Prefeitura Municipal de Foz do Iguau

ESTADO DO PARAN
SECRETARIA MUNICIPAL
DA EDUCAO

Projeto
Escola e
famlia:
construindo
novos
caminhos
ELIZNGELA. S. VIEIRA
COORDENADORA DE PROJETOS EDUCACIONAIS
THEODORICO MELO DOS SANTOS
COORDENADOR GERAL

Foz do Iguau 2015 PR

JUSTIFICATIVA

O envolvimento e a participao da famlia no ambiente escolar um componente

importante para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem e para a garantia da
qualidade de vida da criana, assegurando a sua sade, lazer e segurana em casa e
na escola.
O ambiente escolar tem sem dvida, uma funo importantssima, enquanto instituio
educativa, porm, sem o envolvimento da famlia na vida do aluno e nas atividades da
escola, tal funo perde sua fora. Por isso se faz necessrio que a famlia procure
acompanhar o desenvolvimento da criana em todo o seu processo de aprendizagem,
participando das aes promovidas na escola e atuando ativamente na educao da
criana, garantindo o mnimo necessrio para seu desenvolvimento.

OBJETIVO GERAL
Desenvolver um trabalho coletivo no ambiente escolar envolvendo a famlia nas
atividades da escola e estimulando a sua participao no processo ensino-aprendizagem
como parceiros e colaboradores conscientes alm de estimular a valorizao e respeito
nas famlias e seus membros.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Promover a integrao entre famlia e escola, estimulando o rendimento e o
comportamento escolar;
Estimular o crescimento do aluno, fortalecendo sua auto-estima e potencializando as
relaes afetivas na famlia;
Enfatizar a importncia do dilogo dentro do ambiente escolar e familiar;
Ressaltar a importncia da afetividade na escola e na famlia;
Levar as famlias a fazer uma reviso de valores de forma que adotem atitudes de
solidariedade, companheirismo, respeito e cooperao para com as crianas;
Estreitar as relaes entre a famlia e a escola.

RECURSOS

Filmes;
Cantigas de roda;
Histrias;
Msicas;
Contos;
Notcias de jornal e revistas;
Jogos educativos;
Piquenique;
Passeios e visitaes;
Ficha da famlia;
lbuns;
Fotografias da histria do aluno e dos familiares;
Murais e cartazes;
Textos educativos para os pais.
Atividades voltados para o tema.
METODOLOGIA

Trabalhar com filmes que permitam a discusso e reflexo sobre a famlia;

Utilizar recortes e desenhos livres, partindo de histria em quadrinhos e leituras;
Trabalhar os diversos tipos de moradias, atravs de: histrias infantis (Os Trs
Porquinhos, Joo e Maria, Chapeuzinho Vermelho); e/ou visitas casa de alguns alunos;
e/ou cartazes com fotos ou recortes de revistas;
Pedir para os alunos que pesquisem com seus pais e avs sobre a sua origem;
Desenvolver Gincanas na escola com a participao dos pais;
Criar convites atrativos para as reunies;
Trabalhar histrias em quadrinhos, literrias, msicas, fantoches, teatro e contos
desenvolvendo o tema tanto com os alunos, quanto com as famlias;
Criar com os alunos o mural da famlia (com fotos ou recortes), mostrando as diversas
estruturas familiares, ressaltando a importncia do amor, respeito, solidariedade,
perdo...;
Criar com os alunos o mural: Minha famlia assim! com fotos das famlias dos alunos
e frases criadas pelos mesmos resgatando a importncia desta do jeito que ela ;
Trabalhar a autoestima e a responsabilidade de cada aluno enquanto parte integrante
da sua famlia;
Criar oficinas: computao, culinria, artesanato, outros, para integrar famlia e escola.
Promover o Dia da Famlia na escola;
Vincular as reunies de Pais e Mestres palestras importantes sobre Higiene e Sade;
Trabalho; Segurana Pblica (Guarda Municipal); Alimentao e qualidade de vida, etc.
Construir com os alunos uma rvore genealgica de cada famlia, comparando fotos
passadas e atuais da criana /escola e criana/ famlia;
Trabalhar as relaes afetivas entre alunos e famlia atravs da confeco de cartinhas,
poemas, cantigas e declaraes de amor do aluno para cada membro da famlia;
Promover palestras com o Conselho Tutelar e a Guarda Municipal para chamar ateno
das famlias quanto s suas atribuies;
Enviar recados educativos periodicamente s famlias, orientando sobre temas como:
limites, tarefas de casa, lei da palmada, sexualidade infantil, etc.

AVALIAO

Ser feita atravs de registros do professor e da coordenao (portflio), de acordo com

a participao, interesse e desenvolvimento de cada aluno, individual e coletivamente,
alm da participao da famlia nas atividades elas propostas.

Segue sugestes de atividades sobre o tema

Porta Retratos:

Entre os membros da famlia deve haver amor e respeito.

Os membros da famlia so as pessoas que moram com voc, cole uma foto ou
faa um desenho de sua famlia depois numere e preencha a legenda abaixo

Legenda

N Nome Parentesco Idade

Sugestes para se trabalhar com o fantoches de picol

Imprimir vrias folhas, cada aluno seleciona os membros de sua famlia,
colocando o que sobra em uma caixa afim de outras crianas usarem (caso o
professor queira j podera levar os personagens separados para que os
alunos recortem e pintem)
 cada aluno poder confeccionar um envelope para colocar seus personagens
os alunos podero montar uma encemao com os personagem e apresentar (
apresentao podera ser feita em dias pre agendados ou em cada inicio de
aula uma crianas apresenta, sem obrigar)
com este material ainda pode ser montado nel da familia em cartolina, sulfite ou
kraft, onde a criaas fara o fundo, o espao onde se encontram (casa,parque,
passeio, etc), esta atividade podera ser feita na escola ou em casa com os
familiares, aps expor os cartazes n Dia da Famila na escola ou emdatas
conveniente para a escola

as
rvore da Famlia
Eu e minha famlia: conhecendo o cotidiano familiar

O que o aluno poder aprender:

Reconhecer-se como indivduo e membro de diferentes grupos sociais.
Identificar as caractersticas de algumas famlias.
Destacar os espaos de sua moradia.
Reconhecer e apresentar os membros de sua famlia.
Identificar a importncia da convivncia com outras pessoas.
Observar as atividades de rotinas de seus familiares.
Conhecer a importncia da sua moradia.
Identificar os tipos de famlias dos tempos atuais.
Para a realizao desta atividade necessrio que os alunos tenham habilidades
relativas leitura e escrita e j consigam reconhecer como membros de uma famlia,
suas diferenas e semelhanas entre eles. importante que os alunos sejam capazes
de exporem oralmente suas ideias e se relacionarem com os colegas.
Cabe ao professor de acordo com os recursos de sua escola discutir com seu
coordenador pedaggico e equipe de trabalho a melhor maneira de realizao das
atividades propostas nesta aula.
1 Atividade:
Inicie a aula com a turma organizada em uma roda de conversa.
Leve para sala de aula uma caixa coloque dentro algumas imagens de vrias
constituies familiares. Promova um dilogo com os alunos sobre o que eles sabem
sobre essas imagens, e questione-os se algum possui uma famlia parecida com as
imagens

Fonte: Stio: Atividades sobre famlias. Famlia de Hoje e sempre. Disponvel em:
<http://vanessaborelli.wordpress.com/tag/atividades-sobre-familia/>. (Neste stio voc
encontrar sugestes de atividades sobre o tema famlia de hoje e de antigamente.).
Posteriormente, promova uma discusso com os alunos e realize o registro no caderno
de Histria das seguintes questes:
Quais so os membros familiares de cada imagem?
Nas imagens como as famlias so constitudas?
Imagens:
1- Pai; Me e Filhos; Imagem
2- Av e Neto; Imagem
3- Pai e Filhos; Imagem
4 Crianas no orfanato
Para voc qual o significado da palavra famlia?
Como forma de registro disponibilize as imagens acima e solicite aos alunos que
respondam a atividade no caderno.
Alguma vez voc j pensou em se tornar um detetive?
O bom detetive precisa ter ateno para descobrir pistas que o levem
resoluo de um caso.
Voc ser o "detetive" e hoje e dever localizar nas fotos apresentadas, a famlia de
cada um. Encontrando a foto, numere-a de acordo com as pistas dadas.
( ) s vezes, depois de uma separao ou de uma morte, s um dos pais fica
cuidando dos filhos.
Foi isso que aconteceu com a famlia da Janice e Igor.
( ) Joo e Lusa moram com seu pai e sua me.
( ) Rafael mora com outras crianas num orfanato.
( ) Mnica mora com os avs.
E sua famlia, diferente ou semelhante das representadas nas fotos?
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______________________________________________________________
Qual das imagens melhor representa a sua famlia? Por qu?
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Fonte: Atividade: Famlia de Hoje e sempre pr adolescente. Disponvel em:

<http://vanessaborelli.wordpress.com/tag/atividades-sobre-familia/>. (Neste stio voc
encontrar sugestes de algumas atividades sobre famlia.).
Professor, converse com os alunos sobre as vrias constituies de famlia nos
tempos atuais e a importncia de cada uma. Independente da caracterstica de seus
membros a famlia que mostra o que certo, indica os melhores caminhos a seguir e
nos proporciona um amor verdadeiro, isto deve ser a funo de uma famlia.
Explique aos alunos que neste ambiente familiar que conhecemos nossos
primeiros valores, recebemos as primeiras regras sociais. Nesse espao tambm cada
um tem um papel fundamental dentro de casa, onde existem direitos e deveres, e todos
devem cumprir com suas obrigaes, respeitando os mais velhos, as tarefas domsticas
e os deveres dirios.
 Faa uma pesquisa sobre os hbitos da sua famlia,
durante uma semana preenchendo a tabela abaixo:

Nomes dos familiares:

____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________
_____________________________________________

ATIVIDADES DE ROTINA

DIA DA SEMANA MANH TARDE NOITE

DOMINGO

SEGUNDA

TERA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

SBADO

Solicite aos alunos que fotografem com o auxlio de um adulto os espaos de sua casa
e as atividades de rotina realizadas, tragam as fotos tiradas para compartilhar com os
colegas.
2 Atividade
Professor, apresente a msica: Famlia dos Tits cante e dance com a turma. Caso
preferir utilize data show ou aparelho de som.
Famlia
(Tits)
Famlia, famlia
Papai, mame, titia,
Famlia, famlia
Almoa junto todo dia,
Nunca perde essa mania
Mas quando a filha quer fugir de casa
Precisa descolar um ganha-po
Filha de famlia se no casa
Papai, mame, no do nenhum tosto
Famlia h!
Famlia h!

Famlia
Famlia, famlia
Vov, vov, sobrinha
Famlia, famlia
Janta junto todo dia,
Nunca perde essa mania
Mas quando o nen fica doente
Procura uma farmcia de planto
O choro do nen estridente
Assim no d pra ver televiso
Famlia h!
Famlia h!

Famlia
Famlia, famlia,
Cachorro, gato, galinha
Famlia, famlia,
Vive junto todo dia,
Nunca perde essa mania
A me morre de medo de barata
O pai vive com medo de ladro
Jogaram inseticida pela casa
Botaram um cadeado no porto
Famlia
Famlia
Famlia

Fonte: Stio: Vagalume. Famlia Tits. Disponvel

Disponibilize a letra da msica aos alunos e explore a linguagem escrita. Em seguida,
prepare algumas questes para serem discutidas aps a leitura.
Posteriormente, questione os alunos:
O que as famlias realizam juntos?
Em qual momento do dia voc e a sua famlia conseguem ficar juntos?
Professor, importante apresentar aos alunos vrias configuraes de famlia que
existem na sociedade atual. Para isso, selecione um dos vdeo abaixo e assista com a
turma.
Professor, faa as intervenes quando julgar necessrias.
Tipos de famlias com os desenhos animados

Fonte: Stio: Youtube. Tipos de famlias. Disponvel

em: <https://www.youtube.com/watch?v=FkLfx4Zk5-4>. (Neste vdeo voc encontrar
os vrios tipos de famlia com personagens dos desenhos animados.).
Promova a discusso sobre os tipos de famlias, converse com os alunos sobre o que
mais lhe chamou a ateno, existem semelhanas e diferena entre a sua famlia com
as apresentadas no vdeo.
Depois dessa conversa, proponha aos alunos que faa um desenho que melhor
representa a sua famlia, Lembre-os para que no se esqueam de criar um ttulo
para a ilustrao. Voc poder sugerir: Minha famlia.
Em seguida, organize os alunos em grupos, oriente-os a discutir sobre algum momento
de convivncia de sua famlia, seja em casa ou destacando algum lugar que tem o
hbito de frequentar e elaborem um cartaz com os desenhos representados. Exponha-
os no mural da sala de aula.
3 Atividade :
Professor, prepare o ambiente para os alunos compartilharem a pesquisa dos hbitos
de sua famlia. Conversem sobre as atividades de rotina realizadas, destaquem as
semelhanas e as diferenas entre elas. A importncia de todos que vivem na mesma
casa se ajudar, organizar o seu espao, dividir as tarefas de casa.
Em seguida, apresente as fotos tiradas, aproveite o momento e converse com a turma
explicitando, por qual motivo eles tiraram determinadas fotos, o que lhe chamaram
mais ateno. Elabore com os alunos um painel com as fotografias dos espaos de sua
casa e as atividades de rotina realizadas por eles e seus familiares.
Disponibilize aos alunos um trecho do livro Histria meio ao contrrio da autora
Ana Maria Machado para permear as discusses.
Professor, posteriormente questione os alunos:
Qual o assunto principal do texto?
Voc acha importante conhecer a histria de seus antepassados? Por qu?
Como sua famlia em casa?

Interpretao do texto
1. Como sua famlia?
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Quais os lugares sua famlia tem o hbito de frequentar?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.E voc sabe como comeou a sua histria da sua famlia? Conte.
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_____________________________________________________________________

Produo de textual

Solicite aos alunos que escreva um pequeno

texto destacando o que voc aprendeu em seu
caderno, agora que voc conheceu outros tipos
de famlia e identificou as caractersticas de
sua famlia, seus modos de agir e suas
diferenas.
Professor, oriente os alunos no momento das
produes e faa revises dos textos,
destacando os elementos que exigem maior
ateno.
Prepare um momento para socializao das
produes dos alunos. Pea que formem um
crculo e apresentem seus textos ou expor em algum lugar saguo ou sala de aula.
Pode-se tambm escrever carta ou bilhete para a famlia ou algum membro da famlia
Sugestes de links para os alunos:
Stio: Youtube. As famlias de mundinho. Disponvel em:
< https://www.youtube.com/watch?v=WHy0Ke4dXpY >.( Neste vdeo voc ouvir a contao
da histria "As famlias de Mundinho" e descobrir a diversidade das famlias.).

Sugestes de links para os professores:

Stio: Uni duni t. O livro da famlia. Disponvel em: <
http://123brincaroutravez.blogspot.com.br/2011/01/o-livro-da-familia.html>. (Neste stio voc
encontrar disponvel a histria "O Livro da famlia" que poder ser utilizado na aula proposta.).

Avaliao
Professor, de suma importncia observar se os alunos esto participando e realizando
as atividades propostas, com objetivo de auxili-los no processo de ensino e de
aprendizagem. A avaliao poder ser feita em todos os momentos da aula, visando
verificar se os alunos conseguiram: reconhecer-se como indivduo e membro de
diferentes grupos sociais; identificar as caractersticas de algumas famlias; destacar os
espaos de sua moradia; reconhecer e apresentar os membros de sua famlia; identificar
a importncia da convivncia com outras pessoas; observar as atividades de rotinas de
seus familiares; conhecer a importncia da sua moradia; identificar os tipos de famlias
dos tempos atuais e utilizar os recursos existentes no computador para as pesquisas e
resolues das atividades propostas. tambm importante analisar as consideraes
individuais ou grupais dos alunos, quanto ao resultado das atividades.

Observaes :
Bom trabalho, lembre-se que este tema deve ser trabalhado
semestralmente a escola tem a autonomia de selecionar o contedo
e as atividades que sero pertinentes a sua realidade , fazer o registro
e fotos para o portflio que deve ser entregue semestralmente na
SMED aos cuidados de:

Elizangela S.Vieira
Coordenadora Pedaggica
rea de Projetos Educacionais
2015