Universidad de Concepcin Asignatura: Orientacin Educativa

Facultad de Educacin Cod. 404 402

Depto. Ciencias de la Educacin Prof. Alejandro Villalobos Claveria
Pedagoga en Educacin Media

EL ESTUDIO DE CASO: una herramienta para la labor orientadora.

Propsito:
Dentro de contexto orientador y de la consejera educativa, la aplicacin del estudio de
caso permite obtener un conocimiento sistemtico, profundo y comprensivo de un fenmeno
en particular, ya sea un sujeto, un grupo, o de una institucin. Para ello, se plantean las
siguientes metas cuando se ejecuta un estudio de caso:
Descripcin del fenmeno en estudio: Se trata de describir los aspectos externos e
internos del sujeto en estudio, como tambin su trayectoria previa al momento actual.
Explicacin previa o hiptesis de trabajo: Se parte de un supuesto o explicacin plausible
sobre la naturaleza del problema en estudio del sujeto seleccionado.
Diagnstico o prediccin del sujeto en estudio: Se realiza una evaluacin de los
antecedentes que explican su conducta actual, como tambin de sus eventuales
consecuencias para la vida o desarrollo del citado sujeto.
Intervencin o propuesta de cambio: Se planifica un proceso de cambio o mejora para
este sujeto, con el propsito mejorar su desarrollo, adaptacin y/o bienestar en su
conjunto. A veces, esta propuesta tiene un carcter pedaggico, normativo, transformador
o espiritual.

Procedimiento sugerido:
1. Seleccione un sujeto dentro de un curso o institucin educativa. Esto corresponde a la
unidad de estudio o estudio de caso.
2. En la unidad de estudio se busca diferenciar sus componentes (variables, indicadores,
elementos, factores, etc.), con el propsito de hacer un anlisis explicativo de su
naturaleza y del problema por abordar. Este es la parte analtica del estudio.
3. Conocimiento de la situacin actual del sujeto: referido a caractersticas personales
(intereses, habilidades, motivaciones, valores, etc.), familiares (composicin familiar,
aspectos emotivos, sentimentales, etc.) socio-econmicas y culturales de la persona.
Interesa los aspectos vinculados a los procesos de aprendizaje y estudios, as como sus
xitos y fracasos, los cuales se pueden obtener mediante la aplicacin de cuestionarios,
test, autobiografa, entrevistas, lista de cotejo, etc.
4. Diagnstico: se debe reunir toda la informacin obtenida del sujeto a fin de elaborar una
sntesis que se expresa como diagnstico del caso. A travs del informe se evalan los
datos obtenidos, mediante la aplicacin de conceptos o teoras explicativas de tales
hechos o problemas que caracterizan a dicho sujeto.
5. Intervencin propuesta: una vez elaborado el diagnstico, se debe proponer una
estrategia de cambio que ayude a superar el problema planteado en el diagnstico del
citado sujeto.
6. Informe del estudio de caso: una vez concluido el estudio, se redacta lo realizado y
ejecutado para el conocimiento y comprensin de los participantes involucrados (vase
pauta con el profesor).

a.v.c 2015