TEST DE EVALUARE

La sfritul unitii de nvare

Limba romn
Clasa a III-a
Unitatea de nvare: coala
1. Dictare:







2. Alctuiete un ciorchine cu familia cuvntului nvtur

3. Scrie cel puin trei proverbe ( vorbe nelepte ) despre carte:

4. Gsete cuvinte cu neles asemntor urmtoarelor:
calculator-.
grafician-
foaie-..
scund-..
5. Realizeaz un dialog ntre un elev i manualul su :







6. Realizeaz corespondena titlu autor , completnd spaiile punctate :
Titlul Autorul
.. - Ion Creang
Dumbrava minunat -
.. - Elena Farago.
Somnoroase psrele -
. - ..
7. Imagineaz-i c eti autor de cri pentru copii. Ce titluri ai da crilor tale ca s le
plac tuturor copiilor? Scrie cel puin trei titluri:



Dictare

Copiii s-au nghesuit n ncperea ntunecoas.

nvtorul lor s-a adresat unui copil din banca nti:
- Ei, haide, biatule! Rspunde frumos: Cum te cheam?
- Culii-a rspuns copilul cu glas abia optit.
- Bun. Foarte bine!
Apoi, nvtorul ia creta i scrie lecia nou:coala din Ponoare dup Cezar
Petrescu.
 EVALUARE CURENT
Limba romn- Clasa a III-a
Unitatea de nvare: coala
Subiectul: Comunicare

1.Completeaza enunurile lacunare:

Cnd persoanele sunt de fa ele comunic :.Comunicarea fr vorbe se

numete.. i se poate face prin. i
Cnd se afl la mare distan persoanele comunic prin......, la
..sau prin ..
Condiia comunicarii orale este: cnd unul vorbete - ceilali .

2. Scrie cel puin doua formule fermecate ale comunicrii:-

3.Construiete propoziii cu :a insufla, struitor, era micat

..
4..Ce-a nvat elevul Mihail Sadoveanu de la Domnu Trandafir? ( cel puin 3 exemple)




5.Scrie cel puin 3 enunuri cu expresii frumoase care i-au plcut din textul Domnu
Trandafir:





6.Scrie 3 vorbe nelepte despre comunicare i cuvnt:

7.Alctuiete un dialog cu titlul La bibliotec i care s cuprind formule de : salut,

adresare, prezentare, solicitare . Folosete corect semnele de punctuaie necesare!

 EVALUARE CURENT
Limba romn
Clasa a III-a
Unitatea de nvare : Toamna
Subiectul: Textul narativ
1.Dictare (scrie titlul i autorul):









2.Alctuiete enunuri cu urmtoarele cuvinte: stol, vzduh, zare



3.Completeaz comparaiile date apoi construiete i tu altele noi (cel puin trei):
puiori ca..
zile ca..
toamn ca..

..
.

4.Povestete textul Puiorii de Emil Grleanu . (Respect alineatul la fiecare idee !)












5. Alctuiete un text de 5-7 propoziii n care s foloseti semnele de punctuaie:
( . ), ( ? ), ( , ), ( : ), ( _ ), ( ! ). Pune-i un titlu potrivit.

.
Dictare:
Fetia e trist, dar vntul i spune:
- Nu te supra pe mine !Ce s fac? E toamn!
Singura frunz din puiul de salcm a optit:
- Noi, frunzele salcmului, nu din cauza toamnei am czut. Noi am vrut s
mpodobim csua ppuii Uite, acum trebuie s acopr masa.
Vntul i spuse fetiei:
- S spun frunzele ce vor ele. E toamna i toamna frunzele