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Estilos de aprendizaje
Si recuerdas a tus compaeros del saln de clases, especficamente antes de un examen, algunos
construan cuestionarios de los contenidos de las materias y luego los memorizaban; era su tcnica
para estudiar.
Otros, en cambio, hacan un resumen pequeo (algunos los llaman acordeones), colocando las ideas
centrales del tema o incluso haciendo cuadros sinpticos o diagramas, que les ayudaban a recordar el
material.
Una de las razones por las que los estudiantes se comportan de manera distinta a la hora de estudiar,
es porque a cada uno le funciona mejor alguna tcnica en especfico: un cuestionario, un resumen, un
mapa mental, leer en voz alta, entre otras, son de las tcnicas de estudio ms recurridas, cul o
cules son las tcnicas que t usas?
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UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, mtodo o
sistema impreso, electrnico, magntico, incluyendo el fotocopiado, la fotografa, la grabacin o un sistema de recuperacin de la informacin, sin la autorizacin por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
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Versin: Septiembre 2012
Revisor: Jos Miguel Campos
Hemisferios cerebrales
Este modelo menciona que cada hemisferio del cerebro se encarga de la mitad del cuerpo situada en el
lado contrario. Esto implica que el hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo, y el
hemisferio derecho la parte izquierda. Cada hemisferio tiene a cargo ciertas tareas especficas.
Algunas personas utilizan especialmente alguno de los hemisferios y prcticamente nada el otro. Esta
forma distinta de utilizar los hemisferios del cerebro se nota en el comportamiento de cada persona.
Una persona que usa preferentemente el hemisferio izquierdo, ser ms analtica. Una persona que
utiliza mayormente el hemisferio derecho, ser ms emocional.
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Versin: Septiembre 2012
Revisor: Jos Miguel Campos
Programacin neurolingstica
Este modelo est basado en tres formas de representar mentalmente la informacin: de manea visual,
auditiva y kinestsica. Sostiene que las personas reaccionan de manera distinta dependiendo de la
forma en que se encuentre representada la informacin. La figura 2 muestra las caractersticas que
tiene un individuo:
Tabla 1. Caractersticas de los estilos de aprendizaje, segn la Programacin Neurolingstica (Navarro, 2008).
Modelo de Kolb
1) Activos
2) Reflexivos
3) Tericos
4) Pragmticos
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Versin: Septiembre 2012
Revisor: Jos Miguel Campos
De acuerdo con caractersticas de cada estilo, los individuos aprenden de la siguiente forma:
Por lo general, uno de estos estilos predomina. Con cul te sientes identificado?
Adems de los estilos de aprendizaje mencionados, existen otros modelos: como el de los cuadrantes
cerebrales de Ned Herrman; el modelo de Felder y Silverman (que corresponde a la categora bipolar) o
el de las inteligencias mltiples de Howard Gardner (Cazau, s.f.).
Lo importante de todos ellos es que ayudan a distinguir las varias formas de pensar, de crear, de
aprender, ya que estos procesos son diferentes para cada persona. As, la identificacin de cierta
tendencia por alguna conducta puede servir para potenciarla o para desarrollar alguna otra.
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Versin: Septiembre 2012
Revisor: Jos Miguel Campos
Referencias
Referencia de imagen
Bibliografa
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