UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE PSICOLOGIA

SYLLABUS ETICA Y DEONTOLOGIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Facultad Ciencias Sociales
Escuela Acadmica Profesional Psicologa
Nombre de asignatura Etica y Deontologa
Cdigo H323015
Semestre Acadmico 2014-II
Ciclo acadmico II
Carcter Obligatorio
Crditos 2
Pre-Requisitos Psicologa Evolutiva I
Extensin Horaria Teora 2 horas semanales
Docente Responsable Consuelo Del Rosario Barreto Espinoza.
Teora y Prctica Lic. Psicologa CPsP 3835.
Chari_@hotmail.com tel. 955870137 #0311147

II. FUNDAMENTACIN:
La asignatura de tica y Deontologa responde a la necesidad de lograr incrementar y fortalecer
la informacin del aspecto tico como profesional de psicologa, haciendo un estudio de manera
planificada y sistemtica que permita al estudiante tener un conocimiento profundo de los
principios ticos a fin de que el estudiante este provedo de una serie de elementos que le
permitan una actuacin pertinente en el manejo profesional. El propsito es capacitar al
estudiante en el anlisis de la tica, como conjunto de valores y actitudes que caracterizan el
trabajo del psiclogo, y, de la calidad acadmica, como el eje central de la docencia. Profundiza
en temas especficos para abordarlos de modo creativo e innovador.

III. CONCEPCIN GENERAL:

La asignatura forma parte del rea de formacin especfica; es de carcter terico - prctico;
tiene el propsito de formar al futuro psiclogo para que est en condiciones de analizar
diferentes situaciones, utilizando en todas ellas los principios ticos. Este curso incluye la
informacin y elementos necesarios para una mejor toma de decisiones personales y
profesionales de acuerdo a los principios ticos.

IV. COMPETENCIA:
Conocer las perspectivas que nos brinda la tica en el desempeo personal y profesional, analiza
los principales conceptos de la tica, analiza su historia y futuro de la misma, diferenciando
diferentes enfoques y aproximaciones, estando en la capacidad de discutir sobre la relacin
entre tica y deontologa, aplicando a casos los criterios analizados en el dilema tico.

CAPACIDADES
Comprende los principios de la tica y deontologa en el desempeo profesional.
Correlaciona los principios ticos con sus actividades diarias personales y profesionales.
Identifica los principios ticos que participan en la actividad profesional del psiclogo.
Conoce los aportes que nos brinda la tica y deontologa en nuestra labor cotidiana.

V. PROGRAMACIN ACADMICA
5.1 PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION A LA ETICA Y DEONTOLOGIA
5.1.1. CAPACIDADES
 El estudiante reconoce la importancia de conocer la tica y deontologa.
El estudiante conoce y utiliza principios ticos en su actividad constante.
El estudiante selecciona de manera crtica principios ticos.

5.1.3. CONTENIDO:
CONTENIDO: INTRODUCCION A LA ETICA Y DEONTOLOGIA.
I UNIDAD ( INVESTIGACION FORMATIVA Y PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL)
Semana 1 Presentacin del curso. Revisin Panormica del curso.
Semana 2 Anlisis conceptual de la tica.
Semana 3 Historia y futuro de la tica.
Semana 4 Bases cientficas y filosficas de la tica.
Semana 5 Evaluacin de I Unidad.

5.2 SEGUNDA UNIDAD: EL PSICOLOGO Y LA ETICA

5.2.1. CAPACIDADES
El estudiante rreconoce la importancia e identifica los diferentes niveles de accin de la
tica.
El estudiante utiliza diferentes formas de identificar los principios ticos y deontolgicos.
El estudiante analiza de manera crtica y analtica aplicando principios ticos.
5.2.3. CONTENIDO CONCEPTUAL:
CONTENIDO: EL PSICOLOGO Y LA ETICA
II UNIDAD ( INVESTIGACION FORMATIVA Y PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL)
Semana 6 La tica del psiclogo.
Semana 7 El dilema tico. Anlisis y discusin del dilema tico.
Semana 8 Anlisis y discusin del dilema tico.
Semana 9 tica calidad acadmica y docencia.
Semana 10 Evaluacin II Unidad.

5.3. TERCERA UNIDAD: ENFOQUES Y APROXIMACIONES DE LA ETICA.

5.3.1. CAPACIDADES
El estudiante identifica con precisin principios ticos en diferentes circunstancias.
El estudiante aplica estrategias de aprendizaje distintivas en cada una de las etapas de
desarrollo.

5.2.3. CONTENIDO CONCEPTUAL:

CONTENIDO: ENFOQUES Y APROXIMACIONES DE LA ETICA
III UNIDAD ( INVESTIGACION FORMATIVA Y PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL)
Semana 11 Enfoques y aproximaciones a la tica.
Semana 12 tica y Deontologa.
Semana 13 tica en el enfoque psicoanaltico.
tica y anticorrupcin. tica y poltica. tica y enfermedad terminal. tica e
Semana 14
investigacin. Una aproximacin a la tica institucional.
Semana 15 Evaluacin III Unidad.
Semana 16 Evaluacin Sustitutoria.
Semana 17 Evaluacin de Aplazados

VI. METODOLOGIA:
Para el desarrollo del Curso se utilizar el mtodo tipo: exposicin - dilogo, posibilitando la
interaccin docente-alumno, incentivando su posicin crtica y analtica frente a cada tema.
Con ayudas como: pizarra, lminas, resmenes escritos, organizadores visuales, entre otros.
 Se trabajar en grupos pequeos en un trabajo aplicativo de investigacin formativa terica y
de investigacin de fenmenos o problemas de nuestra realidad con participacin activa de los
estudiantes en actividades de responsabilidad social. Clases motivadoras, reuniones plenarias,
actividades de lecturas guiadas y actividades individuales y grupales en el ambiente virtual.

VII. SISTEMA DE EVALUACIN:

Para la evaluacin del curso, el alumno deber tener un promedio aprobatorio teniendo en
cuenta los siguientes rubros:
RUBROS

TEORIA y PRACTICA Cantidad %

Evaluacin continua: Asistencia y evaluacin prctica 10
Examen Parcial : Trabajo de investigacin formativa 03 60
Investigacin formativa grupal y exposicin de trabajo de 01 20
investigacin formativa.
Actividades de proyeccin social y extensin universitaria 01 10
TOTAL 100
PROMEDIO FINAL Ev. Continua + Prom. Exmenes parciales+ prom. Inv. + proy. / 3

VIII. FUENTES DE INFORMACIN

1. Calva, R. (2006) Biotica. Mc Graw Hill. Mxico.

2. FrancaTarrag, O. (2012) Manual de Psicotica.Universidad Catlica del Uruguay. Uruguay.
3. Elizondo, A. Ciencia, tica y Poltica Un Nuevo Ethos Institucional? REICE. Revista
Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacin, vol. 9, nm. 2, 2011, pp. 118-
129. Red Iberoamericana de Investigacin sobre Cambio y Eficacia Escolar. Madrid, Espaa.
4. Franca Tarrag, O. (2003) tica para psiclogos. Introduccin a la Psicotica. Descle de
Brouwer, 4 Edicin, Bilbao.
5. Lolas, F. y Quezada, A. (Editores) Pautas ticas de investigacin en sujetos humanos: nuevas
perspectivas. Programa Regional de Biotica OMS-OPS, Santiago de Chile, 2003.
6. Pelayo,A. Biotica y experimentacin con seres humanos. EditorialComares, Granada, 2002.
7. Pea, S. (2007) Psicoanlisis de la corrupcin: poltica y tica en el Per contemporneo.
Ediciones PEISA. Lima.
8. Pea, S. Reflexiones sobre la corrupcin, patologa mental, social, poltica y tica. Revista de
Investigacin en Psicologa (IIPSI) Facultad de Psicologa. UNMSM-Vol. 10, N1 2007. pp.163-
171.
9. Pontificia Academia Pro Vita. Junto al enfermo incurable y al que muere: orientaciones ticas y
operativas. Actas de la XIV Asamblea General de la Pontificia Academia para la Vida (Ciudad
del Vaticano, 25-26 de febrero de 2008). Editado por Elio Sgreccia y Jean Laffitte. Madrid 2009.
10. Colegio Oficial de Psiclogos de Madrid. tica y Deontologa en la prctica psicolgica. 2011.
Disponible en lnea: http://www.cop-asturias.org/uploads//PDF/guiaeticaydeontologia.pdf
11. Franca-Tarrag, O. tica Socioeconmica Departamento de ticas Aplicadas. Publicaciones e
Investigacin. Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Catlica de Uruguay.
http://www.ucu.edu.uy/Facultades/CienciasHumanas/Departamentos/tica/Publicaciones/
3tica%20Socioeconmica/
12. Franca Tarrag, O. (2012) Director. Biotica o tica de la Vida. Publicaciones e Investigacin.
Departamento de ticas Aplicadas. Disponible en lnea:
http://www.ucu.edu.uy/facultades/CienciasHumanas/Departamentos/Etica/Publicaciones/
2Bioetica%20o%20Etica%20de%20la%20Vida/index.htm
13. Gracia, D. Democracia y Biotica. Acta Bioethica 2001; ao VII, n 2Disponible en lnea:
http://www.scielo.cl/pdf/abioeth/v7n2/art13.pdf
14. Hall, R. y Castao, V. La dimensin tica del concepto de profesin: pasado, presente y futuro.
Disponible en lnea: http://www.victorcastano.net/resources/profesi$C3$B3n.pdf
15. Lacey, H. La tica y el desarrollo de la nanotecnologa. Disponible en lnea:
http://www.uca.edu.sv/revistarealidad/archivo/4c5c47d0f196f4laetica119.pdf
16. Rohbeck, J. Filosofa de la Historia y tica del Futuro. Disponible en lnea:
http://www.ufpel.edu.br/isp/dissertatio/revistas/32/02.pdf
 17. Romn, B. Apuntes para una tica del profesor universitario. Disponible en lnea:
http://ethos.url.edu/attachments/Apuntes%20para%20una%20etica%20del%20profesor
%20universitario.pdf
18. Serrano, A. tica y Poltica. Rev. Polis. N 10 Vol. IV - 2010.
http://www.revistapolis.cl/10/serr.htm

Tumbes, Agosto del 2014

Lic. Consuelo Del Rosario Barreto Espinoza.

 PROGRAMACION ACADMICA
ETICA Y DEONTOLOGIA

CONTENIDO: INTRODUCCION A LA ETICA Y DEONTOLOGIA.

I UNIDAD ( INVESTIGACION FORMATIVA Y PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL)

Semana 1 Presentacin del curso. Revisin Panormica del curso.

Semana 2 Anlisis conceptual de la tica.
Semana 3 Historia y futuro de la tica.
Semana 4 Bases cientficas y filosficas de la tica.
Semana 5 Evaluacin de I Unidad.
II UNIDAD CONTENIDO: EL PSICOLOGO Y LA ETICA
( INVESTIGACION FORMATIVA Y PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL)
Semana 6 La tica del psiclogo.
Semana 7 El dilema tico.Anlisis y discusin del dilema tico.
Semana 8 Anlisis y discusin del dilema tico.
Semana 9 Etica calidad acadmica y docencia.
Semana 10 Evaluacin II Unidad.
III UNIDAD CONTENIDO: ENFOQUES Y APROXIMACIONES DE LA ETICA
( INVESTIGACION FORMATIVA Y PROYECCION Y RESPONSABILIDAD SOCIAL)
Semana 11 Enfoques y aproximaciones a la tica.
Semana 12 Etica y Deontologa.
Semana 13 Etica en el enfoque psicoanaltico.
Etica y anticorrupcin. Etica y poltica. Etica y enfermedad
Semana 14 terminal. Etica e investigacin. Una aproximacin a la tica
institucional.
Semana 15 Evaluacin III Unidad.
Semana 16 Evaluacin Sustitutoria.
Semana 17 Evaluacin de Aplazados