Solucionario - Semana #17 - Ordinario 2016-I

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Habilidad Lgico Matemtica

Semana N 17
Ejercicios de clase N 17
1. Esteban es un profesor de matemticas que trabaja como detective privado. Esteban

debe encontrar algunas pistas y colocar las respuestas correctas en la cuadrcula. Solo
se colocan nmeros enteros, ninguno se repite y ninguno es menor que 1 ni mayor
que 63. Si ya se colocaron algunos nmeros, y adems se sabe que:
A1 es C2 ms C3 o bien, C2 menos C3. C1 es un tercio de A4.
A2 es A1 ms D2. C2 es B4 ms C1.
A3 es C3 dividido por B2. C3 es 11 o 12.
A4 es A3 ms B3 o bien, B2 mas B3. C4 es A1 dividido por A3.
B1 es A2 ms C1 o bien, A2 menos C1. D1 es B2 ms C3.
B2 es un tercio de C3. D2 es C4 ms D3 o bien, C4 menos D3.
B3 es C3 ms D4. D3 es un tercio de C1.
B4 es A4 menos A3 o bien A4 menos D4. D4 es A3 multiplicado por D1.
Cul es la diferencia positiva de C2 y A1?

1 2 3 4
A) 12 B) 24
A
B
C) 8 D) 11
C 12
D 7
E) 23
Solucin:
1) Desarrollando, segn los datos, el cuadro quedara de la forma siguiente:
1 2 3 4
A 24 25 3 63
B 46 4 60 15
C 21 36 12 8
D 16 1 7 48
2) Por tanto la diferencia de C2 y A1 es 12.

Rpta.: A
Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1

2. Un general quiere que los cadetes que estn en su institucin desarrollen su sentido
comn. El General les da un mapa (como el que se muestra en la figura) de un
campamento salpicado de rboles y les dice que agreguen tiendas de campaa de
acuerdo a las siguientes reglas: Cada tienda debe estar inmediatamente sobre, debajo
o al lado de un rbol. No puede haber dos tiendas en casilleros adyacentes (ni en
diagonal). Los nmeros indican cuantas tiendas debe tener cada fila y cada columna.
Cuntas tiendas en total hay en las dos diagonales principales?
A) 2 1
1
B) 1
2
C) 0 1
D) 3 0
3
E) 4
2 1 1 2 1 1
Solucin:
1) Veamos: llmenos T: a las tiendas
T 1
T 1
T T 2
T 1
0
T T T 3
2 1 1 2 1 1
2) Por tanto en las diagonales hay 2 tiendas

Rpta.: A
3. La poblacin de tres distritos est distribuida segn las grficas.
Si en B, treinta y seis mil fueran menores de edad cuntos habitantes tendra A?

A) 37500 B) 45000 C)1 45000 D) 25200 E) 180000
Solucin:
N de habitantes de B: b
N de habitantes de A: a
Total de habitantes: T
60%(b) = 36000 , b = 60000
40%(T) = 60000 , T = 150000
25%(150000) = a , a = 37500
Rpta.: A

4. Milton tiene 3000 soles ms que Miguel y 2000 soles menos que Luis. Se tienen los
siguientes datos:
I. Luis tiene la mitad del dinero total.
II. Miguel tienen la tercera parte del dinero de Luis disminuido en 1000 soles
Para determinar cunto dinero tienen los 3 juntos,
A) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
B) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
C) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
D) Es suficiente emplear cada uno de los datos por separado.
E) Se necesitan ms datos.
Solucin:
Dinero de Milton: x
Dinero de Miguel: y
Dinero de Luis: z
S e tienen x 3000 y , x z 2000 entonces 5000 y z (1)
x yz
Del dato I , z (2)
2
De 1 y 2 ,
x 5000
y 2000
z 7000
z 1000
Del dato II , y (3)
3
De 1 y 3
x 5000
y 2000
z 7000
Es suficiente emplear cada uno de los datos por separado
Rpta.: D
5. Se tiene un nmero de 4 cifras, pero por error, al escribirlo, la cifra de las unidades
disminuyo en 6, la de las decenas disminuy en 5 y la de las centenas se disminuy
en 7. Si D representa la diferencia positiva entre estas cantidades, y lo multiplicamos:
I) por 7
II) por 3
III) por 2
Entonces, para obtener un cuadrado perfecto,
A) es suficiente con I B) es suficiente con III
C) es necesario I, II D) es necesario I, II y III
E) es suficiente con II
Solucin:
La diferencia de esos dos nmeros da 756 = 3x7x4x9
Luego para obtener un cuadrado perfecto, debe multiplicarse por lo menos por 37
Rpta.: C

6. Dado que los accidentes de trnsito son muy frecuentes, se ha realizado un estudio
estadstico, y se encontr as, 5 causas fundamentales A, B, C, D y E para la
ocurrencia de los accidentes. En el siguiente grfico se muestra la frecuencia
porcentual de las causas de accidentes de trnsito. Se sabe que los tres motivos ms
frecuentes, representan el 72% y los tres motivos menos frecuentes representan el
48%. Calcule Z% Y%.
A) 15%
B) 9%
C) 8%
D) 6%
E) 12%
Solucin:
28 + Z + Y = 72
X + Y + 12 = 48
Luego: Z Y = 8
Rpta.: B
7. Alfredo, despus de la fiesta de ao nuevo, estuvo conduciendo por una autopista

rectilnea segn la grfica mostrada. Cunta distancia recorri desde t = 4 hasta t
= 8, y cuanto fue su velocidad en t = 10?
A) 200 m y 63 m/s
B) 210 m y 62 m/s
C) 200 m y 61 m/s
D) 220 m y 60 m/s
E) 210 m y 62 m/s
Solucin:
= = 55(8 4) = 220
65 55 55
=
11 9 10 9
= 60
Rpta.: D

8. En un campeonato interno del Centro Preuniversitario de la UNMSM, quedaron como

finalistas los tres equipos que se muestran en la tabla; estos disputaron un torneo de
todos contra todos, al final aparece una tabla de posiciones con slo algunos de los
datos de partidos jugados, ganados, perdidos, etctera. Cul fue el resultado del
partido entre Habilidad Lgico Matemtica y Aritmtica?
A) 4 1 Ganado Empatado
Goles a Goles en
Jugado Perdido favor contra
B) 4 2 Habilidad
Lgico 1 1 7 5
Matemtica
C) 3 1
Aritmtica 1 2
D) 5 2
Fsica 1 3
E) 3 0
Solucin:
1) Denotemos con X Y el nmero de goles anotados por el equipo X al equipo Y .
Denotamos a los equipos:
Habilidad Lgico Matemtica: M
Aritmtica: A
Fsica: F
2) De la tabla obtenemos:
M F FM x ,
MA M F 7 M A 7 x ,
AM FM 5 AM 5 x ,
MF AF 3 AF 3 x
AM AF 2 5 x 3 x 2 x 3
3) Por lo tanto, se tiene el resultado:
M vs A : 4 2
Rpta.: B
9. El engranaje de una mquina gira 200 vueltas en 15 minutos, fabricando 300 m de

alambre en un tiempo de 1 hora 20 minutos, otra mquina de igual rendimiento que la
anterior, cuyo engranaje gira a razn de 20 vueltas por minuto, fabrica 360 m de
alambre. Qu tiempo demorar?
A) 1h B) 2 h C) 1h 4min D) 2h 15min E)1h15min
Solucin:
RPM: revoluciones por minuto
RPM long. de alambre tiempo
200/15 300 m 80min
20 360m t
(IP) (DP)
Tenemos: t(20)/360 = 80(200)/15(300) luego t = 64 minutos = 1h 4min.

Rpta.: C

10. Un capataz dispone de dos cuadrillas de obreros para realizar una obra. La primera
cuadrilla tiene 40 obreros y pueden terminar la obra en 30 das, la segunda tiene 60
obreros y pueden terminar en 40 das. Si el capataz mand a 30 obreros de la primera
cuadrilla y a 40 obreros de la segunda a realizar la obra, en cuntos das concluirn
la obra?
A) 24 B) 40 C) 28 D) 48 E) 36
Solucin:
#hombres #das Rendimiento Obra

1ra cuad: 40 30 R1 1
2da cuad: 60 40 R2 1
(I) (I) (D)
R1 (40)30= R2(60)40 luego R1=2 R2
40(60)(R2) = (30)(R1)X + 40(R2)X
Luego x= 24 das.
Rpta.: A
11. De cuntas formas distintas se pueden colocar 4 libros en un estante sabiendo que
dos son idnticos?
A) 24 B) 12 C) 6 D) 4 E) 18
Solucin:
43 = 12
Rpta.: B
12. Cuntos resultados posibles hay al lanzar 3 dados convencionales de diferentes

colores, si uno de ellos da resultado par?
A) 36 B) 120 C) 216 D) 108 E) 180
Solucin:
663 = 108
Rpta.: D
13. La nueva sede de la facultad de ciencias tiene la forma de un prisma oblicuo

ABC-PQR de bases regulares la proyeccin del vrtice A de la base superior sobre la
base inferior PQR coincide con el centro de dicha base. Si una arista mide l metros y
las aristas laterales forman 30 con el plano de la base, calcule el volumen en m3 del
prisma hexagonal de base regular inscrito en el prisma triangular.
l3 3 l3 3 l3 3 l3 3
A) B) C) D) l 3
3 E)
18 6 12 3

Solucin:
PQR: equiltero
l 3
PR PG 3 PG
3
l
Notable (30 y 60): h
3
l
3a l a
3
l 2
3
3 l3 3
V 6 h
4 18

Rpta.: A
14. En la figura se tiene una pieza que forma parte de una mquina. Cul es el volumen
dicha pieza?
A) 16 cm3
B) 64 cm3
C) 32 cm3
D) 36 cm3
E) 18 cm3
Solucin:
La composicin de la figura muestra 3 paraleleppedos.
V 1 1 4 4 cm3
I
V 1 4 4 16 cm3
II
2
VIII 2 2 4 16 cm3 3
VTotal 36 cm3
4
El volumen es 36 cm3. 1
1 1 2 Rpta.: D

EJERCICIOS DE EVALUACIN N 17
1. La siguiente tabla muestra la distribucin de 1000 postulantes del Cepreunmsm, del

ciclo Ordinario. Si la estadstica de preguntas respondidas en la prueba de Habilidad
Lgico Matemtico es la siguiente:
Preguntas respondidas Cantidad de postulantes

Hasta 10 100
de 11 a 20 200
de 21 a 30 X
de 31 a 40 150
Ms de 40 200
Calcule el porcentaje que representan los postulantes que respondieron ms de 30

preguntas respecto a quienes respondieron ms de 20 preguntas.
A) 20% B) 55% C) 50% D) 10% E) 30%
Solucin:
1) Sea el total de postulantes 1000
100 200 x 250 200 1000
x 350
2) Piden:
ms de 30
100%
350 200
100%
350
100% 50%
ms de 20 350 150 200 700
El porcentaje es 50%
Rpta.: C
2. Miguel es un alumno del Cepreunmsm. l reparte (porcentualmente) su tiempo diario,

tanto en invierno como en verano, en las siguientes actividades: Asistir a clase (A),
estudiar (B), tomar sus alimentos (C), dormir (D) y jugar ftbol (E), segn el grfico
que sigue:
Cuntas horas ms duerme en invierno que en verano?
A) 3 B) 9,6 C) 6 D) 3,6 E) 9

Solucin:
Analizando el grfico:
40
1) En invierno duerme 40% del da, es decir: 24 horas 9,6 horas
100
25
2) En verano duerme 25% del da, es decir: 24 horas 6 horas
100
3) Piden: 9,6 6 3,6
Duerme 3,6 horas ms

Rpta.: D
3. La siguiente tabla muestra alguna informacin financiera de la empresa CHINO

CORLEONE S.A. durante los ltimos 5 meses. Cunto fue el ingreso del quinto mes
y cunto se le pago durante los 5 meses?
Ingreso Porcentaje
mes Ingresos ($)
Acumulado ($) de ingreso (%)
1 12000 15%
2 30%
3 16000
4 60000
5
A) 20000 y 80000 B) 16000 y 80000 C) 20000 y 75000

D) 16000 y 75000 E) 12000 y 80000
Solucin:
Completando los datos tenemos

Ingreso Porcentaje de
mes Ingresos ($)
Acumulado ($) ingreso (%)
1 12000 12000 15%
2 12000 24000 30%
3 16000 40000
4 20000 60000
5 20000 80000 100%
Rpta.: A
4. Diez equipos juegan un torneo de ftbol en el que cada equipo juega exactamente una
vez con todos los dems. En cada partido el ganador obtiene 3 puntos, el que pierde
0 puntos y, si hay empate, cada uno obtiene 1 punto. El nmero total de puntos de
todos los equipos es 130. Cuntos partidos se han empatado?
A) 8 B) 5 C) 7 D) 6 E) 4

Solucin:
1) El nmero de partidos jugado es el nmero de combinaciones de los 10 equipos
10 9
tomados 2 a 2: 45
2
2) En los partidos empatados se reparten 2 puntos, uno para cada equipo, y en los
no empatados 3 puntos para el vencedor, uno ms que en el caso de los
empatados. Entonces, si ningn partido se hubiera empatado, se habran
conseguido, en total, 453 = 135 puntos. Son 5 ms que los realmente obtenidos,
por lo que se ha perdido un punto en 5 partidos, que han sido los empatados.
3) Por tanto, ha habido un total de 5 partidos empatados.
Rpta.: B
2
5. Treinta obreros han realizado los de una obra; trabajando juntos 8 horas diarias
7
durante 12 das. Cuantos obreros con un rendimiento del 25% mayor que los
anteriores se necesitaran para culminar la obra dentro de 18 das, trabajando 5 horas
diarias?
A) 64 B) 60 C) 56 D) 48 E) 52
Solucin:
obra
Se sabe: k
(N obreros) (rend.) (hd) (N das)
Reemplazando datos:
2 5
luego operando se obtiene
7(30)(8)(12) 5
7( x ) (18) (5)
4
x 64
Rpta.: A
6. Veinticinco Obreros hacen 5/8 de una Obra en 10 das. A partir de ese momento se
contratan n obreros ms cada da, terminando 2 das antes de la fecha en que
terminaran los 25 obreros, si hubieran continuado la obra solos. Hallar el valor de n.
A) 5 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
Solucin:
En 10 das hacen 5/ 8
x das hacen 3 / 8 ( falta ) luego x = 6
Trabajando los 25 obreros, terminaran en 6 das, pero al incrementarse n obreros

Terminaran 2 das antes: trabajan 4 das, luego
n + 2n + 3n +4n = 2 (25) luego n = 5 trabajo que se evita
Rpta.: A

7. De cuntas formas distintas se pueden sentar 5 personas en una fila de 5 asientos

de forma que dos de ellas siempre estn juntas?
A) 24 B) 12 C) 48 D) 14 E) 15
Solucin:
24! = 48
Rpta.: C
8. Cuntos nmeros de 3 cifras se pueden formar con los dgitos 4, 5 y 6, sin repetir
el 4?
A) 36 B) 12 C) 21 D) 10 E) 14
Solucin:
4 + 4 + 4 = 12 cuando aparece el 4.
Adems, con los nmeros 555 y 666 se tiene: 14 nmeros.

Rpta.: E
9. El cuarto de Sergio es un rectoedro cuyas diagonales miden 10 m y una de ellas forma

ngulos de 45 con una cara y 30 con otra adyacente. Halle el volumen del slido
limitado por el rectoedro.
A) 125 2 m B) 100 3 m C) 125 3 m D) 100 2 m E) 225 2 m
Solucin:
BFH (Not. 30 y 60)
BF = 5 y FH = 5 3
BCH (Not. 45)
BC = 5 2 = CH = EH
FEH: EF = 5
V (5 2 ) 5 5
125 2
Rpta.: A
10. La profesora Sofa le comunica a su alumna Angelita que tiene once de nota en
matemticas. Ante esto, Angelita se aflige y la docente le propone para mejorar su nota:
Si logras determinar la razn que hay entre el volumen de un cilindro de radio 3r y otro
cilindro de radio r cuyas alturas son las mismas, te aumentar de nota tanto como la
tercera parte de dicha razn. Si Angelita logr resolverlo y la profesora cumpli lo
ofrecido, cul es la nota final que obtiene Angelita?
A) 15 B) 13 C) 16 D) 18 E) 14

Solucin:
Se sabe: Vcilindro 2r= (3r)2H

Vcilindro r= (r)2H
Vcilindro,3r 9r 2 H
2 9
Vcilindro, r r H
luego :
nota 11 3 14
Rpta.: E
Habilidad Verbal
SEMANA 17A
TEXTO 1
En 1890, el seor Claude Monet, que tena cincuenta aos y era uno de los ms exitosos
pintores impresionistas los conocedores se disputaban sus paisajes se compr una
casa y un terreno a orillas del Sena, en un poblado sin historia, a unos setenta kilmetros al
noroeste de Pars. En los aos siguientes construy un primoroso jardn, con enredaderas,
azucenas y sauces llorones, un estanque que sembr de nenfares y sobrevol con un
puentecillo japons. Nunca sospechara el sosegado artista que, instalado en aquel retiro
campestre, se preparaba una burguesa vejez, las consecuencias que tendra para su arte
para el arte su traslado a Giverny.
Haba sido hasta entonces un excelente pintor, aunque previsible y sin mucha
imaginacin. Sus paisajes encantaban porque estaban muy delicadamente concebidos,
parecan reproducir la campia francesa con fidelidad, en telas por lo general pequeas,
que no asustaban a nadie y decoraban muy bien los interiores. Pero, desde que construy
aquella linda laguna a la puerta de su casa de campo y empez a pasar largo rato
contemplando los cabrilleos de la luz en el agua y los sutiles cambios de color que los movi-
mientos del sol en el cielo impriman a los nenfares, una duda lo asalt: qu era el
realismo?
Hasta entonces haba credo muy sencillamente lo que l haca en sus cuadros: reflejar,
con destreza artstica en la tela, lo que sus ojos vean. Pero aquellos brillos, reflejos,
evanescencias, luminosidades, todo ese despliegue ferico de formas cambiantes, esos
veloces trastornos visuales que resultaban de la alianza de las flores, el agua y el
resplandor solar, no era tambin la realidad? Hasta ahora, ningn artista la haba
pintado. Cuando decidi que l tratara de atrapar con sus pinceles esa escurridiza y
furtiva dimensin de lo existente, Monsieur Monet tena casi sesenta aos, edad a la
que muchos de sus colegas estaban acabados. l, en cambio, empezara solo entonces a
convertirse en un obsesivo, revolucionario, notable creador.
Cuando hizo los tres viajes a Londres, entre 1899 y 1902, para pintar el Tmesis la
exposicin se inicia en este momento de su vida ya era un hombre obsesionado por
la idea fija de inmovilizar en sus telas las metamorfosis del mundo, en funcin de los
cambios de luz. Desde su balcn del Hotel Savoy pint el ro y los puentes y el Parlamento
cuando salan de las sombras o desaparecan en ellas, al abrirse las nubes y lucir el sol,
o velados y deformados por la niebla, el denso fog cuyo maravilloso aliento (son sus
palabras) quiso retratar. Los treinta y siete cuadros de su

paso por Londres, pese a sus desesperados esfuerzos por documentar las
delicuescencias visuales que experimenta la ciudad en el transcurso del da, ya tienen
poco que ver con esa realidad exterior.. En verdad, lo muestran a l, embarcado en una
aventura delirante, y creando, sin saberlo, poco a poco, un nuevo mundo autosuficiente,
visionario, de puro color, cuando crea estar reproduciendo en sus telas los cambiantes
disfraces con que la luz reviste al mundo tangible.
Entre los sesenta y los ochenta y seis aos, en que muri (en 1926), Monet fue,
como Czanne, uno de los artistas que, sin romper con la tradicin, a la que se senta
afectivamente ligado, inici la gran transformacin de los valores estticos que
revolucionara la plstica, ms, acaso, que ninguna de las artes, abriendo las puertas a
todos los experimentados y a la proliferacin de escuelas, ismos y tendencias, proceso
que, aunque dando ya boqueadas, se ha extendido hasta nuestros das. Lo admirable de
la exposicin de la Royal Academy es que muestra, a la vez, la contribucin de Monet a
este gran cambio y lo poco consciente que fue l de estar, gracias a su terca bsqueda de
un realismo radical, inaugurando una nueva poca en la historia del arte.
1. Medularmente, el texto aborda

A) el rol de Monsieur Claude Monet en la formacin de eminentes pintores
impresionistas.
B) la gran contribucin de Monsieur Monet en el desarrollo del arte impresionista.
C) la importancia de las extraordinarias pinturas de Monsieur Monet en el mundo
artstico.
D) las conmociones sociales que provocaron en 1899 las pinturas de Monsieur
Monet.
E) la historia de Monsieur Monet convertido en clebre creador en los umbrales de
su vejez.
Solucin:
Entre los sesenta y los ochenta y seis aos inici la gran transformacin de los
valores estticos que revolucionara la plstica.
Rpta.: E
2. Del texto se deduce que Monet

A) feneci sin saber lo que haba logrado.
B) senta mucho aprecio por Czanne.
C) tuvo problemas para vender sus lienzos.
D) a los sesenta ya era un artista jubilador.
E) pintaba paisajes sombros y luctuosos.
Solucin:
Nunca sospechara el sosegado artista que, instalado en aquel retiro campestre, se
preparaba una burguesa vejez, las consecuencias que tendra para su arte para el
arte su traslado a Giverny.
Rpta.: A
3. En el texto, el antnimo contextual del vocablo FURTIVA es
A) recubierta. B) cimbreante. C) visible.
D) encubierta. E) ominosa.
Solucin:
Monet tratara de atrapar con sus pinceles esa escurridiza y furtiva dimensin de lo
existente. El antnimo sera visible.
Rpta.: C

4. Resulta incompatible con el texto aseverar que Monsieur Monet

A) inici la gran transformacin de los valores estticos.
B) es el responsable de la experimentacin de ismos.
C) se obsesion en Londres con la idea del realismo.
D) instaur una nueva poca en la historia del arte.
E) hall en Giverny la inspiracin clave de su carrera.
Solucin:
Cuando hizo los tres viajes a Londres, entre 1899 y 1902, ya era un hombre
obsesionado por la idea fija de inmovilizar en sus telas las metamorfosis del mundo.
Rpta.: C
5. Si Monsieur Monet hubiese elegido vivir en una zona netamente urbana,

probablemente
A) recin a los noventa habra ganado fama.
B) no habra tenido amistad con Czanne.
C) habra sido vctima de la languidez.
D) habra edificado un jardn ms venusto.
E) no se habra obsesionado por el realismo.
Solucin:
Desde que construy aquella linda laguna a la puerta de su casa de campo y empez
a pasar largo rato contemplando los cabrilleos de la luz en el agua y los sutiles cambios
de color que los movimientos del sol en el cielo impriman a los nenfares, una duda
lo asalt: qu era el realismo?
Rpta.: E
TEXTO 2
Si nos hicieran dibujar un smbolo de la Edad Media, enorme y delicada, como

deca Verlaine, nos obligaramos a dar, como nociones previas, su inmensidad
cronolgica del siglo V al XV y su necesaria complejidad. Podra ser, por ejemplo,
un recio castillo, cuya muralla inferior sera de tan fuertes sillares como pudiera
mover la energa del hombre empujada por el terror. Estrechas saeteras permiten,
apenas, columbrar el horizonte, en el que la guerra enciende sus hogueras y
amenaza el peligro. Por detrs de la muralla, a ras de tierra, podran columbrarse las
cocinas de la enorme mansin, donde los elementos de la vida diaria, que se
asientan sobre los apetitos elementales, encuentran sus posibilidades de saciedad.
Merodean por all los siervos de la gleba, que han acarreado sus productos
campesinos los frutos, el ganado para mantenencia del seor que los protege.
Vive ms alto.
En el plano noble, sobre el patio de armas, donde hay sitio para justar, entrena-
miento para la caza y para la guerra. Ms arriba, las estancias se van enriqueciendo
de cosas intiles: trofeos, tapices, un retablo piadoso. Lo ha pintado el monje que
vive en la sacrista que est construida sobre el propio muro de la mansin nobiliar,
intramuros, a la custodia tambin del guerrero. El monje, en su capilla, tiene algunos
libros y, cuando puede, copia lentamente un manuscrito del convento lejano (la
cultura es patrimonio de los clrigos y se expresa en latn.) Ms alto, el mirador de
las damas, donde la esposa y las hijas del seor hilan y cantan. Cantan los viejos
romances que los juglares traen y llevan de castillo a castillo, de frontera a frontera.
Tres clases de seres, pues, "labradores, defensores y oradores", la azada, el yelmo y

la pluma, y estos extraos caminantes que viven de cantar y para ser entendidos
se expresan en la lengua popular, que se va alejando, cada vez ms, de la lengua
de Roma.
Garca, J. (1972). Historia de la Literatura Espaola. Barcelona: Vinces
1. Bsicamente, el autor del texto desarrolla
A) una caracterizacin alegrica de la sociedad medieval.

B) una descripcin meticulosa de la monarqua medieval.
C) la discriminacin racial desarrollada durante los s. V y XV.
D) los dos planos culturales coexistentes en la Edad Media.
E) el desplazo de la lengua romana por la lengua popular.
Solucin:
Desde el primer prrafo se plantea lo que abordar el autor del texto, esto es una
caracterizacin alegrica de la sociedad medieval.
Rpta.: A
2. En el texto, el sentido del trmino COLUMBRAR es
A) dirigir. B) divisar. C) encontrar. D) reconocer. E) sealar.
Solucin:
Estrechas saeteras permiten, apenas, columbrar el horizonte. Columbrar
significa divisar, ver desde lejos.
Rpta.: B
3. Resulta compatible con el texto aseverar que la Edad Media

A) albergaba la cultura como patrimonio intrnseco de la plebe.
B) fue una poca donde los clrigos desdearon la lengua latina.
C) corresponde a un extenso periodo signado por el temor.
D) se caracteriz por abarcar cuatro siglos de pugnas religiosas.
E) fue una etapa de estabilidad poltica regida por la vida pacfica.
Solucin:
Hay alusiones como ...la energa del hombre es empujada por el terror... o ...la
guerra enciende las hogueras y amenaza el peligro...
Rpta.: C
4. Del texto se deduce que los siervos de la gleba

A) proporcionaban productos de panllevar para su amo.
B) reciban mucho adiestramiento para la caza y la guerra.
C) eran los custodios del palacio de sus nobles seores.
D) residan en la parte alta del castillo, junto a su patrn.
E) participaban de actividades artsticas y culturales.
Solucin:
los siervos de la gleba acarrean sus productos campesinos para mantenencia del
seor que los protege
Rpta.: A

5. Si los juglares no hubieran cantado en lengua popular,

A) sus expresiones poticas reflejaran rechazo tajante de la lengua romana.
B) sus romances habran perdurado en el sentir de campesinos y guerreros.
C) habran carecido del inters de los clrigos y monarcas de la Edad Media.
D) permaneceran siendo considerados personajes errantes y marginados.
E) sus creaciones poticas seran ininteligibles para sus heterclitos receptores.
Solucin:
los juglares traen y llevan cantos de castillo a castillo, de frontera a frontera. Estos
extraos caminantes que viven de cantar y para ser entendidos se expresan en la
lengua popular, que se va alejando, cada vez ms, de la lengua de Roma Entonces
si los juglares no hubieran cantado en lengua popular, sus expresiones poticas
seran ininteligibles para sus heterclitos receptores.
Rpta.: E
SEMANA 17 B
TEXTO 1
El esqueleto fosilizado de un pequeo animal, similar a una musaraa, que ha sido
encontrado en el nordeste de China, viene a llenar un agujero en la historia de los
mamferos. Se trata del animal placentario ms antiguo que se ha encontrado hasta ahora
y vivi hace 165 millones de aos, en el Jursico, compartiendo el terreno con los
gigantescos dinosaurios.
La especie, bautizada como Juramaia sinensis, la madre jursica de China, atrasa la
aparicin de los mamferos con placenta unos 35 millones de aos, respecto a otros fsiles.
Con esta nueva fecha cuadraran mejor la informacin que se haba obtenido con el ADN
respecto al momento en el que los euterios (con placenta para el alimento del embrin en
el interior del cuerpo) y los marsupiales (que llevan una bolsa exterior para las cras) se
separaron en dos ramas evolutivas diferentes.
El fsil del Juramaia sinensis, que tiene una conservacin excepcional, como otros
muchos encontrados en la provincia de Liaoning, tiene el aspecto de una pequea
musaraa. Se ha conservado su crneo incompleto, buena parte del esqueleto e incluso la
huella de tejidos suaves, como el pelo que cubra su cuerpo. Pero sobre todo conserva los
dientes y las patas delanteras, por cuya morfologa los expertos han podido establecer con
claridad que es ms un animal placentario que un marsupial, como los canguros. Para uno
de sus descubridores, el paleontlogo Zhe-Xi Luo, del Museo de Historia Natural de
Carnegie, sin duda este roedor sera la tatarabuela de todos los mamferos placentarios
que existen hoy en el planeta, entre ellos los seres humanos.
Comprender el momento en el que aparecieron los placentarios es muy importante
para el estudio de la evolucin de los mamferos, asegura Luo, consciente de que conocer
la fecha en la que una especie ancestral se separa en dos ramas para dar lugar a linajes
diferentes es uno de los datos ms importantes para un cientfico que estudie la evolucin.
De hecho, por ello se haba buscado ese momento con mtodos moleculares
modernos, que sirven para calcular aproximadamente cundo dos especies divergieron,
pero es este un reloj que necesita ser verificado, a ser posible con fsiles, algo que no
resulta fcil.
1. Centralmente, el texto informa sobre
A) la tatarabuela de todos los mamferos que existen en el planeta.
B) el momento exacto en el que aparecieron los placentarios.
C) la divergencia de mamferos euterios y marsupiales.
D) el hallazgo de la madre jursica de los mamferos con placenta.
E) la conservacin excepcional del fsil Juramaia sinensis.

Solucin:
La especie, bautizada como Juramaia sinensis, la madre jursica de China, atrasa la
aparicin de los mamferos con placenta unos 35 millones de aos.
Rpta.: D
2. En el texto, el trmino VERIFICADO significa
A) contrastado. B) examinado. C) confirmado.
D) explorado. E) homologado.
Solucin:
Este es un reloj que necesita ser CONTRASTADO, a ser posible con fsiles, algo que
no resulta fcil.
Rpta.: A
3. Si al fsil Juramaia sinensis le hubiera faltado los dientes y las patas delanteras,
probablemente
A) necesitara ser verificado con otros fsiles.
B) no sera calificado de especie ancestral.
C) Zhe-Xi Luo no lo considerara un marsupial.
D) sera un marsupial, como los canguros.
E) estara provisto de una inmensa bolsa abdominal.
Solucin:
Conserva los dientes y las patas delanteras, por cuya morfologa los expertos han
podido establecer con claridad que es ms un animal placentario que un marsupial,
como los canguros.
Rpta.: D
4. Determine la asercin incompatible con el texto.

A) Los mamferos placentarios se caracterizan por una placenta que provee
nutrientes a los fetos en formacin.
B) Juramaia sinensis est compuesto de un crneo incompleto e impresiones de
tejido blando residual como pelo.
C) El fsil madre jursica de China fue encontrado en la provincia de Liaoning, en
el noreste de China.
D) El hallazgo del fsil prueba que los mamferos comenzaron a evolucionar 35
millones de aos antes de lo que se pensaba.
E) El hallazgo provee nueva informacin sobre los ancestros ms antiguos de los
marsupiales y llena un vaco en los registros fsiles.
Solucin:
El descubrimiento provee nueva informacin sobre los ancestros ms antiguos de los
mamferos placentarios actuales y llena un vaco importante en los registros fsiles.
Rpta.: E
5. Del hallazgo descrito en el texto, se desprende que Juramaia sinensis

A) supone un hito en la historia biolgica de los mamferos.
B) altera ligeramente el registro de linajes de los mamferos.
C) ha sido identificado como el mamfero marsupial ms antiguo.
D) modifica enormemente la historia de los canguros y monotremas.
E) abre paso a los estudios de mtodos moleculares modernos.

Solucin:
Las pruebas de ADN sugeran que los euterios haban aparecido hace unos
160 millones de aos, pero no haba evidencias fsiles tan antiguas. Juramaia viene
a ocupar ese vaco.
Rpta.: A
TEXTO 2
A pesar de las innumerables investigaciones realizadas, no se sabe con certeza
cundo y cmo naci el lenguaje, esa facultad que el hombre tiene para comunicarse con
sus semejantes, valindose de un sistema formado por el conjunto de signos lingsticos y
sus relaciones. Aunque muchos investigadores tratan de echar luces sobre este misterio,
sus resultados no pasan de ser ms que meras especulaciones. No obstante, por la
observacin de los gritos de ciertos animales superiores, algunos creen que tales gritos
fueron los cimientos del lenguaje hablado.
Desde el punto de vista antropolgico y etnolgico, es indudable que el lenguaje
articulado constituye una de las manifestaciones caractersticas que separan al hombre de
los seres irracionales. Estos ltimos expresan y comunican sus sensaciones por medios
instintivos, pero no hablan, a diferencia de los seres dotados de conciencia. Por lo tanto, si
tuvisemos que aadir un sexto sentido a los cinco tradicionales, sin duda alguna este sera
el habla, ya que la lengua, adems de servir para el sentido del gusto y otras funciones
cotidianas, tiene la aplicacin de emitir sonidos articulados, una particularidad que, como
ya dijimos, nos diferencia de los animales inferiores con los que compartimos: vista, odo,
tacto, olfato y gusto.
De otro lado, el animal no es capaz de planificar sus acciones, puesto que toda su
conducta instintiva est determinada por su sistema de reflejos condicionados e
incondicionados. La conducta humana, en cambio, se define de forma absolutamente
diferente. La situacin tpica del individuo es el proceso de planteamiento y solucin de tal
tarea por medio de la actividad intelectual, que se vale no solo de la experiencia individual,
sino tambin de la experiencia colectiva. Consiguientemente, el hombre, a diferencia de los
animales inferiores, sabe planificar sus acciones, y el instrumento fundamental para tal
planificacin y solucin de las tareas mentales es el lenguaje. Aqu nos encontramos con
una de sus funciones ms elementales: la funcin de instrumento del acto intelectual, que
se expresa en la percepcin, memoria, razonamiento, imaginacin, etc.
Razn y Palabra. Lenguaje y pensamiento. Recuperado junio, 2015.
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n32/vmontoya.htm
1. Cul es la idea principal del texto?

A) El lenguaje articulado ha estado motivado por los gritos de animales.
B) La conducta animal es meramente instintiva pues carece de lenguaje.
C) La planificacin y solucin de tareas estn determinadas por el habla.
D) El hombre posee un sexto sentido debido a su superioridad innegable.
E) El lenguaje ha sido determinante en el desarrollo del intelecto humano.
Solucin:
El autor del texto sostiene la gran importancia del lenguaje como medio o instrumento
para el desarrollo intelectual el ser humano.
Rpta.: E
2. En el texto, la frase ECHAR LUCES connota

A) explicacin. B) confirmacin. C) admiracin.
D) impresin. E) resplandor.

Solucin:
En el texto, se sostiene que muchos investigadores han tratado de echar luces sobre
la naturaleza del lenguaje, es decir, han tratado de explicarlo pero solo han resultado
conjeturas.
Rpta.: A
3. Resulta incongruente con el texto sostener que

A) an es polmico tratar de determinar en qu momento surgi el lenguaje.
B) antropolgicamente, es el lenguaje articulado la distincin del ser humano.
C) el habla, como sexto sentido, y los otros cinco son exclusivos del hombre.
D) el lenguaje es un medio eficaz para la planificacin de tareas mentales.
E) los seres irracionales cuentan con un sistema de reflejos condicionados.
Solucin:
En el texto se sostiene que el habla sera un sexto sentido que lo diferenciara de los
animales, pues los otros cinco sentidos (gusto, olfato, vista, etc.) tambin los poseen
los animales.
Rpta.: C
4. Del texto se puede colegir que el lenguaje
A) marca una brecha infranqueable entre los seres humanos y los animales.
B) ha logrado coadyuvar el desarrollo del comportamiento condicionado.
C) tuvo como antecedentes los gruidos y gritos de los animales salvajes.
D) resulta irrelevante en los procesos mentales y la conducta del ser humano.
E) habra formado parte del llamado sistema de reflejos incondicionados.
Solucin:
En el texto, se sostiene que desde el punto de vista antropolgico y etnolgico, es
indudable que el lenguaje articulado constituye una de las manifestaciones
caractersticas que separan al hombre de los seres irracionales.
Rpta.: A
5. Segn lo expuesto por el autor, si el ser humano estuviese privado del lenguaje,
entonces
A) posiblemente su conducta se regira por el inconsciente.
B) la actividad intelectual del hombre sera inconducente.
C) los cinco sentidos no podran diferenciarlo de los animales.
D) la conducta animal carecera de planificacin y solucin.
E) los seres irracionales seran indiscernibles del ser consciente.
Solucin:
El autor plantea que el lenguaje es el medio para el desarrollo intelectivo del hombre.
Por tanto, si el ser humano no contara con el lenguaje, entonces la actividad intelectual
del hombre sera inconducente.
Rpta.: B
ELIMINACIN DE ORACIONES
1. I) Coln se interes desde nio por la navegacin, trabajando desde muy joven como
grumete. II) En 1477, vivi en Lisboa, Portugal, lugar en donde se cas con Felipa
Muiz de Perestrello (cuyo padre estaba el servicio de Enrique "el Navegante"). III) El
padre de Felipa posea una fantstica coleccin de mapas y de relatos martimos. IV)
De este matrimonio, naci hacia 1482, su hijo Diego Coln. V) Interesado por la
Geografa, ley tratados y conoci los mapas que circulaban en su poca.
A) I B) III C) V D) II E) IV

Solucin:
Eliminacin por impertinencia. El texto refiere datos biogrficos de Coln.
Rpta.: B
2. I) El universo es energa dispersa y materializada en expansin. II) La cantidad de

energa inicial que requiri para su desplazamiento es excepcional. III) La voluntad de
Dios es la fuente de energa creadora del universo y de todo cuanto existe.
IV) Una microscpica porcin de aquella energa expansiva est en cada estrella.
V) La vida misma, siendo componente del universo, es energa fisiolgica de la
energa materializada.
A) IV B) I C) III D) V E) II
Solucin:
Eliminacin por impertinencia. El texto refiere una explicacin cientfica del universo.
Rpta.: C
3. I) Realmente, no existe una cura para la enfermedad diabetes, por lo que la prevencin
es fundamental. II) As, es conveniente mantener los niveles de glucosa en la sangre
lo ms cercanos posibles a los normales. III) Un buen control puede ayudar
enormemente a la prevencin de complicaciones de la diabetes relacionadas al
corazn y el sistema circulatorio, los ojos, riones y nervios. IV) Un buen control de
los niveles de azcar es posible mediante las siguientes medidas bsicas: dieta
planificada, actividad fsica, toma correcta de medicamentos, y chequeos frecuentes
del nivel de azcar en la sangre. V) La diabetes es un desorden del metabolismo,
proceso que convierte el alimento que ingerimos en energa.
A) III B) V C) I D) IV E) II
Solucin:
Eliminacin por Impertinencia. El texto refiere recomendaciones para prevenir
complicaciones por diabetes.
Rpta.: B
4. I) La primera nocin de la palabra "chicha" se adquiere con el diccionario, donde figura

como bebida. II) La chicha de jora es una bebida ancestral en el Per y Amrica, y su
principal ingrediente es la jora o maz fermentado. III) Habra que investigar en
profundidad cmo se produjo ese traslado del nombre de la bebida serrana por
excelencia a la msica tropical-andina. IV) Debe advertirse que "lo chicha" sugiere
tambin lo ordinario, corriente, perteneciente al vulgo. V) Poco a poco, lo que fue
vocablo despectivo ha llegado a ser timbre de orgullo, por lo menos en lo que a msica
se refiere.
A) I B) III C) V D) II E) IV
Solucin:
Eliminacin por impertinencia. El texto refiere el significado de la palabra chicha.
Rpta.: D

5. I) En el Valle del Colca es comn encontrar una diversidad de cuerpos de agua,

producto de embalses, deshielos o acciones del ro. II) El ro Colca tiene su origen en
las alturas de los cerros Yaretane y Torre, ubicados a 4,750 msnm. III) El ro Colca
cuenta con ms de 129 km. de recorrido; con direccin Suroeste-Noreste, drena sus
aguas hacia el Ocano Pacfico. IV) En la mayor parte de su trayecto, el ro es
encajonado en un valle profundo, limitado por cadenas montaosas interandinas. V)
Actualmente, las terrazas en el ro Colca han quedado colgadas, en ellas se desarrolla
el total de la actividad agrcola de la cuenca del Colca.
A) V B) IV C) I D) II E) III
Solucin:
Eliminacin por impertinencia. El texto se refiere a El Ro Colca. La oracin I trata
sobre el Valle del Colca.
Rpta.: C
SEMANA 17 C
TEXTO 1
Miles de adolescentes han terminado atrapados por el cristal, una sustancia qumica
llamada metanfetamina. Esta droga, desarrollada a principios del siglo pasado en Asia, se
ha convertido, junto con el xtasis (otra sustancia muy similar), en un fenmeno de
consumo a nivel global: segn el Reporte Mundial de Drogas, en 2004 se localizaron en
Estados Unidos, Canad y Mxico 27 947 laboratorios que producan este tipo de
estupefacientes. En Mxico, el cristal se ha convertido en la droga de moda entre los
jvenes.
Aunque es ilegal en todo el mundo, cada da es ms popular en los centros nocturnos.
Despus de fumar o inyectarse cristal, el cerebro libera altos niveles de dopamina, un
neurotransmisor que, junto con la serotonina, regula las variaciones en la conducta del
individuo, el estado cognitivo y la funcin motriz; por eso se experimenta un estado de
euforia.
Las autoridades mdicas alertan sobre los peligros fisiolgicos de consumir esta
droga: los ritmos cardiaco y respiratorio se aceleran, aumenta la presin sangunea y la
temperatura corporal; se experimentan nuseas, vmito, visin borrosa y sudoracin
excesiva que puede causar deshidratacin. Tambin existe la posibilidad de sufrir daos
musculares, desmayos, insuficiencia renal, edemas e infartos. En los peores casos se
presentan convulsiones, dao cerebral irreversible o la muerte.
1. El inters del autor se centra en mostrar

A) los motivos de la proliferacin de la droga cristal.
B) las consecuencias perniciosas por el consumo de cristal.
C) la persecucin policial a los laboratorios clandestinos.
D) la comercializacin ilcita de la metanfetamina.
E) el consumo adictivo ecumnico de estupefacientes.
Solucin:
En el ltimo prrafo, el autor se centra en las consecuencias perniciosas por el
consumo de cristal.
Rpta.: B
2. En el texto, el trmino ATRAPAR connota
A) satisfaccin. B) adiccin. C) preferencia.
D) entusiasmo. E) subordinacin.

Solucin:
Miles de adolescentes han terminado atrapados por el cristal; es decir, hay una
adiccin al consumo de esta droga.
Rpta.: B
3. Resulta incongruente con el texto aseverar que el consumo de metanfetamina

A) es muy frecuente en los centros nocturnos.
B) podra hasta ocasionar la muerte del adicto.
C) comenz en Asia, a principios del siglo XIX.
D) se elev por el gran nmero de laboratorios.
E) genera una mayor liberacin de dopamina.
Solucin:
Esta droga fue desarrollada a principios del siglo pasado (siglo XX) en Asia.
Rpta.: C
4. Si el cerebro no liberara altos niveles de dopamina en quien consume la droga cristal,

entonces
A) sera reemplazado por la droga xtasis.
B) disminuira la adiccin por dicha sustancia.
C) nicamente la serotonina regulara su conducta.
D) podra sufrir, inevitablemente, un paro cardiaco.
E) difcilmente llegara a un estado de euforia.
Solucin:
Despus de fumar o inyectarse cristal, el cerebro libera altos niveles de dopamina, un
neurotransmisor que regula las variaciones en la conducta del individuo, el estado
cognitivo y la funcin motriz; por eso se experimenta un estado de euforia.
Rpta.: E
5. Del texto se puede inferir que la droga cristal sera consumida, preferentemente, en
una discoteca porque
A) su consumo es lcito en centros nocturnos.
B) es una moda entre los jvenes del siglo XXI.
C) desencadena efectos alucingenos.
D) logra desinhibir la conducta del adicto.
E) ese lugar carece de vigilancia policial.
Solucin:
El consumo de la droga cristal genera euforia, adems es ms popular en centros
nocturnos (una discoteca). Luego, habr preferencia de que sea consumido all porque
logra desinhibir la conducta del adicto.
Rpta.: D
TEXTO 2
En el siglo XII, Pars comenz a ser un centro del saber. Maestros y estudiantes afluan
a Pars, y all se expona y escuchaba el saber de la poca. Como los libros eran escasos
y costosos, la enseanza consista en que un profesor lea un libro a la muchedumbre
reunida de los estudiantes y luego lo comentaba. A veces, dos profesores se enzarzaban

en una discusin, en la que cada uno expona sus propias teoras ante auditorios de
estudiantes deleitados (una especie de partido de tenis intelectual).
El ms famoso de los primeros maestros fue Pedro Abelardo, nacido en 1079 en una
familia de la aristocracia menor. Durante el reinado de Luis VI, Abelardo fue un
conferenciante enormemente popular. Los estudiantes afluan a l vidamente, pues no
solo era un fascinante orador, sino tambin moderno. Argumentaba, en la medida de lo
posible, de manera razonada, en lugar de citar solamente a autoridades. En verdad, en su
libro Sic et Non (S y No) abord 158 cuestiones teolgicas sobre las cuales citaba a
autoridades. En todos los casos, citaba a autoridades antiguas de las credenciales ms
impecablemente piadosas de cada lado, y dejaba la cuestin sin resolver y hasta sin
discutirla l mismo. Sin proferir una palabra, por as decir, demostraba ampliamente la
absoluta bancarrota intelectual que genera el citar, meramente, a autoridades.
Pese a toda su brillantez, o a causa de ella, era un individuo desagradable,
intelectualmente arrogante y sin consideraciones para los sentimientos de otros. En las
discusiones, Abelardo se deleitaba en derrotar a otros, inclusive a sus propios maestros,
con despreciativa facilidad, mediante una brillantez dialctica que haca que los estudiantes
lo aclamasen y se riesen de sus adversarios. Fue apodado el Rinoceronte Indomable, que
muestra cul debe de haber sido su efecto sobre los que se le oponan. Naturalmente, se
hizo de muchos enconados enemigos entre aquellos de quienes se mofaba. Peor an,
Abelardo dio a sus enemigos la oportunidad que ansiaban cuando, a la edad de cuarenta
aos, se enamor de Elosa, una muchacha que tena la mitad de edad que l y de quien
era preceptor. Era hermosa e intelectualmente brillante, y tanto ella como Abelardo se
comportaron con el gnero de romanticismo insensato que celebraban los trovadores. Sea
como fuere, el to de Elosa, furioso por esta relacin amorosa (de la que naci un nio), se
veng alquilando a unos rufianes para que capturasen a Abelardo y lo castrasen.
En lo sucesivo, Abelardo fue un hombre acabado, que deambulaba de monasterio en
monasterio, acosado por sus enemigos, el principal de los cuales fue Bernardo de Claraval.
Las concepciones msticas de Bernardo eran diametralmente opuestas a la confianza de
Abelardo en la razn, y Bernardo era tan disputador y arrogante como Abelardo, y mucho
ms poderoso y peligroso. Finalmente, Bernardo triunf e hizo que las obras de Abelardo
fueran declaradas herticas. Habra hecho juzgar formalmente a Abelardo por hereja y
quiz habra logrado hacerlo ejecutar, pero Abelardo muri en 1142, antes de que se
efectuase el juicio. Antes de morir, Abelardo escribi una autobiografa, La Historia de mis
desventuras, la primera obra importante de este gnero desde la autobiografa de San
Agustn, escrita siete siglos antes. Despus de la muerte de Abelardo, Elosa, que nunca
dej de amarlo, lo hizo enterrar, y cuando ella muri, en 1164, fue enterrada junto a l.
1. Por sus caractersticas, el texto podra ser catalogado como
A) un fragmento de la autobiografa escrita por Abelardo.

B) un libelo dirigido contra el pensador francs Abelardo.
C) la tarda reivindicacin del romanticismo trovadoresco.
D) un escrito totalmente apologtico acerca de Abelardo.
E) la semblanza de un pensador medieval muy influyente.
Solucin:
El texto se centra en la figura de Pedro Abelardo; desde su apogeo como
conferenciante, pasando por su infortunio amoroso, hasta la fecha de su muerte.
Rpta.: E

2. El sentido contextual de la palabra MODERNO es
A) consecuente. B) anticlerical. C) tolerante.

D) librepensador. E) sofisticado.
Solucin:
Pedro Abelardo argumentaba en la medida de lo posible, en lugar de solamente citar
a autoridades. El librepensamiento, entre otras cosas, implica reflexionar al margen
de las autoridades.
Rpta.: D
3. Es posible inferir que la postura intelectual de Bernardo de Claraval
A) incitaba a los parisienses a empezar una brutal cruzada contra el islam.

B) representaba la tolerancia de algunos sectores del cristianismo catlico.
C) lo conducira a l mismo a incurrir ms tarde en una abominable hereja.
D) defenda ardorosamente los oscuros intereses de una cofrada religiosa.
E) compatibilizaba mucho ms con la escolstica que la de Pedro Abelardo.
Solucin:
Bernardo de Claraval tena una concepcin mstica mientras que Abelardo confiaba
en la razn. Adems, en el texto se sostiene que las obras de Abelardo fueron
declaradas herticas.
Rpta.: E
4. Es incompatible con el texto sostener que
A) Pedro Abelardo era un pensador muy perspicaz afectado de pedantera.

B) el mote de Rinoceronte Indomable se deba a la perspicuidad de Abelardo.
C) los ltimos das de Abelardo fueron vividos por l en calidad de eunuco.
D) la autobiografa de Abelardo es un hito en el desarrollo de este gnero.
E) el Rinoceronte Indomable era un magnfico polemista de la Edad Media.
Solucin:
Este sobrenombre se debe a la despreciativa facilidad con la que Abelardo apabullaba
a sus rivales dialcticos.
Rpta.: B
5. Si Abelardo no hubiese sido un consagrado orador,
A) se habra hecho de ms enemigos debido a su laconismo.

B) el estudiantado no habra podido celebrar su perspicacia.
C) la joven Elosa no se habra fijado en un hombre como l.
D) sus maestros lo habran ayudado con clases de retrica.
E) Bernardo nunca lo habra considerado un rival digno de l.
Solucin:
Es en el contexto de las polmicas que Abelardo, gracias a su fascinante oratoria,
logra convertirse en un maestro admirado por su brillantez y penetracin de ingenio.
Rpta.: B

TEXTO 3
Desde un punto de vista global, definimos la mitologa como el estudio y la
interpretacin de todo aquello que entendemos como mito, es decir, la fbula, ficcin
alegrica, relato o noticia respecto de una materia vinculada con la religin o las creencias
y que suele estar envuelta de hechos extraordinarios. La mitologa es lo ms parecido a la
ciencia-ficcin, ya que nos habla de tiempos, lugares y personajes que suelen apartarse de
los contemporneos y que poseen un valor de sobrenaturalidad casi siempre relevante.
No sabemos en qu momento nace la mitologa. Es evidente que como especialidad
de estudio e investigacin veremos que se remonta a pocas relativamente cercanas. Sin
embargo, como naturaleza debemos comprender que es prcticamente tan antigua como
el ser humano ya que forma parte de su cultura y creencias.
La mitologa se basa en el relato. Claro que este, en sus orgenes, surge de la tradicin
oral. Ahora bien, es preciso entender que no todas las narraciones son iguales. No es lo
mismo un cuento que una leyenda o que una historia mitolgica. Los tres conceptos nos
pueden parecer parejos, sin embargo, sern sus matices de contenido e interpretacin los
que finalmente den a una narracin la categora de hecho mitolgico.
El mito, que nace de forma independiente en todas y cada una de las culturas, es algo
as como un cuento tradicional convenientemente aderezado, tanto de ingredientes morales
como religiosos que sirven para que el ser humano pueda entender su origen y el del mundo
en el que vive e incluso el porqu de las cosas que le suceden. De esta forma, los mitos
cumplen una funcin que bsicamente es formativa a la vez que histrica. Dicho de otro
modo, nos inculca unos preceptos de sabidura y entendimiento, y nos informa de aquellos
hechos acaecidos en otros tiempos.
1. En ltima instancia, el autor tiene la intencin de ponderar

A) el origen milenario de la mitologa.
B) la funcin didctica de los mitos.
C) las caractersticas narrativas del mito.
D) la trascendencia alegrica de los mitos.
E) la relevancia de los mitos en la cosmogona.
Solucin:
El autor del texto discurre sobre la naturaleza de la mitologa, pero destaca la funcin
didctica de los mitos.
Rpta.: B
2. En el texto, el sentido del trmino CERCANO es

A) contemporneo. B) ulterior. C) contiguo.
D) prximo. E) adyacente.
Solucin:
En el texto se dice que el estudio de la mitologa es de pocas cercanas, es decir,
contemporneas. El trmino CERCANO alude a la contemporaneidad.
Rpta.: A
3. Es compatible con el texto afirmar que

A) resulta indiscernible un cuento, una leyenda y el mito.
B) el mito, como parte del bagaje cultural, es irrelevante.
C) las historias mitolgicas soslayan los asuntos msticos.
D) los mitos justificaran preceptos y creencias de un pueblo.
E) se omite las alegoras en las narraciones mitolgicas.

Solucin:
Segn el texto, los mitos nos inculcan unos preceptos de sabidura y entendimiento, y
nos informan de aquellos hechos acaecidos en otros tiempos.
Rpta.: D
4. Se puede colegir que la mitologa

A) relata historias triviales de personajes anodinos de un pueblo.
B) coadyuv el desarrollo de la conciencia del hombre antiguo.
C) como objeto de investigacin se remonta a pocas arcaicas.
D) destaca sucesos ordinarios y superfluos de la humanidad.
E) ha perdido veracidad y confianza debido a su carcter grafo.
Solucin:
La mitologa- segn lo expuesto por el autor- habra cumplido una funcin que
bsicamente es formativa a la vez que histrica. Se puede inferir que la mitologa
coadyuv el desarrollo de la conciencia del hombre antiguo.
Rpta.: B
5. Si la mitologa no formara parte de la cultura y creencias del hombre

A) se preponderara su carcter recreativo como fin literario.
B) carecera de hechos extraordinarios y sobrenaturales.
C) ya no sera objeto de anlisis ni de estudio cientfico.
D) establecera patrones de conducta para cada cultura.
E) sera inviable comprender la gnesis del mundo.
Solucin:
El autor plantea que la mitologa no fue solo un afn literario sino de formacin de
conciencia para los pueblos antiguos. Entonces, si la mitologa no formara parte de
la cultura y creencias del hombre, preponderara su carcter recreativo como fin
literario.
Rpta.: A
SERIES VERBALES
1. Pigricia, pereza; rivalidad, antagonismo; nesciencia, ignorancia;

A) perspicacia, trivialidad. B) discrecin, insania.
C) desmaa, erudicin. D) salacidad, pureza.
E) frugalidad, templanza.
Solucin:
Serie constituida por pares de sinnimos.
Rpta.: E
2. Ameno, soporfero; pernicioso, proficuo; cndido, taimado;
A) dscolo, reacio. B) avezado, baquiano.

C) munfico, generoso. D) escollo, estmulo.
E) pattico, punible.
Solucin:
Relacin analgica de antonimia entre los pares.
Rpta.: D

3. Cretino, alelado; grrulo, locuaz; conciso, breve;
A) sobrio, frugal . B) elocuente, ampuloso. C) callado, pinge.

D) boyante, extrovertido. E) reservado, escarpado.
Solucin:
Relacin analgica de sinonimia entre los pares.
Rpta.: A
4. Ido, ausente; prfido, feln; locuaz, verboso;
A) flbil, marchito. B) pertinaz, obstinado.

C) disidente, escindido. D) tenaz, veraz.
E) basto, ruin.
Solucin:
Los pares guardan una relacin de sinonimia, como pertinaz, obstinado.
Rpta.: B
5. Seale el trmino que no corresponde a la serie verbal.
A) Pasado B) Antao C) Pretrito D) Remoto E) Allende
Solucin:
Serie de palabras que corresponden a lo pasado.
Rpta.: E
6. Qu trmino no pertenece al mismo campo semntico?
A) Frrago B) Polcromo C) Ddalo D) Caos E) Laberinto
Solucin:
Serie de palabras que corresponden al caos.
Rpta.: B
7. Seale el trmino que no corresponde a la serie verbal.
A) Renuente B) Rebelde C) Contumaz

D) Indisciplinado E) Dscolo
Solucin:
Serie de palabras que corresponden a lo rebelde.
Rpta.: C
8. Qu trmino no pertenece al mismo campo semntico?
A) Acendrado B) Purificado C) Bendecido D) Impoluto E) Acrisolado
Solucin:
Serie de palabras que corresponden a lo puro y sin mancha.
Rpta.: C

Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 17
1. Un estudiante de la Facultad de Matemtica observa que hay 3 posibles horarios para

matricularse en Clculo I y 2 posibles horarios para Algebra Lineal. Adems, todos los
horarios son en das distintos. Si P representa el nmero total de posibilidades que
tiene el alumno para matricularse en ambos cursos y Q es la cantidad de posibilidades
2P Q
para elegir solo uno de los cursos, calcule la suma de cifras del valor de C3Q 2P .
A) 14 B) 20 C) 28 D) 16 E) 19
Solucin:
C 3 horarios E 2 horarios
P = C y E 3x2 = 6
Q = C E 3+2 = 5
2P Q 15.16.17
2P C3 680
17
C3Q
1.2.3
Por lo tanto 6 + 8 + 0 = 14 Rpta.: A
2. Una empresa tiene 10 empleados en recursos humanos de los cuales David es el ms

eficiente, Luis es el ms ineficiente y el resto son regulares. Si se aumenta el sueldo
a 6 de los empleados, de acuerdo a su eficiencia, de cuntas maneras diferentes se
podr elegir a los favorecidos con el aumento de salario, si se debe incluir a David,
pero no a Luis?
A) 72 B) 46 C) 64 D) 60 E) 56
Solucin:
Elegir a David 1
Elegir a 5 ms, pero no a Luis C 85 = 56 Rpta.: E
3. De un grupo de 5 alumnos de Derecho y 4 de Medicina Humana, se seleccionar al

azar a 4 de ellos para formar una comisin. De cuantas maneras diferentes se puede
obtener entre los seleccionados, por lo menos 2 de Medicina Humana?
A) 54 B) 86 C) 57 D) 96 E) 81
Solucin:
Elegir 2M y 2D 3M y 1D 4M
C 42 . C 52 + C 43 . C 15 + 1 = 81 Rpta.: E

4. Los lados de un cuadrado se han dividido en cuatro partes. Cuntos tringulos cuyos
vrtices sean los puntos de divisin se pueden construir?
A) 226 B) 220 C) 212 D) 248 E) 216
Solucin:
3 4C3
tringulos = C12 3
= 220 4 = 216
Rpta.: E
5. Se tiene 10 vacunas, de las cuales tres se encuentran en mal estado. Si se prueba
una a continuacin de otra y en la stima prueba se logr determinar la tercera vacuna
en mal estado, de cuantas formas se pudo haber hecho la prueba?
A) 15 B) 18 C) 20 D) 26 E) 30
Solucin:
3 en mal estado (m)
Hay 10 vacunas 7 en buen estado (b)
Se prueba una a continuacin de la otra
1 2 3 4 5 6 7
m m b b b b m
m b m b b b m
m b b m b b m
.
.
.
6!
N maneras P 15 Rpta.: A
( 6;4;2 ) 4!.2!
6. Adriana tiene 10 monedas diferentes, las cuales entregar a sus tres sobrinos. Si al
mayor le dar cuatro y a los mellizos las restantes en cantidades iguales, de cuntas
maneras diferentes podr hacerlo?
A) 4200 B) 2100 C) 3450 D) 5400 E) 4800
Solucin:
10.9.8.7 6.5.4
4 .C3 .C3
C10 .1 4200
6 3
.
1.2.3.4 1.2.3
Rpta.: A
7. Con las cifras 1, 2, 3, 4, 5 y 6 se desea formar nmeros de 5 cifras diferentes que

comiencen en 6 o terminen en 2. Si las cifras no se repiten, de cuntas maneras
diferentes se pueden formar stos nmeros?
A) 210 B) 216 C) 220 D) 160 E) 130

Solucin:
_6_ ___ ___ ___ ___

5 4 3 2 Casos: 5.4.3.2 = 120
___ ___ ___ ___ _2_

5 4 3 2 Casos: 5.4.3.2 = 120
_6_ ___ ___ ___ _2_
4 3 2 Casos: 4.3.2 = 24
Por lo tanto 240 24 = 216
Rpta: B
8. Cuntas palabras diferentes de siete letras con o sin sentido se podrn formar a partir
exactamente de cada una de las letras de la palabra CARRITO y adems empiecen
con una vocal?
A) 1 624 B) 1 080 C) 1 430 D) 7 560 E) 8 576
Solucin:
CARRITO
A
6!
I 3P 6 3x 3x(3x 4x5x6) 1080
2 2!
O
Rpta: B
9. Al lanzar tres dados perfectos y observar los puntajes de las caras superiores,
de cuntas formas diferentes se obtendr un total de diez puntos?
A) 12 B) 18 C) 21 D) 24 E) 27
Solucin:
(los 3 puntajes sern pares ) (2 impares y 1 par)

Si los 3 puntajes son pares : 6 + 2 + 2 = 10 3 casos .
4 + 4 + 2 = 10 3 casos
Si 2 son impares y 1 es par : 2 + 3 + 5 = 10 6 casos
4 + 1 + 5 = 10 6 casos
4 + 3 + 3 = 10 3 casos
6 + 1 + 3 = 10 6 casos
Nm. total de casos : (3 + 3) + ( 6+6+3+6 ) = 27 casos. Rpta.: E
10. Cuntos nmeros de cinco cifras cuyo producto de sus cifras sea ocho se pueden
formar?
A) 38 B) 35 C) 32 D) 43 E) 27

Solucin:
5!
8 1111 P4,1
5
5
4!1!

5!
4 2 111 P3,1,1
5
20 Total : 5 20 10 35
3!1!1!
5!
2 2 2 11 P3,2
5
10
3! 2! Rpta.: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 17
1. Luis desea viajar de Lima a Piura. Si por va terrestre existen tres empresas de
transporte cada una con seis salidas diarias, y por va area existen dos lneas areas
cada una con cuatro salidas diarias, de cuntas maneras diferentes puede realizar
su viaje?
A) 11 B) 15 C) 26 D) 18 E) 24
Solucin:
Ruta: ara o terrestre
Casos : lneas y salidas o lneas y salidas
Total: 2 4 3 6 26
Rpta.: C
2. De un grupo de profesores conformado por cinco lingistas y tres matemticos se

desea formar un comit de cuatro miembros. De cuntas maneras diferentes, puede
formarse el comit que incluya al menos a un matemtico?
A) 55 B) 72 C) 62 D) 65 E) 50
Solucin:
Puede haber:
(1M y 3L) (2M y 2L ) (3M y 1L)
C 13 x C 53 + C 32 x C 52 + C 33 x C 15 = 65 .
Rpta.: D
3. En una asamblea, de cuntas maneras se pueden ordenar en la lista de oradores a
Arturo, Bertha, Carlos, Diana y Elas, con la condicin de que Bertha no debe intervenir
antes que Arturo?
A) 120 B) 60 C) 24 D) 240 E) 20
Solucin:
Para ordenar 5 objetos, el nmero de formas diferentes es 5! = 120.
Pero de esas 120 formas, en la mitad de formas, A estar antes que B y en la otra
mitad, B estar antes que A.
Por lo tanto, hay 60 formas en las que B no interviene antes que A.
Rpta.: B

4. Jorge seleccionar una entrada y un segundo para almorzar, y tiene para elegir uno
de 3 restaurantes. En el primero hay 3 entradas diferentes y 4 segundos diferentes;
en el segundo hay 2 entradas diferentes y 5 segundos diferentes; y en el tercero,
4 entradas y 4 segundos diferentes. De cuntas maneras podr almorzar?
A) 60 B) 29 C) 20 D) 32 E) 38
Solucin:
Puede elegir entre 3 restaurantes pero no los 3 a la vez (principio de adicin), y en
cada uno de ellos puede elegir una entrada y un segundo a la vez (principio de
multiplicacin).
N de formas: 3x4 2 x5 4 x4 12 10 16 38
Por lo tanto, podr almorzar de 38 maneras.
Rpta.: E
5. En una reunin familiar participan 8 hermanos. De cuntas maneras diferentes
pueden sentarse 5 de ellos alrededor de una mesa circular, si el resto quedar de pie?
A) 1790 B) 1020 C) 1980 D) 1660 E) 1344
Solucin:
678
C58.P5C C38.P5C 4! 56.24 1344
123
__ __
__ __
___ Rpta.: E
6. Si el nmero de palabras diferentes de 10 letras con o sin sentido que se pueden

formar a partir exactamente de cada una de las letras de la palabra MATEMTICA es
n
n, halle el valor de .
7!
A) 10 B) 30 C) 45 D) 60 E) 50
Solucin:
MM 2
AAA 3
TT 2
I 1
C 1
10!
10! n
10
P2,2,2,1,1 = n 2!3!2!1!1! 30
2!3!2!1!1! 7! 7!
Rpta.: B

7. De cuntas maneras diferentes se pueden ordenar en una fila 2 fichas negras, 3

verdes y 4 azules, si una ficha azul y una verde se ubican en los extremos y si todas
las fichas son iguales salvo el color?
A) 210 B) 240 C) 350 D) 420 E) 560
Solucin:
Dos casos:
A _ _ _ _ _ _ _ V P2,2,3
7
210
V _ _ _ _ _ _ _ A P2,2,3
7
210 Total 420
Rpta.: D
8. De los 50 primeros nmeros enteros y positivos, se desea elegir dos cuya suma sea
par. De cuntas formas se podr hacer?
A) 600 B) 450 C) 300 D) 720 E) 480
Solucin:
Se tiene: 25 pares y 25 impares
C25 25 25
2 C2 2C2 600
Rpta.: A
9. Ocho amigos viajan y llevan para ello dos coches de 4 asientos cada uno. Si solo tres
de ellos saben conducir, de cuntas maneras diferentes podrn realizar el viaje?
A) 4230 B) 4203 C) 4302 D) 4320 E) 2430
Solucin:
TOTAL V23 C36 P3 P3 4320 Rpta.: D
10. Al final de una fiesta de cumpleaos se efectuaron en total 378 estrechadas de mano.
Suponiendo que cada uno de los participantes es corts con cada uno de los dems,
determine el nmero de personas que asistieron al cumpleaos.
A) 28 B) 30 C) 32 D) 21 E) 27
Solucin:
C2n 378 28 27 n 28
Rpta.: A

lgebra
SEMANA N 17
1. Dadas las funciones f={(2,5), (3, a2+1), (5, 2b), (2, 2ab), (3, 17)}, a+ y
g(x)=(a+b)x2 +a2b2 , halle g(a+2b).
A) 693 B) 725 C) 1015 D) 707 E) 574
Solucin:
i) f es funcin 2a b = 5 a2 + 1 = 17 a = 4 b = 3
f = {(2;5) , (5;6) , (3, 17)}
ii) a + b = 7 g(x) = 7x2 + 16 9
g(x) = 7x2 + 7
g(a + 2b) = g(10) = 7(10)2 + 7 = 707
Rpta.: D
2. Halle el nmero de elementos enteros del complemento del dominio de la funcin real
5x 8 x
f definida por f ( x ) .
x 4 27x 5 x 2 4
A) 3 B) 5 C) 6 D) 4 E) 8
Solucin:
i) x4 +27x > 0 x2 4 0
x(x + 3) (x2 3x + 9) > 0 (x + 2) (x 2) 0
x(x + 3) > 0 x 2 , x 2
ii) Dom(f) = ,3 0, {2}

(Dom(f)) = 3, 0 {2}
x (Dom(f)) Z= {3, 2, 1, 0, 2}
Total: 5 elementos enteros

Rpta.: B
( x 3) 2
, x 3 ,1
3. Halle el rango de la funcin f tal que f(x) = 4 .
x 3 5 , x 1, 3

A) 1, 6 B) 9 , 6 C) 9 ; 6 D) 9, 1 E) 9 ,1

Solucin:
i) f1(x) =
( x 3) 2

, x 3 ,1
4
3 x 1 6 x 3 2 4 (x 3)2 36
( x 3) 2 ( x 3) 2
1 9 9 1
4 4
Ran(f1) = [9,1]
ii) x 3 x 3
f2(x) = x 3 5 ; x 1, 3
1 < x 3 4 < x + 3 6 4 < x 3 6 4 x 3 6
1 < x 3 5 1 Ran(f2 ) 1,1
iii) Ran(f) = Ran(f1) Ran(f2) Ran(f) = [9, 1]

Rpta.: E
4. Sean f y g las funciones reales definidas por

1 1 8x 2
f ( x) y g(x) = .
9(2x 5) x 2 x 2
25 x 2
1
Si la suma de elementos enteros del Dom(f) representa la cantidad de dinero, en soles,
que tengo para comprar lapiceros, y el precio de un lapicero, en soles, est dado por
el mximo valor entero del Ran(g), cunto me queda de vuelto, si compro la mayor
cantidad posible de lapiceros?
A) 2 soles B) 4 soles C) 6 soles D) 3 soles E) 1,50 soles
Solucin:
i) En f:
9(2x 5)x2 > 0 x2 25 0
x2 18x + 45 < 0 x 5 , x 5
(x 15) (x 3) < 0 x 5 , x 5
Dom(f) = 3,15 {5}
Cantidad de dinero = 4+6+7+8+ . . . +13+14 = 94 soles
8x 2 8x 2
ii) En g(x) = y 8x2 yx2 y = 0 (8 y)x2 y = 0 , y8
x 1 2
x 1 2
0 4(8 y) (y) 0 (8 y)y 0 y2 8y 0 y(y 8) 0 , y 8

8x 2
Para y = 8 ; x R tal que 8
x2 1
Ran(g) = 0 , 8
Precio de un lapicero = 7 soles
94 = 7(13)+3 Me queda de vuelto: 3 soles

Rpta.: D

5. La escala de Richter usada para medir la intensidad de los terremotos, relaciona la

magnitud M del terremoto con la energa E (medida en ergios) que libera, mediante
logE 11,8
la expresin M .
1,5

Si la intensidad de un terremoto est en el intervalo 4; 6 de la escala de Richter,
cunta energa libera?
A) 1017,8 ,10 20,8 B) 1018 ,1020,8 C) 106 ,1018 D) e17 , e 21 E) 1018 ,1021

Solucin:
logE 11,8
i) 4 M< 6 4 6 6 logE 11,8 9
1,5
17,8 logE < 20,8
1017,8 E < 1020,8
Rpta.: A
6. La seora Ana elabora y vende chalinas. El costo por elaborar x docenas de chalinas,
en soles, est dado por la funcin C(x)=26x + 520 y las ganancias, en soles, por
vender x docenas de chalinas est dada por la funcin U( x) 3,5x 2 37x 520 .
Determine el nmero de chalinas que debe elaborar y vender la seora Ana para
obtener un mximo ingreso y cul es dicho ingreso.
A) 108 chalinas y 283,50 soles B) 283 chalinas y 108 soles
C) 54 chalinas y 200 soles D) 9 chalinas y 283, 50 soles
E) 27 chalinas y 283, 50 soles
Solucin:
Ganancia = Ingreso Costo
Ingreso = Ganancia + Costo
I(x): Ingreso I(x)=U(x)+C(x)
I(x) = 3,5x2 + 37x 520 + 26x + 520
I(x) = 3,5x2 + 63x I(x) = 3,5(x2 18x)
I(x) = 3,5(x2 18x + 81 81)
I(x) = 3,5(x9)2 +283,50
I(x)max = I(9) = S/ 283,50 y se obtiene cuando se vende 9 docenas de chalinas que
equivale a 9(12) = 108 chalinas.
Rpta.: A
7. En una fbrica de collares para damas, la utilidad mensual, en miles de dlares, est
dada por la funcin U( x) ax 2 bx c , donde x representa el nmero de cajas de
collares vendidas. Si los costos fijos de la fbrica asciende a $ 120 000 y la mxima
utilidad de la fbrica ocurre cuando se venden 15 cajas de collares y si la fbrica pierde
$ 8 000 cuando vende dos cajas de collares, halle la utilidad cuando se vende cuatro
cajas de collares.
A) $88 B) $8 000 C) $44 000 D) $88 000 E) $160

Solucin:
i) U( x) ax 2 bx c U(0) 120 (costos fijos) C = 120
U( x) ax 2 bx 120
b b
Punto mximo (vrtice) = 15 b 30a
2a 2a
ii) U(2) = 8 4a + 2b 120 = 8 4a + 2(30a)=112

a = 2 b = 60
U(x) = 2x2 + 60x 120
U(4)=2(4)2 + 60(4)120 U(4) = 88 miles de dlares
U(4) = $88 000

Rpta.: D
8. Determine el valor de verdad, en cada uno de los siguientes enunciados.

I) f es funcin par / f ( x) x 5 x 5 , x 8,15.
II) g es funcin impar / g( x) 1 x x 2 1 x x 2 , x R.

III) h(x) = |x2 9|+6 es una funcin par.
A) VVV B) FVV C) FVF D) FFV E) VVF
Solucin:
I) F
x [8,15] , x = 15 [8,15]
II) V
g(x) = 1 (x) (x)2 1 (x) (x)2 g(x) 1 x x 2 1 x x 2

g(x) = 1 x x 2 1 x x 2 g( x ) g( x ) g( x ) es impar

III) V
xR h(x) = |(x)2 9| + 6 h(x)=|x2 9| + 6
h(x) = h(x), es Par
Rpta.: B
EVALUACIN N 17
1 1
1. Halle el dominio de la funcin real f tal que f ( x ) .
4x 2
16 x 2
x 2 2x 15 x 2 4 x 21
A) ,3 4 , B) ,4 C) 3 ,
D) 2,4 E) 3 ,4

Solucin:
4 x2 16 x 2
i) f ( x ) R 0 0
x 2 2x 15 x 2 4x 21
x2 4 x 2 16
0 0
( x 5)( x 3) ( x 7)( x 3)
( x 2)( x 2) ( x 4)( x 4)
0 0
( x 5)( x 3) ( x 7)( x 3)
3,2 2, 5 7,4 3 , 4
Dom(f) = 3 ,4
Rpta.: E
2. Halle el rango de la funcin real f tal que f (x) x2 2x 3 2 , x 3, 6.

A) 20,8
B) 25, 4
C) 25,6 D) 27,6 E) 25, 6
Solucin:
i) x2 2x + 3 > 0 , x R, porque = 8 < 0

|x2 2x + 3| = x2 2x + 3 = (x 1)2 + 2
ii) x 3, 6 3 < x 6 2 < x 1 5
4 < (x 1)2 25 6 < (x 1)2 + 2 27
6 < |x2 2x + 3| 27 27 |x2 2x + 3|<6
25 |x2 2x + 3| + 2 < 4
25 f(x) < 4

Ran(f) = 25, 4
Rpta.: B
3. Si la diferencia de los extremos del dominio de la funcin real f tal que

x 15
f ( x) log 1 es el nmero de kilmetros que Juan corre diariamente,
x2
x 1
cuntos kilmetros corre Juan en una semana?
A) 7 km. B) 21 km. C) 14 km. D) 28 km. E) 17,5 km.

Solucin:
x 15 x 15
x2 > 0 x2 1 0 log 2 1 0
x 1 x
x 1
x 15
x R {0, 1,1} ,15 U 1, x2
x 1

( x 3)( x 2 2x 5)
x R {0, 1,1} ,15 U 1, 0
x 1
x R {0, 1,1} ,15 U 1, 1, 3
Dom(f) = 1, 3
En un da Juan recorre = 3 1 = 2 km
En una semana Juan recorre = 2(7) = 14 km
Rpta.: C
x 3 2x 2 x 28
4. Dada la funcin f tal que f ( x ) , x 4. Halle el Ran(f).
x4

A) 6; B) , 4
C) 4 ; D) , 6 E)
6 ;
Solucin:
x 3 2x 2 x 28 ( x 4) ( x 2 2x 7 )
i) f(x) = f ( x) , x 4
x4 x4
f(x) = x2 + 2x + 7 ; x 4
ii) y = x2 + 2x + 7 x2 + 2x + 7 y = 0
0 22 4(1)(7 y) 0 1 7 + y 0 y 6

Ran(f) = 6;
Rpta.: A
5. Supongamos que un modelo costo beneficio est dado por C(x)=x2 + x, donde
C(x), es el costo en millones de dlares para reducir x, que significa el porcentaje de
un contaminante dado. Halle el rango de la funcin.
1 1 1 1 1 1
A) , B) , C) , D) ; E) ;
4 4 4 4 4 4
Solucin:
i) C(x) = x2 + x
y = x2 + x x2 x + y = 0
ii) 0 (1)2 4(1) y 0
4y 1
1
y
4
1
Ran(C) = ,
4
Rpta.: A

3x 2 8
6. Dada la funcin real f tal que f ( x ) . Halle la suma de los valores enteros de
x2 1
m que satisfacen ( m 2 3) Ran(f).
A) 15 B) 18 C) 22 D) 20 E) 14
Solucin:
3x 2 8
i) f(x) = yx2 + y=3x2 8 3x2 yx2 y 8 = 0
x 1
2
(3 y) x2 y 8 = 0 , y 3
ii) 0 4(3 y) (y8) 0 (y 3) (y + 8) 0 , y 3

y 8, 3

Ran(f) = 8 , 3
iii) 8 |m 2| 3 < 3 0 |m 2| < 6

6 < m 2 < 6 4 < m < 8
m Z = 3 2 1 + 0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 = 22
Rpta.: C
7. Rosa al final de su clase de Lenguaje dice: Hoy en la clase aprend 77 palabras

nuevas, pero para la prxima clase que es en una semana, habr olvidado todo. Si
la cantidad de palabras que Rosa recuerda dentro de t das, est modelada por la
funcin f(t)=t(at4)+b. Cuntas palabras recordar Rosa dentro de 5 das?.
A) 31 B) 35 C) 28 D) 32 E) 24
Solucin:
i) f(t) = at2 4t + b ; t [0, 7]
ii) f(0) = 77 y f(0) = b b = 77

f(7) = 49a 28 + 77 = 0
a = 1
2
f(t) = t 4t + 77
f(5) = 25 20 + 77
f(5) =32
Rpta.: D
8. Una piscigranja tiene al inicio 416 truchas. Un zootcnico modela la poblacin de

truchas con una funcin cuadrtica f(x) = ax2 + bx + c, siendo x el tiempo transcurrido,
en meses. Si la poblacin mxima de truchas, ocurrido al noveno mes, fue de 578
truchas. En cuntos meses desde el tiempo inicial desaparecer toda la poblacin?.
A) 18 B) 27 C) 26 D) 36 E) 24

Solucin:
i) f(x) = ax2 + bx + c f(x) = a(x h)2 + k
f(0) = c f(0)=416 c = 416
f(x) = ax2 + bx + 416
ii) V(h, k): Vrtice de la funcin
V(h, k) = V(9, 578) f(x) = a(x 9)2 + 578
Pero f(0) = 416
a(0 9)2 + 578 = 416 a = 2
f(x) = 2(x 9)2 + 578
iii) Si desaparece la poblacin de truchas f(x) = 0
2(x 9)2 + 578 = 0 x = 8 x = 26
En 26 meses desaparecer toda la poblacin
Rpta.: C
Trigonometra
SEMANA N 17
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 17
1. Determine el complemento del dominio de la funcin real f definida por

ctgx
f x .
csc x 1
2
n (2n 1) n
A) / n B) / n C) / n
2 2 4
D) n / n E) 2n / n
Solucin:
ctgx ctgx
Sea f x f x
csc 2 x 1 ctgx
x Dom(f)
ctgx 0 x n
(2n 1)
Luego x Dom(f) x x n, n
2
n
(Domf)C / n
2
Rpta.: A
2 sec 2 x
2. Halle el valor mximo de la funcin real f definida por f x .
3 2sec 2 x
1 7 3 4 5
A) B) C) D) E)
3 15 5 5 6

Solucin:
2 sec 2 x 1 1
Sea f x
3 2sec x2
2 6 4 sec 2 x
Luego sec 2 x 1 10 6 4sec2 x

1 1 1
f x
10 2 2
3
Vmx
5
Rpta.: C
3. Cul es el menor nmero entero que pertenece al rango de la funcin real F la cual

est definida por F x 4csc 2x , x ?
2 14 2
A) 2 B) 4 C) 3 D) 5 E) 1
Solucin:

Como x x
14 2 7

Sabemos que csc 2x 1 4csc 2x 4
2 2

4 Fx
2
Luego el menor nmero entero que pertenece al rango de F es 3 .
Rpta.: C
sec x sec x
4. Determine el rango de la funcin real h definida por h x
cos x

x 0, , .
2 2
A) , 2 B) , 2 2, C) , 2 0
D) 2, E) 0 2,
Solucin:

Si x 0 , sec x 1 h(x) 0
2
Si x

2

, sec x 1 h( x) 2 sec2 x
Como sec2 x 1 2sec2 x 2 h x 2

Ran h , 2 0 .
Rpta.: C

1 sec 2 8x
5. Sea f una funcin real definida por f x , x , . Si Ran f a,b
2 32 32
halle 4b a .
3
A) 5 B) 8 C) 10 D) 1 E)
2
Solucin:
3
Como x 1 sec 2 8x 2 1 f x
32 32 2
3
Ran f 1,
2
3
4b a 4 1 5 .
2
Rpta.: A
3
6. Dada la funcin real f definida por f x ctgx csc x , si el rango de f es , 3
3
3
y su dominio es el intervalo a,b 0, , calcule el valor de b a .
2
3 5 2
A) B) C) D) E)
2 2 6 3
Solucin:
x
Sea f x ctg
2
3 x x 2
Como ctg 3
3 2 6 2 3
4
Luego Dom f , a,b
3 3
ba .
Rpta.: A
2senx
7. Halle el rango de la funcin real f definida por f x , 0x .
3senx cos x 3
3 3 2 3
A) 0, B) 0, C) ,
2 2 3
2 3
D)
3
, 3 E)
2 3
3
, 3

Solucin:
2senx 2
Sea f x
3senx cos x 3
1
tgx

Como 0 x y la funcin tangente es creciente, entonces
3
1 3
0 tgx 3 0
1 4
3
tgx
2 3
Luego 0
1 2
3
tgx
3
Ran f 0,
2
Rpta.: A
tg2 x ctg2 x
8. Determine el dominio de la funcin real f definida por f x , si
tg x ctg x
Dom(f) 2 ,0 .
3
A) 2 ,0 B) 2 , 0 C) ,
2
3 3
D) , ,0 E) , ,0
2 2 2 2 2
Solucin:
tg2 x ctg2 x
Sea 0 csc 2 x 0
2csc 2 x
Como 2 x 0 4 2x 0
Entonces csc 2|x| > 0 csc2x < 0 2x 3,2 ,0
3
x , ,0
2 2
Rpta.: D


9. El rango de la funcin real f definida por f x ctg sec x , x , , es a,b
3 6 3
, calcule el valor de 3 b a .
2 3 3
A) 2 3 B) C) 3 3 D) E) 3
3 3
Solucin:

Como x 1 sec x 2
6 3
3 3
Luego f x
3 3
a b
2 3
3 b a 3 2 3.
3

Rpta.: A
10. Si a,b es el rango de la funcin real f definida por f x csc 4 x ctg4 x,

5 11 b 3a
x , ; calcule 3f .
4 6 3

5
A) B) 15 C) 21 D) 5 E) 7
3
Solucin:
Sea f x csc 4 x ctg4 x 1 2ctg2 x
5 11
Como x 3 ctgx 1
4 6
Luego 0 1 2ctg2 x 1 6 1 1 f x 7
a b
7 3 4 2 4
Finalmente 3f
3f 3(1 2ctg )5
3 3 3
Rpta.: D

EVALUACIN N 17

1. Sean las funciones reales f y g definidas por f x sec x , x , y g x 2 ,
2 2

x , . Si A x , / f x g x , calcule la suma de los elementos
2 2 2 2
del conjunto A.
2
A) 0 B) C) D) E)
6 3 3 3
Solucin:

xA f x g x , x ,
2 2

sec x 2 , x ,
2 2

x x
3 3

Luego A ,
3 3
A 0.
Rpta.: A
5
2. Halle el rango de la funcin real f definida por f x sec cos x , x , .
2 3
A) 2, B) 2, C) 1, D) 1, E) 1, 2

Solucin:
5 1
Como x 1 cos x
3 2

cos x 1 f x .
2 2 4
Rpta.: D
3. Sea la funcin real f definida por f x

4

1 2

tg x 2 2 tg x . Halle el mnimo
valor de f.
1 1
A) B) 2 C) 3 D) 1 E)
2 4

Solucin:
2
Como f x
1 2
4

tg x 2 2 tg x tgx 1 1

2

2 2
2 2
tgx 1 tgx 1 1 1
Luego 0 2 2 2
2 2 2
f x
Rpta.: A
5x
4. Halle el periodo de la funcin real f definida por f x 2csc 2 3x sen 8 .
4 2

A) 4 B) 2 C) D) 3 E)
2
Solucin:
5x 4 5x
Sea f x 2csc 2 3x sen 8 sen 8
4 2 1 sen6x 2
4 12 5
Sean T1 y T2 T1 ,T2 15T mcm(12,5)
5 3 15 15
Finalmente Tf 4 .
Rpta.: A

5. Si el rango de la funcin real f definida por f x sec 2 x 2secx 4 , x , es
6 3
a,b , halle el valor de 5 b a
a
.
1
A) 1 B) C) 5 D) 25 E) 10
5
Solucin:
f x sec 2 x 2secx 4 sec x 1 5

2
Sea

Como x 1 f x 4
6 3 a b
5 b a
a
1.
Rpta.: A

Geometra
1. Halle la ecuacin de la circunferencia que pasa por el punto A(7;5) y cuyo centro es
el punto de interseccin de las rectas L1 : 7x 9y 10 = 0 y L2 : 2x 5y + 2 = 0.
A) ( x 4)2 ( y 2)2 58 B) ( x 2)2 ( y 2)2 90

C) ( x 4)2 ( y 2)2 50 D) ( x 3)2 ( y 3)2 20
E) ( x 2)2 ( y 3)2 29
Solucin:
C(h;k) L1 L2 Y
1
C(4;2) 2
C(4;2)
r = d(A;C)
X
= (7 4) ( 5 2)
2 2
A(7;5)
= 58
C : ( x 4)2 ( y 2)2 58
Rpta.: A
2. El punto C(3;1) es el centro de una circunferencia C que interseca a la recta

L : 2x 5y + 18 = 0 determinando una cuerda cuya longitud mide 6 m. Halle la longitud
del radio de C.
A) 29 m B) 19 m C) 38 m D) 2 19 m E) 2 38 m
Solucin:
6 5 18 Y
d(C;L ) = 29
4 25 3
3 B : 2x 5y + 18 = 0
A
H r
O X
CHB (Pitgoras):
C(3;1)
r= 9 29 38 m
Rpta.: C

3. En la figura, O es centro de la circunferencia C, la pendiente de L2 es 2 y la ecuacin

de la recta L1 es x 3y + 6 = 0. Si A(5;7), halle el rea de la regin sombreada en
metros cuadrados. 2
A) 8 m2 B) 5 m2
O L1
C) 6 m2 D) 4 m2
E) 7 m2
Solucin:
L1 L2 : O(3;3) A 2
1
2
tg = 3 = 45
1
2 O L1
3
OA = 2 5
20 45
AS = 2 = 5 m2
360
Rpta.: B
4. Sean los puntos A(13;2) y B(16;6) y una circunferencia C : x2 + y2 2x 8y 8 = 0.

Halle en la circunferencia un punto P que determine una regin triangular ABP de rea
mxima.
A) P(3;7) B) P(3;5) C) P(2;5) D) P(2;7) E) P(3;4)
Solucin:
Para que el rea sea mxima, Y
la recta tangente es paralela
a la recta que pasa por A y B. P
B
C : (x + (y
1)2 4)2
= 25 C
62 4
C(1;4), mAB A
16 13 3
X
LPH : y 4 3 ( x 1) H
4
LPH : 3x 4y 19 0
LPH C : R(5;1) y P(3;7)

Rpta.: A

5. Sea P : y2 16x + 16 = 0 la ecuacin de una parbola. Si una circunferencia pasa por

el foco de P y su centro coincide con el vrtice de la parbola, halle su ecuacin.
A) (x 1)2 + y2 = 16 B) (x 1)2 + y2 = 4 C) x2 + (y 1)2 = 16

D) (x 1)2 + (y 1)2 = 16 E) (x 1)2 y2 = 6
Solucin:
P : y2 = 16(x 1) Y
4p = 16 p = 4
Luego r = 4 V (1;0) X
r=p F(5;0)
C : (x 1)2 + y2 = 16
Rpta.: A
6. En la figura, F y V son foco y vrtice de la parbola P. Si mMFV = 127 y MF = 5 m,

halle la ecuacin de la parbola.
A) (x 4)2 = 12y Y
B) (x 4)2 = 8y M
C) (x 3)2 = 12y
F
D) (x 3)2 = 8y
O V X
E) (x 4)2 = 4y
Solucin:
MHF (not. 37)
HF = 4, MH = 3 Y
P : (x 4)2 = 4py M
5
3
M(0;3 + p) P 37
H 4 F
16 = 4p(3 + p) p p
p=4p=1 p=1 O 4 V X
P : (x 4)2 = 4y
Rpta.: E

7. La figura muestra dos torres de 80 m de altura que distan entre s 300 m y que
suspenden un puente colgante. Si el cable (que tiene la forma de una parbola) es
tangente a la pista en el centro del puente, halle la altura del cable a 50 m del centro
del cable.
80 78
A) m B) m
9 9
70 73
C) m D) m
9 9
85
E) m
9
Solucin:
P : x2 = 4py Y
B P : (150)2 = 4p(80) 80 B(150;80)

75 15
4p =
4 A (50;a)
X
75 15
P : x2 = y O 50 150
4
75 15 80
A P : 502 = a a= m
4 9
Rpta.: A
8. Halle la longitud de la cuerda focal de la parbola P : x2 + 8y = 0 que es paralela a la

recta L : 3x + 4y 7 = 0 (en metros).
27 25 23 29 21
A) m B) m C) m D) m E) m
2 2 2 2 2
Solucin:
P : x2 = 8y p=2
F(0; 2) Y
Ecuacin de la cuerda focal O
L1 : y + 2 = 3 (x 0) X
4 A
L1 : 3x + 4y + 8 = 0 F
L P : A 2; 1 , B(8; 8) B
2
1
25
d(A,B) =
2
Rpta.: B

9. En la figura, F es foco de la parbola P : y2 = 8x. Si mOLA = 90, halle las coordenadas

del punto A.
Y L
A) (8;0) B) (6;0)
C) (7;0) D) (10;0)
O F A X
E) (12;0)
Solucin: R
P : y2 = 8x 4p = 8 Y L
p=2
4
F(2;0), L(2;4)
O 2 F A X
OLA (Rel. mt.):
4 = 2FA FA = 8
2
A(10;0) R
Rpta.: D
10. En la figura, F es foco de la parbola P y O es vrtice. Si mAFH = 60, halle la razn

entre las longitudes de la cuerda AB y del lado recto LR .
3 3 4 Y
A) B) C) L
A
4 5 5
4 2 O F H X
D) E)
3 3 B
R
Solucin:
Def. de P: 2a = AQ L Y
2a A
Luego Q
2a = 2p + a L 2a
a = 2p p p 60 a
O
2b = 2p b 2bF(p;0) H X
2 B
b= p R
3
16
AB = 2a + 2b = p
3
16
p
AB 4
3
LR 4p 3
Rpta.: D

11. Desde el punto A(2;1) se traza una tangente a la circunferencia C : x2 + y2 6x 4y 3 = 0.

Si B es el punto de tangencia y C es centro de C, halle el rea de la regin triangular
ABC.
A) 8 2 m2 B) 6 2 m2 C) 5 2 m2 D) 7 2 m2 E) 4 2 m2
Solucin:
C : (x 3)2 + (y 2)2 = 16
B
C(3;2), r = 4 r
C
d(A;C) = 34
ABC (Pitgoras): AB = 3 2
3 2 4
A ABC = = 6 2 m2 A(2;1)
2
Rpta.: B
12. La ecuacin de la circunferencia C es (x + 2)2 + (y 3)2 = 5. Halle la ecuacin de la

recta tangente a C que pasa por el punto P(3;3) y cuya pendiente es positiva.
A) x 2y + 3 = 0 B) x + 2y 3 = 0 C) x 2y 3 = 0
D) 2x y 3 = 0 E) 2x + y 6 = 0
Solucin:
C(2;3), r = 5
PC, L : y 3 = m(x 3)
L : mx y + 3 3m = 0
C
2m 3 3 3m
r = d(C, L ) 5 =
m2 1 P
1
m=
2
1
m>0 m=
2
L : x 2y + 3 = 0
Rpta.: A
13. El vrtice de una parbola P es V(2;0), su eje focal es paralelo al eje Y. Si P(8;b) es
un punto de la parbola (b > 0) y la distancia de P a la directriz es 10 m, halle la
ecuacin de la parbola.
A) (x 4)2 = y B) (x 4)2 = 16y C) (x 2)2 = 4y

D) (x 4)2 = 4y E) y2 = 16(x 2)

Solucin:
d(P, L ) = d(P;F) = 10 P(8;b)

Y
8 + 2p = 10 p = 1
10 8
10
P : (x 2)2 = 4y
F
2p 6 p X
O p V(2;0) p
Rpta.: C
14. La ecuacin de una parbola P es y2 = 16x. Halle la ecuacin de la circunferencia que

tiene por dimetro el lado recto de P.
A) (x 4)2 + y2 = 16 B) (x 8)2 + y2 = 4 C) (x + 4)2 + y2 = 60

D) (x 3)2 + y2 = 60 E) (x 4)2 + y2 = 64
Solucin:
P : y2 = 16x
V(0;0), p = 4 L
Y
F(4;0)
2p
Cuerda normal es el lado recto
LR = 4p 2r = 16 p
O F(4;0) X
r= 8
2p
C = F(4;0)
C : (x 4)2 + y2 = 64 R
Rpta.: E

EVALUACIN N 17
1. En la figura, A es punto de tangencia y C es centro de la circunferencia

C : x2 y 2 40x 20y 400 0. Si mPCO = 45, halle el rea de la regin
cuadrangular AOPC (en metros cuadrados).
500 2 700 2 Y
A) m B) m
3 3 P
470 2 800 2 C
C) m D) m
3 3
850 2
E) m O A X
3
Solucin:
Y
C : ( x 20)2 ( y 10)2 100 P
C(20;10) 20/3
37/2
Q 20 53/2 C(20;10)
37
OAC (not. 53/2) mPCQ = 10
10
2 53/2
O 20 A X
20 20 800 2
AAOPC = 20 = m
2 3 3
Rpta.: D
2. Dadas las circunferencias C1 : x2 + y2 18x 16y + 45 = 0 y C2 : x2 + y2 + 6x 4y 27 = 0,

halle la ecuacin de la circunferencia cuyo dimetro es la cuerda comn a las
circunferencias.
A) (x + 1)2 + (y 4)2 = 20 B) (x 1)2 + (y + 4)2 = 20

C) (x 3)2 + (y 4)2 = 20 D) (x 1)2 + (y 4)2 = 20
E) (x + 1)2 + (y + 4)2 = 20
Solucin:
C1 C2 : L : 2x + y 6 = 0
B 1
Los extremos de la cuerda son:
C1
C1 C2 = {A(3;0); B(1;8)}
cuyo punto central es C(1;4) 2 C
C2
d(A;B) = 4 5 r = 2 5
A
C : (x 1)2 + (y 4)2 = 20
Rpta.: D

3. En la figura, el eje X y el punto F son la recta directriz y el foco de la parbola P. Si la

distancia de A al eje X es 15 m y mOFA = 127, halle las coordenadas de P.
A) P(8;0) Y
P X
B) P(7;0) O
C) P(6;0)
F
D) P(5;0)
E) P(4;0) A
Solucin:
d(A;F) = d(A, L ) = 15 Y
P 8 O X
37
V
2p + 9 = 15 p = 3
F 3 7 15
POF: 9
15
P(8;0) A
Rpta.: A
4. El vrtice de la parbola P : y2 = 4x coincide con uno de los vrtices de un tringulo

equiltero. Halle los otros dos vrtices del tringulo que pertenece a la parbola.
A) A(12;8 3 ) y B(12;8 3 ) B) A(12;4 3 ) y B(12;4 3 )

C) A(8;4 3 ) y B(8;4 3 ) D) A(10;2 3 ) y B(10;2 3 )
E) A(10;8 3 ) y B(10;8 3 )
Solucin:
LOA : y (tg30)x Y
1 A(a 3;a)
y x
3 a
30
AP O 30 a 3 X
a= 4 3 a
B(a 3;a)
A(12;4 3 ) y B(12;4 3 )
Rpta.: B

5. En la figura, V es el vrtice de la parbola P : x2 8 3 x + 9y 6 = 0. Si AT es

dimetro, AV = VT y OT = TB, halle el rea de la regin triangular OAB (en metros
cuadrados).
Y
A) 46 3 m2 A
B) 50 3 m2
V
2
C) 48 3 m
X
D) 52 3 m2
O T B
2
E) 40 3 m
Solucin:
Y
A
P : (x 4 3 )2 = 9(y 6)
9 30 6
V(4 3 ;6), p =
4 V (4 3;6)
6
OAB equiltero
60 X
(8 3 ) 2 3 O B
AAOB = = 48 3 m2 4 3 T 4 3
4
Rpta.: C
6. La trayectoria de un asteroide es una parbola que tiene como foco al sol. Cuando se
halla a 100 millones de km del sol en cierto instante, el ngulo entre el eje de la
parbola y el segmento de recta cuyos extremos son el sol y el asteroide es de 45,
halle la distancia ms corta del cometa al sol.
A) (50 25 3 ) millones de Km B) (50 25 2 ) millones de Km

C) (100 25 2 ) millones de Km D) (50 + 25 2 ) millones de Km
E) (100 + 25 2 ) millones de Km
Solucin: (asteroide)
P: y2 = 4px Y
A(p + 50 2;50 2)
A P : (50 2 )2 = 4p(p + 50 2 ) 100 50 2
p2 + 50 2 p 50 25 = 0 45
O p 50 2 H X
p = (50 25 2 ) km F
(sol)
Rpta.: B

Lenguaje
EVALUACIN N 17
1. Marque el enunciado conceptualmente correcto respecto de las oraciones

compuestas por subordinacin.
A) Estn conformadas solamente por dos proposiciones.
B) Pueden no tener la denominada proposicin principal.
C) Las proposiciones tienen independencia sintctica.
D) No hay relacin de jerarqua entre las proposiciones.
E) En ellas, una proposicin est subordinada a la otra.
Solucin:
En la oracin compuesta subordinada, la proposicin subordinada depende sintctica
y semnticamente de la principal.
Rpta.: E
2. Elija la alternativa que presenta proposicin subordinada adjetiva.
A) Los hombres precavidos tienen un plan de contingencia.
B) El banco comunic que ha reiniciado sus actividades.
C) Elsa en ningn momento dijo que llegara temprano.
D) Ellos tenan una propuesta que no convenca a nadie.
E) Cientos de personas acudieron al Mercado Central.
Solucin:
En la mencionada oracin, la proposicin subordinada que no convenca a nadie
funciona como adjetivo sintctico del nombre propuesta.
Rpta.: D
3. Marque la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por subordinacin

adjetiva especificativa.
A) Juana, quien estudia Contabilidad, es piurana.
B) An no s qu harn hoy nuestros adversarios.
C) Tienen un fondo de reserva que no utilizarn.
D) Hay inseguridad porque no hay apoyo policial.
E) Si quieren llegar temprano, tienen que apurarse.
Solucin:
En la mencionada oracin compuesta, la proposicin subordinada que no utilizarn
funciona como adjetiva especificativa del nombre reserva.
Rpta.: C
4. Seale la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por subordinacin

adjetiva explicativa.
A) No apoyarn a los alumnos que hayan repetido.

B) Elena cometi un error que todava no ha subsanado.
C) No aceptarn a un candidato que no sea peruano.
D) Quieren masificar el gas que traen del sur del pas.
E) Jos Luis, quien es congresista, viajar a Trujillo.

Solucin:
En la mencionada oracin compuesta, la proposicin subordinada quien es
congresista funciona como adjetiva explicativa del nombre Jos Luis.
Rpta.: E
5. Correlacione la proposicin subrayada con su clasificacin correspondiente y marque

la alternativa correcta.
A) Los locales que expendan licor sern cerrados. 1. Adv. locativa

B) Dudo que haya dicho la verdad en el juicio. 2. Adv. temporal
C) Porque carece de argumentos, alza la voz. 3. Adj. especificativa
D) Despus de talar las palmeras, se arrepinti. 4. Sustantiva-OD
E) Donde no hay reservorios, no hay produccin. 5. Adv. causal
A) A5, B4, C3 D2, E1 B) A5 B3, C4, D2, E1

C) A3, B4, C5, D2, E1 D) A2, B3, C4, D5, E1
E) A1, B2, C3, D4, E5
Rpta.: C
6. En el enunciado el cardenal Cipriani salud a las madres que asistieron a la misa,

la estructura subrayada corresponde a una oracin compuesta por subordinacin
A) adjetiva explicativa. B) adverbial causal.

C) adverbial condicional. D) adjetiva especificativa.
E) adverbial consecutiva.
Solucin:
Que asistieron a la misa constituye la proposicin subordinada adjetiva especificativa
complemento del nombre madres.
Rpta.: D
7. Marque la alternativa en la que la palabra subrayada es un pronombre relativo.
A) Todos estn asustados porque no hay seguridad.

B) Creemos que el motor del crecimiento es la inversin.
C) El psiclogo aconsej a todos conservar su autoestima.
D) Habl con tanta intensidad que qued disfnico.
E) La joven que lleg con vestido rojo es su hermana.
Solucin:
En la mencionada oracin compuesta, el pronombre relativo que encabeza la
proposicin subordinada que lleg con vestido rojo.
Rpta.: E
8. Elija la opcin que presenta proposicin subordinada adjetiva especificativa.
A) Ella dijo que nunca fue miembro de mesa.

B) Cuando se levanta temprano, no toma taxi.
C) Lleg con su sobrina, quien es cajamarquina.
D) El experto que lleg anoche es ecuatoriano.
E) Tres delincuentes asaltaron aquella joyera.

Solucin:
Que lleg anoche constituye la proposicin subordinada adjetiva especificativa
complemento del nombre experto.
Rpta.: D
9. Elija la opcin que presenta proposicin subordinada adjetiva explicativa.
A) Esa es una tienda que no ofrece descuentos.

B) La condena que le impusieron es benigna.
C) Entr en el edificio que estaba abandonado.
D) La joven, quien perdi su celular, no llor.
E) El trabajo que hizo ese nio estaba ptimo.
Solucin:
Quien perdi su celular constituye la proposicin subordinada adjetiva explicativa
complemento del nombre joven.
Rpta.: D
10. En los espacios en blanco escriba la clase de proposicin subordinada que

corresponde a cada oracin.
A) Las combis que tienen papeleta no circularn. _____________

B) Habl de Margarita, quien gan el trofeo ayer. _____________
C) Trabaj arduamente para comprarse un auto. _____________
D) La bsqueda comenz al llegar los policas. _____________
E) Jos Daz Ruiz no jug porque estaba lesionado. _____________
Solucin:
En A) y B) hay proposiciones subordinadas adjetivas; en C), D) y E) las proposiciones
subordinadas son adverbiales.
Rpta.: A) Adjetiva especificativa B) Adjetiva explicativa
C) Adverbial de finalidad D) Adverbial temporal
E) Adverbial causal
11. En el enunciado tienen un programa elaborado que lo aplicarn cuando sean

gobierno, las proposiciones subordinadas son clasificadas como
A) adverbial causal y adverbial temporal.

B) adjetiva especificativa y adverbial temporal.
C) adjetiva especificativa y adjetiva explicativa.
D) adjetiva especificativa y adverbial locativa.
E) adverbial consecutiva y adjetiva especificativa.
Solucin:
En el enunciado, las proposiciones subordinadas que lo aplicarn y cuando sean
gobierno son clasificadas como adjetiva especificativa y adverbial temporal
respectivamente, pues funcionan como modificadoras del nombre programa y del
verbo aplicarn respectivamente.
Rpta. : B

12. Seale la alternativa en la que aparece oracin compuesta por subordinacin

adverbial.
A) El artefacto que utiliz era una granada.
B) Margot le dijo a Julia que no haba clases.
C) Si tiene dolor de cabeza, tome una tableta.
D) Los juguetes que me regalaron son caros.
E) Ustedes no saben lo que ella nos dijo ayer.
Solucin:
Es una oracin compuesta donde la proposicin subordinada si tiene dolor de
cabeza funciona como adverbial condicional.
Rpta.: C
13. Marque la opcin donde aparece la oracin compuesta por subordinacin adverbial
locativa.
A) Cristina no permiti que ellos la ofendieran.
B) Los operarios que llegaron eran muy flojos.
C) Huy en un camin que careca de placas.
D) Por donde te suger, no hay mucho trfico.
E) Antes de llegar a Lima, habl por telfono.
Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada por donde te suger funciona como
adverbial locativa.
Rpta.: D
14. Seale la opcin donde aparece oracin compuesta por subordinacin adverbial de
finalidad.
A) Luca bail tan bien que la contrataron.
B) Harn cambios para ganar el campeonato.
C) Son los mejores talentos que tiene el Per.
D) Se supone que Selena estudia Economa.
E) Mientras yo reclamo, l hace odos sordos.
Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada para ganar el campeonato
funciona como adverbial de finalidad.
Rpta.: B
15. Relacione las proposiciones subrayadas con sus clases correspondientes.
A) Daremos estmulos para impulsar la economa. 1. Adv. concesiva

B) Manejaba a tanta velocidad que colision. 2. Adj. especificativa
C) Luego de llover copiosamente, vino la calma. 3. Adv. temporal
D) La sequa que sufri ese pas lo afect. 4. Adv. de finalidad
E) Aunque nunca ganaba, no perda la esperanza. 5. Adv. consecutiva
A) A2, B3, C4, D5, E1 B) A3, B4, C5, D1, E2

C) A5, B4, C3, D2, E1 D) A4, B5, C3, D2, E1
E) A1, B2, C3, D4, E5
Rpta.: D

16. En el enunciado el dinero que ahorraron servir para pagar sus cuentas, las
proposiciones subordinadas subrayadas son clasificadas como
A) adjetiva especificativa y adverbial consecutiva.
B) adverbial causal y adverbial de finalidad.
C) adjetiva especificativa y adverbial de finalidad.
D) adjetiva especificativa y adjetiva explicativa.
E) adverbial consecutiva y adjetiva especificativa.
Solucin:
En el enunciado, las proposiciones subordinadas que ahorraron y para pagar sus
cuentas funcionan como adjetiva especificativa y adverbial de finalidad
respectivamente.
Rpta.: C
17. Marque la alternativa que corresponde a una oracin compuesta por subordinacin
adverbial condicional.
A) Convoc a una marcha para presionar al Congreso.
B) Ellos me dijeron que son los mejores ajedrecistas.
C) Despus de ingresar al local, cerraron las puertas.
D) De haber jugado bien, nosotros habramos ganado.
E) Ellos reclamaron porque haban enrejado la entrada.
Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada de haber jugado bien funciona
como adverbial condicional.
Rpta.: D
18. La oracin ella no se enter de nada a pesar de que ley el peridico es clasificada
como compuesta por subordinacin
A) adverbial causal. B) adjetiva especificativa.
C) adverbial temporal. D) adverbial concesiva.
E) adverbial consecutiva.
Solucin:
La referida oracin es clasificada como compuesta subordinada adverbial concesiva
porque la proposicin subordinada significa objecin o dificultad.
Rpta.: D
19. Seale la opcin en la que se presenta oracin compuesta por subordinacin adverbial
consecutiva.
A) Si no quieres problemas, respeta las reglas.
B) Reclam tanto que atemoriz al conductor.
C) Trabaj mucho para satisfacer las demandas.
D) Compartieron las ideas para no discutir ms.
E) El perro huy porque no estaba encadenado.
Solucin:
La referida oracin es clasificada como compuesta subordinada adverbial consecutiva
porque la proposicin subordinada significa efecto o consecuencia.
Rpta.: B

20. En la oracin ellos adquirirn un departamento despus de casarse, la proposicin

subordinada funciona como
A) adverbial locativa. B) adjetiva especificativa.

C) adverbial concesiva. D) adverbial causal.
E) adverbial temporal.
Solucin:
En la referida oracin, la proposicin subordinada despus de casarse funciona
como adverbial temporal.
Rpta.: E
21. Elija la alternativa que denota empleo adecuado del pronombre relativo.
A) La pelcula que te habl es muy bonita.
B) La chica que le di las copias no vino.
C) La casa que pint Juan es pequea.
D) El lapicero que escribo es fino.
E) Los temas de que habla son actuales.
Solucin:
La mencionada oracin denota adecuado empleo del pronombre relativo que.
Rpta.: C
22. Complete las oraciones con los pronombres relativos correspondientes.
A) Surez, _______anot tres goles, es uruguayo.
B) El anillo de oro ______compr se lo regal.
C) La iglesia ______ se bautiz es muy antigua.
D) El libro ______cartula es de colores, es mo.
E) Aquel hombre, ______versin o, es honesto.
Rpta. : A) quien B) que C) donde D) cuya E) cuya.
23. Elija la alternativa en la que hay quesmo.
A) No creo que ellos me den permiso. B) Ella sabe que eso no es importante.
C) Parece que Juanita est molesta. D) Elsa se jacta que siempre gana.
E) La seorita que lleg es abogada.
Solucin:
En la mencionada oracin, la proposicin subordinada, por rgimen, requiere de la
preposicin de.
Rpta.: D
24. Elija la alternativa en la que hay dequesmo.
A) Alberto se arrepinti de lo que haba hecho.
B) Josefa se alegr de que ganases la carrera.
C) El temor de que lo acusaran era grande.
D) Se avergonz de que la hayan mencionado.
E) Jos piensa de que debemos ser previsores.
Solucin:
En la mencionada oracin, la proposicin subordinada sustantiva no requiere de la
proposicin de.
Rpta.: E

25. Marque el enunciado correcto de acuerdo con el dialecto estndar.

A) T entrastes cuando toc el timbre.
B) Su mesa de Julia es de madera fina.
C) Cuando no ests, la Bertha se preocupa.
D) Haban cinco orquestas en aquel local.
E) Un grupo de soldados nos acompa.
Solucin:
El sujeto de la oracin un grupo concuerda con el verbo acompa.
Rpta.: E
Literatura
SEMANA 17
1. Entre los autores que son considerados como precursores del indigenismo se
encuentra Manuel Gonzlez Prada y Clorinda Matto de Turner, quienes
A) articulan el problema del indio a lo socioeconmico.
B) consideran que el indio se redimir por s mismo.
C) proporcionan una visin paternalista del indgena.
D) se acercan a las propuestas de Alegra y Arguedas.
E) retratan de modo real al indgena y sus comunidades.
Solucin:
En tanto antecedentes del indigenismo, Clorinda Matto de Turner y Manuel Gonzlez
Prada nos proporcionan una visin paternalista del indgena.
Rpta.: C
2. Con respecto a los autores y a las zonas del indigenismo marque la alternativa que
completa correctamente el siguiente enunciado: Las primeras novelas de
__________ se ubican principalmente en el _________.
A) Ciro Alegra pueblo de Abancay
B) Manuel Scorza departamento de La Libertad
C) Jos Mara Arguedas centro del Per
D) Ciro Alegra departamento de Ayacucho
E) Jos Mara Arguedas sur del Per
Solucin:
Existen tres zonas del indigenismo: norte, sur y centro. La zona norte est
representada por Ciro Alegra, cuyas novelas generalmente estn situadas en las
serranas del departamento de La Libertad.
Rpta.: E
3. En la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegra, la comunidad se concibe

como
A) superior a la hacienda Umay, pues Rumi es el espacio del bienestar.
B) smbolo del atraso provocado por las creencias mgicas y mitolgicas.
C) esperanza ante los abusos provocados por el abogado Bismark Ruiz.
D) ejemplo de unin indgena en la lucha contra las injusticias sociales.
E) cuna de nuestra identidad y fortaleza frente al capitalismo extranjero.

Solucin:
La comunidad de Rumi, dentro de la novela El mundo es ancho y ajeno, se yergue
como un espacio superior y, por ello, se contrasta con la hacienda Umay, smbolo del
abuso y la injusticia.
Rpta.: A
4. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) en torno al argumento de la obra El mundo
es ancho y ajeno, de Ciro Alegra, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I. Amenbar emplea al Ejrcito contra la comunidad porque esta demostr ser la
propietaria de las tierras ante el juez.
II. Antes de morir, Rosendo Maqui rechaza el intento de Benito Castro de iniciar una
revolucin, pues teme por el futuro de Rumi.
III. Los comuneros de Rumi depositan sus esperanzas en el abogado Bismark Ruiz.
IV. Los viajes que realiz Benito Castro le permitieron aprender mucho sobre la
injusticia de los poderosos.
A) VFVF B) VVFV C) FFVV D) FVVF E) FVFV
Solucin:
I. Amenbar emplea al Ejrcito contra la comunidad porque esta se rebela contra
la prdida de sus tierras. (F)
II. El intento de Benito Castro de iniciar una revolucin es posterior a la muerte de
Rosendo Maqui en prisin. (F)
III. Los comuneros de Rumi depositan sus esperanzas en el abogado Bismark Ruiz.
(V)
IV. Los viajes que realiz Benito Castro le permitieron aprender mucho sobre la
injusticia de los poderosos. (V)
Rpta.: C
5. De acuerdo al siguiente fragmento de la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro

Alegra, marque la alternativa que contiene la afirmacin correcta.
Era hermoso de ver el cromo jocundo del casero y era ms hermoso vivir en l.
Sabe algo la civilizacin? Ella, desde luego, puede afirmar o negar la excelencia
de esa vida. Los seres que se haban dado a la tarea de existir all, entendan,
desde haca siglos, que la felicidad nace de la justicia y que la justicia nace del
bien de todos. As lo haba establecido el tiempo, la fuerza de la tradicin, la
voluntad de los hombres y el seguro don de la tierra. Los comuneros de Rumi
estaban contentos de su vida.
A) La civilizacin confronta la felicidad y la justicia presentes en la comunidad.

B) La comunidad campesina es la nica realidad que dignifica la vida del indio.
C) La comunidad es, cualitativamente, similar a estructuras feudales.
D) El narrador describe idlicamente a la comunidad anunciando su trgico final.
E) Los comuneros, a pesar de su felicidad, aspiraran a vivir como terratenientes.
Solucin:
El fragmento correspondiente a la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegra,
nos presenta cmo es concebida la comunidad campesina de Rumi y el ambiente
agradable que hace sentir bien a sus habitantes.
Rpta.: B

6. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre la obra
de Jos Mara Arguedas, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Una de la primeras novelas publicadas por Arguedas fue Yawar fiesta.
II. Katatay es un poemario escrito en lengua quechua y publicado pstumamente.
III. Los ros profundos tiene como protagonista a un nio llamado Esteban.
IV. El autor public, antes de morir, el poemario El zorro de arriba y el zorro de abajo.
A) VVFF B) VFVF C) FVVF D) FVFV E) VVVF

Solucin:
I. La primera novela publicada por Arguedas fue Yawar fiesta. (V)
II. Katatay, poemario escrito en lengua quechua, se public pstumamente. (V)
III. Los ros profundos tiene como protagonista a un nio llamado Ernesto. (F)
IV. La novela El zorro de arriba y el zorro de abajo, de Jos Mara Arguedas, se
public pstumamente. (F)
Rpta.: A
7. En relacin a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre Los ros
profundos, novela de Jos Mara Arguedas, marque la alternativa que contiene la
secuencia correcta.
I. La peste se inicia en la ciudad del Cusco, en la hacienda de El Viejo.
II. La rebelin de las chicheras, en Abancay, tiene como lder a doa Felipa.
III. El zumbayllu, entidad mgica, es un insecto que habita el ro Pachachaca.
IV. Los colonos de Patibamba consideran a la peste como una entidad viviente.
A) VVFV B) FVFF C) FVFV D) VFVF E) FFVF
Solucin:
I. La peste inicia en la hacienda Patibamba, no en la ciudad del Cusco. (F)
II. La rebelin de las chicheras, que lidera doa Felipa, se produce en Abancay
debido a la falta de sal. (V)
III. El zumbayllu es un trompo que instaura la armona en el internado del colegio. (F)
IV. Los colonos capturan Abancay ya que, debido a su cosmovisin mgico-
religiosa, creen que la peste es una entidad viviente a la que pueden combatir con
rezos y misas. (V)
Rpta.: C
8. Lea el siguiente prrafo de Los ros profundos y marque la alternativa que contiene el
enunciado correcto.
La peste estara, en ese instante, aterida por la oracin de los indios, por los
cantos y la onda final de los harahuis, que habran penetrado a las rocas, que
habran alcanzado hasta la raz ms pequea de los rboles ()
Por el puente colgante de Auquibamba pasara el ro, en la tarde. Si los colonos,
con sus imprecaciones y sus cantos, haban aniquilado a la fiebre, quiz, desde
lo alto del puente, la vera pasar, arrastrada por la corriente, a la sombra de los
rboles. Ira prendida en una rama de chachacomo o de retama, o flotando sobre
los mantos de flores de pisonay que estos ros profundos cargan siempre. El ro
la llevara a la Gran Selva, pas de los muertos. Como al Lleras!
A) Hay una visin muy escptica acerca de la cosmovisin indgena.
B) La peste puede penetrar en todos los mbitos de la naturaleza.
C) Con sus rezos los colonos aniquilan a quienes causan la peste.
D) El narrador evidencia una notoria identificacin con el mundo andino.
E) La falta de educacin hace que los hacendados crean que la peste vive.

Solucin:
El prrafo, que el nio narrador pronuncia al final de la novela, evidencia la
identificacin con el mundo andino. Para la cosmovisin indgena, la peste es una
entidad viviente a la que se puede combatir con rezos y cantos.
Rpta.: D
Psicologa
PRCTICA N 17
Instrucciones:
Lea atentamente las preguntas y conteste eligiendo la alternativa correcta.
1. Segn la teora de los rasgos de Allport, relacione los diferentes tipos de rasgos con
su respectivo ejemplo.
I. Central a. A David, le gustan las espinacas.

II. Cardinal b. Rosa es una chica con mucha confianza en s misma.
III. Secundario c. Esperanza es una seora que se caracteriza por su
solidaridad.
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIb, IIIc C) Ic, IIb, IIIa

D) Ia, IIc, IIIb E) Ib, IIc, IIIa
Solucin:
Ib, es un rasgo central, ya que la confianza en s misma afecta a varios aspectos de
su vida.
IIc, es un rasgo cardinal, pues define su individualidad, es tan penetrante que domina
todo lo que hace la persona.
IIIa, es un rasgo secundario ya que no es tan obvio, solo se daran cuenta si es que
salen a comer con David, generalmente son preferencias.
Rpta.: E
2. Respecto a la teora de la personalidad de Freud, son verdaderos los siguientes

enunciados.
I. El Yo es la parte racional de la mente.

II. En el Ello estn las pulsiones innatas que el sujeto intenta satisfacer.
III. En el Yo consta de procesos mentales y sentido comn.
IV. En el Superyo se encuentran las restricciones morales.
A) I-II-III-IV B) I-IV C) I-III-IV D) II-III E) I-III
Solucin:
Todas son correctas.
El yo es la parte racional de la mente, es por eso que posee sentido comn. El Ello
posee los impulsos inconscientes que el individuo intenta satisfacer y el Superyo
desarrolla conciencia moral y sentimiento de culpa.
Rpta.: A

3. Pedro est enojado con su padre, pues no lo dejo salir el fin de semana, pero no es
capaz de admitir dicho sentimiento por temor a la culpa. Dicho impulso agresivo es
dirigido hacia el hermano menor. De acuerdo a la Teora psicoanaltica, Pedro, est
utilizando el mecanismo de defensa llamado
A) represin. B) negacin. C) proyeccin.

D) desplazamiento. E) regresin.
Solucin:
En el desplazamiento, el sujeto que tiene sentimientos reprimidos hacia determinados
objetos o personas, los redirecciona hacia otros objetos o personas. En este caso, el
enojo e impulso agresivo experimentado hacia el padre es dirigido hacia el hermano
menor.
Rpta.: D
4. Alberto es un ingeniero y en su primer da de trabajo le entregan los resultados de la

evaluacin de su personalidad: Usted es una persona reservada, interesada en su
realidad interior, muestra poco inters en los dems, se interesa ms por las
posibilidades que por las situaciones presentes. Segn la Teora de Jung podemos
afirmar que Alberto posee una personalidad
A) flemtica. B) colrica. C) melanclica.

D) extrovertida. E) introvertida.
Solucin:
El introvertido es una persona reflexiva, orientado a su interioridad, retrada, suspicaz,
evita el trato y contacto con el entorno, por lo tanto Alberto encajara en este tipo de
personalidad segn Jung.
Rpta.: E
5. Felipe siempre pasa por la tienda de autos, sabe que no puede comprar un auto
moderno y lujoso, y al preguntarle LA VENDEDORA si desea comprarlo, L refiere:
es que en esta sociedad de desigualdades tan notorias, prefiero un auto modesto que
no llame mucho la atencin. Este ejemplo nos ilustra el mecanismo de defensa de
A) racionalizacin. B) negacin. C) proyeccin.
D) desplazamiento. E) regresin.
Solucin:
La racionalizacin consiste en generar de manera inconsciente una justificacin para
ocultar los motivos reales de sus actos o deseos.
Rpta.: A
6. Donato encauz la frustracin que le produjo el fallecimiento de su esposa,

dedicndose a la composicin potica. Acorde a la Teora psicoanaltica este hecho
ilustra la puesta en accin del mecanismo defensivo denominado
A) proyeccin. B) racionalizacin. C) sublimacin.
D) formacin reactiva. E) negacin.
Solucin:
En la sublimacin, el yo se ajusta al entorno social dirigiendo la conducta hacia metas
y realizaciones socialmente aceptadas.
Rpta.: C

7. Corina ha decidido ser mdico, igual que sus padres y sus abuelos, la teora de la
personalidad que explicara la relevancia del entorno profesional familiar en la eleccin
de carrera, es el enfoque
A) psicodinmico. B) cognitivista. C) conductual.

D) humanista. E) factorialista.
Solucin:
Segn el enfoque cognitivista representado por la Teora del aprendizaje social de
Bandura, la personalidad y las actitudes son adquiridas por imitacin de las personas-
modelo.
Rpta.: B
8. Margarita fue vctima de violencia domstica hasta los 6 aos, edad en la que unos
vecinos denunciaron la situacin y pas a potestad de sus tos que viven en el norte
del pas. Hoy tiene 25 aos y est terminando la carrera de Obstetricia y asegura que
no puede recordar las experiencias penosas de su infancia. El mecanismo de defensa
que explica esta situacin es
A) racionalizacin. B) regresin. C) proyeccin.

D) represin. E) formacin reactiva.
Solucin:
En la represin, el Yo expulsa las experiencias ingratas y las aprisiona en el
inconsciente impidiendo el malestar.
Rpta.: D
9. La heroicidad y espritu de sacrificio de Juana de Arco, son ejemplo del rasgo de

personalidad que Allport llam
A) central. B) cardinal. C) secundario.

D) temperamento. E) adaptativo.
Solucin:
Acorde a la Teora de G. Allport, los rasgos cardinales son aquellos que definen la
vida de algunas personas. Esto es, un nico rasgo que determina su conducta.
Rpta.: B
10. A Tadeo le gustan las fiestas, la diversin, tiene muchos amigos y disfruta estando
con ellos; es bastante prctico, poco exigente consigo mismo y hasta conformista. De
acuerdo a la Tipologa de C. Jung, diramos que su personalidad es de tipo
A) flemtico. B) melanclico. C) extrovertido.

D) neurtico. E) introvertido.
Solucin:
De acuerdo a la tipologa de Jung, un sujeto de personalidad extrovertida exterioriza
fcilmente sus sentimientos y opiniones, crea vnculos con facilidad y se adapta
fcilmente a las situaciones que le toca vivir.
Rpta.: C

Historia
EVALUACIN N 17
1. Los pases europeos ms desarrollados fueron los ms golpeados por las dos guerras
mundiales. Casos como el de Inglaterra por el bombardeo de la flota area alemana
o la ocupacin francesa por parte de las fuerzas nazi son una evidencia de ello. En
este contexto ocurre el proceso de descolonizacin en Asia y frica.
La causa principal fue
A) los movimientos anarquistas en las colonias.
B) el descuido de Estados Unidos de las zonas claves.
C) la expansin militar de la Unin Sovitica.
D) el debilitamiento de las potencias coloniales.
E) el fortalecimiento de la integracin asitica y africana.
Solucin:
Al terminar la Segunda Guerra Mundial, si las potencias coloniales no tenan
capacidad de administrarse a s mismos, con ms razn estaban incapacitados de
hacerlo en las colonias. Ese contexto fue aprovechado por los movimientos
nacionalistas para promover su independencia.
Rpta.: D
2. Relacione segn corresponda.
1. Argelia a. Gandhi
2. Indochina b. Ben Bella
3. Indonesia c. Ho Chi Minh
4. India d. Surkano
A) 1d, 2c, 3b, 4a B) 1a, 2d, 3b, 4c C) 1b, 2a, 3d, 4c
D) 1b, 2c, 3a, 4d E) 1b, 2c, 3d, 4a
Solucin:
Lderes de los movimientos de descolonizacin fueron: Ahmed Benkhedda y Ben Bella
(Argelia), Gandhi y Nehru (India y Pakistn), Ho Chi Minh (Indochina), Surkano
(Indonesia).
Rpta.: E
3. La Revolucin china fue el resultado de diversos factores internos y externos, tanto de

conflictos internos como de juego geopoltico de las superpotencias de la Guerra Fra.
En este proceso, durante el periodo Comunista ocurri
A) la unificacin China por Chiang Kai Shek.

B) el inicio de la rebelin de Mao Tse Tung.
C) la alianza interna para enfrentar la invasin japonesa.
D) la cada de la monarqua de la antigua China.
E) la fundacin de la china Nacionalista (Taiwn).
Solucin:
Al aceptar la derrota, el partido Nacionalista se retir de China comunista liderada por
Mao Tse Tung. Sin embargo, se refugiaron en la isla de Formosa, hoy Taiwn, para
fundar lo que llamara la China Nacionalista, y que con el tiempo tuvo una gran
prosperidad.
Rpta.: B

4. La Revolucin cubana marc un hito en el proceso histrico de Amrica Latina del

siglo XX. Al ser el primer pas de la regin en declararse bajo un rgimen de total
control sobre la poblacin y de relaciones conflictivas con Estados Unidos, tuvo entre
sus consecuencias
A) la masiva oposicin de diversos sectores de la poblacin.

B) la intensa lucha en Sierra Maestra, en el mismo Cuba.
C) el apoyo a guerrillas y movimientos socialistas en las periferias.
D) la dictadura del rgimen de Fulgencio Batista.
E) la promocin de diversos partidos polticos democrticos.
Solucin:
Una vez sentada la postura del gobierno de Fidel Castro hacia el socialismo sovitico,
se promovi una poltica internacional de financiamiento y asistencia tcnica a
diversos pases tanto de Amrica, como de frica y Asia. El objetivo fue divulgar las
ideas socialistas.
Rpta.: C
5. Durante la Guerra de Vietnam, el gobierno norteamericano decidi apoyar a Vietnam

del Sur ante el temor de una victoria de las fuerzas guerrilleras del vietcong, para luego
incursionar militarmente en el mismo pas. El desenlace del conflicto termin en
A) la intervencin de la Unin Sovitica sobre las tropas norteamericanas.

B) el empleo de armas nucleares de parte de EE.UU para vencer.
C) el retiro de las tropas estadounidenses y es abandono de Vietnam del Sur.
D) la victoria norteamericana de manera contundente sobre toda Vietnam.
E) la derrota de la guerrilla gracias al apoyo de la Unin Europea.
Solucin:
A causa de la presin interna y externa, los EE.UU. decidi declinar y retirarse del
conflicto, dejando a Vietnam del sur enfrascado en el conflicto. Las presiones externas
fueron de la comunidad internacional por las violaciones a la soberana nacional y, las
presiones internas, la sociedad civil norteamericana que observaba por los medios de
comunicacin (bsicamente la TV) las masacres perpetuadas por su ejrcito.
Rpta.: C
6. La divisin del pueblo alemn por casi treinta aos lleg a su fin cuando se llev a
cabo la conocida reunificacin alemana, la cual tuvo como smbolo la cada del Muro
de Berln. Una de las causas principales de este proceso fue
A) las reformas de Mijal Gorbachov en la Unin Sovitica.

B) la firma del Tratado de Mosc, conocido como 2+4.
C) el crecimiento sostenido de la Repblica Democrtica Alemana.
D) el apogeo del gobierno comunista en Alemania.
E) los conflictos entre EE.UU., el Reino Unido y Francia por Alemania.
Solucin:
El estancamiento del modelo comunista a nivel mundial se vio reflejado en el
estancamiento de la Repblica Democrtica Alemana, es decir, la Alemania
comunista. Las reformas de Gorbachov en la Unin sovitica no hicieron otra cosa
que acelerar el proceso de cada, que literalmente se evidenci en el Muro de Berln.
Rpta.: A

Geografa
EJERCICIOS N 17
1. La descentralizacin tiene como objetivo fundamental el desarrollo integral, armnico

y sostenible del pas, mediante la separacin de competencias y funciones entre los
tres niveles de gobierno, para garantizar principalmente
A) la participacin econmica extranjera.
B) un equilibrio en el ejercicio del poder.
C) la poltica de programas sociales.
D) un centralismo poltico en el ejecutivo.
E) una asimetra socioeconmica redistributiva.
Solucin:
La Constitucin del Per establece que la descentralizacin constituye una poltica
permanente del Estado, de carcter obligatorio, que tiene como objetivo fundamental
el desarrollo integral, armnico y sostenible del pas, mediante la separacin de
competencias y funciones; as como, mantener el equilibrado ejercicio del poder por
los tres niveles de gobierno: nacional, regional y local, en beneficio de la poblacin.
Rpta.: B
2. Un congresista sostiene en una intervencin en el Pleno del Congreso que una

autntica poltica descentralizada; debe considerar que una unidad
geoeconmicamente sostenible debe ser la base para impulsar una propuesta de
creacin de una
A) regin poltico administrativa. B) zona econmica centralizada.
C) zona ecolgica protegida. D) rea piloto comunal.
E) localidad militar estratgica.
Solucin:
Las regiones son unidades territoriales geoeconmicas sostenibles, con diversidad de
recursos naturales, sociales e institucionales; estas unidades geoeconmicas estn
integradas histrica, econmica, administrativa, ambiental y culturalmente.
Rpta: A
3. Los datos geogrficos relacionados a la boca del ro Yaverija en el Acre hasta el hito
N 80 en la meseta de Ancomarca, corresponden al tratado limtrofe denominado
________________________ , firmado entre Per y ______________________
respectivamente.
A) Salomn Lozano Colombia
B) Herrera Da Ponte Ribeiro Brasil
C) Rada Gamio Figueroa Larran Chile
D) Velarde Rio Branco Brasil
E) Soln Polo Snchez Bustamante Bolivia
Solucin:
La frontera con Bolivia qued definitivamente sellado mediante el Tratado Soln Polo
- Snchez Bustamante (17 de setiembre de 1909). Comprende desde la boca del ro
Yaverija en el Acre hasta el hito N 80 en la meseta de Ancomarca: 1,047.160 km.
Rpta E

4. Dos estudiantes discuten sobre la caracterstica principal de un espacio fronterizo,

adems de la seguridad y la integracin bilateral, concuerdan en afirmar que la
frontera es ____________________
A) el lugar vlido para garantizar los acuerdos internacionales

B) una zona excluyente para las actividades comerciales
C) de paz para generar confianza a los inversionistas
D) dinmica por la actividad comercial, cultural y social
E) importante para afianzar la interculturalidad nacional
Solucin:
El concepto de frontera, definido en trminos de lnea de separacin, ha sido superado
por una nocin de espacio, donde predominan las dimensiones del desarrollo y la
integracin social, econmica y cultural de las poblaciones asentadas a uno y otro
lado del lmite internacional.
Rpta.: D
5. Si reconocemos que para construir un futuro de paz entre pases limtrofes, una
condicin pertinente es promover la integracin fronteriza de ambos pases. Entonces
podemos afirmar que este proceso contribuye
A) al fortalecimiento de la relacin bilateral.
B) a la educacin orientada al nacionalismo.
C) a la integracin de las FFAA entre ambos pases.
D) al fortalecimiento geoestratgico del espacio vital.
E) a la expansin mutua de zonas de influencia.
Solucin:
El desarrollo fronterizo se vincula ntimamente con el de integracin fronteriza dado
que la segunda no es posible sin el primero. Este proceso contribuye al fortalecimiento
de la relacin bilateral entre cada uno de los Estados, con miras a construir un futuro
de paz y desarrollo con sus pases vecinos.
Rpta.: A
6. En la unidad administrativa departamental de Tacna, la autoridad respectiva, pretende

fortalecer la unidad de sus habitantes mediante actividades que promuevan la
identidad nacional y local. Sus actividades entonces se encontraran inscritas en el
espacio fronterizo denominado
A) frontera viva. B) regin de frontera.
C) zona de frontera. D) rea de frontera.
E) microrregin de frontera.
Solucin:
La regin de frontera es el mbito subnacional de programacin y gestin del
desarrollo. Coincide con los lmites de unidades poltico-administrativas mayores.
Sus rasgos esenciales son: vinculacin entre sus habitantes, organizacin de
actividades regionales, integracin con el exterior e interior, dinamismo.
Rpta: B

7. Un profesor de colegio explica a sus alumnos la situacin de la soberana martima en

la Zona Econmica Exclusiva, segn la CONVEMAR. Ante ello un alumno de la clase
le pregunta si el Per firmara dicha Convencin, podra realizar la extraccin de
recursos marinos en la zona en mencin? El profesor debidamente informado,
responde que el pas________________________, pues la falta de soberana
_______________________________________.
A) no puede hacerlo niega derechos de usufructuar los recursos

B) no puede asegurarlo es un tema del derecho internacional
C) si puede hacerlo - no niega el derecho a extraer recursos
D) tendra que informar a la ONU restringe sus derechos
E) debe primero realizar estudios ambientales impide actos unilaterales.
Solucin:
La CONVEMAR establece que cada pas puede tener una zona econmica exclusiva
de 188 millas marinas de ancho como mximo, ms all de las 12 millas a partir de la
Costa, en la que tendra derecho a explorar, explotar, conservar y administrar los
recursos naturales, mas no ejercer soberana.
Rpta.: C
8. En una discusin acerca de la reciente participacin de la Corte Internacional de Justicia

de La Haya, en el diferendo martimo Per Chile, se afirma que el procedimiento
adecuado que permite determinar la frontera entre ambos pases, es implementar
_______________________________ conforme a las acciones bilaterales
correspondientes, segn la sentencia del Tribunal de La Haya.
A) un mapeo hipsogrfico base B) las coordenadas geogrficas

C) curvas batimtricas satelitales D) un nivel altimtrico equidistante
E) extrapolar altitudes y latitudes
Solucin:
La Corte seal que las coordenadas geogrficas, deben ser determinadas por ambos
pases segn la sentencia de la Corte Internacional y el espritu de buena voluntad.
Rpta.: B
Filosofa
EVALUACIN N 17
1. El filsofo Herbert Spencer, quien concibi la idea de evolucin antes que el bilogo
Charles Darwin, se caracteriza por extender el evolucionismo
A) a la realizacin del trabajo. B) a la evolucin biolgica.
C) a todo el universo. D) al alma y al cuerpo.
E) a la cultura humana.
Solucin:
H.Spencer desarroll una concepcin integral de la evolucin como el desarrollo
progresivo del mundo fsico, los organismos biolgicos, la mente humana, la cultura
humana y las sociedades.
Rpta.: C

2. Gracias te sean dadas, Seor! Vemos el ciclo y la tierra, ya la parte corporal superior
e inferior, ya la creacin espiritual y corporal; y en el adorno de estas dos partes de
que consta, ya la mole entera del mundo, ya la creacin universal sin excepcin,
vemos la luz creada y dividida de las tinieblas. Vemos el firmamento del cielo, sea el
que est entre las aguas espirituales superiores y las corporales inferiores (San
Agustn, Confesiones)
En el texto agustiniano queda resaltada la idea de
A) luz. B) cielo. C) alma. D) cuerpo. E) creacin.

Solucin:
Para Agustn, el concepto de creacin es el ms importante en relacin con su
concepcin antropolgica.
Rpta.: E
3. Y qu es lo que volvemos a encontrar como signo distintivo entre la manada de
monos y la sociedad humana? Otra vez el trabajo. La manada de monos se
contentaba con devorar los alimentos de un rea que determinaban las condiciones
geogrficas o la resistencia de las manadas vecinas. Trasladbase de un lugar a otro
y entablaba luchas con otras manadas para conquistar nuevas zonas de alimentacin:
pero era incapaz de extraer de estas zonas ms de lo que la naturaleza buenamente
le ofreca, si exceptuamos la accin inconsciente de la manada, al abonar el suelo con
sus excrementos El trabajo comienza con la elaboracin de instrumentos. Y qu
son los instrumentos ms antiguos, si juzgamos por los restos que nos han llegado
del hombre prehistrico, por el gnero de vida de los pueblos ms antiguos que
registra la historia, as como por el de los salvajes actuales ms primitivos? Son
instrumentos de caza y de pesca; los primeros utilizados tambin como armas. Pero
la caza y la pesca suponen el trnsito de la alimentacin exclusivamente vegetal a la
alimentacin mixta, lo que significa un nuevo paso de suma importancia en la
transformacin del mono en hombre. (F. Engels, El papel del trabajo en la transformacin
del mono en hombre)
De la lectura del fragmento, se sigue que los conceptos engelsianos preponderantes,

relacionados con su concepcin naturalista acerca del origen del hombre, son
A) el gnero de vida y la historia. B) el trabajo y la transformacin.

C) los instrumentos y los alimentos. D) los pueblos y la naturaleza.
E) el hombre prehistrico y la manada.
Solucin:
Los conceptos engelsianos preponderantes relacionados con su concepcin
naturalista acerca del origen del hombre, son el trabajo y la transformacin.
Rpta.: B
4. Con respecto a los enunciados acerca del origen y naturaleza del hombre, seale la
verdad (V) y falsedad (F):
I. Marx sostiene que se alcanz la humanizacin gracias al capital.

II. En Aristteles encontramos que el hombre es materia y forma.
III. Para el espiritualismo todo cuanto existe tiene su origen en la historia.
A) VVV B) VFV C) FVF D) FFV E) VVF

Solucin:
I. Marx sostiene que se alcanz la humanizacin gracias al capital. (F)
II. En Aristteles encontramos que el hombre es materia y forma. (V)
III. Para el espiritualismo todo cuanto existe tiene su origen en la historia. (F)
Rpta.: C
5.
Spencer se esforz conscientemente por probar que la naturaleza humana, como
todo lo dems en el universo, era un producto de la evolucin. La cuestin de la
mutabilidad de la naturaleza humana no es evidentemente ms que una manera
distinta de plantear la cuestin de la especiacin. Al defender la mutabilidad de la
naturaleza humana, Spencer estaba, de hecho, defendiendo la evolucin biolgica.
En su Social statics insista no slo en que la naturaleza humana es modificable, sino
en que ha sufrido y continuar sufriendo cambios drsticos de conformidad con una
ley universal de desarrollo.
(Marvin Harris, El desarrollo de la teora antropolgica)
De la lectura del texto, seale la proposicin falsa.

A) La naturaleza humana es un producto evolutivo.
B) La naturaleza humana es ajena a la especiacin.
C) La mutabilidad de la naturaleza humana es sostenible.
D) La naturaleza humana ha de continuar en su desarrollo.
E) La ley universal de desarrollo corresponde a evolucin.
Solucin:
La proposicin falsa es que la naturaleza humana es ajena a la especiacin.
Entindase por especiacin el proceso de formacin de las especies.
Rpta.: B
6. Para Max Scheler, el hecho de que el hombre posea autonoma existencial, ostente
la capacidad de objetivar las cosas y adems tenga autoconciencia determina que la
naturaleza humana sea un/un(a)
A) inteligencia. B) espritu. C) persona. D) ente. E) conciencia.
Solucin:
Para Scheler la naturaleza del hombre consiste en ser persona.
Rpta.: C
7. El silogismo:
Todos los siervos son veloces

Algunos animales peruanos son siervos
Algunos animales peruanos son veloces
Atendiendo al criterio de validez, el silogismo es
A) no vlido. B) vlido. C) del modo AOI.

D) AIO1 E) de la tercera figura.
Solucin:
El silogismo es vlido
Rpta.: B

8. Seale el modo y la figura del diagrama.
A) AEA2 B) AAA4 C) AAA1 D) IAI3 E) EAE4
Solucin:
Modo y figura = AAA 1

_
Todo M es P MaP MP =
_
Todo S es M SaM SM =
_
Todo S es P SaP SP =
Rpta.: C
9. Marca la alternativa que contiene la frmula booleana del presente diagrama.
A) MP = B) MP C) MP D) PM = E) MP
MS MS = SM SM = MS =
SP SP = SP = SP = SP
Solucin:
La frmula del diagrama es:
Algn M no es P M P
Todo M es S. M S =
Algn S no es P S P
Rpta: E

Fsica
1. Con relacin al movimiento ondulatorio, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
I) La longitud de onda, frecuencia y amplitud son elementos diferentes de una onda.
II) La velocidad de una onda depende de la amplitud.
III) La frecuencia de una onda depende de las propiedades del medio.
A) FFV B) VFF C) FVV D) FFF E) VFV
Solucin:
I) V II) F III) F
Rpta.: B
2. La figura muestra una onda armnica que se propaga en la direccin del eje + x en
un medio de constante elstica 50 N/m. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
I) La energa de cada punto del medio es 100 J.
II) Si el periodo de la onda es 4 s, la rapidez de la onda es 5 m/s.
III) En 1 s el desplazamiento del punto (5,2) m ser menor que 2 m.
A) VFV B) VFF C) FVV D) FFF E) VVV
Solucin:
I) V II) V III) V
Rpta.: E
3. Se generan ondas circulares peridicas en la superficie del agua cada 0,1 s. Si la

diferencia de los radios entre la primera y sexta cresta es 10 cm, como se indica en la
figura, determine la rapidez de las ondas circulares
A) 10 cm/s
B) 20 cm/s
m
C) 30 cm/s 10 c
D) 40 cm/s
E) 50 cm/s

Solucin:
Longitud de onda: 5 10 2cm
Rapidez:
2
v 20cm / s
T 0,1
Rpta.: B
4. Dos fuentes sonoras puntuales de potencia P 100W emiten sonido

simultneamente desde las posiciones que se indican en la figura. Determine la
intensidad del sonido en el punto A.
(I 0 1012 W / m2 )
2
A) 0,5W / m
2
B) 1W / m
2
C) 0,25W / m
2
D) 1,5W / m
2
E) 0,75W / m
Solucin:
2P
I A 2I r 10 m
4r 2
2(100)
IA 0,5 W / m2
4(10) 2
Rpta.: C
5. Se tienen 10 parlantes idnticos que emiten sonido simultneamente y el nivel de

intensidad medido en un punto es de 100 dB. Cul es el nivel de intensidad del sonido
que emite cada parlante?
A) 12 dB B) 100 dB C) 80 dB D) 240 dB E) 110 dB
Solucin:
IT 10 I 10x10 12 1010 10 1
W
I 101
m2
I 101
10log 10 log 12 10log10
11
I
0 10
110 dB
Rpta.: E

6. Una persona que se encuentra a una distancia de 4 m de una pared grita de modo
que el sonido llega a la pared con una intensidad de 12,5105 W/m2. Considerando
que la pared absorbe 20% de la energa incidente y refleja el resto, cul es el nivel
de intensidad del sonido inmediatamente despus de ser reflejado?
(I0 = 1012 W/m2)
A) 20 dB B) 40 dB C) 60 dB D) 80 dB E) 100 dB
Solucin:
Si I1 = 12,5 W/m2:
P 4r 2I1 4(4)2 (12,5x105 ) 8x103 W
Por dato:
80 4
I2 I1 (12,5x105 ) 104 W / m2
100 5
Nivel de intensidad:
I2 104
10log 10log 12 10log108 80dB
I0 10
Rpta.: D
7. En la figura una fuente sonora puntual emite sonido con una potencia de10 W.
Determine la intensidad del sonido a una distancia d = 5 m de la fuente y la energa
que atraviesa el plano de rea A = 2 cm2 en 4 s, respectivamente.
A) 0,1 W/m2; 8 x 10 5 J
d
B) 0,1 W/m2; 4 x 10 5 J
C) 0,2 W/m2; 8 x 10 5 J Fuente

D) 0,1 W/m2; 2 x 10 5 J A
E) 0,2 W/m2; 4 x 10 5 J
Solucin:
Intensidad:
P 10
I 0,1 W / m2
4d 4 (5)
2 2
Energa:
E IAt (0,1)(2 104 )(4) 8 105 J

Rpta.: A

8. Un rayo de luz incide sobre una placa de vidrio con d = 20 cm de espesor, como se
indica en la figura. Determine el desplazamiento lateral x, si el ndice de refraccin del
vidrio es 4/3. (sen16=7/25)
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 7 cm
D) 14 cm
E) 25 cm
Solucin:
De la ley de refraccin:
(1)sen53 = (4/3)sen
sen = 3/5 = 37
7 x
De la figura: sen(53 37) = sen16 =
25 25
x = 7 cm
Rpta.: C
EJERCICIOS PARA LA CASA
1. Las figuras 1 y 2 muestran dos ondas de igual frecuencia y de igual longitud de onda que se
propagan en direcciones opuestas en un mismo medio. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones:
I) En la figura 1, el punto A se mueve

hacia arriba y el punto B se mueve
hacia abajo.
II) En la figura 2, el punto C se mueve
hacia abajo y el punto D se mueve
hacia arriba.
III) La rapidez de la onda en la figura 1 es
igual que la rapidez de la onda en la
figura 2.
A) VVV B) FFF C) FVV

D) FFV E) FVF
Solucin:
I) F II) F III) V
Rpta.: D

2. En un anillo de alambre rgido se producen las vibraciones que se muestran en la

figura. Si el dimetro del anillo mide 42 cm, determine la longitud de onda asociada a
su circunferencia. Considere = 22/7.
A) 20 cm B) 33 cm
C) 18 cm D) 11 cm
E) 22 cm
Solucin:
El anillo vibrante es equivalente a una cuerda vibrante de longitud 2R:
22 2
2 x x 21 x 10
6 = 2R = 7 = 22 x 102 = 22 cm
6
Rpta.: E
3. Tres fuentes sonoras puntuales idnticas emiten sonido simultneamente con igual
intensidad. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
(Considere log 3 = 0,48)
I) La intensidad producida por las tres fuentes es mayor en 4,8 dB que la intensidad
del sonido de cada una de ellas.
II) Para que la diferencia de niveles de intensidad se incremente en 9,6 dB, el
nmero de fuentes que deben sonar al unsono es 9.
III) La diferencia de niveles de intensidad que mide un observador situado a 30 cm y
luego a 3 m de una de las fuentes es 20 dB.
A) VVV B) VFF C) FVV D) FFF E) VFV
Solucin:
I) V II) V III) V
Rpta.: A
4. Tres fuentes sonoras puntuales idnticas estn distribuidas en los vrtices de un

tringulo equiltero de lado L 50 3 m , como muestra la figura. Si las fuentes emiten
sonidos simultneamente con igual potencia P 100 / 3 W , determine el nivel de
intensidad sonora en el punto A (baricentro).
A) 100 dB B) 80 dB
C) 120 dB D) 10 dB
E) 50 dB

Solucin:
P 2L 3 L 3 L
IA 3I 3 ; r
4 r2 3 2 3 3

100 / 3 25
IA 3 2
102 W / m2

4 L / 3 50
2

Nivel de intensidad:
102
A 10log 12 10log1010 100dB
10
Rpta.: A
5. Con relacin al espectro electromagntico, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
I) La longitud de onda correspondiente a una onda de radio AM tpica, de frecuencia
1 000 Hz es 3 x 105 m.
II) La longitud de onda correspondiente a una onda de radio FM tpica, con una
frecuencia de 100 Hz, es 3 x 106 m.
III) La frecuencia de una microonda de longitud de onda 5 cm es 6 x 10 10 Hz.
A) VFV B) VVF C) FVF D) FFF E) VVV
Solucin:
I) V II) V III) F
Rpta.: B
10
6. En la figura, el rayo de luz tarda 10 s en atravesar la placa rectangular de vidrio.
Cal es el espesor de la placa? (naire = 1; nvidrio = 1,5)
A) 2 2 cm B) 4 cm
C) 4 2 / 3 cm D) 4 2 cm
E) 2 2 / 3 cm
Solucin:
De la ley de refraccin
1
1 3
nasen30 nvsen sen
2 2
1 2 2
sen cos
3 3

d
Adems: x vt d vtcos (1)
cos
De la ley de refraccin:
sen30 c 2
v c (2)
sen v 3
(2) en (1)
2 4 2
d ctcos cm
3 3
Rpta.: C
Qumica
SEMANA N 17
SEMANA N 17. RECURSOS NATURALES. MINERALES, PETROLEO Y CARBN.
El pas es altamente competitivo en el rubro de procesamiento de minerales debido a su

riqueza geolgica, cuenta con minerales metlicos y minerales no metlicos. Como ejemplo
podemos mencionar el depsito mineral de Antamina que contiene principalmente cobre-
zinc, plata, molibdeno y bismuto. En la actualidad es considerado el ms grande del mundo,
su explotacin se realiza por tajo abierto. Se estima que el yacimiento de Antamina tiene
aproximadamente 750 millones de toneladas de reservas mineras con 1,25 % W de cobre,
0,7 % W de zinc, 11 g de Ag por tonelada y 0,02% de molibdeno. Esta composicin
mineralgica del yacimiento est asociado principalmente a rocas calizas formadas por
calcita (CaCO3) y minerales de cuarzo (SiO2), el primero es materia prima para la industria
el cemento y el ltimo para la industria del vidrio.
Tome como base el enunciado para resolver las preguntas 1, 2 y 3.
1. Marque la alternativa INCORRECTA respecto a los minerales
A) Los minerales son slidos cristalinos inorgnicos y naturales de composicin

qumica definida.
B) Los minerales de Cu, Zn, Ag, Mo son considerados metlicos ya que por procesos
metalrgicos se obtienen los respectivos metales.
C) La calcopirita (CuFeS2) es mineral valioso de Cu y la esfalerita o blenda (ZnS) es
mineral valioso de Zn.
D) Los minerales no metlicos, como el cuarzo, sirven como materia prima o insumo
para obtener productos industriales.
E) Los minerales valiosos de Antamina se ubican en yacimientos de tipo veta ya que
su explotacin es a tajo abierto.

Solucin:
A) CORRECTO: Los minerales son recursos naturales cuya composicin qumica

corresponde a elementos como el Au o Ag nativa y compuestos como la
galena(PbS) o esfalerita (ZnS).
B) CORRECTO: Los minerales de inters de Antamina, son considerados metlicos
porque a partir de ellos, se extrae por procesos metalrgicos los respectivos
metales.
C) CORRECTO: minerales valiosos, calcopirita (CuFeS2), esfalerita o blenda (ZnS)
argentita (Ag2S), molibdenita (MoS2).
D) CORRECTO: El cuarzo y la calcita son minerales no metlicos que se encuentran
formando parte de los yacimientos mineros pero que se emplean para obtener
productos industriales.
E) INCORRECTO: Los principales yacimientos mineros del Per pueden presentarse
en forma de vetas o diseminados. En el caso de Antamina los minerales se ubican
en yacimientos diseminados.
Rpta.: E
2. Marque secuencia de verdadero (V) o falso (F) para las proposiciones:

(1t = 103 kg)
I. La mena contiene como mineral valioso a la caliza y al cuarzo.
II. La calcopirita y la esfalerita son los componentes de la ganga.
III. Se estima la presencia de 7,5 x 1011 kg de reservas mineras.
A) VVV B) FFV C) FVF D) VVF E) VFV
Solucin:
I. FALSO: La mena es el material explotado se compone de mineral valioso y ganga,
la calcita y el cuarzo son los componente de la ganga.
II. FALSO: Los minerales valiosos son los sulfuros metlicos.
III. VERDADERO: 750 millones de toneladas = 7, 5 x 10 8 t de reserva.
103 kg reserva
7,5x108 t de reserva 7,5x10 kg de reserva minera
11
1 t de reserva
Rpta.: B
3. Asumiendo que la calcopirita es el nico mineral de cobre, determine la cantidad de

mineral valioso presente en la reserva estimada de Antamina, expresada en
kilogramos.
.
P.At. Cu = 63,5 PF CuFeS2 = 183,5
A) 2,71 x 1010 B) 5,42 x 1010 C) 7,35 x 1010

D) 5,42 x 1011 E) 2,71 x 1011
Solucin:
1,25 kg Cu 183,5 kg CuFeS2
7,5x1011 kg reserva 2,71x10 kgCuFeS2
10
100 kg reserva 63,5 kg Cu
Rpta.: A

4. Los concentrados de hierro proveniente de la Shougang Hierro Per ubicado en

Marcona (Ica), son enviados a los altos hornos de la empresa siderrgica de Chimbote
donde se lleva a cabo las siguientes reacciones:
(a) 2C(s) + O2(g) 2CO(g).

(b) Fe2O3(s)+ 3CO(g)2 Fe(s) + 3 CO2 (g)
Marque la alternativa que contiene la secuencia de verdadero (V) o falso (F) de las
siguientes proposiciones
Pesos Atmicos : Fe = 56 C = 12 O = 16
I. En (a) el coque se transforma en monxido de carbono.

II. En (b) el CO, permite la reduccin de la hematita a Fe.
III. Se obtiene 112 t de hierro a partir de 40 t de coque de 90% de pureza.
A) VFV B) FVF C) VVF D) VVV E) FFV
Solucin:
I. VERDADERO: En (a) el carbono del coque ingresa por el alto horno y en contacto
con el oxgeno se oxida a CO.
II. VERDADERO: En (b) el monxido es el reductor que permite la reduccin del Fe
a partir del mineral hematita (Fe2O3).
III. VERDADERO:
90TM de C
40TM coque 36 TM de C
100TM coque
a) 2C(s) + O2(g) 2CO(g).
b) Fe2O3(s)+ 3CO(g) 2 Fe(s) + 3 CO2 (g)
2 x 28 t de CO 2 x 56 t de Fe
36 t de C 112 t de Fe
2 x 12 t de C 3 x 28 t de CO
Rpta.: D
Volcan Compaa Minera es una empresa minera polimetlica y uno de los mayores
productores de zinc, plomo y plata en el mundo. La Compaa est considerada como uno
de los productores de menor costo en la industria debido a la calidad de sus depsitos de
mineral. Todas las operaciones se encuentran en la Sierra Central de Per e incluye las
unidades operativas Yauli, Chungar, Alpamarca y Cerro de Pasco. Estas cuatro unidades
operativas incluyen en total diez minas, siete plantas concentradoras y una planta de
lixiviacin. En una de sus minas presenta reservas con composicin de 0,85% W de Pb,
1,43% W de Zn y 4,62 oz Ag / t.
Los concentrados de Zn obtenidos en las diversas minas del pas son enviados a la
Refinera de Cajamarquilla donde a travs de procesos de tostacin, lixiviacin y
electrlisis, se obtuvo aproximadamente 327 000 t de Zn electroltico en el 2013.
Tome como base el enunciado para resolver las preguntas 5, 6 y 7.

5. Marque secuencia de verdadero (V) o falso (F) para las proposiciones:

Datos: 1 t = 106 g 1 onza = 28,35 g
I. El mineral valioso para la metalurgia del Pb es la galena cuya frmula es PbS
II. Si se procesan 10 t de mena se obtiene 1 308 g de plata aproximadamente.
III. Para obtener los metales correspondientes de la galena y la esfalerita, la primera
etapa es la tostacin.
A) VVF B) FFV C) FVF D) VVV E) VFV
Solucin:
I. VERDADERO: El mineral valioso para la metalurgia del Pb es la galena cuya
frmula es PbS.
II. VERDADERO: Si se procesan 10 toneladas mtricas de mena se obtiene
aproximadamente 1 308 g de plata aproximadamente.
4,62 oz de Ag 28,35 g Ag
10 x10 6 g de mena 6
1 308 g de Ag
1 x 10 g de mena 1 oz Ag
III. VERDADERO: Para obtener los metales correspondientes de la galena (PbS) y la
esfalerita (ZnS), la primera etapa es la tostacin, con lo que se consigue
transformar los sulfuros en xidos:
La tostacin de la galena, se representa a travs de la ecuacin:
4 PbS(s) + 7 O2(g) 2 PbO(s) + 2 PbSO4(s) + 2 SO2(g)
Rpta.: D
6. En la Refinera de Cajamarquilla se lleva a cabo la metalurgia del Zn en tres etapas:
a) 2ZnS(S) + 3 O2(g) 2ZnO(S)+ 2SO2(g).

b) ZnO(S) + H2SO4(ac) ZnSO4(ac) +H2O(l).
c) Zn2+(ac) CE Zn(S) de alta pureza (99,99%)
Identifique el nombre del proceso metalrgico o del proceso qumico que se lleva a
cabo en cada etapa, respectivamente.
A) Lixiviacin, tostacin, reduccin andica.
B) Tostacin, reduccin cida, refinamiento galvnico.
C) Oxidacin, lixiviacin, oxidacin catdica.
D) Tostacin, lixiviacin, electrodeposicin catdica.
E) reduccin trmica, oxidacin cida, refinamiento electroltico.
Solucin:
a) 2ZnS(S) + 3 O2(g) 2ZnO(S)+ 2SO2(g). Tostacin
b) ZnO(S) + H2SO4(ac) ZnSO4(ac) +H2O(l). Lixiviacin
c) Zn2+(ac) CE Zn(S) de alta pureza (99,99%) Electrodeposicin catdica
Rpta.: D

7. Cuntas toneladas mtricas de mena de Zn se procesaron en Cajamarquilla en el

ao 2013 considerando que, el mineral concentrado contena 51.3% W de ganga en
promedio?
.P.At. Zn = 65,4 PF ZnS = 97,4
A) 790 000 B) 990 000 C) 1000 000 D) 850 000 E) 679 456
Solucin:
mena = 48,7 % W de esfalerita + 51,3 % W de ganga
97,4 t ZnS 100 t mena

3,27x105 t Zn 1 000 000 t mena
65,4 t Zn reserva 48,7 t ZnS
Rpta.: C
8. Los metales preciosos como el oro y la plata presentan procesos metalrgicos

similares, al respecto se presentan 2 procesos comunes a nivel de la minera de
estos metales.
I. (a) Ag(s) + Hg(l) Ag - Hg(l)
(b) Ag(s) - Hg(l) + Q Ag(s) + Hg(v)
II. (a) 4 Au (s) + 8KCN (ac) + 2 H2O (l) + O 2 (g) 4 K [Au (CN)4] (ac) + 4 KOH (ac)
(b) Zn (s) + 2 K [Au(CN)4] (ac) 2 Au (s) + K2 [Zn (CN)4] (ac)
Marque la alternativa correcta con respecto a la propuesta.
A) En (a) del proceso (I) se representa al mtodo de amalgamacin.

B) En (b) del proceso (I) la Ag se extrae a travs del calentamiento de la mezcla.
C) En (a) del proceso (II) se representa la lixiviacin.
D) En (b) del proceso (II) el agente reductor es el Zn.
E) A travs de los dos procesos se obtienen metales de 99,99% de pureza.
Solucin:
A) CORRECTO : (a) del proceso (I) corresponde al mtodo de amalgamacin.

Ag(s) + Hg(l) Ag - Hg(l) (amalgama de plata)
B) CORRECTO : En (b) del proceso (I) la Ag se extrae a travs del calentamiento de

la mezcla, el Hg se evapora y en el fondo del recipiente queda la Ag.
Ag(s) - Hg(l) + Q Ag(s) + Hg(v)
C) CORRECTO : En (a) del proceso (II) se representa la lixiviacin, denominada

cianuracin
4 Au (s) + 8KCN (ac) + 2 H2O (l) + O 2 (g) 4 K [Au (CN)4] (ac) + 4 KOH (ac)

D) CORRECTO : En (b) del proceso (II) el agente reductor es el Zn, libera electrones
en la solucin acuosa y permite la reduccin del Zn.
Zn (s) + 2 K [Au(CN)4] (ac) 2 Au (s) + K2 [Zn (CN)4] (ac)
E) INCORRECTO : Los metales de 99,99% de pureza se obtienen por electrlisis.
Rpta.: E
9. El petrleo, el carbn y el gas natural son recursos naturales energticos, todos ellos
de origen orgnico que se formaron millones de aos atrs. Con respecto a estos
combustibles fsiles marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda.
I. El petrleo es una mezcla compleja de hidrocarburos desde metano (fase

gaseosa) hasta asfaltitas (fase slida).
II. El carbn que tiene mayor poder calorfico y el ms antiguo en su formacin
geolgica es la antracita.
III. La composicin del gas natural alcanza, en promedio 98% de metano.
A) VFV B) VVV C) VVF D) FVV E) FFV
Solucin:
I. VERDADERO: El petrleo es una mezcla compleja de hidrocarburos parafnicos
desde metano (CH4) hasta asfaltitas (C20H42)
II. VERDADERO: El carbn que tiene mayor poder calorfico y el ms antiguo en su
formacin geolgica es la antracita (contiene mayor de 90% W de carbono).
III. VERDADERO: La composicin del gas natural alcanza en promedio de 98% de
metano(CH4) .
Rpta.: B
10. Marque la alternativa que contenga las proposiciones correctas.
I. El ndice de octano indica la capacidad detonante de la gasolina.
II. El 2, 2, 4 trimetilpentano tiene un octanaje de cero.
III. El metilterbutil ter (MTBE) es un aditivo antidetonante de la gasolina.
IV. El cracking del petrleo sirve para aumentar la produccin de gasolina.
V. Los plsticos, fibras sintticas, entre otros, son productos de la petroqumica
A) I, II y IV B) I, III y IV C) II, III y V D) II y III E) III, IV y V
Solucin:
I. INCORRECTA. El ndice de octano u octanaje indica la capacidad antidetonante
de la gasolina, una gasolina de 84 octanos quiere decir que su comportamiento
es similar al de una mezcla de 84% de isooctano y 16% de n heptano.
II. INCORRECTA. El 2, 2, 4 trimetilpentano denominado isooctano tiene un
octanaje de 100.
III. CORRECTA. El metilterbutil ter (MTBE) es un agente antidetonante (aditivo
ecolgico)
CH3

CH3 C O CH3

CH3

IV. CORRECTA. El cracking del petrleo sirve para aumentar la produccin de

gasolina.
cracking
C13H28 C8H18 + C5H10
V. CORRECTA. Los plsticos, fibras sintticas, caucho artificial, entre otros son
productos de la petroqumica
Rpta.: E
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO PARA CASA
1. Marque la relacin INCORRECTA mineral proceso metalrgico.

A) Hematita : reduccin en el alto horno
B) Galena : tostacin
C) Plata nativa : amalgamacin
D) Oro nativo : cianuracin
E) Esfalerita : reduccin con coque
Solucin:
A) CORRECTO: Hematita(Fe2O3) : reduccin en alto horno
B) CORRECTO: Galena(PbS) : tostacin
C) CORRECTO: Plata nativa(Ag) : amalgamacin
D) CORRECTO: Oro nativo(Au) : cianuracin
E) INCORRECTO: Esfalerita (ZnS) : tostacin, lixiviacin
Rpta.: E
2. A partir de un yacimiento tipo veta, cuyo mineral valioso es la galena, se extrajeron

2,25x105 t de ganga que representa el 45% W de la mena. Al respecto, marque la
alternativa que contiene la(s) proposicin(es) correcta(s).
I. Su explotacin se realiz por laboreo subterrneo.

II. La frmula de la galena es PbSO4
III. La mena contiene 2,75x105 t de mineral valioso.
A) I y II B) I, II y III C) II y III D) Solo II E) I y III
Solucin:
I. CORRECTO: Su explotacin se realiz por laboreo subterrneo.
II. INCORRECTO: La frmula de la galena es PbS.
III. CORRECTO: La mena contiene 5x105 TM de mineral valioso.
100 t mena
2,25x105 t ganga 5,0 x 105 t mena
45 t ganga
Mena = mineral valioso + ganga
Mineral valioso = mena ganga = 5,0x105 t mena 2,25x105 t ganga
Mineral valioso = 2,75 x105 t de PbS = 2,75 x105 t de mineral valioso.
Rpta.: E

3. Se cuenta con 5,8x108 t de mena conteniendo 45% de calcopirita. Determine las t de

Cu que se pueden extraer por procesos metalrgicos.
Datos Pesos Atmicos: Fe = 56 Cu = 63,5 S = 32
A) 78 945 B) 45 643 C) 80 455 D) 90 319 E) 9 319
Solucin:
PF CuFeS2 = 183,5
45 t CuFeS2 63,5 t Cu
5,8x108 t mena 90 319 t de Cu
100 t mena 183,5 t CuFeS2
Rpta.: D
4. Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) con respecto al petrleo, el gas
natural y el carbn
I. Son recursos naturales renovables.
II. El carbn es de procedencia vegetal
III. El petrleo se destila en las Refineras
IV. El gas de Camisea contiene principalmente propano.
A) VFVV B) FFVF C) VVVF D) FVVF E) FVVV
Solucin:
I. FALSO. Son recursos naturales NO renovables.
II. VERDADERO. El carbn es de procedencia vegetal, se form por procesos
sedimentarios.
III. VERDADERO.El petrleo se destila en las refineras para obtener sus derivados
en funcin a su punto de ebullicin.
IV. FALSO. El gas de Camisea contiene principalmente metano.
Rpta.: D
Biologa
Ejercicios de Clase N 17
1. La palabra ecologa fue creada por el bilogo alemn ____________ en 1868, siendo
esta el dominio de la Biologa encargado de estudiar la relacin de los seres vivos con
su entorno, permitiendo la conservacin de los _______________.
A) De Vries hbitats B) E. Haeckel ecosistemas
C) W. Smith organismos D) Lubbock ecosistemas
E) C. Linneo sistemas.
Solucin:
La palabra ecologa fue creada por el bilogo alemn E. Haeckel en 1868, siendo sta
el dominio de la Biologa encargado de estudiar la relacin de los seres vivos con su
entorno, permitiendo la conservacin de los ecosistemas.
Rpta.: B

2. Brbara viaja constantemente por razones de trabajo y en su tiempo libre se dedica a

observar una poblacin de patos cerca al lugar donde se hospeda. Se dio cuenta que
durante los ltimos meses del ao pasado haba muchos huevos y adems estaban
llegando patos de otros sitios, pero al regresar este ao la poblacin no haba
aumentado. Esto probablemente se deba a que
A) ningn huevo sigui con su desarrollo y el nmero de decesos se increment.
B) hubo muchos nacimientos e inmigraciones durante el ao pasado.
C) llegaron nuevos patos de una laguna vecina y se fueron durante el verano.
D) la cantidad de decesos y emigraciones fue la misma que la de nacimientos e
inmigraciones.
E) los vecinos del lugar se llevaron todos los huevos y ahuyentaron a los nuevos
patos.
Solucin:
Una poblacin vara su densidad con el paso del tiempo, estas variaciones dependen
de ciertos factores, los cuales son: natalidad, inmigracin, mortalidad y emigracin,
los dos primeros favorecen el crecimiento poblacional, mientras que los dos ltimos
disminuyen la poblacin. En ciertos casos, como el utilizado en el enunciado, la
poblacin se encuentra en equilibrio, debido a que el nmero de nacimientos e
inmigraciones es igual al nmero de decesos y emigraciones.
Rpta.: D
3. El ecosistema es la unidad funcional bsica de la Ecologa, la cual est conformada

por ___________ y ____________. El primero es el conjunto de todos los factores
abiticos presentes en el ecosistema y el segundo corresponde a todos los
organismos.
A) el biotopo la biocenosis B) las biomolculas el biotopo
C) la biocenosis el biotopo D) la biognesis la biocenosis
E) el biotopo la biognesis
Solucin:
El ecosistema es la unidad funcional bsica de la Ecologa, el cual est conformado
por el biotopo y la biocenosis, siendo el primero el conjunto de todos los factores
abiticos presentes en el ecosistema y el segundo corresponde a todos los
organismos.
Rpta.: A
4. La fauna abisal hace referencia a organismos que habitan las profundidades

ocenicas a ms de tres mil metros de profundidad; entre estos organismos
encontramos a los peces abisales, criaturas espectaculares que viven a temperaturas
de entre 0 y 3 C, pero que lamentablemente si esta temperatura varia demasiado
no sobreviven al cambio. De lo ledo, se puede afirmar que los peces abisales son
organismos
A) poiquilotermos. B) euritermos. C) isotermos.
D) homeotermos. E) estenotermos.
Solucin:
De acuerdo al rango de temperatura que los organismos pueden soportar, se los
clasifica en euritermos y estenotermos, los primeros son animales que soportan
grandes cambios de temperatura, mientras que los otros solo pueden soportar
pequeos rangos de temperatura como es el caso de los peces abisales.
Rpta.: E

5. Con respecto a los factores abiticos de un ecosistema, coloque verdadero (V) o falso
(F) segn corresponda y marque la alternativa correcta.
( ) Los suelos humferos favorecen la agricultura.
( ) La presin atmosfrica es de 2K/m.
( ) La distribucin de los organismos depende solo de la humedad.
( ) Los organismos homeotermos tienen su temperatura constante.
A) VFVF B) FVVF C) VFFV D) VFVV E) FVVV
Solucin:
(V) Los suelos humferos favorecen la agricultura.
(F) La presin atmosfrica es de 2K/m.
(F) La distribucin de los organismos depende solo de la humedad.
(V) Los organismos homeotermos tienen su temperatura constante.
Rpta.: C
6. El grfico a continuacin muestra una red trfica en la que se seala la secuencia de

consumo.
(tomado de https://didactalia.net/)
De lo observado indique en qu nivel trfico se encuentra la carpa.

A) Consumidor secundario B) Productor
C) Consumidor primario D) Descomponedor
E) Consumidor terciario
Solucin:
Segn el grfico, se observa que la carpa consume algas (1 er nivel trfico:
productores) por lo que la carpa es un consumidor primario (2do nivel trfico).
Rpta.: C

7. Los ciclos biogeoqumicos o ciclos de los nutrientes ayudan a reciclar los diversos
elementos que los ecosistemas necesitan permitiendo que estos fluyan entre los
organismos y el ambiente. Dentro de estos ciclos encontramos los del carbono,
nitrgeno y azufre, los dos primeros son considerados ciclos ________________
debido a que la reserva principal del elemento es la atmsfera, mientras que el ltimo
es un ejemplo de ciclo __________________ porque el elemento es almacenado en
forma de sedimento.
A) gaseosos sedimentario B) mixtos gaseoso
C) sedimentarios qumico D) energticos sedimentario
E) sedimentarios gaseoso
Solucin:
Los ciclos biogeoqumicos o ciclos de los nutrientes ayudan a reciclar los diversos
elementos que los ecosistemas necesitan permitiendo que estos fluyan entre los
organismos y el ambiente. Dentro de estos ciclos encontramos los del carbono,
nitrgeno y azufre, los dos primeros son considerados ciclos gaseosos debido a que
la reserva principal del elemento es la atmsfera, mientras que el ltimo es un ejemplo
de ciclo sedimentario porque el elemento es almacenado en forma de sedimento.
Rpta.: A
8. Con respecto al flujo de materia y energa, coloque verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda y marque la alternativa correcta.
( ) La energa cumple un ciclo al igual que los nutrientes.
( ) Durante el ciclo del fsforo, ste nunca sedimenta.
( ) La transformacin de la energa tiene una eficiencia del 100%.
( ) Los omnvoros aprovechan mucho mejor la energa.
( ) Los descomponedores realizan el reciclaje de los nutrientes.
A) VFFVV B) FVFVF C) FFVVV D) VVFFV E) FFFVV

Solucin:
(F) La energa cumple un ciclo al igual que los nutrientes.
(F) Durante el ciclo del fsforo, ste nunca sedimenta.
(F) La transformacin de la energa tiene una eficiencia del 100%.
(V) Los omnvoros aprovechan mucho mejor la energa.
(V) Los descomponedores realizan el reciclaje de los nutrientes.
Rpta.: E
9. La tortuga de patas rojas (Chelonoidis carbonaria), es un organismo diurno terrestre

que vive en bosques secos tropicales y en matas de monte en pases de Sudamrica
y Centroamrica, es herbvora y carroera, consume hojas, frutos, flores, lagartijas,
aves y peces frescos o descompuestos. Lo anterior es un ejemplo de
A) relacin interespecfica. B) hbitat y nicho ecolgico.
C) solo nicho ecolgico. D) distribucin global.
E) relacin intraespecfica.
Solucin:
El hbitat se define como el lugar donde vive un organismo, mientras que su nicho
ecolgico es la funcin que cumple en dicho hbitat y est determinado por lo que
consume; as se tiene que en el texto se indica tanto hbitat (bosques secos tropicales
y matas de monte) como nicho ecolgico (herbvora y carroera) de la tortuga de patas
rojas.
Rpta.: B

10. Las hembras del ave cuco (Cuculus canorus) se caracterizan por colocar sus huevos
en los nidos de otras aves con el propsito de que estas las incuben y cren por ellas,
cuando la cra del cuco sale, elimina a las cras del nido, quedando as como la nica
cra para ser alimentada, perjudicando a la especie duea del nido. Qu relacin
interespecfica se explica en el ejemplo?
A) Parasitismo B) Compensacin C) Cooperacin
D) Neutralismo E) Territorialidad
Solucin:
El parasitismo es un tipo de relacin interespecfica en la cual una especie se beneficia
(en el ejemplo del texto, el ave cuco) mientras que la otra se perjudica (la especie
duea del nido).
Rpta.: A
11. Del siguiente grupo de alternativas marque la que no es una relacin intraespecfica.
A) Migraciones B) Sociedades C) Compensacin
D) Mutualismo E) Territorialidad
Solucin:
El mutualismo es un tipo de relacin interespecfica en la cual ambas especies se
benefician.
Rpta.: D
12. Los lobos son animales que forman grupos en los cuales existe una pareja lder,
macho y hembra alfa, los que adems de decidir sobre las acciones de la manada
cuentan con privilegios que el resto del grupo no tiene, los alfa son los que se
alimentan primero y son los que se reproducen ya que tienen los recursos necesarios
para mantener a los cachorros hasta la madurez. De acuerdo a lo ledo marque la
alternativa que corresponde al ejemplo citado.
A) Mutualismo B) Cooperacin C) Predominio social
D) Neutralismo E) Competencia
Solucin:
En el predominio social se establecen jerarquas en donde hay animales dominantes
y otros que son dominados.
Rpta.: C
13. Con respecto a las relaciones interespecficas e intraespecficas, relacione ambas

columnas y marque la alternativa correcta.
1. Cooperacin ( ) Lemmings
2. Mutualismo ( ) Abejas
3. Migracin ( ) Nidificacin de aves
4. Parasitismo ( ) Lquen
5. Sociedades ( ) Tenia
A) 3-1-5-4-2 B) 1-5-2-4-3 C) 4-3-1-5-2 D) 3-4-1-5-2 E) 3-5-1-2-4
Solucin:
1. Cooperacin (3) Lemmings
2. Mutualismo (5) Abejas
3. Migracin (1) Nidificacin de aves
4. Parasitismo (2) Lquen
5. Sociedades (4) Tenia
Rpta.: E

14. Por aos un grupo de investigadores evalu una granja abandonada, en la cual
observaron que despus de un tiempo, donde solo quedaba el campo arado, apareci
maleza de rpido crecimiento, a los pocos aos este terreno haba sido invadido por
pastos y arbustos leosos, los cuales se multiplicaron rpidamente en las siguientes
dcadas, con el tiempo estas plantas fueron reemplazadas por rboles los cuales
despus de 25 aos formaron un bosque. En el caso anterior se explica una sucesin
ecolgica
A) evolutiva. B) adaptativa. C) secundaria.
D) primaria. E) exclusiva.
Solucin:
La sucesin ecolgica secundaria se da cuando nuevas plantas desarrollan en
espacios donde antes hubo vegetacin, pero esta fue eliminada, por ejemplo en
bosques talados o en granjas abandonadas.
Rpta.: C
15. El __________________ es el resultado de la interaccin de los componentes

ambientales que hace posible que los ecosistemas adquieran una gran madurez, lo
que permite tambin que dichos ecosistemas alcancen una mayor complejidad y
estabilidad.
A) equilibrio ecolgico B) equilibrio bitico

C) desequilibrio ecolgico D) desequilibrio ambiental
E) equilibrio evolutivo
Solucin:
El equilibrio ecolgico es el resultado de la interaccin de los componentes
ambientales que hace posible que los ecosistemas adquieran una gran madurez, lo
que permite tambin que dichos ecosistemas alcancen una mayor complejidad y
estabilidad.
Rpta.: A
16. El uso indiscriminado de pesticidas y herbicidas para eliminar animales y plantas

considerados como perjudiciales ha ocasionado, en muchos de los casos, que estos
organismos aumenten su poblacin y ocasionen ms dao, hecho que en nuestro pas
se pudo observar en Caete, que por el uso indiscriminado de estos productos
ocasion no solo el incremento de las plagas, tambin provoc que estas sean ms
resistentes. El texto hace referencia a un ejemplo de
A) explosin demogrfica. B) desequilibrio ecolgico.

C) biocenosis clmax. D) equilibrio ecolgico.
E) homeostasis ambiental.
Solucin:
El desequilibrio ecolgico se da generalmente por intervencin del ser humano, que
mediante sus actividades interrumpe la interaccin entre los componentes de los
ecosistemas causando en muchos casos daos irreparables. En el ejemplo del texto
se hace referencia a un efecto de esta intervencin, en la que por uso indiscriminado
de pesticidas y herbicidas se da el desequilibrio.
Rpta.: B

Solucionario - Semana #17 - Ordinario 2016-I

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Habilidad Lgico Matemtica

1. Esteban es un profesor de matemticas que trabaja como detective privado. Esteban

Cul es la diferencia positiva de C2 y A1?

2) Por tanto la diferencia de C2 y A1 es 12.

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1

2) Por tanto en las diagonales hay 2 tiendas

Si en B, treinta y seis mil fueran menores de edad cuntos habitantes tendra A?

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 2

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 3

7. Alfredo, despus de la fiesta de ao nuevo, estuvo conduciendo por una autopista

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 4

8. En un campeonato interno del Centro Preuniversitario de la UNMSM, quedaron como

9. El engranaje de una mquina gira 200 vueltas en 15 minutos, fabricando 300 m de

Tenemos: t(20)/360 = 80(200)/15(300) luego t = 64 minutos = 1h 4min.

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 5

#hombres #das Rendimiento Obra

R1 (40)30= R2(60)40 luego R1=2 R2

40(60)(R2) = (30)(R1)X + 40(R2)X

12. Cuntos resultados posibles hay al lanzar 3 dados convencionales de diferentes

13. La nueva sede de la facultad de ciencias tiene la forma de un prisma oblicuo

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 6

Semana N 17 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 7

1. La siguiente tabla muestra la distribucin de 1000 postulantes del Cepreunmsm, del

Preguntas respondidas Cantidad de postulantes

Calcule el porcentaje que representan los postulantes que respondieron ms de 30

A) 20% B) 55% C) 50% D) 10% E) 30%

2. Miguel es un alumno del Cepreunmsm. l reparte (porcentualmente) su tiempo diario,

Cuntas horas ms duerme en invierno que en verano?

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Duerme 3,6 horas ms

3. La siguiente tabla muestra alguna informacin financiera de la empresa CHINO

A) 20000 y 80000 B) 16000 y 80000 C) 20000 y 75000

Completando los datos tenemos

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Trabajando los 25 obreros, terminaran en 6 das, pero al incrementarse n obreros

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7. De cuntas formas distintas se pueden sentar 5 personas en una fila de 5 asientos

Adems, con los nmeros 555 y 666 se tiene: 14 nmeros.

9. El cuarto de Sergio es un rectoedro cuyas diagonales miden 10 m y una de ellas forma

A) 125 2 m B) 100 3 m C) 125 3 m D) 100 2 m E) 225 2 m

BFH (Not. 30 y 60)

BCH (Not. 45)

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Se sabe: Vcilindro 2r= (3r)2H

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1. Medularmente, el texto aborda

2. Del texto se deduce que Monet

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4. Resulta incompatible con el texto aseverar que Monsieur Monet

5. Si Monsieur Monet hubiese elegido vivir en una zona netamente urbana,

Si nos hicieran dibujar un smbolo de la Edad Media, enorme y delicada, como

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1. Bsicamente, el autor del texto desarrolla

A) una caracterizacin alegrica de la sociedad medieval.

A) dirigir. B) divisar. C) encontrar. D) reconocer. E) sealar.

3. Resulta compatible con el texto aseverar que la Edad Media

4. Del texto se deduce que los siervos de la gleba

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5. Si los juglares no hubieran cantado en lengua popular,

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4. Determine la asercin incompatible con el texto.

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