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Unidad 2
El impacto de la ciencia
y la tecnologa en el
desarrollo social
Introduccin
Qu aprender?
Mi agenda
Recomendaciones
Mdulo 21 Comencemos!
Esta semana continuaremos abordando la Unidad 2. El impacto de la ciencia y la
tecnologa en el desarrollo social.
Unidad II. Cada vez ms personas pueden acceder a informacin confiable de manera
inmediata a travs de Internet, pero esto no siempre fue as, hubo un momento en
el que slo un grupo, ya fuera eclesistico, econmico o con poder tenan acceso
a l. Es por ello que, hoy en da, se habla de la democratizacin del conocimiento,
e entendido como el acceso a la informacin y la transformacin social.
p a cto d
El im cia y la La democratizacin del conocimiento establece el acceso a Internet como un
n
la cie ga en el derecho de la humanidad, ya que es en este espacio donde se puede expresar y
olo al
tecn ollo soci acceder a informacin de manera libre.
rr
desa Cuando una persona se apropia de la informacin, tiene la oportunidad de
aplicarla, es por ello que t, al conocer los efectos positivos y negativos de la
ciencia y la tecnologa, debes posicionarte como un agente social tico, lo que
te llevar a reflexionar sobre el impacto que tus acciones pueden ocasionar, as
como el uso que le das a los diferentes avances que te rodean.
Estamos por culminar este mdulo, te invitamos a que sigas esforzndote como
hasta el da de hoy.
Introduccin
Qu aprender?
Mi agenda
Recomendaciones
2
Qu aprender?
Mdulo 21 Proyecto Integrador
Recomendaciones
3
Mdulo 21 7. Aproximacin conceptual de la 8. Responsabilidad tica y social
democratizacin del conocimiento
Conoce las acciones que se desarrollan Conoce de qu manera las personas deben
e
p a cto d Esta actividad te permitir desarrollar los siguientes indicadores de desempeo:
El im cia y la
n
la cie ga en el
olo al Aplicar mtodos de anlisis social (entrevistas, encuestas), de optimizacin matemtica, estadstica y
tecn ollo soci comunicativa para realizar un proyecto con una postura ticamente responsable ante su realidad.
rr
desa Analizar su entorno inmediato y actuar con una postura crtica y responsable ante su realidad.
Identificar con una postura tica y responsable ante los conflictos causados por las interacciones de
procesos sociales con el medio local y los relaciona con problemas globales del efecto invernadero.
Introduccin
Qu aprender?
Mi agenda
Recomendaciones
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Mdulo 21 Foro de Clase
Actividades Formativas
Contesta los dos cuestionarios, ya que te permitirn reforzar tu aprendizaje.
Mi agenda
1.Participacin social
5
21
En este mdulo, los recursos, actividades y foros se interrelacionan y complementan. Para que puedas comprender
Mdulo claramente los temas e integrar adecuadamente los conocimientos, te proponemos una agenda de estudio:
6
Mdulo 21
Recomendaciones
Unidad II. Considera las siguientes sugerencias:
Socializa el conocimiento, pregunta a tus familiares o conocidos cules son los problemas que ellos detectan en
tu entorno.
e Cuando realices tu plan de difusin, considera los elementos de tiempo, recursos materiales y recursos humanos.
p a cto d
El im cia y la Para realizar tu manual de procedimientos pregunta a tu familia, ya que ellos te pueden apoyar en su elaboracin.
n
la cie ga en el En el diagrama de flujo debes utilizar simbologa para ejemplificar el inicio, el final y la continuidad de un proceso.
olo al
tecn ollo soci
rr
desa
Sugerencia Tecnolgica
Introduccin
En este mdulo hablamos del desarrollo sustentable, en nuestro pas
existen personas que estn haciendo pequeos cambios en la forma
de produccin, quiz el conocer alguno de ellos te permita proponer
Qu aprender? alguna accin que t puedas desarrollar, en tu entorno y con tus
recursos, tanto materiales como humanos.
Recomendaciones