Psicologa de la Adultez y Vejez 2017

Prof. Ana Isabel Mndez

Desarrollo
de la
Personalidad
 La personalidad del adulto es producto de
tendencias innatas o surge de la experiencia?

La personalidad es estable o cambia durante la

vida?

Cmo y qu tanto cambia la personalidad durante

la vida?
 Personalidad
La personalidad es el conjunto de caractersticas fsicas, genticas
y sociales que rene un individuo, y que lo hacen diferente y
nico respecto del resto de los individuos.
(Definicion ABC, http://www.definicionabc.com/social/personalidad.php)

Determina conducta y predice comportamientos.

Temperamento (gentico) y carcter (social)
ACTITUDES Y PATRONES
DE COMPORTAMIENTO
 Es una estructura interna estable.

Se desarrolla constantemente.

Adaptacin (forma en que se posiciona).

Conjunto de patrones de comportamiento,

pensamientos y emociones distintivas que
caracterizan la forma en que un individuo se adapta a
las situaciones de su vida.
La nica y relativamente constante forma de sentir,
pensar y comportarse.
Personalidad, salud y longevidad.
Estabilidad emocional
Meticulosidad
Responsables, confiables, diligentes.
Personalidad: estabilidad o cambio

La personalidad se consolida como un yeso en la

adultez temprana?

Tendencias bsicas (rasgos, inteligencia gnero).

Influencias externas (ambiente).
Adaptaciones especficas (roles, intereses, hbitos).
Autoconcepto.
Biografa objetiva (acontecimientos de la vida).
Procesos dinmicos (interrelacin, aprendizaje).
Costa & McCrae:
Modelo de los cinco factores
Neuroticismo

Extraversin Apertura a la
experiencia

Meticulosidad
Amabilidad
 Estabilidad.
Aumento de amabilidad.
Disminucin de extraversin y energa.
Gran estabilidad de satisfaccin (autoestima, alegra)
Gran estabilidad del intelecto.
 Modelo de Autoconcepto
Sentido del Yo
Se construye en interaccin.
Conocimiento de lo que hemos sido y hecho.
Cognitivo Esquemas.
Revisin constante tensin entre estabilidad y cambio.
Autocomprensin y autorregulacin.
 Susan Withbourne: Estilos de identidad
Identidad: imgenes acumuladas del Yo (cs/icc)

Formas de confrontar,
interpretar y responder a la
experiencia.

Tensin dinmica.

Asimilacin: ajustar
experiencias nuevas al
autoconcepto.
Acomodacin : ajustar su
imagen y visin a la relacin.
Erikson: Etapas de desarrollo psicosocial
Cambio normativo de la personalidad.
Balance de tendencias positivas y negativas.

INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO

GENERATIVIDAD VS. ESTANCAMIENTO

INTEGRIDAD VS. DESESPERACIN

Vaillant:
Intimidad y consolidacin de carrera
20 aos: Intimidad
30 aos: Consolidacin de carrera
40 aos: Generatividad
50 aos: Guardin de significado
60 aos: Integridad
 Adultez Media: Crisis o transicin
Elliot Jacques: Crisis de la adultez media
Periodo estresante por la revisin o reevaluacin de la vida.
Conciencia de la mortalidad.

Transicin de la adultez media

Dominio: trabajo remunerado.
Placer: experiencia positiva con pareja
e hijos.
Bienestar: empleo desafiante, bien
remunerado y con posibilidad de
desicin.
Levinson:
Estructura de vida en evolucin
Patrn y diseo subyacente de una persona en un
momento determinado, que se construye en torno a lo que
la persona considera ms relevante.
Adultez temprana Adultez media Adultez tarda
Fase de inicio (17-33): Entrada a vida media (40-45): Fase de adultez tarda
Autonoma, intimidad y Cuestionamiento de valores. (50 y 60)
eleccin de carrera.
Construccin de un sueo. ?
Encontrar un mentor.
...Transicin...
...Transicin...

Fase de culminacin (33-45):

Establecimiento, metas y voz Estructura de vida media (45-50):
propia. Nuevas estructuras, renovacin
de compromiso.
 Bernice Neugarten:
Modelo de acontecimientos de vida
Las personas se desarrollan en respuesta a cuando ocurren o
no eventos clave en los diversos momentos de su vida.
Eventos de vida normativos.
Eventos de vida no normativos.

*Las crisis son por la llegada de un evento en un momento

inesperado.
*nfasis en la individualidad.
 Gnero y Personalidad
Estereotipos de gnero (generalizaciones exageradas).
Roles de gnero (normas o expectativas culturales).

Las diferencias de gnero pueden involucrar una mezcla de

biologa, socializacin y contexto social.
Identidad de gnero:
Conciencia de lo que significa ser hombre o mujer.
Parte integral del sentido del yo.

Caractersticas
masculinas y femeninas.

Andrginos

Indiferenciados
 Bandura: Teora del aprendizaje social
Los hijos aprenden a identificarse con y a actuar como el padre
del mismo sexo.
Se aprenden mediante observacin, imitacin y reforzamiento.

Como la identidad y roles de gnero son aprendidos, se pueden modificar ms

tarde.
 Desarrollo de la personalidad de las mujeres
Ravenna Helson, Estudio Longitudinal de Mills
Se vuelve ms segura y asertiva en la adultez media.
Entre los 21 y 43 aos las mujeres desarrollaron ms
autodisciplina, compromiso, independencia, autoconfianza y
habilidades de enfrentamiento.
Entre los 43 y 52 aos se volvieron ms decididas, dominantes,
seguras de s y menos autocrticas
Comienzos y mitad de Yo malo
20s Compaero malo
30s y 40s Lucha por la identidad independiente.

Adultez media (36-46) Consecuencias desagradables de la

independencia y asertividad.

Adultez media tarda Relaciones problemticas.

(47-53) Sobrecarga.
50 aos Florecimiento de la vida.
Mayor confianza, compromiso,
seguridad y enriquecimiento de la
personalidad.
Generatividad.