DIVERSIDAD Y EDUCACIN INCLUSIVA: UN Pgina 1

DESAFO PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

ACTUALES

Responsable de la Edicin: Elosa del Ro Cerezo 12.SEPTIEMBRE.2017

RES
VOL. 1, EDICIN 1
Contenido:

Introduccin y con-
cepto de Diversidad
pg.. 2

Tipos de diversi-
dad en el aula pg.. 3

Barreras generadoras de
exclusin, Cundo se
educa en la diversidad y
cuando NO?, y Poten-
cial de la educacin in-
clusiva
pg. 4

Desafos que presenta

la diversidad
pg.. 5

A manera de sntesis y
Referencias
pg.. 6
Pgina 2 DIVERSIDAD Y EDUCACIN INCLUSIVA: UN DESAFO PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ACTUALES

Introduccin

Actualmente el trmino diversidad est presente dentro de los diversos

contextos tanto social como escolar, con la finalidad de terminar con cual-
quier tipo de discriminacin, sin embargo; es importante que se produzca
un cambio de pensamiento y actitud para crear tolerancia y solidaridad
en las nuevas prcticas educativas y como consecuencia en la sociedad.

Diversidad

Pilar Arnaiz (2005) define la diversidad como una condicin inhe-

rente al ser humano. Se sustenta en el respeto a las diferencias
individuales y las tiene en cuenta a la hora de aprender
Todos pueden presentar diversidad de ideas, experiencias y
actitudes por lo que se ocasionan las distintas formas en las
que se puede aprender.
La diversidad permite indicar, marcar o hablar de la variedad y dife-
rencia que presentan algunas cosas entre s, seala la abundancia de
algo distinto. La diversidad se refleja en la capacidad para aprender,
siendo un elemento diferente, ya sea por el origen social, cultural o
familiar que se convierten en necesidades educativas especiales.

Tipos de diversidad en el aula:

Diversidad cultural Diversidad de nece- Diversidad tnica

sidades educativas
Diversidad social especiales asocia- Diversidad lingstica
das a discapacidad
Diversidad de sexos

Diversidad cultural
Es la variedad de diferentes
culturas dentro de un grupo de
personas o una sociedad. Este
tipo de diversidad se refleja, por
ejemplo, en la existencia de di-
versos grupos tnicos en una
determinada rea.
Diversidad de necesida-
des educativas especia-
les asociadas a discapa-
cidad
Se basa en la valoracin a la di-
versidad como estrategia en el
proceso de enseanza-
aprendizaje para enriquecer el
desarrollo humano, se debe ser
conscientes que no todos apren-
demos de la misma manera, ca-
da individuo tiene su estilo y rit-
mo de aprendizaje.
Diversidad social
Es la gran variedad de caractersticas
diferentes y similares que se compar-
ten entre todos los seres humanos,
tanto a nivel personal como a nivel
grupal.
Diversidad tnica
Hace referencia a la cantidad de
pueblos, nacionalidades
o grupos tnicos que viven en
una determinada regin o pas,
lgicamente cada uno de ellos
tiene implcitos sus tradiciones
y culturas.
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Diversidad de sexos
Es la variedad de preferencias
sexuales que hay, y abarca
adems las identidades sexua-
les. La orientacin sexuales
son homosexuales, bisexuales,
heterosexuales y asexuales.
Diversidad lingstica
Se refiere a una medida de la
cantidad de lenguas existentes en
un pas o rea geogrfica.
Pgina 4 DIVERSIDAD Y EDUCACIN INCLUSIVA: UN DESAFO PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ACTUALES

Barreras generadoras de exclusin

La inclusin en la educacin no es sencilla de llevarla a cabo ya que los impedimentos
existentes son diversos, las barreras polticas imposibilitan la inclusin por la normativa
de realizar su escolaridad en un colegio especial; las barreras culturales son el rechazo
a personas que no son de la misma raza, costumbres o religin y en ocasiones es produ-
cido por los mismos alumnos, las barreras escolares en la realizacin de planeaciones,
agrupaciones, materiales o mtodos de enseanza no se consideran las necesidades del
grupo, las barreras familiares la diferencia que se tiene al momento de pensar provoca
que se excluya a personas por el hecho de no coincidir con las mismas ideas, barreras
fsicas la falta de adecuaciones para personas con algn problema de movilidad, bancas
inapropiadas para los que tienen algn problema motor, zurdos o la dificultad para el uso
de los servicios higinicos.

Al tener presente la educacin inclusiva se eliminarn las barreras que impiden el desa-
rrollo y es cuestin de cambios mentales, actitud decidida y esfuerzo en la igualdad de
oportunidades.

Cundo se educa en la diversidad y cundo NO?

La inclusin implica la manifestacin de un pensamiento multidimensional
comprendiendo y aceptando las diferencias, la diversidad acepta a todas
las personas y reconoce que todos pueden aprender desde sus diferencias
y asume la complejidad en el hacer educativo cotidiano. Por lo contrario las
personas que son excluidas de participaciones son las personas que care-
cen de alguna capacidad, no se reconoce el derecho de los alumnos con
discapacidades intelectuales y esto se aprecia cuando en las instalaciones
no se cuenta con soluciones para eliminar barreras, muchas veces influye
mucho el fracaso escolar hacia estas personas o la falta de tica de por
parte de los encargados .

La diversidad en la educacin es un compromiso de Las escuelas tienen que en-

igualdad y justicia teniendo como objetivo favorecer contrar la manera de educar
el aprendizaje en todos. con xito a todos los ni-
os (Echeita, 1994)

Potencial de la educacin inclusiva

La inclusin educativa representa un cambio de actitud, implica
cambios en la manera de pensar, lleva a cabo los valores y reco-
noce que todos somos diferentes, nicos y tenemos derecho de
aprender. En la actualidad los maestros que llevan a cabo la edu-
cacin inclusiva trabajan nuevas estrategias para el aprendizaje.
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Considera que todos aprendemos

de diferente manera pero conta-
mos con el derecho de ser integra-
dos en todas las actividades.

Se busca la igualdad e integridad

de las personas

Se pretende eliminar con las barre-

ras que limitan la participacin y
de esta manera limitan el aprendi-
zaje

Desafos que presenta la diversidad

Escuelas Para lograr contar con escuelas

inclusivas se necesita la acepta-
cin de la diversidad.

Educacin La educacin tambin permite la

convivencia entre otras personas
y construye la igualdad.

Enseanza y aprendizaje La inclusin influye en la innova-

cin y creatividad de actividades.

Asumir las culturas para posibilitar

Participacin
la participacin y un aprendizaje
colaborativo.

Para los profesores en aulas

Apoyo

El trabajo estrecho con la utiliza-

cin de juegos grupales ayuda a
Sistemas Educativos atender la diversidad
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DIVERSIDAD Y EDUCACIN INCLUSIVA: UN DESAFO PARA LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ACTUALES

A manera de sntesis
Para cubrir las necesidades
de aprender es necesario
tomar en cuenta el estable-
cimiento y la comunicacin
escolar, que es la que per-
mite dar la bienvenida la di-
versidad.

Ensear de manera in-

teractiva y contar con el
apoyo de todos para lo-
Referencias grar la inclusin .

Arnaiz Snchez Pilar. Sobre la atencin a la diversidad Universidad de

Murcia

Echeita Gerardo y Sandoval Marta. Educacin inclusiva o Educacin

sin exclusiones.

Patricia Anahi Quiones Diversidad y educacin inclusiva: un desafo

para los sistemas educativos actuales.

La educacin que queremos. Situacin actual de la inclusin educativa

en Espaa. en Espaa.

Revisin de la edicin: Mtra. Teresa Pea Rodrguez