INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR GETSEMAN

A.H 1 DE JUNIO MZ O LT 01 - PAITA R.D. R N 0006 2012

HACIA LA EXCELENCIA POR NUESTRO SEOR JESUCRISTO

XXVII FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

EUREKA 2017

ELABORAMOS UN EXTINTOR CASERO

CATEGORA: B

AUTORES:

- Encalada Palacios, Miguel Rodrigo.

- Rodrguez Balarezo, Jared Isacar

INSTITUCION EDUCATIVA: I.E.P GETSEMANI

NIVEL: Primaria

GRADOS: Cuarto y Quinto

DOCENTE ASESOR: Martin Marino Pazo Paiva

DIRECTOR: Jos Rafael Rodrguez Carlos

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DESCRIPCIN DEL PROYECTO

TITULO: ELABORAMOS UN EXTINTOR CASERO

PROBLEMA PRIORIZADO O A RESOLVER:

Sabemos que el fuego requiere de tres elementos fundamentales para desarrollarse, ellos son el
calor, un combustible y oxgeno. Los extintores fueron creados para eliminar uno de los tres
elementos de fuego con la finalidad de prevenir accidentes.

El extintor casero se puede usar en el carro, en la casa, en un negocio y en un sper mercado. No

todos podemos tener un extintor por eso yo quise investigar cmo hacer un extintor casero.

En Per es poca la difusin que se hace para prevenir incendios, los incendios afectan a la poblacin
en todos los aspectos: materiales, de salud y de seguridad, todos deberamos tener un extintor en
nuestros hogares, oficinas, autos, escuelas, etc. y estar preparados para saber qu hacer en caso de
que se presente un incendio. Esto afecta de una manera muy directa al medio ambiente y con ello a
la salud de las personas por la produccin de dixido de carbono en exceso.

Algunos hechos, son los diferentes incendios que se han presentado en nuestro pas, como lo fue el
incendio dado en el centro comercial Las Malvinas. Por desconocimiento e ignorancia de algunas
personas que no saben utilizar adecuadamente algunas sustancias. Es preocupante como por la
ignorancia de algunas personas estamos destruyendo el medio ambiente, no solo eso, sino nuestro
propio hbitat y le estamos negando la posibilidad a futuras generaciones de disfrutar de un
hermoso planeta como el que hoy disfrutamos. Se ha tratado de dar solucin a este problema
haciendo campaas ecolgicas y promoviendo el uso de los extintores en diferentes zonas, porque si
no se busca una solucin a este problema rpidamente quedaremos sin un lugar donde vivir.

El principio fundamental de esta investigacin es aprender a elaborar extintores caseros, teniendo

como base de apoyo lo consultado. Por ltimo, nuestro proyecto procura el ahorro econmico de las
familias ya que al ser casero demandan poco costo al elaborarlo y tambin aporta a la prevencin de
muchos accidentes.

JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA:

Esta investigacin la realizamos para que no solo los estudiantes, sino todas las familias puedan
elaborar y as tener en sus hogares algo tan importante y de prevencin como es un extintor. Los
aportes que dar nuestra investigacin es que al poder elaborar su propio extintor casero las familias
economizaran ya que no compraran uno industrial, y esto beneficiar a toda la poblacin ya que los
incendios son comunes y peligrosos ya que se puede perder vidas, o prdidas materiales, etc. si uno
no acta rpido Por ltimo, nuestro proyecto procura el ahorro econmico de las familias ya que al
ser casero demandan poco costo al elaborarlo. Tambin miramos la parte ambiental, pues los
extintores industriales traen qumicos que afectan drsticamente el suelo o la zona donde es
utilizado.
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OBJETIVOS:

a) Objetivos Generales:

- Concientizar y garantizar a la comunidad educativa de la gran importancia que tiene un

extintor en nuestros hogares, demostrndoles que tanto uno industrial como este casero que
estamos promocionando puede ser de gran uso.
- Fomentar la responsabilidad en los nios a partir de experimentos comprobando la utilidad
de un extintor casero, que con instruccin pueden servir de mucha ayuda en caso de algn
desastre provocado.

b) Objetivos Especficos:

- Acompaar y orientar mientras se elaboran dichos extintores.

- Menor compra de extintores industriales mejorar la economa en los hogares o negocios.
- Mayor implementacin en hogares u negocios de extintores mayor prevencin de incendios.
- Cuantificar la cantidad de extintores que son utilizados.
- Incentivar el inters y la responsabilidad de los nios por cuidar el medio ambiente,
descubriendo diferentes formas.

FORMULACION DE HIPTESIS:

Por qu las personas que tienen una empresa o negocio no adquieren para casos de emergencia
algo tan importante como es un extintor y porque aquellas que lo adquieren gastan demasiado
dinero en su compra?

Al no utilizar elementos como el extintor el ndice de incendios seguir aumentando puesto que no
abra manera de apagar a tiempo y adecuadamente un incendio, por el contrario si se aumenta la
capacidad de obtener un extintor evitaramos que sucedieran tantos incendios de diferentes tipos,
descendiendo as el ndice de mortalidad por esta causa. El inters de este tema es para ayudar al
medio ambiente y a las personas.

IMPORTANCIA:

El rea de Ciencia y Tecnologa busca el desarrollo de tres competencias: Indaga mediante mtodos
cientficos; Explica el mundo natural y artificial y Disea y construye soluciones tecnolgicas, que
se articulan, retroalimentan y progresan.

Nuestra vida cotidiana est llena de acontecimientos que despiertan nuestra curiosidad, inters y
necesidad de encontrar respuesta a nuestros cuestionamientos, lo que nos motiva a indagar. Al
indagar cientficamente, el estudiante construye conocimientos acerca del funcionamiento y
estructura del mundo que le rodea, lo que le permite explicar hechos o fenmenos que acontecen a
su alrededor para construir argumentos; y participar, deliberar y tomar decisiones en aspectos
personales o pblicos. As mismo, el estudiante disea y construye soluciones tecnolgicas frente a
problemas personales o sociales, en los que aplica los conocimientos cientficos.
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RECURSOS:

Materiales:

- Bicarbonato de sodio
- Servilleta de papel
- Sorbete para beber
- Una botella de plstico con tapa
- Plastilina
- Vinagre
- Hilo de coser
- Fsforos
- Una vela
- Cinta adhesiva

Humanos:

- Estudiantes
- Padres de Familia
- Docente Asesor

PROCEDIMIENTOS:

- Paso 1: Hacemos un orificio al tapn de la botella, aproximadamente del dimetro

del sorbete.
- Paso 2: En la botella de plstico introducimos el vinagre aproximadamente a una
quinta parte del espacio en la botella.
- Paso 3: Tomamos la servilleta y la extendemos, encima de ella colocaremos 2
cucharadas de bicarbonato, despus juntamos las puntas de la servilleta atndolas
con el hilo, as formaremos una especie de bolsita.
- Paso 4: Introducimos la bolsita con bicarbonato dentro de la botella dejndola
colgando a la mitad de la botella sin tocar el vinagre, pasando el resto del hilo por el
orificio del tapn de la botella y pegndolo con cinta a un costado de este, para
as poder cerrarla.
- Paso 5: Ya que hayamos cerrado la botella, introducimos el sorbete por el orificio
del tapn, sellndolo con la plastilina para que no queden pequeos hoyitos por
donde pueda haber una fuga.
- Paso 6: Encendemos la veladora con los fsforos.
- Paso 7: Agitamos con fuerza la botella tapando el orificio del sorbete y dirigimos la
punta del sorbete hacia la veladora.
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RESULTADO DEL EXPERIMENTO

Al momento de agitar y acercar el extintor casero a la veladora esta se apag como por arte de
magia, esto se debe a la reaccin qumica que ocurre al mezclarse el vinagre y el bicarbonato ya que
producen CO2 (Dixido de carbono). Al acercar el extremo del sorbete a la veladora y retirar el
dedo con el que este se estaba tapando el orificio, el dixido de carbono sale disparado porque
dentro del recipiente se consumi todo el oxgeno, lo que provoca presin en el CO2, es por esto
que la veladora se apaga porque el CO2 al hacer contacto con el fuego, desplaza el oxgeno que
mantiene la llama o que mantiene la combustin.

Al unirse el bicarbonato de sodio con el vinagre dan lugar a una reaccin qumica produciendo un
gas llamado dixido de carbono, este gas es ms pesado que el aire, por lo que permanece dentro de
la botella desplazando el aire que antes haba.