc pentru c le face plcere i de obicei n joc ei se simt mai degajai i mai
activi. Conductorul trebuie ns s urmreasc asupta faptului ca buna-dispoziie unor elevi s
nu degenereze n nedreptirea unui elev sau a unui grup de elevi.
Eliberarea de energie i formarea de reacii
n timpul unui joc se elibereaz foarte mult energie, mai ales prin folosirea intelectului (con-
centrare, gndire intens, ghicire).
mbuntirea contactului cu ceilali i nlesnirea stabilirii unei relaii prieteneti
Jocul de echip stimuleaz relaiile dintre elevi. Stabilirea unui contact prin joc duce la o scdere
a reinerilor, a inhibiiilor. Legarea de noi prietenii este influenat de atmosfera de joc creat.
Exersarea capacitii de exprimare i dezvoltarea creativitii
La baza jocului se afl fantezia, imaginaia i intelectul. n acelai timp, n timpul discuiilor se
folosete i este mbuntit limbajul paraverbal (ton, ritm), sunt perfecionate i formele non-
verbale de comunicare (mimic, gesturi, comportament).
Stimularea capacitii de nelegere a legturilor dintre diferite situaii
Formularea ntrebrilor jocului lrgete spectrul de nelegere al elevilor i contribuie la dezvol-
tarea gndirii lor.
Trirea activ a unui spirit de echip
Un joc se desfoar normal doar cu participarea activ a fiecrui juctor. Toi membrii unei
echipe trebuie s se implice individual activ n joc. Fiecare n parte contribuie la rezultatul co-
mun.

36
Conductorul
La reuita unui joc conductorul de joc are contribuia cea mai nsemnat. El trebuie s-i
foloseasc ntreaga tiin i ndemnare pentru a ine sub control toate cele patru etape: orga-
nizarea, introducerea, desfurarea i valorificarea jocului.

JOCUL
Conductorul de joc trebuie, la etapa de planificare (elaborare a regulamentului, a ntrebrilor),
s cunoasc deja interesele i situaia grupului pentru care pregtete jocurile, astfel nct el
s se poate orienta n alegerea jocurilor i s i poat da seama ce efect vor avea acestea prin
transpunerea lor n cadrul grupului de
elevi. Un avantaj pentru munca lui l
poate constitui o bibliografie bogat
n mini-jocuri intelectuale (cri, carto-
teci, culegeri de jocuri) sau pstrarea n
memorie a unui mare numr de jocuri,
de care se poate folosi n orice mpre-
jurare.
Un pas important pentru buna
desfurare a unui joc este explicarea
lui. Conductorul de joc trebuie s re-
dea simplu i clar jocul cu regulile sale. El
trebuie s destind atmosfera, s creeze
buna dispoziie. Propunerile construc-
tive din partea juctorilor trebuie ime- Elevi de la Cimilia la atelierul de jocuri intelectuale
diat evideniate i ncercate.
Conductorului de joc i revine misiunea de a opri jocul, de a anuna sfritul jocului, atunci
cnd juctorii se plictisesc, cnd apar complicaii, cnd manifestrile participanilor n timpul
jocului devin agresive, brutale.
Conductorul de joc poate i el participa la jocuri, n afara cazurilor cnd este nevoie de un
arbitru.

Aciuni de joc
Pentru planificarea i desfurarea jocurilor, conductorul de joc trebuie s respecte urmtoarele
puncte:
Ordinea jocurilor La nceputul unui set de jocuri un rol important l au activitile de destin-
dere, de spargere a gheii. Cu acestea se dezvolt o dinamic a grupului, deci participanii se
cunosc i ctig ncredere unul n cellalt. Abia apoi se recurge la jocurile mai complexe.
Situaia grupului Interesele, dorinele, preferinele, slbiciunile, experiena de joc, experiena
n grup, mrimea grupului, vrsta juctorilor pot influena pozitiv sau negativ buna desfurare
a unui joc. Conductorul de joc trebuie s in seam i de diferitele modaliti de mprire a
juctorilor n echipe (Numete el echipele?; Se mpart participanii singuri n echipe?).
Locul i timpul Spaiul de joc influeneaz comportamentul echipelor. Locul se alege dup
funciile sale pentru joc i nu dup criterii estetice. Timpul necesar pentru joc variaz de la o or
pn la cteva ore.
Materiale Chiar dac foarte multe jocuri se pot desfura fr nici un fel de materiale, dac
se urmrete un concurs mai ndelungat, trebuie nchegat o anumit colecie de materiale
necesare. Multe dintre acestea nu sunt scumpe, unele nici mcar nu trebuie cumprate, ci se
pot produce personal.

37
 nc cteva joculee... (vezi Capitolul II)
Mama vrea ceai
Un participant povestete despre mama. Ceilali trebuie s identifice ce dorete, ce i place
mamei i s descopere trucul. De ex. mama nu vrea doar ceai, ci i cafea, chiar i bere, ns
JOCUL

nu vrea ap sau suc, ea mnnc cu plcere pine, carne de miel, marmelad, ns nu gtete
cu fin sau porc, ea merge des cu bicicleta, maina o las rece v-ai prins, mamei i convin
lucrurile care conin un e.
Variaiuni: Nu doar criteriile de limb pot fi folosite ca truc de recunoatere. De ex. unele deo-
sebiri se pot deduce din coninut: Juctorul dorete s aud doar cuvinte ce au vreo legtur cu
cuvntul ales de el, de ex. trandafirii cer ca rspuns culoarea roie, spini, simbol al dragostei. O
alt posibilitate este alegerea unei fiine fantastice creia i plac doar lucruri care ncep cu litera
iniial a juctorului.
Reacie n lan
Grupul este adunat n cerc pe scaune. Fiecare membru scrie o idee sau o propunere la o tem
dinainte stabilit i d coala sa de hrtie mai departe juctorului din stnga sa. Acesta citete ce
a scris antemergtorul su, ndoaie foaia n aa fel nct ceea ce a scris cel dinaintea sa s nu se
mai vad i scrie ideea sau propunerea sa. Apoi d foaia mai departe spre stnga. Jocul continu
n acest mod (fiecare vede doar ceea ce a scris cel dinaintea sa, implicit cel din dreapta sa) pn
ce fiecare coal ajunge napoi la punctul de plecare.
Un exemplu fie amintit aici: Tema este Pictur, primul juctor scrie Salvador Dali, ndoaie
foaia i o d spre stnga, al doilea scrie Gala, ndoaie foaia i o d spre stnga, al treilea scrie
Laureai ndoaie foaia i o d spre stnga, al patrulea scrie Studeni i aa mai departe La
sfritul unei runde, colile de hrtie pot fi afiate pe un perete i citite de ctre toi. Rezultatele
pot fi folosite pentru o discuie ulterioar. Acest joc poate fi folosit ca o metod de spargere a
gheii sau de brainstorming.
Cine sunt eu?
Un juctor iese din ncpere sau se deprteaz ntr-att de grup nct s nu aud nimic din
cele discutate. Ceilali participani aleg o persoan, personalitate cunoscut, de ex. o figur
din poveti, care trebuie apoi ghicit de ctre voluntarul rentors n grup. Acesta poate pune
ntrebri iar grupa are voie s rspund numai cu Da sau Nu. Deci ntrebrile nu pot fi de
genul Ce vrst am? ci mai degrab M-am nscut eu ntre 1850 i 1900?. Alte ntrebri ca
exemple: Sunt brbat?, Sunt compozitor?, Am scris cri?, Este anul acesta un an centenar
n cinstea mea? etc. nainte de nceperea jocului se pot stabili numrul ntrebrilor i timpul
acordat juctorului pentru a-i ghici personalitatea.

38
 Seciunea II
Codul
Jocului
Intelectual
de Echip
cu Timp Fixat
 Partea I. Jocul
Jocul intelectual de echip cu timp fixat (JIETF) este un joc n care echipele i pun la ncercare
calitatea de a gsi ntr-un timp limitat rspunsuri corecte la ntrebrile care le-au fost adresate.
Scopul unei echipe n procesul jocului este de a rspunde la un numr mai mare de ntrebri
dect adversarii ei.

Capitolul 1.1.

Participanii la joc

1.1.1. Organizatorii
Organizatorii competiiilor au responsabilitatea bunei organizri a competiiilor. Ei trebuie s
CODUL

formuleze regulamente clare i s controleze respectarea acestora.

Organizatorii competiiilor numesc componena Juriului Jocului, a Comisiei de Contestaii,
desemneaz un prezentator i asisteni pentru acesta.
Organizatorii trebuie s anune regulamentul competiiei nainte de nceputul acesteia i s-l
fac disponibil pe toat durata desfurrii concursului. Regulamentul nu poate fi modificat pe
durata competiiei, dect cu acordul tuturor participanilor.
Regulamentul competiiei trebuie s respecte prevederile prezentului Cod. El trebuie s
conin:
- Informaii referitoare la denumirea i statutul competiiei i a condiiilor de participare pentru
echipe;
- Descrierea complet i exact a formatului competiiei a rundelor i a etapelor, inclusiv
numrul de ntrebri n fiecare rund i etap;
- Descrierea complet a sistemului de calculare a rezultatelor i de departajare a echipelor, in-
clusiv dup fiecare rund sau etap;
- Informaii referitoare la redactorii sau autorii ntrebrilor;
- Informaii referitoare la componena Juriului Jocului;
- Informaie referitoare la procedura de contestare sau lipsa acesteia, inclusiv durata depunerii
i a analizrii contestaiilor, componena Comisiei de Contestaii, principiile dup care se va
conduce Comisia de Contestaii;
- Alt informaie care nu contravine prezentului Cod.

1.1.2. Autorii de ntrebri i redactorii

Autorii de ntrebri pregtesc seturile de ntrebri pentru competiii. Numele autorilor trebuie
s fie menionate n scris dup fiecare ntrebare.
Redactorii verific calitatea i veridicitatea ntrebrilor i pot modifica formularea acestora pen-
tru mbuntirea calitii.

40
1.1.3. Juriul Jocului
Juriul Jocului are funcia de a lua decizii referitoare la corectitudinea rspunsurilor echipelor n
timpul jocului i de a calcula rezultatele provizorii.
Juriul Jocului trebuie s pstreze rspunsurile echipelor pn la verdictul Comisiei de
Contestaii.
Se recomand ca Juriul Jocului s fie compus din cel puin dou persoane. Numrul de mem-
bri ai Juriului Jocului va crete odat cu numrul echipelor participante (un membru pentru
fiecare 10-15 echipe).
n luarea deciziilor referitoare la corectitudinea rspunsurilor, Juriul Jocului se va conduce de
regulile formulate n Capitolul 2.1 al prezentului Cod. Cazurile care nu sunt acoperite de preve-
derile acestui Capitol pot fi soluionate de Juriul Jocului n conformitate cu prerea proprie.
Comunicarea dintre Juriul Jocului i echipe este interzis n timpul desfurrii jocului. n
pauzele dintre etape comunicarea dintre Juriul Jocului i echipe este fcut numai prin inter-
mediul cpitanilor.
Activitatea Juriului Jocului este descris detaliat n Cap. 1.3.

CODUL
1.1.4. Comisia de Contestaii
Comisia de Contestaii este organul care ia deciziile referitor la contestaiile echipelor. Deciziile
Comisiilor de Contestaii sunt irevocabile.
Componena Comisiei de Contestaii este anunat nainte de nceputul competiiei. Se
recomand ca numrul de membri al unei Comisii de Contestaii s fie impar.
Funciile Comisiei de Contestaii pot fi ndeplinite i de Juriul Jocului. n acest caz toate drepturile
i responsabilitile Comisiei de Contestaii trec la Juriul Jocului. n regulamentul competiiei
trebuie s fie specificat procedura de contestare, precum i modalitatea de lucru a Comisiei
de Contestaii.
Comunicarea juctorilor cu membrii Comisiei de Contestaii n perioada deliberrii asupra de-
ciziilor este interzis. Aceasta poate avea loc n cazuri excepionale doar la iniiativa Comisiei
de Contestaii.
Comisia de Contestaii poate coopta consultani, care ns nu au drept de vot asupra de-
ciziilor.
Activitatea Comisiei de Contestaii este descris detaliat n Cap. 2.2.

1.1.5. Juctorii i echipele

Juctori sunt considerate persoanele reunite n echipe pentru a participa la competiie.
n orice moment ntr-o echip trebuie s se afle maximum 6 juctori. Juctorii unei echipe care
nu particip nemijlocit la joc se numesc juctori de rezerv. Schimbarea juctorilor poate avea
loc doar n pauzele dintre runde. Juctorul care a ntrziat poate s-i ocupe locul n echip
doar n pauzele dintre ntrebri cu permisiunea organizatorilor.
n fiecare echip anumite funcii sunt ndeplinite de cpitani. Echipele trebuie s anune din
timp identitatea cpitanului. n unele cazuri, funcia cpitanului poate fi transferat unui alt
juctor al aceleiai echipe, cu acordul organizatorilor.

41
 1.1.6. Prezentatorul
Prezentator poate fi o persoan care nu particip la concurs (sau la o parte a concursului) n cali-
tate de juctor. Diferite etape ale unei competiii pot fi petrecute cu participarea unor diferii
prezentatori. n competiiile desfurate conform sistemului de rotaie, n care etapele sunt
organizate de echipele participante, prezentatorii sunt delegai de echipele organizatoare.
Prezentatorul ndeplinete urmtoarele funcii:
citete textul ntrebrilor, al rspunsurilor autorilor i al altor componente ale ntrebrilor;
coordoneaz activitatea asistenilor;
urmrete ndeplinirea prevederilor prezentului Cod n procesul jocului;
anun scurgerea timpului n cazul lipsei unui sistem automat de cronometrare.
Prezentatorul este obligat:
s posede o dicie bun;
s cunoasc din timp materialele jocului;
s citeasc clar i rspicat ntrebrile.
CODUL

Prezentatorul are dreptul:

n caz de necesitate s reciteasc ntregul text al ntrebrii sau fragmente ale acestuia;
n conformitate cu Art. 1.1.5 s permit juctorilor ntrziai s se aeze la masa de joc n pauza
dintre ntrebri; n cazuri excepionale s permit unor juctori s prseasc sala de joc;
s observe nclcrile acestui Cod sau ale regulamentului competiiei i s le comunice Ju-
riului Jocului. n cazuri prevzute de acest Cod sau de regulamentul competiiei, s impun
sanciunile disciplinare corespunztoare (vezi Cap. 2.3).
Rolul prezentatorului este explicat mai desfurat n Cap. 1.2 i Cap. 1.3.

1.1.7. Asistenii
Funciile asistenilor pot fi ndeplinite de orice persoane care nu particip la joc n etapa respectiv.
Asistenii ajut la buna desfurare a jocului i ndeplinesc indicaiile prezentatorului.
Asistenii au funcia de a:
distribui materialele ilustrative la ntrebri;
aduna fiele cu rspunsuri de la echipe (mai detaliat aceast funcie este descris la p.
1.3.3.6);
veghea respectarea normelor prezentului Cod i a regulamentului competiiei n timpul jocu-
lui. n special, asistenii vor urmri ca numrul de juctori ntr-o echip s nu fie mai mare de 6
i ca echipa s respecte regulile de desfurare a discuiilor (vezi p. 1.3.3.5).
Asistentul nu are dreptul:
s introduc orice fel de corectri sau modificri n materialele distribuite sau n fiele cu
rspunsuri colectate;
s informeze vreo echip referitor la rspunsurile oferite de alte echipe;
s transmit sau s arate fiele adunate altcuiva dect prezentatorului sau Juriului Jocului.
Dac, din punctul de vedere al asistentului, o echip sau un juctor au nclcat regulile jocului, asis-
tentul informeaz Juriul Jocului printr-un gest dinainte stabilit (de exemplu, ridicarea mnii), fr

42
a deranja celelalte echipe n discutarea ntrebrilor. Juriul Jocului trebuie s clarifice esena celor
ntmplate i, n caz de necesitate, s penalizeze echipa sau juctorul n pauza dintre runde.
Asistenii pot de asemenea s informeze Juriul Jocului despre faptul c echipa a dat rspunsul
cu ntrziere. Acest aspect este detaliat la p. 1.3.3.6.
Numrul asistenilor trebuie s creasc odat cu numrul echipelor participante, astfel nct
fiecrui asistent s-i revin nu mai mult de 10 echipe. Se recomand ca nainte de nceputul
concursului fiecare echip s cunoasc asistenii care o vor deservi.
Dac asistenii nu-i ndeplinesc corect funciile, prezentatorul sau Juriul Jocului au dreptul
de a-i elibera sau de a-i nlocui cu ali asisteni. De asemenea, prezentatorul i Juriul Jocului au
dreptul de a coopta asisteni noi n caz de necesitate.

1.1.8. Spectatorii
Prezena spectatorilor la joc este permis, n caz dac regulamentul competiiei nu prevede
altfel.
Spectatorii prezeni la joc trebuie s respecte normele acestui Cod i ale regulamentului jocului
i s nu mpiedice desfurarea jocului i calculul rezultatelor. Spectatorii care ncalc ordinea

CODUL
sunt supui sanciunilor disciplinare.
Locurile pentru echipe n sala de joc trebuie s fie separate de locurile pentru spectatori.
Juctorii de rezerv ai echipelor, care la momentul respectiv nu particip nemijlocit la joc, pot
sta printre spectatori i comunica cu acetia.
Comunicarea spectatorilor cu membrii Juriului Jocului, ai Comisiei de Contestaii i a juctorilor
care se afl la mas n timpul jocului este strict interzis. n pauzele dintre runde comunicarea
dintre spectatori i juctori este permis, iar comunicarea spectatorilor cu membrii Juriului
Jocului i ai Comisiei de Contestaii este permis doar dup ce acetia i ndeplinesc sarcinile
i iau deciziile necesare.

1.1.9. Combinarea funciilor

Un organizator poate participa la concurs n calitate de juctor, autor de ntrebri, redac-
tor, prezentator, asistent, membru al Juriului Jocului, membru sau consultant al Comisiei de
Contestaii. n aceste cazuri el preia drepturile i responsabilitile corespunztoare.
Prezentatorul competiiei (sau al prii unei competiii) poate, n caz de necesitate, s
ndeplineasc funciile unuia dintre secundani i, de asemenea, s fie autor de ntrebri, re-
dactor, s intre n componena Juriului Jocului sau a Comisiei de Contestaii, sau s fie consul-
tant al Comisiei de Contestaii.
Cu excepia competiiilor n care etapele sunt organizate de echipele participante, juctorii
care particip la concurs (inclusiv juctorii de rezerv) nu pot fi autori de ntrebri, redactori,
prezentatori, asisteni, membri ai Juriului Jocului sau ai Comisiei de Contestaii i nu pot oferi
consultan Comisiei de Contestaii.
Redactorii, membrii Juriului Jocului, membrii Comisiei de Contestaii pot, n caz de necesitate,
ndeplini rolul de secundani.
Nu se recomand combinarea funciilor Juriului Jocului cu funcia Comisiei de Contestaii.
Cooptarea unui membru al Juriului Jocului n calitate de consultant al Comisiei de Contestaii
este posibil.
Se recomand includerea n componena Juriului Jocului a unui redactor, n cazul n care acest
lucru este posibil.

43
 Capitolul 1.2

Materialele i echipamentul
pentru joc

Pentru desfurarea unei competiii sunt necesare urmtoarele materiale i echipament:

ntrebri;
ncpere de joc;
locuri de ezut;
fie pentru rspunsuri.
CODUL

Alte materiale i echipament, care sunt recomandate utilizrii la competiii de nivel nalt sunt:
mese de joc;
cronometru;
sisteme de amplificare a sunetului;
calculator;
proiector;
acces la Internet.

1.2.1. ntrebrile

1.2.1.1. Definiii
O ntrebare pentru jocul de echip cu timp fixat este o sarcin concis care este formulat ast-
fel nct s presupun un rspuns concret. Ea poate implica i elemente netextuale (imagini,
nregistrri audio i video, obiecte). Iat cteva caracteristici ale unei ntrebri pentru jocul de
echip cu timp fixat, care o deosebesc de alte sarcini:
Concizia ntrebrii. De regul, o ntrebare pentru jocul de echip cu timp fixat trebuie s
poat fi citit pe durata unui minut. Pentru ntrebrile care utilizeaz elemente netextuale, tim-
pul prezentrii sarcinii poate atinge cteva minute.
Concizia rspunsului. Pentru scrierea unui rspuns la jocul de echip cu timp fixat trebuie s
fie suficiente cteva cuvinte sau simboluri.
Elementul exerciiului intelectual. Rspunsul la o ntrebare pentru jocul de echip cu timp fix-
at se gsete prin intermediul unei reflecii asupra ntrebrii, cu posibila utilizare a cunotinelor
de cultur general i a conceptelor general umane (de exemplu, despre frumos sau despre
umor).
Accesibilitatea. Pentru perceperea unei ntrebri pentru jocul de echip cu timp fixat, de
regul, nu trebuie s fie necesare cunotine specifice dintr-un anumit domeniu.

44
 Aspectul metaforic. n textul ntrebrii pot fi folosite cuvinte cu sens indirect (nu n nelesul
lor principal) sunt permise metonimii, alegorii, sinecdoce, personificri i alte figuri de stil car-
acteristice limbajului literar. Acestea totui nu trebuie s creeze dubii referitor la corectitudinea
rspunsului presupus de autor.
ntrebrile pot conine fragmente n alte limbi dect limba n care se desfoar jocul, n cazul
n care aceasta este considerat necesar de autori i redactori.
Rspunsul este o expunere, de regul n form scris, a informaiei cerute n conformitate cu
formularea ntrebrii. Rspunsul trebuie s corespund ntrebrii ca esen i ca form.
Un set de ntrebri este constituit dintr-un numr de ntrebri pregtite special pentru o
competiie (sau pentru o parte a unei competiii), care sunt organizate ntr-o anumit ordine
nainte de joc.

1.2.1.2. Pregtirea ntrebrilor

Se recomand pregtirea seturilor de ntrebri n form electronic i citirea lor de pe exem-
plare imprimate.
Un set de ntrebri trebuie s fie precedat de o introducere, n care se indic competiia, etapa

CODUL
i numele redactorului / redactorilor. Introducerea poate conine i altfel de informaii (de ex-
emplu mulumiri).
O ntrebare este compus din urmtoarele componente:
numrul de ordine al ntrebrii;
*indicaii pentru prezentator;
textul ntrebrii;
*material ilustrativ;
rspunsul autorului;
*criterii de acceptare a rspunsurilor;
*comentarii;
*sursa informaiilor;
autorul sau autorii ntrebrii.
Elementele indicate cu asterisc pot s lipseasc. Poate lipsi i sursa informaiilor, ns dac reg-
ulamentul competiiei prevede posibilitatea depunerii contestaiilor, sursa informaiilor este
de asemenea o parte obligatorie a ntrebrii. Celelalte elemente sunt obligatorii.
Fiecare ntrebare trebuie s aib un numr de ordine. Dac o competiie este compus din mai
multe etape, numerotarea ntrebrilor poate fi reluat la fiecare etap de la 1. Un stil concret
de numerotare a ntrebrilor poate fi prevzut de regulamentul competiiei. nainte de cit-
irea fiecrei ntrebri prezentatorul este obligat s anune numrul acesteia. Dac dup citirea
numrului ntrebrii prezentatorul a pronunat anumite cuvinte care nu se refer la ntrebarea
n cauz (de exemplu, a fcut o observaie unuia dintre juctori sau a dat indicaii asistenilor),
el este obligat s anune c aceste cuvinte nu se refer la textul ntrebrii i s reciteasc
numrul de ordine al ntrebrii.
Indicaiile pentru prezentator atenioneaz prezentatorul asupra necesitii pronunrii
(accenturii) unor fragmente concrete ale textului, citirii n glas a unor semne de punctuaie,
a pauzelor n anumite momente ale textului etc. Ele nu trebuie citite odat cu textul ntrebrii.
De regul, ele sunt incluse nainte de textul ntrebrii, sunt indicate cu cursiv sau alt stil de

45
 formatare i sunt mbriate de paranteze ptrate. n interiorul textului se pot include indicaii
referitoare la pronunarea unor cuvinte strine (transcripia fonetic).
Textul ntrebrii este partea verbal a ntrebrii, care este citit de prezentator. Semnalul de
terminare a textului ntrebrii i nceputul minutului de discuii este pronunarea de ctre
prezentator: Timpul!. Dac ntrebarea prevede materiale ilustrative, textul ntrebrii trebuie
s anune prezena acestora. Dac n timpul citirii textului ntrebrii prezentatorul a introdus
anumite modificri intenionate sau neintenionate i nu le-a corectat, ntrebarea se consider
pus anume n forma n care a fost citit, iar n publicarea ulterioar a textului ntrebrii se intro-
duc modificrile respective. Dac n timpul citirii textului ntrebrii prezentatorul a introdus an-
umite modificri intenionate sau neintenionate i nu le-a corectat, iar modificrile respective
fac imposibil alocarea vreunui rspuns la formularea rezultat, situaia se consider greeal
tehnic i ntrebarea este anulat fr a fi nlocuit, n caz dac regulamentul competiiei nu
prevede altfel.
Materialele ilustrative pot include:
obiecte;
formule, scheme, tabele, texte, imagini;
gesturi sau compoziii pantomimice;
CODUL

nregistrri de sunete i fragmente audio;

materiale video.
Dac o ntrebare conine material ilustrativ imprimat care este distribuit echipelor, fiecare
echip trebuie s primeasc cel puin dou exemplare.
Un tip specific de material ilustrativ este cutia secret, n care se afl un anumit obiect, pe care
trebuie s-l numeasc echipele (obiectul care, conform textului ntrebrii i al rspunsului, se
gsete n cutia secret trebuie cu adevrat s fie acolo; lipsa lui poate fi considerat greeal
faptic i reprezint o baz suficient pentru anularea ntrebrii conform Art. 2.2.7). Cutia
secret trebuie s fie artat juctorilor nainte sau n timpul citirii textului ntrebrii.
Rspunsul autorului reprezint rspunsul corect la ntrebare dup prerea autorului i al redac-
torului ntrebrii.
Criteriile de acceptare a rspunsurilor sunt indicaii formulate de autor i redactor i care consti-
tuie baza pentru acceptarea sau refuzarea rspunsurilor diferite de rspunsul autorului. Formu-
larea direct a criteriilor de acceptare const n enumerarea rspunsurilor considerate corecte,
de rnd cu rspunsul autorului, sau a celor incorecte, sau indicaii referitor la acceptarea doar
a rspunsurilor exacte. Formularea indirect a criteriilor de acceptare poate include indicaii
referitor la acceptarea rspunsurilor cu sens similar rspunsului autorului sau care conin anu-
mite cuvinte cheie.
Comentariile la ntrebri reprezint clarificri, pe care autorii i redactorii le consider importante
pentru nelegerea sensului ntrebrii i a rspunsului, a cii prin care se ajunge la rspunsul
corect.
Sursele informaiilor conin referine la documente i publicaii tiprite sau electronice, filme,
programe radio, documente personale, discuii cu anumite persoane, amintiri sau impresii ale
autorilor, care confirm autenticitatea faptelor i enunurilor prezentate n ntrebare.
Informaia despre autori include numele i prenumele tuturor autorilor care au pregtit n-
trebarea respectiv. Suplimentar, pot fi indicate localitatea din care provine autorul sau echipa
pentru care joac n mod curent.
n ntrebrile de tip bli (termen preluat din vocabularul jocului de ah, desemnnd o serie de
ntrebri grupate ntr-o singur sarcin i pentru care se ofer acelai numr de puncte ca i

46
pentru ntrebrile obinuite, n cazul n care regulamentul competiiei nu prevede altfel) textul
ntrebrii conine o introducere i textele fiecrei mini-ntrebri, rspunsurile, criteriile de
acceptare, comentariile i alte elemente sunt date pentru fiecare mini ntrebare n parte.
1.2.1.3. Accesul la ntrebri
Organizatorii ofer prezentatorului ntrebrile pn la nceputul jocului. Prezentatorul este
obligat s citeasc ntrebrile de pe un suport scris (foaie, ecranul calculatorului). El trebuie s
fac cunotin cu textul ntrebrilor nainte de nceputul jocului i trebuie s aib destul timp
pentru aceasta.
Juctorilor le este interzis s cunoasc ntrebrile nainte de joc. Cpitanii au dreptul de a citi
textul integral al ntrebrilor n pauzele dintre runde.
Organizatorii au dreptul de a impune o interdicie temporar asupra publicrii sau a discutrii
n public a ntrebrilor utilizate la competiie. Aceast interdicie se refer la toate persoanele
prezente la competiie, inclusiv asisteni i public. Introducerea unei asemenea interdicii
trebuie s fie anunat n regulamentul competiiei sau nemijlocit la joc nainte de nceputul
primei runde.

CODUL
1.2.2. Materialele de joc i echipamentul
Tuturor echipelor participante la joc trebuie s li se ofere condiii normale, i, pe ct este posibil,
egale pentru joc. n particular, aceasta ine de iluminare, temperatur confortabil a aerului,
absena sunetelor exterioare. Tuturor echipelor trebuie s li se asigure posibilitatea de a auzi
bine textul ntrebrilor.
Fiecrei echipe trebuie s i se ofere un numr suficient de locuri de ezut i o mas. n ca-
zuri excepionale jocurile se pot desfura fr mese. De regul, distana dintre mesele de joc
trebuie s fie de cel puin 1,5 metri. Distana dintre prezentator, Juriul Jocului i Comisia de
Contestaii pn la cea mai apropiat mas de joc trebuie s constituie cel puin 2 metri.
Prezentatorul poate citi ntrebrile din picioare, de la tribun sau aezat. Juriul Jocului trebuie
s fie aezat la o mas de dimensiuni destul de mari pentru a permite amplasarea i sortarea
fielor cu rspunsuri, completarea tabelelor cu rezultate.
Comisia de Contestaii, dac este prezent la joc, trebuie s fie aezat la o mas separat. Ea
trebuie s aib acces la surse de informaii i la reeaua Internet.
Fiecare echip trebuie s aib un numr suficient de fie pentru rspunsuri, corespunztor
cu numrul de ntrebri la competiie. O fi trebuie s aib prevzut un loc concret pentru
denumirea echipei i un loc pentru numrul ntrebrii. Pe fie trebuie s fie loc suficient pentru
scrierea rspunsurilor, nu mai mic de trei centimetri nlime i cinci centimetri lungime.
Pe durata competiiei, membrii Juriului Jocului completeaz tabelul cu rezultate. Tabelele pot
fi pregtite i completate manual sau cu utilizarea calculatorului. Dup calcularea rezultatelor,
n pauzele dintre runde, cpitanii au dreptul s ia cunotin cu rezultatele tuturor echipelor.
Se accept proiectarea public a rezultatelor n caz de disponibilitate a resurselor tehnice
necesare.
Pe durata desfurrii competiiei este posibil utilizarea echipamentului suplimentar (tehnic
audio, calculatoare, aparate de proiectare) care ar mbunti perceperea ntrebrilor, urmrirea
timpului sau calculul rezultatelor.

47
 Capitolul 1.3

Formatul jocului

1.3.1. mprirea pe runde
O rund este o parte component a unei competiii, care cuprinde un numr fix de ntrebri
(sarcini). n regulamentul competiiei trebuie s fie indicat mprirea acesteia pe runde.
O rund se compune din dou pri runda de joc i pauza de dup runda de joc.
O rund de joc este compus din urmtoarele pri componente:
CODUL

nceputul rundei;
ntrebri (microrunde de ntrebri);
sfritul rundei de joc.
n pauza de dup runda de joc au loc calcularea i anunarea rezultatelor intermediare, corectarea
greelilor tehnice i alte evenimente, n conformitate cu regulamentul competiiei.

1.3.2. Runda de joc

1.3.2.1. nceputul rundei

nainte de nceputul rundei de joc, prezentatorul ndeplinete urmtoarele funcii:
se prezint i prezint toi membrii Juriului Jocului i ai Comisiei de Contestaii, precum i
organizatorii competiiei (dac runda este prima sau dac au intervenit modificri);
amintete denumirea competiiei, numrul etapei i al rundei, numrul ntrebrilor n rund i
alte informaii care sunt cerute de regulamentul competiiei;
comunic juctorilor sistemul de calculare a timpului, precum i toate semnalele utilizate
pentru informarea referitoare la scurgerea timpului (dac este prima rund sau dac au inter-
venit modificri);
dac echipele trebuie s scrie manual denumirile pe fi, le ofer timpul necesar pentru acest
lucru i le comunic numerele de ordine ale echipelor, dac acestea sunt prevzute;
dac echipele trebuie s scrie numerele ntrebrilor manual, le explic echipelor sistemul de
numerotare i le ofer timp pentru completarea fielor pentru runda respectiv;
comunic modificrile sau lipsa modificrilor la rezultatele intermediare ale rundelor precedente
(dac runda nu este prima);
ofer cuvnt unui reprezentant al Comisiei de Contestaii sau anun singur deciziile acestei
Comisii, n cazul n care este prevzut acest lucru de regulamentul competiiei;
comunic deciziile referitoare la nclcrile regulilor jocului, dac acestea au fost fixate n run-
da precedent;
48
 prezint asistenii i, n caz de necesitate, anun distribuirea asistenilor pe echipe (dac este
prima rund, sau dac au fost modificri);
verific pregtirea echipelor pentru joc. Cpitanul oricrei echipe poate declara c echipa sa nu
este gata de joc. Drept cauze pot servi condiiile nesatisfctoare ale locului de joc, iluminarea
insuficient, acustica proast, lipsa cartonaelor pentru rspunsuri. n aceste condiii organizato-
rii trebuie s asigure condiii normale de joc echipei respective pn la citirea primei ntrebri a
rundei respective.

1.3.2.2. Sfritul rundei

La sfritul rundei de ntrebri prezentatorul anun o pauz i durata ei (dac runda nu este
ultima). n timpul pauzei prezentatorul va anuna rezultatele intermediare disponibile.

1.3.3. Microrundele de ntrebri

Acest capitol descrie desfurarea unei microrunde de ntrebri ntr-o rund a unei competiii
la jocul intelectual pe echipe cu timp fixat. O microrund este compus dintr-o ntrebare sau
din cteva ntrebri (ntrebare blitz).

CODUL
1.3.3.1. Prile componente ale unei microrunde de ntrebri
O microrund este compus din urmtoarele pri:
nceputul microrundei;
distribuia materialelor ilustrative (dac ele sunt folosite);
citirea ntrebrii;
timpul de discuie;
colectarea rspunsurilor echipelor;
anunarea rspunsului corect.
Microrunda pentru ntrebrile blitz se desfoar conform unor reguli specifice, prezentate la
Art. 1.3.3.8.

1.3.3.2. nceputul microrundei

Semnalul pentru nceputul microrundei este anunarea de ctre prezentator a numrului
ntrebrii urmtoare.

1.3.3.3. Distribuirea materialelor ilustrative

Prezentatorul trebuie s anune materialele ilustrative nainte ca acestea s fie distribuite.
Distribuirea materialelor ilustrative trebuie s fie fcut astfel nct tuturor echipelor s le fie
asigurat un timp aproape egal pentru analiza acestora.

1.3.3.4. Citirea ntrebrii

Citirea ntrebrii trebuie s fie fcut de pe un suport pe care textul ntrebrii este scris (foaie,
ecranul calculatorului). Dac ntrebarea conine elemente netextuale care nu sunt distribuite
echipelor, prezentatorul le reproduce singur sau coordoneaz reproducerea acestora n con-
formitate cu textul ntrebrii. Pentru a recepta elementele netextuale, echipele nu trebuie s
prseasc locurile de joc.

49
 La citirea ntrebrii, prezentatorul nu trebuie s accentueze n mod evident parantezele sau alte
semne de punctuaie, sau anumite litere majuscule, dac acest lucru nu este cerut de autorul
sau redactorul ntrebrii.
n timpul citirii ntrebrii i a reproducerii elementelor netextuale, echipele trebuie s pstreze
linitea.
Pn la semnalul nceputului timpului de discuii, prezentatorul poate repeta textul ntrebrii
sau reiniia reproducerea elementelor netextuale. Dup nceputul timpului de discuii aseme-
nea repetri, att complete, ct i pariale, sunt interzise.

1.3.3.5. Timpul de discuii

Timpul de discuii pentru o microrund de ntrebri n cadrul jocului intelectual de echip cu
timp fixat este de un minut, n cazul n care regulamentul competiiei nu prevede altfel.
Semnalul pentru nceputul timpului de discuii este comanda prezentatorului: Timpul.
n timpul minutului de discuii juctorilor le este interzis s deranjeze celelalte echipe, s-i
prseasc locurile de joc, s se ntoarc la locurile de joc, s foloseasc publicaii de orice tip,
precum i tehnic de orice fel care ar permite consultarea unor surse de informaii i publicaii de
CODUL

orice fel, s utilizeze tehnic de radiocomunicare de orice fel, s comunice prin orice modaliti
cu altcineva n afar de juctorii propriei echipe care se afl la locul de joc. n mod special este
interzis comunicarea cu prezentatorul i asistenii.
Dac timpul de discuii este de un minut, dup 50 de secunde de la nceputul minutului de
discuii se d semnalul au mai rmas 10 secunde. n cazul n care regulamentul competiiei
prevede o alt durat pentru timpul de discuii, el trebuie de asemenea s prevad semnale
intermediare.
La expirarea timpului alocat se d comanda timpul a expirat!. La acest semnal timpul de
discuie se termin.

1.3.3.6. Colectarea rspunsurilor de la echipe

Echipelor li se ofer 10 secunde pentru scrierea rspunsurilor n cazul n care timpul de discuii
este de un minut, sau n cazul n care regulamentul competiiilor prevede o alt durat a tim-
pului de discuii dar nu prevede o alt durat pentru scrierea rspunsurilor. Pn la expirarea
acestei perioade cpitanii echipelor trebuie s scrie rspunsurile pe cartonae i s le ridice n
sus. Dac echipa nu are un rspuns, cartonaul fr rspuns trebuie de asemenea s fie ridicat.
Dup expirarea celor 10 secunde suplimentare, cartonaul nu mai poate fi dat jos sau modifi-
cat, nu se pot face modificri n rspunsul scris pe acesta.
La expirarea celor 10 secunde suplimentare, prezentatorul va anuna colectarea rspunsurilor.
Asistenii vor colecta rspunsurile n cel mai scurt timp posibil i le vor transmite Juriului Jocu-
lui. Asistenii trebuie s se mite n asemenea mod, nct s poat vedea echipele de la care nc
nu a colectat cartonaele cu rspunsuri. Asistenii nu au dreptul de a se ntoarce la echipa care
a avut deja ocazia s dea rspunsul.
Echipa este obligat s dea asistentului cartonaul cu rspuns atunci cnd asistentul trece pe
lng ea pentru a colecta rspunsurile. Dac echipa nu face acest lucru, asistentul anun Juriul
Jocului despre nclcarea regulilor.
Dac cpitanul echipei nu a ridicat cartonaul pn la expirarea celor 10 secunde suplimentare,
a lsat-o jos dup expirarea celor 10 secunde suplimentare, dac cartonaul a fost schimbat sau
dac n rspuns au fost introduse modificri dup expirarea celor 10 secunde suplimentare, se
consider c rspunsul a fost dat cu nclcarea regulilor. Asistentul trebuie s informeze echipa
i Juriul Jocului despre nclcarea regulilor.

50
Prezentatorul i Juriul Jocului au dreptul s decid fr participarea asistenilor c rspunsul a
fost oferit cu nclcri.
Dac prezentatorul a observat un motiv onorabil de nclcare a regulilor, el poate s propun
asistentului s revin la echip i s accepte cartonaul cu rspuns. n asemenea caz, rspunsul
echipei se consider oferit regulamentar.
n pauza dintre runde, cpitanii echipelor pot s se adreseze Juriului Jocului cu un protest mpotri-
va recunoaterii unui rspuns drept oferit cu nclcarea regulilor. Juriul Jocului trebuie s discute
argumentele prezentate de echip. Decizia luat de Juriul Jocului dup aceasta este definitiv.

1.3.3.7. Anunarea rspunsului corect

Dup ce colectarea rspunsurilor de la echipe se ncheie, prezentatorul citete rspunsul auto-
rului. Dac rspunsul autorului conine elemente netextuale, prezentatorul le reproduce sin-
gur sau coordoneaz reproducerea acestora, conform indicaiilor din textul rspunsului.
Criteriile de acceptare a rspunsurilor pot fi citite n ntregime sau parial la indicaiile autorului
sau redactorilor, la rugmintea Juriului Jocului sau la discreia prezentatorului. Se recomand
citirea criteriilor de acceptare a rspunsurilor n cazurile n care acestea accept rspunsuri

CODUL
care se deosebesc destul de mult prin coninut sau form.
Comentariul poate fi citit de prezentator n totalitate sau parial la indicaia autorului sau a
redactorului, sau la discreia prezentatorului. Prezentatorul are dreptul de a completa comen-
tariul, dac consider acest lucru necesar pentru nelegerea ntrebrii.
Anunarea surselor ntrebrii, care nu sunt menionate n textul ntrebrii, poate fi fcut la
indicaia autorului sau a redactorului, sau la discreia prezentatorului.
Autori ntrebrilor pot fi anunai la discreia prezentatorului.
O greeal fcut de prezentator la citirea rspunsului corect nu impune nici o obligaie pen-
tru Juriul Jocului n vederea acceptrii rspunsurilor echipelor. Acceptarea rspunsurilor echi-
pelor se efectueaz de ctre Juriul Jocului n conformitate cu rspunsul prevzut de autorul i
redactorul ntrebrii, aflate la dispoziia Juriului Jocului.

1.3.3.8. ntrebarea blitz

O ntrebare blitz const dintr-o introducere i dou sau mai multe mini-ntrebri, pentru fie-
care dintre care echipelor li se ofer un timp anumit. Suma timpului de discuii acordat mini-
ntrebrilor trebuie s fie identic cu timpul de discuii alocat pentru o microrund constituit
dintr-o singur ntrebare. Introducerea trebuie s anune faptul c ntrebarea este o ntrebare
blitz, s anune numrul mini-ntrebrilor i timpul care se ofer pentru discuia fiecrei mini-
ntrebri.
O microrund pentru o ntrebare blitz, care conine un numr N de mini-ntrebri, const din
urmtoarele pri:
nceputul microrundei de ntrebri;
distribuirea materialelor ilustrative (dac ele sunt prezente);
citirea introducerii;
citirea mini-ntrebrii 1;
discuia mini-ntrebrii 1;
citirea mini-ntrebrii 2;
discuia mini-ntrebrii 2;
51

citirea mini-ntrebrii N;
discuia mini-ntrebrii N;
colectarea rspunsurilor echipelor (rspunsurile echipei la toate mini-ntrebrile sunt scrise pe
aceeai foaie);
anunarea rspunsurilor corecte.
Dac n ntrebarea blitz sunt utilizate mai multe materiale ilustrative, ele trebuie s fie distribuite
pn la citirea introducerii (indiferent de mini-ntrebrile la care se refer).
Rspunsurile la toate mini-ntrebrile unei ntrebri blitz se scriu pe fia de rspuns n ordinea
n care sunt citite mini-ntrebrile.
nceputul microrundei de ntrebri, colectarea rspunsurilor i acceptarea rspunsurilor se face
n conformitate cu aceleai reguli stabilite pentru o ntrebare obinuit.
Citirea mini-ntrebrii se face n conformitate cu aceleai reguli ca i citirea unui rspuns obinuit,
dar se ncepe cu numrul mini-ntrebrii.
Discutarea mini-ntrebrilor se desfoar n conformitate cu regulile stabilite pentru discutarea
CODUL

unei ntrebri obinuite, dar se ntrerupe pentru citirea urmtoarelor ntrebri din microrund.
Nu sunt prevzute pauze ntre mini-ntrebri. Colectarea rspunsurilor se face la sfritul micro-
rundei n conformitate cu procedura explicat n Art. 1.3.3.6.

1.3.4. Pauzele dintre microrunde

Pauze scurte ntre microrunde sunt prevzute pentru pregtirea prezentatorului i a asistenilor
pentru urmtoarea ntrebare, pregtirea i distribuirea materialelor ilustrative, acordarea
posibilitii de a se aeza la masa de joc, cu permisiunea prezentatorului, celor ntrziai sau
celor care au prsit temporar sala de joc.
n pauza dintre microrunde cpitanul echipei are dreptul:
de a informa Juriul Jocului despre o greeal referitoare la scrierea numrului ntrebrii sau a
numrului de ordine a echipei pe fia de rspuns i a cere corectarea imediat a acestor erori;
de a atrage atenia asistenilor sau a prezentatorului asupra nclcrii regulilor de ctre alte
echipe sau juctori ai altor echipe, sau asupra nclcrii ordinii n sala de joc.
Datele referitoare la nclcri sunt comunicate prin intermediul secundanilor sau, n cazuri
excepionale, nemijlocit prezentatorului sau Juriului Jocului, dac aceasta nu ncurc lucrul pr-
ezentatorului sau al Juriului Jocului i nu ncalc ordinea n sala de joc.

1.3.5. Pauza dintre runde

Pauza dintre runde este destinat lucrului Juriului Jocului i al Comisiei de Contestaii, luarea
deciziilor n limita competenelor lor, calculul rezultatelor intermediare sau finale ale rundei,
recrearea prezentatorului, juctorilor i a spectatorilor. Durata pauzei dintre sfritul ultimei
runde i momentul anunrii rezultatelor finale trebuie s fie egal cu pauza dintre runde.
n pauza dintre runde Juriul Jocului analizeaz cazurile de nclcare a regulilor stabilite de ctre
asisteni, prezentator sau de nsui Juriul Jocului n timpul rundei sau n pauza dintre runde.
Juriul Jocului are dreptul de a ateniona echipa care a nclcat regulile jocului, s ia o decizie de
neacceptare pe motiv tehnic a unui rspuns, sau s ia o alt decizie prevzut de Capitolul 2.3
sau de regulamentul competiiei.

52
n pauza dintre runde trebuie depuse contestaii verbale referitor la acceptarea rspunsurilor,
n cazul n care regulamentul competiiei nu prevede altfel. Explicarea unei contestaii verbale
trebuie s fie fcut de cpitanul echipei n faa Comisiei de Contestaii i nu trebuie s dureze
mai mult dect va considera necesar Comisia de Contestaii. Prezena persoanelor tere pe par-
cursul explicrii contestaiei este interzis. Decizia Comisiei de Contestaii trebuie s fie luat
pn la sfritul competiiei i a anunrii rezultatelor finale, dac regulamentul competiiei
nu prevede altfel. Procedura de analiz a contestaiilor i luarea deciziilor este descris mai
detaliat n Cap. 2.2.

1.3.6. Limitarea accesului

Tuturor juctorilor n orice moment le este interzis s se ating de fiele cu rspunsuri oferite
de alte echipe.
Tuturor juctorilor n orice moment le este interzis, fr permisiunea special a Juriului Jocu-
lui:
s se ating de fiele cu rspunsuri ale echipei sale dup ce aceste fie au fost transmise
asistenilor.

CODUL
s se ating de originalul tabelului cu rezultate, dac acest tabel este completat manual;
s utilizeze calculatorul n care se introduc rezultatele.

1.3.7. Analiza rspunsurilor echipelor

Analiza rspunsurilor include luarea deciziilor referitor la acceptarea sau refuzarea fiecrui
rspuns n parte, acordarea punctelor, sortarea fielor pentru pstrare i introducerea deciziilor
n tabelul cu rezultate.
Analiza rspunsurilor se desfoar n paralel cu microrundele de joc i nu este legat nemi-
jlocit de microrundele de ntrebri. La necesitate, analiza rspunsurilor poate s continue i n
pauzele dintre runde sau dup sfritul ultimei runde de joc.
Juriul Jocului, conducndu-se de indicaiile redactorilor, regulile i recomandrile formulate n
Cap. 2.1 i Art. 2.3.3, i bunul sim, mparte cartonaele n dou grupuri: rspunsuri corecte i
rspunsuri incorecte. La acceptarea rspunsurilor corecte Juriul Jocului poate s utilizeze surse
de informaii. Rezultatele analizei rspunsurilor sunt introduse n tabelul cu rezultate.
Fiele sortate dup ntrebri sunt pstrate pn la sfritul jocului, pentru a permite membrilor
Juriului Jocului sau Comisiei de Contestaii s verifice rspunsurile echipelor.
Decizia de acceptare a unui rspuns de ctre Juriul Jocului poate fi anulat doar n urmtoarele
cazuri:
de ctre Juriul Jocului nsui n cazul greelilor tehnice;
de ctre Juriul Jocului nsui sau de ctre Organizatorii Competiiei n cazul neacceptrilor
tehnice (vezi Art. 2.3.3).
Decizia de neacceptare a unui rspuns de ctre Juriul Jocului poate fi anulat doar n
urmtoarele cazuri:
de ctre Juriul Jocului nsui n cazul greelilor tehnice;
de ctre Comisia de Contestaii la luarea deciziei referitoare la acceptarea rspunsului re-
spectiv.

53
 1.3.8. Calculul rezultatelor rundelor
Rezultatele intermediare sunt calculate de Juriul Jocului n pauza dintre runde i sunt anunate
de prezentator sau un membru al Juriului Jocului. Pn la anunarea rezultatelor intermediare,
comunicarea juctorilor cu Juriul Jocului este interzis.
Dup anunarea rezultatelor intermediare ale rundei, cpitanii echipelor au dreptul de a se
adresa Juriului Jocului pentru a fi informat care rspunsuri ale echipei au fost acceptate. Juriul
Jocului este obligat s ofere asemenea informaii. Cpitanul are de asemenea dreptul de a citi
textul ntrebrii. Totui, Juriului Jocului i se interzice s ncalce regulile referitoare la limitarea
accesului, formulate n Art. 1.3.6.
Dac dup prerea cpitanului echipei a avut loc o greeal tehnic (adic Juriul Jocului nu a
observat rspunsul echipei, l-a citit incorect etc.), el poate s informeze asupra acestui lucru
Juriul Jocului, care trebuie sau s nlture greeala, sau s anune c greeala tehnic nu a avut
loc.
Comunicarea altor juctori cu Juriul Jocului este interzis.
Timpul pentru corectarea greelilor tehnice, procedura de calcul i anunare a rezultatelor
la expirarea acestei perioade de timp, precum i responsabilitatea pstrrii rezultatelor sunt
prevzute de regulamentele competiiilor.
CODUL

54
 Partea II. Jurizarea competiiilor
Capitolul 2.1

Principiile de acceptare
a rspunsurilor

CODUL
n general un rspuns este acceptat drept rspuns corect dac acesta corespunde condiiilor
i contextului ntrebrii nu mai puin dect rspunsul prevzut de autor.
Prin condiiile ntrebrii se subneleg faptele i legturile logice formulate n mod evident
n textul ntrebrii (i, posibil, n materialele ilustrative), care determin forma i coninutul
rspunsului.
Prin contextul ntrebrii se subneleg faptele i concluzii logice care nu sunt menionate n
mod evident n textul ntrebrii, dar care au o legtur direct i clar cu textul ntrebrii (n
unele cazuri i cu materialele ilustrative), precum i concluziile logice care se impun n mod
evident din textul ntrebrii (i, probabil, din materialele ilustrative).

2.1.1. Rspunsul corect

Rspunsul unei echipe este considerat corect dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
coincide cu rspunsul autorului;
corespunde criteriilor de acceptare a rspunsurilor;
este mai exact dect rspunsul autorului (de exemplu nu conine greeli care sunt prezente
n rspunsul autorului);
poate fi interpretat drept rspuns desfurat, adic include rspunsul autorului sau un rspuns
echivalent, precum i informaie suplimentar, care nu poate fi considerat drept alt rspuns,
nu contravine coninutului ntrebrii i nu conine greeli faptice grave;
nu corespunde punctelor menionate mai sus, dar corespunde, fr excepie, tuturor
condiiilor ntrebrii nu mai puin dect rspunsul autorului sau rspunsurile care corespund
criteriilor de acceptare;
nu corespunde punctelor menionate mai sus, dar corespunde unei interpretri alternative
necontradictorii din punct de vedere logic a textului ntrebrii sau a materialelor ilustrative (de
exemplu, corespunde altui sens al unor cuvinte polisemantice din textul ntrebrii).
Rspunsul la o ntrebare blitz este considerat corect doar n cazul n care sunt considerate
corecte toate rspunsurile la mini-ntrebrile care compun ntrebarea blitz respectiv.

55
 2.1.2. Rspunsul greit
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre urmtoarele
criterii:
nu exist o interpretare a textului ntrebrii, a materialelor ilustrative sau a criteriilor de ac-
ceptare a rspunsurilor n conformitate cu care rspunsul s corespund tuturor condiiilor
ntrebrii (inclusiv experiena personal a autorului ntrebrii) sau a criteriilor de acceptare;
conine mai mult de un rspuns la ntrebare, dintre care mcar unul este greit;
conine informaie suplimentar care poate fi considerat drept un alt rspuns, iar acest
rspuns este incorect;
conine informaie suplimentar care modific sensul rspunsului, conine greeli faptice
grave i contravine condiiilor ntrebrii;
se deosebete de rspunsul autorului din punct de vedere gramatical, dac respectarea gra-
maticii este cerut n mod direct de textul ntrebrii sau aceast deosebire schimb sensul
rspunsului;
nu corespunde formei ntrebrii (cu excepia cazurilor prevzute n Art. 2.1.1.), adic descrie
un alt obiect, aciune, calitate etc. dect se cere n conformitate cu condiiile ntrebrii sau cri-
CODUL

teriile de acceptare;
este doar formal, adic repet doar nite fapte sau legturi logice care sunt n mod direct
menionate n condiiile ntrebrii.

2.1.3. Evaluarea conformitii cu criteriile de acceptare

Dac criteriile de acceptare prevd ca rspunsurile s fie considerate corecte dac corespund
sensului rspunsului, atunci rspunsurile trebuie considerate corecte n cazul n care se deo-
sebesc de rspunsul autorului dup gradul de concretizare sau exactitate, dar sunt apropiate
dup sens (de exemplu, citate nu tocmai exacte).
n cazul n care criteriile prevd acceptarea rspunsurilor dup cuvintele cheie, rspunsurile
trebuie s fie considerate corecte dac ele conin cuvintele cheie i nu cad sub incidena criteri-
ilor enumerate n Art. 2.1.2.

2.1.4. Recomandri referitoare la evaluarea rspunsurilor ndoielnice

Pot fi considerate rspunsuri ndoielnice rspunsurile care nu corespund Articolelor 2.1.1 i
2.1.2.

2.1.4.1. Evaluarea rspunsurilor care se deosebesc n mod nesemnificativ

de rspunsul autorului
Trebuie s fie considerat corect rspunsul care conine greeli ortografice (greeli n scrierea
unor cuvinte), de punctuaie (lipsa sau utilizarea incorect a semnelor de punctuaie, spaiilor
dintre cuvinte i majuscule), gramaticale (utilizarea n rspuns a unui caz incorect, a genului, a
formei de singular sau plural, a timpului, sau a altor forme gramaticale), sintactice (diferena n
utilizarea articolelor, prepoziiilor sau a altor cuvinte ajuttoare, care nu schimb sensul general
al rspunsului), greeli mecanice, care nu dau motive pentru interpretri diferite, iar n acelai
timp condiiile ntrebrii nu cer n mod direct un rspuns exact din punct de vedere gramatical,
iar dup corectarea acestor greeli n conformitate cu interpretarea evident, rspunsul trebuie
s corespund unuia dintre criteriile de acceptare, enumerate n Art. 2.1.1.

56
Se consider corect un rspuns care se deosebete de cel al autorului, n cazul n care aceast
deosebire nu este esenial pentru nelegerea sensului rspunsului n conformitate cu textul
i n contextul ntrebrii respective. Este recomandat s nu se considere eseniale urmtoarele
deosebiri:
de traducere utilizarea n rspuns a unei traduceri n locul expresiei n limba strin, sau in-
vers (dac textul ntrebrii nu prevede n mod direct limba n care trebuie s fie dat rspunsul);
utilizarea unei variante de traducere alta dect cea a autorului;
de sens utilizarea sinonimelor.
Juriul Jocului are dreptul de a considera nesemnificative i alte deosebiri fa de rspunsul
autorului. Se recomand totui ca Juriul Jocului s utilizeze acest drept n cazurile n care n
componena sa este mcar un redactor al setului de ntrebri.

2.1.4.2. Evaluarea rspunsurilor mai puin exacte dect rspunsul autorului

La evaluarea rspunsurilor mai puin exacte dect rspunsurile autorului, Juriului Jocului i
Comisiei de Contestaii i se recomand s se conduc dup urmtoarele reguli:
un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie

CODUL
obinuit (n afara jocului) el desemneaz acelai obiect (aciune, calitate etc.) ca i rspunsul
autorului, fr a necesita precizri suplimentare;
un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz o mulime de obiecte (aciuni, caliti etc.), iar orice
obiect al acestei mulimi corespunde condiiilor ntrebrii;
un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac contextul ntrebrii
nu presupune un rspuns mai exact;
un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz nu unul, dar mai multe obiecte (aciuni, caliti), o
parte dintre care nu corespunde condiiilor ntrebrii, iar pentru alegerea elementului necesar
din aceast mulime a fost cerut o precizare suplimentar;
un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect, dac contextul
ntrebrii presupune un rspuns mai exact;
un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect dac condiiile
ntrebrii includ o cerere de a oferi un rspuns absolut exact (rspundei cu exactitate etc.).
Excepie de la aceast regul pot fi situaiile n care exactitatea maxim nu poate fi atins n
principiu sau n mod practic.
dac n textul ntrebrii este prevzut o cerere evident de a numi un obiect sau subiect
(dat, loc, persoan etc.), trebuie s fie considerat corect, de regul, numai rspunsul care in-
clude numele (n sens larg) acestui obiect sau subiect n mod evident (numrul anului, de-
numirea localitii, numele sau pseudonimul sau porecla general acceptat a persoanei etc.).
Rspunsul descriptiv (n care n loc de numele obiectului sau subiectului se descriu calitile
acestuia), de regul, nu trebuie s fie considerat corect. Excepie de la aceast regul pot fi
situaiile n care rspunsurile descriptive sunt permise de criteriile de acceptare.

2.1.5. Cazuri speciale

Informaia inclus ntre paranteze (rotunde, ptrate, sau de orice alt fel), indiferent de relaia
n care se afl cu informaia scris n afara parantezelor i indiferent de faptul dac pe fi mai
este scris ceva n afara parantezelor, se consider comentariu, care nu este parte a rspunsului
i nu poate influena acceptarea sau neacceptarea unui rspuns. Excepie la aceast regul

57
 este cazul n care parantezele sunt o parte component a rspunsului autorului.
O fi de rspuns care nu conine nici o informaie, n afar de numrul ntrebrii i numrul
(denumirea) echipei este considerat rspuns vid. Rspunsuri vide sunt de asemenea:
o fi de rspuns coninutul creia este tiat (indiferent de ceea ce este scris sau desenat pe
ea);
rspunsul n care ceea ce este scris este tiat sau haurat (dac ntrebarea nu cere un rspuns
tiat);
rspunsul inclus ntre paranteze (dac ntrebarea nu presupune anume un rspuns inclus n-
tre paranteze);
rspunsul n forma unei linii sau a semnului matematic pentru mulimea vid, dac ntrebarea
nu presupune un rspuns anume n aceast form.
Dac ntrebarea cere s se numeasc un anumit lucru, s completeze un spaiu n propoziie
i aa mai departe, un rspuns vid este interpretat ca echivalent rspunsurilor: nu exist un
asemenea obiect, nimic nu a fost omis etc.
CODUL

58
Capitolul 2.2

Contestaiile

2.2.1. Tipurile de contestaii

n prezentul Cod, prin termenul de contestaie se subnelege o cerere de modificare a rezul-
tatului unei microrunde de ntrebri, care este prezentat conform procedurii corespunztoare
unui organ special Comisia de Contestaii. Se accept urmtoarele tipuri de contestaii:

CODUL
contestaia pentru acceptarea unui rspuns rugmintea unei echipe de a considera corect
un rspuns considerat greit de ctre Juriul Jocului;
contestaia referitoare la incorectitudinea ntrebrii rugmintea fiecrei echipe de a anula
o ntrebare, pe care ea o consider incorect pentru c ea conine o greeal faptic n textul
ntrebrii sau n rspunsul autorului.
Criteriile de acceptare a rspunsurilor, stabilite de redactori i rspunsurile considerate n afar
de rspunsul autorului nu pot servi drept baz pentru depunerea contestaiilor referitoare la
incorectitudinea ntrebrii.
Posibilitatea de a face contestaii de orice tip trebuie s fie n mod expres prevzute n regula-
mentul competiiei. n caz contrar contestaii nu se primesc.
Contestaiile de alt fel sunt interzise.

2.2.2. Depunerea contestaiilor

Contestaiile referitoare la ntrebrile unei runde pot fi depuse doar de echipa care a jucat
oficial n runda n care a fost citit ntrebarea respectiv. Pentru fiecare ntrebare contestat,
echipa trebuie s depun o contestaie aparte.
Contestaii colective de la cteva echipe referitoare la aceiai ntrebare nu sunt acceptate. De
asemenea, nu sunt acceptate contestaii referitoare la rspunsurile date de alte echipe.
La o singur ntrebare echipa poate depune o singur contestaie, tipul creia trebuie s fie
precizat n mod clar.
Toate contestaiile sunt depuse n mod scris la adresa Comisiei de Contestaii, dac regula-
mentul competiiei nu prevede altfel. Se recomand ca, atunci cnd este posibil, Comisia de
Contestaii s nu cunoasc echipele de la care au parvenit contestaiile.

2.2.3. Termenul de depunere i analiz a contestaiilor

n regulamentul competiiei trebuie s fie fixat perioada n care echipele au dreptul s
depun contestaii i perioada alocat analizei contestaiilor. Pentru formularea contestaiei
trebuie s se acorde nu mai puin de 5 minute. n dependen de caz, durata alocat depunerii
contestaiei poate fi prelungit de ctre organizatori.

59
 La sfritul unei runde, prezentatorul anun nceputul perioadei de timp necesare pregtirii i
depunerii contestaiilor. Regulamentul poate de asemenea presupune depunerea contestaiilor
la sfritul tuturor rundelor unei competiii.
Dac este prevzut de regulamentul competiiei, contestaiile se pot depune i prin interme-
diul potei electronice.
Comisia de Contestaii are la dispoziie o perioad de timp dinainte fixat (prin regulamen-
tul competiiei) pentru analiza contestaiilor. Dac regulamentul competiiei nu menioneaz
aceast perioad de timp, se consider c timpul alocat analizei este de 24 de ore.
Depirea nentemeiat prin motive onorabile a termenului de depunere a contestaiei va gen-
era n mod automat neacceptarea contestaiei (respectiv nesatisfacerea acesteia). Decizia refer-
itoare la ntemeierea ntrzierii poate fi luat de Comisia de Contestaie pe durata mputernicirii
sale sau de organizatorii competiiei pn la anunarea rezultatelor definitive.
Depirea nentemeiat prin motive onorabile a termenului de luare a deciziei de ctre Comi-
sia de Contestaii n ntregime sau de ctre unii membri ai Comisiei de Contestaii n particu-
lar va nsemna n mod automat abinerea Comisiei de Contestaii sau a membrilor Comisiei
de Contestaii implicai. Decizia referitoare la ntemeierea ntrzierii va fi luat de organizatorii
competiiei pn la anunarea rezultatelor definitive.
CODUL

2.2.4. Procedura de analiz a contestaiilor

Dac pentru una i aceeai ntrebare s-au depus contestaii referitoare la incorectitudin-
ea ntrebrii i contestaii referitoare la acceptarea unor rspunsuri, primele sunt analizate
contestaiile referitoare la incorectitudinea ntrebrii; dac aceste contestaii sunt satisfcute,
contestaiile referitoare la incorectitudinea ntrebrii nu se mai analizeaz.
Dac sunt prezente cteva contestaii de acelai tip oferite pentru una i aceeai ntrebare,
Comisia de Contestaii le va analiza consecutiv sau concomitent, fr a trece la contestaiile
referitoare la alte ntrebri pn la sfritul acestei analize. n alte cazuri, Comisia de Contestaii
are libertatea de a stabili ordinea analizei contestaiilor
Comisia de Contestaii este obligat, la analiza contestaiilor, s se limiteze la argumentele pr-
ezentate n contestaie.
Dac o contestaie referitoare la incorectitudinea ntrebrii nu a fost depus, Comisia de
Contestaii nu are dreptul de a anula ntrebarea din iniiativ proprie.
Dac nu a fost depus o contestaie referitoare la un anumit rspuns nu a fost depus, Comisia
de Contestaii are dreptul de a-l considera corect doar dac acest rspuns (sau un rspuns care
este echivalent cu acesta dup prerea Comisie de Contestaii) este considerat corect n urma
unei alte contestaii la aceeai ntrebare.
La analiza contestaiilor, Comisia de Contestaii nu poate lua n consideraie referinele la surse
de informaii care nu existau la momentul citirii ntrebrii (de exemplu materiale care au fost
plasate pe Internet dup citirea ntrebrii).
Participanilor la competiie i spectatorilor le este interzis s asiste la analiza contestaiilor fr
o permisiune special a Comisiei de Contestaii.

2.2.5. Analiza contestaiilor referitoare la corectitudinea rspunsurilor

Drept baz pentru depunerea unei contestaii referitoare la corectitudinea rspunsului este
prerea echipei c rspunsul oferit de ea este corect de rnd cu rspunsul autorului sau oricare
alt rspuns acceptat de Juriul Jocului.

60
Nu se vor analiza contestaiile referitoare la rspunsuri respinse de Juriul Jocului sau organiza-
torii competiii pe motive tehnice (vezi Art. 2.3.3).
La analiza contestaiilor, Comisia de Contestaii trebuie s evalueze nivelul de corespundere a
rspunsului dat textului i sensului ntrebrii, conform regulilor i recomandrilor enumerate
n Cap. 2.1. Dac rspunsul corespunde n totalitate condiiilor i contextului ntrebrii sau are
un nivel de corespundere nu mai jos dect rspunsul autorului sau oricare alt rspuns care
corespunde criteriilor de acceptare i/sau a fost considerat corect de Juriul Jocului, el este con-
siderat corect.
Un rspuns pozitiv la o contestaie de acest tip trebuie s fie urmat de acordarea necondiionat
a punctajului respectiv pentru echipa care a depus contestaia i pentru celelalte echipe care
au dat acelai rspuns n aceeai competiie, indiferent dac ele au contestat rspunsul sau nu.
n plus, se atribuie punctajul respectiv i n cazul rspunsurilor pe care Comisia de Contestaii le
consider echivalente (i n consecin corecte) rspunsului echipei care a depus o contestaie
satisfcut.

2.2.6. Analiza contestaiilor referitoare la incorectitudinea ntrebrilor

CODUL
Drept motiv pentru depunerea unei contestaii referitoare la incorectitudinea ntrebrii poate
servi prezena n corpul ntrebrii (inclusiv materialele ilustrative) sau n rspunsului autorului a
unei greeli factuale. De asemenea, motiv pentru depunerea contestaiei referitoare la incorec-
titudinea ntrebrii poate fi o greeal factual comis de prezentator la citirea ntrebrii.
Greeal faptic este considerat necorespunderea realitii care a fost demonstrat pentru
vreo informaie din ntrebare i de asemenea necorespunderea dintre ntrebare i rspunsul
autorului care a fost demonstrat. La analiza contestaiilor referitoare la incorectitudinea
ntrebrilor Comisia de Contestaii trebuie s se conduc de principiul c o greeal trebuie s
fie esenial pentru ca ntrebarea s fie anulat.
Nu poate servi drept baz pentru acceptarea unei contestaii referitoare la incorectitudinea
ntrebrii greeala sau incorectitudinea remarcat n comentariul ntrebrii sau n textul referi-
tor la sursele de informaii.
De regul, nu pot servi drept baz pentru anularea unei ntrebri:
utilizarea n textul ntrebrii a unor metafore, hiperbole sau litote, a unor modificri me-
tonimice ale sensurilor, a expresiilor indirecte (sensul crora se poate interpreta destul de ex-
act), a oximoroanelor, a sinecdocelor, a personalizrilor i a altor figuri de stil ale limbii naturale
(totui o nclcare grav a normelor gramaticale, de exemplu, un rspuns evident nensufleit
la ntrebarea cine? poate servi drept baz pentru anularea ntrebrii);
utilizarea n textul ntrebrii a sensurilor indirecte ale cuvintelor sau expresiilor sau a sensului
lor secundar;
greeli gramaticale mici, greeli de punctuaie sau greeli ortografice, care nu permit s se
interpreteze rspunsul n alt mod;
greelile de dicie ale autorului care nu permit ca ntrebarea s fie interpretat altfel.
Dac n textul ntrebrii sau a rspunsului autorului sau n materialele ilustrative au fost dem-
onstrate greeli eseniale care pot ncurca interpretarea ntrebrii din punctul de vedere al
autorului, ntrebarea nu va fi anulat dac exist o alt interpretare care duce la acelai rspuns
prevzut de autor, chiar dac autorul nu a prevzut aceast interpretare.
Satisfacerea unei contestaii referitoare la incorectitudinea ntrebrii duce la anularea
necondiionat a tuturor punctelor alocate pentru ntrebarea respectiv tuturor echipelor care
au participat la competiia respectiv.

61
 n cazul unei greeli faptice eseniale comise ntr-o mini-ntrebare dintr-o ntrebare blitz, n-
trebarea blitz este anulat n ntregime.
ntrebrile anulate n urma contestaiilor referitoare la incorectitudinea lor nu sunt nlocuite cu
alte ntrebri.

2.2.7. Luarea deciziilor n cadrul Comisiei de Contestaii

Deciziile referitoare la contestaii se iau prin vot deschis de ctre membrii Comisiei de
Contestaii. Dac n regulamentul competiiei nu este prevzut altfel, un membru al Comisiei
de Contestaii poate s se abin pe marginea oricrei contestaii depuse. Dac un membru
al Comisiei de Contestaii nu se exprim pe marginea unei ntrebri pe durata stabilit pentru
analiza contestaiei, se consider c el s-a obinut.
Pentru ca o contestaie s fie satisfcut, rezultatele votului Comisiei de Contestaii trebuie s
corespund unuia dintre urmtoarele criterii:
majoritatea simpl a voturilor (mai multe voturi pentru dect mpotriv);
majoritatea absolut a voturilor printre membrii Comisiei de Contestaii (sunt oferite mai mult
de 50% de voturi pentru);
CODUL

majoritatea calificat a voturilor printre membrii Comisiei de Contestaii (pragul este stabilit
de regulamentul competiiei);
decizie unanim.
Regulamentul competiiei trebuie s prevad care dintre variantele de mai sus se atribuie
competiiei respective. n cazul n care regulamentul competiiei nu face acest lucru, se
consider c Comisia de Contestaie ia deciziile prin majoritatea absolut a voturilor printre
membrii Comisiei de Contestaii.

2.2.8. Rezultatele lucrului Comisiei de Contestaii

Dup luarea deciziilor, Comisia de Contestaii formuleaz fiecare decizie sub forma unui
verdict, menionnd i motivele satisfacerii sau nesatisfacerii contestaiei. La formularea
contestaiei Comisia de Contestaii trebuie s respecte corectitudinea i imparialitatea fa de
toi participanii.
Verdictul Comisiei de Contestaii este definitiv i nu poate fi anulat dac contestaiile au fost de-
puse n termenul prestabilit i dac au fost luate pe durata mputernicirii Comisiei de Contestaii,
sau dac ntrzierile au fost cauzate de motive onorabile (vezi Art. 2.2.3).

62
Capitolul 2.3

Etica jocului

2.3.1. Principiile eticii jocului

Toi participanii la joc, juctorii, prezentatorul, asistenii, membrii Juriului Jocului sau ai Comisiei
de Contestaii, autorii i redactorii pachetului sunt obligai s respecte normele etice general
acceptate, care includ nu doar respectarea regulilor. n acest concept intr i respectul fa de
toi participanii la joc i spectatori i tendina de a crea o atmosfer binevoitoare de joc.

CODUL
Mai jos sunt prezentate normele etice obligatorii pentru toi participanii la joc, nclcarea
crora poate genera sanciuni din partea Comisiei pentru Etic a Clubului.
n timpul desfurrii competiiei, mai ales n prezena spectatorilor, membrii echipei trebuie
s se strduie, prin comportamentul lor i prin aspectul exterior, s creeze o impresie pozitiv.
Echipele trebuie s tind spre evoluarea ntr-un echipament distinct;
Este inacceptabil prezena la joc n stare de ebrietate sau ameeal narcotic. Este interzis
consumul buturilor alcoolice n sala de joc, att pe durata competiiei, ct i n pauze. Este
interzis fumatul n afara spaiilor destinate acestui lucru;
Autorul unei ntrebri nu trebuie s ia parte la joc n timpul microrundei n care se citete
ntrebarea lui. Acelai lucru se refer la redactori, persoanele care au testat ntrebrile sau alte
persoane crora le este cunoscut ntrebarea din timp;
La depistarea unei greeli care favorizeaz echipa, aceasta trebuie s anune acest lucru ntr-
un termen maxim de scurt Juriului Jocului;
Dup terminarea unei etape sau a ntregii competiii, juctorii trebuie s lase n curenie i s
pstreze n integritate bunurile de la locul desfurrii jocului;
Participanii la competiie trebuie s evite ofensarea altor participani prin declaraii publice n
form verbal sau scris, inclusiv pe site-ul Clubului sau pe alte forumuri, bloguri i pagini web;
Juctorii trebuie s se abin de la declaraii nentemeiate privind neonestitatea altor
juctori;
Juctorii trebuie s se abin de la faptele ce ar provoca nclcarea regulilor de joc i a normel-
or etice de ctre ali juctori;
Juctorii nu trebuie s atace sau s conteste rspunsurile altor echipe;
Juctorii nu trebuie s cear revizuirea rspunsurilor din rundele anterioare, n afar de ultima
rund de pn la pauz;
n cazul n care competiia are cteva etape, juctorii nu trebuie s cear revizuirea rspunsurilor
din etapele anterioare;
Membrii Comisiilor de Contestaie nu trebuie s in cont de faptul care echipe vor fi favorizate
i care nu n procesul de luare a deciziilor.

63
 Capitolul 2.4

Sanciuni disciplinare

2.4.1. Tipurile de sanciuni disciplinare

Pentru nclcarea normelor acestui Cod i a regulamentului competiiei, nclcarea ordinii n
sala de joc i comportamentul incorect, fa de participanii la competiie i spectatori se pot
aplica urmtoarele sanciuni disciplinare:
CODUL

observaie;
atenionare;
neacceptarea tehnic a rspunsului;
eliminarea din sal pn la sfritul rundei;
eliminarea din competiie sau eliminarea din competiiile ulterioare organizate de clubul re-
spectiv.

2.4.2. Observaia i atenionarea

Observaia este o indicaie oral fcut unui participant la competiie sau unui spectator pentru
o nclcare nesemnificativ a normelor acestui Cod, a regulamentului competiiei sau a ordinii
n sala de joc. Numrul total al observaiilor fcute unuia i aceluiai participant sau spectator
nu este limitat, dar observaiile repetate pot duce la sanciuni mai drastice.
n cazul repetrii unei nclcri nesemnificative, participantului sau spectatorului i se poate de-
clara o atenionare. Atenionarea poate fi declarat i fr o observaie anterioar n cazul
unei nclcri mai serioase a normelor prezentului Cod, a regulamentului competiiei sau a or-
dinii n sala de joc. nclcrile repetate dup atenionare duc la sanciuni mai drastice.
Dreptul de a face observaii i atenionri unui juctor, unei echipe, unui asistent sau unui spec-
tator o au prezentatorul, Juriul Jocului i organizatorii competiiei. Observaii i atenionri la
adresa prezentatorului, a membrilor Juriului Jocului i a Comisiei de Contestaii pot fi fcute
doar de un organizator al competiiei.

2.4.3. Neacceptarea tehnic a rspunsului

n cazul nclcrii de ctre o echip a regulilor de conduit n timpul unei microrunde de ntrebri
sau a regulilor de transmitere a rspunsurilor, rspunsul echipei poate fi refuzat pe motiv teh-
nic, chiar dac el este corect. Aceast decizie a Juriului Jocului se numete neacceptare tehnic
a rspunsului. Drept motiv pentru neacceptarea tehnic a rspunsului poate servi:
ntrzierea transmiterii rspunsului scris pe fi, exprimat prin ridicarea ntrziat a minii cu
fia;

64
 corectarea textului n fi dup expirarea timpului alocat;
schimbarea fielor dup expirarea timpului.
Decizia de neacceptare tehnic a rspunsurilor n aceste cazuri este luat de Juriul Jocului. Ju-
riul Jocului are dreptul de a declara nclcarea nesemnificativ i de a considera rspunsul echi-
pei de rnd cu celelalte rspunsuri, limitndu-se la o observaie sau atenionare.
Dac nclcrile au fost cauzate de nite pricini obiective, n pauza dintre runde cpitanul are
dreptul de a se adresa Juriului Jocului cu rugmintea anulrii neacceptrii tehnice a rspunsului.
n caz de refuz, decizia Juriului Jocului este definitiv.
n mod automat sunt urmate de neacceptarea tehnic a rspunsului urmtoarele nclcri:
depirea numrului de persoane n echip n timpul unei microrunde de ntrebri;
schimbul de informaii n timpul discuiilor ntrebrilor cu juctorii altor echipe, juctorii de
rezerv sau spectatorii; utilizarea publicaiilor, a tehnicii informaionale sau a mijloacelor de
comunicare.
Deciziile referitoare la neacceptarea tehnic a rspunsurilor n aceste cazuri este luat de Juriul
Jocului n timpul desfurrii etapei sau de organizatorii competiiei n pauza dintre etape i

CODUL
trebuie s fie anunate pn la nceputul etapei urmtoare. Deciziile Juriului Jocului sau a orga-
nizatorilor competiiei sunt definitive i cereri de anulare a acestor decizii n cazurile menionate
mai sus nu sunt permise.

2.4.4. Eliminarea din rund

Poate fi eliminat din sal pn la sfritul rundei juctorul, echipa, asistentul sau spectatorul
pentru o nclcri repetate sau nclcare grava a normelor acestui Cod, a regulamentului sau a
ordinii n sala de joc.
Refuzul de a prsi sala de ctre un juctor poate fi motiv pentru eliminarea ntregii echipe
pentru runda respectiv.
La eliminarea unui juctor dintr-o echip, acest juctor nu poate fi nlocuit cu o alt echip. n
cazul eliminrii echipei din sala de joc, se consider c echipa nu a oferit rspunsuri la ntrebrile
rmase n runda respectiv.
Decizia de eliminare a unui juctor, asistent sau spectator pn la sfritul rundei poate fi luat
de Juriul Jocului i este definitiv.

2.4.5. Eliminarea din competiie

Poate fi eliminat din competiie un juctor sau o echipe pentru nclcri deosebit de grave ale
normelor acestui Cod, ale regulamentului sau ale ordinii n sala de joc. Deciziile referitoare la
eliminarea din competiie trebuie s fie luat n timp util de organizatorii competiiei.
n caz de nclcri deosebit de grave repetate sau nclcri extraordinar de grave, clubul respec-
tiv poate decide discalificarea echipei din competiiile ulterioare, cu sau fr un termen precizat
de descalificare.
Eliminarea din competiie a unui juctor n timpul unei runde nu exclude nlocuirea acestui
juctor n rundele urmtoare.
n cazul eliminrii din competiie a unei echipe, organizatorii competiiei trebuie s decid
dac rezultatele echipei nregistrate pn la acel moment se pstreaz sau se anuleaz. n ca-
zul pstrrii rezultatelor nregistrate, se consider c la ntrebrile rmase echipa este supus
neacceptrii tehnice a rspunsurilor.

65
 2.4.6. Modificarea sau anularea sanciunilor disciplinare
Observaia sau atenionarea se consider epuizate la sfritul competiiei.
La cererea unui juctor sau a unei echipe care a fost descalificat(), organul care a decis aceast
sanciune are dreptul de a-i revizui decizia, micornd durata discalificrii sau anulnd discali-
ficarea.
La anularea sanciunilor disciplinare deciziile de neacceptare tehnic a rspunsurilor nu pot fi
revizuite n nici un caz i rezultatele competiiei nu pot fi schimbate pe acest motiv.
CODUL

66
 Seciunea III
Aprecierea
corectitudinii
rspunsurilor
 Capitolul 1

Exemple de apreciere a
corectitudinii rspunsurilor

Aceste exemple demonstreaz implementarea prevederilor Capitolului 2.1 a Codului jocului

intelectual de echip cu timp fixat referitoare la corectitudinea rspunsurilor.

1. ntrebare: Iat un text n limba latin:

Antiquis ut in fabulis
Fuisse quondam fertur
Regali nata genere
Pulcherima puella
Cine este autorul acesui text?
Rspuns: Mihai Eminescu
Comentariu: Este prima strof din Luceafrul tradus n limba latin.

1.a. Rspunsul analizat: poetul nepereche Mihai Eminescu.

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
APRECIEREA

Baza deciziei este punctul 2.1.1., care prevede:

Rspunsul unei echipe este considerat corect dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
poate fi interpretat drept rspuns desfurat, adic include rspunsul autorului sau un rspuns
echivalent, precum i informaie suplimentar, care nu poate fi considerat drept alt rspuns,
nu contravine coninutului ntrebrii i nu conine greeli factuale grave
1.b. Rspunsul analizat: Mihai Eminecu.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.1., care prevede:
Trebuie s fie considerat corect rspunsul care conine greeli ortografice (greeli n scrierea
unor cuvinte), de punctuaie (lipsa sau utilizarea incorect a semnelor de punctuaie, spaiilor
dintre cuvinte i majuscule), gramaticale (utilizarea n rspuns a unui caz incorect, a genului, a
formei de singular sau plural, a timpului, sau a altor forme gramaticale), sintactice (diferena n
utilizarea articolelor, prepoziiilor sau a altor cuvinte ajuttoare, care nu schimb sensul general
al rspunsului), greeli mecanice, care nu dau motive pentru interpretri diferite, iar n acelai
timp condiiile ntrebrii nu cer n mod direct un rspuns exact din punct de vedere gramatical,
iar dup corectarea acestor greeli n conformitate cu interpretarea evident, rspunsul trebuie
s corespund unuia dintre criteriile de acceptare, enumerate n Art. 2.1.1..

68
1.c. Rspunsul analizat: Mihai Eminovici.
1.d. Rspunsul analizat: Eminescu.
Decizia recomandat: de a considera corecte rspunsurile.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz acelai obiect (aciune, calitate etc.) ca i rspunsul
autorului, fr a necesita precizri suplimentare.
n acest caz nu exist dubii referitoare la faptul c Mihai Eminovici i Mihai Eminescu sunt una i
aceeai persoan. De asemenea, nu exist dubii c rspunsul Eminescu l desemneaz anume
pe Mihai Eminescu.
1.e. Rspunsul analizat: Luceafrul poeziei romneti.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Dac n textul ntrebrii este prevzut o cerere evident de a numi un obiect sau subiect (dat,
loc, persoan etc.), trebuie s fie considerat corect, de regul, numai rspunsul care include
numele (n sens larg) acestui obiect sau subiect n mod evident (numrul anului, denumirea
localitii, numele, pseudonimul, supranumele sau porecla general acceptat a persoanei etc.).
Rspunsul descriptiv (n care n loc de numele obiectului sau subiectului se descriu calitile
acestuia), de regul, nu trebuie s fie considerat corect. Excepie de la aceast regul pot fi
situaiile n care rspunsurile descriptive sunt permise de criteriile de acceptare.

2. ntrebare: Cu aproximativ 4000 de ani n urm asupra satului chinezesc Lats-zea s-au
abtut dou mari nevoi o inundaie i un cutremur. Cu care ora european este com-
parat Lats-zea n revista n jurul lumii?
Rspuns: Cu Pompei.
Criteriu: Cu Herculanum.

APRECIEREA
2.a. Rspunsul analizat: Pompei.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.1., care prevede:
Trebuie s fie considerat corect rspunsul care conine greeli ortografice (greeli n scrierea
unor cuvinte), de punctuaie (lipsa sau utilizarea incorect a semnelor de punctuaie, spaiilor
dintre cuvinte i majuscule), gramaticale (utilizarea n rspuns a unui caz incorect, a genului, a
formei de singular sau plural, a timpului, sau a altor forme gramaticale), sintactice (diferena n
utilizarea articolelor, prepoziiilor sau a altor cuvinte ajuttoare, care nu schimb sensul general
al rspunsului), greeli mecanice, care nu dau motive pentru interpretri diferite, iar n acelai
timp condiiile ntrebrii nu cer n mod direct un rspuns exact din punct de vedere gramatical,
iar dup corectarea acestor greeli n conformitate cu interpretarea evident, rspunsul trebuie
s corespund unuia dintre criteriile de acceptare, enumerate n Art. 2.1.1..
2.b. Rspunsul analizat: Cu Herculanum.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.1., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat corect dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
corespunde criteriilor de acceptare a rspunsurilor

69
 2.c. Rspunsul analizat: Cu Stabia.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.1., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat corect dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
nu corespunde punctelor menionate mai sus, dar corespunde, fr excepie, tuturor condiiilor
ntrebrii nu mai puin dect rspunsul autorului sau rspunsurile care corespund criteriilor de
acceptare.
n acest caz rspunsul corespunde textului ntrebrii mai puin dect rspunsul autorului
(deoarece n revista respectiv comparaia era fcut doar cu Pompei), dar absolut n aceeai
msur ca i rspunsul indicat n criteriile de acceptare.
2.d. Rspunsul analizat: Erupia vulcanului Vezuviu.
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.2., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
nu corespunde formei ntrebrii (cu excepia cazurilor prevzute n Art. 2.1.1.), adic descrie
un alt obiect, aciune, calitate etc. dect se cere n conformitate cu condiiile ntrebrii sau cri-
teriile de acceptare

3. ntrebare: Regii din Evul Mediu, de exemplu Carol Quintul, se interesau foarte des de
starea trezoreriei, de starea beciurilor sau de starea vremii. Si totui, cel mai des ei in-
trebau de starea unui obiect concret, care se afla de obicei n clopotni sau n biseric.
Ce obiect este acesta?
Rspuns : O lumnare aprins
Criteriu: Nu se accept rspunsurile care nu precizeaz c lumnarea este aprins, pen-
APRECIEREA

tru c echipele nu au ptruns n esena ntrebrii.

3.a Rspunsul analizat: O lumnare.

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2, care prevede:
La evaluarea rspunsurilor mai puin exacte dect rspunsurile autorului, Juriului Jocului i
Comisiei de Contestaii i se recomand s se conduc dup urmtoarele reguli:
un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac contextul ntrebrii
nu presupune un rspuns mai exact
Rspunsul lumnare rspunde la ntrebarea ce obiect?, iar precizarea strii obiectului nu este
cerut expres n textul ntrebrii.

4. ntrebare: Atenie, Geneza dup Mark Twen. La nceput Dumnezeu a creat brbatul.
Dup aceasta, el a creat femeia. Apoi lui Dumnezeu i s-a facut mil de brbat i i-a dat.
Ce?
Rspuns : O igar

4.a Rspunsul analizat: S fumeze.

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.

70
Baza deciziei este punctul 2.1.1., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat corect dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
nu corespunde punctelor menionate mai sus, dar corespunde unei interpretri alternative
necontradictorii din punct de vedere logic a textului ntrebrii sau a materialelor ilustrative (de
exemplu, corespunde altui sens al unor cuvinte polisemantice din textul ntrebrii)
nrebarea ce? nu presupune neaprat un obiect, dar i o aciune.
4.b Rspunsul analizat: O igaret.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.1, care prevede:
Se consider corect un rspuns care se deosebete de cel al autorului, n cazul n care aceast
deosebire nu este esenial pentru nelegerea sensului rspunsului n conformitate cu textul
i n contextul ntrebrii respective. Este recomandat s nu se considere eseniale urmtoarele
deosebiri:
de sens utilizarea sinonimelor.

5. ntrebare: Pe aversul acestei monede era reprezentat Ioan Boteztorul. Pe reversul

ei - o floare de crin. Cum se numea moneda?
Rspuns: Florin

5.a Rspunsul analizat: Florin / Lir.

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.2., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:

APRECIEREA
conine mai mult de un rspuns la ntrebare, dintre care mcar unul este greit
Informaia din textul ntrebrii descrie florinul florentin, care mai este numit i florinul de aur,
dar nu i lira italian.
5.b Rspunsul analizat: florin de aur.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.1., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat corect dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
este mai exact dect rspunsul autorului (de exemplu nu conine greeli care sunt prezente n
rspunsul autorului)
5.c Rspunsul analizat: fiorino doro.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.1, care prevede:
Se consider corect un rspuns care se deosebete de cel al autorului, n cazul n care aceast
deosebire nu este esenial pentru nelegerea sensului rspunsului n conformitate cu textul
i n contextul ntrebrii respective. Este recomandat s nu se considere eseniale urmtoarele
deosebiri:

71
 de traducere utilizarea n rspuns a unei traduceri n locul expresiei n limba strin, sau in-
vers (dac textul ntrebrii nu prevede n mod direct limba n care trebuie s fie dat rspunsul);
utilizarea unei variante de traducere alta dect cea a autorului.

6. ntrebare: Acest instrument muzical a fost elaborat n anii 1930-1940 n America i a

devenit foarte popular n special n anii 50 ai secolului XX. Strmoi ai acestui instru-
ment au fost utilizai n perioada antic, iar primele atestri scrise dateaz din sec. XIV.
Numii cu exactitate instrumentul aprut n sec. XX.
Rspuns: Chitara electric

6.a Rspunsul analizat: Chitara.

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect dac condiiile
ntrebrii includ o cerere de a oferi un rspuns absolut exact (rspundei cu exactitate etc.).
Excepie de la aceast regul pot fi situaiile n care exactitatea maxim nu poate fi atins n
principiu sau n mod practic
6.b Rspunsul analizat: Chitara (electric).
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.5., care prevede:
Informaia inclus ntre paranteze (rotunde, ptrate, sau de orice alt fel), indiferent de relaia
n care se afl cu informaia scris n afara parantezelor i indiferent de faptul dac pe fi mai
este scris ceva n afara parantezelor, se consider comentariu, care nu este parte a rspunsului
i nu poate influena acceptarea sau neacceptarea unui rspuns. Excepie la aceast regul este
cazul n care parantezele sunt o parte component a rspunsului autorului.

7. ntrebare: Iat un fragment al nceputului istoriei despre el:

APRECIEREA

A fost odat...
Un mprat!ar spune imediat micii mei cititori.
Nu, copii, greii. A fost odat o bucat de lemn
Cine este eroul principal al acestei istorii?
Rspuns: Pinocchio

7.a Rspunsul analizat: Buratino.

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.5., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
nu exist o interpretare a textului ntrebrii, a materialelor ilustrative sau a criteriilor de ac-
ceptare a rspunsurilor n conformitate cu care rspunsul s corespund tuturor condiiilor
ntrebrii (inclusiv experiena personal a autorului ntrebrii) sau a criteriilor de acceptare
Textul povetii Cheia de Aur, despre Buratino, ncepe cu alte cuvinte dect cele prezentate n
ntrebare: Demult, demult, ntr-un orel de pe malul Mrii Mediterane locuia un btrn tm-
plar pe nume Giuseppe...

72
7.b Rspunsul analizat: Pinocchio sau Buratino.
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.2., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre urmtoarele
criterii:
conine mai mult de un rspuns la ntrebare, dintre care mcar unul este greit

8. ntrebare: n dicionarul de neologisme aprut la Bucureti n 1986, prima definiie

a acestui termen este de inscripii, desene de pe monumentele antice. Numii ter-
menul.
Rspuns: Graffiti

8.a Rspunsul analizat: Grafitti.

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.1., care prevede:
Trebuie s fie considerat corect rspunsul care conine greeli ortografice (greeli n scrierea
unor cuvinte), de punctuaie (lipsa sau utilizarea incorect a semnelor de punctuaie, spaiilor
dintre cuvinte i majuscule), gramaticale (utilizarea n rspuns a unui caz incorect, a genului, a
formei de singular sau plural, a timpului, sau a altor forme gramaticale), sintactice (diferena n
utilizarea articolelor, prepoziiilor sau a altor cuvinte ajuttoare, care nu schimb sensul general
al rspunsului), greeli mecanice, care nu dau motive pentru interpretri diferite, iar n acelai
timp condiiile ntrebrii nu cer n mod direct un rspuns exact din punct de vedere gramatical,
iar dup corectarea acestor greeli n conformitate cu interpretarea evident, rspunsul trebuie
s corespund unuia dintre criteriile de acceptare, enumerate n Art. 2.1.1.

9. ntrebare: Dei nu are dect 8 litere, acest cuvnt de origine italian pune multe
probleme de ortografiere. n urma unui experiment, n care autorul ntrebrii a cutat

APRECIEREA
cele mai rspndite trei variante de ortografiere greit n reeaua Internet, motorul
de cutare a dat drept rezultat peste 2, 3 i respectiv 5 milioane de rezultate, n timp ce
ortografierea corect a dat drept rezultat 60 de milioane de rezultate. V rugm peste
un minut s scriei acest cuvnt n ortografierea corect.
Rspuns: Graffiti

9.a Rspunsul analizat: Grafitti.

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.1., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre urmtoarele
criterii:
se deosebete de rspunsul autorului din punct de vedere gramatical, dac respectarea gra-
maticii este cerut n mod direct de textul ntrebrii sau aceast deosebire schimb sensul
rspunsului

10. ntrebare: Tatl lui a fost danez. Mama lui a fost german. El ns a scris ntr-o alt
limb i a rmas n istorie drept un ilustru reprezentant al unui alt popor. Crile lui
stau astzi pe polia autorului ntrebrii. Cine este el?
Rspuns: Vladimir Dal

73
 10.a Rspunsul analizat: Henrik Ibsen.
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.5., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
nu exist o interpretare a textului ntrebrii, a materialelor ilustrative sau a criteriilor de ac-
ceptare a rspunsurilor n conformitate cu care rspunsul s corespund tuturor condiiilor
ntrebrii (inclusiv experiena personal a autorului ntrebrii) sau a criteriilor de acceptare
Dei rspunsul Henrik Ibsen corespunde personalitii descrise (tatl danez, mama
nemoaic, el norvegian), rspunsul este greit pentru c pe polia autorului ntrebrii nu se
afl cri scrise de Henrik Ibsen (vom considera, n acest exemplu, c acest lucru a fost verifi-
cat).
10.b Rspunsul analizat: Dali.
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz nu unul, dar mai multe obiecte (aciuni, caliti), o
parte dintre care nu corespunde condiiilor ntrebrii, iar pentru alegerea elementului necesar
din aceast mulime a fost cerut o precizare suplimentar
Nu este clar dac rspunsul face referin la Vladimir Dal sau Salvador Dali.
10.c Rspunsul analizat: Vl. Dali.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.1., care prevede:
Trebuie s fie considerat corect rspunsul care conine greeli ortografice (greeli n scri-
APRECIEREA

erea unor cuvinte), de punctuaie (lipsa sau utilizarea incorect a semnelor de punctuaie,
spaiilor dintre cuvinte i majuscule), gramaticale (utilizarea n rspuns a unui caz incorect, a
genului, a formei de singular sau plural, a timpului, sau a altor forme gramaticale), sintactice
(diferena n utilizarea articolelor, prepoziiilor sau a altor cuvinte ajuttoare, care nu schimb
sensul general al rspunsului), greeli mecanice, care nu dau motive pentru interpretri difer-
ite, iar n acelai timp condiiile ntrebrii nu cer n mod direct un rspuns exact din punct
de vedere gramatical, iar dup corectarea acestor greeli n conformitate cu interpretarea
evident, rspunsul trebuie s corespund unuia dintre criteriile de acceptare, enumerate n
Art. 2.1.1.
Numele lui Vladimir Dal se scrie fara i, totui acest lucru nu poate genera o alt interpretare a
rspunsului dect cea corect..
10.d Rspunsul analizat: Dal.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz acelai obiect (aciune, calitate etc.) ca i rspunsul
autorului, fr a necesita precizri suplimentare
Este cunoscut doar o singur persoan eminent sub numele Dal.

74
10.e Rspunsul analizat: M. Dal.
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Nu exist o interpretare a textului ntrebrii, a materialelor ilustrative sau a criteriilor de ac-
ceptare a rspunsurilor n conformitate cu care rspunsul s corespund tuturor condiiilor
ntrebrii (inclusiv experiena personal a autorului ntrebrii) sau a criteriilor de acceptare

11. ntrebare: La o licitaie n folosul Institutului Londonez de Arheologie a fost vn-

dut un obiect care are mai degrab legtur cu creterea cailor, dect cu arheologia.
Totui, acest obiect a jucat un rol important n popularizarea arheologiei n secolul XX.
Numii-l pe cel n minile cruia acest obiect devenea o arm de temut.
Rspuns: Indiana Jones

11.a Rspunsul analizat: Harrison Ford.

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.1., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat corect dac el corespunde mcar unuia dintre
urmtoarele criterii:
nu corespunde punctelor menionate mai sus, dar corespunde unei interpretri alternative
necontradictorii din punct de vedere logic a textului ntrebrii sau a materialelor ilustrative (de
exemplu, corespunde altui sens al unor cuvinte polisemantice din textul ntrebrii).
11.b Rspunsul analizat: H. Ford.
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz nu unul, dar mai multe obiecte (aciuni, caliti), o

APRECIEREA
parte dintre care nu corespunde condiiilor ntrebrii, iar pentru alegerea elementului necesar
din aceast mulime a fost cerut o precizare suplimentar.
n acest caz nu este clar dac echipa l are n vedere pe Henry Ford sau Harrison Ford.

12. ntrebare: n a doua jumtate a secolului XIX un mprat european a spus Aceasta
este dorina mea i a transformat o cetate ntr-un inel. n ce ora s-a ntmplat asta?
Raspuns: Viena
Comentariu: n anul 1857 mpratul Franz Iosif I a emis decretul Es ist mein Wille
(Aceasta este dorina mea), comandnd s se distrug zidurile cettii care nconjurau
Viena i s se construiasc o strad circular n loc. Strada urma s fie numit Ring-
strasse, adic strada-inel.

12.a Rspunsul analizat: European.

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.2., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre urmtoarele
criterii:
este doar formal, adic repet doar nite fapte sau legturi logice care sunt n mod direct
menionate n condiiile ntrebrii

75
 13. ntrebare: Pe emblemele olimpice anul Jocurilor Olimpice este marcat cu ajutorul
a dou sau patru cifre. Se cunoate ns un caz n care anul desfurrii Jocurilor Olim-
pice era notat cu 5 cifre. n ce ora au avut loc acele jocuri?
Rspuns: Roma
Comentariu: Anul 1960 era scris cu cifre romane: MCMLX.
13.a Rspunsul analizat: Un ora italian, pentru c anul era scris cu cifre romane.
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Dac n textul ntrebrii este prevzut o cerere evident de a numi un obiect sau subiect (dat,
loc, persoan etc.), trebuie s fie considerat corect, de regul, numai rspunsul care include
numele (n sens larg) acestui obiect sau subiect n mod evident (numrul anului, denumirea
localitii, numele, pseudonimul, supranumele sau porecla general acceptat a persoanei etc.).
Rspunsul descriptiv (n care n loc de numele obiectului sau subiectului se descriu calitile
acestuia), de regul, nu trebuie s fie considerat corect. Excepie de la aceast regul pot fi
situaiile n care rspunsurile descriptive sunt permise de criteriile de acceptare.

14. ntrebare: Juctorii selecionatei de fotbal a Georgiei, venii la Lvov pentru dis-
putarea unui meci din preliminariile Campionatului Mondial 2006 n compania
selecionatei Ucrainei, au fost cazai n Grand Hotel. Din ferestrele acestui hotel
putea fi vzut un monument care parc le amintea georgienilor de puterea adversar-
ilor. Al cui era monumentul?
Rspuns: al lui Taras evcenko
Comentariu: Monumentul trebuia s le aminteasc de Andrei evcenko.

14.a Rspunsul analizat: al lui evcenko.

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
APRECIEREA

Un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz nu unul, dar mai multe obiecte (aciuni, caliti), o
parte dintre care nu corespunde condiiilor ntrebrii, iar pentru alegerea elementului necesar
din aceast mulime a fost cerut o precizare suplimentar.
n acest caz nu este clar dac echipa l are n vedere pe Taras evcenko sau pe Andrei
evcenko.

15. ntrebare: Aceast englezoaic scria sub un pseudonim brbtesc, iar surorile ei
pretindeau c-i sunt frai. Numii-o.
Rspuns: Charlotte Bronte

15.a Rspunsul analizat: . Bronte.

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz acelai obiect (aciune, calitate etc.) ca i rspunsul
autorului, fr a necesita precizri suplimentare.
Numele Charlottei Bronte, n transcriere fonetic n limba romn, se ncepe ntr-adevr cu su-
netul .

76
A.15.b Rspunsul analizat: Bronte.
Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie
obinuit (n afara jocului) el desemneaz o mulime de obiecte (aciuni, caliti etc.), iar orice
obiect al acestei mulimi corespunde condiiilor ntrebrii.
n acest caz oricare dintre cele trei surori Bronte se potrivete textului ntrebrii.

16. ntrebare: n timpul primului rzboi mondial unii nebuni se otrveau cu cherosin,
pentru a nimeri n spital i a evita mobilizarea. Am aflat acest lucru dintr-un roman
despre un alt nebun. Despre ce roman este vorba?
Rspuns: Peripeiile bravului soldat veik

16.a Rspunsul analizat: Bravul soldat veik

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac contextul ntrebrii
nu presupune un rspuns mai exact.

17. ntrebare: Aceast ar poate fi numit fosta provincie a Iliriei, Traciei, Greciei,
Romei, Bizanului, Bulgariei, Serbiei, a Porii Otomane i a Serbiei. Dar care este nu-
mele atribuit acestei ri n ONU astzi?
Raspuns: Fosta Republic Iugoslav a Macedoniei
Comentariu: Din cauza protestelor Greciei, denumirea de Republica Macedonia nu
este recunoscut de organizaiile internaionale, n special ONU, la care aceast ar
este parte sub denumirea de FYROM (Former Yougoslav Republic of Macedonia).

APRECIEREA
17.a Rspunsul analizat: Republica Macedonia
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect, dac contextul
ntrebrii presupune un rspuns mai exact.
Dei multe ri au recunoscut ara sub denumirea ei constituional, contextul ntrebrii pre-
supune n calitate de rspuns denumirea oficial a Macedoniei ca membr a Organizaiei
Naiunilor Unite.

18. ntrebare: Aceast ar poate fi numit fosta provincie a Iliriei, Traciei, Greciei,
Romei, Bizanului, Bulgariei, Serbiei, a Porii Otomane i a Serbiei. Despre ce ar
este vorba?
Rspuns: Fosta Republic Iugoslav a Macedoniei

18.a Rspunsul analizat: Macedonia

Decizia recomandat: de a considera corect rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, trebuie s fie considerat corect, dac ntr-o situaie

77
 obinuit (n afara jocului) el desemneaz acelai obiect (aciune, calitate etc.) ca i rspunsul
autorului, fr a necesita precizri suplimentare.
ntrebarea cere doar identificarea rii, nu i a numelui sub care ea este cunoscut n ONU.

19. ntrebare: Aceste pri ale corpului au un rol foarte mare n majoritatea activitilor
umane, ceea ce este confirmat i de faptul c seciunea creierului ce rspunde de ac-
tivitatea lor este a doua ca mrime dup seciunea ce rspunde de limb. n prezent,
n legtur cu dezvoltarea noilor tehnologii, importana, puterea i abilitatea lor a
crescut i mai mult. n Japonia, tnra generaie s-a autontitulat oyayubi sedai, cu
referin la aceste pri ale corpului. Numii aceste pri ale corpului.
Raspuns: Degetele mari de la mni.
Comentariu: La operarea telefoanelor mobile, a telecomenzilor i a multor altor
aparate contemporane miniaturale se utilizeaz degetele mari. Studiile arat c uti-
lizarea lor de ctre persoanele ce folosesc des astfel de aparate a crescut semnifica-
tiv i n alte domenii (de exemplu, scrpinatul nasului, care mai demult se fcea cu
arttorul). Oyayubi sedai n japoneze nseamn Generaia degetului mare.

A.19.a Rspunsul analizat: Degetele de la mni

A.19.b Rspunsul analizat: Degetele mari
Decizia recomandat: de a considera greite rspunsurile.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect, dac contextul
ntrebrii presupune un rspuns mai exact.
Indiciile din ntrebare nu sunt valabile pentru toate degetele de la mni, nici pentru toatele de-
getele mari (de la mni i de la picioare), ci doar la degetele mari de la mni.

20. ntrebare: Scriei cu exactitate lungimea care a fost pentru prima dat msurat
APRECIEREA

la Londra n 1908 i declarat standard n 1921.

Rspuns: 42 km 195 m.

20.a Rspunsul analizat: 42 km

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.4.2., care prevede:
Un rspuns mai puin exact, de regul, nu trebuie s fie considerat corect dac condiiile
ntrebrii includ o cerere de a oferi un rspuns absolut exact (rspundei cu exactitate etc.).
Excepie de la aceast regul pot fi situaiile n care exactitatea maxim nu poate fi atins n
principiu sau n mod practic
20.b Rspunsul analizat: 42 km 195 m, distana de la cmpia Maraton la Atena
Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.2., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre urmtoarele
criterii:
conine informaie suplimentar care modific sensul rspunsului, conine greeli factuale
grave i contravine condiiilor ntrebrii

78
Distana despre care este vorba n ntrebare este distana probei atletice maraton, nu distana
de la cmpia Maraton la Atena, care variaz ntre 35 i 41 km. n plus, distana dintre Maraton i
Atena nu putea fi msurat la Londra.

21. ntrebare: Printre hobby-urile sale se numrau rugby-ul, fotbalul, ahul i golful.
El este i autorul frazei: Fii realiti - cerei imposibilul!. Dar care este al doilea nume
pe care l-a primit el n Mexic?
Rspuns: Che

A.21.a Rspunsul analizat: Che Guevara

Decizia recomandat: de a considera greit rspunsul.
Baza deciziei este punctul 2.1.2., care prevede:
Rspunsul unei echipe este considerat greit dac el corespunde mcar unuia dintre urmtoarele
criterii:
conine informaie suplimentar care poate fi considerat drept un alt rspuns, iar acest rspuns
este incorect
Cuvntul Guevara poate fi considerat un alt rspuns, care este greit, pentru c acest nume nu
a fost primit n Mexic.

APRECIEREA

79
 Capitolul 2

Studiu de caz:
ntrebrile cu cazuri anecdotice

ntrebrile care genereaz cele mai multe discuii sunt cele n care se utilizeaz n calitate de surs
un caz anecdotic. n aceste cazuri rspunsul corect este un element prezent n sursa ntrebrii
(carte, revist, site Internet etc.). Acest capitol va oferi cteva sfaturi referitor la aprecierea unor
astfel de ntrebri. Utilizarea acestor indicaii suplimentare nu trebuie s contravin, totui, reg-
ulilor formulate n Codul jocului intelectual de echip cu timp fixat.
Atenie! Cazurile anecdotice sunt asemntoare cu bancurile, dar nu sunt bancuri. Bancurile
sunt istorii complet zmislite cu un final neateptat, nstrunic, care au scopul de a provoca
zmbetul. Cazurile anecdotice sunt istorii care se presupune c s-au ntamplat cu anumite per-
soane i care sunt mai neobinuite dect ntmplrile obinuite din viaa de zi cu zi.
La analiza unor contestaii n cazul unor asemenea ntrebri trebuie s se ia n consideraie
urmtoarele elemente:
* textul ntrebrii
* sursa cazului anecdotic
* gradul de recunoatere a faptului c acest caz s-a ntmplat cu adevrat
APRECIEREA

* gradul de circulaie a cazului anecdotic ntr-o form sau alta

n cazul n care nu exist dovezi c un caz s-a ntmplat cu adevrat (i dac n textul ntrebrii
nu este expres denumit sursa informaiei) se recurge la analiza gradului de circulaie a cazului
anecdotic ntr-o form sau alta. Pe de alt parte, circulaia ntr-o anumit form a cazului anec-
dotic nu poate prevala n stabilirea corectitudinii asupra surselor care ofera eviden referitoare
la faptele ntmplate cu adevrat.

ntrebare: Ce i-a czut in capul unui savant nainte ca el s descopere legea atraciei
universale?
Rspuns: Un mr.

n acest caz trebuie s fie evident c rspunsul un fruct nu are gradul necesar de exactitate,
iar rspunsul un mr pdure este greit pentru c are informaii suplimentare greite care fac
ntregul rspuns greit.
S ne imaginm ca o echip a rspuns o par i cere considerarea rspunsului n calitate de
rspuns dual.
Nota Bene: rspunsul dual este un alt rspuns dect cel prevzut de organizatori, dar care poate fi
considerat corect pentru c are un nivel de corespundere cu textul ntrebrii i de eviden factologic
sau, n cazul lipsei acesteia, de corespundere unui lan logic general acceptat cel puin la fel de valabil
ca i rspunsul prevzut de autorul ntrebrii sau rspunsurile prevzute de criteriile de acceptare.

80
n cazul de mai sus, expresia nainte ca el s descopere legea atraciei universale indic clar c
este vorba despre savantul care a descoperit aceast lege. Conform quasi-totalitii surselor,
aceast lege a fost descoperit de Newton. Am zis quasi-totalitii, pentru c presupunem
existena unei surse care indic faptul c aceast lege a fost descoperit nc de Thales din
Milet, n capul caruia a czut o par (s zicem c aceast informaie este gsit ntr-un forum de
discuii n reeaua Internet).
Pentru a stabili veridicitatea rspunsului dual, factorii de decizie trebuie s se expun dac sursa
informaiei suplimentare are un nivel de corespundere cu textul ntrebrii i de documentare
sau, n lipsa evidenei, de corespundere unui lan logic general acceptat, cel putin la fel de
valabil ca i rspunsul prevzut de autorul ntrebrii.
Aa cum este minim probabilitatea existenei unei surse la fel de importante i autentice cu
toate crile scrise pn acum, sunt infime ansele ca o asemenea contestaie sa fie satisfacut.
Pe de alt parte, cazul relatat n ntrebare este, totui, un caz anecdotic, adic se presupune c
acesta a avut loc, dar nu exist eviden documentar indubitabil. S zicem c o alt echip a
depus o contestaie pentru acceptarea rspunsului par dup ce a aflat ca n gradina lui Newton
cretea un pr i este destul de probabil ca n capul lui Newton s fi czut o par, nu un mr.
n acest caz, factorii de decizie trebuie s ia n consideraie gradul de circulaie a cazului anec-
dotic ntr-o anumit form. Astfel, lund n consideraie faptul ca s-au gsit, s zicem, o sut
de surse care susin c un mr a cazut n capul lui Newton i doar o surs n care se spune c n
capul lui a czut o par, rspunsul par, dei pare s aib un anumit grad de veridicitate, nu are
cel puin acelai nivel de corespundere i de documentare cu rspunsul prevzut de autori.
Astfel, n ambele cazuri, rspunsul par nu poate fi acceptat, dei:
* echipa care l-a oferit l-a considerat logic,
* rspunsul comport aceeai ncrctur semantic (adic savantalui i-a cazut n cap ceva ce
cretea n grdina lui),
* cazul s-ar fi putut ntmpla cu adevrat, cel puin teoretic,
* i au avut o surs care indic acest lucru.

APRECIEREA
Un automobilist a fost prins de un radar care i-a nregistrat viteza i i-a fotografiat
maina. A primit apoi prin pot o amenda de 40 de dolari i o fotografie a mainii. n
loc s plteasc, automobilistul a trimis la poliie o poz cu 40 de dolari. Cteva zile
mai trziu, a primit o scrisoare de la poliie, care coninea o alt fotografie. Ce era fo-
tografiat, dac se tie c dup aceasta, automobilistul a pltit fr ezitare amenda?
Raspuns: O pereche de catue
Sursa: http://www.snopes.com/autos/law/handcuff.asp

S zicem c o echip depune o contestaie pentru considerarea rspunsului gratii, pentru c:

1. gratii, ca i ctue, are aceeai ncrctur semantic n contextul ntrebrii, adic de a sugera
posibilitatea pedepsei cu nchisoarea
2. unul dintre membrii echipei a auzit o versiune n care pe poz erau reprezentate gratii
3. situaia relatat n ntrebare se putea ntmpla n orice condiii i n orice ar n care exist radare
i dolari
In asemenea cazuri, factorii de decizie trebuie s ia n consideraie urmtoarele lucruri:
* analogiile pe care le fac oamenii ntre diverse lucruri i fenomene sunt de cele mai multe ori diferite,
iar generalizrile sunt general acceptabile n puine cazuri
* analogiile pot fi surs a unui rspuns numai n lipsa surselor documentare

81
 Pentru nceput, vom considera c analogiile ctue - nchisoare i gratii - nchisoare sunt, ntr-
adevr, echivalente (ambele i-ar putea sugera vinovatului pedeapsa ulterioar n cazul n care
nu pltete amenda).
n continuare vom precuta sursele celor dou versiuni:
Varianta ctue: Dup cum o probeaz sursa ntrebrii, un site web, cazul a fost unul real i re-
latat n pres. A pune la ndoial cele artate de o surs se poate doar n cazul n care alte surse
probeaz contrariul.
Varianta gratii: Drept surs a acestei versiuni a fost invocat o informaie auzit de un mem-
bru al echipei, neprobat n vreun oarecare fel, precum i posibilitatea ca un asemenea caz s
se ntmple n realitate. Nu au fost invocate surse care s atace veridicitatea celor expuse n
ntrebarea original.
Factorii de decizie care ar analiza aceaste variante ar trebui s compare probele i s decid
asupra echivalenei informaiei concrete privind veridicitatea cazului i a posibilitii teoretice
ca un caz similar, dar cu implicarea unei fotografii a gratiilor s fi avut loc.
Se poate astfel lesne vedea c rspunsul echipei nu are cel puin acelai nivel de eviden cu
rspunsul prevzut de autorul ntrebrii.
De asemenea, se poate analiza i gradul de circulaie a formelor cazului anecdotic:
Varianta ctue: Au fost gsite mai mult de 10 surse n care istoria este relatat astfel. Sursele
au grade diferite de veridicitate.
Varianta gratii: Nu a fost gsit nici o surs n care istoria este relatat cu referin la o fo-
tografie a gratiilor.
Se poate astfel vedea c istoria este cunoscut pe larg n varianta cu ctue i este necunoscut
n varianta cu gratii.
Dup analiza complet a ambelor rspunsuri se ajunge la concluzia c rspunsul gratii nu are
un nivel de corespundere cu textul ntrebrii i de eviden factologic, sau, n lipsa acesteia, de
corespundere unui lan logic general acceptat cel puin la fel de autentic cu rspunsul prevzut
APRECIEREA

de autorul ntrebrii.

82
Seciunea IV
Culegere de
ntrebri
pentru
jocurile
intelectuale
 Capitolul 1

ntrebri pentru
jocurile individuale

n acest capitol v propunem 36 de exemple de teme cu cte 5 mini-ntrebri fiecare, pentru

desfurarea unor concursuri intelectuale individuale (vezi descrierea acestora n Seciunea I,
Capitolul II, de exemplu n boxa Jeopardy). V ncurajm s alctuii propriile voastre teme
dup modelul celor de mai jos.

1. ri i popoare 40. Acest punct se afl la aceeai deprtare de

Europa, Asia, Africa i America.
10. Ce ar i-a primit denumirea de la cuvn-
tul onorug, care nseamn sgei? 50. Potrivit miturilor, Zeus s-a ndrgostit de
frumoasa Io i pentru a o proteja de gurile rele,
20. Despre locuitorii crei ri se spune c a prefcut-o ntr-o vac alb. Soia lui Zeus,
portofelul le este n Elveia pe cnd inima lor Hera, aflnd despre toate acestea, a ordonat ca
e n Austria? Io s fie ucis. Fugind de uciga, Io a trecut din
30. Numii ara, simbolul creia e o creatur Europa n Asia. Pe unde a reuit ea s treac?
mitologic cu coarne de cerb, labe de tigru, Rspunsuri:
urechi de bou, ochi de demon, gt de arpe i
unghii de uliu? 10. Polul magnetic de Nord
20. Atlas
40. n Asia - alb, Brazilia rou, Mexic galben,
30. Polurile i schimb locul
Europa negru. Ce reprezint culorile?
40. Polul inaccesibilitii
50. Marele drum al mtsii ncepea n oraul
50. Strmtoarea Bosfor (din greac trecerea
Chinez Siuani. Dar unde era punctul final?
boului)
Rspunsuri:
10. Ungaria. 3. Muni
20. Liechtenshtein. 10. Dac acest sistem muntos ar fi repartizat
30. China, creatura e Dragonul Chinez. egal pe tot globul, nlimea Pmntului ar
40. Doliul n regiunile respective. crete cu 18 20 m. Despre ce sistem muntos
50. Roma. este vorba?
20. Ce indicator al nlimii a propus Charles
2. Planeta Pmnt Babbidge s fie msurat cu barometrul?
10. Unde vei ajunge dac vei merge dup 30. ranca Marie Paradis din Chamonix a fost
NTREBRI

sgeata magnetic strict la nord? prima femeie care n 1810 a cucerit...ce?

20. Cum se numea regele mitic al Libiei, care 40. Ce munte a devenit locul de ntlnire al lui
se spune c a fcut primul glob? Adam cu Isus?
30. O dat la 285 mln. ani sistemul solar face 50. La titlul celui mai nalt munte mai pretind,
o rotaie n Galaxie. Ce schimbri au loc pe pe lng Everest, Chimborazo din Ecuador
pmnt n rezultatul ei? (10 000 m de la vrf pn la talp) i Mauna Kea din
Hawaii. Care e recordul ultimului?

84
Rspunsuri: 50. Msur de constrngere, luat de un stat
10. Himalaya mpotriva unui stat strin, constnd n reinerea
forat i sechestrarea bunurilor de orice fel ale
20. Altitudinea deasupra nivelului mrii
statului respectiv
30. Mont Blanc-ul
40. Golgota, acolo se presupune c e ngropat Rspunsuri:
Adam 10. CezAR
50. Cel mai nalt munte, calculat de la centrul 20. BARicad
Pmntului 30. CentenAR
40. InfARct
4. America Latin 50. EmbARgo
10. n 1499, spaniolii au vzut pe malurile
lagunei un stuc indian care le-a amintit de 6. A n muzic
Veneia. Cum l-au numit?
10. Acest nume el i l-a luat exprimndu-i
20. Ce obiect rotund a fost adus pentru prima profunda admiraie fa de Dumnezeu.
dat n Brazilia n 1898 de ctre Charles Miller?
20. n acest stil de muzic cnt formaia
30. n 1826 a fost creat un stat independent autohton Alternosfera.
al crui capital se numea Oraul Sfintei
30. Bucuros, cu bucurie.
Treimi i Havana Preacuvioasei Fecioare Maria
a Vnturilor Bune. Ctre sec. XX de la fastuoasa 40. Cu o micare rar, linitit.
denumire au rmas doar dou cuvinte. Care?
50. Voce joas de femeie sau copil.
40. Pn n 1815 acest stat se numea Trmul
Rspunsuri:
de Est. ntre 1815 i 1830 Provincia de Est.
Odat cu dobndirea independenei n 1830, 10. Amadeus
a nceput s se numeasc astfel. Cum? 20. Rock Alternativ
50. Doar o relaie de dubl rudenie ntre cei 30. Alegro
ce guvernau triburile maya ddeau dreptul 40. Andante
succesiunii la tron primului venit. Lmurii 50. Alto
aceast dubl legtur.
Rspunsuri: 7. ...OD....
10. Venezuela 10. Sare a acidului iodhidric.
20. Mingea de fotbal 20. Oper artistic de valoare excepional,
30. Buenos Aires creaie genial.
40. Republica Estic Uruguay 30. Aciune dintr-o oper literar sau un frag-
50. So i soie plus frate i sor ment din aceasta, ntmplare din viaa cuiva.
40. Creaie literar care reia opere, motive i sti-
5. ...AR... (n rspunsuri trebuie s se luri ale unor lucrri consacrate pentru a le imita
conin particula AR) ntr-o form comic, a le satiriza sau ridiculiza
10. Titlu dat mprailor romani defectele.

20. ntritur, zid sau fortificaie care oprete 50. Femeie n haremul unui sultan.
NTREBRI

trecerea Rspunsuri:
30. mplinirea a o sut de ani de la un eveni- 10. iODur
ment important 20. capODoper
40. Boal grav, ce const n distrugerea unui 30. episOD
organ sau a unei pri dintr-un organ (inim, 40. parODie
creier, splin), ca urmare a astuprii vasului de 50. ODalisc
snge care l hrnete.
85
 8. Istoria universal epoca 10. Figuri de stil
contemporan 10. mbinarea unui adjectiv cu un substantiv
10. n acest an a avut loc conferina sau a unui adverb cu un verb pentru a-i spori
conductorilor celor 3 mari puteri, la Teheran. expresivitatea.
20. Acest an e declarat Anul Africii. 20. Mrirea sau diminuarea imaginii unui obiect
peste limitele sale fireti.
30. Anume n acest an s-a format Liga
Naiunilor. 30. Asocierea ingenioas a dou cuvinte ce
exprim noiuni contradictorii.
40. Anume n acest an Ungaria, Polonia i
Cehia au intrat n NATO. 40. Metafor pentru o idee abstract.
50. Anume n aceast perioad a avut loc 50. Exprimarea unei idei prin negarea contrari-
revoluia kemalist din Turcia. ului ei.
Rspunsuri: Rspunsuri:
10. 1943 10. Epitet
20. 1960 20. Hiperbol
30. 1920 30. Oximoron
40. 1999 40. Alegorie
50. 1918-1923 50. Litot

9. Marii lideri ai istoriei mondiale 11. Orae din SUA

10. Codul lui de legi a fost redactat nc 10. Din spaniol se traduce ca prerie. S-a dez-
n sec. XVII .Cr. voltat rapid n 2 valuri. Primul val a avut loc
cnd la nceputul sec. XX s-au montat inele de
20. A fost cpitan al armatei franceze ntre cale ferat, iar al doilea cnd n 1946 au fost le-
1429 i 1430. Legendele germanice poves- galizate jocurile de noroc.
teau despre fecioara rzboinic, care va salva
Frana. Era analfabet i animat de o credin 20. n 1800 aici se afla cea mai mare bibliotec
sincer i puternic. din lume. Creterea demografic 0,00%. Aici
sunt situate principalele instituii de stat.
30. A fost rege al francilor ncepnd cu 481.
S-a botezat n 500. Numele su are unele aso- 30. Centrul acestui ora e tiat n dou de Fifth
cieri fonetice cu artitii circului. Avenue i de Central Park.
40. Prin crud, ef al musulmanilor din Palesti- 40. Dixilandul, celebrul curent de jazz, este
na. n 1187 cucerete Ierusalimul, punnd un cunoscut sub denumirea de coala din acest
oarecare punct n istoria cruciadelor. ora. De asemenea, Michal Jordan a jucat pen-
tru echipa local de baschet.
50. Un singur soare pe cer, un singur suveran
pe pmnt. Enunnd acest motto, el a fcut 50. Este al doilea, ca mrime, ora din SUA.
cel mai mare imperiu din istorie. Dar care era Limbile vorbite sunt engleza i spaniola. Aici se
numele lui adevrat? afl cel mai mare parc de distracii pentru copii
din lume.
Rspunsuri:
10. Hammurabi Rspunsuri:
NTREBRI

20. Ioana DArc 10. Las Vegas

30. Clovis (artitii sunt clovnii) 20. Washington
40. Saladin 30. New York
50. Temugin (care mai este cunoscut i ca 40. Chicago
Ginghis Han) 50. Los Angeles

86
12. Orientul Apropiat Rspunsuri:
10. Potrivit legendelor, Arca lui Noe s-a oprit 10. Oeanul Pacific
n vrful acestui munte ce msoar 5 000 m 20. Atlantida
nlime. 30. Gulf Stream-ul
20. E situat n Cornul de Aur, a fost cen- 40. Marea Moart
tru comercial, iar apoi capital a Imperiului 50. Marea Neagr
Roman de Rsrit. n 1453 a fost cucerit de
turci. Cum l-au numit ei?
14. Ati/attea
30. E supranumit printele turcilor. El a nlo-
10. Ati iezi avea capra din binecunoscuta
cuit scrierea arab cu alfabetul latin, a intro-
poveste.
dus noul cod civil, penal, comercial.
20. Anume attea au rmas la moment din cele
40. Moscheea Qubbat as Sakhra este situat
7 minuni ale lumii ale lumii antice.
pe stnca unde Avraam s-a pregtit s-l
jertveasc pe Isac. Deasupra crui edificiu bib- 30. Attea limbi oficiale sunt n Finlanda.
lic a fost construit aceast moschee?
40. Attea Premii Nobel sunt acordate anual
50. Acest ora a fost populat nc din anul ncepnd cu 1969.
1200 . Hr. E principala atracie turistic a
50. Attea semine de citrice serveau drept
Iordaniei i e populat n majoritate de beduini.
prentmpinare viitoarelor jertfe ale Ku-Klux-
Rspunsuri: Klan-ului.
10. Ararat Rspunsuri:
20. Istanbul 10. Trei
30. Mustafa Kemal 20. Una, Piramida lui Kheops
40. Templul regelui Solomon 30. Dou, finlandez, suedez
50. Petra 40. ase
50. 5 semine de portocal
13.Ape
10. Reprezint o treime din suprafaa Terrei i 15. Insule
se ntinde pe o suprafa mai mare ca a tutu-
10. Aceast insul mai este numit i Insula
ror continentelor luate mpreun.
Libertii.
20. Acest continent mare, aparent scufundat,
20. Cea mai mare insul de pe pmnt aparine
ar fi fost situat ntre rmurile Africii i al Am-
acestui stat.
ericii de Sud. Denumirea lui seamn cu apa
n care a fost scufundat. 30. Se presupune c Afrodita s-a nscut din
spuma de pe litoralul acestei insule.
30. Este cel mai cunoscut curent cald ce spal
litoralurile a dou continente, traversnd 40. Arhipelagul rus a fost numit anume n cin-
Oceanul Atlantic. stea acestui mprat austro ungar.
40. Se afl la aproximativ 400 m sub nivelul 50. Judecnd dup denumire, aceast insul
mrii. n apropierea acestei mri se afl stnc se afl mereu n srbtoare. La noi aceast
Soia lui Lot. srbtoare important e srbtorit de obicei
NTREBRI

primvara.
50. Are o salinitate de aprox. 20 promile i
o cantitate mic de oxigen. La aproximativ Rspunsuri:
100 m adncime, nu exist practic via. 10. Cuba
Denumirea i-a cptat-o de la microorgani- 20. Danemarca
smele care absorb sulfat i n combinaie cu
30. Cipru
mineralele creaz oxizi de metal de o culoare
specific. 40. Franz-Iosif
50. Insula Patelui
87
 16. Sbii 18. Trei de A n America Latin i
10. Sabia acestui domnitor a fost nfipt Central
ca semn al puterii regale. Doar cel ce ar fi 10. Este denumirea rii, a capitalei i a
putut s o scoat ar fi fost demn de urma. canalului.
20. Folosindu-i sabia, acest mare conductor 20. Este denumirea capitalei statului Surinam.
al antichitii a rezolvat misterul Nodului
Gordian. 30. Aceast capital este patria dansului igncii
din opera Carmen .
30. Cavalerii medievali credeau c cea mai de
ncredere sabie este aceea, fabricarea creia 40. Este capitala statului El Salvador.
se ncheie ntr-un anume lichid. n care? 50. i denumirea statului i denumirea capitalei,
40. Regele sicilian Dionysios I, pentru a arta dei sunt diferite, conin ambele cte trei litere A.
ct de nesigur este soarta celor puternici, a Rspunsuri:
atrnat o sabie de un fir de par. Cum l chema 10. PAnAmA
pe viteazul deasupra capului cruia atrna
20. PArAmAribo
acea sabie?
30. HAvAnA
50. Care scriitor romn a scris poezia Sabia,
40. SAn SAlvAdor
avnd ca prim vers De oldul tu...
50. NicArAguA MAnAguA
Rspunsuri:
10. tefan cel Mare 19. Foarte dulce
20. Alexandru Macedon 10. Este cel mai cunoscut izomer al glucozei.
30. Sngele dumanului
20. Acest surs natural de zahr se numete
40. Damocles n latin beta vulgaris .
50. Nichita Stnescu
30. Datorit acestui produs oamenii fac pentru
prima dat cunotin cu gustul dulce.
17. Danemarca
40. Aceast substan este folosit de diabetici
10. A fost scriitor i poet danez, celebru pentru a substitui zahrul.
pentru basmele sale. Cele mai cunoscute
poveti al sale sunt Criasa zpezilor, Hainele 50. Sunt ceea ce este sau se crede c este mai
cele noi ale mpratului i Ruca cea urt. bun, mai ales, mai de pre. n gastronomie, sunt
un preparat dulce, lejer, din ingrediente ame-
20. Este i denumirea unei poveti de Hans stecate sau mixate.
Christian Andersen i cel mai cunoscut monu-
ment din Danemarca. Rspunsuri:
10. Fructoza
30. Acest ora s-a format pe baza centrului co-
mercial Kiobmans Havn. 20. Sfecla de zahr
30. Laptele matern
40. Subiectul crei opere literare a fost plasat
n Danemarca de ctre Shakespeare? 40. Xilit / sorbit
50. Spuma
50. Denumirea Danmark, care nsemnahotarul
cu pmnturile danezilor, a aprut datorit
20. Numere
NTREBRI

divizrii administrative a acestui imperiu.

Rspunsuri: 10. Denumirea acestui motor de cutare pe
Internet provine de la denumirea unui numr
10. Hans Christian Andersen
foarte mare.
20. Mica Siren
20. n aceste cazuri, cel mai des se interpreteaz
30. Copenhaga
partea a treia din sonata a doua a lui Chopin.
40. Hamlet
50. Imperiul lui Carol cel Mare

88
30. Aa se numete lampa inventat de Lee de Rspunsuri:
Forest n 1906.
10. Herodot
40. Acest prefix grecesc este folosit pentru a 20. Gei, daci
desemna 10 la puterea a asea. 30. Monedele tracice
50. n acest ora a fost introdus pentru prima 40. Zamolxis al geilor
dat divizarea timpului n sptmni. 50. Daimon
Rspunsuri:
10. Google (numrul este googol, repr- 23. Popoarele Orientului Antic
ezentnd 10 la puterea 100) 10. Au trit n Mesopotamia, unde nc n
20. nmormntare, Marul funerar mil. IV . Hr. i-au dezvoltat o civilizaie
30. Triod nfloritoare.
40. Mega 20. S-au aezat pe rmul estic al Mrii Mediter-
50. Babilon ane i pe insulele din apropierea lui, ntemeind
mari porturi maritime ca Tir.
21. tefan cel Mare 30. Sunt de origine semit, au prsit regiunea
10. tefan este fiul acestui domn al Moldovei. Mesopotamiei de Sud i au populat rmul
rsritean al Mrii Mediterane. Erau unul dintre
20. n luptele de pe Siret, lng Doljieti, tefan puinele popoare monoteiste.
l-a nfrnt pe ucigaul tatlui su. Cum se nu-
mea acesta? 40. Au populat regiunea la sud de Marea
Mediteran nc din mil. V . Hr. Au format una
30. n timpul lui tefan, numrul membrilor dintre cele mai mari civilizaii, avnd ample
Sfatului Domnesc a sczut de la 25-30 la... cunotine mai ales n tiinele exacte.
40. De cte ori a fost cstorit tefan cel Mare? 50. S-au aezat n podiul Iranului la sfritul
50. Pe ce dat i n ce an a murit tefan cel Mare? sec. II . Hr. Mai trziu au creat un imperiu ce a
stpnit un imens teritoriu.
Rspunsuri:
10. Bogdan II Rspunsuri:
20. Petru Aron 10. Sumerienii
30. 15-16 persoane 20. Fenicienii
40. 3 ori 30. Evreii
50. 2 iulie 1504 40. Egiptienii
50. Perii
22. Strmoii
24. Cele apte minuni ale lumii
10. Cine se presupune c a fcut prima
meniune scris despre gei? 10. A fost ridicat de Sostratus din Cnit ntre 285-
247 . Hr. Avea 130 m nlime, din marmur
20. n mil. I . Hr. tracii de nord se mpreau n alb. A fost distrus n urma a dou cutremure.
costaboci, tiragei, carpi, agatri i nc dou
triburi. Numii-le. 20. Aveau 4 nivele. Erau considerate un monu-
ment al iubirii i au fost construite la porunca
30. Ele au aprul n sec. IV . Hr. imitnd ntr-o regelui asirian Nabucodonosor.
NTREBRI

oarecare masur pe cele greceti, cu un cav-

aler dac nserat. 30. A fost ridicat n cinstea lui Helios la nceputul
sec. III . Hr. Era o statuie de bronz cu nlimea
40. Diodor din Sicilia scria despre trei mari de 34 m care a existat aproximativ 60 ani.
profei ai omenirii: Zarathustra al perilor,
Moise al evreilor i... 40. Este unica minune pstrat pn astzi.
50. Cum se numea la geto-daci fiina 50. Este unica minune situat pe continentul
intermediar ntre zeu i om? european.

89
 Rspunsuri: 27. E la nceput, E la sfrit
10. Farul din Alexandria 10. Poezie liric cu caracter trist sau duios sau
20. Grdinile suspendate ale Semiramidei compoziie muzical cu caracter melancolic.
30. Colosul din Rodos
20. Ameeal cauzat de buturile alcoolice.
40. Piramida lui Kheops
30. Pies de main de forma unor aripi sau a
50. Statuia lui Zeus din Olimpia
unor lopei fixate pe un ax care se poate roti,
folosit pentru punerea n micare a unui avion.
25. Corpuri cereti
40. Acest cuvnt desemneaz n acelai timp
10. Ea a fost descoperit n 1929. Astzi nu o manifectare puternic a unor sentimente
mai este considerat planet. frumoase i un proces de trecere a unui gaz
20. El este autorul romanului Pmntul oa- printr-o deschidere foarte mic.
menilor. 50. Astuparea brusc a unui vas sanguin cu un
30. Aceasta este caracteristica esenial a cheag de snge, cu o bul de aer.
toponimicii de pe planeta Venus. Rspunsuri:
40. Din cele mai vechi timpuri aceast planet 10. ElegiE
a atras atenia datorit vitezei cu care se de- 20. EbrietatE
plasa.
30. ElicE
50. n aceast constelaie se afl steaua Sirah 40. EfuziunE
al Faras, denumirea creia din arab se tra- 50. EmboliE
duce ca buricul calului.
Rspunsuri: 28. R la nceput, R la sfrit
10. Pluto 10. Conductor al unei instituii de nvmnt
20. Antoine de Saint-Exupery superior.
30. Toate denumirile sunt feminine
20. Aparat flosit pentru a descoperi i a localiza
40. Mercur un obiect din spaiu prin msurarea timpului
50. Pegas trecut ntre emisia i recepia undelor.
30. Semn folosit pentru orientare.
26. A la nceput, A la sfrit
40. Parte rsfrnt a unei haine n prelungirea
10. A se repezi plin de nsufleire, a se nflcra, gulerului, de o parte i de alta a pieptului.
a se entuziasma.
50. mpotriva direciei obinuite, fireti.
20. A prevedea o sum de bani, materiale ntr-
un anumit scop. Rspunsuri:
10. RectoR
30. A scoate din folosin o lege sau un decret
printr-o hotrre a puterii de stat. 20. RadaR
30. RepeR
40. A aproba prin urare, prin aplauze.
40. ReveR
50. A lingui, a mguli pe cineva din interes, 50. RspR
a flata.
NTREBRI

Rspunsuri: 29. Londra

10. A se AvntA 10. Aceast linie imaginar trece n imediata
20. A AlocA vecintate a Londrei i reprezint punctul de la
30. A AbrogA care se numr fusurile orare.
40. A AclamA 20. Aceast expoziie arhicunoscut adun
50. A AdulA n acelai loc chipurile de cear a celor mai
influente personaliti.

90
30. A devenit reedin oficial a suveranilor 31. Domnii rii Moldovei (II)
datorit reginei Victoria, monumentul creia
se afl chiar n faa edificiului. 10. Numele acestui domnitor coincide cu nu-
mele unui personaj biblic care era fratele lui
40. n componena lui intr aa monumente Moise.
istorice ca Turnul Victoriei i Big Ben-ul. Mai
este numit i Casa Parlamentului. 20. S-a luptat cu Ieremia Movil pentru scaunul
domnesc, reuind cu ajutorul a 17 000 oameni
50. A fost deschis n 1894 i cntrete s cucereasc Moldova ntr-un timp record.
aproximativ o mie de tone, evideniindu-se
prin cele 2 turnuri n stil gotic. Are o nlime 30. Fiica sa a fost silit s se cstoreasc cu
de 142 m de asupra nivelului mrii. Bogdan Hmelniki. Cantemir l numea Vasile-
Albanezul. Dar sub ce nume l tim noi?
Rspunsuri:
40. Se presupune c se trage dintr-o veche
10. Greenwich familie ttar, cobort din Crimeea. El a turnat
20. Muzeul Madame Tussauds lumin asupra culturii i aezrilor geografice
30. Palatul Buckingam ale Moldovei.
50. Palatul Westminster 50. n 1673 el devenit primul domn fanariot.
40. Tower Bridge
Rspunsuri:
10. Aron-Vod
30. Domnii rii Moldovei (I)
20. Mihai Viteazul
10. Cronicile spun c el, fiind la vntoare i
30. Vasile Lupu
urmrind un zimbru, a venit din Maramure
la apa rului Moldova, i plcndu-i locul, s-a 40. Dmitrie Cantemir
aezat aici i a populat ara. 50. Dumitraco Cantacuzino
20. Primul voievod ales de ctre poporul su,
punnd astfel nceputul uneia dintre cele mai 32. Termeni traduceri
importante familii domneti. 10. Centru comercial la arabi. Loc n aer liber
30. Fiul lui Bogdan al II-lea, a urcat pe tronul sau magazin n care se vnd tot felul de obiecte
domnesc la Suceava pe 12 aprilie 1457 i a mai ales mruniuri.
domnit pn n 1504. 20. Tlmcitorul voinei lui Dumnezeu, preves-
40. Conform tradiiei orale, el a fost n tineree titor.
negustor de pete. Este fiul nelegitim al lui 30. Din italian se traduce ca scaun sau mas
tefan cel Mare. de schimb.
50. Numele lui adevrat este Petru. i-a luat un 40. Din latin se traduce ca principalul i este
alt nume la ridicarea n domnie. Determinati- cel mai nalt rang n ierarhia bisericii catolice n
vul i s-a dat spre mijlocul sec. al XVII-lea, dup afar de Pap.
denumirea unui trg din regiunea central
50. Din italian se traduca ca pe proaspt. Se
a actualei Republici Moldova, deoarece era
picteaz n culori dizolvate n lapte de var, care
originar din acele locuri.
se aplic pe tencuiala umed.
Rspunsuri:
Rspunsuri:
10. Drago
10. Bazar
NTREBRI

20. Petru I Muatinul

20. Profet
30. tefan cel Mare
30. Banc
40. Petru Rare
40. Cardinalul
50. Alexandru Lpuneanu
50. Fresca

91
 33. Termeni traduceri (II) 35. America, America
10. Simbol al familiei unui nobil ce avea form 10. n Cartea Recordurilor Guiness el este
de drapel. numit actorul care devenit cel mai bun
politician.
20. Comandant a zece soldai la romani,
eful unei faculti astzi. 20. n acest ora din SUA jocurile de noroc sunt
permise 24/24 ore.
30. Construcie n care erau nmormntai
sultanii. 30. Brooklyn, Queens, Bronx, Staten Island.
Numii-l pe ultimul.
40. Conform religiei catolice medievale,
acesta este locul situat ntre iad i rai, n care 40. n acest ora se afl unicul muzeu al lui
sufletele morilor se cur de pcate. J. F. Kennedy.
50. Acest termen a aprut n Anglia i 50. n Anglia Britannica, n Frana Larousse,
desemneaz locuitorii unui ora nstrit iar n SUA?
Rspunsuri: Rspunsuri:
10. Stema 10. Ronald Reagan
20. Decan 20. Las Vegas
30. Mauzoleu 30. Manhattan
40. Purgatoriu 40. Dallas
50. Burghezie 50. Americana

34. Edificii din Roma 36. Aproximativ 40 grade

10. A fost dedicat celor 7 diviniti romane 10. Aa se numete vodka Japoniei.
principale. Se traduce din greac ca a tuturor
20. Pentru prepararea acestei buturi
zeilor.
georgiene se folosete poama nu prea coapt.
20. A fost construit la iniiativa mpratului
30. Ludovic XIII de la firma Remi Martin este
Vespasian. Are o ax mai mare de 186 m, un
cel mai scump din lume... Ce?
perimetru de 520 m i o nlime de 55 m.
40. La nceput, era considerat butura sracilor.
30. Este centrul guvernamental al Vechii
A devenit foarte popular datorit corsarilor.
Rome. A fost nlat n mare parte de
Michelangelo. Este sediul autoritilor 50. Aa se numete vodka de orez a Chinei.
municipale.
Rspunsuri:
40. Att basilica, ct i piaa n numele lui se 10. Sake
afl pe teritoriul Vaticanului. 20. Ciacia
50. Este un exemplu clasic al stilului rococo, 30. Coniac
avnd pronunate note dramatice: crea- 40. Gin
turi acvatice din marmur dominate de un
50. Maotai
impresionant Ocean. Pentru a te rentoarce la
Roma trebuie s arunci aici o moned.
Rspunsuri:
NTREBRI

10. Panteonul
20. Colisseum
30. Capitolium
40. Sfntul Petru
50. Fntna Trevi

92
Capitolul 2

ntrebri pentru
jocurile de echip

n acest capitol v propunem 150 de ntrebri, pentru desfurarea unor concursuri intelectuale
de echip. ntrebrile sunt mprite n trei categorii, dup nivelul dificultii. V sugerm s
utilizai ntrebrile mai uoare pentru jocuri contra timp, iar ntrebrile mai complicate pentru
jocul intelectual de echip cu timp fixat.

ntrebri cu grad de dificultate sczut

1. La 14 iunie 1881 a fost editat prima torilor care se aplecau s citeasc o anumit
publicaie de acest gen. Ea avea 27 de pagini inscripie de pe cuca maimuelor. Dar ce era
i 187 de elemente componente. Titlul aces- scris pe acea inscripie?
tei prime publicaii era Lista participanilor la
sistemul de comunicare la distan. Dar cum
7. ntr-un dicionar englez de eufemisme acestui
cuvnt i se propun alternativele: persoan care
numim noi astzi aceste cri?
nu utilizeaz corect etimologia sau manipulatorul
2. ntr-o anumit perioad la Paris se vindeau adevrului. Despre ce cuvnt este vorba?
seturi de tacmuri de mas, n care intrau o
lingur gurit, o furculi cu dinii rupi i un
8. nc n sec. VIII . Hr., ntr-un tratat de
medicin din China se meniona c bolile pot
cuit neascuit. Cui le erau destinate aceste
fi lecuite prin dou ci - intern i extern. Me-
seturi de tacmuri?
toda intern presupune tratarea cu leacuri ce
3. La 23 ianuarie 1960 Jacques Picar i Don ajung n interiorul organismului. Dar ce instru-
Wolsh, la 22 de mile de la baza militar ment se folosete pentru tratarea extern?
american de pe insula Guam, au stabilit un
record absolut, imposibil de ntrecut. Despre
9.
ce record este vorba?
4. n Olanda i Serbia el se numete bioscop.
Se spune c el a fost inventat atunci cnd unul
dintre inventatori era bolnav de grip si se
plictisea n pat. Publicul larg a aflat despre el
la sfritul secolului XX. Dar cum l numim noi?
5. La nceputul secolului XVI datorit unui Ratonii au o metod unic de a-i vna hrana.
NTREBRI

dispozitiv, asemntor cu tubul olandez, au Dar care alt animal este cunoscut pentru ncer-
fost vzui nite muni foarte ndeprtai. Dar carea nereuit de a utiliza aceeai metod?
cine a vzut aceti muni?
10. Aa se numea la nceput n limba francez
6. Direcia grdinii zoologice din Hamburg a metoda de semnalizare cu ajutorul steguleelor,
fost nevoit s plteasc compensaii vizita- prin care se comunicau cuvinte i ntregi
torilor pentru obiectele furate de maimue. propoziii. Astzi acest cuvnt desemneaz n
Cel mai des maimuele furau ochelarii vizita- limba romn o instalaie. Numii instalaia.

93
 11. Aborigenii australieni Kabi se nchin tat mai atent rspunsurile la ntrebrile juriului,
zeului Dahan, pe jumtate pete, pe jumtate a analizat mai profund personalitatea fieca-
arpe. Zeul locuiete n pmnt i din cnd n rei concurente. Dar prin ce se deosebea el de
cnd sare dintr-o gaur n alta. Dar cte culori ceilali membri ai juriului?
au solzii acestui pete?
23. Dup prerea lui Gheorghii Ratneev, ea
12. Conform unei legende musulmane, Azrail este bucuria ndrgostiilor, a amanilor, a
i-a adus lui Allah lut pentru facerea lui Adam. hoilor i a paznicilor. n acelai timp, ea este un
Dup crearea primului om ns, lui Dumnezeu chin pentru geloi, bolnavi, nehotri, cltori,
i-a rmas ceva lut. Ca mil fa de Adam, Allah condamnai i... paznici. Ce este ea?
i-a fcut din lutul rmas Ce?
24. Cu ce scop falsificatorii de bani puneau
13. In Roma Antica se spunea: cap sau cora- gte i curci s nghit monedele fcute de ei?
bie, n Anglia: cap sau coad. Dar cum spun-
25. In Argentina, ei sunt numii andiniti,
em noi?
dar cum i numim noi pe cei care doresc s fie
14. Grecii i romanii i considerau mbrcminte mereu la nlime?
barbar. Astzi, noi mai degrab suntem tentai
26. Sculptorul francez Bartholdi a creat cel-
s considerm barbar lipsa lor. Ce sunt ei?
ebrul portret sculptat al mamei sale Charlotte
15. Rodrigo de Triana a fost primul care a cu ajutorul lui Gustave Eiffel. Cum numim noi
vzut-o, dar aa si nu a primit premiul promis astzi aceast lucrare celebr, simbolul unei
de zece mii de de maravedi. Cum se numete lumi noi i libere?
astzi ceea ce a vzut Rodrigo?
27. In 1992 el a fost propus de Academia Romn
16. n cinstea zeului celt al soarelui, Lug, a pentru Premiul Nobel pentru Pace. n 1996, n
fost numit oraul Lion. Dar care alt ora din satul Pererta, el i-a instalat cu propriile mini
Uniunea European a fost numit n cinstea viitoarea piatr de mormnt cu textul Sunt
aceluiai zeu? iarb, mai simplu nu pot fi. Din fericire, el nc nu
a avut nevoie de aceast piatr. Cine este el?
17. Iat patru motive care au cauzat apariia
lor: baza metalic, ascensoarele pneumatice, 28. Ei se mic mpreun, plng mpreun,
preul nalt al pmntului i prestigiul. Dar ce dorm mpreun, dar niciodat nu se vd unul
aciune fac ei, dac e s credem denumirii? pe altul fr intermedieri. Ce sunt ei?

18. Ei sunt cei mai buni salvamari din istoria 29. La Viena, n vestita sal de concerte Kon-
omenirii. Ei nu iau niciodat bani pentru oa- certhaus, spectatorilor li se mpart gratis un fel
menii i corbiile salvate. Ei pot uera, ltra i de medicamente. Ce problem au cei care iau
mieuna. Cine sunt ei? aceste medicamente?

19. n ultimii ani de via, Marlene Dietrich 30. Pe 3 iunie 1785 o pisic a fost aruncat
obinuia s asculte ore-n ir o nregistrare pe dintr-un aerostat. Totui, nu era vorba de o pi-
care o fcuse ea nsi la unele dintre apariiile sico-ucidere Era vorba de un test. Care era
sale pe scen. Dar ce anume nregistrase ea? obiectul testului?
20. Grecii antici numeau acest teritoriu Libia 31. Ce are n comun un octopus, o tarantul i
i l considerau o parte a Asiei. Acolo a fost prinul de Monaco?
gsit primul australopitec. Dar cum numim
32. Pe lng multele sale descoperiri, Mende-
noi acest teritoriu?
NTREBRI

leev a fcut o descoperire cu numrul 40. De-

21. La ce i folosea siropul de ciocolat regi- spre ce descoperire este vorba?
zorului Alfred Hitchcok?
33. Ce trebuia de turnat la fiecare 30-40 km n
22. Invitarea lui Harold Grace n juriul con- rezervoarele automobilelor produse n anii 80
cursului de frumusee din provincia Alberta ai secolului XIX?
a trezit mirare n randul participantelor. Pn
34. Dup Campionatul European la fotbal din
la urm, s-a dovedit c Harold Grace a ascul-
2000, cofetarii din oraul natal al fotbalistului

95
italian Francesco Toldo i-au promis drept ca- 43. Vom cita un text de pe un site de curioziti:
dou o torta. Dar ce diametru trebuia sa aib Din punct de vedere anatomic imposibil s-i
torta? lingi cotul. Cu toate acestea, 75%.... Continuai
35. n acest ora sunt mai muli puertoricani gndul.
dect n San Jose, mai muli irlandezi dect 44. Care monument poate fi denumit Monu-
n Dublin i mai muli evrei dect n Tel Aviv. mentul melcului de o sut de picioare?
Numii oraul.
45. Cu ce scop stteau indienii din America
36. Conform unei legende, Varvara, o doamn Latin sub copaci ore n ir cu picioarele ridi-
foarte frumoas i bogat, avea n propri- cate n sus?
etate pmnturi ntinse pe ambele maluri ale
ruorului Rut. La porunca ei s-au sdit foarte 46. Cu ce se ocup angajaii unui departament
multe flori care au nfrumusetat peisajul ace- special de paz al muzeelor britanice, directo-
lor locuri. Drept recunostin, localnicii au dat rul cruia consider c angajaii si lucreaz cu
denumirea de Vrvreuca localitii de pe de att mai bine, cu ct mai puin sunt hrnii.
o parte a rului. Dar cum au numit ei locali-
47. Din cte se tie, regele animalelor este leul.
tatea situat pe cealalt parte a rului?
Dar asta e neoficial. Atenie, ntrebarea, care
37. El st perpendicular numai noaptea, animale sunt primele ntre animale, din punct
dimineaa se nclin cu 17 cm spre vest, ziua de vedere tiinific?
cu 10 cm spre nord, iar seara cu 7 cm spre
48. In Biblie sunt mentionai 15 indivizi cu
est. La temperatura de 10 grade Celsius el este
acest nume. ncercai s v dai seama care era
mai scurt cu 17 cm. n ce ora se afl el?
primul nume al tlharului Baraba, eliberat de
38. n dicionarul de noiuni paradoxale, acest Pontiu Pilat n locul lui Isus Cristos.
cuvnt se definete ca partea care lipsete la
49. Ce au n comun republica Cote dIvoire,
rochie, n scopul creia a fost cusut rochia. De-
preedintele George W. Bush i zeul indian Ga-
spre ce cuvnt este vorba?
nesha, protectorul filosofilor, al literaturii i al
39. Conform spuselor lui Winston Churchill, artelor.
aceast femeie a agonisit pe baza crimelor
50. Peste un minut v rog s scriei unicul sub-
mai mult dect oricare alta. Ea este ndeosebi
stantiv masculin din limba romn care ncepe
cunoscut datorita unui brbat care era foarte
cu litera i este menionat la capitolul re-
mndru de mustaa sa i a unei doamne care
spectiv n DEX.
mereu i vra nasul peste tot. Cum se numea
femeia despre care vorbea Churchill?
40. n timpul razboiului civil din SUA, dup
batalii se afiau listele cu rnii i mori. Cnd ar-
mata nu avea pierderi se afia textul zero killed.
Conform unor surse, anume de la aceste afie a
provenit o expresie vestit. Care anume?
41. Blitz. Ghicitori filipineze:
a) Cand se aeaz e nalt, cnd st n picioare
e jos.
NTREBRI

b) Are rob dar nu-i pop, are coroan dar nu-i

rege.
c) Cutia regelui, dac o deschizi n-o mai
nchizi napoi.
42. ntre 1961 i 1964 Oficiul Potal de Stat
din Japonia a publicat o serie din 20 de mrci
potale. Dar de ce anume 20?
96
 Rspunsuri:
1. Cri de telefoane. 34. 11 metri (Toldo era portar i apra de
2. Celor care doreau s slbeasc. minune loviturile de la 11 metri).
3. Scufundarea n Groapa Marianelor (cel mai 35. New York.
adnc loc de pe Planeta Pmnt). 36. Floreti.
4. Cinematograf. 37. Paris (el este Turnul Eiffel).
5. Galileo Galilei (primul telescop a fost fcut n 38. Decolteu.
Olanda, n 1608. Galilei a auzit de tubul olan- 39. Agatha Christie (brbatul este Hercule
dez n 1609 i a fcut un dispozitiv asemntor Poirot, iar doamna - Miss Marple).
cu acesta, cu ajutorul cruia a descoperit
40. OK.
munii de pe lun).
41. a) Cinele, b) Cocoul, c) Oul.
6. Atenie, riscai s rmnei fr ochelari!.
42. Anume attea probe sportive s-au disputat
7. Minciunos.
la Olimpiada de la Tokyo din 1964
8. Acul (metoda extern este acupunctura).
43. Din cei ce afl, ncearc s-i ating cotul cu
9. Ursul (ratonii prind raci i crabi afundndu-i limba.
coada n ap, iar ursul a fost pclit de vulpe s
44. Columna lui Traian (Columna lui Traian mai
fac cam acelai lucru).
este numit de romani monumentul melcului,
10. Semaforul. pentru forma sa, i columna de 100 de picioare
11. apte (culorile curcubeului). pentru nalimea sa).
12. O cmil. 45. Ca s-i fac ncalminte (indienii stteau
13. Cap sau pajur. sub copacii de cauciuc, din care curgea sucul).
14. Pantalonii. 46. Prind oareci (sunt pisici).
15. America (Rodrigo era marinarul care a 47. Primatele (din lat. primele).
vzut primul pmntul american de pe corabia 48. Isus (Numele Isus era un nume destul de
lui Cristofor Columb). rspndit n acele vremuri).
16. Londra . 49. Elefantul (Cote dIvoire se traduce ca coasta
17. Zgrie norii. de filde, preedintele George W. Bush a repr-
18. Delfinii. ezentat Partidul Republican, simbolul cruia
este elefantul, iar Ganesha este zeul indian cu
19. Aplauzele spectatorilor. cap de elefant).
20. Africa. 50. ( este considerat substantiv masculin)
21. l utiliza n loc de snge n filmele sale. Pe
ecran arat exact ca sngele uman.
22. Era orb.
23. Noaptea.
24. Pentru a le da aspect de vechime (ele se
oxidau n stomac).
25. Alpiniti.
26. Statuia Libertii.
27. Grigore Vieru.
NTREBRI

28. Ochii unui om.

29. Tuesc.
30. Parauta.
31. Au toi snge albastru.
32. Vodka trebuie sa aib 40 grade.
33. Ap (erau automobile cu motor cu aburi).

97
 ntrebri cu grad de dificultate mediu
1. n 1810, cu ocazia cstoriei dintre prinul 10. Cu ajutorul lui romanii antici i decorau
motenitor Ludwig de Bavaria i prinesa Ther- podelele, iar n Bizan se mpodobeau localurile
ese von Hildburghausen, pe parcursul a 5 zile sfinte. n prezent, urmaul lui este o metod
oamenii au consumat buturi alcoolice gratis, eficient de dezvoltare a logicii la copii. Numii
iar apoi s-au ntrecut la fug. n ce lun a avut acest urma.
loc cstoria?
11. Care era n evul mediu, n Moldova, de-
2. Taleirand spunea: Ea trebuie s fie fierbinte numirea dat azilelor i spitalelor deschise pe
ca iadul, neagr ca diavolul, curat ca un nger lng unele mnstiri?
i dulce ca dragostea. Despre ce vorbea astfel
Taleirand? 12. Numele lui este de fapt Robert, iar porecla
lui nseamn glug. Sub ce nume l cunoatem
3. Exist mai multe teorii asupra originii aces- noi?
tui nume. O teorie susine c acesta deriv de
la cuvintele dacice molta i dava. Ali savani 13. Dup prerea clugrilor tibetani, n ziua
susin proveniena de la termenul german Mul- a 16-a a lunii el se afl n ureche, n ziua a 29-a
de, adic scobitur sau culoar de scurgere a n degetul arttor al mnii drepte, iar n ziua
apei. Cum pronunm noi astzi acest nume? a 31-a n nas. ncercai s rspundei, fr fric,
unde se afl el n ziua a 30-a a lunii?
4. Acest inventator, cunoscut sub numele de
Magicianul din Menlo Park, se temea de n- 14. Adversarii Papei Bonifaciu VIII spuneau
tuneric. Probabil de aceea i-a creat invenia. c acesta a ajuns la putere ca o vulpe, s-a com-
Cum l chema pe inventator? portat ca un lup i... Dar ce s-a ntmplat la
sfrit?
5. Conform denumirii, ea nu trebuie s apere
mpotriva apei, ci mpotriva luminii. n lim- 15. ncercnd s gseasc n Internet o
ba englez acest cuvnt a aprut n 1611. informaie despre istoria SUA, un student a
Numii-l. obinut n schimb un document care-l invita
s viziteze o clinic psihiatric. Dar despre ce
6. Un proverb chinezesc spune c dintr-un perioad din istoria SUA ncerca s se docu-
cuib de vrabie n-ai s scoi ou de gain. Noi, menteze studentul n cauz?
n cazuri similare, menionm dou fragmente
ale unui ntreg. Ce este ntregul? 16. Scriitorul turc Oman Pamuk a remar-
cat odat c majoritatea marelor imperii de
7. Atenie, un ir de ri: Gambia, Zambia, cndva rmn dup caderea lor orae mree
Congo, India i Republica Moldova. Ce au n Roma, Londra, Moscova, Istanbul unde
comun toate aceste ri? este concentrat foarte dens toat gloria de
altdat. Cu ce corpuri compara autorul aceste
8. n Roma Antic, el era profesor de aritmetic. orae?
Astzi el poate preda limbi strine, chimie, as-
tronomie, biologie, filozofie, pn i muzic. 17. Imaginai-v ca suntei n Elveia. Vedei
Numii-l. o cldire impuntoare deasupra creia flfie
un steag alb. Un elveian v va comunica c
9. Atenie, n ntrebare este facut o modifi- aceast cldire e nchisoarea. Dar de ce este ar-
NTREBRI

care. n ziua de astzi, preul unui elefant n borat steagul alb?

India este mai mare dac el deine poli de
asigurare. Poliele de asigurare au aprut n 18. Astronomul englez John Herschel a in-
Germania nazista n 1935 i, dei au disprut ventat trei termeni, fr de care nu se poate
n Germania n 1967, au fost preluate de Uni- concepe o fotografie. Primul este negativul,
unea Sovietic i exist i astzi n Republica al doilea, dupa putei uor deduce, este pozi-
Moldova. Ce cuvinte au fost nlocuite prin tivul. Nici pe treilea nu ar trebui s v fie greu
poli de asigurare? s-l gsii. Care este al treilea termen?

98
 19. Englezii, cnd au n vedere acest proces s ne spunei ce erau ceilali 105, numii prin
se refer la zilele ploioase. Noi ns, pe langa dou cuvinte locul unde erau aceti oameni.
o anumit culoare, amintim i un obiect vesti-
27. Conform relatrilor lui Marco Polo, armata
mentar. Care anume obiect?
din Zanzibar utiliza o metod special pentru
20. n Grecia Antic ele puteau fi divizate ca elefanii lor de lupt s fie mai curajoi n
simplist n trei categorii: rzboinice, religio- rzboi. Care era esena acestei metode?
ase i profane. Dintre cele rzboinice cel mai 28. Unitatea de msura a frecvenei, Herz,
cunoscut era pyryca, la care se folosea flautul a fost numit n cinstea fizicianului german
i scutul. Ce sunt ele? Herz, care, de altfel, a lucrat destul de puin n
21. Farmacia din Vatican propune medica- domeniul fizicii frecvenelor. De fapt, la timpul
mente pe care nu le poi gsi, de exemplu, n respectiv a mai existat un motiv datorit cruia
alte farmacii din lume. Dar ce medicamente unitatea de msur a frecvenei a fost numita
nu pot fi gsite n farmacia din Vatican? anume aa. ncercai s v dai seaman ce este
egal, aproximativ, un herz?
22. Pe vremea lor, Papii de la Roma inter-
ziceau nmormntarea acestor cavaleri con- 29. n evul mediu n Anglia i Frana era destul
form tradiiilor cretine, insistnd ca ei sa fie de rspndit numele gotic Amalric. Italienii
nmormntai ca sinucigai. n ce circumstane au preluat acest nume i i-au dat o form
mureau aceti cavaleri? adaptat. Astzi sute de milioane de oameni
pot fi numii cu un cuvnt care a derivat de
23. la acel nume italian. Dar unde locuiesc aceste
milioane de oameni?
30. n acest set sunt 6 consoane i doar o vocal,
care nu numai c este singur, dar mai are i cea
mai mica valoare. La ce servete acest set?
31. Intr-o povestire de Carel Chapek un crimi-
nal care ajunge pe lumea cealalt este judecat
de nite judectori decedai. Dar cine intervine
n cartea Marcelei Mardare Zei, demoni, n calitate de unic martor, ca de altfel i n tim-
montri, autoarea a desenat acest monstru pul celorlalte procese?
din mitologia araba. Iat descrierea alturat
monstrului: Fptur gigantica cu dou perechi 32. Banc matematic. Un matematician este
de aripi, trupul acoperit de pr i de mai multe ntrebat: Are oare elefantul aripi?. Matemati-
guri deschise, toate cu dini evideni. Unul din- cianul a rspuns: Are, dar ele sunt. Terminai
tre cei patru ngeri principali din mitologia fraza cu trei cuvinte.
islamic, care va anuna de pe muntele Ieru-
33. In anii 60-70 ai secolului trecut contra-
salim, prin sunete de trmbi, nvierea morilor
banditii francezi au organizat o schem de
i nceputul Judecaii de Apoi. Cum se numete
transportare a mainilor furate din Frana n
acest nume?
fostele colonii Algeria, Maroc, Senegal. Con-
24. Zeul asirian al fertilitii, reprezentat pe o form unei legende, anume de acolo se trage
fresc din palatul regelui Aurbanipal se afl o legtur specific dintre dou orae. Numii
n mijlocul unei cmpii de flori. Dar ce poart aceste orae.
el in mini?
34. Conform autorului italian Cesare Lombroso,
NTREBRI

25. La mormntul cui i-a nceput activitatea el este un rudiment, o rmi a unui obicei al
al aptelea dintre cei unsprezece copii ai unui animalelor. Constantin Brncui i-a dedicat o lu-
cminar i a unei fiici de stolnic? crare celebr. Cum se numete aceast lucrare?

26. n 1917, printre cei 156 de oameni care 35. n aceast familie au fost de fapt cinci frai
erau acolo, 15 erau ucrainieni, 14 - evrei, 7 - i o surioar. n istorie ns au rmas cei mai
rui, 2 - germani, 2 - bulgari, 8 - gguzi, 1 - mari doi frai, care sunt considerai fondatorii
polonez, 1 - armean i 1 - grec. Nu v rugm germanisticii. Dar ce nume purta acea familie?

99
36. Conform prerii lui Umberto Eco, la unii Radu Greceanu i Macarie. Numii cu exactitate
autori n denumirea lucrrii se conine mai aceast profesie.
mult dect n lucrarea propriu-zis. Dar exist
44. Atenie, n ntrebare au fost fcute dou
i excepii. Una dintre ele este opera n denu-
nlocuiri. Conform unei preri, vaporul a fost
mirea creia sunt indicate doar 75% din ceea
inventat de optimiti, iar barca de pesimiti. Ce
ce este n textul crii. Numii opera.
am nlocuit prin vapor, dac se tie c pentru
37. El a fost introdus pentru a apra porturile prima dat el a fost utilizat de om cu success n
de pirai. Astzi, moldovenii l au n unu, dou 1903, i ce am nlocuit prin barc, dac se tie
sau chiar trei exemplare. Despre ce este vorba? c pentru prima dat ea a fost utilizat de om
cu success n 1617.
38. In cartea Jocul Bridge, de Abramian i
ipilova, exist este o ilustraie n care sunt 45. Conform spuselor unui francez, ea este
reprezentai la o mas 4 juctori: un eschimos, fiica bogiei i mama srciei. La noi, ea este
un chinez, un cowboy i o tahitian. Rspundei ntruchipat printr-o femeie, care n pofida
cu doar patru litere ce simbolizeaz ei? bogiei, cerete. Ce este ea?
39. n anul 1960, ea amintea de o sabie 46. Blitz. Carol al V-lea considera c anumite
roman scurt. n 1968, ea a fost confecionat genuri de activiti necesit folosirea anumitor
ca o legtur de stuf. n 1972, ea se asemna limbi. De exemplu, el considera c tratativele
cu o spad. Ce este ea? secrete trebuie sa fie duse n limba engleza,
fiindc aceasta nu era raspandit. In francez
40. Ele nu au fost inventate de germani, i nici trebuie s vorbeti cu vasalii ti, fiindc ea este
mcar de englezi n timpul rzboiului Burilor. n
o limb inferioar.
realitate, ele au fost construite i mai devreme
de spanioli, n 1895, n Cuba. Ce sunt ele ? a) Dar n ce limb trebuie sa vorbeti cu
dusmanii ti, dup prerea lui Carol al V-lea?
41. La un congres al etnologilor, un participant
susinea o tez despre o limb a unui trib din b) n ce limb trebuie s vorbeti dac eti
Polinesia. Dupa spusele lui, el fcuse o desco- ndrgostit, dup prerea lui Carol al V-lea?
perire fabuloas: s-a dovedit c n limba acelui c) n ce limb trebuie s vorbeti cu Dumnezeu,
trib exist un cuvnt universal - mbagavatan- dup prerea lui Carol al V-lea?
ga. n timpul discuiei cu bastinaii, omul de
tiin arta cu degetul spre cer i ntreba: Ce-i 47.
asta?. Aborigenii rspundeau: Mbagavatan-
ga. Apoi, omul de tiin arta spre pmnt,
spre ei, spre sine, iar aborigenii rspundeau n Simbolurile din imagine compun un cuvnt
acelasi mod. La sfritul congresului, s-a ridi- englezesc bine cunoscut, format din 4 litere.
cat un alt profesor i a spus urmtoarele: Ciu- Scriei acest cuvnt n limba englez.
dat, eu am studiat recent aceast limb i n ea
mbagavatanga nsemna. Dar ce nsemna 48. n Italia oricine are dreptul s o vad, s
acest cuvnt n limba tribului din Polinesia? pun mna pe ea, s o consume sau chiar s se
bage cu totul n ea, dar, conform legii, nimeni
42. Se spune ca grdinarul regelui Louis n afar de stat nu are dreptul s o prelucreze.
al XVI-lea le plasa pe gazonul palatului re- Ce este ea?
gal, ntruct nobilii nepstori i calcau iarba
ngrijit cu atta trud. Mai trziu, sensul a 49. Iat un text scris la la 15 iulie 1990: Cnd
evoluat pentru a desemna un ntreg ansam- era n culmea funcionrii, maina cea admirabil
NTREBRI

blu de reguli. Astzi, o putei gsi n aproape
orice magazin. Numii-o.
43. Bismark susinea c regii conduc
popoarele, bancherii conduc regii, dar mai
presus dect toi se afl oamenii unei anumite
profesii, care conduc nsi istoria. Printre oa-
menii acestei profesii sunt Nestor, Eftimie,
s-a stricat deodat: regulatorul, care avea de la
nceput n aliajul su un punct cnit, s-a frnt n
toiul micrii. Cum se numea maina?
50. Romanii de rnd utilizau n acest scop vase
din sticl umplute cu ap, iar mpraii - smar-
alde. Ei s-au rspndit pe scar larg odat cu
apariia crilor tiprite. Destre ce este vorba?

100
 Rspunsuri:
1. Octombrie (astfel s-a pus nceputul
srbtoririi Oktoberfest, cel mai mare festival
din lume dedicat berii, care se desfoar anual
n oraul german Mnchen).
2. Despre cafea.
3. Moldova (teoria susine c numele Mol-
dova deriv de la cuvintele din limba dacic
molta, adic mult, i dava, adic cetate. Bog-
dan Petriceicu Hasdeu susine c denumirea
principatului provine de la rul Moldova, care
la rndul su provine din termenul de origine
germanic Mulde, care nsemna scobitur
sau culoar de scurgere a apei).
4. Thomas Edison (inventatorul becului).
5. Umbrela.
6. Un copac (noi spunem: Surcica nu sare de-
parte de trunchi).
7. Denumirile lor provin de la numele unor ruri
(Gambia - Gambia, Zambia Zambezi, Congo
Congo, India Ind, Moldova Molda).
8. Calculatorul (aa se numeau profesorii de
aritmetic n Roma Antic).
9. Carte de munc.
10. Puzzle (el este mozaicul) .
11. Bolnie.
12. Robin Hood.
13. In clcie (el este sufletul; noi asocim ex-
presia sufletul n calcaie cu sentimentul fricii)
14. a murit ca un cine.
15. Marea Depresie.
16. Cu gurile negre (corpuri cereti cu densi-
tate foarte mare).
17. Pentru c n nchisoare nu e nici un deinut.
18. Fotografie.
19. Ciorap (strngem bani la ciorap pentru
zilele negre, pe care englezii le numesc zilele
ploiase)
20. Dansuri.
21. Contraceptive.
NTREBRI
22. n timpul turnirelor.
23. Israel.
24. Polen.
25. Al lui Aron Pumnul (La mormntul lui Aron
Pumnul este prima poezie a lui Eminescu)
26. Sfatul rii
27. Elefanilor li se ddea s bea alcool nainte
de lupt.
28. Frecvena btilor inimii (n german Herz
nseamn inim)
29. n America (Amalric s-a transformat n
Amerigo, iar n cinstea lui Amerigo Vespucci a
fost numit continentul american)
30. La scrierea cifrelor romane.
31. Dumnezeu.
32. egale cu zero.
33. Paris i Dakar (e vorba de raliul Paris-Dakar).
34. Poarta Srutului (Lambroso considera c
srutul este o ramai a obiceiului de a se
mirosi reciproc al animalelor).
35. Grimm.
36. Cei trei muchetari.
37. Paaportul (acest document la nceput era
oferit cpitanilor corbiilor i le permitea aces-
tora intrarea i iesirea din port, din it. passa
porte).
38. N E S V (punctele cardinale)
39. Tora olimpic.
40. Lagrele de concentrare.
41. Deget
42. Eticheta.
43. Cronicari.
44. Avion, paraut.
45. Lenea (Lenea e cucoan mare, care cere de
mncare).
46. 1) german, 2) italian, 3) spaniol (1) Cnd
vorbeti n german ai senzatia ca latri, 2) n
Italia din acea perioad ncepea Renaterea
i frumosul se proslvea, 3) Carol al V-lea era
spaniol i considera c trebuia s vorbeasc cu
Dumnezeu anume n limba lui natal).
47. NEWS (cuvntul const din primele litere ale
cuvintelor North (Nord), East (Est), West (Vest) i
South (Sud), care sunt reprezentate prin cele 4
direcii ale sgeilor).
48. Apa de mare (n Italia statul are monopol
asupra producerii srii).
49. Mihai Eminescu (Textul este luat din articolul
Ironie, publicat de Ion Luca Caragiale, la 15
iulie 1990).
50. Despre ochelari.
101
 ntrebri cu grad de dificultate sporit
1. Ucenicii lui Hermes Trismegistul pstrau 10. Cursele de X existau la Jocurile Olimpice
tainele nvturii acestuia cu foarte mare din Antichitate, dar este astzi inclus n pro-
atenie i ntr-un foarte mare secret. Dar ce ad- gramul olimpic. n schimb, cursele de X pe X
jectiv ar fi mai potrivit s utilizm pentru a de- existau i n antichitate, exist n prezent i vor
scrie felul n care se pstrau tainele lui Hermes exista atta timp ct exist ntrecerile sportive.
Trismegistul? Ce cuvnt se ascunde sub X?
2. Nimic nu se poate nla la umbra marilor 11. n anul 146 .Hr. Philo din Bizan a fcut o
arbori!, a spus n 1907 un mare romn plecnd list n care era prezent un personaj. Viaa lui a
din atelierul unui mare francez. Numii romnul durat 46 de ani, pn cnd i s-a rupt un picior.
i francezul. Pe ce insul a lucrat personajul respectiv?
3. n 1542, spaniolul Francisco de Orella- 12. Pitagoreicii considerau c exist patru
na, mpreun cu nsoitorii si, s-a rtcit n tiine exacte: aritmetica, geometria, astrono-
cutarea trmului Eldorado i a dat peste un mia i nc una. Care?
trib de localnici cu care, aa cum era normal
pe atunci, a dat o btlie. Un lucru ns l-a uim- 13. Acest ora a fost nfiinat la 15 august 1537
it atunci pe Francisco. Care anume? de ctre Pedro de Mendosa. Iniial, denumirea
sa se traducea ca nlarea Maicei Domnu-
4. Albrecht Durer, pictor i gravor din sec. XV, lui, datorit faptului c nfiinarea a coincis cu
i-a imortalizat talentul printr-un ir de creaii aceast srbtoare. Dar cum se numete azi
uimitoare, care rmn a fi i astzi foarte pop- acest ora?
ulare. Pe piatra lui de mormnt este scris: Aici
zace tot ceea ce a fost [cuvnt omis] n Albrecht 14. Iat doar cteva dintre cerinele ctre
Durer. Restabilii cuvntul omis. participani: Acetia primesc uniforma de la or-
ganizatori i nu au dreptul s o modifice. Partici-
5. Care este casa boului, pe care grecii au pantul nu are dreptul s poarte publicitate, lozin-
motenit-o de la fenicieni, latinii au primit-o ci religioase sau politice, logotipuri pe hain sau
de la greci, iar noi am primit-o de la latini i o pe corp. Participantul nu are dreptul s poarte
utilizm pn n ziua de astzi? alte obiecte. Participanii cu pr lung trebuie s-l
strng atent la spate. Se interzice utilizarea lac-
6. Sumerienii antici considerau sucul de us- ului pentru pr. La ce particip aceti oameni?
turoi drept antidot pentru o otrav fabricat
dintr-o piatr. Dar ce fel de piatr? 15. Lingvitii romni, n marea lor majoritate,
propun de ceva timp ncoace ca acest cuvnt
7. tii cum arat coroana regelui? Forma n accepiunea sa filosofic i poetic s fie
clasic a coroanei regale a fost inspirat din scris cu majuscul. Rmne de vzut dac Aca-
natura i a aprut pentru prima dat la bogaii demia va accepta aceast propunere. Despre
regi persani. Ce obiect din natur simboliza ce cuvnt este vorba?
regele persan cu tot cu coroan pe cap?
16. n care regiune a Tadjikistanului i Kirghi-
8. In limba francez veche asta fceau, de ex- ziei este fizic imposibila pregtirea pilafului i
emplu, albinuele, care zburau de pe o floare de ce?
pe alta. n ziua de astzi, cu asta se ocup mai
NTREBRI

ales tinerii i tinerele. Ce este asta? 17. n cartea Minunata lume nou de Aldous
Huxley este descris o societate utopic, bazat
9. La un concurs artistic din anul 1971, pe producia n mas i pe mecanizare. Cultura
desfurat n statul Kansas, locul nti a fost a fost dat uitrii, aproape toate simbolurile
obinut de pictorul n vrst de ase ani, James religioase au fost distruse, iar partea de sus a
Orang. Din ce ar era originar ctigtorul crucilor a fost tiat. Cine era Dumnezeul aces-
concursului? tei societi?

102
 18. Dac nici una nu ar fi fost distrus, cu 26. n august 1911, toat poliia franuzeasc
cte dou s-ar fi ludat astzi Egiptul, Turcia i a fost pus n stare de alert, toate frontierele
Grecia. Numii statul care ar fi avut astzi doar statului au fost nchise. Dar cum o chema pe
una? femeia pe care o cuta toat Frana?
19. Odata o corabie a plecat de pe o insul 27. n 1923 la Londra a fost finisat o
cu scopul de a vinde ncrctura cu sticle de construcie grandioas care trebuia s sim-
vin pe care o purta la bord. Cltoria ns nu bolizeze victoria n cel de-al doilea rzboi
a fost un succes i peste un an corabia s-a n- mondial i aportul englezilor de rnd, precum
tors cu multe sticle vndute napoi pe insul. i s contribuie la destinderea atmosferei
Cnd sticlele au fost deschise s-a descoperit din societate. n ce regiune a Londrei a fost
c ntre timp ele au cptat un gust absolut edificat aceasta construcie?
nou i special. Numii insula pe care a avut loc
aceast istorie. 28. Cu acest cuvnt grecii antici i numeau pe
comeseni. Mai trziu, tot cu acest cuvnt grecii
20. Numele ei provine de la un cuvnt Na- i numeau pe oamenii sraci, dar liberi, care
varrez care nseamn ar acoperit de tufe. osptau gratis pe seama c l distrau pe stpn
Pe stema ei sunt reprezentate elemente ale n timpul mesei. Astzi, noi i numim astfel pe
blazoanelor contelui de la Foix i a episcopu- unii reprezentani ai florei i faunei. Despre ce
lui La Seu dUrgell. Numii-o. cuvnt este vorba?
21. Eschimoii au o legend, conform creia 29. Conform unei definiii ingenioase, el este
Kilu Kruk au fost alungai din ocean de o instituie de redistribuire a valorilor materiale
montrii acvatici i aruncai pe mal, unde, din prin mijloace non-violente. Numele lui provine
cauza greutii lor, sau afundat n pmnt. Dar din limba italian. Numii-l.
cum i numim noi pe Kilu Kruk?
30.
22. Pentru prima dat o gsim pomenit n
lucrrile scrise de savantul Vladimir Nicu, unde
este datat pe 4 iulie 1620: ...aici s-au aezat
ttarii, care, devenind majoritari, i schimb de-
numirea ntr-un cuvnt ttresc ce ar fi nsem-
nat bogie. O alt legenda, mai popular
astzi printre localnici, vorbete despre o pov-
este de dragoste dintre o fat care se numea
Lia i un biat. Dar ce nume purta biatul?
23. In limba rus acest rol l are sunetul , n
englez sunetul i, iar n romn?
24. La 12 februarie 2003, CNN a fcut un
sondaj public n rndul americanilor adresn-
du-le ntrebarea: Care ar reprezint cel mai
mare pericol pentru securitatea mondial?.
Pe locul trei s-a clasat Coreea de Nord, cu 30%
din voturi, pe locul doi Iraq, cu 33%. Dar care
ar s-a clasat pe primul loc, cu 36%? n secolul XVI n Anglia, Olanda i Germania
25. n aprilie 1912, la vrsta de 65 de ani, a de- era foarte popular aceast caricatur. Cine era
NTREBRI

reprezentat pe ea?
cedat autorul unui roman care a avut un suc-
ces enorm n Anglia. n copilrie, cnd viitorul 31. La nceputul secolului XX n Frana mainile
scriitor sttea imobilizat la pat din cauza unei cu trei roi erau mult mai econome dect cele
boli grave, mama, pentru a-l distra, i povestea cu patru roi, dei consumau la fel de mult
poveti mistice, pline de taine. Care este nu- combustibil i costau cam la fel de mult ca i
mele eroului principal al celui mai cunoscut cele cu patru roi. Din ce considerente totui
roman al acestui scriitor. aceste masini erau mai econome ?

103
32. Iat cteva fragmente din definiii: cerc 40. Este un adevr universal recunoscut c un
imaginar pe globul pmntesc, care limiteaz brbat singur, care posed o avere bun, trebuie
zona tropical de cea boreal, nume dat unor s-i doreasc o soie. Despre care doua caliti
unelte care prind sau aga, a-i merge ru, a ale societii englezesti se povestete mai de-
nu mai progresa, numele unei constelaii n parte?
dreptul creia Soarele ajunge la solstiiul de
var, unul dintre cele dousprezece sectoare. 41. Pe 17 octombrie 2008, regizorul ameri-
can Oliver Stone a lansat un film n prima
Cum se numete articolul din care au fost ex-
parte a cruia personajul principal viseaz s
trase aceste fragmente?
devin juctor de baseball, dar duce o via
33. Formatia Snails se numea un pic altfel la n- dezordonat, jucnd poker, consumnd alcool
ceputuri. La un moment dat ns membrii ei au i ajungnd n nchisoare. E de remarcat faptul
facut o schimbare n denumire, care a oglindit c denumirea filmului conine o singur liter.
astfel o relativ ndeprtare de la stilul marilor Care?
precursori, The Beatles. Care era modificarea?
42. ntr-o scen din filmul Pearl Harbour,
34. n seara de 29 august 2004, dup ceremo- unul dintre eroii principali este chemat de
nia de nchidere a Jocurilor Olimpice, comen- ctre comandantul escadrilei de aviaie,
tatorul transmisiunii TV a spus c abia n acel care i comunic ca a fost selectat n vederea
moment rencepea... Ce anume? unei misiuni speciale. ntrebat dac tie ce
reprezint o misiune special, intervievatul
35. Preedintele american Theodor Roosevelt raspunde c misiunile speciale sunt acelea
a btut un record ntre liderii politici, atunci
n care soldailor li se nmneaz medalii.
cnd a fcut acest lucru de 8513 ori n timpul
n textul de mai sus a fost omis un cuvnt.
unei recepii de revelion la Casa Alb. Despre
Care?
ce record este vorba?
43. El s-a nscut datorit Olimpiadei din Gre-
36. Atenie, n ntrebare a fost omis un cu- cia, iar la naterea sa a murit una dintre cele
vnt. n indonezian, acest slogan sun n felul
apte minuni ale lumii. Astzi n cinstea lui
urmtor: [cuvant omis] hidup, [cuvant omis]
sunt numite dou aeroporturi n dou ri eu-
adalah hidup, [cuvant omis] akan hidup. n
ropene diferite, iar aceste ri se ceart pn
filipineza, acelai slogan sun astfel: [cuvant
astzi din cauza lui. Numii aceste ri.
omis] buhay, [cuvant omis] ay buhay, [cuvant
omis] ay mabubuhay. Ce nume propriu a fost 44. Cu toate c istoricii cred c ele au fost ded-
omis n textul ntrebrii. icate unor diviniti de gen masculin, astazi
aceste monumente btrne poart nume de
37. n iulie 1949, un economist i artist din femei. Cine sau ce sunt ele?
oraul Ruian a pus 5 elemente similare pe un
fundal monocrom i a ctigat un concurs. 45. Muntele Chel din Polonia se afl ntre
Cum se numea omul care a declarat oficial orasele Sandomir si Kelz. Aici, conform leg-
nvingtorul? endelor medievale, au fost nlate statuile
zeitatilor slavone Lada, Leli si Ejn. Dar cum
38. n SUA, acest nume a fost atribuit unui se numeste mnstirea cretin care a fost
robot care este ntr-atat de puternic, nct
fondat n acest loc?
poate s ndoaie cu uurin orice materiale.
In Rusia, acest nume aparine unui erou re- 46. Unii matematicieni, chimiti i muzicieni
cunoscut pentru participarea la vntoarea au fost ajutai de AB semnificativ. Alii susin
dup o paricopitat preioas. n Moldova, c AB le este folositor n timpul somnului, ca s
NTREBRI

acest nume apartine unei localiti. Despre ce nu le nghee degetele. Ce este AB, dac se tie
nume este vorba? c a fost inventat n anul 1825?
39. ELE reprezint o industrie masiv care anul 47. Pe teritoriul Republicii Moldova soarele
trecut a generat o cifr de afaceri de aproape nu ajunge niciodat n zenitul amiezii, adic
100 miliarde de dolari. n 1998, cu ajutorul exact n mijlocul boltei cereti. Numii locul de
LOR n oraul finlandez Espoo puteai cumpra pe teritoriul rii noastre n care soarele se ap-
sticle de Coca Cola. Scriei aceste trei litere. ropie cel mai mult de zenit.

104
 48. Dicionarul lui Constantin Crean ofer Rspunsuri:
definiii originale pentru mai muli termeni.
1. Ermetic (de la numele lui Hermes provine
Astfel, hrile genetice sunt definite ca fo-
acest termen).
tografii de familie, iar istoria tiinei ca o
spiral de erori tot mai ermetice. Rspundei2. Constantin Brncui i Auguste Rodin.
3. C la btlie au participat femeile (Francisco
prin 3 sau 21 de litere, cu referire la ce Con-
stantin Crean spune c ne natem i murim nde Orellana era pe corabie i naviga pe fluviul
aceleai lanuri. Amazon, pn cnd a dat peste btinaii
dintr-un trib n care i femeile intrau n lupt. El
49. a asemnat aceste femei cu amazoanele din
legendele antice i chiar a dat aceast denumire
ntregului ru).
4. Muritor.
5. Alfabetul.
6. Magnetul (magnetul atrage, sucul de usturoi
respinge).
7. Rodia (forma coroanei regale reproduce
forma coroanei frunzioarelor de pe rodie; rodia
era simbolul bogiei).
8. Flirtul (conform unei versiuni, cuvntul flirt a
provenit din limba francez, acolo unde nsem-
na a zbura de pe floare pe floare, la originea
cuvntului flirt stnd cuvntul fleur, adic
Moartea acestui om a rmas n istoria litera-
floare).
turii romneti i a teatrului romnesc. Cum?
9. Indonezia (Orang era un orangutan).
50. De ce mica Veneie e mai mare decat 10. Care (cursele de care nu sunt astzi sport
Veneia? olimpic, n schimb cursele de care pe care exist,
pentru c acesta e de fapt principiul sportului).
11. Rodos (este vorba de Colosul din Rodos, care
a fost construit n 282 . Hr. i a fost distrus n 225
.Hr. n urma unui cutremur. Philo din Bizan a
fost cel care a alctuit lista celor 7 minuni ale
lumii).
12. Muzica (pitagoreicii au fost primii care
au stabilit c frecvena sunetului unei strune
depinde de lungimea ei i au creat prima teorie
matematic a muzicii) .
13. Asuncion (denumirea capitalei statului
Paraguay a fost cndva Nuestra Seniora de la
Asuncion).
14. La estafeta focului olimpic.
15. Eu.
16. Podiul Pamir, la aceast altitudine apa
NTREBRI

fierbe la 90 de grade, iar orezul nu poate fi fiert

destul pentru pilaf.
17. Henry Ford (Litera T, care rezult din tierea
prii superioare a crucii, este simbolul modelu-
lui Ford T, prima main fabricat la conveier).
18. Iraq (este vorba de cele apte minuti ale
lumii, n Egipt se aflau Piramidele i Farul din

105
Alexandria, pe teritoriul Turciei de astzi
Mausoleul i Hramul Artemidei, n Grecia Co-
losul din Rodos i Statuia lui Zeus, iar Grdinile
Semiramidei s-ar fi aflat n Iraq).
19. Madera (este istoria apariiei vinului cu
acelai nume).
20. Andorra.
21. Mamui.
22. Cimi (este vorba despre geneza oraului
Cimilia).
23. E (e vorba de sunetele cu care se
completeaz consoanele alfabetului: be, ce,
de etc.) .
24. SUA.
25. Dracula.
26. Gioconda (tabloul fusese furat, dar a fost
gsit mai trziu).
27. Wembley.
28. Parazit (din gr. parasitos comesean) .
29. Cazino (din gr. casino csu) .
30. Papa de la Roma (22 de obiecte alctuiesc
aceast caricatur. Capul e fcut dintr-un clo-
pot. Nasul e un hering, gura un ulcior cu vin.
Ochiul o nafur. Obrazul este farfuria pe care
se colectau drile n biserici. Umerii sunt cartea
meselor. n frunte se vede lupul devornd un
miel. Caricatura aparine protestanilor).
31. Impozitul pe main se platea conform
numrului de roi.
32. Rac (tropicul racului, a merge ca racul,
constelaia racului, zodia racului)
33. Au renunat la particula The.
34. Olimpiada (n sensul grecesc, original,
cuvntul olimpiad semnific perioada dintre
dou Jocuri Olimpice).
35. Numrul de strngeri de mn la un singur
eveniment.
36. Lenin (sloganul este: Lenin a trit, Lenin
triete, Lenin va tri).
37. Mao Zedung (Este vorba despre steagul
Chinei, pentru care n 1949 a fost declarat un
concurs).
38. Bender (Bender este robotul din Futurama,
n englez to bend a ndoi. Ostap Bender exprimat sub form de tragedie este prima
s-a fugrit dup Vielul de Aur. Oraul Bender
este situat n estul Republicii Moldova).
39. SMS (Espoo este al doilea ora ca mrime
din Finlanda. Prima utilizare a telefoanelor pen-
tru pli mobile a avut loc n oraul finlandez
Espoo, unde n 1998 s-au instalat dou aparate
care vindeau Coca Cola n schimbul SMS-urilor.)
40. Mndrie i prejudecat (Este prima
propoziie a romanului Pride and prejudice de
Jane Austen).
41. W (n prima parte a filmului sunt descrii anii
de tineree ai preedintelui SUA George W. Bush.
Filmul se numete W.).
42. Rudelor (textul ultimei propoziii sun n fe-
lul urmtor: intervievatul raspunde c misiunile
speciale sunt acelea n care rudelor soldailor
li se nmneaz medalii. Se face referin la
soarta soldailor n misiunile speciale.)
43. Grecia i Macedonia (el este Alexandru
Macedon. n cinstea lui este numit aeroportul
din Skopje i un aeroport din Kavala, n regiu-
nea de nord a Greciei. Olimpiada a fost mama
lui Alexandru Macedon i sotia lui Filip al 2 al
Macedoniei. Conform legendei, n noaptea n
care Alexandru s-a nscut, n Efes a ars templul
Artemidei. Denumirea de Macedonia a fostei
republici iugoslave genereaz discuii pn
astzi).
44. Babele (Pe teritoriul ntregului lan carpatic
se afl numeroase coloane de piatr impozante
care din deprtare seamn cu figuri omeneti.
Despre acestea n popor se crede c ar fi repr-
ezentarea unor personaliti mitice. Istoricii
spun c Babele au fost odat simulacrele unor
diviniti montane numite de romani Deae
veteres).
45. Sfnta Treime.
46. Alfabetul Braille.
47. Ambasada Moldovei din Israel (ambasadele
se considera teritoriu al Republicii Moldova,
la fel ca i navele maritime. Dar cum Moldova
n-are flot i nici o ambasad situat ntre
tropicul racului i tropicul capricornului, cea mai
apropiat de zona ecuatorial este Ambasada
NTREBRI
Israelului).
48. ADN sau acid dezoxiribonucleic.
49. Uciderea lui Grigore Vod n Moldova
pies de teatru scris n limba romn.
50. Venezuela, care se traduce ca mica Veneie,
este de 49 de ori mai mare dect Veneia.
106
 Manualul de Jocuri Intelectuale
este elaborat de
Clubul Moldovenesc de Jocuri Intelectuale

mai multe detalii

pe
www.cuc.md