Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE LECTIE

1.Numele
2.Scoala:
3.Clasa:a VII-a
4.Data:
5.Disciplina:biologie
6.Subiectul:Igiena sistemului digestiv
7.Durata de desfasurare:50 minute
8.Scopul lectiei:Descrierea regulilor de igiena si a factorilor de risc
9.Obiective operationale ( de referinta ):
Sa identifice regulile de igiena
Sa recunoasca factorii de risc
Sa stabileasca legatura factori de risc-boli
Sa realizeze planse cu tema Igiena sistemului digestiv
10.Resurse materiale:atlase anatomice, carti,desene,planse, foi xerox ,preparate
conservate,poze
11.Resurse procedural(metode):conversatia,explicatia,descrierea,ciorchinele
observatia
12.Tipul lectiei:mixta
13.Forma de organizare:frontal,individual,pe grupe

Etapele Obiective Continutul stintific al Metode Mijloace For


lectiei Operat. lectiei me
Moment -elevii isi pregatesc caietele si cartile
organizatoric pt.ora
-notarea absentelor
Reactualizarea Din ce este format sistemul
cunostintelor O.r.1 digestive?Din tub digestiv+glande
anexe Care sunt segmentele
tubului :cavitatea
bucala,faringe,esofag,stomac,intesti
nul subtire si gros ;glandele
anexe :salivare,ficatul,pancreasul
Ce este digestia=totalitatea fron
transformarilor Convers. tal
mecanice,fizice,chimice pe care le
sufera substantele organice
nutrimente.Care sunt etapele
digestiei:bucala:masticatia,
deglutitia;gastrica=chim
gastric;intestinala-nutrimente-
absorbtie intestinala-sange-
celule,tesuturi
Anuntarea Titlul lectiei : Igiena sistemului
temei si a digestiv
obiectivelor Vom utiliza metoda ciorchinele ; Convers. fron
Vom identifica care sunt regulile de tal
igiena cu ajutorul uno planse
realizate in cursul proiectului de la
Goldis Sanatatea-una dintre cele
Mai importante valori umane
Vom descoperi factorii de risc si
bolile pe care le produc,vom
completa un chestionar despre o
alimentatie rationala
Captarea Ce trebuie sa facem inainte de
atentie O.r.1 fiecare masa ?Sa ne spalam pe mani
Ce trebuie sa respectam ?Cele trei
mese ale zilei De ce trebuie sa tinem Front
Observatia al
Prezinta planse cont in meniu ?De cantitatea si planse
conversatai
cu igiena calitatea si evitarea celor
personala condimentate CE trebuie sa
cuprinde obligatoriu ?
Cruditati :fructe,
legume Ce nu trebuie sa consumam
dupa cina ?Dulciuri De ce ?Ca sa
nu ramana intre dinti Ce trebuie sa
facem dupa fiecare masa ?Sa ne
spalam pe dinti Cum se face un
periaj corect ?Din fata de jos in sus
cea laterala,pe fetele :externe si
internedar si a fetei masticatoare.
Cat trebuie sa dureze ?5 minute
Cum trebuie pastrate alimentele ?
In conditii optime de igiena

Distribuie Care sunt factorii de risc ?Mecanici


foi xerox, O.r.2 Exemple :obiecte inghitite cu conversatia Foi xerox fron
cu factori de alimentele,muscarea descrierea Preparate tal
risc limbii,spargerea unor obiecte cu Conserva
dintii poze
Ce factori mai sunt ?
Fizici :temperatura prea ridicata
sau prea cazuta a alimentelor
Factorii chimici afecteaza ?Da
Care ?Substantele chimice ,legume
fructe tratate cu
insecticide,alcoolul,cofeina,nicotina,
Substantele toxice din ciuperci
Prezinta poze cu otravitoare
diferiti microbi Care sunt factorii biologici ?
Microbi :bacterii :vibrionul
Prezinta holeric,Salmonella typhi,Shigella
preparate in Viermii paraziti afecteaza digestia?
formol cu Da Care ?
paraziti Limbricii,oxiurii,lambliile
intestinali
Indica imaginile Ce efecte (boli )produc acesti
din carte cu boli O.r.3 factori ? Conversatia imagini fron
Ranirea limbii,carii dentare,ranirea descrierea carti tal
stomacului, a intestinului
Arsuri,spargerea smaltului
dintilor,ulcer
gastric,duodenal,cancere,moartea,in
toxicatii,febra
tifoida,dizenteria,holera,oreionul
Fiecare grupa Fiecare grupa de 2 elevi realizeaza grupe
isi prezinta O.r.4 planse cu aceasta tema.
plansele
descrierea Reviste
Internet
carti

Fixarea Chestionar grupe


cunostintelor circhinele

Evaluare puzzle,rebus descrierea foi grupe


notati elevii care au raspuns xerox