MEMORIA DESCRIPTIVA

ARQUITECTURA
INSTITUCION EDUCATIVA
MARIANO MELGAR
1. INTRODUCCIN
1.1. GENERALIDADES
El Gobierno Peruano a travs de diversos sectores, ha puesto en marcha el Programa
de atencin a las Grandes Unidades Escolares 2008, mediante el cual ha destinado
recursos al Ministerio de Educacin para la sustitucin, Rehabilitacin y Reforzamiento
de Infraestructura en Instituciones Educativas.
1.2. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
El programa se ejecuta debido a las condiciones de la infraestructura existente, que
se encuentra deteriorada a consecuencia de diversos factores (climatolgicos,
antigedad de la edificacin, materiales empleados, etc.) y al insuficiente
mantenimiento que ha tenido a lo largo de su vida til.
1.3. NOMBRE DE LA OBRA
EJECUCION DE LAS OBRAS DE ADECUACIN Y MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA MARIANO MELGAR.
1.4. UBICACIN GEOGRAFICA
Direccin : Pasaje Mariano Melgar
Distrito : Brea
Provincia : Lima
Departamento : Lima
1.5. LOCALIZACIN EDUCATIVA
Direccin Regional de Educacin de Lima.

2. CRITERIOS DE DISEO

2.1. Zonificacin
Las zonas definidas son:
- Zona Acadmica de Aulas
- Zona de Servicios Generales
- Zona de Servicios Complementarios
2.2. Descripcin del proyecto

El Proyecto de Remodelacin y Acondicionamiento de la I.E. Mariano Melgar, busca

desarrollar un conjunto arquitectnico armnico y unitario en toda su extensin. El
crecimiento informal del mismo se identifica en la presencia de ambientes dispuestos en
lugares espacialmente inadecuados, rompiendo la configuracin y planteamiento
original del local educativo.

Un sistema de pabellones integrados en base a patios, disposicin tradicional de la

arquitectura moderna de la poca, permiti en su momento el desarrollo de aulas con
buenas condiciones de iluminacin y ventilacin; las mismas que hoy se ven afectadas
por la inadecuado ocupacin de reas libres y el cerramiento de ventanas sin un criterio
claro respecto a las exigencias funcionales del mismo.

A partir de estas deficiencias, la propuesta plantea una recuperacin de las reas libres,
demoliendo y retirando aquellas edificaciones que por su antigedad, estado de
construccin o mal ubicacin, alteran la lectura unitaria de la I.E.

El diseo de las reas libres, hacen nfasis en las diferentes actividades

psicopedaggicas que se desarrollan al interior de estas, razn por la cual se plantea un
nuevo tratamiento de cada ambiente o zona pblica: jardines y recuperacin de patios,

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forman parte de los nfasis proyectuales del conjunto. Se trata de organizar un entorno
favorable al bienestar estudiantil y afirmar una mayor identidad del alumno con la
escuela.

Se plantea un nuevo ingreso al conjunto, a partir de la definicin de un ingreso central;

valorando la relacin interior exterior, es decir el encuentro entre el Pasaje Mariano
Melgar y el Patio Principal, afirmando una mejor relacin urbana con el distrito.

La escala del ingreso es redefinida segn la nueva imagen que se pretende lograr. El
tratamiento de la elevacin principal, incorpora nuevos elementos de carpintera - en
este caso de aluminio, generando una nueva imagen: contempornea y renovada a la
vez. Esta propuesta no deja de lado la imagen tradicional del I.E., razn por la cual se
busca conservar el ladrillo caravista que identifica claramente gran parte de esta
arquitectura.

Respecto a la obra nueva, la propuesta plantea:

a) La construccin del auditorio en la parte frontal del colegio, con ingresos desde la
calle Napo y desde el interior del colegio. Esta ambiente se plantea a manera de
anfiteatro cerrado. Es adems un lugar de prcticas deportivas en la medida que las
tribunas se ordenan entorno a una cancha de usos multiples.

b) La construccin de la cafeteria por su parte se da al interior del colegio, en el nivel

inferior del patio principal, abierta a los jardines ubicados en la zona contigua al
campote futbol.

c) La construccin de vestidores y baos prximos a la piscina, donde cuenta 2 SS.HH.

Vestidores de maestros de natacin.

d) La construccin de vestidores y baos prximos a la cancha de futbol, donde cuenta

2 SS.HH. Vestidores de rbitros. Estas instalaciones cuentan adems con una tribuna.

e) Construccin de baos y vestidores prximos al patio de talleres y rea deportiva.

Respecto a la propuesta de rehabilitacin de los pabellones de aulas de secundaria, se

plantea una imagen ms ldica y moderna, con una nueva gama de colores en las
fachadas internas, cermico de colores en todo el permetro interno de los baos y
carpintera de aluminio en las ventanas actuales, y sin olvidar mantener la imagen ya
tradicional de las I.E. del estado conservando el ladrillo caravista exterior de las
fachadas externas.
Se ha mejorado la infraestructura deportiva, preparando el terreno para la colocacin
de csped sinttico a la cancha deportiva, adems de la habilitacin de zonas para la
prctica de otras disciplinas deportivas como salto largo y lanzamiento de disco, el
gimnasio se ha remodelado contando con vestidores y SSHH. En la losa deportiva que
se encuentra detrs del pabelln G se instalar sobre la losa existente.

La adecuacin del local para personas discapacitadas se da a travs circulaciones

libres de obstculos, para cambios de nivel se plantean rampas con las respectiva
pendientes como lo indica el reglamento nacional de construccin.
Respecto a los baos para discapacitados, estos se encuentran ubicados en los
diferentes pabellones, de modo tal que se cumpla con lo dispuesto en el RNE, TITULO
III.1, ARQUITECTURA, NORMA A.010, CONDICIONES GENERALES DE DISEO,
CAPITULO VI, SERVICIOS SANITARIOS.,el cual determina los recorridos mximos
Artculo 39.- Los servicios sanitarios de las edificaciones debern cumplir con los
siguientes requisitos:

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a) La distancia mxima de recorrido para acceder a un servicio sanitario ser de 50 m.

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