ESPAOL 1er.

Grado Bloque II
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS CONCEPTUALES A TRABAJAR
Utiliza las tablas como recurso para Tablas como recurso para ordenar informacin.
ordenar informacin. Maysculas y minsculas.
Punto final.
Campos semnticos.
Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Identifica las diferencias entre texto y tabla. Diferencias entre texto y tabla.
Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales.
Interpreta datos contenidos en una tabla Maysculas y minsculas.
(con ayuda del docente). Punto final.
Artculos.
Identifica las letras pertinentes para Maysculas y minsculas.
escribir palabras determinadas. Campos semnticos.
Valor sonoro convencional.
Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un El dilogo.
cuento.
Anticipa los temas y el contenido Estrategias de lectura.
de un cuento a partir de las ilustraciones
y los ttulos.
Identifica reiteraciones innecesarias Correspondencia sonoro grfica.
y faltas de concordancia al producir un Gnero.
texto colectivo. Singular y plural.
Pronombres personales.
Sinnimos.
Antnimos.
Pronombres personales.
Familia de palabras.
Anticipa el contenido de una noticia
a partir de sus elementos grficos.
Identifica las letras pertinentes
para escribir y leer frases y palabras
determinadas.
Identifica informacin en noticias,
con un propsito especfico.
Estrategias de lectura.
Maysculas y minsculas.
Artculos.
Oraciones interrogativas y admirativas.
Maysculas y minsculas.
Punto final.
Artculos.
Singular y plural.
Gnero.
Estructura grfica de las noticias impresas.
Lectura conjunta en voz alta.
ESPAOL 2o. grado BLOQUE: II
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS CONCEPTUALES A TRABAJAR

Utiliza la informacin registrada Las notas escritas.

en notas para dar cuenta de un proceso Uso de las maysculas.
observado. Separacin de palabras en un enunciado.
Gnero y nmero.
Signos de puntuacin.
Emplea palabras y frases adjetivas para Adjetivos y frases adjetivas.
realizar descripciones. Uso de las maysculas.
Separacin de palabras en un enunciado.
Signos de puntuacin.
Escritura de palabras con dgrafos o slabas.
Utiliza palabras que indican secuencia Palabras que indican secuencia temporal (primero, despus, en la segunda semana,
temporal. despus de cinco das, finalmente).
Organizar informacin.
Complementa la descripcin del proceso Textos expositivos.
observado con la informacin que provee Las notas escritas.
alguna fuente de consulta. Organizar informacin.

Interpreta el contenido de un cuento La portada.

infantil. Cuentos mexicanos.
Leyendas mexicanas.
La literatura.
Cuentos y leyendas.
Identifica la secuencia de eventos Partes del cuento.
y personajes principales en la trama Caractersticas de los cuentos infantiles.
de un cuento infantil.

Modifica el final de un cuento infantil, Partes del cuento.

recuperando su trama. Redaccin de cuentos.

Conoce las caractersticas generales La noticia.

de la nota informativa. Los signos de interrogacin.
Localiza informacin a partir de marcas La resea.
textuales. Las notas escritas.
Organizar informacin.
Respeta la ortografa convencional Uso de las maysculas.
y verifica la escritura de palabras con Escritura convencional de palabras
dgrafos o slabas trabadas. con dgrafos (ll, rr, ch) y slabas trabadas (pltano, trompo, piedra, globo).
Separacin de palabras en un enunciado.
Gnero y nmero.
Signos de puntuacin.
Escucha a otros con atencin Organizar informacin.
y complementa su informacin. Las notas escritas.
ESPAOL 3er. Grado BLOQUE: II
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS CONCEPTUALES A TRABAJAR

Conoce la funcin y las caractersticas El folleto.

grficas de los folletos y los emplea como Los sinnimos.
medio para informar a otros. Los antnimos.
Uso del diccionario.
La slaba tnica.
Identifica e integra informacin relevante de diversas El resumen.
fuentes. La resea.

Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar El resumen.

informacin.

Infiere el significado de palabras desconocidas a partir Informacin contextual para inferir el significado de palabras.
de la informacin contextual de un texto.

Encuentra patrones ortogrficos en palabras derivadas Palabras derivadas.

de una misma familia lxica. Uso del diccionario.

Identifica las caractersticas generales de un poema. Estructura de los poemas (versos yestrofas).
Caractersticas de la organizacin grfica de los poemas (prosa y verso).
Identifica algunos de los recursos literarios del texto Recursos literarios empleados en la poesa (rima, metfora, smil,
potico. comparacin).

Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la Lectura en voz alta de poemas.

lectura en voz alta de poemas.
Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa.
Respeta y valora la diversidad social y cultural de las
personas.
Identifica informacin sobre su familia en diversas
fuentes orales y escritas.
Identifica los elementos y el orden de presentacin en
la escritura de un texto narrativo.
Lectura en voz alta de poemas.
Diversidad social y cultural de las personas y las familias (nucleares,
extensas, monoparentales, entre otras).
Caractersticas y funcin de los rboles genealgicos.
Puntuacin convencional en la escritura de prrafos.
Ortografa convencional.
Elementos y orden de un prrafo: oracin introductoria y oraciones de apoyo.
Tiempos verbales para narrar sucesos.
ESPAOL 4o. grado BLOQUE: II
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS CONCEPTUALES A TRABAJAR
Localiza informacin especfica a partir de la lectura de Artculos informativos.
diversos textos sobre un tema.

Identifica las caractersticas y la funcin de las Sustantivos propios.

monografas, y las retoma al elaborar un texto propio. Sustantivos comunes.
La descripcin.
Signos de puntuacin.
El texto informativo.
Lenguaje formal y familiar.
Escribe un texto monogrfico que muestra coherencia. Signos de puntuacin.
Tiempos verbales.

Respeta y valora la diversidad cultural y lingstica de los Diversidad lingstica.

pueblos indgenas.

Comprende el mensaje implcito y explcito de los refranes. El refrn.

Mensaje implcito y explcito en un texto.

Identifica los recursos literarios empleados en los refranes. Recursos literarios (analogas, metforas, rimas y juegos de palabras),
empleados en los refranes.

Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, El adjetivo calificativo.

escenarios y situaciones en una narracin. Los adverbios.
La descripcin.
Los verbos.
Tiempos verbales.
Coherencia, ortografa y puntuacin convencional.
Conoce las caractersticas de un instructivo e interpreta la El instructivo.
informacin que presenta. La descripcin.
Los verbos.
Tiempos verbales.
Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar Verbos en infinitivo o en imperativo para redactar instrucciones.
instrucciones. Oraciones imperativas.

Describe el orden secuencial de un procedimiento.
Emplea la ortografa convencional
de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y
volumen.
Numerales para ordenar cronolgicamente los pasos de un
procedimiento.
Uso de la coma, del punto y coma, punto y parntesis.
Ortografa de palabras relacionadas con las medidas de longitud, peso
y volumen (centmetros, gramos, mililitros).
ESPAOL 5o. grado BLOQUE: II
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS CONCEPTUALES A TRABAJAR
Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo. Los textos expositivos.

Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la El resumen.

produccin de los propios. El esquema.
Ttulo y subttulo.
Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de Funcin y caractersticas de las citas bibliogrficas.
consulta.

Emplea citas textuales para referir informacin de otros en Formas de referir citas textuales.
sus escritos.

Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas. La leyenda.

Identifica las caractersticas de las leyendas. Caractersticas y funcin de las leyendas.

Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos La descripcin.

literarios. El adjetivo.
Recursos literarios para la descripcin de personajes.
Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados El prrafo.
convencionalmente. Uso convencional de las maysculas.
Ortografa de palabras de una misma familia lxica.
Las maysculas.
Signos de puntuacin.
Espacios en blanco.
Retoma elementos convencionales de la edicin de libros. Elementos convencionales de la edicin de libros: portada, portadilla,
introduccin, ndice.
Identifica acontecimientos que sean relevantes para su La noticia.
comunidad.

Resume informacin conservando los datos esenciales al El resumen.

elaborar un boletn informativo.

Produce textos para difundir informacin en su comunidad. Estructura de las notas periodsticas.
Caractersticas y funcin de los boletines informativos.
Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin Las maysculas.
al escribir. Signos de puntuacin.
Tecnicismos.
ESPAOL 6o. grado BLOQUE: II
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS CONCEPTUALES A TRABAJAR
Identifica las caractersticas generales de los reportajes y su La entrevista.
funcin para integrar informacin sobre un tema. Pregunta abierta-cerrada.

Comprende e interpreta reportajes. La entrevista.

Funcin de los reportajes.
Discurso directo, indirecto.
Selecciona informacin relevante de diversas fuentes para Seleccin de temas de inters.
elaborar un reportaje.

Emplea notas que sirvan de gua para la escritura de textos Citas textuales.
propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas. Las notas.

Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o El cuento.

terror: estructura, estilo, personajes y escenario. La descripcin.

Infiere las caractersticas, los sentimientos y las motivaciones La descripcin.

de los personajes de un cuento a partir de sus acciones.

Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones Verbos y tiempos verbales.
sucesivas y simultneas.

Redacta prrafos usando primera y tercera persona.
Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos
para dar suspenso.
Tiempos verbales usados en descripciones y narraciones, para crear
sucesin y simultaneidad para describir acciones, pensamientos y
sentimientos.
Conectivos (en ese momento, de repente, entonces) para crear
suspenso.
Usa palabras que indiquen orden temporal, as como El instructivo.
numerales y vietas para explicitar los pasos de una Uso del infinitivo o imperativo.
secuencia. Adjetivos.
Adverbios.
Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales Verbos en imperativo o infinitivo.
adecuados.

Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. Coherencia y orden lgico en la redaccin.

Usa notas y diagramas para guiar la produccin de un texto. Funcin de los diagramas de flujo.
MATEMTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza los nmeros ordinales al
resolver problemas planteados
de forma oral.
1er. Grado BLOQUE: II
CONTENIDOS CONCEPTUALES A
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO TRABAJAR
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Identificacin y uso Nmeros ordinales 1. al 10.
de los nmeros ordinales para colocar objetos, o para indicar el
lugar que ocupan dentro de una coleccin de hasta 10
elementos.
Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, Comparacin de nmeros.
monedas, cambio).
PROBLEMAS ADITIVOS: Anlisis de la informacin que se Problemas con adicin y resta.
registra al resolver problemas de suma o resta.
Expresin simblica de las acciones realizadas al resolver Acciones de agregar y quitar asociadas a
problemas de suma y resta, usando los signos +, , =. los signos de suma y resta.
MATEMTICAS 2o. grado BLOQUE: II
APRENDIZAJES ESPERADOS SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO CONTENIDOS CONCEPTUALES A
TRABAJAR

Produce o completa sucesiones de NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Produccin de Series numricas.

nmeros naturales, orales y escritas, sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes de
en forma ascendente o 5 en 5, de 10 en 10.
descendente.

Identificacin de la regularidad en sucesiones ascendentes Series numricas.

con progresin aritmtica, para intercalar o agregar
nmeros a la sucesin.

PROBLEMAS ADITIVOS: Determinacin de resultados de Resolver problemas de adicin.

adiciones al utilizar descomposiciones aditivas, propiedades Descomposicin de nmeros.
de las operaciones, y resultados memorizados previamente.

Resolucin de problemas de sustraccin en situaciones Resolver problemas de sustraccin.

correspondientes a distintos significados: complemento,
diferencia.

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.

Identifica las caractersticas de FIGURAS Y CUERPOS: Identificacin y descripcin de las Clasificar y ordenar objetos.
figuras planas, simples y caractersticas de figuras por la forma de sus lados.
compuestas.
ASIGNATURA: MATEMTICAS 3er. grado
BLOQUE: II

APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican multiplicar
mediante diversos procedimientos.
CONTENIDOS CONCEPTUALES A
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO
TRABAJAR
ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Relacin Lectura y escritura de nmeros.
de la escritura de los nmeros con cifras y su
nombre, a travs de su descomposicin aditiva. Nmeros naturales.

Notacin desarrollada.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS: Resolucin de Tablas de multiplicar.

multiplicaciones cuyo producto sea hasta del orden
de las centenas mediante diversos procedimientos Algoritmo de la multiplicacin.
(como suma de multiplicaciones parciales,
multiplicaciones por 10, 20, 30, etctera).

EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.

MEDIDA: Estimacin de longitudes y su verificacin Sistema mtrico decimal.

usando la regla.
Medidas convencionales.

EJE: MANEJO DE LA INFORMACIN.

ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS: Lectura de Manejo de grficas.
informacin contenida en grficas de barras.

ASIGNATURA: MATEMTICAS 4. grado

BLOQUE: II
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica fracciones de magnitudes continuas o
determina qu fraccin de una magnitud es una
parte dada.
Identifica y representa la forma de las caras de un
cuerpo geomtrico.
Identifica ngulos mayores o menores que un
ngulo recto. Utiliza el transportador para medir
ngulos.
CONTENIDOS CONCEPTUALES A
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO
TRABAJAR
ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Ubicacin Lectura y escritura de cantidades.
de nmeros naturales en la recta numrica a partir
de la posicin de otros dos.
Representacin de fracciones de magnitudes Fracciones equivalentes.
continuas (longitudes, superficies de figuras).
Identificacin de la unidad, dada una fraccin de la
misma.
PROBLEMAS ADITIVOS: Uso del clculo mental para Problemas de suma y resta.
resolver sumas o restas con nmeros decimales.
Clculo mental.
Nmeros decimales.
EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.
FIGURAS Y CUERPOS: Identificacin de las caras de Trazo de figuras geomtricas.
objetos y cuerpos geomtricos, a partir de sus
representaciones planas y viceversa.
MEDIDA: Construccin de un transportador y trazo ngulos.
de ngulos dada su amplitud, o que sean
congruentes con otro. Uso del transportador.
Uso del grado como unidad de medida ngulos.
 de ngulos. Medicin de ngulos con el Uso del transportador.
transportador.

Comparacin de superficies mediante unidades de reas y permetros.

medida no convencionales (reticulados, cuadrados o
triangulares, por recubrimiento de la superficie con
una misma unidad no necesariamente cuadrada,
etctera).

ASIGNATURA: MATEMTICAS 5. grado

BLOQUE: II

APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican el uso de las
caractersticas y propiedades de tringulos y
cuadrilteros.
CONTENIDOS CONCEPTUALES A
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO
TRABAJAR
ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Fracciones en recta numrica.
Conocimiento de diversas representaciones de un
nmero fraccionario: con cifras, mediante la recta
numrica, con superficies, etc. Anlisis de las
relaciones entre la fraccin y el todo.

Anlisis del significado de la parte decimal en Nmeros decimales.

medidas de uso comn; por ejemplo, 2.3 metros, 2.3
horas.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS: Resolucin de Multiplicacin y divisin.

problemas que impliquen una divisin de nmeros
naturales con cociente decimal. Divisin con nmeros decimales.

EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.

FIGURAS Y CUERPOS: Localizacin y trazo de las rea y permetro del tringulo.

alturas en diferentes tringulos.

UBICACIN ESPACIAL: Reproduccin de figuras Construccin de figuras

usando una cuadrcula en diferentes posiciones geomtricas.
como sistema de referencia.

MEDIDA: Construccin y uso de una frmula para Permetro y rea de figuras

calcular el rea de paralelogramos (rombo y geomtricas.
 romboide).

EJE: MANEJO DE LA INFORMACIN.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES: Identificacin y Razones y proporciones.

aplicacin del factor constante de proporcionalidad Variacin proporcional.
(con nmeros naturales) en casos sencillos. Proporcionalidad.

ASIGNATURA: MATEMTICAS 6. grado

BLOQUE: II
 CONTENIDOS CONCEPTUALES A
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO
APRENDIZAJES ESPERADOS TRABAJAR
ALGEBRAICO
Calcula porcentajes e identifica distintas formas de NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN: Ubicacin Uso de fracciones.
representacin (fraccin comn, decimal, %). de fracciones y decimales en la recta numrica en
situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren Recta numrica de fracciones.
representar medios y la unidad est dividida en
sextos, la unidad no est establecida, etctera.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS: Construccin de Propiedades de la multiplicacin.

reglas prcticas para multiplicar rpidamente por 10,
100, 1 000, etctera.

EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.

FIGURAS Y CUERPOS: Definicin y distincin entre Prismas y pirmides.

prismas y pirmides; su clasificacin y la ubicacin
Construccin de prismas y
de sus alturas.
pirmides.

EJE: MANEJO DE LA INFORMACIN.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES: Resolucin, Porcentajes.

mediante diferentes procedimientos, de problemas
que impliquen la nocin de porcentaje: aplicacin de
porcentajes, determinacin, en casos sencillos, del
porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%,
50%, 75%); aplicacin de porcentajes mayores que
100%.
ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS: Lectura de Interpretacin grfica.
datos, explcitos o implcitos, contenidos en diversos Tratamiento de la informacin.
portadores para responder preguntas.