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Entrenamiento en Liderazgo.

Liderazgo y Trabajo en Equipo.

IACC
DESARROLLO

Luego de la lectura y anlisis del material de estudio de la semana 05, segn mi opinin los 02 modelos
de entrenamiento de liderazgo (teora de conductas y teora discusin de casos), considero que el
orden de mayor importancia y el de menor importancia es el siguiente:

Mayor importancia:

La mayor efectividad es la metodologa basada en la discusin de casos, aun cuando esta metodologa
es ampliamente utilizada y no tiene demostrada su eficacia frente a otros mtodos, considero que es
efectiva, las razones o fundamento son:

Primero, la forma de utilizar la metodologa es a travs de una descripcin escruta y detallada de las
situaciones, hechos y acontecimientos que se desea discutir o revisar. Esta forma de abordarla
problemtica genera participacin y consenso en el grupo de trabajo.

Otro elementos valido en esta metodologa es la participacin de grupos multidisciplinarios, los cuales
enriquecen la discusin, entregan datos objetivos y concretos.

En cuanto a la forma de resolver el problema o la situacin, el lder tiene la posibilidad de fungir como
un catalizador o moderador de la situacin entregando pautas de intervencin, solicitar aclaracin,
entre otros.

Menor Importancia:

La menor efectividad es la metodologa basada en la conducta, las razones o fundamento son


primeramente y como se describe en el material de estudio de la semana:

"Este mtodo prob ser altamente efectivo para el aprendizaje de conductas concretas de
liderazgo en situaciones especficas, pero existe poca evidencia emprica acerca de si este tipo de
metodologa es efectiva para el aprendizaje de conductas adaptativas o flexibles en situaciones poco
estructuradas o para un tipo de aprendizaje de corte ms cognitivo" (Burke y Day, 1986; Yukl, 2002)

Otra razn por la que no estn efectiva, es la forma de aplicar este mtodo la cual se basa en la
explicacin de forma verbal las habilidades o conductas a aprender, y luego reforzamiento de
determinadas actitudes, sin embargo, ese es el problema dado que los problemas y desafos aunque
parecen similares, no lo son en el fondo dado que existen causas que lo originan, y en ciertos casos el
entrenamiento no logra satisfacer o descubrir las causas ocultas. Por ejemplo; la forma de resolver un
problema en el manejo de grupos difciles en una empresa donde trabajan solo hombres.
Por otro lado y complementado lo anterior esta metodologa resulta ser una "copia de modelos",
entregados por el instructor durante el proceso de entrenamiento, en resumen y como queda
reflejado en el material de estudio de la semana 5 de este ramo;

"En suma, existe un tipo de conocimiento de tipo declarativo que est relacionado con el saber
acerca de las cosas y otro tipo de conocimiento procedimental, relacionado con el hacer y con
el ejercicio de destrezas y habilidades para resolver determinados problemas"

BIBLIOGRAFA

Contenido de la semana 5, Programas modulares, Liderazgo y Trabajo en Equipo