PROYECTO: CONSTRUCCIN PARA LA UNIDAD ACADMICA DE MSICA DE LA UAZ

Introduccin:
Los aspectos que caracterizan a una sociedad o grupo social son un conjunto de rasgos
distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y afectivos. Todos ellos conforman la base
fundamental de su identidad. A travs de las artes el hombre expresa, crea, cuestiona, y
trasciende enriqueciendo su cultura.

Las disciplinas musicales y artsticas designadas a un marco de profesionalizacin acadmica,

estn encaminadas hacia una enseanza eficaz y condiciones de aprendizaje ptimas de
carcter multidisciplinario y multisensorial. Al igual que cualquier otra actividad acadmica, se
hace necesaria la proyeccin e implementacin de espacios afines que satisfactoriamente den
solvencia a las necesidades pertinentes, ya sean de tipo administrativa, acadmica, recreativa,
informativa, complementaria, entre otras. Sin embargo, la msica y las artes en su propio
campo de accin tienen requerimientos especficos de suma importancia, de los cuales
depende la correcta comprensin y apreciacin de los conceptos artsticos y estticos en
general. Por lo tanto, es conveniente afirmar que los espacios destinados a la educacin
artstica, adems de poseer requerimientos funcionales comunes a todo edificio educativo,
deben de contar con caractersticas y dimensiones particulares que complementan la
sensibilizacin artstica y fomentan las cualidades creativas y expresivas de quienes adoptarn
stos recintos como ejes fundamentales para la formacin y el desempeo profesional.

Dentro del marco de la integracin del rea de Arte y Cultura, proceso planteado en el PRODES
Arte y Cultura 2008 en su visin al 2012 como, integral y gradual, se contempla una importante
prospectiva de crecimiento: la implementacin de nuevos programas educativos que ya han
sido diseados: como el Posgrado (Maestra-Doctorado) en Artes. Adems de la apertura de
nueva oferta educativa en Msica a travs de la diversificacin en la enseanza de nuevos
instrumentos: saxofn, percusiones, corno francs, fagot, que fueron implementados en la
Unidad Acadmica de Msica a lo largo de los ltimos aos pero que han acentuado la
necesidad de un mayor nmero de espacios. Se trabaja tambin en el diseo de una
Licenciatura en Educacin Artstica-lnea Msica, as como en la autoevaluacin de la
Licenciatura en Desarrollo Cultural para una posible continuidad de este PE como programa
escolarizado y permanente.

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UNIDAD ACADMICA DE MSICA
Actualmente existe una diversificacin y estructuracin de las distintas disciplinas artsticas:
cada rama cuenta con necesidades independientes y en la mayora de los casos, totalmente
distintas una de las otras. La enseanza musical dentro de un nivel profesional involucra
requerimientos peculiares y un alto grado de tecnificacin y atencin especializada en
cuestiones de diseo e infraestructura.

La Unidad Acadmica de Msica, ocupa en la actualidad un edificio de 4 niveles, que fue

puesto a disposicin de la comunidad en general en el ao de 1998.

Cuenta con un rea administrativa, una biblioteca, un Acervo Musical, una Sala Audiovisual y
fonoteca, un Centro de Cmputo, 37 aulas pequeas, 25 de las cuales estn dedicadas para la
imparticin de clases individuales de los diferentes instrumentos que se ofertan en nuestra
Unidad.

Cuatro de las aulas para clases grupales cuentan con equipo audiovisual como apoyo para
materias tericas como: Historia de la Msica Universal, Apreciacin Musical, etc.

La Unidad Acadmica de Msica ha venido incrementando su matrcula ao con ao en sus

diferentes Programas Educativos por lo que, a la fecha, los espacios con los que contamos son
insuficientes para cubrir las necesidades acadmicos que demanda la poblacin docente (82
profesores que no cuentan con cubculo o sala para maestros) y estudiantil. La diversificacin

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en la enseanza de nuevos instrumentos: saxofn, percusiones, corno francs, fagot, atiende a
las recomendaciones de los CIEES, pero ha exigido de un mayor nmero de espacios.

Actualmente el edificio de la Unidad Acadmica de Msica cuenta con 37 espacios para clases
repartidos en 25 cubculos pequeos, 6 medianos y 6 grandes. Se mencionan a continuacin,
algunas consideraciones y datos que sustentan la urgente necesidad de construir nuevos
espacios para nuestra Unidad Acadmica.

De los alumnos:
La UAMUAZ atiende un total de 1054 alumnos de sus diferentes programas educativos de
msica que se agrupan de la siguiente manera:
40 alumnos de la licenciatura en Canto
412 de la licenciatura en Instrumento
22 estudiantes de la Licenciatura en Desarrollo actualmente en autoevaluacin para
una posible continuidad como programa permanente, lo cual precisara de un espacio
destinado a ello.
Un universo de 147 alumnos del nivel infantil, parte medular de nuestra escuela por
alimentar los programas de licenciatura
433 de los ms de 15 talleres de msica popular

Del personal:
Existen 45 docentes de carrera, a saber, 31 de T.C. y 14 de MT, y que como tales
deberan ejercer horas cubculo dentro de nuestra Unidad pero la limitacin de
espacios ha hecho imposible que esto ocurra. Adems existen 47 profesores
contratados por tiempo determinado. Ninguno de ellos goza de un espacio comn para
desarrollar su ctedra y/o sus trabajos de investigacin, preparacin de clases, etc.
El personal administrativo suma 16 personas distribuidas en cuatro espacios pequeos;
fotocopiado, secretara particular, intendencia, cajero, servicios escolares, etc.
discurren en un mismo espacio sin una adecuada infraestructura.

Actualmente la Unidad de Construccin de la UAZ est construyendo un auditorio para la

Unidad Acadmica de Msica con capacidad para 208 personas y donde se instalar el estudio
de grabacin. An falta gestionar y asegurar los recursos para el equipamiento y acabado de las
instalaciones.

Con respecto a las reas cubiculares, consideramos que es necesario contar con espacios de
diferentes dimensiones, algunos de dimensin menor propicios para la prctica individual o en
agrupaciones de cmara, y otros ms amplios para el adecuado desarrollo de clases grupales
como es el caso de la asignatura de expresin corporal, la prctica coral y la de conjuntos
instrumentales y de cmara.

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Es importante sealar que los acervos bibliogrficos y los correspondientes al rea audiovisual
han crecido de manera notable, debido al importante apoyo recibido con recursos federales
PIFI por lo cual se precisa de un espacio ms amplio ya que los alumnos y maestros deben
consultar en el vestbulo de la escuela donde hemos adaptado un mobiliario para ello.

Los espacios actuales de nuestra biblioteca y de nuestro audiovisual estn completamente

superados en sus capacidades. Es as que las diversas actividades acadmicas han tenido que
desarrollarse frecuentemente en espacios alternativos no universitarios, como por el Ncleo
ISSSTEZAC de Cultura, Museo Felgurez, Ciudadela del Arte, etc.

Existe ya una diversificacin en la enseanza de nuevos instrumentos: saxofn, percusiones,

corno francs, fagot, que ha acentuado la necesidad de un mayor nmero de espacios.
Adems, se cuenta ya con el diseo de nuevos programas: como el Posgrado (Maestra-
Doctorado) en Artes que requiere otro tipo de instalaciones y un espacio ad hoc para
desarrollar sus propias actividades de investigacin. Se trabaja tambin en el diseo de una
Licenciatura en Educacin Artstica-lnea Msica. No existe un rea de almacenamiento para los
utensilios de mantenimiento. No existe un saln de juntas ni una cafetera.

NECESIDADES:

ZONA ADMINISTRATIVA

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL

Coordinador de rea Coordinador del rea Oficina equipada con servicios y espacios
de atencin
Director de unidad Direccin general y atencin Oficina equipada con servicios y espacios
acadmica personal y grupal. de atencin
Responsables de los Asesora a alumnos, docentes y Oficina
actuales y los nuevos pblico en general, apoyo a
programas direccin.
Secretara Disposicin y manejo de la Oficina
administrativa informacin administrativa.
Servicios Escolares Inscripciones, informacin, manejo Sala de espera
de informacin y documentacin.
Personal Contabilidad, archivar, cobros, Oficina de contabilidad y mdulos
administrativo informacin general. Clasificacin y ejecutivos Archivo
manejo de documentos.
Personal de apoyo Registrar hora de llegada y hora de Mdulo para reloj checador
salida.
Usuarios en general Asesoras, plticas y reuniones. Sala de juntas, vestbulo, baos

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ZONA DE SERVICIOS GENERALES

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL

Empleado de limpieza
Usuarios en general
Personal administrativo y de
servicios
Velador
Disponer de utensilios de Sptico
limpieza.
Instalacin y revisin de Cuarto de mantenimiento
maquinaria y equipo.
Almacenar materiales, Bodega
equipo y mobiliario.
Necesidades fisiolgicas. Sanitarios
Preparacin de alimentos y Cocineta
bebidas.
Descanso, organizacin. Cuarto de servicio

ZONA DE ACTIVIDADES ACADMICAS

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL

Docentes y alumnos Imparticin de clases Aulas didcticas
tericas.
Alumnado Asesoras y tutoras. Salones para tutoras
Usuarios en general Lectura. Salas de lectura
Docentes Trabajos extraescolares y Cubculos
complementarios.

ESPACIOS CORRESPONDIENTES A LOS PROGRAMAS DE MSICA.

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL

Imparticin individual de Aulas individuales
clases y prcticas
instrumentales.
Imparticin de clases y Aulas para grupos pequeos
Docentes, alumnos y prcticas instrumentales a
msicos invitados. grupos pequeos.
Imparticin de clases y Aulas para grupos grandes
prcticas instrumentales a
grupos grandes.
Estudio, prctica Aula de msica de cmara
instrumental e imparticin
de clases a grupos de
msica de cmara.

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ESPACIOS CORRESPONDIENTES A LA MAESTRA-DOCTORADO EN ARTES.

USUARIO ACTIVIDADES LOCAL

Imparticin de clases terico- Aulas especializadas
prcticas de acuerdo a las
necesidades de cada disciplina.
Aplicacin sistemtica y prctica Aula de pintura y dibujo
de tcnicas de pintura y dibujo.
Elaboracin y prctica de Aula de modelado
modelado de formas y figuras con
materiales arcillosos, plsticos y
especializados.
Elaboracin y prctica en base a Aula de serigrafa
tcnicas de serigrafa.
Docentes y alumnos Elaboracin y manipulacin de Aula de artesanas
artesanas y manualidades.
Aplicacin sistemtica y prctica Aula de teatro
de tcnicas teatrales y artes
escnicas.
Aplicacin sistemtica y prctica Aula de danza
de tcnicas dancsticas y
acondicionamiento fsico.
Aplicacin sistemtica y prctica Aula de fotografa y cuarto oscuro
de tcnicas fotogrficas.

PROGRAMA ARQUITECTNICO Y ANLISIS DE ESPACIOS

La determinacin de los siguientes espacios arquitectnicos y sus dimensiones se encuentra

fundamentada en un anlisis previo referente a la cantidad estimada de alumnos, docentes,
personal administrativo, de apoyo y usuarios en general. Asimismo se considera una
proyeccin aproximada de crecimiento correspondiente a un 30% de la cifra actual en un
periodo de 3 a 5 aos.

ALUMNOS DOCENTES Y PERSONAL

DISCIPLINA CIFRA PROYECCIN DE CIFRA PROYECCIN DE
ACTUAL CREC. DEL 30% ACTUAL CREC. DEL 30%
(2010) (2011-2015) (2010) (2011-2015) TOTAL
LICENCIATURA 1054 1260 108 140 1400
EN MSICA
(en todos sus
niveles)
MAESTRA- De nueva 40 aprox. 160 200
DOCTORADO creacin
EN ARTES

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La informacin referida a la construccin se muestra en el proyecto arquitectnico anexo, que
presenta las siguientes dimensiones:

1.- Stano: 348 mt

2.- Planta Baja: 523 mt

3.- Primer Piso: 523 mt

4.- segundo piso: 382 mt

5.- Tercer piso: 348 mt

El total de metros cuadrados es: 2,124 mt

Tomando en consideracin que 1mt de construccin tiene un costo aproximado de: $
11,000 M/N. haciendo un total de $ 23, 364.000 M/N.

CONCLUSIONES:
Zacatecas es reconocido como cuna de grandes artistas de talla nacional e
internacional. Histricamente ha sido partcipe de distintos movimientos culturales y artsticos,
adems de distinguirse por mantener, preservar y promover una gran variedad de muestras y
expresiones artsticas de diferentes ndoles, la Msica, la Pintura, etc. manifestados en distintos
momentos y lugares de la entidad, y de arraigada tradicin. Podemos entonces afirmar que
Zacatecas es un estado de artistas y creadores. La prospectiva de desarrollo para esta Unidad
Acadmica, implementando nuevos programas educativos del rea del Arte y la Cultura, tiene
adems de una gran misin, una gran responsabilidad, se debe comprender as como un
sistema acadmico multidisciplinario de cualidades especiales y distintivas, capaz de solventar
todos y cada uno de los requerimientos tcnicos, funcionales y especializados, as como de
albergar un refugio y fuente de inspiraciones, un ncleo estimulador de la cultura, gran
embajador y representante de las bellas artes en Mxico y el mundo.

Forjemos el Futuro con la Ciencia, el Arte y el Desarrollo Cultural

AT E NTAM E NT E

Zacatecas, Zac., a 24 de Septiembre de 2010

Dr. Alejandro Augusto Barran Cedillo

Director UAMAUZ