Universidad Peruana "Los Andes"

Facultad de
Derecho y Ciencias Polticas

SEMI PRESENCIAL
PRESENTADO A LA CTEDRA DE:

CRIMINOLOGA

CATEDRTICO : ABOG. ROSARIO CHUQUILLANQUI

GALARZA

PRESENTADO POR : BENDEZU FLORES, JOEL

BLANCAS MAITA, MAGALI
CHAMORRO MEZA, DIANA CAROLINA
NINAHUANCA MIGUEL, VELINA
QUIONEZ CHURAMPI, GUISELA

CICLO : IX CDIGO: F11444D

HUANCAYO - PERU

2017

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 DEDICATORIA

Con cario admiracin y reconocimiento

Al esfuerzo de compartir sus conocimientos,
Experiencias y la labor abnegada de
nuestro docente Dra. Rosario Chuquillanqui Galarza

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 INTRODUCCION

A partir de mediados del siglo XX, se presenta un cambio de paradigma en la

ciencia criminolgica fijando su atencin en los procesos de criminalizacin, en el
ambiente social, pero estudia tambin a la vctima.

Es una ciencia emprica e interdisciplinaria, que se ocupa del estudio del crimen,
de la persona del infractor, la vctima y el control social del comportamiento
delictivo, y trata de suministrar una informacin vlida, contrastada, sobre la
gnesis, dinmica y variables principales del crimen contemplado ste como
problema individual y como problema social as como sobre los programas de
prevencin eficaz del mismo, las tcnicas de intervencin positiva en el hombre
delincuente y los diversos modelos o sistemas de respuesta al delito.

La nueva ciencia, desde su aparicin, no tuvo limites determinados; porque

existieron muchos estudios de varias ciencias sociales y naturales que hablaban
del objeto crimen pero desde variados puntos y versiones, de tal forma que
llevaba a pensar que no hacan referencia al mismo punto de estudio. Aunque, en
sus inicios, estuvo ms relacionada a la medicina y no tanto a lo jurdico. Todo
esto dentro de un marco positivista.

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 INDICE

DEDICATORIA.. 2

INTRODUCCION. . 3

LA MODERNA CRIMINOLOGA CIENTFICA. 5

MODELOS BIOLOGICISTAS.. 6

LAS REAS DONDE SE HAN REALIZADO LAS PRINCIPALES INVESTIGACIONES

BIOLGICAS, CON LA SNTESIS DE SUS POSTULADOS 7

ANTROPOMETRA ... 8
ANTROPOLOGA 8
BIOTIPOLOGA 9
MODERNA NEUROFISIOLOGA .. . 9
ENDOCRINOLOGA . .. 10
BIOQUMICA Y SOCIOBIOLOGA.. 12
CONTAMINANTES AMBIENTALES .. 13
GENTICA CRIMINAL (HERENCIA CRIMINAL).. 14
FAMILIAS CRIMINALES: GENEALOGAS DE DELINCUENTES.. 15
SOCIOLOGA CRIMINAL, BIOLOGA CRIMINAL Y PSICOLOGA CRIMINAL 16
SOCIOLOGA CRIMINAL . 16
ASPECTO SOCIAL DE LA CRIMINALIDAD . 18
BIOLOGA CRIMINAL . 19
CRIMINOLOGA BILOGICA . . 20
FACTORES SOMTICOS DE LA CRIMINALIDAD . 21
PSICOLOGA CRIMINAL .. 22
DEFINICIONES DE PSICOLOGA CRIMINAL.. 23
MBITOS DE APLICACIN DE LA PSICOLOGA CRIMINAL .. 24
EXPLICACIONES SOCIOLGICAS DEL DELITO: TEORAS DEL PROCESO SOCIAL
.ENFOQUE DEL LABELLING
APPROACH 28
LA TEORIA DEL ETIQUETAMIENTO, DE LA REACCION SOCIAL O DEL LABELLING
APPROACH 31
LA TEORA DE LA ROTULACIN O LABELLING APPROACH SEGN EL ENFOQUE DE
HOWARD S. BECKER . 38
TIPOS DE COMPORTAMIENTO DESVIADO .. 40
ANALISIS CRTICO DE LA TEORIA DEL ETIQUETAMIENTO 44

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 LA MODERNA CRIMINOLOGA CIENTFICA

Modelos Tericos explicativos del comportamiento criminal. Biologa Criminal,

Psicologa Criminal y Sociologa Criminal.

Con la lucha de Escuelas se perfilaron en el panorama criminolgico tres

orientaciones relativamente definidas: las biolgicas, las psicolgicas y las

sociolgicas.

Las primeras, LAS BIOLGICAS, miran de nuevo hacia el hombre delincuente,

tratando de localizar e identificar en alguna parte de su cuerpo, en el

funcionamiento de ste, el factor diferencial que explica la conducta delictiva. Esta

se supone consecuencia de alguna patologa, disfuncin o trastorno orgnico. Las

hiptesis son tan variadas como disciplinas y especialidades existen en el mbito

de las ciencias, antropolgicas, biotipolgicas, endocrinolgicas, genticas,

neurofisiolgicas, bioqumicas, etc. Las orientaciones psicolgicas, entendido este

trmino, en su acepcin ms lata, buscan la explicacin del comportamiento

delictivo en el mundo anmico del hombre, en procesos psquicos anormales

(psicopatologa) o en vivencias subconscientes que tienen su origen en el pasado

remoto del individuo y solo pueden ser captadas a travs de la introspeccin

(psicoanlisis); o incluso, estiman que el comportamiento criminal, en su gnesis

(aprendizaje), estructura y dinmica, tiene idnticas caractersticas y se rige por

las mismas pautas que el comportamiento no criminal (teoras psicolgicas del

aprendizaje).

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Por ltimo, las orientaciones sociolgicas contemplan el hecho delictivo como

fenmeno social, aplicando al anlisis del mismo diversos marcos tericos

precisos: ecolgico, estructural funcionalista, subcultural, conflictual,

interaccionista, etc.

En todo caso la actual polmica discurre por el cauce pacfico del mtodo

emprico, del mtodo cientfico.

MODELOS BIOLOGICISTAS

Las orientaciones biolgicas que a continuacin se exponen arrojan muy elevado

nivel de empirismo: dficit inevitable de muchas construcciones sociolgicas y

psicolgicas. Sin embargo, el potencial de abstraccin de las mismas es ms

reducido que en aqullas. Poseen una incuestionable vocacin clnica y

teraputica, que prima sobre otras proyecciones del saber cientfico.

El aprovechamiento poltico criminal, no obstante, del ncleo de conocimientos

que suministran, no siempre se ver libre de grandes dificultades prcticas y de

sospechas de todo tipo. Aunque sea un error identificar estas teoras, sin distinguir

las moderadas de las radicales, con el movimiento neolombrosiano o post-

lombrosiano, lo cierto es que son las ms prximas a algunos de los ideales del

positivismo criminolgico, pues parten de la premisa de que el hombre delincuente

es distinto del no delincuente (principio positivista de la diversidad) y que en

dicho factor diferencial reside la explicacin ltima del comportamiento delictivo: la

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bsqueda de un trastorno, patologa, disfuncin o anormalidad, es una de las

caractersticas comunes a todos los enfoques biolgicos.

Constituyen las orientaciones biolgicas el contrapunto de las teoras

ambientalistas, la otra cara de la moneda. La gran tentacin a que se hallan

sometidas y, a la que a menudo, sucumben sus sectores ms radicales, es la de

generalizar indebidamente, suponiendo la existencia de relaciones de causa a

efecto, de leyes universales, all donde, a lo sumo slo existe una correlacin,

vlida exclusivamente para el concreto caso examinado.

Pero, con sus limitaciones y condicionamientos, el enfoque biolgico tiene su lugar

y funcin en el seno de la Criminologa cientfica interdisciplinaria. Pues el sustrato

biolgico del individuo representa un valioso y relevante potencial: sin duda

alguna, el cdigo biolgico y gentico es uno de los componentes del continuo y

fecundo proceso de interaccin, proceso abierto y dinmico en el que se inserta la

conducta, del hombre. Desmentido el dogma clsico de la equipotencialidad

corresponde a estos modelos biolgicos explicar cientficamente la relevancia

crimingena de ciertas variables, pues la existencia de un dato biolgico

diferencial parece ser una realidad incuestionable; y las concepciones

ambientalistas no son capaces de fundamentar, por definicin, por qu el crimen

se distribuye de forma no homognea, concentrndose en torno a muy reducidos

grupos humanos, cuyos individuos acaparan significativamente la comisin de la

mayor parte de los delitos.

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 LAS REAS DONDE SE HAN REALIZADO LAS PRINCIPALES

INVESTIGACIONES BIOLGICAS, CON LA SNTESIS DE SUS POSTULADOS.

ANTROPOMETRA

La Criminologa, en sus orgenes histricos, se halla estrechamente unida a la

Antropologa. Esta se identific inicialmente con la Antropometra (medida de las

dimensiones del cuerpo humano), ya que todos sus esfuerzos se orientaron a

fundamentar una supuesta correlacin entre determinadas caractersticas o

medidas corporales de la persona y la delincuencia.

Los principales progresos en el campo de la Antropometra se debieron a A.

Bertillon (1857 1914) Bertillon ide un complejo sistema de medidas colaterales

once-, que unidas a la fotografa de los delincuentes pretenda servir como

instrumento de identificacin de stos.

ANTROPOLOGA

Las investigaciones realizadas en este mbito son particularmente tributarias de la

herencia Lombrosiana, ya que la hiptesis fundamental de la antropologa Criminal

es la existencia de un tipo humano inferior, degenerado, hipo evolutivo (el tipo

criminal), dotado de caractersticas singulares, distintas de los dems individuos

no delincuentes, y con una poderosa carga hereditaria. El mdico de prisiones

ingls Goring y el antroplogo de Haward Otn son las dos figuras ms seeras

de la Antropologa Criminal. El primero, an propugnando la tesis de la

inferioridad, de base hereditaria, del delincuente, neg la existencia de un tipo

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fsico de criminal. El segundo, por el contrario, se aproxim considerablemente a

la doctrina Lombrosiana, admitiendo no slo haber identificado estigmas en la

poblacin criminal, sino incluso la posibilidad de describir caractersticas

degenerativas diferenciales para los respectivos subgrupos de delincuentes.

BIOTIPOLOGA

La Biotipologa es una disciplina cientfica que versa sobre el tipo humano

atendiendo al predominio de un rgano o funcin. La premisa de las

investigaciones biotipolgicas es la existencia de una correlacin entre las

caractersticas fsicas del individuo y sus rasgos psicolgicos, entre tipo somtico

o corporal y tipo mental, carcter y temperamento.

Sera excesivo calificar de Neolombrosianos, a todos los representantes de la

Biotipologa criminal, por el hecho de que hayan constatado una correlacin

estadstica entre determinadas caractersticas morfolgicas o constitucionales

tpicas y especficas manifestaciones delictivas, entre constitucin fsica y

temperamento. Entre otras razones, porque afirman, por ejemplo, la significativa

presencia del tipo atltico o del mesomrfico en la poblacin criminal no prejuzga

nada. No significa, sin ms atribuir relevancia etiolgica ni valor predictivo a tal

constatacin, sino advertir simplemente una correlacin estadstica que, puede

tener toda suerte de explicaciones, entre otras la decisiva influencia de los

procesos de seleccin social.

Existen numerosas tipologas segn las diversas Escuelas y criterios

clasificatorios utilizados por las mismas.

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MODERNA NEUROFISIOLOGA

El descubrimiento del electroencefalgrafo (EEG), aparato que permite el registro

grfico de la actividad elctrica del cerebro, ha potenciado una serie de

investigaciones cientficas que permiten demostrar una clara correlacin entre

determinadas irregularidades o disfunciones cerebrales y la conducta humana,

concretamente, la criminal.

Son ya muchos los trabajos que asocian determinadas conductas delictivas o

desviadas (criminalidad violenta, suicidio, delitos sin motivos aparentes) a

concretas patologas cerebrales (disfuncin cerebral mnima, anomalas

encefalogrficas, etc.)

Unos estudios se limitan a la lectura e interpretacin del electroencefalograma

EEG, examinando las respectivas ondas cerebrales de delincuentes y no

delincuentes. Otros, ms fiables, tratan de confirmar los resultados obtenidos con

la ayuda de tests psicolgicos.

ENDOCRINOLOGA

Desde el pasado siglo, diversas investigaciones han tratado de asociar el

comportamiento humano en general y en particular el del criminal- a procesos

hormonales o endcrinos patolgicos, a determinadas disfunciones

hiperfunciones o hipofunciones- de las glndulas de secrecin interna (hormonas),

dada la conexin de stas con y el sistema neurovegetativo, a su vez, con la vida

instinto- afectiva. Se abre paso, as, la idea del hombre como ser qumico, con

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todas sus consecuencias: un desajuste o desequilibrio significativo en la balanza

qumica u hormonal del individuo puede explicar trastornos en su conducta y en su

personalidad.

En todo caso, las tesis endocrinolgicas difieren del pensamiento lombrosiano, en

tres aspectos: no suelen mantener el carcter hereditario de tales trastornos

glandulares, salvo alguna matizacin a propsito de delitos sexuales; consideran

viable la curacin de quien padece tales disfunciones, mediante el oportuno

tratamiento hormonal y, por ltimo, afirman que la influencia eventualmente

crimingena de las mismas no es directa, sino indirecta: es el sentimiento de

anormalidad o inadecuacin y no la dolencia misma - la que provoca agresividad

u otras reacciones emocionales compensatorias crimingenas.

Las obras de Shlapp y Berman, en la dcada de los aos 20, marcan el inicio de la

Endocrinologa Criminal. El primero de ellos, puso de relieve que el crimen no es

sino consecuencia de una perturbacin emocional, derivada de un desajuste

hormonal. El segundo, aport datos valiosos sobre la interrelacin existente entre

actividad glandular, la personalidad y los problemas de comportamiento,

resaltando los espectaculares xitos clnicos obtenidos a travs de tratamientos

hormonales.

La Endocrinologa ha puesto de relieve, desde luego, la influencia de la actividad

hormonal en el temperamento y carcter del individuo, en cuanto existen

estrechos vnculos entre las glndulas de secrecin interna, el sistema

neurovegetativo y la vida instintiva - afectiva; en tal sentido, constituyen aqullas,

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un componente o sustrato orgnico valioso para explicar la conducta humana,

aunque no el nico ni el principal.

BIOQUMICA Y SOCIOBIOLOGA.

Particular referencia a la Criminologa Biosocial de Jeffery

Para la moderna Sociobiologa este ttulo de la famosa obra de Wilson, publicada

en 1975, marca un hito en la evolucin de la Biologa el factor biolgico, el

ambiental y el proceso de aprendizaje, forman parte de un continuo y dinmico

proceso de interaccin (contra lo que haban mantenido, desde sus respectivos

puntos de vista, tanto bilogos como socilogos radicales) El hombre no es solo

naturaleza, biologa o experiencia historia-, sino un complejo organismo

Biosocial, en el que influye decisivamente la interaccin de factores fsicos y

ambientales.

La Sociobiologa rompe con el tradicional principio o teora de la equipotencialidad

(suposicin de que todos los hombres nacen con un idntico potencial de

aprendizaje y relaciones); y traza un nuevo concepto de aprendizaje, producto de

la combinacin del cdigo gentico y el medio en que ste se desarrolla o bien, del

entorno de su propia vida.

Para la Sociobiologa que rechaza el dogma clsico de la equipotencialidad

no existen dos personas idnticas. El aprendizaje, por otra parte, tiene una capital

importancia en la conducta humana en la criminal tambin- pues todo

comportamiento social es comportamiento aprendido; ahora bien, dicho

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aprendizaje no se controla a travs de procesos sociales de interaccin, sino por

otros de naturaleza bioqumica y celular, donde el cerebro y el sistema nervioso

central desempean una intervencin bsica. A la trascendencia de dicho sustrato

bioqumico se ha referido grficamente Jeffery:

HIPOGLUCEMIA.

Numerosas investigaciones relacionan la hipoglucemia con comportamientos

agresivos, El cerebro es el nico rgano que obtiene su energa exclusivamente

de la combustin de hidratos de carbono. Por ello un dficit significativo de

glucosa en sangre bajos niveles de sta o sbito descenso de los mismos

puede deteriorar el funcionamiento de aqul, afectando al metabolismo.

Irritabilidad, ansiedad, depresin, aturdimiento y confucionismo, suelen ser

algunos de los sntomas de hipoglucemia con mayor relevancia potencial-

criminolgica.

Algunas investigaciones relacionan crisis hipoglucmicas con la comisin de

asesinatos mltiples y sucesivos (Hill y Sargent), con agresiones sexuales

(Podolsky); o creen haber detectado un ndice muy significativo de hipoglucmicos

en la poblacin juvenil reclusa (Schmidt, Asch y otros)

CONTAMINANTES AMBIENTALES

No faltan trabajos cientficos en los ltimos lustros que relacionan determinados

contaminantes ambientales con los trastornos de conducta: entre otros, el plomo,

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el cadmio, el mercurio y algunos gases inorgnicos como la clorita y el dixido de

nitrgeno.

Baste recordar las investigaciones que asocian el consumo o ingestin de

determinados aditivos alimentarios al comportamiento hostil y agresivo de jvenes

(Hawley y Buckley). O las realizadas por Oliver David demostrando los elevados

ndices de hiperactividad de jvenes con ciertas tasas de plomo en el torrente

sanguneo

GENTICA CRIMINAL (HERENCIA CRIMINAL).

Los progresos de la Gentica suscitaron pronto los inevitables problemas de la

herencia criminal, si cabe hablar, en rigor, de sta; cules son, en su caso, los

factores hereditarios; y cmo influyen en la conducta delictiva.

El significativo porcentaje de personas unidas por un parentesco consanguneo

entre los enfermos mentales y la presencia de un gravamen hereditario morboso o

degenerativo muy superior en individuos criminales que en no criminales (herencia

peyorativa) fueron dos datos estadsticamente comprobados que impulsaron

numerosas investigaciones cientficas

Aunque no todos los componentes biolgicos pueden imputarse a la herencia

(existen conocidos fenmenos de mutaciones genticas y de rebeliones contra

la identidad), los estudios que a continuacin se relacionan subraya la

importancia de la carga hereditaria

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Los mbitos preferentes de la Gentica Criminal son: los estudios sobre familias

criminales, sobre gemelos y adopcin y las investigaciones sobre anomalas

cromosmicas.

FAMILIAS CRIMINALES: GENEALOGAS DE DELINCUENTES.

Se trata, en puridad, ms de tablas de descendencia que de rboles

genealgicos completos, ya que estas investigaciones suelen hacer un

seguimiento de la descendencia de una sola lnea, dejando sin considerar el influjo

hereditario de los dems descendientes. Cabe citar, como ejemplo, los estudios

sobre familias criminales, en estos trabajos crey verse la confirmacin de las

teoras hereditarias ya que no era fcil explicar de otro modo la elevada tasa de

criminalidad de los descendientes de una misma familia, ndice lo suficientemente

significativo como para no imputarlo, sin ms a factores externos o ambientales.

Sin embargo, tales investigaciones no demuestran que la degeneracin,

transmitida por va hereditaria, sea la causa de la criminalidad: los altos ndices de

sta, apreciados en algunos grupos familiares o clanes se explica fcilmente por

distintas razones. De otro lado el hecho de que familias socialmente cualificadas

produzcan delincuentes, mientras miembros de familias indeseables se adapten

a las exigencias comunitarias, parece desmentir la hiptesis comentada. Se ha

objetado, tambin, a las genealogas de delincuentes y con razn la falta de

representatividad de la muestra que utilizan y la imposibilidad de generalizar sus

resultados; as como el imputar exclusivamente a la herencia lo que es producto

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de una compleja interaccin de factores (entre otros, el aprendizaje, la influencia

del medio entorno)-

SOCIOLOGA CRIMINAL, BIOLOGA CRIMINAL Y PSICOLOGA CRIMINAL

SOCIOLOGA CRIMINAL

La sociologa criminal es una ciencia todava en gestacin; todos los ilustres

socilogos han expuesto hasta atrevidas teoras pero todas ellas tienen un fondo

de incertidumbre, sobre todo cuando tratan de enumerar las verdaderas causas de

la criminalidad. Algunos autores sostienen que en el acto criminal entran un

complejo de factores algunas veces difciles de determinar.

Otros como Lombroso dicen que la causa del acto criminal est constituida por las

condiciones anmalas del criminal; para Maxwel, esa causa consiste en dos

elementos: individuo y sociedad, otros sostienen que es la falta del libre arbitrio, y

por ltimo, hay quienes digan que las nicas causas de la criminalidad estn

constituidas por la suma de las tres categoras de factores estudiados.

Manzini nos dice que la Sociologa Criminal es la ciencia descriptiva que realiza la

historia natural de la delincuencia.

En su rama biosociolgica, la Sociologa Criminal estudia los caracteres

individuales del delincuente, con el fin de determinar las causas del delito y su

grado de temibilidad social; en su rama jurdica, estudia la legislacin preventiva y

represiva de la delincuencia.

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Segn su fundador, Enrico Ferri, la sociologa criminal es una ciencia de

observacin positiva que, fundndose en la antropologa, la psicologa y la

estadstica criminal, as como el Derecho Penal y los estudios penitenciarios, llega

a ser la ciencia sinttica de los delitos y las penas.

La sociologa criminal no estudia el problema de la criminalidad ms que en uno

de sus muchos aspectos. Se ocupa slo de la relacin que existe entre el autor del

delito, como sujeto activo, con la sociedad. Estudia el acto delictuoso como un

acto puramente objetivo. Las condiciones internas que motivan el hecho, y la

manifestacin de la voluntad, son del resorte de otra ciencia, la Psicologa

Criminal, importante auxiliar de las dems ciencias que con el problema que

venimos estudiando se relacionan.

La sociologa criminal se diferencia de la sociologa general en que, mientras la

primera se ocupa nicamente del fenmeno de la criminalidad, la segunda estudia

todos los fenmenos en general que influyen y modifican el desarrollo y progreso

evolutivo del organismo social.

La infraccin es un trmino que significa la violacin de una ley o de un precepto

de la autoridad, por lo que se incurre en una sancin penal.

La sociologa criminal se auxilia de las siguientes ciencias para poder cumplir bien

su cometido: de la Antropologa Criminal, Etnografa, Psicologa Criminal,

Psiquiatra, Neurologa; en fin, de la Estadstica Criminal, base ordinaria y eficaz

de todas las observaciones sociolgicas.

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Arguye Ferri que la sociologa criminal es una ciencia positivamente de

observacin, realista. La considera como sntesis y fundamento de las ciencias

anteriormente enumeradas y an del Derecho Penal. Es decir, constituye una

ciencia en la que se resumen el delito, el delincuente y la pena. Al asentar la

etiologa de la criminalidad otorgndoles toda importancia al influjo de los factores

antropolgicos, fsicos y sociales, rechaza la teora del libre albedro como base

del derecho penal, y, al proclamar que el delincuente es un ser anormal fsica y

psquicamente, sugiere las bases de la responsabilidad social.

ASPECTO SOCIAL DE LA CRIMINALIDAD

Maxwel hace un ligero resumen sobre el aspecto social de la criminalidad, en su

obra El Crimen y la Sociedad. El carcter esencial de todo acto criminal dice, es

el de ser definido por la ley escrita o consuetudinaria y el de tener sealada una

sancin represiva. Este carcter no es absoluto, sino relativo, pues vara de

acuerdo con las costumbres que profese cada sociedad. Los actos que

antiguamente se castigaban con la pena de muerte, hoy no se castigan, y al

contrario, actos que anteriormente no se castigaban, hoy se castigan con penas

demasiado severas.

La nocin de la criminalidad de un acto, depende del juicio que se haya formado la

mayora de los miembros del grupo social, acerca del acto que se ha reputado

como criminoso; la opinin de la mayora es un trmino medio y corresponde a las

ideas y sentimientos aceptados por la mayor parte de los ciudadanos. Toda idea o

acto contrario a esa opinin son considerados como punibles y, por consiguiente,

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criminales. Pero todo depende de haberse expresado la idea o cumplido el acto.

La concepcin de la criminalidad es esencialmente relativa, y su realidad est en

relacin con cada una de las sociedades existentes y con el grado de evolucin de

las mismas.

Como consecuencia de lo anteriormente expuesto, es fcil concluir que la

concepcin de la criminalidad no puede tener una uniformidad variable, su

uniformidad es apenas aparente y sus elementos esencialmente variables como

todo ser viviente, estn sometidas a la benfica ley de la evolucin. La evolucin

en una sociedad se manifiesta de diferentes maneras: ella prepara a veces la

modificacin de ciertos caracteres tnicos y la accin de condiciones comunes

dotadas de energa sobre la plasticidad de los seres. Este hecho es ms fcil de

observar que el de la evolucin intelectual mucho ms importante desde el punto

de vista criminolgico. El cambio rpido y sorprendente que algunas veces se lleva

a cabo en los sentimientos e ideas de un pueblo, es un fenmeno de observacin

fcil, permanece como indeleblemente grabado sobre las ideas que ese mismo

pueblo se ha formado acerca de la criminalidad. Estas modificaciones en la

conciencia pblica, tienen como resultado trascendental, elevar ciertos actos a la

categora de criminosos, como tambin el de dar ese carcter a otros actos que,

hasta cierto tiempo, haban permanecido como indiferentes a la luz de la justicia.

BIOLOGA CRIMINAL

La Biologa Criminolgica estudia al hombre deconducta antisocial como un ser vivo,

desde susantecedentes genticos hasta sus procesos anatomo-fisiolgicos; la influencia

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de los fenmenos biolgicos en la criminalidad y la participacin de los factores

biolgicos en el crimen.

TEMAS BSICOS

El criminal como ser vivo.*El problema gentico (gentica criminolgica).

*Aberraciones cromo somticas y criminalidad.*Gestacin, fecundacin, embarazo y

parto. *Etapas evolutivas del ser humano: niez, adolescencia y senectud.*Los sistemas

nerviosos.*Sistema endocrino (endocrinologa criminal).*El sexo, su importancia

criminolgica.

El funcionamiento del organismo, la relacin de ste con el medio fsico, los efectos de la

alimentacin, la disfuncin glandular, la herencia criminal y sus respectivas relaciones con

la criminalidad, son problemas criminolgicos que resuelve la Biologa

Criminolgica. Como puede verse, la Biologa Criminolgica extiende sus

investigaciones a todos los aspectos anatmicos, fisiolgicos, patolgicos y

bioqumicos de la personalidad criminal.

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Actualmente, esta materia se preocupa por problemas como: las disfunciones del

sistema nervioso central y la conducta antisocial; la posibilidad de diferencias biolgicas

entrecriminales y no criminales; la bioqumica y su influencia en el comportamiento

criminal; los estudios sobre parejas de gemelos en los que al menos uno es criminal.

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CRIMINOLOGA BILOGICA

La Criminologa Biolgica busca las bases fisiolgicas del comportamiento

anormal de los seres humanos que los predisponen a la antisocialidad. Investiga la

causalidad fsica; es decir, la relacin entre el hecho somtico y la criminalidado el

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comportamiento violento. Esto es algo complicado que requiere de estudios

profundos.

FACTORES SOMTICOS DE LA CRIMINALIDAD

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Endgenos se refiere a los que nacen con el sujeto y actan hacia el medio exterior

produciendo ciertos resultados. Existe relacin entre la actividad del organismo con las

conductas antisociales. Estas causas endgenas somticas que tienen efecto en la

antisocialidad, sern estudiadas por la Criminologa Biolgica o Gentica.

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EL ADN

La ciencia est descubriendo una de las realidades ms sorprendentes de la

herencia. sta ayuda a explicar los factores endgenos de la antisocialidad. La ciencia

tiene un entendimiento ms claro del mecanismo, que es tan preciso, que cumple

continuamente con una serie de cambios. Esto tiene que ver con la sustancia llamada ADN,

que son las siglas al nombre de cido desoxirribonucleico. Cada ser vivo posee

un cdigo gentico propio.

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Este cdigo contiene todas las informaciones indispensables para el desarrollo de nuestro

organismo; y claro, lo que determina nuestra tendencia hacia la antisocialidad. El AND

es el portador de la clave de la herencia.

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Pero no todo el desarrollo se deriva de la herencia o se predestina por el ADN, los

individuos estn expuestos a diversas influencias externas e internas; algunas

experiencias tienen mayor impacto que otras, si el entorno se cambia, ellos cambian.

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Pgina
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PSICOLOGA CRIMINAL

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La psicologa criminal, puede considerarse como una disciplina dentro de la

Psicologa. Esta disciplina est orientada a estudiar, entender y explicar cul es el

origen del delito, cules son las motivaciones y la personalidad del delincuente, y

adems, tratar de prevenir y controlar la delincuencia y rehabilitar y reinsertar al

ofensor. Por tanto, es posible englobar a un psiclogo criminal en diferentes

mbitos, de los que es posible destacar su uso en el profiling criminal, en la

investigacin criminal, utilizando la geo-criminalidad o mapping criminal, realizando

entrevistas, tanto a ofensores como a vctimas, elaborando teoras del conflicto y

programas preventivos de la criminalidad, y finalmente, valorando la imputabilidad

de los acusados en juicios. Por tanto, los psiclogos criminales pueden desarrollar

su profesin en diferentes lugares, destacando centros penitenciarios y de salud

mental y los juzgados.

DEFINICIONES DE PSICOLOGA CRIMINAL

El estudio de la criminalidad humana es un fenmeno complejo, sobre el que

diversas y diferentes ciencias han aportado sus conocimientos y teoras

explicativas para poder lograr una mejor comprensin, evaluacin y tratamiento de

los delincuentes. Una de estas ciencias ha sido la psicologa, y dentro de sta, la

psicologa criminal (Nicols Guardiola, 2006).

La psicologa criminal, aunque tiene un desarrollo reciente, ha pasado a

convertirse en uno de los aspectos ms populares que existen en la psicologa

recientemente (Howitt, 2006). Dependiendo de la orientacin terica de quines

formulen una definicin del concepto de psicologa criminal, existen numerosas

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definiciones, ya que, la Psicologa no es una ciencia compacta que incluya una

sola teora o aproximacin en su estudio. Atendiendo a su origen etimolgico, la

psicologa criminal podra entenderse como el estudio del alma del criminal, pero

en este caso atendera a su personalidad (Nicols Guardiola, 2006)

Ms concretamente, la psicologa criminal puede definirse desde una perspectiva

ms amplia o ms estrecha, y dependiendo de sta, incluir unos u otros

aspectos. La definicin estrecha sugerira que la psicologa criminal concierne a

todos los aspectos de la psicologa del ofensor, el problema que sta presenta, es

que parece que se centra solamente en el criminal, pero tambin debera incluir

los aspectos psicolgicos del hecho criminal acaecido, ya que la criminalidad no

es una caracterstica de los individuos que pueda ser separada del contexto social

del crimen y del sistema de justicia criminal (Howitt, 2006). Por eso, se ha

escogido una definicin de esta disciplina que se considerara que posee una

perspectiva amplia. Otn del Castillo (2009, p.24) considera que la psicologa

criminal es aquella rama de la psicologa incardinada en la ciencia criminolgica

que se ocupa de estudiar y explicar la gnesis del delito, la personalidad y

motivaciones del delincuente y apoyar medidas para su prevencin, control,

tratamiento y reinsercin.

Esta definicin ms amplia y no restrictiva del tema, permite incluir en la presente

disciplina, adems del estudio de la conducta del delincuente, el anlisis de todo lo

que rodea al hecho criminal. Tanto el delincuente en concreto, las motivaciones y

sus factores tanto endgenos como exgenos. Por tanto, la psicologa criminal

estudiara al delincuente, el hecho criminal e intentara prevenir el delito mediante

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programas de tratamiento a los delincuentes y medidas para hacer menos

vulnerables a las vctimas (Nicols Guardiola, 2006). Actualmente se viene

separando la psicologa criminal de otras ramas de conocimiento que han venido

tradicionalmente relacionadas. stas seran la psicologa legal, que estudia los

principales fenmenos psicolgicos relacionados con el proceso judicial

(testimonio, memoria); la psicologa forense, encargada del peritaje psicolgico;

la psicologa penitenciaria, dedicada a estudiar el comportamiento de los reclusos

y la influencia de la privacin de libertad, y la psicologa policial, dedicada al

estudio de los fenmenos que afectan a los cuerpos de polica y ayudar en la

investigacin criminal (Otn del Castillo, 2009).

MBITOS DE APLICACIN DE LA PSICOLOGA CRIMINAL

En primer lugar, la psicologa criminal puede aplicarse en el mbito del anlisis

criminal o el anlisis del crimen. Una de las principales razones por las que debe

incluirse la psicologa en el mbito del crimen, es debido a que dentro de ste, se

incluyen tambin las personas, y se perpetran por personas, ya que la psicologa

es el estudio de las personas y del comportamiento humano (Hollin, 2013). De

esta manera, la psicologa criminal analiza los comportamientos del delincuente en

diferentes situaciones especficas y de esta manera se comparan los datos que se

obtengan con las bases de datos. Si se encuentran coincidencias, como las armas

utilizadas, el tipo de vctima, el modus operandi, el lugar geogrfico, entre otros,

permite tener una base para guiar la investigacin (Miller, 2012). Podra incluirse

tambin aqu, la investigacin policial, en la que se incluye la negociacin con

criminales, trabajos sobre el contenido psicolgico de diferentes pruebas o

Pgina
32
hechos, estudios sobre la estructura de bandas criminales y la geo-criminalidad

(Nicols Guardiola, 2006), o lo que se conoce como crime mapping.

Otra de las aplicaciones de esta disciplina psicolgica, es el profiling criminal o

simplemente conocido como profiling. sta es una de las tcnicas de

investigacin que ayuda a los investigadores a colocarse en la mente del criminal.

Es una tcnica que permite identificar las caractersticas de personalidad y de

comportamiento, analizando el crimen y el escenario o la escena del mismo, que

el delincuente ha cometido (Hollin, 2013). Haciendo este anlisis de la escena,

pueden conocerse diferentes aspectos acerca de la personalidad o de los motivos

del autor. Por ejemplo, si el crimen fue un acto que tuvo una planeacin previa, si

fue un acto impulsivo, la edad de quien ha cometido el delito, el gnero del mismo,

por qu zona es posible que viva y otro tipo de informacin que puede ser

realmente til para los investigadores para resolver efectivamente el caso, como el

estado marital o laboral (Kocsis, 2002).

La psicologa criminal, tambin puede ser aplicada a la realizacin de entrevistas

tanto a ofensores como a las vctimas del delito, para poder conseguir informacin

relevante y veraz acerca de los hechos acaecidos. Mediante esta aproximacin a

la entrevista criminal, se tienen en cuenta las diferentes necesidades que cada

persona sometida a ella puede tener. Por ejemplo, tienen necesidades,

capacidades y caractersticas que deben ser tenidas en cuenta a la hora de

realizar la entrevista, un menor o un nio que haya sido testigo de un crimen, que

el ofensor que se niega a confesar su accin. Es importante destacar la relevancia

de este mbito de aplicacin, ya que centrndose en la entrevista estndar se

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33
pueden identificar tres problemas que implican la inhibicin en la recuperacin de

informacin. Estos tres seran las frecuentes interrupciones, la formulacin de

excesivas preguntas y la secuencia inapropiada de las mismas, resultando en una

informacin ms vaga e imprecisa (Arce y Faria, 2006). En este tipo de

entrevistas, se suele utilizar la entrevista cognitiva mediante diferentes tcnicas.

La primera tratara de reconstruir mentalmente los contextos del crimen, la

segunda tcnica dejara el recuerdo libre a la persona, narrando sta todo lo que

recuerde. La tercera tcnica es el cambio de perspectiva. Finalmente, la ltima

tcnica es el recuerdo en orden inverso, que se narren los hechos de modo

diferente al en el que sucedieron. Luego, esta tipo de entrevista psicolgica, se

puede adaptar tanto a menores como personas discapacitadas (Arce y Faria,

2006). Adems, realizar este tipo de entrevistas por psiclogos criminales,

permitir adems valorar la credibilidad del testimonio y su veracidad en el relato

de los hechos, otra de las facetas en las que es aplicable tambin la disciplina de

la psicologa criminal (Nicols Guardiola, 2006).

Esta disciplina, es utilizada tambin en la elaboracin de teoras acerca del

conflicto, a travs de teoras integrativas y teoras predictivas del riesgo. Las

primeras, consideran que la delincuencia es un fenmeno complejo con una base

biopsicosocial. Las segundas se basan en estudios predictivos del

comportamiento humano y en las teoras elaboradas sobre la criminalidad que

intentan establecer la posterior reincidencia o no del criminal (Nicols Guardiola,

2006).

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34
Adems, esta rea pone tambin su foco de actuacin en la prevencin del delito.

Esta podra ser una de las aplicaciones ms prcticas de la disciplina. Se pretende

conseguir un conocimiento acerca de los factores biopsicosociales que presentan

una relacin con la aparicin y con el desarrollo de la delincuencia para poder

llegar a reducir la criminalidad mediante programas de prevencin (Nicols

Guardiola, 2006), adems de realizar estudios acerca de los procesos de

informacin y asesoramiento comunitario, mejorando el conocimiento del delito y

de este modo la proteccin frente a este (Soria, 2006).

Por ltimo en referencia a las aplicaciones de la psicologa criminal, debe

destacarse la preocupacin que existe sobre la vctima, tanto de los efectos y

secuelas psicolgicas que sta pueda sufrir a consecuencia del hecho delictivo,

como acerca de la reaccin social ante la victimizacin. Se analizan tanto los

efectos individuales sobre la vctima, como los efectos colectivos sobre la

sociedad (Nicols Guardiola, 2006).

Adems de estas diferentes aplicaciones que puede tener esta disciplina, se

aadirn otras, que aunque puedan ser aplicables tambin a la psicologa forense,

el profesor Laurence Miller, las incluye dentro de la psicologa criminal

(Informacin extrada de: Diveintopsychology1, 2012). Una de las competencias

de un psiclogo criminal sera la valoracin para saber si el acusado es apto para

ser juzgado. Es decir, para que un individuo pueda ser juzgado, se deber valorar

si ste es capaz de entender la comisin del delito del que se te acusa, y si tena

plenas facultades para entenderlo en el momento de la comisin del hecho, si

puede entender las causas de las que se te acusa, si puede entender el rango de
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35
las posibles condenas que se le pueden imponer y si tiene la capacidad de

declarar en tu propia defensa. Si estas premisas no se cumplen, la persona ser

considerada no apta para ser juzgada. Para eso los psiclogos cuentan con

diferentes mtodos de evaluacin o pruebas psicomtricas. Algunas de estas

causas pueden ser una lesin cerebral, la demencia y el retraso mental, que no

pueden mejorar mediante tratamiento. Puede haber tambin condiciones

psiquitricas, como una esquizofrenia o trastorno bipolar, que pueden ser tratados.

Otra de las aplicaciones de esta disciplina, consiste en la valoracin de si una

persona es o no peligrosa, es decir, para poder valorar si el individuo va a reincidir.

Finalmente, estos profesionales intervendrn tambin en la asuncin de no

culpabilidad de un individuo por razones de enfermedad mental.

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36
Pgina
37
 EXPLICACIONES SOCIOLGICAS DEL DELITO: TEORAS

DEL PROCESO SOCIAL .ENFOQUE DEL LABELLING

APPROACH.

RESPECTO AL CONCEPTO DE CONTROL SOCIAL.

Los socilogos definen el Control Social como una extensin del proceso de

socializacin, mediante el cual una persona aprende y se conduce conforme lo

que se considerada adecuado para su sistema social. Como lo anota Joseph

Fichter, para actuar ....hace presin sobre las personas para que se

conformen con las pautas, papeles, relaciones e instituciones que son

considerados de alto valor en la cultura. Su accin,-y esto es oportuno

recalcar- no se restringe al concepto estatal nicamente. La sociedad

contempornea conoce y teme el poder dominante del Estado sobre los

individuos. Sin embargo, las exigencias de la institucin poltica en la

mayora de las sociedades son de hecho indirectas e impersonales. Mucho

ms poderosa es la influencia de otros grupos, y es un axioma que los

pequeos grupos primarios ejercen sobre el comportamiento individual

mayor y ms directo control que las grandes asociaciones secundarias. 1

El control social no tiene un solo nivel de accin, en funcin pluralidad- individuo.

Existe un control inverso; el jefe ejerce su influencia sobre el grupo para que se

allane a los valores que fomenta o representa. Existe tambin la presin de grupos

1
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38
sobre la totalidad de la sociedad, como es el caso de algunas minoras polticas o

los llamados grupos de presin econmica.

La distincin bsica entre los tipos de control social es la siguiente:

-Controles Formales: Los que el sistema elabora cuidadosamente, son

promulgados solemnemente y son de carcter obligatorio para todo aqul que se

encuentre de algn modo subordinado a la autoridad que establece la norma. De

tal tipo son las Leyes, decretos reglamentos, etc.

-Controles informales: Son de tipo ms sutil y se usan para imponer un

comportamiento acorde con las prescripciones del sistema social.

En tal rea de accin, podemos encontrar otros tipos de control:

Control de grupo, que es ejercido por la totalidad sobre sus integrantes

para mantener su cohesin interna. Tiene varios niveles: el familiar y

educativo, el econmico y poltico, el recreativo y religioso.

Control Institucional, que es el que ejerce el grupo sobre la totalidad social,

repitiendo comportamientos establecidos y desarrollando en otros la

progresiva aceptacin a tales comportamientos.

De otra parte las pautas de comportamiento establecido y aceptado por la

sociedad, deben ser comunicadas a aquellos que estn obligados a

mantenerlas. Sin una efectiva comunicacin, y en varios niveles, el control

social no tendra forma de llevar a cabo su misin. Se requiere que las

reglas consideradas bsicas o fundamentales, sean internalizadas por

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39
 todos los miembros. Esto se logra mediante mecanismos de carcter

formal, como son las rdenes o mandatos emanados del Estado o de la

autoridad (Leyes, decretos) o mediante mecanismos indirectos o informales,

como el proceso educativo, la publicidad y la propaganda.

Como podemos apreciar, el control social de carcter informal cumple un rol

trascendental para establecer los motivos o intereses que llevan al poder

poltico a crear la imagen de la criminalidad. La instancia familiar produce

esquemas de comportamiento en el individuo; los miembros de la familia

reciben roles sociales que se espera sean cumplidos a cabalidad. El

proceso educativo en sus primeros aos est generalmente construido en

base a conceptos como obediencia y disciplina, defendiendo el modelo

social preeminente a travs de su estructura. Los medios de comunicacin,

por su parte, imponen modelos de comportamiento por medio de la

publicidad.

En tal sentido, es vlida la conclusin de Villavicencio Terreros:

Las sanciones penales son slo un medio de control social, y

probablemente, ni siquiera el ms importante.

LA TEORIA DEL ETIQUETAMIENTO, DE LA REACCION SOCIAL O DEL

LABELLING APPROACH.

Como ya se ha expresado, esta concepcin afirma que la conducta delictiva es el

resultado del proceso de rotulacin o etiquetamiento que efecta la misma

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40
sociedad, y no una enfermedad o degradacin de ella. En las siguientes lneas

intentaremos desarrollar sus fundamentos ms importantes.

Principales Antecedentes.

Tiene sus antecedentes en dos tendencias de la sociologa norteamericana:

a) Interaccionismo simblico,

b) Etnometodologa.

-El Interaccionismo Simblico, considera que la realidad social se forma por

interacciones concretas entre individuos, a quienes un proceso de tipificacin

confiere un significado que es abstrado de las situaciones concretas y se

extiende por medio del lenguaje.

Esta corriente, fundamentada al igual que las anteriores en la filosofa

fenomenolgica, pone nfasis en la interaccin de los individuos y en la

interpretacin de estos procesos de comunicacin. De tal manera, no presta

mucha atencin a las estructuras sociales, a los sistemas y a las relaciones

funcionales, sino al mundo de significados de los smbolos dentro del cual actan

los sujetos.

El mtodo est basado en la interpretacin de las acciones a partir de los

elementos que se encuentran en la situacin social a estudiar. Los fundadores

ms importantes son: Cooley (1909 Social organization), George H.Mead (1934,

Mind, Self and Society), Blumer (1969, Symbolic interaccionism, perspectiva and

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41
method), y Thomas (en: Zllderveld, 1973, De theorie van bet symbolisch

interaccionisme).

Los fundamentos tericos ms importantes son:

La alienacin del sentido de la comunicacin cotidiana, contraria a la

bsqueda de identidad y del importante papel que juega en la sociedad la

empata (capacidad de ponerse en el lugar de otro).

La realidad social se explica a travs de las interacciones de los individuos

y grupos sociales (en este sentido se opone al determinismo social). Para

interpretar la actuacin de los grupos e individuos no es suficiente estudiar

su comportamiento visible, sino tambin es relevante considerar su

conciencia y sus pensamientos como parte de sus actuaciones (contrario al

conductismo).

Esta visin est basada en la concepcin terica del hombre, a la vez producto y

productor de su realidad social. La interpretacin, el sentido de las acciones, es

resultado de las interacciones que tienen una intencionalidad y un objeto; este

sentido es objetivo en la medida en que la interpretacin es intersubjetiva. Se llega

a la interpretacin de que una situacin es real si los involucrados la definen como

tal (pragmatismo). Los hombres construyen la verdad, es decir, la verdad no

existe, por s como tal.

El mtodo de esta corriente se puede caracterizar como el estudio de los casos

comparativos (vase Glaser y Strauss, 1967). No parte de teoras globales, sino

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42
de conceptos relevantes para analizar los casos particulares. A travs de las

investigaciones comparativas y de la visin y conceptualizacin precisas, se

intenta construir teoras que sean relevantes para las acciones participativas.

El interaccionismo simblico busca, ms que los dos mtodos anteriormente

mencionados, conjugar la teora analtica deductiva y la investigacin emprico-

inductiva, procurando investigar la realidad en su complejidad sin reducirla a lo

que el investigador cientfico" cree como esencial. No obstante, el nfasis queda

en los procedimientos inductivos del mtodo emprico. El mismo trabajo de

investigacin es una interaccin simblica entre el investigador y los sujetos de la

investigacin. Esta concepcin se desarroll con los aportes de Herbert Blumer y

sus colegas de la llamada Escuela de Chicago. Los interaccionistas simblicos

consideran que el ser humano es bsicamente distinto del resto de los animales.

Mientras que los animales actan en respuesta a otros objetos y acontecimientos

a partir del instinto o del condicionamiento previo, los seres humanos adoptan una

actitud o comportamiento sobre los objetos a partir de los significados que estos

objetos tienen para ellos. Los significados surgen a travs de la interaccin social

con los dems. Los significados son comprendidos como productos sociales. La

conducta humana no es causada de un modo determinado predefinido por fuerzas

internas. La conducta es causada por una interpretacin reflexiva y derivada de la

cultura de los estmulos internos o externos presentes. Sin duda es G.H. Mead el

socilogo ms destacado de esta tendencia, entre otras cosas porque rompi con

las nociones mecnicas y pasivas del yo y de la conciencia. Para Mead tanto el yo

como la conciencia son creaciones sociales de la vida cotidiana. Mead estaba

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43
preocupado por analizar las pautas de interaccin, los actos sociales que

constituan la base de la sociedad humana. La realidad no es un dato fijo sino que

es cambiante a medida que los actores crean nuevos roles y nuevos significados,

definiendo su situacin de diferentes maneras, todas las cuales son reales para

ellos.

Blumer ha criticado el empleo exclusivo de variables en la investigacin social, lo

que reduce los sujetos a factores en vez de actores que construyen o dan sentido

a su realidad social en trminos pluriformes y dinmicos.

- Por su parte, la Etnometodologa, o Interaccionismo Neosimblico,

considera que los significados del comportamiento son construidos y reconstruidos

por el hombre comn durante su quehacer cotidiano. La realidad social es

producto de esta construccin social.

Este enfoque hace hincapi en la interpretacin y tambin en la transformacin de

la realidad social y en el actuar creativo de los sujetos.

La etnometodologa es especialmente desarrollada por Garfinkel (1967: Studies in

Ethnomethodology) y Cicoruel (1964: Method and measurement in sociology) y

est enfocada a las maneras en que la gente comparte (en el sentido

comunicativo) los hechos, procesos y acontecimientos sociales.

El nfasis en los estudios etnometodolgicos se centra en los acontecimientos

cotidianos y las influencias del conocimiento comn en las ciencias humanas.

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44
Las investigaciones en este contexto se realizan a nivel micro y parten del

supuesto de que el comportamiento humano es, en gran medida, racional. El

inters no se halla en el anlisis funcional de las normas sociales, sino en los

procesos en los que la gente organiza sus actuaciones en la vida cotidiana.

Se intenta analizar el sentido del comportamiento y las relaciones socio-culturales

de las expresiones, normas, reglas y cdigos que emplea la gente. Las personas

emplean el lenguaje cargndolo de sentido; no se socializa nicamente, sino

"crea" acciones en un contexto social. La produccin y la reproduccin de las

relaciones sociales tambin en la forma institucionalizada de las organizaciones,

conforman los procesos centrales de estudio. Esta es ms notable en los trabajos

de Berger y Luckman, (en: Turner, R. Ed. 1974. Ethnomethodology selected

readings) quienes caracterizan los procesos de institucionalizacin en la sociedad

como dialcticos. Ellos indican la relacin estrecha de la cultura (religin, lengua,

arte) con los cambios en la sociedad global. En este sentido la etnometodologa

cobra importancia para el estudio de la educacin de adultos en los procesos de

desarrollo en las sociedades latinoamericanas.

La etnometodologa se preocupa por descubrir los procedimientos que utilizan los

actores para hacer el mundo inteligible. Es el estudio del cuerpo de conocimientos

de sentido comn y de la gama de procedimientos y consideraciones por medio de

los cuales los miembros corrientes de la sociedad dan sentido a las circunstancias

en las que se encuentran, hallan el camino a seguir en esas circunstancias y

actan en consecuencia. Los etnometodlogos se centran en la accin, accin a la

que conciben en tanto implica y entraa un actor reflexivo. Critican algunas teoras
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45
sociolgicas, por ejemplo, el funcionalismo estructural y el marxismo estructural,

que consideran al actor como un "imbcil desprovisto de juicio". Se puede

comprender en qu consiste la Etnometodologa a partir de la definicin de

Garfinkel, quien considera que los hechos sociales constituyen el fenmeno

sociolgico fundamental, sin embargo, estos hechos difieren considerablemente

de los de Durkheim. Para este ltimo los hechos sociales son externos y

coercitivos para los individuos. Para Garfinkel los hechos existen a nivel micro. La

etnometodologa se ocupa de la organizacin de la vida cotidiana. Los hechos

sociales son el resultado del esfuerzo concertado de las personas en su vida

cotidiana. El orden social se deriva, al menos parcialmente, de la reflexividad

(trmino que debe entenderse como el proceso en el que estamos todos

implicados para crear la realidad social mediante nuestros pensamientos y

nuestras acciones) de las personas. Es decir, los etnometodlogos rechazan la

idea de que el orden se deriva meramente de la conformidad a las normas. Es la

conciencia del actor de sus opciones, as como su capacidad de anticipar cmo

van a reaccionar los otros a lo que ellos dicen y hacen, lo que dispone el orden en

el mundo cotidiano.

Los socilogos acuden a su interior para analizar qu procesos tienen lugar. El

mtodo de investigacin ms utilizado es la observacin participante. Al contrario

que el cuantitativismo funcionalista considera como no-real lo cuantificable.

Rechaza, por considerarlos reificantes, los anlisis macrosociolgicos.

Una de las crticas a la etnometodologa es que no logra cuestionar el orden y los

conflictos sociales de los sistemas existentes. La decodificacin de la informacin

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46
de los individuos no conduce a la explicacin de los procesos sociales. Con el

mtodo participativo comparte la crtica a los mtodos burocrticos y estadsticos y

a la pretensin de la interpretacin de realidades desconocidas, a travs de un

lenguaje sofisticado que, muchas veces, est lejos de entender la problemtica de

los grupos investigados. Por otra parte tienen diferencias, por su empleo de

procedimientos exclusivamente inductivos, su carcter funcionalista y su renuencia

a la teora para lograr la praxis.

-Por su parte, FRANK TANNENBAUM acu el trmino dramatizacion of

evil (dramatizacin de la realidad) que designaba la manera en que se aplicaba

pblicamente a un persona una etiqueta deshonrosa. Este proceso de reaccin

social determina futuros comportamientos y adems condiciona el concepto que el

sujeto se forma respecto a su papel en el sistema. Las reacciones y definiciones

sociales sobre ciertas formas de conducta son indispensables para el surgimiento

del comportamiento desviado, que se modela a travs del conflicto de valores que

se produce entre quien rompe las reglas y el resto de la comunidad.

A su vez, Edwin LEMERT realiza un importante aporte a estas Teoras, al

considerar que la asignacin de un significado antisocial o desviado a un acto

determinado se producen por interaccin informal o a travs de instituciones

formales de control social. Existe una desviacin primaria que por los procesos

estigmatizantes subsiguientes se convierte en una desviacin secundaria como

medio de defensa, ataque o adaptacin ante los conflictos creados por la reaccin

de la sociedad oponindose a la primigenia desviacin. Son pues,

fundamentalmente dos las cuestiones: primero, como surge el comportamiento

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47
desviado, y segundo, como se ligan simblicamente los actos desviados, y cuales

son las consecuencias para la posterior conducta del sujeto. La reaccin del

entorno negativa hacia su conducta, origina que el individuo finalmente se

identifique con el papel que el entorno le ha otorgado, e inicie su carrera delictiva.

La teora de la rotulacin o labelling approach segn el enfoque de

HOWARD S. BECKER.

Es considerado como el autntico sistematizador y el mayor representante de la

teora del etiquetamiento. En su obra Outsiders: Studies of the Sociology of

desviance, (1963) expone lo siguiente:

la desviacin no es una cualidad del acto cometido por la persona; es ms bien,

una consecuencia de la aplicacin por parte de otros de las reglas y sanciones a

este ofensor. El desviado es alguien a quien esta etiqueta le ha sido aplicada con

xito, el comportamiento desviado es el que la gente ha establecido oetiquetado

como tal.

La conducta desviada o criminal surge verdaderamente en el momento en que la

sociedad establece reglas que definen que comportamiento es aceptado y cul no

lo es.

Para Becker, que tan desviada es una conducta, depende en qu tanto lo vea el

entorno de esta manera. No se trata de una simple cualidad presente en algunos

tipos de conducta y no en otros. La misma conducta puede ser una infraccin a

las reglas en alguna circunstancia y no serlo en otra; puede ser considerada

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48
infraccin cuando es cometida por una persona pero no cuando la comete otra;

algunas reglas se violan impunemente y otras no. Que tan desviado es un acto no

es solamente consecuencia de la naturaleza del acto (en la medida que viole o no

determinada regla) sino que precisa de una efectiva reaccin contraria de la

comunidad. El definir un comportamiento como antisocial involucra cmo responde

el resto de la comunidad a la conducta. En esta concepcin terica, como bien

anota Villavicencio Terreros,...la conducta desviada es el resultado de un

proceso de interaccin que tiene lugar entre la accin que se cuestiona y la

reaccin de otros individuos.2 El objeto central del anlisis es la definicin de

la criminalidad, que se hace en las circunstancias ya mencionadas.

Ahora bien, despus de haber sido definidas las normas y delimitada de tal forma

la criminalidad, debe tomarse en cuenta el hecho que la sola violacin de stas no

ocasiona la calificacin de un comportamiento como antisocial o desviado, como

se ha anotado en los prrafos anteriores. La fijacin de las normas debe

combinarse con la percepcin del entorno social. Becker plantea la siguiente

tipologa:

Tipos de comportamiento desviado.

CONDUCTA OBEDIENTE CONDUCTA INFRACTORA

2
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49
PERCIBIDO COMO Equivocadamente Netamente desviado

DESVIADO incriminado

NO PERCIBIDO COMO Conformista Secretamente desviado

DESVIADO

Se considera de importancia esta diferenciacin o categorizacin de la

desviacin por ser necesaria para una completa explicacin de tal conducta. Por

cierto, Becker se apresura a acotar que esta clasificacin debe ser usada en un

entorno en el cual exista un cdigo de normas ya establecido; no ser efectiva en

una sociedad compleja en la cual exista ms de un cdigo aplicable a la misma

persona y situacin.

Dentro de su esquema sociolgico conflictual, en el cual los grupos sociales estn

siempre tratando de imponer sus reglas a otros, una importante cuestin salta a la

vista: :

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50
 (Quien puede, de hecho, forzar a otros a aceptar sus reglas y que

ocasiona que tengan xito? Esta es, por supuesto, una cuestin de poder

poltico y econmico.)3

Becker apreci que en Estados Unidos de Norteamrica los negros tienen reglas

hechas por gente de raza aria; los inmigrantes o integrantes de una etnia diferente

siempre tenan reglas diseadas para ellos por la minora protestante anglosajona.

Igualmente la clase media norma lo que debe llevarse a cabo por los que

pertenecen a clases ms bajas. Simplemente, porque tienen preeminencia sobre

el resto de la comunidad, ya sea por riqueza o por tener a su lado algn tipo de

fuerza coercitiva.

Sobre este fundamento eminentemente poltico, se explica el comienzo (pero no

el origen) de las carreras delictivas. Sin dar demasiada importancia a las

motivaciones internas, Becker afirma que no hay razn vlida para asumir que

solamente los que efectivamente incurren en un acto desviado son los que sienten

el impulso de perpetrarlo. En tal sentido, antes que preguntarse porque hay gente

que tiene impulsos criminales, hay que preguntarse porqu existe gente que no

cede a estos impulsos. El desarrollo normal de la Sociedad puede ser visto como

una secuencia progresiva de mandamientos en pro de instituciones y nuevas

convencionales sociales. La persona normal que descubre en s un impulso

desviado, puede sopesar las consecuencias que le acarrearan el ceder al mismo.

Un adolescente clasemediero reprime su impulso de abandonar la secundaria

porque su futuro ocupacional depende de que tenga una instruccin completa.

3
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51
Igualmente, el adulto de posicin social establecida reprime su inters en las

sustancias txicas o su beneficio pecuniario por temor a perder lo ganado: familia,

trabajo, reputacin etc. Por el contrario, quien no tiene una reputacin o una

posicin que mantener no tiene porqu refrenar sus impulsos. De tal manera, la

sumisin se produce por temor a la reaccin del entorno, que viene a ser temor a

la sancin, o finalmente, temor al poder.

Ahora bien; cmo se crea en el sujeto el patrn criminal, es decir, no el acto

aislado sino la conducta habitualmente habitual o desviada? Aqu viene -no antes-

la actuacin del aprendizaje. Quien est primaria mente involucrado en el proceso

de convertirse en un marginal (Outsider, como lo denomina Becker) de

primera mano no puede reconocer los beneficios o placeres que produce el

quebrar las normas establecidas. Necesita, por tanto, ser avisado de ellas. Paso

crucial en el inicio de la carrera delictiva, como ya se ha mencionado prrafos

arriba, es tener la experiencia efectiva de ser sealado, marcado , etiquetado

o rotulado como antisocial o desviado, es decir, se ha revelado , para la sociedad

como una persona distinta a la que se conoca anteriormente. Esto trae drsticas

consecuencias para la posterior participacin social del sujeto, as como para con

la imagen que posea de s mismo.

Solamente se requiere cometer un acto criminal o antisocial para que el fenmeno

de estigmatizacin se inicie. La reaccin social es fcilmente graficable :Quin

sera capaz de hacer eso? Solamente alguien diferente, que no puede vivir como

el resto. La identidad criminal pasa a tener control absoluto y definitivo.

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52
Ante esta circunstancia, Cul es el siguiente paso para el ya etiquetado?

Buscar a otros que compartan su condicin. Los grupos de marginales se

organizan, de tal manera, en torno a su marginalidad, que los ha separado del

resto. Becker recurre constantemente al ejemplo de los homosexuales, ejemplo

que resulta a la fecha particularmente actual, si tomamos en cuenta la accin de

las Comunidades y Movimientos de homosexuales en Amrica y Europa, los

cuales plantean reivindicaciones al Estado y van ganando terreno

progresivamente.

Ahora bien, que tan completa es esta teora, o en todo caso, que tan bien logra

explicar el fenmeno de la criminalidad en la sociedad, precisa de un anlisis que

efectuaremos a continuacin

ANALISIS CRTICO DE LA TEORIA DEL ETIQUETAMIENTO.

La Teora del etiquetamiento o labelling approach tuvo gran aceptacin en los

crculos intelectuales y progresistas norteamericanos durante la dcada del

sesenta. Sin embargo, el avance de las sociedades en Amrica latina durante las

dcadas subsiguientes puso en tela de juicio gran parte de sus razonamientos y

conclusiones. Villavicencio Terreros sintetiza las crticas planteadas de la siguiente

forma:

..la perspectiva del etiquetamiento se desatiende de la

desviacin primaria (de las causas que conducen al comportamiento

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53
 desviado), cae en un determinismo (la etiqueta siempre conduce a la

desviacin y con ello se ignora que la desviacin puede ser una

opcin para el sujeto), la perspectiva del etiquetamiento es idealista y

que esa perspectiva desconoce la cuestin del poder pues slo presta

atencin al mecanismo del etiquetamiento. 4

Por su parte, Francisco Alonso Prez, citando a Garca-Pablos de Molina, sintetiza

las crticas correspondientes de la siguiente forma:

No dice nada respecto a la existencia y explicacin de una conducta

socialmente no deseada, que oficialmente no se caracteriza como

delito y que, adems tampoco pretende cambiarla.

No ofrece, pues, respuesta al problema de la desviacin misma ni se

preocupa de problemas bsicos, como los de control y prevencin del

delito o la resocializacin del delincuente.

Parece interesada slo por describir y criticar la accin del control

penal y de sus instancias criminalizadoras, prescindiendo de toda

referencia valorativa.

Por ltimo, apenas presta inters a los denunciantes y a las vctimas.

En efecto, el mtodo de anlisis utilizado por el labelling aproach enfatiza la

observacin sobre la accin y reaccin del entorno social a la conducta desviada,

expresados a travs de los mecanos del Control Social. Como operan estos

4
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mecanismos es fundamental, porque son los que atribuyen el la condicin de

criminal al individuo. En esta concepcin, es trascendental la dialctica grupo-

individuo, y la accin del poder poltico y econmico. A mi entender, sin embargo,

esto ha ocasionado una polarizacin de sus puntos de vista. Su observacin

parece demasiado sesgada a la accin formal del control social. Muy poco o nada

se analiza de la accin y reaccin de controles de tipo informal, cuya accin, como

ya hemos apreciado a lo largo del tema, es generalmente mucho ms importante

en el medio social y de mayor efecto y presin sobre el individuo. En efecto,

encontramos referencias a la accin del poder, al castigo, a la penalizacin de la

conducta.......pero casi ninguna referencia a la accin del medio familiar, de la

religin o de la mass media (de tanto poder precisamente en su propio pas,

Estados Unidos de Norteamrica). An ms.... que hay de la educacin recibida

por el sujeto desde sus primeros aos? No es este acaso un aspecto de alguna

importancia para el control social?

Esta polarizacin del anlisis queda evidenciada cuando Becker llega al punto de

explicar las motivaciones iniciales de aqul que muestra una conducta

inadecuada a los cnones del sistema imperante. Sencillamente evita tratar la

cuestin, y sostiene su anlisis de forma negativa, centrndose en observar a

quien se niega a seguir sus impulsos criminales por temor a la reaccin del

entorno. Correcto, pero la pregunta sigue en pie: porqu unos siguen sus

impulsos criminales y porqu otros no? Porqu algunos tuvieron temor suficiente

al castigo y porqu otros vencieron su temor? Becker intentara responder: porque

algunos tienen ms que perder que otros. Otra vez correcto...pero esto no

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responde la cuestin. Finalmente, aceptando sus razonamientos, siempre queda

esta pregunta: por qu existen los impulsos criminales?........

De tal manera, se hace evidente que la teora que formula carece de una

explicacin coherente de la conducta criminal. Es bastante completa al dar una

explicacin de las motivaciones posteriores del individuo ya rotulado,

etiquetado marcado o, en fin tachado como antisocial. Pero no explica las

motivaciones iniciales del desviado.

An mas, al explicar la conducta delictiva como resultado de un proceso de

estigmatizacin efectuado por los poderosos de la sociedad, se logra un acertado

anlisis de la conducta de los criminales tradicionales, pero poco ayuda esta

definicin a explicar comportamientos criminales evolucionados, que no encajan

en el esquema del individuo con impulsos antisociales sujeto o dependiente del

poder del Estado. Cabe aqu, precisamente, otra pregunta incmoda Qu ocurre

con la delincuencia efectuada por quienes, precisamente, detentan el mando?

Cmo delinque aqul de una posicin poltica o econmica predominante en el

medio? Infortunadamente, sobran casos en nuestra realidad social......y Howard

Becker no nos ayuda a explicar este fenmeno. Al tratar las causas de la

delincuencia econmica o de cuello blanco, Alejandro Sols Espinoza anota que

..las hiptesis comprensivo-explicativas de la delincuencia tradicional y

comn, no podran ser aplicables en forma idntica a esta criminalidad

dorada o de los poderosos. En tal sentido, la concepcin del etiquetamiento

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social ...aplicada a la delincuencia econmica no explica tanto su

existencia como su cifra negra (desconocida).5

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