UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA AUSTRAL

UNIDAD ACADMICA RO TURBIO

PROFESORADO PARA EL NIVEL INICIAL
LENGUA Y LITERATURA DE NIVEL INICIAL Y SU DIDCTICA

REFLEXIONES ACERCA DE LA LECTURA Y DE LA ESCRITURA EN EL NIVEL INICIAL

Lic. Marta Susana Danza
2016

Estimadas alumnas de El Calafate

Ya estamos promediando el ao lectivo y necesitamos realizar la lectura y la reflexin del material

correspondiente al tema Lectura y Escritura en el Nivel inicial. Por este motivo, solicito a Ud.
cumplir las siguientes actividades, respetando los tiempos acordados para no obstaculizar el
desarrollo de la actividad, y, as, lograr contar con el resumen total de los textos en forma
continuada. Estas actividades pueden realizarse utilizando otros recursos (diagramas, cuadros
sinpticos, diapositivas en power point y otros) y aceptan la inclusin de opiniones y conclusiones
personales siempre y cuando stas sean mencionadas como tales.
La secuencia de las actividades ser la siguiente (todas tienen la misma fecha de presentacin: 17 de
noviembre de 2016; recuerden no esperar al margen del cierre)
Las alumnas Marcela Alvez y Gloria Aranda realizarn la lectura reflexiva del artculo "La
psicognesis de la lengua escrita. Una revolucin en alfabetizacin inicial." de Diana Grunfeld,
vigente en Ediciones Novedades Educativas: No.23 Lectura y escritura. Iniciando el camino de la
alfabetizacin, de la coleccin 0 a 5, La Educacin en los Primeros Aos. Disponible en versin
digitalizada UART.
Las alumnas Laura Britos y Andrea Irquen realizarn la lectura reflexiva del artculo
"Alfabetizacin inicial, diferentes perspectivas" de Delia Azerboni, vigente en Ediciones
Novedades Educativas: No.1 Alfabetizacin Inicial, de la coleccin 0 a 5, La Educacin en los
Primeros Aos. Disponible en versin digitalizada UART.
Las alumnas Daniela Leal y Ysica Marn realizarn la lectura reflexiva del artculo "La lengua
escrita en el Nivel Inicial" de Caracciolo, Fernndez, Lurbe y Ramrez. vigente en Ediciones
Novedades Educativas: No.23,Lectura y escritura, Iniciando el camino de la alfabetizacin, de la
coleccin 0 a 5, La Educacin en los Primeros Aos. Disponible en versin digitalizada UART.
Las alumnas Mercedes Salafia, Carolina Sinfield y Cecilia Rodrguez realizarn la lectura reflexiva
del artculo "Reflexiones sobre el trabajo con el nombre propio" de Diana Grunfeld, vigente
en Ediciones Novedades Educativas: No.23,Lectura y escritura, Iniciando el camino de la
alfabetizacin, de la coleccin 0 a 5, La Educacin en los Primeros Aos. Disponible en versin
digitalizada UART.
Luego realizarn una serie de preguntas sobre el mismo, cuyas respuestas sern reseadas a
continuacin y formarn parte de la bibliografa obligatoria para el Parcial 2, a realizarse el 21 de
noviembre del corriente.
De esta manera, contarn con el total del material de lectura obligatoria.
Se les recomienda realizar la Leccin en tiempo y forma, para evitar inconvenientes a sus propias
compaeras de curso.

Los textos estn digitalizados y sern enviados a travs de Educacin a Distancia.

ALUMNAS DE EL TEXTOS DESIGNADOS FECHA DE

CALAFATE PRESENTACIN
 ALVEZ MARCELA La psicognesis de la lengua JUEVES 17/XI/16
ANTONIA escrita. Una revolucin en
ARANDA GLORIA MARINA alfabetizacin inicial. Diana
Grunfeld
BRITOS LAURA INES Alfabetizacin inicial.
IRQUEN ANDREA Diferentes perspectivas. Delia
SOLEDAD Azzerboni

LEAL DANIELA LURDES La lengua escrita en el Nivel

MARIN YESICA DANIELA Inicial. Caracciolo, Fernndez,
Lurbe y Ramrez.
SALAFIA MARIA DE LAS Reflexiones sobre el trabajo con
MERCEDES el nombre propio. Diana
SINFIELD CAROLINA Grunfeld

RODRIGUEZ CECILIA

Muchas gracias.
Saludos cordiales

Lic. Marta Susana Danza Dispigno