* FUNDAMENTOS TERICOS DE LA

PSICOLOGA

* Esta asignatura pretende contribuir al entendimiento de la

gente y de sus acciones. Desde luego, no se pretende que se
convierta en un psiclogo con slo estudiar la asignaturas de
Desarrollo Individual, pero si que aprenda algunos de sus
principios para que pueda aplicarlos en su trato diario con
otras personas.

Tambin se explicaran algunos de los conceptos de la

Psicologa.
 * Concepto de Psicologa
* La mayora de los psiclogos la define como: es estudio cientfico
de la conducta y procesos mentales humanos y del
comportamiento animal.

* La Psicologa como cualquier ciencias, intenta explicar, predecir,

modificar y en ultima instancia mejorar la vida de la gente y el
mundo en el que vive.

* Debe entenderse el concepto de procesos mentales como una

definicin que comprende muchos elementos; sus pensamientos,
sentimientos, percepciones, procesos de razonamiento,
recuerdos e incluso las actividades biolgicas que mantienen el
funcionamiento corporal.
* ETAPAS DE LA PSICOLOGIA

1ra. Etapa
Objeto de estudio----El alma
Mtodo de estudio ---Especulacin

2. Etapa
Objeto de estudio ---- La conciencia
Mtodo de estudio ---Introspeccin
3ra. Etapa

Objeto de estudio --- Conducta del ser

humano y los procesos psquicos.

Mtodo de estudio ---Mtodo

experimental, introspeccin y
extrospeccin, mtodos auxiliares
(entrevista pruebas psicolgicas,
observacin externa, etc.)
CAMPOS DE LA PSICOLOGA

Clnica

Experimental

Educativa

Industrial y laboral

Social

Del Desarrollo

De la Personalidad
* Alfred Adler, neurlogo, fundador de
la psicologa Individual.
Expreso que el ser humanos es
* Adler
pretende que las emociones
se pueden crear y controlar
mediante las actitudes y los
pensamientos.

indivisible(in-dividuus), una unidad,

* Parte igual que en otras
una totalidad, y no dividido en orientaciones cognitivas, de la base
instancias como pens Freud, que el paciente tiene una visin
equivocada o errnea acerca de si
manifest que los seres humanos mismo y de entorno.
tienen sexualidad pero no son

dominados por ella, al contario la

persona puede utilizar el sexo para
conseguir determinados
Ejemplo Complejo de Edipo
* El objetivo es que el paciente
adquiera insight sobre estas
percepciones tendenciosas
ganando confianza en sus propias
objetos. capacidades y habilidades.
 (1870-1937)

Psiclogo y psiquiatra austriaco, nacido en

Viena y educado en su universidad. Tras
concluir sus estudios universitarios, se form
con Sigmund Freud, el fundador del
psicoanlisis, y se asoci a l.

En 1911 Adler abandon la escuela

psicoanalista ortodoxa para fundar una escuela
neofreudiana de psicoanlisis.
Elabor un sistema al que nombr psicologa
individual, el cual elabor con tcnicas y
conceptos propios, los cuales fueron en
constante evolucin.

A diferencia de Freud, Adler crea que el hombre

tiene posibilidades de mejorarse y de progresar
en la vida, de reducir sus problemas y, con el
tiempo llegar a un ajuste casi perfecto de su
proceso vital.
 *ORIGEN DEL DESARROLLO INDIVIDUAL BAJO LA
FUNDAMENTACION TEORICA DE LA PSICOLOGIA
INDIVIDUAL
LAS TEORIAS SE HAN AGRUPADO
PSICOLOGA DE LA BAJO 4 MODELOS QUE SON:
PERSONALIDAD
* MODELO PSICODINAMICO
Existen varias teora de la personalidad * MODEO DEL EGO SOCIAL
que son como herramientas funcionales
* MODELO HUMANSTICO
que ayudaran a describir, entender,
EXISTENCIAL
predecir y cambiar la conducta

humana; es decir constituyen una gua * MODELO CONDUCTUAL

para entender la naturaleza humana y

que serviran para la investigacin,

para la terapia o el asesoramiento

 * MODELOS TEORICOS
* Modelo humanstico existencial: se
* Modelo Psicodinmico: subraya la
concentra en los atributos y problemas
motivacin inconsciente como el principal
asociados con la condicin del ser
factor determinante en la vida humana. Los
humano: Las teoras de Allport, Rogers.
portavoces de esta posicin son Freund, Jung
Maslow y Fronmm se presentan como
y Murray
prototipos de este modelo.

* Modelo conductual: resalta la

* Modelo del ego social: puntualiza el papel
objetividad en la definicin, observacin
predominante del medio social y cultural en
el desarrollo de la personalidad y
y medicin de las variables de la

especialmente en el desarrollo del ego, al personalidad. Los conductistas

cual tambin se le asigna una fuerza cognoscitivos.

controladora importante en la personalidad. * Bandura, Rotter, Ellis y Mischel, aceptan
Los representantes de esta escuela son variable smediadoras, haciendo hincapi
Erikson, Adler y Horney.
especficamente en la cognicin.
 * Contrastes entre el psicoanlisis y la
* Freund
* Pesimismo filosfico
* Individuo dividido contra si mismo
* Predominante determinantes
antecedentes: el pasado.
* Elego es oprimido por el superego y
amenazado por la civilizacin.
* Defensas del ego. Comportamiento
impulsivo por la necesidad, puede ocurrir
cuando las defensas no son lo
suficientemente fuertes.
* El infante tiene un sentimiento de
omnipotencia.
* Importancia bsica de la libido (energa
psquica), sus fijaciones y regresiones.
* nfasisen la relacin con el padre y la
madre. Complejo de Edipo.
* La neurosis es un efecto ineludible de la
civilizacin y casi inherente a la condicin
humana.
psicologa individual
* Adler
* Optimismo filosfico
* Indivisibilidad esencial del individuo
* Predominante resultados futuros determinan
el comportamiento: metas, fines.
* El individuo tiene a actuar en forma
agresiva hacia la comunidad.
* Estilos de vida caracterizados por la agresin
del individuo contra otras personas.
* El nio tiene un sentimiento de inferioridad.
* Simbolismo del comportamiento sexual del
ser humano en reaccin en reaccin con su
lucha por lograr superioridad. Uso del sexo
en los juegos del poder.
* nfasis en la relacin con los hermanos.
* La neurosis es una treta del individuo para
eludir el cumplimiento de sus deberes con la
comunidad.
*
1) Inferioridad
2) Superioridad
3) Estilo de vida
4) Yo creador
5) Yo consciente
6) Metas fantasiosas
7) Inters social
8) Proyecto de vida
 1. INFERIORIDAD

El hombre viene al mundo sintindose incompleto

e insatisfecho.

Se observo que el individuo al ser impulsado por

la inferioridad, empieza a localizar sus males y
enfermedades en regiones especificas de su
cuerpo (trastornos psicosomticos)

A lo que llamo inferioridad de rgano

 * ALFRED
ADLER

2. SUPERIORIDAD

El hombre es mas que un animal agresivo, ya que

busca el poder (tanto en el sentido fsico como en el
sentido simblico) para lograr sobrevivir.
El individuo presentaba una conducta agresiva.
Adler los describa seres humanos sin poder.
 3. ESTILO DE VIDA

A este principio lo considero como una especie de

gua con el fin de que el hombre logre superarse.
Dentro de este el ser humano busca dos cosas:
1. Su direccin interior de conducta, auto impulsada
y auto dictada.
2. Las fuerzas del ambiente que ayudan a tomar la
direccin que el yo interno desee tomar.
 4. YO CREADOR

Aclar que el hombre no es solo un producto de el ambiente.

El ser humano crea una estructura propia sobre las experiencias

vividas durante toda su vida, las interpreta y busca satisfacer sus
deseos de superioridad.

El yo creativo es original, inventivo y crea algo inexistente: una

nueva personalidad.

El yo creador resulta reactivo y mecnico.

 5. YO CONSCIENTE

Se sabe que el hombre es consciente de todo lo que realiza, a la

vez es capaz de auto examinarse y deduce el por que de
determinada conducta.

El hombre conscientemente puede planear y dirigir su propia

conducta
 6. METAS FANTASIOSAS

El hombre siempre es impulsado y atrado por las metas

imaginadas
SOLO LA META FINAL EXPLICA LA CONDUCTA DEL HOMBRE
 7. INTERES SOCIAL

El hombre confa en que una sociedad mas fuerte y

perfecta lo ayudar a obtener un sentimiento de
superioridad mas completo.

Ahora su estilo de vida y su yo creador mas amplio

incluyen un principio de inters social que, se infiltra
en su conducta
 * 8. PROYECTO DE VIDA

*Para no ser esclavos de factores externos o internos se

hace indispensable que cada uno construya su proyectos

vital.

*La educacin ms importante es la educacin para la

vida, y comienza con un proyecto vital gratificante, un

reto estimulante al cual se orienten nuestros objetivos y

nuestras acciones.
La escalera resumen la
teora de Adler de la
personalidad
 CONCLUSIN

o La vida es una lucha desde el nacer hasta el morir.

o Un viaje en el que cada quien se vale de su propio
mtodo, en el cual cada viajero sabe de los otros,
en que cada uno esta impulsado por muchas metas
comunes y en el todos estn expuestos por igual a
las vicisitudes del itinerario.